高新二小申报西安市体育艺术2+1试验校单行材料（含5篇）

第一篇：高新二小申报西安市体育艺术2+1试验校单行材料

西安高新第二小学

申报中小学体育艺术2+1试验校单行材料

一、学校简介

唐风汉韵绕梁栋，体艺书香润泽园。

美丽的高新二小，创建于2001年9月，现有44个教学班，学生2448人，教职工125名。各级优秀、骨干、省市区教学能手占专任教师的49%，其中，音乐教师赵莉娜、美术教师张敏仓、体育教师刘钢，作为陕西省教学能手，不仅引领学校“体育艺术2+1”目标向着更高方向发展，而且常常承担省市区教研活动、示范课、优秀教学能手工作站等诸多活动，受到广泛好评。

学校地处高新区，环境清新雅致、体育艺术教育氛围浓郁。学校先后荣获全国艺术教育先进单位、全国特色建设示范学校、陕西省规范化学校、陕西省素质教育优秀学校、陕西省艺术教育示范校、陕西省体育传统项目学校（田径）、陕西省实验室标准化建设示范学校、西安市一级小学、西安市艺术教育示范校、西安市体育传统项目学校（田径），西安市轮滑重点训练单位、田亮跳水游泳培训基地、雁塔区少儿体校田径、跆拳道、游泳训练点。多次荣获陕西省、西安市体传校先进单位，在省市区三级体传校田径比赛中，多次荣获团体总分一、二、三名。艺术社团参加西安市艺术示范校展演，多次获奖。

作为一所年轻的民办小学，二小人以自己特有的真诚、朴实、坚实，创新举措、倾情投入，围绕“质量+特色”发展双线，普及“体育艺术2+1”，开发出了“一书六艺”书香文化，形成了自己的办学特色。

二、体育教育教学特色

在体育教学中，我校把健康发展摆在学校教育的重要地位。严格落实“体育艺术2+1项目”素质教育目标，“5个坚持”“两操两活动”等体育教育政策。严格落实“学生在校一小时的体育锻炼”方针。

积极开展阳光体育运动，增加传统游戏教学，每组一特色趣味比赛等校本课程。全校学生每年的体质健康测试开展率达到100%、优秀率、良好率、及格率均达标。同时，体育组教师加强体育教学研究，进行肥胖儿童的锻炼和教育问题探索，有效遏制儿童肥胖率的增长。

为了进一步普及体育艺术2+1项目，我校按照学生年龄特点，在每个年级都开设了体育社团、特色锻炼项目。

一、二年级开展“趣味”障碍跑，三四年级开展“同心协力“多足走，五六年级进行男子篮球赛、女子啦啦操表演。另外，学校利用周三下午、周六休息日，组织青少年到我校新星青少年体育俱乐部开展阳光体育运动。俱乐部目前开设有球类、棋类、航模、跆拳道、轮滑、游泳、健美操等十多个运动项目，有上千名少年儿童在俱乐部进行系统体育项目活动。

在传统体育传统活动方面，我校能有计划地开展体育传统项目竞赛活动，班级、年级之间的比赛形成制度。每年学校定期举行田径运动会、三跳比赛、长跑比赛，形成制度。除此之外，学校能积极训练，并组织参加雁塔区、西安市等上级体育、教育行政部门组织的体育竞赛活动，成绩显著。

科研方面，我校体育教学重视科研，科研成果较为突出。五位体育教师每年都能积极参加各级各类的论文评选活动，获奖多，级别高。2010年，王真老师的《<国家学生体质健康标准>在西安高新第二小学实践及研究报告 》发表在国家级刊物《运动》杂志上；2011年，刘钢、王涛共同撰写的《<落实学生在校每天一小时体育锻炼时间>的实效性研究》发表在发表在《运动》综合版，等等。

三、艺术教育教学特色

为了让每个孩子具备一定的艺术修养，学校做了大量的工作。首先，领导高度重视，严抓细管，责任落实。成立了艺术教育领导小组，校长任组长、副校长任副组长。形成了校长主管，副校长主抓，教导处负责实施，艺术教师具体落实，班主任、总务处协助配合的管理体

系。

为了创建更好的活动环境，学校先后投资增建活动部室、购置多媒体设备、添置各种教具用品、培训教师、美化环境、提升氛围，满足艺术教育的多种需求。学校现有11间艺术专用部室。所需设施、设备、器材达到一级一类标准。学校每年将艺术教育经费列入学校经费预算内，每年举办全校性的书香艺术文化节。

1、“普及+提高”的艺术教育理念

校园文化对学生的熏陶和感染是潜移默化的。二小的校园无论是学科部室，还是走廊、过道、校园的角落，处处都散发着艺术的气息。日常教学中，老师们遵照课程标准和教学计划，认真上好艺术课。教导处不仅对教师的教学过程进行全面指导与检查，而且还定期检查学生声乐器乐、绘画技能等方面的达标水平。按照“人人有特长”的培养思路，学校根据艺教实际，编撰了音乐课程校本教材《小学音乐》。为了进一步提升艺教水平，学校先后开展了“陕西民间美术进课堂”和“小乐器进课堂”课程实验。围绕这两项国家级实验课题，每年我们都增添新的学习内容。

多彩的活动，是学生特长发展的摇篮，艺术创造的源泉。每年四月的校园文化艺术节、六一儿童节、国庆前夕的“诗颂祖国、歌咏中华”庆祝会、以及迎新年联欢会等，都为孩子们提供了展示才华、锻炼能力的舞台。书香文化艺术节上，孩子们挥毫泼墨、精心绘画、合奏小乐器、朗诵古诗文。舞蹈、合唱、管乐、相声、课本剧，节目个个精彩。

2、“质量+特色”的艺术教育目标

几年来，学校通过丰富多彩的德育实践活动，把习惯、礼仪、爱心、诚信、责任感、感恩等德育内容也贯穿于艺术教育教学活动中。孩子们亲手制作的贺卡、绘制的小报、拍摄的照片等，在教师节、母 3

亲节时，为老师为妈妈送上真挚的祝福；在“感恩母校”毕业典礼上，孩子们通过演唱、弹奏、舞蹈、朗诵、手绘海报等形式，来展示他们的美好心声和良好的素养。

体育是“力”与“美”的结合。从它诞生之日起，就一直与艺术紧密相连。多年来，学校春季运动会上的队列展示、三跳比赛中的皮筋舞表演、越野赛上的拼搏场面，都给人留下了深刻印象。从设计筹划、到舞美造型；从彩排训练，到音响配合；从服装搭配，到队形变换，老师们都是全力以赴，精心而为。

3、“课堂+社团”的艺术教育之路

在新课程不断改革、素质教育不断深化的今天，改革与创新已成为提高教育质量、持续健康发展的不竭动力。2010年，我校尝试将“艺术兴趣小组”，改成“学生艺术社团”。

2011年1月，我校陕西民间美术社团成立。社团以民间美术为切入点，开设民间剪纸、马勺脸谱、凤翔泥塑、国画四个分部。活动方式以课堂教学为主，辅以实地考察、民间美术体验活动。学生通过社团学习，延续了陕西民间美术知识技巧，培养了美术表现能力、创新意识、创造能力。成立短短两年，陕西民间美术社团已取得多项优异成绩。“梦之队”舞蹈社团，成立于2005年。始终“坚持原创、追求精品”的建设目标。舞蹈队学生基础差别大，技巧欠缺多。为了保障训练效果，学校加强管理、细化要求、实行学员优化组合，形成大、中、小三个梯队。由易到难、由浅入深、分层训练、综合提高。

我校合唱、小乐器、管乐社团，目前均有两个梯队。每个社团的人数都在百人以上。2013年雁塔区中小学合唱比赛在高新一中举行，我校“小云雀”合唱社团在26支参赛队伍中，取得了一等奖。10月份，小乐器社团的学生，到台湾康桥双语学校交流访问，精彩的表演得到了台湾师生的一致好评。11月份，在陕西省教育厅举行的“春 4

