远教平台“抛砖引玉” 流动党员“金凤还巢”

第一篇：远教平台“抛砖引玉” 流动党员“金凤还巢”

远教平台“抛砖引玉” 流动党员“金凤还巢”

——湖南省嘉禾县远程教育激活流动党员返乡创业

近几年来，湖南省嘉禾县充分利用“现代远程教育”这一平台，加强对外出流动党员学习、管理和服务，引导外出党员返乡创业。率先在外出党员集中的东莞市设立1个流动党委，5个流动党支部，建设6个远程教育站点，努力使党员“离乡不离党，流动不流失”，实现从“输出劳动力到引回生产力的转变”。近两年来，共利用远教平台发动流动党员引回、引进企业500多家，引进新技术100多项，嘉禾被列为“全国返乡创业试点县”、“湖南省铸造产业基地”。

一、科学建站，确保流动党员“学有平台”。嘉禾县为满足对720多名流动党员的教育需求，对远程教育站点的建设进行了科学规划，既做到党员培训广覆盖，又做到远教资源相对集中。一是实地调研，准确定位。组织人员到流党员相对集中的广东东莞、中山、惠州和浙江义乌等地进行实地调研。流入、流出两地联手，全面准确掌握各地嘉禾籍流动党员的人员数量、知识结构、从业情况、区域分布以及流入地党组织组建和流动党作用发挥等情况，为组建远程教育站点提供有效依据。二是合理布局，科学建点。认真分析党员流入地区域特征、城市特点和流动党员职业特性等基本信息，因地制宜组建远教站点。1

在流动党员较为集中，并相对比较稳定的城镇设立党组织和远程教育站点；对流动党员比较分散、流动较快的城镇，根据流动党员所从事的产业，建立同行业的联合站点；在暂时不具备建立站点条件的区域，则将流动党员远程教育挂靠到流入地党组织。目前，在流动党委和流动党支部所在地的学常平、大朗、石龙、谢岗、东莞总共建立了6个流动党员远程教育站点，可辐射广州、惠州、中山等一带区域，90%以上流动党员可受远程教育。三是专人管理，专项负责。流动党委每年下拨一定的办公经费到各远教站点，每个远教站点安排专人管理，由专人负责对远教站点进行维护和对流动党员登记。按“支部不漏人、个人不漏项、项目不出错”的要求，组织流动党员准确填写《外出流动党员登记表》，详细记录各类信息，并发放“流动党员远程教育学习活动证”，便于加强联系和开展远程教育。

二、优化服务，确保流动党员“学有内容”。该县努力拓宽远教服务领域，尽量让不同职业的党员能从远教平台上获取自己所需要的创业知识和创业信息。一是不断更新教学内容。与省远教中心加强协作，开发与制作科学技术、法律知识、商业信息、市场供求、经验典型等流动党员所需的各类课件，设立模块，并根据不同时期发布不同信息，供流动党员有选择性的点击查找。该县将湖南省第三届袁隆平科技奖获得者、嘉禾藉流动党员廖攸军依托远教平台带领群众发家致富的先进事迹制 2

成专题视频片发布到远教教平台，在流动党员中引起了强烈反响。二是不断创新教育形式。坚持“实际、实在、实用”和“小型、业余、分散”的方式进行教育，避开流动党员经营旺季，利用生意淡季组织他们参加教育培训。去年以来，该县整合失业流动党员200多人次，分类组织他们集中收看远教平台上的有关节目12次，查看各种有商业价值的信息300多条，提高了流动党员的综合素质和商业竞争力。三是不断拓展服务领域。利用远教平台为流动党员提供政策法律法规服务。在提供创业信息，培训创业本领的同时，还利用远教网络为他们提供租房购房、子女入学入托等方面的信息，协调有关部门帮助流动党员办理各种证照，调处各类劳务纠纷，维护流动党员的合法权益，吸引流动党员积极参与到远程教育活动中来。

三、创新机制，确保流动党员“学有制度”。不断完善流动党员远教学习机制，强化学习管理，让流动党员既能学习、更能学好。一是实行“一人一卡、卡随人走”。对流动党员建立远教档案，并实行远教学习“一人一卡、卡随人走”的管理模式。由流动党委根据流动党员的实际情况，每人发一张远教学习卡，凭卡可以到就近的任何一个站点进行学习，做到党员流动到哪里，远教培训就跟进到哪里，确保流动党员随时“充电”。二是实行“一月一访、月底小结”。流动党委对各远教站点开放和组织流动党员参加远程教育情况以及流动党员个人学习记录每月 3

