第一篇：标准化学校验收组检查工作汇报2015.8
工农乡中心学校迎标准化学校验收组检查工作汇报：
迎标准化学校验收检查工作汇报
铁力市工农乡中心学校
2015年8月
尊敬的各位领导、各位专家：
大家好！今天我们怀着非常高兴的心情迎来了伊春市标准化学校验收工作组的领导和专家，这次检查是对我校教育工作的一次大推进、大提炼，借此机会我代表我们学校全体师生对各位领导、专家在百忙之中莅临我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢！
根据黑龙江省、伊春市、铁力市教育局督导评估、标准化学校建设的文件要求，我校成立了自查自评领导小组，由校长郑亚文任组长，教导处主抓，各处主任具体落实的层层负责制，分成办学条件、教师队伍、教育教学、学校管理专项小组，制定了切实可行的自评工作方案，对照评估指标，逐项进行了认真的自查、自评和完善的工作，力求达到上级要求，现在我就我们学校的情况向各位领导、专家作简要汇报：
一、学校基本情况：
工农乡中心学校位于工农乡二屯村，校园环境幽雅，绿树成荫。校园占地面积9900m2，校舍建筑面积1050m2；共有6个教学班，在校生120多人；教职员工42人，其中具有大学本科学历教师9人，具有大学专科学历教师33人，具有中级以上职称教师33人。学前教育：2012年，教育局对学校北侧旧校舍进行了维修改造，学校创办了附属幼儿园，开设大小两个班，现有4—6岁适龄幼儿30多名。设一名负责人，两名专任教师，三名保育教师。
几年来，学校抓住标准化学校建设的有力契机，进行科学规划与设计，一方 工农乡中心学校迎标准化学校验收组检查工作汇报：
面加强校园文化建设，绿化、美化、净化校园；一方面加强学校内部硬件设施建设，如今，学校面貌焕然一新。
学校全面贯彻党的教育方针，以“为孩子健康成长奠基，为教师持续发展铺路”为办学宗旨。坚持“为孩子一生成长铺好第一块基石”的办学理念；倡导“让读书成为习惯”的校风，“正己、敬业、教会、会教”的教风，“自信、进取、学会、会学”的学风；形成了“诚信做人、认真做事”的校训；全面推行素质教育，造福百姓桑梓。
学校坚持科研兴校战略，课题研究效果显著。其中国家级课题立项3项都已结题，省级课题立项3项，都已优秀结题，地、市级课题8项，其中优秀结题7项。
我校校舍建筑严格按照建筑设计、抗震、防灾、防火、施工等规范的要求进行设计施工，符合国家住房和城乡建设部的要求；学校有围墙、校门、校牌、国旗旗杆和升旗台、领操台、固定的宣传栏等配套设施；生均面积达到标准的要求；每个教学班都有一间标准的、宽敞明亮的教室；有规范的科学实验室、计算机室、档案室、图书室、多功能电教室、阅览室，有专用的音乐室、舞蹈教室、美术室、体育室、心理咨询室、卫生室；有卫生文明安全的男女厕所、有符合要求的饮水设施。班班有电子白板，并接入了宽带网络。各班设有图书角，学校藏书达1200册，生均达20册。
教学资料齐全，管理规范。学校每学期都及时为教师订购与教育教学相关的报刊杂志，购买教学必须的教学用书、教学挂图及相关资料，并不断充实各科教学所需要的教学光盘等软件储备，从而有效保障了教育教学工作的顺利开展。工农乡中心学校迎标准化学校验收组检查工作汇报：
春华秋实，学校先后被评为铁力市文明单位，铁力市教育系统先进党支部。涌现出一批以仲威萍为代表的具有坚守、敬业、实干、创新精神的教师队伍，仲威萍先后被授予伊春市劳动模范、黑龙江省十佳乡村教师、全国优秀教师、全国五一劳动奖章等称号，2013年，仲老师又被评为全国最美乡村教师。
汗水涔涔，步履坚实。在领导班子正确领导下，目前学校全体教职工，人人思进，正以满腔热情投入到教育教学工作之中，学校也将与时俱进，开拓创新。时不我待，只争朝夕，全校上下积极投身教育事业建设中，为实现全乡教育跨越式发展而奋斗！
二、政府重视，履行职责：
铁力市委、市政府高度重视教育发展，始终把教育摆在优先发展的地位。为了切实履行市政府对教育工作的职责，政府牵头带领各职能部门深入学校，为学校解决实际问题，学校的周边环境得到改善。
政府依法保障义务教育阶段学龄人口接受义务教育的权利，加强控辍工作：一是做好了九年义务教育的宣传工作，做到家喻户晓；二是加强村、校之间的配合，共同做家长、学生的思想工作。由于政府加大控辍保学的力度，我校学区内的适龄儿童入学率达100%。
三、经费投入与管理——资金到位，专款专用：
1、能认真学习上级文件，领会文件精神，并贯彻落实，认真做好“两免一补”寄宿生生活补助，做到公正、公开，并及时将补助全部发放到学生手中。
2、学校教育经费投入足额到位，教职工工资按时足额发放，生均公用经费逐年增长，贫困生得到及时救助。近三年，政府用于基建、维修和设备购置累计投入数200多万元。
2012年，维修了后面的教室，开办了工农中心学校附属幼儿园，增添了幼 工农乡中心学校迎标准化学校验收组检查工作汇报：
儿园设备，开设了教职工食堂，更新了校园广播设备。
2013年，各班级配置了班班通，增添教师用台式电脑电脑15台，笔记本电脑3台。
2014年，沙场免费向学校提供了近3000立方米车砂石，硬化操场面积2400多平方米，使学校既有户外活动场地，又解决了学校年因汛期积水问题形成的安全隐患。
