学生处完成2012年工作计划征求意见稿

第一篇：学生处完成2012年工作计划征求意见稿

学生处完成2012年工作计划征求意见稿

工作理念： “育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”

工作目标： “上水平、创品牌、扩影响”

总全要求： “思想引路、品牌拉动、队伍支撑、制度规范、物质保障”

工作思路： “一二三四”的工作思路：坚持一个中心，即以学风建设为中心；抓住两大重点，即加强大学生思想教育和安全维稳教育；关注三大群体，即关注学习困难学生群体、关注经济困难学生群体和关注心理困难学生群体；寻求四大创新，即学生工作队伍管理模式创新、学生思想教育工作进公寓的模式创新、学生资助管理模式创新和学生自我教育模式创新。为建设高水平、应用型大学做出积极努力。

具体工作

一、坚持学风建设中心，造就合格人才

培育优良学风：贯彻2012年9月起实施的《淮南师范学院学生综合测评办法》、《淮南师范学院学生奖励办法》，做好学生素质综合测评、校级奖学金、单项奖、省校级“三好学生”和“优秀学生干部”、省校级“品学兼优毕业生”评选。

突出激励导向：以毕业生考研、计算机等考、英语过级、职业资格证书考试、各类学生技能大赛、学科竞赛、体育比赛为突破口，引领优良学风班创建活动，建立健全个体激励和群体激励机制。表彰考研先进系和班集体。以身边的榜样为示范，指导各系汇编各类优秀学生事迹，加大先进典型的宣传力度。

二、抓住两大重点，营造和谐育人氛围 加强思想教育：做好迎新接待、入学教育、新生军训和国防教育、校纪校规教育等常规教育专题。加强对学生院长助理、学生工作助理的指导,配合院团委组织“自强自立、励志成才、报效国祖”演讲比赛。继续做好淮南师范学院“大学生自强之星”评选和国家奖学金、国家励志奖学金获得者事迹汇编。办好“学工在线”，做好在线咨询，宣传学生中涌现出的艰苦奋斗、自强不息、励志成才的各类先进典型，依托学工助理，适时推出“学工在线”报。

安全维稳教育：根据学校六五普法规划，在学生中针对性开展法制宣传教育，加强学生的安全管理，做到警钟常鸣，积极配合保卫处等部门针对不同时段，做好各年级学生的安全预警管理，不断提高学生人身、财产、交通、交往诸方面的安全防范意识和自我保护能力。加强安全隐患排查，治理突出问题，严肃处理各种违纪行为。落实《淮南师范学院关于做好在大学生中防范和抵御宗教渗透工作实施方案》、《淮南师范学院关于大学生参加宗教活动的管理规定》，实现“五禁”“五无”目标。关爱新疆少数民族等学校民族学生的学习生活和教育。

三、重点关注三大群体，引导学生健康成长

学习困难群体：建立三大会议制度，即：辅导员与教研室主任联系会议制度；辅导员、学生代表与任课教师交流会议制度；辅导员不定期参加教研室会议制度，进一步加强辅导员与相关班级学生的沟通、交流与引导。及时发现学习困难学生，并采取有效措施，着力提高学生的学习能力和实践能力。促进学生管理工作和教学管理工作的紧密结合。

经济困难群体：通过评定发放各类奖助学金，引导家庭经济困难学生刻苦学习，自强自立，奋发成才，回报社会。开展“助学•励志•成才•感恩”活动，把思想政治教育与解决实际困难结合起来，把“经济扶贫”和“精神扶贫”有机结合起来。逐步实现经济资助为主向经济资助、能力资助、精神资助的转变。组织励志奖学金宣讲团开展感恩教育活动，提升典型的影响力和感染力。