芽杯”中小学艺术比赛中，我校取得了优异的比赛成绩。在个人项目中，参赛的19人全部获奖。合唱《春光好》，舞蹈《茉莉花》获得二等奖。2012到2013年，在参加雁塔区优秀社团的评比中，我校舞蹈、小乐器、合唱三个社团被评为优秀学生社团。2014年，合唱社团参加西安市艺术示范校艺术展演，获得一等奖（第一名），舞蹈获得第二名。在刚刚结束的雁塔区舞蹈大赛中，我校舞蹈社团荣获一等奖。

孩子的笑脸是校园最灿烂的阳光，孩子的智慧是园丁最大的幸福。如果这次荣幸被授予“试验校”，我们将以更大的热情，围绕“ 体育、艺术2+1”项目，更好地开展试验，创新举措，积累经验，为项目的推广贡献更大的力量。

西安高新第二小学

二〇一四年十月三十日

第二篇：横山县第二中学申报“体育、艺术 2+1 项目” 先进学校单行材料

横山县第二中学申报“体育、艺术 2+1 项目”

先进学校单行材料

“体育、艺术2+1项目”是教育部为了落实德、智、体、美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进素质教育的重要工程项目。其含义是通过学校的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生都能够较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，有效提高全体学生的体质健康水平和艺术表现能力，减轻课业负担的一项重要工程。根据省市县教育局关于创建“体育、艺术 2+1 项目”先进学校的要求，为提高我校师生素质，提升学校整体层次，进一步推动我校体育与艺术教育工作，深入实施素质教育，我校开展了创建“体育、艺术 2+1 项目”示范学校的工作，现将相关工作汇报如下：

一、学校基本概况

横山县第二中学，创办于1978年9月，是一所县办初级中学，现为榆林市新课程实验样本学校，陕西省基础教育科研项目学校。目前，学校占地面积25308平方米，建筑面积20700平方米，绿化面积1730平方米；配备有理化生实验室/探究室、多功能阶梯教室、美术教室、舞蹈室、音乐室、活动室、微机室、图书室、阅览室、网管室、文印室、广播室、心理咨询室、体育器材室等功能部室和锅炉房、师生餐厅等生活设施。学校现有教学班42个，在校学生2413人，住校学生781人。有教工218人，专职教师144人（其中体育教师10名，艺术教师14名），学历达标率100％。其中高级职称43人、中级职称76人。

近年来，学校坚持“育一流人才，办一流学校”的办学目标，以“以教师的发展为立足点，以学生的发展为着力点，以学校的发展为生长点。”为办学理念，以“办家长满意的学校，办社会放心的学校”为己任，与时俱进，改革创新，积极探索科学管理模式，大力推进教育教学改革，创立“预习自学-展示反馈-合作探究”的课堂教学模式。我校非常重视“体育、艺术 2+1 项目”工作，努力为学生的全面发展、终身发展服务，培养身体健康、身心健全的社会主义建设者，是我校“以教师的发展为立足点，以学生的发展为着力点，以学校的发展为生长点”办学理念的核心思想。因此，我们的思路是将学校的发展与“体育、艺术 2+1 项目”工作有机地结合起来，把此项工作长久、持续、有效的开展下去。学校首先成立了以校长王治宽为组长的领导小组和以副校长王占强为组长的工作小组，召开音体美教师会，广泛征求体音美教师意见，做到了管理体系健全，职责明确，为积极创建 “体育、艺术 2+1 项目”先进学校而奋斗。

二、指导思想

认真贯彻落实《陕西省教育局体育、艺术2+1项目实施方案》的精神，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念和“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，让学生参与自己喜欢的体育和艺术项目，培养学生对体育和艺术的兴趣爱好，促进学生身体健康发育和全面发展，培养学生健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐，让每一个学生都幸福成长。

三、具体实施情况

学校认真贯彻落实“体育、艺术 2+1 项目”要求，做好各项创建工作，学校通过加强硬件建设、细化管理措施、提升办学理念等一系列举措，基本达到了“体育、艺术 2+1 项目”先进学校的要求，具体实施情况如下：

1、合理规划、理念先行，搞好学校整体发展计划。认真贯彻落实省教育厅《关于全面实施“体育、艺术 2+1 项目”的实施意见》，管理体系健全，职责明确。每学期有计划、有工作总结，把“体育、艺术 2+1 项目”工作列为重要内容。我校的办学理念是“以教师的发展为立足点，以学生的发展为着力点，以学校的发展为生长点”，而这种办学理念正好和“体育、艺术 2+1 项目”密切相关，有了“体育、艺术 2+1 项目”的实施，可以为学生的终身发展和健康幸福奠基，给学校的体育艺术发展注入新的活力。

2、在教师学习方面，学校关心体育艺术教师的思想、工作和生活。让体育和文艺教师外出学习先进的教育教学理念，不断充实自己。继续教育方面给予优先考虑。体育、艺术教师组织、指导课外文体或竞赛活动，计入教师工作量，同时把“体育、艺术 2+1 项目”工作列为重要内容。

3、学校重视体育、艺术活动。严格执行《课程标准》，按照新课标制定学期体育、艺术的教学计划，合理安排教学进度和内容，开齐开足体育、艺术课程和具有我校特色的校本课程。

4、学校积极开展校本研修活动。体育、艺术教师在参加业务培训时，要求人人上研究课、有专题论文，近三年来我校体育、艺术教师取得了辉煌的战绩，主要有：2013年8月音乐老师陈咏梅被陕西省教育厅评为“教学能手”;2014年4月由白晓军主持，高硕、王亚东参研结题的县级课题《中学生篮球兴趣培养的研究》已结题；2014年9月由王东主持，乔佳、王亚东参研结题的市级课题《有效实施大课间体育活动的研究》已结题；2014年6月由王东参研的国家级课题《基础教育阶段流动儿童学业水平现状及其影响因素探究》已结题。

5、学校的场地器材配备符合国家标准。基本上能够满足学生课堂教学和课外文体活动的需要。为了不断完善学校的基础设施建设，为学生参与课外文体活动提供条件保障，2012年9月我校新修成300 米塑胶跑道（其中包括200米环形跑道和100米直形跑道），足球场地 1 个，篮球场地2个，排球场地 2 个，羽毛球场地2个，铅球场地 1 个，跳远场地 1 个，乒乓球场地11个等。器材室现有体育器材六大类 1360余件，能同时满足四个班的教学活动和正常的体育训练。校园活动区面积达到4200.86平方米。这些硬件的配备为体育教学和师生体育运动提供了保障。音乐、舞蹈、美术室于 2008年建成，里面的器材、教学用具都能满足教学和学生爱好的需要，有熟悉业务的专人负责，并且活动场馆全面全天对学生开放。

6、学校积极举办体育节、艺术节和社团活动。我校每学年举行三次全校性的学生集体活动，即体育节、艺术节和阳光长跑，认真开展好富有特色的团队集体活动。2012年下学期举行了队列广播体操比赛，2013年下学期举行了七年级级篮球赛、八年级羽毛球赛和九年级拔河比赛，2014年上学期举行了兵乓球赛，并且及时开展了各个社团活动，我校一直坚持在课余时间进行学生社团活动和课外兴趣小组活动，有针对性地开设了男子排球、女子排球、篮球、田径、乒乓球、足球、跳绳、象棋等社团，每个社团都吸引了一大批同学参加，几乎每个学生都有了自己的一个业余爱好，并且做到了组织管理有序，无安全事故的出现。

7、落实每名学生掌握两项体育和一项艺术技能的要求。学校坚持开展阳光体育运动，积极探索科学教育教学模式，形成了一套“讲解—示范—练习—纠正—评价”的教学模式，主要针对中考和学生的自身爱好开展了必修课和选修课，必修课有跳绳、跳高、跳远、引体向上（男）、仰卧起坐（女），选修课根据学生自身的爱好而定，有利于促进学生的全面发展。保证学生在有限的时间内进行有效的活动，学校除落实课外活动和大课间活动以外，本学期我校将在每周星期二至星期五下午集中开展“体育、艺 术 2+1 项目”活动，切实保证学生每天要有90分钟的体育活动时间。