2015年暑假期间，政府对我校进行薄弱学校改造，把前面教室进行了全面维修。经各级领导研究决定，拆除了后面的危房，新建350㎡校舍。各班配置了多媒体一体机。
近年来，全面落实科学发展观，紧紧遵循着“深化内涵建设”、“加大硬件投入”，两手抓、两不误的原则，促进了学校和谐、持续、全面的发展，取得了点滴成绩，受到上级领导和学生家长的好评。
四、主要工作做法与取得成绩：
1、明确的办学方向：
学校全面贯彻教育方针，学校全面贯彻党的教育方针，以“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”为办学宗旨。坚持“为学生一生成长铺好第一块基石”的办学理念；倡导“让读书成为习惯”的校风，“正己、敬业、教会、会教”的教风，“自信、进取、学会、会学”的学风；形成了“诚信做人、认真做事”的校训；铸就了“坚守、包容、实干、创新”的工农中心学校精神。校园环境优雅，我校每天晨读10 分钟，每周一节经典诵读课，能定期举行经典诵读展演、读书节、艺术节等校园文化活动。我校每年都举行 “经典诵读展演活动”极大地激发了师生诵读经典的热情，全体师生都深刻体会到了 工农乡中心学校迎标准化学校验收组检查工作汇报：
中国传统文化的博大精深。教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神；孩子们在经典诵读声中，变得更加的规矩、可爱、有礼节。通过“经典诵读”教育教给学生做人的道理，在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。对学生学习习惯、行为习惯养成，人格的塑造和品质修养都起到了不可替代的作用。依法治教，学秩序井然，在社会上享有有较高的声誉。
2、健全的德育管理：
树立正确的教育思想，加强学校的德育基础管理，立足班级教育，全面加强青少年学生的思想政治教育，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，提高教育的针对性、规范性和实效性，使我校的德育工作再上一个台阶，让规范、文明充满着整个校园而不懈努力。
进一步加强德育骨干队伍建设。召开班主任论坛，经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
狠抓班主任队伍建设。通过以观摩学习魏书生班级管理经验等活动，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。师德建设取得显著成绩，仲威平老师先后被评为“黑龙江省优秀教师”、“全国优秀教师”、“巾帼英雄”、“全国五一劳动奖章获得者”、“全国最美乡村教师”等光荣称号，为我校的全体教师树立了榜样。
3、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养： ①、狠抓养成教育。工农乡中心学校迎标准化学校验收组检查工作汇报：
开展以“养成教育”为核心德育教育工程，形成了主体德育、体验德育和实践德育的工作模式。我们确立了以养成教育作为德育工作的核心工程，如今“养成良好习惯，从我做起，从现在做起，从点滴做起”，已深深植根于每一位教师中，每一位学生心中。各班主任根据学生的实际情况制定学生文明清单，让学生把自己的不足之处列入清单，每月一次，学生根据自己制定的清单来改进，教师帮助实施、监督、评价，使学生的行为有所改进，促进了学生良好习惯行为的养成。
②、我们充分利用社会资源广开德育渠道，我们结合社会、家庭、学校共同向学生实施教育并影响群众的教育意识，我们少先队组织学生 “献爱心活动”，号召学生把自己的学习用品及生活用品捐给贫困学生，每学期我们都举行捐助活动，上学期我校四年级的张丽娟、张丽静、张晓军同学因父亲病逝，家庭特别困难，我校广大师生她们伸出援助之手，为她们捐助学习用品和生活用品。我们还组织学生走出校园，成立了环保小卫士服务队、志愿者服务队，到工农乡敬老院进行服务活动。
③关爱学校的留守儿童。
首先，建立“留守生”专项档案。通过班主任认真调查摸底，掌握学生信息，摸清本班留守学生的数量和基本情况。建立 “留守生”情况统计表。档案的建立，有利于帮助发现问题学生，分析问题行为的成因、制定策略、选择方法，提高工作的针对性和有效性。
④加强心理健康教育。
我校成立了以全国优秀教师仲威平名字命名的“仲威平爱心工作站”，定期开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。开展个案调查和分析，各班主任通过说悄悄话、谈心、评语改革等 工农乡中心学校迎标准化学校验收组检查工作汇报：
诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。社会各界爱心人士通过爱心工作站向我校学生捐款捐物十多万元，使我校贫困学生在学习和生活上得到帮助。
⑤搞好班级文化环境建设。