心理困难群体：按照教育部《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准》落实心理咨询中心场地，建立标准化的个体和团体心理咨询室，完善大学生心理咨询室和心理咨询中心相关制度的建设，组建一支专兼结合的心理咨询师队伍，拓展学生心理咨询活动的范围；健全心理危机预警机制，减少危机发生的突发性和意外性；做好2012级学生心理健康普测工作，健全学生的心理健康档案，对可能问题的学生，进行跟踪咨询，提高心理适应能力。完善“校—系—班”三级心理健康网络体系。加强对院系心理健康辅导员、班级心理委员和心理健康协会的指导和管理。加大对心理健康辅导员的培训工作，探索党员工作站与心理委员结合新模式（心理辅导学生宿舍服务站），指导心协做好心理健康报的编辑及在心理健康网站上的宣传。举办“5.25”心理健康月和“10.15”新生适应宣传活动，通过网站宣传、心理讲座、团体辅导等形式开展大学生心理健康教育宣传活动。加强各院系心理健康教育理论课题申报与研究，加强与兄弟高校的交流。

四、寻求四大创新，开拓学生工作新局面

队伍管理创新。设立“学工论坛”构建学习型的学工部，加强辅导员队伍建设，打造高效和谐团队。通过举办培训班、组织外出学习、考察、调研等途径，帮助辅导员开阔视野，努力提高理论水平和实际工作能力；开展我校第三届“辅导员活动月”系列活动，推进《关于进一步加强辅导员队伍建设实施意见》的落实，完善《辅导员选聘办法》，做好2012年新进7名辅导员的考核选聘工作。落实2012年实施的《辅导员班主任考核办法》、《辅导员七项工作制度》，开展辅导员业务培训，做好辅导员年度人物推荐评选、辅导员理论课题申报工作。认真开展新进辅导员参加省级培训和校级培训。

党员工作站创新。推进“学生公寓党员工作站”的建设，固化学生党建进公寓、思想政治工作进公寓、学生事务服务进公寓的方式、方法与工作机制，以“学生公寓党员工作站”为载体，推进学生公寓“教育、管理、服务、文化”四位一体的工作体系，继续组织开展“百个文明宿舍”表彰活动。强化辅导员进公寓的工作机制，建立以思想政治工作进公寓为主导的“两站五进”模式。

资助管理创新：围绕“奖、贷、助、补、减、医、偿”多元化资助的要求，强化院系责任制做好国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的评审及发放和大学生入伍服兵役学费补偿货款代偿工作。生源地信用贷款工作，做好绿色通道、勤工助学、特困补贴、社会资助、校自强之星评选、淮南通商银行励志奖学金评选、大学生勤工助学服务中心管理等学生资助管理工作。完善学生资助工作院系考评办法，明确资助工作优质岗位建设标准，深化资助优质岗位建设。开展资助工作专项业务培训，完善家庭经济困难学生家访和回访机制。建立合理的认定机制，开展“我身边的贫困生”大型家访和回访活动，建立健全学生资助工作家访和回访三级体系，做好大学生医保工作，制作《淮南师范学院大学生医保手册》，努力做好后续服务工作。实施大学生“生命救助绿色通道”机制，建立特困生门诊免费治疗通道制度。开展学生对资助工作满意度调查，加强学生资助工作理论研究水平。努力保持省民生工程学生资助工作考核先进单位称号。

三自教育创新：以活动为载体，举办以学生自我教育为主要形式的优秀学生事迹巡回报告会，通过形式多样的实践体验活动引导学生成长成才；加强学生管理信息化工作平台，拓展网络教育管理服务功能。充分发挥学生院长助理平台作用，拓展学生参与民主管理的功能。发挥院长助理的纽带和桥梁作用，鼓励学生积极参与管理和服务，加强大学生的“三自”教育，以“学生公寓党员工作站”为依托，将学生自我教育、自我管理延伸到公寓，渗透到学生日常生活。努力探索新形势下我校学生自我教育的新模式。