8、学校成立了运动队、艺术团体或各类课外兴趣小组。每年举办体育节、“校园科技文化艺术节”活动。不定期开展小型化、系列化体育或艺术活动，内容丰富、项目多样、特色鲜明。连续举办的“校园科技文化艺术节”充分展示了我校艺术教育的成果。广泛开展各种形式体育锻炼活动，积极参加各类竞赛活动，取得了骄人的成绩，学校体育工作连年受到市县教育局、体委表彰奖励，近三年来主要奖项有：2012年横山县中小学生运动会获初中组男子团体第一名，女子团体第二名；2013年我校田径队、乒乓球队、篮球队、足球队代表我县参加榆林市第十三届全运会取得团体总分第二名的好成绩；2014年我校排球队参加横山县初中生排球比赛荣获男子冠军、女子亚军。同时，教师也积极参加市、县举办的各种比赛均取得较好的成绩。

四、今后努力的方向

1、继续强化“体育、艺术 2+1 项目”工作。把“以教师的发展为立足点，以学生的发展为着力点，以学校的发展为生长点”教学理念和 “体育、艺术 2+1 项目”工作更好的融为一体。规范办学，严格执行教学计划,要保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心，开齐开足体育、美术、音乐、综合实践活动等课程，严禁其他教师挤占用体育、音乐、美术等课程，确保“体育、艺术2+1项目”有序推进，把“体育、艺术2+1项目”作为专项内容列入学生学籍档案。

2、努力做到师资保证。以专职体育、艺术教师为核心，带动一批有业余爱好的专长教师，全员参与，每个老师都选择一项活动，以促进“体育、艺术 2+1 项目”顺利开展。进一步加强教师的业务培训，努力提高教师的业务素质，使我校的文体教育事业能再上一个新台阶。

3、因地制宜，合理选择项目。学校依托现有师资条件以及体育、音乐、美术教育教学设施、器材、场地等实际，按照学生身心发展特点，合理选择确定每个学生的“2+1项目”，逐步形成各具特色的体育、艺术活动内容体系，形成学校的体育、艺术特色项目。

当然，由于受环境条件制约，我校办学场地较小，大型的活动不是很好开展，我们将在今后的工作中加以细化，争取做到小而精。我们始终相信：“体育、艺术 2+1 项目”的开展对学校的发展、对学生的成长有巨大的推进作用，今后我们将继续加大此项工作的力度，力争真正将“体育、艺术 2+1 项目”实事做好，好事做实，使我校的文体教育事业能更上一层楼。

第三篇：城区二小体育、卫生、艺术教育工作

城区二小体育、卫生、艺术教育工作的

自 查 报 告

为贯彻落实城教函字[2011]35号文件精神，迎接全区中小学体育卫生工作专项督导检查，我校结合《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等有关规定，按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求，本着切实加强和改进学校体卫艺工作的思想，对我校体育、卫生、艺术教育教学工作进行了全面自查，学校充分认识到体育、卫生、艺术教育工作的重要性和必要性，把加强学校体育卫生与艺术教育工作作为全面推进素质教育的一项重要举措，明确责任，加强领导，健全制度，强化保障，把各项教育落到了实处。现将我校有关体卫艺工作开展情况汇报如下：

一、思想重视，认识到位

长期以来，我校依靠上级领导的关心和支持，一直把体育卫生工作作为贯彻党的教学方针，提高学校教育教学质量的一个重要组成部分，紧紧围绕《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》积极开展工作，始终把体育、卫生、艺术教育工作纳入学校整体工作计划之中，实行由校长、分管校长领导下的体育、卫生、艺术教育分管负责制。学校一贯注重学习体育卫生艺术教育方面的政策法规，切实做到转变教育观念，做到以生为本、强化学生的健康和安全意识，注意全面提高学生的素质。学生的安全工作和体育卫生、艺术教育更作为学校的重点工作来抓。学校结合校情建立健全了体育卫生工作制度、发展规划和计划，在尽力保证体育卫生经费的情况下，积极开展体育卫生各项工作，做到各项工作年初有计划，年终有总结，实施有方案，从制度建设、管理体制、具体操作等各方面力保体卫艺各项工作的顺利开展。

二、基本情况

晋城市城区第二小学，创建于一九五二年，地处市区南大街中段东侧。学校占地面积3200平方米，建筑面积2720平方米。现有教学班23个，在校学生1260多人，教职工60多名。教师学历合格率100%，其中 有体育体育教师3人，音乐教师3人，兼职卫生教师和心理咨询教师各一人。近三年来，教师获得各级各类荣誉达200多人次，学生获奖人数达450余人次。

多年来，我校本着“一切为了学生，为了学生的一切，为学生的终身发展负责”的教学理念，以生为本，立足实际，面向全体学生，认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等有关规定，按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求，切实加强和改进学校体育卫生工作。

三、基础建设

在加强学校标准化建设过程中，我校体卫艺配套标准达到Ⅱ类标准，现在校园环境整洁、美观，学校设有体育器材室、音乐器材室、舞蹈室、美术室、卫生室、心理咨询室等。

（一）体育工作

学校共有体育教师3名，教师结构基本合理，基本满足体育教学及训练工作的需要。目前，学校还没有体育场地、设施设备达市级Ⅱ类标准。多年来，学校在克服经费少、没有活动场所的条件下，积极参加每年市区组织的各级各类体育竞赛，并以此为主线开展校内各项体育竞赛，以适应全体学生参与为目标，深受学生、社会、家长的欢迎，体育教学质量也逐年提高，学生体育锻炼的态度和习惯普遍增强，学生的体质健康状况明显改善。

（二）卫生工作

卫生工作是学校工作的一个重要组成部分，学校领导高度重视学校卫生工作，学校有独立卫生室，长期以来，学校通过讲座、黑板报、宣传栏、校园广播等多种形式对学生进行健康教育、卫生知识教育、青春期教育、防治艾滋病和禁毒等教育，积极配合卫生防疫部门开展常见病、多发病的防治。重视心理健康教育，学校设有心理咨询室，及时对学生中存在的心理问题进行咨询和疏导，提高学生心理健康水平，增强自我调控能力，培养健全的人格和良好的个性心理品质。

做好入校新生的查验接种证工作。依照《传染病防治法》，提高师生防控传染病的意识。建立健全学校卫生突发事件监测系统和传染病疫情 报告制度，防止卫生突发事件、各类传染病在学校发生，确保师生安全。

（三）艺术工作

学校认真研究并贯彻执行学校艺术教育工作计划，结合学校教育教学实际切实开展艺术教育工作，营造浓厚的艺术文化氛围，创建学校艺术特色文化。学校根据新课程的规定和要求，开设音乐和美术课。

通过几年的努力，学校在体育、卫生、艺术等教育工作中取得了累累硕果。

四、加强体卫艺教育教学管理

1、加强师资培训，构建优质教师队伍

学校注意抓好体卫艺教师的师资培训，大力鼓励并严格要求体卫艺教师参加各种师资培训提高业务水平，着力打造一支学习型、科研型的体卫艺教师队伍。

2.严格执行课程计划，确保正常教学秩序

我们严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体卫艺等综合学科课程，体卫艺开课率达到100%，音乐、美术每周2节，体育1-2年每周4节，3-6年每周3节，健康课每周0.5节。学校按规定配备专职体育教师3名，音乐教师3名，美术教师2名。组织教师认真开展区、校、组三级教研工作，加强教师对新课标的学习、理解，更新教育理念，开展体卫艺校本课程开发，充分体现我校以人为本、环境育人，为学生终身发展奠基的办学理念。

3.积极筹措资金，改善办学条件

学校谋发展，硬件是关键。根据上级的要求，结合我校的实际情况，给予体卫艺按一类标准配备各种设施和器材。我校在不断改善办学条件的情况下，积极为体卫艺工作的开展注入资金。近年，学校投入资金近十万元投入体卫艺器材的配备。

4.开展丰富多彩的活动，提高学生素质

强化管理，制定制度，分工协作、建立良好、高效的工作秩序。我校体卫艺工作已形成序列。常规工作如：上课、课间操、眼保操及各体育队、艺术队训练等活动均能有条不紊地开展，如遇重要活动，各组老师团结协作、一起参与、发挥特长、相互帮助，使校园充满了勃勃生机 和朝气。