开展“我的班级我做主”为主题的班级文化建设，各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；办好每月一期的班级展板，在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。
⑥加强学校、家庭、社会的联系。
每学期都召开学生家长会，加强家校联系，交流学生在校、在家情况。对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
4、抓实教学常规、聚焦有效课堂、落实素质教育： ①落实三级课程设置：
严格执行教育部颁发的课程标准，开足开齐各门课程，建立健全三级课程管理制度。开发以“经典诵读”为主的校本课程，用“传统文化和经典诵读”为主要内容校园文化。对学生形成潜移默化的思想熏陶，影响学生的行为，对学生进行养成教育，使之形成良好的行为习惯。形成了“班班诵经典文、处处有经典句、校园溢书香”的学校办学特色。
②校本研修着眼教师基本功：
充分挖掘校内资源，进行教师基本功培训，每周二进行两笔字、普通话和简笔画培训，坚持每周两板粉笔字和每日一篇钢笔字、简笔画。每周三进行计算机应用培训，针对我校教师年龄结构偏大的实际情况，确立了“让一部分人 工农乡中心学校迎标准化学校验收组检查工作汇报：
先富起来”的这样一个思路，挑选在计算机操作上有一定基础教师，且较年轻的教师来辐射全体教师，培训的重点内容就是制作简单幻灯片、表格制作、复制远教资源并学会使用。每周四进行文化知识培训。每项培训都有专人负责，落到实处，教师基本功有了较大的提高。
以“同课异构”为主要内容的教研活动，充分发挥老师的个体才智，取长补短，促进了教师的专业化发展。今年学校组织了教师基本功过关工程，即备课、上课和评课活动，有效地夯实了教师的教学基本功。我校自主研究的“课前展标”的目标链教学模式已在课堂教学中全面应用，促进了课堂教学效果，提高了教学质量。
③课堂教学从有效迈向高效：
2012年，我们学校紧紧围绕着教育局“有效课堂建设年活动方案”的部署，以“学校以教师发展为本，教师以学生发展为本”的“双主体为本”的育人理念。我们经过多层面多层次的研讨，制定了“工农中心学校有效课堂建设实施方案”，确定了提高课堂教学效率，培养学生的自学能力，转变学习方式和教学行为的操作途径。几年来。校长亲自抓校本研修，提高教师业务能力，学校形成了三乘四的校本培训形式。根据我校生源少的实际情况，带领教师研究的课题《小学课堂教学反馈的有效性研究》被评为铁力市星火计划特等奖，并将科研成果运用于课堂教学，提高了课堂教学效率，14年、15年小学毕业年级全市统考语数外三科总平均分均居全市第一，学校工作在2014年度铁力市中小学综合督导评估中获乡镇小学组第三名的好成绩。
④倡导师生读百卷书：
工农乡中心学校迎标准化学校验收组检查工作汇报：
为进一步落实“读百卷书”活动，学校大力倡导全校师生多读书。为了使师生有书读，一方面学校自筹资金购买书籍；另一方面鼓励全校师生捐书，做好读书漂流活动，实现资源共享。为确保有足够的读书时间，学校规定每班每周2节课的阅读时间。师生填写好阅读记录卡，并以读书交流、汇报会等形式来展示读书活动成果。
⑤重视体育、卫生、和艺术工作：
我们特别注重体育、卫生、和艺术工作。继续执行学生个人锻炼计划，深入推广“阳光体育运动”，激发学生参与运动的热情，培养学生自我锻炼身体的好习惯。我们利用课间操、眼保健操、体育课、队活、课活等形式坚持上午第二节课和下午第六节课后的大课间活动，保证学生每天享有足够的1小时的体育活动时间。大课间活动，除集体做第三套广播操外。我们还有一分钟站军姿。坚持课间游戏活动与古诗相配合，把课间游戏与传统的丢手帕、跳皮筋、丢沙包、踢毽子等丰富多彩的活动结合在一起。在乡政府的支持下，我校还成立了足球队。为全面推进素质教育，每年“六一”儿童节的庆祝活动和校园艺术节活动，为全校师生搭建了展示自己艺术才能的平台，也展示了我校艺术教育的累累硕果。
5、科学的学校管理： ①依法治校、依法办学：
实施了三控制：一控制教师乱征订各种学习资料。二控制作业量。对各年级家庭作业时间做出明确规定：
一、二年级不留书面作业；
三、四年级作业时间不超过40分钟；
五、六年级作业时间控制在1小时之内。我们采取经常抽查和与学生、家长座谈的形式调查摸底。三控制学生在校时间：各年级学生在校时间不超过6小时。工农乡中心学校迎标准化学校验收组检查工作汇报：
②财务管理：
学校配备专职财务人员，严格执行财务制度，合理使用教育经费，提高资金使用效率。
③设施设备管理：
学校建立健全各种设施设备管理制度，设专人负责，做到帐薄齐全，帐务相符，定期清查，教育资源合理配置，使用率高。学校固定资产管理到位，无流失现象。学校制定了完善的图书、实验、微机等各专用教室的管理和使用制度，严格按照规范要求进行操作和教学管理，充分发挥其使用效益。科学课实验开出率达到95%，有效培养了学生的观察能力、动手能力和实验操作能力；微机室严格按照课程设置上课，保证每一个学生都享有上机学习和亲自操作的机会与时间。学校还高度重视对专业教室管理人员的培养，积极组织他们参加各级各类的培训和学习，并提供必要的经费保障，努力提高其管理能力和综合素质，从而更好地服务于教育教学工作。
④安全管理：
