维护妇女儿童权益 构建幸福和谐校园

第一篇：维护妇女儿童权益 构建幸福和谐校园

维护妇女儿童权益 构建幸福和谐校园

妇女是社会的半边天，儿童是祖国的未来，学校以科学发展观为指导，认真贯彻落实《中华人民共和国妇女权益保障法》、《未成年人保护法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中国妇女发展纲要》等法规文件精神，以维护妇女儿童利益为根本，努力构建幸福和谐校园为目标，用心用情去维护妇女儿童权益并取得显著成效，现将事迹汇报如下：

一、高度重视维护妇女儿童权益工作。

学校高度重视维护妇女儿童权益工作，加强维权干部队伍建设，成立了市第二实验小学妇女儿童权益工作领导小组。以校长、书记为组长，副校长为副组长，各处室主任、工会主席为成员的领导小组。

建立了全方位的维权工作网络，以学校妇女儿童权益工作领导小组为核心，以校党支部、工会、女工部、各处室、各年级组为维权工作通道，以家长会、家长委员会、家长学校、全体教职工代表大会、少先大队部、班会、校园网等为维权工作途径和渠道，切实提高维权工作能力，扎实开展权益维护工作。

二、创新开展工作，努力实现维权工作新思路、新机制、新方法，为推动妇女儿童维权工作作出应有的贡献。

1、全面实施素质教育，促进妇女儿童身心健康发展 学校严格控制学生作息时间，规范学生作业量，规范双休日、节假日安排，减轻学生过重课业负担。树立“健康第一”的理念，妇女儿童健康水平不断提高。

2、关爱流动留守儿童，大力开展“流动留守儿童之家”建设活动

目前，学校在校学生1565名，流动学生人数686人，占学校总人数的43.86%，进城务工子女674人，随军子女4人，来峡投资人子女9人，占学校总人数的43.07%，学校留守儿童58人，占学校总人数的3.71%，还有18名残障儿童，占学校人数的1.15%。

结合学校情况，学校在关爱流动留守儿童、智障残疾儿童工作方面取得了显著成效，相继开展了结对子帮扶活动，建立流动留守儿童、智障残疾儿童学生关爱档案，开展心理疏导、节日慰问、爱心捐赠活动等，为流动留守儿童、智障残疾儿童提供了良好的学习的平台，营造温馨的学习生活环境，各种形式的关爱活动使孩子们学业有教，亲情有慰，生活有助，安全有护。让孩子真正感受“离开父母不乏亲情，留守在家不缺关爱”的师生大爱，促进了孩子们健康快乐的成长。

3、以维护女工权益为重点，开展系列女工活动

学校关心女职工疾苦，积极为女工排忧解难，关注女职工身体健康，为女职工购买了生育保险与工伤保险, 并组织全校教师参加机关事业单位在职职工住院医疗互助活动、提高了抗击重大疾病的信心和能力，减轻了家庭负担，营造了温馨和谐的环境。

4、开展丰富多彩的文体活动，丰富师生文化生活

学校女教职工偏多，部分教职工身体不是很好，有些教师得了颈椎病、腰椎病等职业病症，为了引导教师热爱运动，享受健康这一理念，学校先后开展了大课间长跑活动、教职工跳健身操、教师体能达标、户外拓展训练、三八节拔河比赛、工会活动等，锻炼身体，释放压力，保持教师们健康愉快心情。学校还举办了重阳节茶话会、元旦节文艺演出、教师节汇演、六一汇演、丰富多彩的学生社团活动等，大大丰富了师生们的校园文化生活。

二、开展妇女儿童维权工作，发挥示范性小学的示范引领作用 学校认真贯彻宣传《中华人民共和国妇女权益保障法》、《未成年人保护法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中国妇女发展纲要》等法律法规，积极组织教职工学习法律法规，提高她们的法律意识，引导她们懂法、守法、用法，做文明公民。分别在三八节、儿童节、三门峡市妇女维权周等时间开展妇女儿童维权法律法规宣传活动，期间，学校制作了宣传版面，向社会各界发放了宣传页，向社会各界宣传广大妇女儿童的合法权益，倡导尊重妇女、关爱儿童，充分发挥作为三门峡市示范性小学各方面工作的引领示范作用。