学校保证每年举行一次田径运动会、一次趣味运动会，开设了团体项目和个人项目的比赛，既锻炼了学生的身体素质，又活跃了学生的生活，与此同时学校每年积极参加市区举办的各类中小学生运动会，并取得优异成绩。在学生体质测试方面，学校能够积极组织学生进行体质健康情况测试，并按时做好《学生体质健康标准》的数据上报工作。

为了更好地调动班主任组织学生参加体卫艺活动的积极性，近几年来，学校把要求正副班主任掌握学生体质状况、督促学生参加体育、艺术活动作为对班主任期末考评工作之一，全校性的校运会和艺术节等活动，班主任组织学生参加率达到100%，活动中取得了较好的成绩。学校每年认真对照两个条例，严格按条件要求，把体育艺术教育作为评选市区级、校级优秀班级、三好生的重要条件之一。全体学生统一做操，统一管理，坚持每天的两操一课，保证了学生每天一小时体育活动时间，每天的广播操和眼保健操各班有专人检查、打分、评比，并把“两操”评比结果与班级流动红旗的评比联系起来，形成制度。

5、加强卫生管理，服务师生健康

学校重视校园环境卫生工作，历来把培养学生自觉的卫生意识和良好的卫生习惯作为抓好文明校风的重要内容之一。校园管理实行分片包干，责任到人，定期检查与抽查相结合，加强学生的环境卫生和个人卫生的教育，将卫生教育与检查考核相结合，提高学生的卫生意识。在传染病高发季节，学校按时做好常见病、多发病、传染病的预防工作，每天做好晨检记录，对教室及公共场所进行消毒，每年定期对学生进行常规体格检查，并将检查结果反馈给家长。同时按照上级部门要求，学校统一为全校学生购买了校方责任险，每人每学期4元，由财政局直接划拨。

五、存在的问题与不足

1、健康教育特别是生理健康教育开展不足，也没有专业专业教师，如何落实效果更好，正在探索中。

2、没有操场，学生活动场所严重不足，体育器材配备也不够全；专职体育教师缺少，没有规范学生常规体检，健全监测、评估学校体育工 作的体系和机制。

3、学校体育艺术教师参与外出学习机会不够多。

4、按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求，学校应配备专业卫生保健人员，但是我校有卫生室，无专业卫生保健人员。

5、厕所不达标。按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求，女生应按每15人设一个蹲位；男生应按每30人设一个蹲位，我校在这两项上都严重不达标。

6、学校基础设施有待进一步改善，专用教室不专业。根据学校现状，各音乐、美术等专用教室与高标准的专业要求，存在一定的距离。

7、教室内课桌椅摆放时，只单一的考虑到课桌整齐度，没有结合学生身高配备两种以上不同高度的桌椅。

面对这些问题，我们将进一步加大工作力度，对力所能及的问题立即整改到位，暂时学校难以解决的问题（如运动场地狭小等），学校将制定长远规划，积极争取上级部门的支持，分步实施到位。今后，我们要不断加强学习和提高，加强体卫艺教师工作的责任心培养，加强体卫艺的科研工作，进一步提高体卫艺教师队伍的整体水平，不断提高教育教学水平。同时，继续加强学生行为养成教育，教育学生爱护环境，养成良好的卫生习惯，提高学生的环保意识。我们将积极创造一切条件，克服硬件困难，抓好软件建设，不断把体、卫、艺工作推向更高的层次。

二〇一一年七月二日

第四篇：1、高新二小申报“陕西省中小学实验教学示范学校”汇报材料

陕西省中小学实验教学示范学校

汇报材料

西安高新第二小学

尊敬的各位领导：

大家好！感谢莅临高新二小指导工作。下面，我将学校关于创建省级实验教学示范校的工作，汇报如下：

高新二小自建校起，就一直重视实验教学工作。这所被授予省规范化学校、市素质教育优秀学校的民办小学，坐落在美丽“唐城墙”遗址公园旁，它拥有现代化和传统文化相融合的优良人文环境。学校创建于2001年9月，现有39个教学班，学生2087人。校园占地面积一万九千㎡，校舍建筑面积一万六千㎡。在办学中，学校以“启迪心灵智慧，成就快乐人生”为办学理念，把“厚德博学、追求卓越”作为校训，以培养现代化的高素质国际型人才为目标，打造书香校园，实施素质教育，创建特色学校，取得了较好的办学成果，在社会各界建立了良好的口碑，树立了高新教育的品牌形象。学校现有教职工112人，其中专任教师101人。小教高级以上职称的占78.2％。学校有国家级义务教育实验教材培训专家1人，全国及省市区优秀教师、骨干教师、学科带头人27人，省、市、区教学能手13人。学校实施“青蓝工程”，开展“一帮一”活动，促进青年教师成长，形成了一支思想境界高，业务素质强的教师队伍。历年来，学校教师在教学比赛活动中，共有16人次获国家级奖，17人次获省级奖，19人次获市级奖。学校教师在参加论文评比活动中，共有187篇论文获国家级奖，119篇获省级奖，134篇获市级奖。历年来，学校学生在各级比赛中，共获得国家级奖444项，省级奖329项，市级奖490项。（截止2011年9月）

近年来，随着新课改的不断深入，打造高效课堂成为深化素质 1 教育的不二法门。我们认为：实验教学是学校实施素质教育的重要步骤、关键环节。它服务于各学科教学，又成为各学科知识的拓展和延伸，是学生在获取间接经验的同时又体验直接知识的重要途径，是推进新课改、深化素质教育、打造高效课堂、开展教育创新，培养学生综合实践能力的重要平台。

其实，自建校起，高新二小就很重视各科实验教学，以较高的标准不断创设实验教学条件，层层考核、选拔、组建、培训高素质的专业实验教师队伍，为高新二小的实验教学夯实了软硬件基础。

一、发展规划科学合理

1、落实先进的教学理念

学校能认真贯彻国家教育方针和《教育法》《教师法》《义务教育法》等法律、法规和政策，依法办学，规范办学，诚信办学。牢固树立正确的教育观、人才观和质量关，努力创建“知书明理、德行兼备”的校风，打造“寓爱于教、有教无类”的教风，培养“读古今书、做世界人”的学风。坚持“一切为了学生的全面发展”“用变化发展的眼光看学生”“不以学习成绩作为评价学生的唯一标准”“人人能成才”等理念，按照科学发展观的要求，认真实施素质教育和课程改革，为学生有个性的全面发展创设良好的学习环境。

2、学校装备发展规划健全

学校能按照国家基础教育改革的方针和政策，制定符合本校实际的装备工作长远规划和近期目标，实施办法、考核措施具有较强的可操作性。

3、经费投入保障有力

我校以高标准进行设计建造。校舍、教学设施、软硬件配备先进，达到省市小学一流配置水平。校园环境优美，三季有花，四季常绿。教室宽敞明亮，通风良好，木制桌椅配套，照明完全符合要求。各教 2 室配备五机一幕（计算机、录音机、电视机、电话机、饮水机、投影幕）。学校设置一部30室：有少先队大队部、音乐教室4个、科学实验室2个、实验仪器室2个、微机室2个，录课室1个，多功能教室、体育活动室、美术教室、综合实践课教室、语音室、电子备课室、电教资料室、心理研究室、卫生保健室、教师会议室、展室等，还建有明珠少儿电视台、红领巾广播站、校园网。各部室按规定标准配备了活动器材和用具。少先队大队部配备80人用的鼓乐器材和服装。学校校舍管理规范，各种设施设备能及时维修，始终保持良好状态，并建有相应的管理制度和安全制度，值班安排和记录齐全。良好的教学设备发挥了保证作用，促进了学校教育教学工作持续深入发展。