学校建立健全安全管理制度，实行安全工作校长负责制的管理模式。定期组织安全检查，及时消除安全隐患，开展安全教育月、观看安全教育录像等形式，对师生进行全面系统的安全教育，每学期都有计划地进行防震、逃生、防火、遵守交通规则、自我保护等安全演练活动等多种形式的安全教育，培养了学生的自我保护能力，无安全事故发生。制定了学校安全事故各种应急预案、各类情况的应急措施，与班主任、科任教师、值岗教师层层签定安全责任状，明确职责，责任到人，做到了警钟长鸣。
⑤学生管理：
学校严格执行招生计划和政策，严格执行上级的学籍管理制度，入学率和 工农乡中心学校迎标准化学校验收组检查工作汇报：
毕业率均达到100%。我校严格按照上级指定的招生范围进行招生，坚持就近入学，既保证了范围内的适龄儿童全部入学，按常态编班，又有效控制了班容量。
⑥校园文化建设：
多年来，我校一直致力于“校园文化”的建设工作，打造以呈现经典文化底蕴和彰显传统文化为基点的校园文化，以此凝练学校之魂，厚重校园文化的思想内涵和精神特质。我们将学校 “让每个学生每天都有点滴进步” 的育人理念、文化特质、办学特色等抽象因素，通过学校的布局和景观展示出来，透射校园的文化特色和品位。
我们开展“红歌”进校园活动，打造红色校园。每天的课间、中午在校园给学生播放红色歌曲；全校上下唱红色歌曲，培养爱国主义情怀。
五、主要的不足和问题 ：
近年来，我校在市教育局的正确领导和具体指导下，在学校全体教职工的努力下，学校取得了跨越式的发展，但仍存在一些不足之处：
1、我校教师年龄结构偏大，多为民转非，部分年龄大的教师对一些新的课改理念一时间还难以全面接受，教育观念还较为落后。全面实施素质教育，认真落实新课改要求，还必须加大推进的力度。
2、教育教学虽然取得了一定的成绩，但较先进的学校在某些方面还有一定的差距。
3、学校特色已经显现，但成为特色学校还需继续努力。
4、学校的体育活动场地还有局限性。
六、对今后工作的设想：
1、进一步加大生活区设备的投资，为师生的生活创造优越的条件和环境；建设标准的100米直道田径场和沙坑。建设标准的语音教室、综合实践活动室； 工农乡中心学校迎标准化学校验收组检查工作汇报：
筹集资金，购足购齐音乐器材、美术器材、体育器材、科学实验器材、综合实践器材。进一步加强与名校的交流与互动，拓宽办学视野，积累办学经验。
2、鼓励教师参加函授本科学习，提高教师专业化发展水平，提高教师的学历水平。
3、在工作中逐步改进各项制度，使之更加科学化、人性化，以此促进教师的积极性，使我校教育教学稳步的向前发展。
4、向上级教育主管部门申请，争取教师外出培训学习的机会，以促进教师的专业化发展。
5、今后工作中，学校应该合理安排时间，增加师德师风活动的内容，使我校师德师风工作再创辉煌。
6、校园文化活动的内容、主题应随教育形式不断更新；学校的有关教学方面的制度应及时完善和改进。
7、做好幼儿园工作。根据教育形势发展的需要，为尽早地开发学生的智力，应广大学生家长的请求，学校已经创办了幼儿园。将继续完善并扩大办园规模，从根源上稳定生源。
总之，我校将坚持科学发展观，走内涵发展之路，加强教师队伍建设，以适应新形势、新任务的要求，努力把学校办成品牌特色学校、办成人民群众满意的优质教育。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”在各级行政部门和教育主管部门的领导下，在社会各界的关心与支持下，我校的发展已经有了长足进步。回首过去，有成功有失落，展望未来，有信心有恒心，工农乡中心学校全体教职员工同舟共济，一定会让我工农中心学校再创辉煌！
第二篇：检查验收工作汇报
关于市、县工会对我矿工作站星级建设验收检查的工 作 情 况 汇 报
2011年9月15日上午，市总工会副主席刁忠孝、市劳动保障部姬部长及县工会主席杨兴林、县工会法工部部长冯章文等一行六人，对我矿工作站星级建设工作进行了检查验收。检查过程中对群监工作存在问题进行了现场指导，对本矿行政将井口群众安全工作站纳入企业安全管理考核体系的做法大加赞许，对工作站经常深入现场值班跟班、加强检查及自加压力、加强考核管理的工作给予了充分肯定。检查后，工作站及时整改存在问题。现将需领导协助解决问题及整改建议报告如下：
1、检查问题：存在空岗、调岗、不作为群监员，未及时补充调整。
整改建议：根据上级指示，工作站建议解聘不作为群监员3名，重新补充各专业群监员共15名，使各岗位群监员都达到4名。具体已写申请报工会主席，望及时审批落实。
2、检查问题：站长无办公室，未以公司文件形式明确站长职务待遇。
整改建议：需矿领导安排、协调解决。
3、检查问题：存在工作站活动经费未以文件书面形式明确。整改建议：需矿工会按规定与矿部和公司协商落实。
4、检查问题：领导组未制定考核奖惩办法，每月对查处有重大隐患或三违的群监员给予一定经济奖励。每半年或一年对工作突出的群监员给予表彰奖励，进行典型推广。
整改建议：一方面，工作站建议矿部足额发放每月补助，由工作站具体制定考核奖励办法，每月经矿工会与矿部同意审签后发放。
另一方面，建议由矿工会制定表彰奖励办法，经矿委会研究行文，1