第二篇：学生处工作计划

常州市戚墅堰实验中学2010-2011学年第二学期

德育工作计划

根据学校工作意见，结合本学期学校工作实际，特对学校德育工作作如下安

排。

一、加强队伍建设，提高教育艺术

针对我校班主任队伍年轻化的特点，继续加强德育队伍建设，努力培养一

支有思想、负责任、有干劲、讲方法的德育工作队伍尤其是班主任队伍是学校德

育工作的重点。本学期将进一步探索班主任工作的校本培训形式，加大培训力度。

1、坚持例会制度。认真开好每周的班主任例会，让例会成为相互交流、共

同研讨的平台；

2、广泛开展研讨活动。充分利用班主任研讨会、德育沙龙、班主任论文评

选、班主任工作交流会议、主题班会展示活动等载体，促进班主任从经验型、事务型向研究型、思考型转变；

3、加强班主任专业化发展。积极创造机会，让班主任能够在繁重的工作之

余，加强理论学习和经验交流，更多地从工作的方法和艺术性上作深入的思考，将常规工作精细化、创新化、特色化，不断提升班主任的自我发展能力，走班主任工作的专业发展之路。

二、强化常规管理，细化班级考核

1、继续实行学生值周制度。让学生管理渗透到学校的各个时间段和各个角

落，激发学生自我管理意识，让学生在管理中提高自我管理的能力，使值周成为学生自我教育的机会。

2、加强常规教育。继续将学生仪容仪表、行为习惯等常规作为重点治理项目来抓。每月设立一个专项治理周，重点整治学生发型、胸卡、校服、戴耳环项链、抽烟酗酒、打架、迟到、旷课、早退、随便出入校门等行为。开展对卫生、大课间、眼保健操、课外活动的检查评比工作，以评促管，以评促建。结合具体活动来规范学生文明习惯，尤其是教育、监督学生养成尊敬师长、团结同学、语言文明、不随地吐痰、不破坏公物等良好的行为习惯。“常规”工作的管理重心

要下移到年级组，落实分片包干制度。学生处要加强和年级组的联系，实现协作管理。

3、用足用好周会课。周会课是德育的主阵地，要用好用足。周会课每周要确立教育的主题，开展相应的教育活动。周会课要切合学生实际，形式多样，使之成为学生进行教育与自我教育的有效途径，充分发挥其作用与效果。要积极开展主题班会的展示活动。学生处将加强对周会课利用情况的检查，并开展优秀主题班会的评比活动。

4、进一步完善班级量化考核制度。本学期，将学生处的抽查记录、学校行政值班记录、后勤部门的检查记录及学校门卫的值班记录全部纳入班级量化考核范围，实现对班级多层次的管理，全方位的考核。

5、加强“文明宿舍”的建设。进一步规范学生住宿行为，加大教育力度，加大表彰力度，促进学生整体素质提高，让寄宿制成为戚实中德育教育的名片。

三、加强德育活动设计提升德育实践活动品位

通过经典诵读，学习中华传统美德故事，对学生进行传统文化教育，提升学生的品位。以板报、宣传栏为载体宣传报道国家大事，让学生了解祖国变化和今后发展，通过清明节，对学生进行爱国主义教育。通过倡议书、表扬拾金不昧、中华诚信故事的宣传等来加强诚信教育。以高三年级高考为契机进行理想信念教育。做好常规性的卫生宣传教育工作，通过讲座、橱窗、报纸、电子显示屏的等及时宣讲卫生健康知识，通过心理咨询、心理健康知识讲座来加强心理健康教育。通过外出实践、安全检查、安全疏散演练、安全知识学习和竞赛等活动来开展学校安全教育和生存教育。

本学期将精心策划如“生命教育周活动”、“经典诵读活动”、“毕业典礼”等传统德育活动，努力拓宽学生的参与面，让学生在每个德育活动中自我教育、唤醒自信、激发动力，成为学生终身难忘的回忆，让学生在活动中展示才能、拓展视野。

四、加强心理健康教育推进心理咨询室的建立

一是扎实开展学校心理健康教育工作。要认真研究学生的身心发展规律，以活动为载体调节学生身心，培养学生的合作、拼搏的精神，通过墙报、展板、橱窗、校园网等开展心理健康教育宣传活动；加强对我校学生常见心理问题的对策

研究，做好普及性的心理辅导和针对性的心理疏导工作；建立班级心理委员制度，切实加强危机事件干预机制的建设。

二是努力推进学校心理咨询室的建立，促进心理健康教育合格学校的创建。三是充分用好常州市中小学心理健康服务中心（24小时咨询热线：

86617789；网址：）的公益平台，利用好专家团队的资源优势，开展电话咨询、面询和现场讲座等活动，发挥心理健康专题网的在线咨询、培训引领等功能，做好我校学生的心理健康教育工作。