学校能根据教育教学的需要，及时安排经费，用于实验室和其他各功能部室的建设（包括补充添置和更新仪器、设备、药品、图书、资料及材料等），保证各项活动正常开展。

学校重视教育技术装备工作，分管领导职责明确，熟悉实验教学和部室活动开展情况。

二、组织领导高效有力

1、领导班子重视实验教学

学校领导班子成员在年龄、性别、职称、学历、学科等方面结构合理，团结协作，廉洁奉公，作风民主，工作扎实，有创新精神，凝聚力强。校长张惠兰是在教学一线成长起来的学科带头人，具有创新精神、务实作风和组织领导能力。2010年被中国教育学会评为第六届全国优秀校长，2011年被西安市妇联评为西安市三八红旗手。学校还设有副校长2名、正副教导主任、总务主任、德育主任、少先队大队辅导员各1名。班子成员均重视各科实验教学，三位校长每学期听课节数超过40节以上，参加教研活动10次以上；分管领导每学期听实验课均超过4节以上，并能协助实验教师及时解决实验教学中的 3 问题；课时计划、听课记录、课后或活动后效果评价记录完整。

学校教育技术装备工作由教导处具体负责；在工作计划中，对装备工作有具体要求和量化措施。

2、业务管理细致入微

各科实验教学、实践教学、教研活动管理组织机构健全，运转正常。实验、实践教学所需材料、药品、器械经费能及时拨付，按需采购，保障了教育教学的需要。教导处对各科实验、实践教学过程管理细致，既重视演示实验过程，又强调分组实验效果。实验室使用记录、实验记录详细完整。另外，学校还建有完整的仪器、设备报废制度。实验室和各部室工作计划、实施记录及工作总结详细、完整。

学校每学年对实验教学、实践教学和其他各功能部室活动开展情况进行2次或2次以上的检查。

三、队伍建设狠抓落实

1、配备专业管理教师

科学实验室、仪器室管理教师均具有本科学历、小学高级教师职称，接受过专业培训。其中，科学组组长郑迎进老师，作为市级骨干教师，在实验室的管理及科学实验教学方面成绩突出，多年来，参加省市区乃至全国的赛教，成绩优异。前不久，代表陕西省参加了在浙江嘉兴举办的小学科学教学年会，所执教的《我是怎么出生的》获得了全国一等奖，为我省争得了荣誉。体、音、美、微机、电教、心理、图书馆等部室管理人员岗位职责明确，责任性强，一直保持相对稳定的工作状态。

2、教师管理科学规范

近年来，学校立足校情，通过开展多元培训、校本培训、实施“青蓝工程”，积极创造条件，为教师每人配备一台电脑，鼓励教师利用网络与名师对话、定期进行专题学习，开展自我研修。鼓励教师开展 4 “小课题研究”，为教师业务水平的不断提升搭建良好的平台。还为青年教师搭台子、压担子。让青年教师担任校、区级公开教学活动，组织他们积极参加区、市级以上的各种竞赛。使青年教师逐步从经验型向科研型转变。为了提升教师队伍素质，有时学校还会邀请名家学者到校，与师生面对面交流。利用寒暑假，学校派教师走出国门学习交流，带回先进的教育理念。

具体表现为：

1、信息组教师每学期对全校教师开展一到两次的计算机培训；

2、科学组郑迎进老师代表学校参加全市实验教学技能大赛；

3、全校教师每年开展基本功训练、大赛活动，其中美术组蒋毅老师代表陕西省参加全国美术教师基本功大赛，获得了全国一等奖的好成绩；音乐组赵莉娜老师去年代表西安市参加在沈阳举行的全国小学音乐教学歌唱教学比赛，获得了全国一等奖。12月份，还要代表西安市参加在重庆举行的音乐教学大赛，这是全国中小学音乐课堂教学最高级别的比赛；

4、体育组和西安市体育学校共同在全校学生中开展“传统游戏进校园”课题研究活动；

5、数学组重视开展数学实践活动，充分利用演示实验、学生动手实验，提高数学教学效果。

学校有详细的教师培训计划和实施方案，定期组织各部室管理人员参加省、市级培训学习，培训记录完整、详实。学校将各部室管理工作、学科活动开展情况作为考核内容，纳入教师业务考核体系。

3、教师素质高、专业技能强

建校伊始，我校即以“高标准、严要求”来选拔师资力量。学科教师均从省内外众多应聘者中层层筛选录用，具有较强的专业技能，能够熟练应用各类仪器、器材、设备开展教育教学活动；卫生室管理人员陈淼大夫，毕业于陕西中医学院医疗系，曾在西安市中医医院从事临床工作，擅长于内科、妇科、儿科。2000年获得副主任医师职称，有行医资格证，具有对突发病症及时进行恰当处理的能力。2001 5 调到我校担任校医，一直工作至今。

四、基础条件先进完备

1、用房及场地规范

学校设置两个标准实验室，使用面积共188.5㎡，仪器室面积40㎡。仪器、设备以“一级一类”的标准配置，仪器室、准备室符合标准要求。图书室、阅览室、电子阅览室及管理教师办公室的面积之和为106㎡；电子阅览室可与多媒体计算机教室合并使用。

学校设置专业的音乐教室4间，总面积达308㎡，器材有22种，220件；美术教室2间，面积100㎡，器材室一间，有器材43种，700余件。面积达到《中小学校建筑设计规范》（GBJ99---86）要求。各类活动场地符合相关专业标准。

学校建有高标准的塑胶跑道操场，田径（兼足球）场环形跑道长200m；篮球场2个，排球场2个，体育器材室2间，面积40㎡；体育场地能够满足在校学生教学和训练需要。

另外，学校设有卫生室一间，面积达25㎡；综合实践室1间，面积达70㎡；计算机教室2间，总面积达230㎡，能够基本满足学生的信息技术教育。

2、设施完善

实验室、仪器室的采光、供电、供水、通风、排气和演示桌、实验桌、实验凳的数量规格达到《中小学理科实验室装备规范》（陕教基【2006】43号）的要求。

图书室、师生阅览室设座率：学生阅览室设座率达到8.38%，教师阅览室设座率22.3%；图书室设置合理，相关设施、设备，通风采光均良好。

总之，体育、音乐、美术、综合实践的教学设施能够满足师生教育教学需求。计算机教室的安全、稳压、保温、避光、防尘等措施 6 齐全、有效。教学仪器的品种、数量达到2006年省颁标准。

3、设备齐全

学校图书馆总藏书量为62610册，各班图书角有图书共4800余册，生均图书30册（不含各班图书角配书），复本≤5本；有教师图书4290册，人均42册，另有电子图书3万册，订阅报刊66种；工具书、教学参考书≥120种；学校每年都设置专门经费添置新书。光盘音像资料1363盘，光盘音像资料及电子图书资料均能满足教学需要；学校按照《中小学音乐美术器材配备目录》，并结合课标和本校实际配备器材，有能够满足音乐、美术常规教学的设备和艺术欣赏资料；体育器材按照《中小学体育器材配备目录》，并结合课程标准配备；卫生室器材依照《中小学卫生室器械与设备配备目录》，并结合学校实际配备，应急药品齐全；综合实践室器材按省颁标准和教学实际配备；信息技术设备依照《陕西省中小学多媒体计算机网络教室设备技术标准》（修订），并结合课改和学校实际配备。

五、装备管理及使用规范合理

1、实验室

科学仪器室有专人管理，仪器管理规范、存放科学，完好率≥95%；“五防”措施完善。演示和分组实验开出率达100%；分组实验成功率≥95%，及时率100%；师生能积极开展探究性实验。药品与仪器分柜存放，管理规范。实验规章制度健全，并装框上墙；实验室、仪器室室内整洁卫生，学科氛围浓厚。仪器管理帐表齐全，记录规范、准确，有关信息实现微机管理，仪器、设备的技术性资料存放科学。

2、图书馆

图书馆图书按《中国图书馆图书分类法》（第四版），期刊按《中国图书馆图书分类法期刊分类表》分类编目、排架；全部图书均实行了电子管理、借阅。书刊著录、目录设置和期刊管理达到《中小学图 7 书馆（室）规程（修订）》（教基【2003】5号）要求；书刊总账和分类帐设置规范，账目登记准确、及时。每学年坚持对新生介绍学校图书馆概况，介绍图书室借阅有关常识，上好阅读辅导课；书刊流通率≥70%，学生到馆率≥70%，每学年生均借书量≥8册；平均每天对学生开放时间超过4小时。