每半年或一年对工作突出的群监员给予表彰奖励，进行典型推广。
5、检查问题：未开展活动少，未组织开展如端午送粽子、夏日送清凉、家属协管等群众性安全活动。
整改建议：需矿工会总体计划，矿行政安排部署，工作站具体落实。
6、检查问题：未开展家属协管安全活动。
整改建议：应与队组安全挂钩，先在群监员中开展此类活动，每年年底组织进行一次家属协管座谈会，同时与父母签订安全目标责任书，老婆写一段话，发放象征性100-200元纪念品。以减少矛盾，增进交流，促进矿井安全发展及和谐稳定。具体由矿工会总体安排，工作站配合落实。
7、需加强群监性安全监管，落实工会安全处罚权利。
整改建议：需矿工会与矿部和公司协调，根据群监工作需要，提高工作站管理级别，以维护工会职权，进一步履行好工作站安全职责。
一年一度秋风劲，年怕中秋月怕半。工作站代表工会在生产系统履行群众性安全监督职责，主抓群监工作也是一份沉甸甸的安全责任。值班长是一岗双责，群监员属队组主管、工作站兼管，不主管只兼管也存在一定难度。近一年来，工作站能持续稳定高素质、严管理的高位运行，能得到市、县级工会领导的赞赏与肯定，离不开矿领导的大力支持、正确指导与严格要求，离不开各科、队的大力支持和积极配合。今后工作站将戒骄戒躁，继续努力，一如既往的为矿井安全生产和谐稳定做出积极贡献。
井口群众安全工作站
二0一一年九月二十九日
第三篇：安全标准化验收工作汇报材料
xxxxxxx矿业有限公司
安全标准化工作汇报材料
安全标准化是预防事故、加强安全生产管理的重要基础，是贯彻实施《中华人民共和国安全生产法》、落实安全生产责任制的重要手段，是实施安全生产许可制度，强化源头管理的有力措施，也是开展安全专项整治、安全评估，实现企业统一领导、分级管理、分类指导的进一步要求。它对企业建立安全生产长效机制具有很好的推动作用和促进作用，能够有效地保证企业安全生产目标的完成。我公司从2010年开始开展安全标准化工作，计划2010年底通过安全标准化达标验收，于2010年12月2日向承德市安监局提交安全生产标准化考评申请，请专家组对我公司的安全标准化工作给予检查。现将有关工作总结如下：
一、领导高度重视，落实责任
1、企业领导充分认识到安全标准化的重要意义，对开展安全标准化工作极为重视，组织专门人员对《标准化法》、《标准化法实施条例》、《安全生产行业标准管理规定》和《全国安全生产标准化技术委员会章程》逐条进行研究，分析企业是怎样做的、规范要求怎样做、我们存在什么差距、该如何改进，在此基础上，制定了安全标准化工作方案，并以文件《关于开展安全标准化工作的通知》下发厂属各单位，分解任务、落实责任，分步骤有序实施。厂领导除在企业工作例
会、安委会上安排安全标准化工作并不定期检查进展情况外，还于2010年3月1日，召开安全标准化工作专题会议，对照安全标准化工作进展情况，研究落实方案。
2、将安全标准化工作与增资方案挂钩，并与纳入安全责任制考核，调动了各级的积极性和责任感。在总结安全标准化建设取得经验的基础上，2010年进一步加大了推进力度，制定了安全标准化验收达标奖励办法，大大鼓舞了各单位安全标准化建设热情。特别是各级领导各级管理人员积极推动安全标准化管理和作业，起到模范带头作用，并发动企业全体职工积极参与，使这项工作全面、全员、全方位和全过程地健康开展起来。保证各项工作安全、规范、有序、高效进行，“说到的就必须做到，做到的就必须有记录”，不走过场、不做表面文章，务求取得实效。
二、强化基层基础工作，规范安全管理
1、对照《标准化法》及其他法律法规的要求，对企业安全规章制度进行了修订、完善。补充完善了《安全生产责任制》、《事故管理制度》、《仓库安全管理制度》，新制订了《特种作业人员管理制度》、《安全生产规章制度和安全操作规程评审和修订的制度》、《安全标准化绩效考核制度》等。
2、对动火作业证、临时用电作业证、光气设备管道作业证、等进行了个修订完善，增了风险分析等内容。
3、对各单位安全记录、台帐进行了清理规范，统一印制了班组安全活动记录、安全培训记录、安全培训计划报表、安全员、安检员
专业检查记录、车间、工段综合（日常）安全检查表、防毒防护用品安全检查表、开停车安全检查表、车间隐患整改记录、变更申请及验收表、检修作业条件确认及验收表、安全培训台帐、安全设施台帐、安全奖惩台帐等。
4、以集中脱产培训和自学相结合的形式，广泛开展安全教育培训，使全体职工的风险意识、标准化意识不断提高。在2010年 共制定了12个月安全培训计划，培训员工300余人次。
5、在规范各种制度、票证、台帐记录及加强安全培训教育的同时，加强监督执行力度，逐步使各级组织和人员把执行规范标准变为一种习惯，有效防范和避免了事故的发生。
6、企业把事故预防和稳妥的应急相接合，不断提高安全保障能力。结合企业实际，技安处牵头对企业《生产安全事故应急救援预案》进行全面修订，指导各单位制定了关键装置重点部位及重大危险源现场应急处置方案，完善了企业应急预案文件体系。
三、加强危害识别，有效控制风险
安全标准化规范为危害的辨识、运行控制、绩效改进提供了有效方法和手段。企业通过不断完善风险评价组织体系，做到全员、全过程参与风险评价和风险管理。