进行一次集中检查，对于远教站点开放不正常，不能组织流动党员参加学习活动的，给予党组织书记严肃处理，并扣拨10%的办公经费，检查情况在月底进行通报。去年以来，该县流动党委对2个流动支部进行了处理，发出通报12期。三是实行“一年一评，年终考核”。对远教站点终端接收学用工作和流动党员学习进行评比，各流动党支部每年底必须接受党委的考核，并要求支部组织不少80%的流动党员参与满意度测评。对考核不合格的进行整顿。

四、搭建载体，确保流动党员“学有所成”。该县把远教平台与经济建设挂钩，远教搭台，经济唱戏，大力引导流动党员招商引资和返乡创业。一是开展“回报家乡当先锋”活动。利用远程教育在流动党员中开展为家乡帮助一人就业、培养一名积极分子、提供一条致富信息、帮助一个困难家庭、做好一项公益事业的“五个一”和比学习、比工作、比贡献，树流动党员新形象、树共产党员新风尚的“三比两树”活动。盘江乡流动党员胡久林捐款5万多元，筹集40多万元为村里硬化公路，被评为盘江乡“十大优秀青年”。据统计2010年全县流动党员为家乡累计捐款800多万元。二是开展“招商引资当红娘”活动。利用远教平台认真组织流动党员开展创先争优活动，开辟创先争优活动专栏，将流动党员的公开承诺书和承诺兑现情况在专栏上公布。广大党员把招商引资服务家乡发展作为创先争 4

优的承诺内容。流动党员刘建红2011年承诺为家乡引进投资500万元以上的项目1个，其承诺书被中央简报第903期刊登。近两年来，该县流动党员共引进企业68个，引进外资30.86亿元。三是开展“返乡创业当标兵”活动。发挥流动党员见识多、信息宽、资金足等优势，利用远程教育资源，在港粤与嘉禾之间建立协作平台，正确引导流动党员返乡创业，掀起了返乡创业热潮。目前，该县己有110多名流动党员回乡办企业，引进“外企”和自办企业达500多家。其中流动党员廖攸军通过教平台获取相关信息回乡创办凯丰牧林合作社，年产值达1500多万元，获湖南省第三届袁隆平科技奖，“远教学用花正红”专题片在远教平台滚动播出。

第二篇：搭建西城职介流动党员服务平台

大胆创新、积极探索，搭建西城职介流动党员服务平台 流动党员是新时期、新形势下党员队伍中出现的一个特殊群体，他们年龄大、文化水平偏低、工作流动性大、所以造成就业难、管理教育难。如何管理教育好这些流动党员，是新时期党建工作面临的一个新问题。西城职介中心党工委自2002年12月成立以来，自觉以“三个代表”重要思想为指导，大胆创新、积极探索，搭建西城职介流动党员服务平台。为基层党组织服务和为特困流动党员服务，通过服务凝聚了党员，凝聚了人心。在1200多名流动党员的眼中，西城职介党工委成了他们的下岗失业后的第二个“家”，成了他们有困难愿意说、有苦愿意诉的“娘家人”。

一、搭建流动党员网络、电话联系管理平台

一是建立流动党员信息库，实施动态管理。针对流动党员多、流动性大平时联系困难这一特点，2003年党工委就建立一个流动党员信息管理数据库。信息管理数据库建立以后，对每一名转入和转出的流动党员进行详细的登记，提高管理效率，加大管理力度，改善流动党员管理水平起到了很好的促进作用，现在党员信息库中存储了1200余名党员信息。有了这些详实的信息，使得对流动党员的管理更加有序、服务更加全面、关怀更加入微。

二是开通一部党员专线电话。为了方便流动党员及时和党组织取得联系，西城职介中心党工委专门开通了一部党员联系公开专线电 1

话。使在外省、市、区工作的流动党员通过电话向组织汇报思想和工

作。例如：一位在河北工作的流动党员在电话中说：“自己虽然组织

关系在西城职介党工委，但是在河北工作多年，一直没有机会过组织

生活，现在有了电话专线可以随时向组织汇报思想，感觉就像漂流在外的风筝，找到了和组织连接的线。”