学校领导非常重视图书馆工作，图书管理制度健全；学校图书馆能充分发挥图书馆、阅览室的教育教学作用，在师生间开展了丰富多彩的读书活动。从06年开始，学校把“打造书香校园”作为新的奋斗目标，通过开展系列“书香校园”活动，引导广大师生“与圣贤为伍，和经典同行”。开展“师生共读”“亲子共读”“图书漂流”“图书交换”等活动。广大教师除了自读外，学校还在教师中间开展了“同读一本书”活动，召开教师读书交流会、青年教师开展读书沙龙活动等。

3、体、音、美

体音美学科建立健全了各项管理制度且能认真执行；体育、音乐、美术按照课标要求按时、开齐、开足课程；各部室能经常开展活动，有活动记录。体育组坚持“健康第一”的原则，除了认真上好体育课，做好课间操和眼保健操，还积极开展阳光体育运动，保证学生在校每天锻炼一小时，增强学生体质。

体音美各部室设施设备完好，器材使用率高；体育器械每学期都能进行一次全面检查、维护；设施、器材账目规范，使用记录及时准确、规范。

4、卫生室

学校卫生室能按照相关规定，对器械和药品按要求分类、编号，妥善管理和使用；无不合格器械和过期药品，无违背《学校卫生工作条例》的现象发生；器材、药品登记帐条目清楚，记录准确、规范。

卫生室老师每天认真坚持开展师生晨检工作，做好师生卫生防疫、学生身体检查工作。卫生室建立有学生健康卡片，学生健康资料齐全，保存完整，有统计分析和应对措施；能定期开展卫生宣传，完成疾病和疫情上报等工作，有活动记录。

卫生室工作管理制度健全，器材管理科学、规范，有器材《实物流水帐》，记录准确、规范。

5、综合实践室

学校综合实践室器材使用率高，能经常开展活动；有活动记录且记录完整。

6、信息技术

学校信息技术活动室有完善的信息技术设备管理制度，有学工作计划，活动记录完整。学校按照课程开设信息技术课，设备使用率高，完好率达100%。信息技术组教师能认真按课标要求，上足上好信息课，教学成果突出。

六、教学效益成果突出

1、教学教研

自建校起，我校就非常重视实验、实践教学研究，能按照课标要求及课改精神在广大学生中广泛开展实验、实践教学研究，成绩突出、成果丰富。

在教学过程中，坚持“以生为本”，坚持“学有所长、全面发展”的育人原则，注重学生个性化发展研究，成果突出。

每学期坚持开展青年教师汇报课、中老年教师观摩课研讨活动。实验教学、音乐、体育、美术、综合实践活动、信息技术教育课的公开课，观摩课、研究课等均超过每学科三次以上的标准。

2、教学成果

学生实验操作规范，动手能力强，对科学知识兴趣浓厚；在参 9 加市、区科普知识大赛及航模比赛中，常常获得团体总分第一名的好成绩。

全体音乐、美术教师均能坚持按照艺术课程教学大纲和教学计划要求，上足上好音乐美术课。深入开展教科研活动，创新教学，促进了艺术教学改革的深入发展。音美组的老师能积极发掘艺术教育元素，坚持开展“民间美术进校园”“小乐器进课堂”等课改实验活动。学生成绩合格率超过90%。除此之外，学校开设了20多个艺术兴趣小组，小组活动制度化。在参加各种演出、比赛及五月份的艺术节、六一儿童节节目汇演等方面，美术组积极组织、精心安排，使各项活动取得了圆满的成功。音乐组老师积极进行合唱排练、舞蹈排练、管乐队训练、民间小乐器训练。在参加省市区及全国的各项比赛中，成绩突出。每年的五月份，为高新二小的“艺术活动月”，届时学校还将举办规模盛大的艺术节活动，至今已举办了10届。

在体育教学中，体育组教师坚持“健康第一”的指导思想，把健康发展摆在学校教育的重要地位。在体育教师的配备、场地器材的供给方面完全满足教学的需要。每位教师在各自的教育教学中严格按照新课标的要求，并结合本校的特点，扎扎实实的上好每节体育课。让学生在汗水和笑声中享受体育、分享快乐。在学生掌握运动技术、技能的同时，培养学生优良的品质。全校学生每年的体质健康测试开展率达到100%、优秀率保持在20%以上、良好率30%以上、及格率达95%以上。同时，体育组教师加强体育教学研究，进行肥胖儿童的锻炼和教育问题探索，把肥胖率控制在15%以下。全校学生的速度、力量、耐力、灵敏、肺活量等要高于全国小学生同龄学生的平均值，不低于西安市同龄学生的体质健康水平。每年学校定期举行田径运动会、三跳比赛、长跑比赛和全校学生的体质健康测试工作，并按时上报，反馈合格。学校是省、市、区的田径训练校，田径项目是我校的 10 传统项目，在市区比赛中名利前茅。为西安市培养了许多体育后辈人才。

另外，在劳动技能方面，在校学生均能树立正确的劳动观；掌握与年龄大小响应的劳动技能，有一定的独立生活能力。在医疗保健方面，学生掌握一定的卫生保健知识，有良好的生活卫生、学习卫生习惯；近视率、龋齿控制在国家规定的范围内。

3、各部室作用发挥

各部室除正常教学活动外，能利用课余时间经常开展实验、实践活动，成绩突出。图书馆智能发挥较好，阅读活动、知识竞赛、网络服务等成效显著。

综上所述，西安高新第二小学实验教学工作在各级领导、专家的关心支持下，通过全体师生的辛勤工作和不断努力，取得了一定的成绩。经过学校按照《陕西省中小学实验教学示范学校评估细则》进行自查，认为：已基本具备“陕西省实验教学示范学校”的申报条件。当然，我校和优秀的实验教学示范校相比，还有一定的差距。我们将以这次检查验收为契机，加强好的方面，努力改进不足的地方，也真诚地希望各位领导和专家批评指正，以促使学校的各方面工作开展得更好。

西安高新第二小学 二〇一一年十一月二十六日

第五篇：1、高新二小申报“陕西省中小学实验教学示范学校”的申请报告

陕西省中小学实验教学示范学校

申请报告

西安高新第二小学 作为陕西省规范化学校、西安市素质教育优秀学校，西安高新第二小学自建校起，就十分重视实验教学工作，并取得了一定成绩。随着办学条件的不断改善，近年来，学校更加重视实验教学，认为：实验教学是学校教育教学工作中的重要组成部分，它服务于各学科教学，又成为各学科知识的拓展和延伸，是学生在获取间接经验的同时又体验直接知识的重要途径，是推进新课改、深化素质教育、打造高效课堂、开展教育创新，培养学生综合实践能力的重要平台。

这所现代化的民办小学，位于西安高新技术产业开发区内，坐落在美丽的唐城墙遗址公园旁。它拥有现代化和传统文化相融合的优良人文环境。学校创建于2001年9月，现有39个教学班，学生2087人。校园占地面积19333.43㎡，校舍建筑面积16230㎡。在办学中，学校瞄准“创一流水平，办一流学校，让人民满意”的目标，坚持高标准、严要求，在社会各界建立了良好的口碑，树立了高新教育的品牌形象。学校现有教职工112人，其中专任教师101人。小教高级以上职称的占78.2％。学校有国家级义务教育实验教材培训专家1人，全国及省市区优秀教师、骨干教师、学科带头人27人，省、市、区教学能手13人。学校实施“青蓝工程”，开展“一帮一”活动，促进青年教师成长，形成了一支思想境界高，业务素质强的教师队伍。历年来，学校教师在教学比赛活动中，共有16人次获国家级奖，17人次获省级奖，19人次获市级奖。学校教师在参加论文评比活动中，共有187篇论文获国家级奖，119篇获省级奖，134篇获市级奖。历年来，学校学生在各级比赛中，共获得国家级奖444项，省级奖329项，市级奖490项。