1、2010年，企业进一步完善了厂、车间级风险评价组织体系，做到全员参与风险评价和风险管理。对常规活动，以岗位、工序为评价对象，在组织全员进行工作危害分析、辨识作业过程中的风险的基础上，引入安全检查表分析，对固定设施设备装置进行危险性分析和
风险评价，掌握风险控制措施，增强事故预防和处理能力。
4、对检修、改造等非常规活动，在作业前必须进行风险评价，落实风险控制措施，否则不予办理作业票证，有效控制风险，防范事故的发生。
四、以安全标准化创建为契机，全面进行现场规范整治
按《标准化法》及相关法律法规及标准要求，企业制定了具体的安全整治标准，要求各单位加强现场安全环境综合治理，整治各种安全隐患和问题、安全死角，推进安全标准化操作，全面规范化生产维护，提升职工安全环保文化素养。并以车间为单位，组织全体职工开展岗位安全生产隐患排查及风险评价工作，使职工掌握所在岗位的安全风险控制措施，增强事故预防和处理能力。
五、定期进行自评，不断改进安全绩效
安全标准化是一项系统工程，是企业管理体系的重要组成部分，需要通过坚持不懈地努力，发扬持之以恒的精神，才能取得预期的效果。按照计划、实施、检查、总结提高的循环，认真开展安全标准化工作，使我们的安全生产管理不断深入、不断提高。
1、经过一年的试运行，2010年12月份，企业组织进行了自评考核，及时发现运行中存在的问题和不足，要求各单位认真进行清理整理，进一步完善标准化组织体系，落实安全生产责任制，切实加强规范管理。
2、为了更好地指导各单位搞好安全标准化工作，2010年企业组织编制了《员工安全手册》《非煤矿上企业内部安全生产规章制度》。
2010年10月31日到11月30日，企业组织进行安全标准化自评，确认企业已经具备了达标验收条件，并于12月2日向市安监局提交了考评申请。
我们将长久、持续地把安全标准化工作进行到底，将《标准化法》的要求作为日常工作的重要行为准则，并与标准化管理、现场文明、清洁生产管理等有机结合起来，通过企业管理体系的有效运行，来实现安全标准化，最终达到降低职业风险，提高本质安全的目的。
xxxxxxxxx矿业有限公司2010年12月14日
第四篇：安全标准化验收工作汇报材料
安全标准化工作汇报材料
安全标准化是预防事故、加强安全生产管理的重要基础，是贯彻实施《中华人民共和国安全生产法》、落实安全生产责任制的重要手段，是实施安全生产许可制度，强化源头管理的有力措施，也是开展安全专项整治、安全评估，实现企业统一领导、分级管理、分类指导的进一步要求。它对企业建立安全生产长效机制具有很好的推动作用和促进作用，能够有效地保证企业安全生产目标的完成。我公司从2010年开始开展安全标准化工作，计划2010年底通过安全标准化达标验收，于2010年12月2日向承德市安监局提交安全生产标准化考评申请，请专家组对我公司的安全标准化工作给予检查。现将有关工作总结如下：
一、领导高度重视，落实责任
1、企业领导充分认识到安全标准化的重要意义，对开展安全标准化工作极为重视，组织专门人员对《标准化法》、《标准化法实施条例》、《安全生产行业标准管理规定》和《全国安全生产标准化技术委员会章程》逐条进行研究，分析企业是怎样做的、规范要求怎样做、我们存在什么差距、该如何改进，在此基础上，制定了安全标准化工作方案，并以文件《关于开展安全标准化工作的通知》下发厂属各单位，分解任务、落实责任，分步骤有序实施。厂领导除在企业工作例会、安委会上安排安全标准化工作并不定期检查进展情况外，还于2010年3月1日，召开安全标准化工作专题会议，对照安全标准化
工作进展情况，研究落实方案。
2、将安全标准化工作与增资方案挂钩，并与纳入安全责任制考核，调动了各级的积极性和责任感。在总结安全标准化建设取得经验的基础上，2010年进一步加大了推进力度，制定了安全标准化验收达标奖励办法，大大鼓舞了各单位安全标准化建设热情。特别是各级领导各级管理人员积极推动安全标准化管理和作业，起到模范带头作用，并发动企业全体职工积极参与，使这项工作全面、全员、全方位和全过程地健康开展起来。保证各项工作安全、规范、有序、高效进行，“说到的就必须做到，做到的就必须有记录”，不走过场、不做表面文章，务求取得实效。
二、强化基层基础工作，规范安全管理
1、对照《标准化法》及其他法律法规的要求，对企业安全规章制度进行了修订、完善。补充完善了《安全生产责任制》、《事故管理制度》、《仓库安全管理制度》，新制订了《特种作业人员管理制度》、《安全生产规章制度和安全操作规程评审和修订的制度》、《安全标准化绩效考核制度》等。
2、对动火作业证、临时用电作业证、光气设备管道作业证、等进行了个修订完善，增了风险分析等内容。
3、对各单位安全记录、台帐进行了清理规范，统一印制了班组安全活动记录、安全培训记录、安全培训计划报表、安全员、安检员专业检查记录、车间、工段综合（日常）安全检查表、防毒防护用品安全检查表、开停车安全检查表、车间隐患整改记录、变更申请及验
收表、检修作业条件确认及验收表、安全培训台帐、安全设施台帐、安全奖惩台帐等。
4、以集中脱产培训和自学相结合的形式，广泛开展安全教育培训，使全体职工的风险意识、标准化意识不断提高。在2010年 共制定了12个月安全培训计划，培训员工300余人次。