五、加强文化建设，凸显学校特色

学校鼓励并提倡班主任发挥自己的才能，在班级环境文化、制度文化、精神文化、活动文化、宿舍文化等方面积极构思、大胆创新。在“班级文化”建设中，让各班的班级口号、班级目标、班级活动成为学生自我教育的机会，从而营造出一种健康向上、充满活力、彰显特色的班级文化。

六、做好家校、警校共育工作，构建德育工作网络

办好家长学校，充分发挥家长学校的作用，同时发挥龙城网上家长学校的作用，引导家长树立正确的家庭教育观念，促进学校教育与家庭教育的有机统一和协调，增强家长和社会在未成人思想道德建设中的责任感，使家庭教育与学校教育形成教育合力。建立、完善家长委员会职责，建立定期家校联系制度，邀请家长委员会的委员定期到校参观、指导工作。组织开好家长会、家长开放日等活动，充分调动家长的积极性，为学校的发展出谋划策。积极寻求其他部门的支持与配合，如公安派出所、交警队、检察院等，不断扩展学生德育工作的范围与层面，多方合作，相互支持，共同治理校园周边环境、邀请相关部门对学生进行法制教育、禁毒教育。

常州市戚墅堰实验中学学生处

2011-2-21

第三篇：学生处工作计划

2004——2005学第二学期学生处工作计划（讨论稿）····················· 在学校宣布的《学期工作要点》的统筹之下，制定本学期学生处的工作计划，学生处工作计划。如下：

一、指导思想：紧紧围绕我校的精神文化内容，力争使学生处工作成为弘扬我校精神文化的重要阵地。

二、重点工作：1.安全教育。2.养成教育。3.综合实践活动和“家——校——社区”教育模式的探究和建立。4.加强对六、七年级学生的引导和管理。5.校园文化的显性化——物质文化的建设与发展。

三、具体说明：

1、安全工作。以此作为学生工作的首要工作，通过如下措施把安全工作落在实处： 行政干部、大队部加强督导和引导。 教师值周实行分楼层负责制，安排三位值周教师。 学年组针对此项工作做出切实的校园安全计划和实施方案。安全工作要落实到学年组。 班级必须成立“安全检查小组”，以学生管理学生，主要侧重课间以及户外活动的管理和汇报。 充分发挥大队部的学生干部作用，加强课间和活动时间的巡视和管理。 重视主题班会：利用主题班队会时间，进行常规的安全教育。除了加强督导和管理外，重要的是把安全行为内化到学生身上，使学生懂得自己保护自己。本学期要坚决杜绝安全责任事故，力争使安全事故发生率降到最低，最好没有。

2、养成教育。针对此项工作，学生处提出如下建议： 养成教育，结合我校的精神文化，本学期侧重培养学生高雅言行，进行文明礼仪教育；诚信教育；健康教育以及学习习惯和生活习惯的教育等，工作计划范文《学生处工作计划》。 继续完成上学期科研课题——养成教育的操作化研究。确定不同学年段究竟具有什么样的行为习惯和学习习惯，进行分析提炼。 养成教育要落实到学年组，使我们不同学段的学生养成教育呈现不同特点。

3、继续完善“家——校——社区”教育模式，并和综合实践活动结合在一起。建立学生校外社区组织网络，开展有益的社区自组织活动。（按学生家庭居住社区为单位，成立学生组织，开展社区活动）： 各学年组制定出家长会计划，确定主题。进一步开发家长教育资源。本学期拟定分不同时间高、中、低学年组分别组织一次综合实践活动，坚决把这一项工作做到实处。年级组长为负责人。 集中居住的小区学生，周末社区组织活动进行实验试点，大队部负责。 积极支持鼓励以班级为单位开展这项工作，对于有具体行动的班级，要给予班主任一定的奖励。 积极联系周边教育资源，开发利用。