自建校起，高新二小就紧紧围绕打造素质教育名校这一目标，立足高新、面向未来，重视各科实验教学，使学校素质教育工作稳步推进，年年迈大步，实现了跨越式发展。学校先后荣获全国信息技术创新与实践活动先进单位、全国艺术教育先进单位、全国教育学会小学教育专业委员会实验学校、陕西省规范化学校、陕西省绿色学校、陕西省体育传统项目学校、西安市一级小学、西安市素质教育优秀学校、西安市德育实验学校、西安市艺术教育示范学校、西安市语言文字规范学校、西安市文明单位、西安市体育达标学校工作先进单位、西安市国家“十五”课题“九年义务教育目标体系与评价机制研究实验”先进学校。校少先队大队荣获西安市、陕西省红旗大队称号。2010年被中国翻译协会授予“全国英语读写示范基地”等139项荣誉。

一、发展规划科学合理

1、落实先进的教学理念

学校能认真贯彻国家教育方针和《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《义务教育法》等法律、法规和政策，依法办学，规范办学，诚信办学。学校牢固树立正确的教育观、人才观和质量关，坚持“一切为了学生的全面发展”“用变化发展的眼光看学生”“不以成绩作为评价学生的唯一标准”“人人能成才”等办学理念，按照科学发展观的要求，认真实施素质教育和课程改革，为学生有个性的全面发展创设良好的学习环境。实现了“全面发展，学有所长”的育人目标。

2、学校装备发展规划健全

学校能按照国家基础教育改革的方针和政策，制定符合本校实际的装备工作长远规划和近期目标，实施办法、考核措施具有较强的可操作性。

3、经费投入保障有力

学校以高标准进行设计建造。校舍、教学设施、软硬件配备先进，2 达到省市小学一流配置水平。校园环境优美，三季有花，四季常绿。教室宽敞明亮，通风良好，木制桌椅配套，照明完全符合要求。各教室配备五机一幕（计算机、录音机、电视机、电话机、饮水机、投影幕）。学校设置一部30室：有少先队大队部、音乐教室4个、科学实验室2个、实验仪器室2个、微机室2个，录课室1个，多功能教室、体育活动室、美术教室、综合实践课教室、语音室、电子备课室、电教资料室、心理研究室、卫生保健室、教师会议室、展室等，还建有明珠少儿电视台、红领巾广播站、校园网。各部室按规定标准配备了活动器材和用具。少先队大队部配备80人用的鼓乐器材和服装。学校校舍管理规范，各种设施设备能及时维修，始终保持良好状态，并建有相应的管理制度和安全制度，值班安排和记录齐全。良好的教学设备发挥了保证作用，促进了学校教育教学工作持续深入发展。

学校能根据教育教学的需要，及时安排经费，用于实验室和其他各功能部室的建设（包括补充添置和更新仪器、设备、药品、图书、资料及材料等），保证各项活动正常开展。

学校重视教育技术装备工作，分管领导职责明确，熟悉实验教学和部室活动开展情况。

二、组织领导高效有力

1、领导班子重视实验教学

学校领导班子成员在年龄、性别、职称、学历、学科等方面结构合理，团结协作，廉洁奉公，作风民主，工作扎实，有创新精神，凝聚力强。校长张惠兰是在教学一线成长起来的学科带头人，具有创新精神、务实作风和组织领导能力。学校还设有副校长2名、正副教导主任、总务主任、德育主任、少先队大队辅导员各1名。班子成员均重视各科实验教学，三位校长每学期听课节数超过40节以上，参加教研活动10次以上；分管领导每学期听实验课均超过4节以上，并 3 能协助实验教师及时解决实验教学中的问题；课时计划、听课记录、课后或活动后效果评价记录完整。

学校教育技术装备工作由教导处具体负责；在工作计划中，对装备工作有具体要求和量化措施。

2、业务管理细致入微

各科实验教学、实践教学、教研活动管理组织机构健全，运转正常。实验、实践教学所需材料、药品、器械经费能及时拨付，按需采购，保障了教育教学的需要。教导处对各科实验、实践教学过程管理细致，既重视演示实验过程，又强调分组实验效果。实验室使用记录、实验记录详细完整。另外，学校还建有完整的仪器、设备报废制度。实验室和各部室工作计划、实施记录及工作总结详细、完整。

学校每学年对实验教学、实践教学和其他各功能部室活动开展情况进行2次或2次以上的检查。

三、队伍建设狠抓落实

1、配备专业管理教师

科学实验室、仪器室管理教师均具有本科学历、小学高级教师职称，接受过专业培训。其中，科学组组长郑迎进老师，作为市级骨干教师，在实验室的管理及科学实验教学方面成绩突出，多年来，参加省市区乃至全国的赛教，成绩优异。体、音、美、微机、电教、心理、图书馆等部室管理人员岗位职责明确，责任性强，一直保持相对稳定的工作状态。

2、教师管理科学规范

近年来，学校立足校情，通过开展多元培训、校本培训、实施“青蓝工程”，积极创造条件，为教师每人配备一台电脑，鼓励教师利用网络与名师对话、定期进行专题学习，开展自我研修。鼓励教师开展“小课题研究”，为教师业务水平的不断提升搭建良好的平台。还为 4 青年教师搭台子、压担子。让青年教师担任校、区级公开教学活动，组织他们积极参加区、市级以上的各种竞赛。使青年教师逐步从经验型向科研型转变。为了提升教师队伍素质，有时学校还会邀请名家学者到校，与师生面对面交流。利用寒暑假，学校派教师走出国门学习交流，带回先进的教育理念。

具体表现为：

1、信息组教师每学期对全校教师开展一到两次的计算机培训；科学组郑迎进老师代表学校参加全市实验教学技能大赛；

3、全校教师每年开展基本功训练、大赛活动，其中美术组蒋毅老师代表陕西省参加全国美术教师基本功大赛，获得了全国一等奖的好成绩；

4、体育组和西安市体育学校共同在全校学生中开展“传统游戏进校园”课题研究活动；

5、数学组重视开展数学实践活动，充分利用演示实验、学生动手实验，提高数学教学效果。

学校有详细的教师培训计划和实施方案，定期组织各部室管理人员参加省、市级培训学习，培训记录完整、详实。学校将各部室管理工作、学科活动开展情况作为考核内容，纳入教师业务考核体系。

3、教师素质高、专业技能强

建校伊始，我校即以“高标准、严要求”来选拔师资力量。学科教师均从省内外众多应聘者中层层筛选录用，具有较强的专业技能，能够熟练应用各类仪器、器材、设备开展教育教学活动；卫生室管理人员陈淼大夫，毕业于陕西中医学院医疗系，曾在西安市中医医院从事临床工作，擅长于内、妇、儿科。2000年获得副主任医师职称，有行医资格证，具有对突发病症及时进行恰当处理的能力。2001调到我校担任校医工作至今。

四、基础条件先进完备

1、用房及场地规范

学校设置两个标准实验室，使用面积共188.5㎡，仪器室面积 5 40㎡。仪器、设备以“一级一类”的标准配置，仪器室、准备室符合标准要求。图书室、阅览室、电子阅览室及管理教师办公室的面积之和为106㎡；电子阅览室可与多媒体计算机教室合并使用。

学校设置专业的音乐教室4间，总面积达308㎡，器材有22种，220件；美术教室2间，面积100㎡，器材室一间，有器材43种，700余件。面积达到《中小学校建筑设计规范》（GBJ99---86）要求。各类活动场地符合相关专业标准。

学校建有高标准的塑胶跑道操场，田径（兼足球）场环形跑道长200m；篮球场2个，排球场2个，体育器材室2间，面积40㎡；体育场地能够满足在校学生教学和训练需要。

另外，学校设有卫生室一间，面积达25㎡；综合实践室1间，面积达70㎡；计算机教室2间，总面积达230㎡，能够基本满足学生的信息技术教育。

2、设施完善

实验室、仪器室的采光、供电、供水、通风、排气和演示桌、实验桌、实验凳的数量规格达到《中小学理科实验室装备规范》（陕教基【2006】43号）的要求。

图书室、师生阅览室设座率：学生阅览室设座率达到8.38%，教师阅览室设座率22.3%；图书室设置合理，相关设施、设备，通风采光均良好。

总之，体育、音乐、美术、综合实践的教学设施能够满足师生教育教学需求。计算机教室的安全、稳压、保温、避光、防尘等措施齐全、有效。教学仪器的品种、数量达到2006年省颁标准。