三是构筑一个流动党员网络群发平台，开辟一处网上交流园地。

党工委充分考虑广大流动党员驻地分散的特点，利用西城区政府办公

网和职业介绍网络建立流动党员先进性教育网络平台，设立“党建知

识”、“专题学习”、“最新动态”、“党员交流”等栏目，另外通过网络

群发系统给广大党员发送会议通知、慰问信和相关的劳动保障政策，使流动党员在最快的时间内听道最新的党的精神和劳动保障政策，即

节省了召集开会的时间，还提高了工作效率，又方便了广大党员，受

到了广大流动党员的热烈欢迎。

二、搭建流动党员就业服务平台，全方位为流动党员提供服务

一是建立流动党员就业信息库，对有求职愿望的流动党员进行分

类登记，填写《求职就业登记表》，根据他们的年龄、技能、工作经

历、特长和求职倾向，工作人员将他们的信息录入信息库。同时利用

职介中心的就业服务体系开展对流动党员的职业指导、创业指导、政

策咨询、专场招聘洽谈会和招聘用工信息等一系列的服务。

二是组织专场流动党员招聘洽谈会。几年来，西城职介党工委以

“会员式助理服务”为龙头，为下岗失业流动党员举办6场招聘会；

先后组织了56家企业提供168个岗位，共帮助52名大龄特困党员走

上就业岗位。例如：流动党员张淑萍，44岁，中专学历，有会计证、统计证，根据她的情况，决定对她“量体裁衣”，推荐她到希威尔商

贸公司工作。张淑萍激动地说：“以前自己找工作每次都抱着很大希

望，却总是空手而回，这次党工委的同志陪我去面试心里觉得特别踏

实。让我感受到党的温暖，感谢党、感谢党工委，我一定好好工作不

辜负你们的希望。”

三、搭建流动党员教育管理平台`建立完善党员受教育机制

一是党工委从加强制度化建设入手，工委每年初对全年的活动作

出计划。坚持每月一次的党委会学习制度；坚持党支部书记学习教育

制度；坚持主题教育和党史教育活动。结合流动党员的特点，采取

“一自学”、“二结合”、“三培训”、“四参观”的四种措施和途

径进行长期性教育。做到理论与实践相结合，促进流动党员自觉地学、使理论知识为我所有，为我所用。另一方面把学习融入到形式多样、富有特色的党组织活动中。召开流动党员座谈会、举行新党员入党宣