4、加强对六、七年级学生的引导和管理。 六七年级学生以倡导、引导、教育为主，惩戒为辅。 依然强化“严格管理，爱浸其中，倡导慎堵，狠抓习惯”的管理策略，加强行为习惯的养成。全体任课教师要形成统一管理策略。 尤其加强课间、晚自习、生活区的秩序管理。 以年级组为单位，要形成责任制。对学生出现的问题要随堂解决，追踪到底，抓住不同事件中的教育契机。 惩戒学生要适度公开。

5、校园文化的显性化——物质文化的建设与发展。 结合我校精神文化，设立科艺长廊，加强学校空白空间的布置。 争取在文化艺术节前布置完毕。 集思广益，设立主题。在学生和老师中间积极展开，使这一项活动成为我们全校的建设活动。

四、其他工作：

1、加强班级建设。 强化班级环境卫生以及班级文化建设。 重视环境卫生。 个人卫生以及仪表。 班级物品的摆放。 板报、墙壁的布置。 班级特色建设。 确定每周五下午为大扫除时间。本学期行政值周人员，学生处、大队部将每周抽查一次班级环境。

2、组织好每次规范的升旗活动和各级主题队会，积极开展各类少先队活动。 每一次升旗活动由大队部负责，事先要做好细致的准备工作，多次进行演练。 班会要有教案，有主题，学生处每一次都要例行检查，检查结果存档。 指导、协助大队部开展各项活动。 5月初成立团支部。

3、启用学校校园电视台。

4、特别学生跟踪档案。

5、加强学生心理辅导及高年级青春期教育。争取把心理辅导形式多样化。

6、加强品德社会课、品德生活课，综合实践课的研讨、突出德育功能。

7、加强生活组的组织与管理。

8、配合学校信息化建设，积极上传学生处相关工作内容。

9、规范学生处工作各项流程。

10、制定班主任工作考核条例。

五、每月教育主题和活动安排：1.2月21日——3月份。新学期理顺工作，第一周为安全教育周。3月为养成教育月。2.4月份倡导高雅言行，文明礼貌月活动。各班开展学习各项礼仪的活动。3.5月份“家——校——社区教育模式”和综合实践活动成果汇报展示（班会形式），文化艺术节。4.6月继续综合实践活动成果汇报展示，服务学校各部门，做好收尾工作。5.7月9日学生放暑假。··········· 学生处 2005-2-20学生处工作计划

第四篇：学生处工作计划

2004——2005学第二学期学生处工作计划（讨论稿）

在学校宣布的《学期工作要点》的统筹之下，制定本学期学生处的工作计划。如下：

一、指导思想：紧紧围绕我校的精神文化内容，力争使学生处工作成为弘扬我校精神文化的重要阵地。

二、重点工作：

1.安全教育。

2.养成教育。

3.综合实践活动和“家——校——社区”教育模式的探究和建立。

4.加强对六、七年级学生的引导和管理。

5.校园文化的显性化——物质文化的建设与发展。

三、具体说明：

1、安全工作。

以此作为学生工作的首要工作，通过如下措施把安全工作落在实处：

 行政干部、大队部加强督导和引导。

 教师值周实行分楼层负责制，安排三位值周教师。

 学年组针对此项工作做出切实的校园安全计划和实施方案。安全工作要落实到学年组。

 班级必须成立“安全检查小组”，以学生管理学生，主要侧重课间以及户外活动的管理和汇报。

 充分发挥大队部的学生干部作用，加强课间和活动时间的巡视和管理。

 重视主题班会：利用主题班队会时间，进行常规的安全教育。

除了加强督导和管理外，重要的是把安全行为内化到学生身上，使学生懂得自己保护自己。本学期要坚决杜绝安全责任事故，力争使安全事故发生率降到最低，最好没有。

2、养成教育。

针对此项工作，学生处提出如下建议：

 养成教育，结合我校的精神文化，本学期侧重培养学生高雅言行，进行文明礼仪教育；诚信教育；健康教育以及学习习惯和生活习惯的教育等。

 继续完成上学期科研课题——养成教育的操作化研究。确定不同学年段究竟具有什么样的行为习惯和学习习惯，进行分析提炼。

 养成教育要落实到学年组，使我们不同学段的学生养成教育呈现不同特点。

3、继续完善“家——校——社区”教育模式，并和综合实践活动结合在一起。建立学生校外社区组织网络，开展有益的社区自组织活动。（按学生家庭居住社区为单位，成立学生组织，开展社区活动）：