在上级主管部门的大力支持下，在全校师生的共同努力下，近几年来，学校“妇女儿童温暖工程”得以扎实开展，先后荣获三门峡市留守儿童工作先进学校、市留守儿童示范家长学校、市级“示范性小学”、市级文明单位、市级管理规范化先进学校、市级“优秀家长”学校、市小公民道德建设先进学校、市“五一”劳动奖状单位、河南省绿色学校、省级文明学校、省德育实验学校、省关心下一代工作先进集体、省体育传统项目学校、全国关爱流动留守儿童工作先进单位、“全国基层示范儿童之家”称号！

关爱妇女儿童，维护妇女儿童的合法权益是一项长期的工作，任重而道远，学校有责任、有义务肩负和承担起这项工作的角色和义务，为幸福和谐校园的创建、为和谐社会的创建做出自己应有的贡献！

2013年5月13日

第二篇：构建和谐幸福校园

构建和谐幸福校园，打造高雅的教师团队

昌图县八面城镇九年一贯制学校张亚茹

师德建设是教师队伍建设的核心命题。这些年来，在“幸福教育”办学理念的指导下，我校全体教师正朝着打造“健康、幸福、智慧、优雅”的教师团队的队伍建设目标迈出坚实的步伐，从“教师文化”构建的崭新角度去审视师德建设，并大胆尝试，现试述如下：

一、以幸福文化熏陶队伍

高品质的教师文化是一种氛围，它熏陶浸染，润物无声。近年来，我校“幸福教育”的办学理念正逐渐扎根在校园这片沃土，成为教师文化的一面旗帜，引领着师生意气风发地前进。

个性独特的信任文化。在学校这样一个特殊的组织里，居于第一位的文化要素就是信任。学校与老师之间，老师与老师之间，维持关系的基础是信任。我们相信每一位老师都有着基本的职业道德，都有着对学生成长的责任感，都有着个人成长、事业发展的精神需求。教师的劳动往往带着很强的个体、个性的特征。给与教师思考、研究和实践的空间和自由，是对老师的信任和尊重。基于这一点认识，学校在对教师的考勤方面就作了充分的考虑。教师上班需要签到，但是在完成了教学任务之后，如果需要外出查阅资料，打印资料等，学校则给了教师们足够的空间。因为这份信任，近年来，从来没有发生过一起教师擅自外出现象。对学校管理的牛鼻绳——教师考评方案的制定，学校也坚持走群众路线，充分听取和尊重老师们的意见，反复修改，力求教师满意的最大化。因为这份信任，教师对考核非常拥护，很珍惜也很重视考核的结果，这样的现象是相当可贵的。2008年秋季学期，在经历了百年校庆的繁重工作之后，教师队伍中出现了一些“畏难”情绪，思想滑坡，学校及时筹备和召开了“教职工代表大会”，会前给了大量的时间，让各年级组教师酝酿议案，提交议案。议案提交上来以后，领导班子专门召开会议，对教师代表提交的议案分类整理，安排分管领导一一对应落实。教代会上，学校领导针对教师们关心的问题，一一作了耐心细致的解答，对老师们所提的意见或建议，能够改进的立即改进，实在有困难不能立即完成的，也认真做好解释说明，力求有始有终，有问必复。看到学校领导态度如此诚恳，教师对学校领导的信任度进一步提高，有意见敢反映了，有情绪敢交流了，有好的建议也愿意提出来了。同样，领导对教师的信任也更加坚定，学校很多重要工

作，（比如校园文化建设）开始放手由教师去做，学校领导不再“一肩挑”，学校重大决策不再由领导班子说了算，（比如教师外出学习）而是采取意向调查的方式进行“全民公投”，由全体教师拿注意，做决定。在充分尊重和信任的氛围中，大家的信心更足，干劲更足，主人翁的优越感已经全面激活。