3、设备齐全

学校图书馆总藏书量为62610册，各班图书角有图书共4800余册，生均图书30册（不含各班图书角配书），复本≤5本；有教师图 6 书4290册，人均42册，另有电子图书3万册，订阅报刊66种；工具书、教学参考书≥120种；学校每年都设置专门经费添置新书。光盘音像资料1363盘，光盘音像资料及电子图书资料均能满足教学需要；学校按照《中小学音乐美术器材配备目录》，并结合课标和本校实际配备器材，有能够满足音乐、美术常规教学的设备和艺术欣赏资料；体育器材按照《中小学体育器材配备目录》，并结合课程标准配备；卫生室器材依照《中小学卫生室器械与设备配备目录》，并结合学校实际配备，应急药品齐全；综合实践室器材按省颁标准和教学实际配备；信息技术设备依照《陕西省中小学多媒体计算机网络教室设备技术标准》（修订），并结合课改和学校实际配备。

五、装备管理及使用规范合理

1、实验室

科学仪器室有专人管理，仪器管理规范、存放科学，完好率≥95%；“五防”措施完善。演示和分组实验开出率达100%；分组实验成功率≥95%，及时率100%；师生能积极开展探究性实验。药品与仪器分柜存放，管理规范。实验规章制度健全，并装框上墙；实验室、仪器室室内整洁卫生，学科氛围浓厚。仪器管理帐表齐全，记录规范、准确，有关信息实现微机管理，仪器、设备的技术性资料存放科学。

2、图书馆

图书馆图书按《中国图书馆图书分类法》（第四版），期刊按《中国图书馆图书分类法期刊分类表》分类编目、排架；全部图书均实行了电子管理、借阅。书刊著录、目录设置和期刊管理达到《中小学图书馆（室）规程（修订）》（教基【2003】5号）要求；书刊总账和分类帐设置规范，账目登记准确、及时。每学年坚持对新生介绍学校图书馆概况，介绍图书室借阅有关常识，上好阅读辅导课；书刊流通率≥70%，学生到馆率≥70%，每学年生均借书量≥8册；平均每天对学 7 生开放时间超过4小时。

学校领导非常重视图书馆工作，图书管理制度健全；学校图书馆能充分发挥图书馆、阅览室的教育教学作用，在师生间开展了丰富多彩的读书活动。从06年开始，学校把“打造书香校园”作为新的奋斗目标，通过开展系列“书香校园”活动，引导广大师生“与圣贤为伍，和经典同行”。开展“师生共读”“亲子共读”“图书漂流”“图书交换”等活动。广大教师除了自读外，学校还在教师中间开展了“同读一本书”活动，召开教师读书交流会、青年教师开展读书沙龙活动等。

3、体、音、美

体音美学科建立健全了各项管理制度且能认真执行；体育、音乐、美术按照课标要求按时、开齐、开足课程；各部室能经常开展活动，有活动记录。体育组坚持“健康第一”的原则，除了认真上好体育课，做好课间操和眼保健操，还积极开展阳光体育运动，保证学生在校每天锻炼一小时，增强学生体质。

体音美各部室设施设备完好，器材使用率高；体育器械每学期都能进行一次全面检查、维护；设施、器材账目规范，使用记录及时准确、规范。

4、卫生室

学校卫生室能按照相关规定，对器械和药品按要求分类、编号，妥善管理和使用；无不合格器械和过期药品，无违背《学校卫生工作条例》的现象发生；器材、药品登记帐条目清楚，记录准确、规范。

卫生室老师每天认真坚持开展师生晨检工作，做好师生卫生防疫、学生身体检查工作。卫生室建立有学生健康卡片，学生健康资料齐全，保存完整，有统计分析和应对措施；能定期开展卫生宣传，完成疾病和疫情上报等工作，有活动记录。

卫生室工作管理制度健全，器材管理科学、规范，有器材《实物流水帐》，记录准确、规范。

5、综合实践室

学校综合实践室器材使用率高，能经常开展活动；有活动记录且记录完整。

6、信息技术

学校信息技术活动室有完善的信息技术设备管理制度，有学工作计划，活动记录完整。学校按照课程开设信息技术课，设备使用率高，完好率达100%。信息技术组教师能认真按课标要求，上足上好信息课，教学成果突出。

六、教学效益成果突出

1、教学教研

自建校起，我校就非常重视实验、实践教学研究，能按照课标要求及课改精神在广大学生中广泛开展实验、实践教学研究，成绩突出、成果丰富。

在教学过程中，坚持“以生为本”，坚持“学有所长、全面发展”的育人原则，注重学生个性化发展研究，成果突出。

每学期坚持开展青年教师汇报课、中老年教师观摩课研讨活动。实验教学、音乐、体育、美术、综合实践活动、信息技术教育课的公开课，观摩课、研究课等均超过每学科三次以上的标准。

2、教学成果

学生实验操作规范，动手能力强，对科学知识兴趣浓厚；在参加市、区科普知识大赛及航模比赛中，常常获得团体总分第一名的好成绩。

全体音乐、美术教师均能坚持按照艺术课程教学大纲和教学计划要求，上足上好音乐美术课。深入开展教科研活动，创新教学，促 9 进了艺术教学改革的深入发展。音美组的老师能积极发掘艺术教育元素，坚持开展“民间美术进校园”“小乐器进课堂”等课改实验活动。学生成绩合格率超过90%。除此之外，学校开设了20多个艺术兴趣小组，小组活动制度化。在参加各种演出、比赛及五月份的艺术节、六一儿童节节目汇演等方面，美术组积极组织、精心安排，使各项活动取得了圆满的成功。音乐组老师积极进行合唱排练、舞蹈排练、管乐队训练、民间小乐器训练。在参加省市区及全国的各项比赛中，成绩突出。每年的五月份，为高新二小的“艺术活动月”，届时学校还将举办规模盛大的艺术节活动，至今已举办了10届。

在体育教学中，体育组教师坚持“健康第一”的指导思想，把健康发展摆在学校教育的重要地位。在体育教师的配备、场地器材的供给方面完全满足教学的需要。每位教师在各自的教育教学中严格按照新课标的要求，并结合本校的特点，扎扎实实的上好每节体育课。让学生在汗水和笑声中享受体育、分享快乐。在学生掌握运动技术、技能的同时，培养学生优良的品质。全校学生每年的体质健康测试开展率达到100%、优秀率保持在20%以上、良好率30%以上、及格率达95%以上。同时，体育组教师加强体育教学研究，进行肥胖儿童的锻炼和教育问题探索，把肥胖率控制在15%以下。全校学生的速度、力量、耐力、灵敏、肺活量等要高于全国小学生同龄学生的平均值，不低于西安市同龄学生的体质健康水平。每年学校定期举行田径运动会、三跳比赛、长跑比赛和全校学生的体质健康测试工作，并按时上报，反馈合格。学校是省、市、区的田径训练校，田径项目是我校的传统项目，在市区比赛中名利前茅。为西安市培养了许多体育后辈人才。

另外，在劳动技能方面，在校学生均能树立正确的劳动观；掌握与年龄大小响应的劳动技能，有一定的独立生活能力。在医疗保健 10 方面，学生掌握一定的卫生保健知识，有良好的生活卫生、学习卫生习惯；近视率、龋齿控制在国家规定的范围内。

3、各部室作用发挥

各部室除正常教学活动外，能利用课余时间经常开展实验、实践活动，成绩突出。图书馆智能发挥较好，阅读活动、知识竞赛、网络服务等成效显著。

综上所述，西安高新第二小学实验教学工作在各级领导、专家的关心支持下，通过全体师生的辛勤工作和不断努力，取得了显著的成绩。经过学校严格按照《陕西省中小学实验教学示范学校评估细则》进行自查，认为：我校已基本具备“陕西省实验教学示范学校”的申报条件。

特此提出申请

西安高新第二小学 二〇一一年九月二十三日