 各学年组制定出家长会计划，确定主题。进一步开发家长教育资源。本学期拟定分不同时间高、中、低学年组分别组织一次综合实践活动，坚决把这一项工作做到实处。年级组长为负责人。

 集中居住的小区学生，周末社区组织活动进行实验试点，大队部负责。

 积极支持鼓励以班级为单位开展这项工作，对于有具体行动的班级，要给予班主任一定的奖励。

 积极联系周边教育资源，开发利用。

4、加强对六、七年级学生的引导和管理。

 六七年级学生以倡导、引导、教育为主，惩戒为辅。

 依然强化“严格管理，爱浸其中，倡导慎堵，狠抓习惯”的管理策略，加强行为习惯的养成。全体任课教师要形成统一管理策略。

 尤其加强课间、晚自习、生活区的秩序管理。

 以年级组为单位，要形成责任制。对学生出现的问题要随堂解决，追踪到底，抓住不同事件中的教育契机。

 惩戒学生要适度公开。

5、校园文化的显性化——物质文化的建设与发展。

 结合我校精神文化，设立科艺长廊，加强学校空白空间的布置。

 争取在文化艺术节前布置完毕。

 集思广益，设立主题。在学生和老师中间积极展开，使这一项活动成为我们全校的建设活动。

四、其他工作：

1、加强班级建设。

 强化班级环境卫生以及班级文化建设。

 重视环境卫生。

 个人卫生以及仪表。

 班级物品的摆放。

 板报、墙壁的布置。

 班级特色建设。

 确定每周五下午为大扫除时间。

本学期行政值周人员，学生处、大队部将每周抽查一次班级环境。

2、组织好每次规范的升旗活动和各级主题队会，积极开展各类少先队活动。

 每一次升旗活动由大队部负责，事先要做好细致的准备工作，多次进行演练。

 班会要有教案，有主题，学生处每一次都要例行检查，检查结果存档。

 指导、协助大队部开展各项活动。

 5月初成立团支部。

3、启用学校校园电视台。

4、特别学生跟踪档案。

5、加强学生心理辅导及高年级青春期教育。争取把心理辅导形式多样化。

6、加强品德社会课、品德生活课，综合实践课的研讨、突出德育功能。

7、加强生活组的组织与管理。

8、配合学校信息化建设，积极上传学生处相关工作内容。

9、规范学生处工作各项流程。

10、制定班主任工作考核条例。

五、每月教育主题和活动安排：

1.2月21日——3月份。新学期理顺工作，第一周为安全教育周。3月为养成教育月。

2.4月份倡导高雅言行，文明礼貌月活动。各班开展学习各项礼仪的活动。

3.5月份“家——校——社区教育模式”和综合实践活动成果汇报展示（班会形式），文化艺术节。

4.6月继续综合实践活动成果汇报展示，服务学校各部门，做好收尾工作。

5.7月9日学生放暑假。

学生处 2005-2-20

学生处工作计划(第2页)一文由www.xiexiebang.com搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!

第五篇：2014学生处工作计划

～——～学第二学期学生处工作计划(讨论稿)