5、在规范各种制度、票证、台帐记录及加强安全培训教育的同时，加强监督执行力度，逐步使各级组织和人员把执行规范标准变为一种习惯，有效防范和避免了事故的发生。
6、企业把事故预防和稳妥的应急相接合，不断提高安全保障能力。结合企业实际，技安处牵头对企业《生产安全事故应急救援预案》进行全面修订，指导各单位制定了关键装置重点部位及重大危险源现场应急处置方案，完善了企业应急预案文件体系。
三、加强危害识别，有效控制风险
安全标准化规范为危害的辨识、运行控制、绩效改进提供了有效方法和手段。企业通过不断完善风险评价组织体系，做到全员、全过程参与风险评价和风险管理。
1、2010年，企业进一步完善了厂、车间级风险评价组织体系，做到全员参与风险评价和风险管理。对常规活动，以岗位、工序为评价对象，在组织全员进行工作危害分析、辨识作业过程中的风险的基础上，引入安全检查表分析，对固定设施设备装置进行危险性分析和风险评价，掌握风险控制措施，增强事故预防和处理能力。
4、对检修、改造等非常规活动，在作业前必须进行风险评价，落实风险控制措施，否则不予办理作业票证，有效控制风险，防范事故的发生。
四、以安全标准化创建为契机，全面进行现场规范整治
按《标准化法》及相关法律法规及标准要求，企业制定了具体的安全整治标准，要求各单位加强现场安全环境综合治理，整治各种安全隐患和问题、安全死角，推进安全标准化操作，全面规范化生产维护，提升职工安全环保文化素养。并以车间为单位，组织全体职工开展岗位安全生产隐患排查及风险评价工作，使职工掌握所在岗位的安全风险控制措施，增强事故预防和处理能力。
五、定期进行自评，不断改进安全绩效
安全标准化是一项系统工程，是企业管理体系的重要组成部分，需要通过坚持不懈地努力，发扬持之以恒的精神，才能取得预期的效果。按照计划、实施、检查、总结提高的循环，认真开展安全标准化工作，使我们的安全生产管理不断深入、不断提高。
1、经过一年的试运行，2010年12月份，企业组织进行了自评考核，及时发现运行中存在的问题和不足，要求各单位认真进行清理整理，进一步完善标准化组织体系，落实安全生产责任制，切实加强规范管理。
2、为了更好地指导各单位搞好安全标准化工作，2010年企业组织编制了《员工安全手册》《非煤矿上企业内部安全生产规章制度》。2010年10月31日到11月30日，企业组织进行安全标准化自评，确认企业已经具备了达标验收条件，并于12月2日向市安监局提交
了考评申请。
我们将长久、持续地把安全标准化工作进行到底，将《标准化法》的要求作为日常工作的重要行为准则，并与标准化管理、现场文明、清洁生产管理等有机结合起来，通过企业管理体系的有效运行，来实现安全标准化，最终达到降低职业风险，提高本质安全的目的。
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第五篇：省级标准化学校评估验收教学工作汇报材料
xxxx小学教学工作汇报提纲
各位领导、专家：
欢迎来到xxxx小学检查指导工作！
自我校创建省级一类学校工作以来，我校就把创建省级标准化学校作为全面提升学校工作水平的良好契机，全面发动，扎实工作，一直进行着不懈的努力。下面我将学校教学工作做一汇报，请领导、专家予以批评指正。
一、树立科学理念，引领教育教学发展
办学理念：让孩子快乐，让教育精彩
我们的具体做法主要有以下几个方面：
（一）树立正确的学生观，构建新型师生关系
学校积极倡导教师树立正确的学生观，使教师充分认识到课堂教学已不是学生获取知识的唯一途径，要放下架子，尊重学生、信任学生，诚心诚意与学生交朋友，甘心情愿做学生中的首席，与学生共同学习、共同成长。这种和谐融洽的新型师生关系，使课堂气氛更加民主，学生的主体作用发挥得更明显，课堂教学更加符合新课程改革的要求。
（二）转变教学质量观，关注全员发展
在全面实施新课改和素质教育的的过程中，我们深刻的认识到：作为基础教育，更应该关注每一个学生的发展，关注学生的全面发展，使他们成为身心健康、对社会有益的人。因此，我们提出了“成才先成人”的办学思想，所以我们在教育教学中扎扎实实的从底层抓起，从中下抓起，因材施教，分类推进，“决不随便放弃一个学生”，取得了令人满意的效果，学校的教学整
体水平实现了全面稳步提升。
（三）重视养成教育，为学生幸福人生奠基
在教育教学管理工作中，我们始终把学生的养成教育贯穿于课堂教学之中。我校以科研课题“小学生学习行为养成教育”为抓手，并通过抓“经典诵读”、知识积累、写字修养等进一步促进学生的养成教育。同时，还通过全方位、多角度进行学生评价，让学生从不同角度获得自信，体验成功的快乐；积极开展综合实践活动，为学生提供充分的自主发展的实践机会，使每个学生的个性特长得到彰显，形成开朗乐观、不畏困难、积极向上的人格特征，为学生的终身学习和幸福奠定坚实的基础，使我校在全面实施素质教育的道路上迈出了坚实的步伐。
二、加强队伍建设，保障教育教学水平全面提高