所以我们始终坚信，教师是懂得自律的专业群体，绝大部分的人珍视荣誉，珍视个人的形象，珍视现在和未来。学校应当给与足够的信任，并为他们的事业追求、精神追求提供阳光、空气和水。

团结协作的团队文化。我校教师关系是最融洽最和睦的，但是这种融洽和和睦不是凭空产生的，而是大家共同用心“经营”出来的。学校历来注重做好老教师的工作，春节期间无论怎样忙碌，学校领导也要亲自上门给老教师“拜年”，评优秀评先进也总是优先考虑老教师。学校的重视换来了老教师丰厚的“回报”，他们充分利用自身“德高望重”的优势，时时处处作表率，树典型，他们年龄虽大，却从不“倚老”，工作上惟恐落后，事事比年轻人还要上进，要求还要高，对待年轻人又总是那么和蔼可亲，在老教师的影响下，年轻人的劲头更足了，互相学习，互相对照，互相帮助，工作上有重担，甭管是否同在一个教研组，都会积极主动分担。

亲情浓郁的家庭文化。我校就是一个温馨的家，每位老师之间都充满着深深的“亲情感”。

教师的幸福感，首先体现在对集体的认同上。跟学校同呼吸，与学校共命运成了每个人的自发行动，人人都以自己是学校的一员为荣。正因为这种认同感，学校的号召和倡议，总能在教师中得到强烈的响应。今年9月份，为配合深入学习和实践科学发展观活动，学校党支部只是号召党员教师为学校发展提供“金点子”，谁知党内党外教师纷纷行动，共递交“金点子”86条，其中五年级组10位教师每人一条“金点子”，足以见得我校老师对这个集体的热爱。

教师的幸福感，其次体现在教师队伍的凝聚力上。如今的八面城镇九年一贯制学校，教师队伍空前团结，老师们纷纷用自己聪明的才智回报学校，高标准、严要求地做好每一件事情，有着极强的凝聚力。这些年来，我校先后开展“优秀家长评选”、“十佳少年评选”、“新广播体操推广”、“经典诗文诵读节”、“英语竞赛”等等，每一项活动的开展，都获巨大成功，在社会上赢得了良好的声誉和强烈的反响。去年年末，为了迎接县里进行的常规管理年评估验收，学校

号召各班迅速完成班级文化建设。为了突击完成这项工作，全校教师人人上阵，找资料、搞设计、写文章、刷墙壁，硬是在短短一个星期内，所有班级的文化建设全部完成。这样的大范围的突击性工作，没有一个向心力、战斗力的超强的队伍，是不可能实现得了的。正是这种“不求最好，但求更好”的精神，激励着我校教师队伍向着一个又一个新的幸福目标攀登。

饱满的创业激情，高涨工作热情，推动着学校教育质量的逐年攀升，社会声誉与日俱增，我想，这就是教师师德提高的具体体现吧。

二、以幸福文化塑造形象

以师德教育为重点，塑造意气风发的教师形象，打造团结上进的教师团队是我们多年坚持的做法。

一是积极探索，大胆实施以“健康、幸福、智慧、优雅”为主题的教师形象工程。教师的职业道德、人格魅力、光辉形象对学生有着无与伦比的吸引力和影响力，春风化雨，润物无声，潜移默化，熏陶感染„„从某种意义上说，教师仪表是教师形象的外在体现，就是学生的一本活教材。作为新时期的人民教师，培养的是现代化的高素质人才，应该是阳光、健康、智慧、优雅，充满活力、朝气蓬勃的，这样的队伍才具有吸引力，令人满怀向往。