在学校宣布的《学期工作要点》的统筹之下，制定本学期学生处的工作计划。如下：

一、指导思想：紧紧围绕我校的精神文化内容，力争使学生处工作成为弘扬我校精神文化的重要阵地。

二、重点工作：

1.安全教育。

2.养成教育。

3.综合实践活动和“家——校——社区”教育模式的探究和建立。

4.加强对六、七年级学生的引导和管理。

5.校园文化的显性化——物质文化的建设与发展。

三、具体说明：

1、安全工作。

以此作为学生工作的首要工作，通过如下措施把安全工作落在实处：

行政干部、大队部加强督导和引导。

教师值周实行分楼层负责制，安排三位值周教师。

学年组针对此项工作做出切实的校园安全计划和实施方案。安全工作要落实到学年组。

班级必须成立“安全检查小组”，以学生管理学生，主要侧重课间以及户外活动的管理和汇报。

充分发挥大队部的学生干部作用，加强课间和活动时间的巡视和管理。

重视主题班会：利用主题班队会时间，进行常规的安全教育。

除了加强督导和管理外，重要的是把安全行为内化到学生身上，使学生懂得自己保护自己。本学期要坚决杜绝安全责任事故，力争使安全事故发生率降到最低，最好没有。

2、养成教育。

针对此项工作，学生处提出如下建议：

养成教育，结合我校的精神文化，本学期侧重培养学生高雅言行，进行文明礼仪教育;诚信教育;健康教育以及学习习惯和生活习惯的教育等。

继续完成上学期科研课题——养成教育的操作化研究。确定不同学年段究竟具有什么样的行为习惯和学习习惯，进行分析提炼。

养成教育要落实到学年组，使我们不同学段的学生养成教育呈现不同特点。

3、继续完善“家——校——社区”教育模式，并和综合实践活动结合在一起。建立学生校外社区组织网络，开展有益的社区自组织活动。(按学生家庭居住社区为单位，成立学生组织，开展社区活动)：

各学年组制定出家长会计划，确定主题。进一步开发家长教育资源。本学期拟定分不同时间高、

中、低学年组分别组织一次综合实践活动，坚决把这一项工作做到实处。年级组长为负责人。

集中居住的小区学生，周末社区组织活动进行实验试点，大队部负责。

积极支持鼓励以班级为单位开展这项工作，对于有具体行动的班级，要给予班主任一定的奖励。

积极联系周边教育资源，开发利用。

4、加强对六、七年级学生的引导和管理。

六七年级学生以倡导、引导、教育为主，惩戒为辅。

依然强化“严格管理，爱浸其中，倡导慎堵，狠抓习惯”的管理策略，加强行为习惯的养成。全体任课教师要形成统一管理策略。

尤其加强课间、晚自习、生活区的秩序管理。

以年级组为单位，要形成责任制。对学生出现的问题要随堂解决，追踪到底，抓住不同事件中的教育契机。

惩戒学生要适度公开。

5、校园文化的显性化——物质文化的建设与发展。

结合我校精神文化，设立科艺长廊，加强学校空白空间的布置。

争取在文化艺术节前布置完毕。

集思广益，设立主题。在学生和老师中间积极展开，使这一项活动成为我们全校的建设活动。

四、其他工作：

1、加强班级建设。

强化班级环境卫生以及班级文化建设。

重视环境卫生。

个人卫生以及仪表。

班级物品的摆放。

板报、墙壁的布置。

班级特色建设。

确定每周五下午为大扫除时间。

本学期行政值周人员，学生处、大队部将每周抽查一次班级环境。

2、组织好每次规范的升旗活动和各级主题队会，积极开展各类少先队活动。

每一次升旗活动由大队部负责，事先要做好细致的准备工作，多次进行演练。

班会要有教案，有主题，学生处每一次都要例行检查，检查结果存档。

指导、协助大队部开展各项活动。

5月初成立团支部。

3、启用学校校园电视台。

4、特别学生跟踪档案。

5、加强学生心理辅导及高年级青春期教育。争取把心理辅导形式多样化。

6、加强品德社会课、品德生活课，综合实践课的研讨、突出德育功能。

7、加强生活

xiexiebang.com范文网[CHAZIDIAN.COM]

组的组织与管理。

8、配合学校信息化建设，积极上传学生处相关工作内容。

9、规范学生处工作各项流程。

10、制定班主任工作考核条例。

五、每月教育主题和活动安排：

1.2月21日——3月份。新学期理顺工作，第一周为安全教育周。3月为养成教育月。

2.4月份倡导高雅言行，文明礼貌月活动。各班开展学习各项礼仪的活动。

3.5月份“家——校——社区教育模式”和综合实践活动成果汇报展示(班会形式)，文化艺术节。

4.6月继续综合实践活动成果汇报展示，服务学校各部门，做好收尾工作。

5.7月9日学生放暑假。