几年来，我校通过蓝青工程、校本培训、公开课、比赛课和外出学习等形式，不断加强对青年教师、骨干教师的培养培训力度，着力提高骨干教师在教师队伍中的比例，初步形成了由骨干教师、教学能手组成的多层次教师发展梯队。这方面主要做了如下工作：
（一）着力培养青年教师
学校根据教师队伍日渐年轻化的现实，充分发挥校内骨干教师的作用，深入开展“蓝青工程”，以老带新，培养青年教师，并已取得明显成效。特别是今年，根据农村进校教师数量较多的现实，学校为每一位新进教师安排了经验丰富、教学效果良好的老老教师作为教学方面的指导教师，引领带动新进教师的成长。
（二）积极开展校本培训
学校充分利用本校管理者素质高和名师众多的资源优势，开展了以领导和骨干教师为依托的校本培训。每学期都依据学校现实和教师实际，制定切实可行的校本培训计划，分多个板块、多个层次、多个角度采用多种方法进行行之有效的校本培训工作，将名师效益最大化，切实提高全体教师的素质。
（三）建立科学评价机制
近年来，我们不断探索更加科学的教师评价机制，建立了较为准确、客观、科学、快捷的教学质量评价体系，制定了一系列评价细则和办法，更加注重过程，关注起点，提倡纵向比较，在强调共性的基础上，更多地关注教师的个性和差异性，关注教师日常行为表现和点滴进步，杜绝了以考试成绩作为评价教师的唯一标准的陈旧评价模式，对教师切实起到了激励促进作用。
目前学校师资队伍结构合理，各级骨干数量众多，在教学中发挥了良好的引领作用：有国家骨干教师1人，省级骨干教师5人，市县级骨干教师、教学能手和学科带头人30余人人。同时，有多人在省市级赛课中获优异成绩。雄厚的师资力量，为我校教育教学质量的全面提升提供了有力保障。
三、抓好教学管理，提高课堂教学质量
（一）严格规范常规管理
学校对课堂教学、质量监控、教研活动分别有严格的管理措施和规章制度。能够认真执行国家课程标准，开全开足课程课时。建立了第四小学听评课制度，通过分管领导、教学主任、教研组内的听评课活动，落实黑河市教育局关于课堂教学的有关要求，抓实抓好课堂教学环节。要求教学分管领导每学期听评课不少于45节，参与教研活动不少于8次。
同时，学校切实采取有力措施，深入实施素质教育，努力实现减负增效。
我们一是优化课堂教学，积极探索“三环六步”教学法，推进“教学导案”的实施，促成民主、平等、和谐、互动的教学环境，提高课堂教学效率；二是严格控制每天的作业量，要求设计分层作业。一二年级不布置书面家庭作业，三四年级家庭作业不超过半小时，五六年级家庭作业不超过一小时。教学处还不定期对各科作业量进行调查统计，如果作业超量，一经落实，立即予以制止，使学生课业负担得到有效控制。
（二）扎实抓好集体备课
集体备课，实现学科备课组资源共享，既是提高教师整体素质的重要途径，又是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，也是我校教学管理中的成功经验。我校教学处定期召开教研组长会、学科会诊会，依据学校制定的备课规范和要求，定人员、定内容、定地点、定领导，认真落实备课组活动，要求教研组通过集体备课解决如下问题：一是深入研究教材教法，根据课标分析确定教材的重难点；二是统一协调授课进度及内容，统一课堂练习；三是商讨、解决上周教学工作中出现的带有共性的问题。分管教学领导参与备课活动，适时提出指导意见。目前，我校不少教研组组织能力强，教研氛围浓厚，集体备课高效务实，既有共性又有自己鲜明的个性，不但使组内青年教师在业务上取得进步，也能促进老教师不断有所创新。其中，活页式教案和教学导案的实施便是我校集体备课的结晶。
（三）开展丰富多样的教研活动
学校通过开展各具特色的研讨课、展示课、引路课、创新课等教研形式，为教师提供学习交流的平台。继上学期开展的骨干教师领路课、青年教师汇报课等活动之后，本学期教学处又推出了互听互评和“三环六步”展示课，活动中进一步强化减负增效的意识，明晰了以“学生为主体”的有效课堂教学模式。丰富多样的教研活动，对全面促进教师专业化发展，提高教师课堂教学水平起到了重要作用。
（四）深化教育科研
我校非常重视教科研工作，希望通过教科研解决教育教学中存在的实际问题，促进教育教学质量的大面积提高。学校科研室认真总结“十一五”规划课题研究成果，并在教学中加以推广应用。其中，《支点阅读》和《课堂激励性语言评价》成果显著，也得到了省市有关专家的好评。
几年来，在上级教育主管部门的正确领导下，我校依照省级标准化学校的标准和要求积极开展工作，依靠科学的理念、规范的管理，和一支具有良好的思想品德修养和文化业务素质的教师队伍，实现了教育教学质量的不断提升。但是，我们也清醒地认识到，我校的教育教学工作还有许多不足，主要表现在：学校教学管理工作还不够科学规范，教师的发展性评价机制也有待完善，部分教师对于“有效课堂”的认识和理解不够深入，课堂教学艺术水平有待提高，在新课改的道路上，我们尚有很长的路要走。我们非常珍惜这次各位领导和专家的检查指导，这是对我们学校整体工作的一个强有力的推进和鼓舞。我们将抓住契机，完善管理机制，以更加努力的工作和更加优异的成绩早日创建省级标准化示范学校！
二〇一〇年十二月二十八日
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