二是大力倡导“劳逸结合，健康生活”的理念，塑造健康而有活力的教师形象。为推动教师更多地走出办公室，参与集体活动，感受集体幸福，学校每年举办教师篮球比赛，在体育组老师的带动下，老师们在课间活动和没有课的时间纷纷走出办公室，到球场上全员练兵，每次正式比赛，操场上总是人潮涌动，欢呼声，呐喊声，响彻校园。老师们人人参与，人人上阵，场上的队员全身心投入，运动得酣畅淋漓，场下的观众时时被队员并不默契的配合逗得前俯后仰，欢笑得酣畅淋漓。比赛虽不专业，关键是重在参与，调节身心。学校还推出学生课间舞。这两大完全由学校自主构思、自主设计、自主编排的舞蹈，集艺术性操作性于一体，艺术组老师花了巨大的精力，老师们在学习舞蹈的过程中表现出极大的热情。现在学生课间舞，都成了我校锻炼健康体魄，展现学生精神面貌的一道亮丽的风景线。如今的八面城镇九年一贯制学校教师们虽然依旧步履匆匆，但一个个精神抖擞、意气风发，举手投足之间流淌着优雅和自信。我想，教师的形象，也应当是师德的外在体现吧。

三、以幸福文化提升专业

加强教师职业道德建设是教师队伍建设的重中之重。轰轰烈烈地开展了“学习新师德规范”、“我的师德观”演讲比赛、“全县师德巡讲报告会”等系列师德建设活动。在全体教师员工中开展以“比师德、比业务、比奉献”的“师德之星”评比活动，对评比结果进行表彰，并在学校开辟了永久性的教师形象展示栏，开展“一帮一，建师徒，结队子”的教师典型宣传活动，并把活动成果推向社会，激励着广大教师的敬业奉献精神，更是通过典型的宣传确立教师的良好形象，教师职业道德的提升起到了推波助澜的作用。最让人难以忘怀的要数“我的师德观”演讲比赛了。另外，学校还开展“师之魂”教师风采展示系列活动，创作收集教师个人教育格言，开展教师形象工程建设大讨论，开展教师书画邀请展，举办教师书画展。在一系列强有力的措施之下，教师职业道德迅速提升，专业成长明显。

文化作为一种传承，关系着办学的方向和发展，以“向上”的精神鼓舞人，以“和”的文化带动人，以“福”的思想影响人，这些都是我们办学品位的定位基准，也因此我们八面城镇九年一贯制学校才能一次次地走在前进的路上，先后获得各级各类先进集体的荣誉称号，这是对我校这个“健康、幸福、智慧、优雅”的教师团队的认可。但师德的提升却是永无止境的，我校仍将不断继续创新师德建设的载体与方式，将其贯穿于学校教育教学工作的始终，不断提升教师的职业道德素养。我相信，在大家的共同努力下，我们八面城镇九年一贯制学校这个幸福大家庭将不断壮大，不断地向着幸福的明天迈进。

2011-11-24

第三篇：维护妇女儿童权益先进集体评选材料

维护妇女儿童权益先进集体评选材料 主要先进事迹： **县人民法院作为一个审判机关，一直在县直机关工委和县妇联的领导下，在县各单位党组织的重视支持下，认真贯彻落实《**壮族自治区妇女发展规划（2001 — 2010 年）》和《**壮族自治区儿童发展规划（2001 — 2010 年）》精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，并在 2008 年以来采取设置妇女儿童维权领导小组，制定各种措施，并为妇女儿童维权提供各种便捷措施，充分发挥审判、执行职能作用等，并在实际工作中切实实施，全面加强对妇女、儿童的维权工作，取得了突破性的进展，切实维护了妇女儿童的政治、经济、教育、健康、人身、财产及婚姻家庭等方面的合法权益，促进妇女儿童事业和经济社会同步发展 , 为推进**县的经济建设、构建社会主义和谐社会做出了积极贡献。

一、强化“妇女儿童维权”领导工作小组职能，保证该院妇女维权活动的顺利开展。在 2008 年设置“妇女儿童维权”领导工作小组的基础上，2009 年该院强化“妇女儿童维权”领导工作小组职能，充分发挥“妇女儿童维权”领导工作小组对妇女儿童维权的工作的组织和监督职能，做到及时 发现问题、及时汇报、及时督促解决。

二、切实实施该院制订的妇女儿童维权的各种制度和便捷措施。2009 年，该院加大实施该院制订的妇女儿童维权的各种制度和便捷措施。

第四篇：维护妇女儿童权益先进个人事迹材料

全国维护妇女儿童权益先进个人事迹材料

奉献青春谱华章

──记吉林省辽源市龙山区妇联主席郭红

郭红，吉林省辽源市龙山区妇联主席，中共党员，年从事妇女工作。十七年来，她把全部的精力和满腔的热情都投入到她所钟爱的妇联事业上，用青春之笔，蘸满浓浓的情愫，无怨无悔地谱写着人生理想的篇章。她曾多次受到市、区的表彰和奖励，连续六年被评为龙山区优秀干部，两届连任区人大常委、市人大代表。年，被评为省级优秀妇女干部，她领导的龙山区妇联也多次被评为省、市先进妇联组织。

一、心系事业，务实创新，全力开创妇联工作新局面

她热爱妇女事业，从走进妇联的那一天起，她就下定决心，要把自己的青春，自。

展了创建十星级文明户活动，积极倡导文明新风，广泛动员全社会的力量向孤寡老人、失学儿童、贫困家庭献爱心。仅两年来，就为个孤寡老人解决了生活问题，为个失学儿童解决了就学问题，帮助户贫困家庭解决了生活问题。目前，全区共创建城市文明家庭户，农村十星级文明户户。

二、情牵姐妹，伸张正义，极力维护妇女儿童的权益

郭红同志怀着对事业的执著，对妇联工作的一腔热血，对妇女儿童的满腔热情，广泛联系社会各界，积极沟通协调，奔走呼唤，凭借忘我的工作影响人、凭借人格的力量感召人，全力维护妇女儿童的权益。

她坚持从抓根本入手，广泛宣传，不断提高维权工作的能力。她把学习、宣传、贯彻实施《妇女权益保障法》和《吉林省实施＜妇女权益保障法＞办法》及各种法律知识，当作工作的重中之重，每年都要举办两期妇女干部学习法律知识培训班，三次法律知识问题答卷。坚持两年举办一次法律知识竞赛活动，充分利用电视、广播、宣传单、板报、标语等各种宣传活动，不断提高全区广大妇女的维权意识和各种法律知识，增强了全区各级妇女组织、妇女干部和广大妇女学法、用法、运用法律维护权益的自觉性。

她坚持从抓案件入手，运用法律，维护妇女儿童的合法权益。她以对妇女群众高度负责的赤诚之心，忠实地履行妇联干部的职责，充分发挥职能作用，积极协调公、检、法等部门为受害妇女申张正义，解救了无数个受害妇女。这些年来，共接待处理来信来访余件，接待妇女上访多人次，处理重大残害妇女案件件。做到了维权案件件件有着落，事事有回音，处理有结果。年，龙山区妇联接到群众举报，山东籍男子李某长期殴打长春籍妇女张淑兰，造成张淑兰身心受到严重伤害。郭红同志得知此事，迅速赶到现场，经查了解到，李某用欺骗的手段，骗娶了张淑兰的信任，并把张淑兰骗回山东老家，在张没有同意的情况下，私自办理了结婚登记手续。回到辽源后，因张某不同意与李某共同生活，李某采用暴力手段长期殴打张淑兰，把张打成重伤。当时，郭红用自行车推着张淑兰到医院就医，亲自护理，直到张淑兰病愈出院。出院后，在郭红同志的积极协调下，张淑兰起诉到区法院，依法解除了与李某的婚姻关系，获得了经济赔偿，使这一案件得到了圆满解决。年，有一双目失明的老妇人到妇联反映无人赡养。经调查了解到，该老人有三个女儿。郭红带领妇联干部，找到了老人的三个女儿，连续奋战几天几夜，苦口婆心地做她们的思想工作，最终通过法律渠道，使老人的赡养问题得到了合理的解决。郭红同志常常为受害妇女买衣送药，问寒问暖，解决问题。象这样的例子，不胜枚举。

第五篇：维护妇女儿童权益先进个人事迹

全国维护妇女儿童权益先进个人事迹材料

奉献青春谱华章

──记吉林省辽源市龙山区妇联主席郭红

一、心系事业，务实创新，全力开创妇联工作新局面

她热爱妇女事业，从走进妇联的那一天起，她就下定决心，要把自己的青春，自己的生命，紧紧地和妇女工作联系在一起，全身心地推进妇女事业。她是这样想的，更是这样做的。在工作中，她勤于思考，勇于奉献，求真务实，形成了独特的工作思路和创新的工作能力。

她在认真调查研究的基础上，结合区情，提出了以“三大主体”活动双学双比活动、巾帼建功活动、文明家庭活动为主线，贯穿于全区妇女工作的始终，使之成为龙山区两个文明建设的主要内容。她认真总结了十年来“双学双比”活动的成果，结合龙山区地处近郊的现实，创造性地丰富和发展了“双学双比”活动的内容，把工作的切入点和落脚点放在帮助广大妇女增收致富上来。她注重针对不同的对象，开展了多种多样的培训活动，全面提高了全区妇女，特别是农村妇女和城市下岗女工增收致富、创造经济效益的能力。几年来，全区受训的妇女达5000余人，有2730名妇女摆脱贫困，走上了致富奔小康的道路。她着眼全区企业改制的实际，丰富了“巾帼建功”活动的内涵，使巾帼岗位名星和巾帼文明岗创建活动向全区各行各业，特别是向民营企业广泛铺开，涌现出了一大批先进典型。

二、情牵姐妹，伸张正义，极力维护妇女儿童的权益

郭红同志怀着对事业的执著，对妇联工作的一腔热血，对妇女儿童的满腔热情，广泛联系社会各界，积极沟通协调，奔走呼唤，凭借忘我的工作影响人、凭借人格的力量感召人，全力维护妇女儿童的权益。

她坚持从抓根本入手，广泛宣传，不断提高维权工作的能力。她把学习、宣传、贯彻实施《妇女权益保障法》和《吉林省实施＜妇女权益保障法＞办法》及各种法律知识，当作工作的重中之重，每年都要举办两期妇女干部学习法律知识培训班，三次法律知识问题答卷。坚持两年举办一次法律知识竞赛活动，充分利用电视、广播、宣传单、板报、标语等各种宣传活动，不断提高全区广大妇女的维权意识和各种法律知识，增强了全区各级妇女组织、妇女干部和广大妇女学法、用法、运用法律维护权益的自觉性。

三、内外兼修，与时俱进，不断提高维权工作的水平

妇联工作特别是维权工作，能否取得成绩的关键在于领导者的水平和能力是否与时俱进。多年来，郭红同志始终把内强素质、外塑形象作为抓好本职工作的前提保证。

对内，强化学习，不断提高自身素质。她坚持认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，具有较高的政治敏锐性和政治鉴别力，能够始终和党保持高度一致。先后多次参加中华女子学院、省妇干校、省市委党校培训班学习，特别是重点学习了各种法律法规，理论水平和工作能力不断提高。她政治坚定、胸怀全局、业务熟练，在各项工作中冲在第一线，走在最前沿，在全区广大干部中享有较高的威望。

对外，求真务实，注重树立良好形象。郭红同志带领妇联干部把扶持贫困妇女儿童工作纳入到总体规划之中，采取切实有效的措施，帮助贫困妇女儿童解决生活和学习上的困难，先后组织开展了以春蕾计划为主题的《情系下岗女工、爱心献给春蕾》、《一帮一结对子》、《手拉手献爱心》、“认代理妈妈”等活动，帮助贫困学生1000多人，为下岗女工联系协调单位，解决实际困难，得到了群众的认可和领导的好评，树立了妇联组织真干事、干实事的良好形象。

维护妇女儿童权益先进个人事迹责任编辑：飞雪

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