誓；党的知识竞赛会；开展“重走红军路、沐浴党恩情”走访延安、狼牙山、井冈山等革命圣地活动，进行爱国主义和革命传统教育。利

用节假日慰问特困党员，确保了落实先进性长效机制。探索了一条新

时期、新形势下党的管理教育实现队伍从“管理型”向“管理服务

型”转变，切实提高服务质量的一条新路。

二是制作流动党员服务手册，创新教育方式，增强教育效果。本

着以民为本、贴近党员、贴近实际的精神，党工委编制了一本《流动

党员服务手册》。该手册不仅汇集了党员的入党誓词、八荣八耻、党

员的转借党组织关系须知，同时还包括了流动党员最关心、最需要的一系列劳动保险政策，如：下岗后如何求职找工作、如何办理失业保

险、如何办理自谋职业手续、如何办理退休手续以及如何参加医疗保

险等相关政策等政策，《手册》问世后深受广大流动党员的欢迎，一

方面使流动党员在学习中受到了教育，另一方面又使流动党员得到了

相关劳动保险政策知识，流动党员切切实实感受到了“家”的温暖和

组织的关怀。

三是创建“流动党员讲坛”，搭建流动党员“参加组织生活”的平台，使流动党员下岗不离“家”。利用“流动党员讲坛”，采取面对

面的交流形式，使流动党员与各种专家进行在场互动，提建议、反映

工作中存在的问题、劳动就业、咨询有关政策法规、求助组织解决实

际困难等。通过讲坛平台，创新了党组织活动方式方法，克服了单调的读报学习模式，使广大流动党员对党组织活动产生兴趣。现在“流

动党员讲坛”已举办了5期，已有近千人参加，对广大流动党员的吸

引力越来越大，广大党员在这里有一种“家”的感觉，实现了流动党

员离岗不离“家”。

四、取得成效

几年来，西城职介党工委通过搭建流动党员服务平台，主要取得

了以下几个方面的成效：

一是使广大流动党员有了“家”，感到了党的温暖，广大流动党

员下岗失业后，向断了线的“风筝”，四处飘泊。流动党员刘建军说：

“下岗失业后，像‘孩’没了‘娘’认为没人管了。来到西城职介党

工委后，不仅接上了组织关系，还能参加党组织的各种活动，真真切

切地感到了党的关怀，“家”的温暖。”王某常年在上海工作，一直没

有机会过组织生活，但有了电话专线后可以随时向组织汇报思想，感

觉就像漂流在外的风筝，找到了和组织连接的线。

二是夯实基础，建立流动党员信息库。从2003年底开始，我们

根据市委组织部的要求，全面建立党员信息库。对流动党员信息建库

工作进行了全面的部署，共有1200个流动党员的信息。

三是发挥效应，建立网上“流动党员之家”加强了与流动党员的沟通协调，从而增进了流动党员与党组织的互信。流动党员就像一盘

散沙，通过“流动党员讲坛”这个平台，使得他们一方面有了交流的阵地，能够经常性的开展组织活动，同时更有了一种“家”的感觉有

了依靠。通县支部书记王庆国深有感受：“‘流动党员讲坛’既方便我们开展组织生活，还能面对面地交流；倾诉心中的郁闷，同时更让我们每一个人感到了党的先进性和创造性，我们的党性在无形中得到了

加强。”

四是切实加强了对流动党员的教育管理工作，促进了党内和谐。

每一位从西城职介党工委走出去的流动党员随时随地都可以通过网

络和县委组织部取得联系，有什么疑难困惑、有什么需要帮助，并尽

力帮助他们想方设法进行处理或解决。使流动党员有“家”可入、有

“家”可依，为“家”奉献。

写作分析：

几年来，西城职介中心党工委不断地加强和规范流动党员的教育和管理，坚持与时俱进，始终把为流动党员服务作为党建工作的一个重点，勇于探索，大胆创新，积极为流动党员搭建“三大平台”，努力创建 “流动党员之家”的品牌，为新时期加强党的组织建设和先进性建设做出了有益的探索，提供了可借鉴的经验和做法。

第三篇：依托阳光远教 打造五个平台

依托阳光远教 打造五个平台 ——马庄镇利用远程教育推进科学发展

马庄镇地处岱岳区西南部，位于岱岳、宁阳、肥城三县市区交界处，西与肥城市毗邻，南与宁阳县隔河相望。全镇辖4个管区，36个行政村，总人口5.1万人，共有党员2185人，设8个党总支，61个党支部。近年来，镇党委以远教网络和村级远程教育站点建设为重点，充分发挥现代远程教育网络作用，用好、用活远程教育资源，以“阳光党务”工程为活动载体，不断强化功能，拓宽服务领域，大力推进“五个平台”建设，有力促进了全镇经济和各项社会事业健康协调发展。先后被表彰为山东省投资环境百佳乡镇、省民族团结进步模范集体、省级卫生镇、市级文明镇、泰安市“五个好”先进党委、泰安市经济工作20强先进乡镇，连续六年被区委评为“五个好”乡镇党委、连续六年被区委表彰为农村基层组织建设先进单位。镇党委书记被表彰为“国务院全国第五届民族团结进步模范个人”，受到了党和国家领导人亲切接见，并受邀参加了建国60周年国庆观礼。今年，1-11月份全镇财政收入达到1635万元。在区委组织部、区监察局、统计局、电信局等组织的社情民意调查中，我镇荣获全区第一名。在区政法系统组织的1-9月份和12月份社会治安群众安全感调查中，我镇两次都获得了全区第一名的好成绩。现将我镇远程教育工作的情况汇报如下：

一、抓载体，搭建学习培训平台

随着时代的发展，科技的进步，网络和视听传媒已成为基层党员干部接受教育、获取知识、提高素质的主要渠道。因此，马庄镇党委狠抓载体建设，着力将远程教育网络打造成基层党员干部学习培训的平台。一是加大投入，实现三网合一。镇党委投资3万元，配备了投影仪、光发机、刻录机等设备；投资8万元在龙马广场安装了大型电子屏幕，同时利用“村村通”有线电视的优势，购臵并安装VGA/TV转换器、光发机、DVD机、刻录机等设备，将远程教育网、镇有线电视网、互联网实现并网，实现了“三网合一”。二是现场直播，扩大培训范围。自2008年以来，我镇结合农村社区建设、土地流转等方面工作实际，聘请徐胜

三、李甲奎等专家，每年至少举办两次以上的培训班，村两委干部在镇上接受培训的同时，利用 “三网合一”的优势，组织各村党员、群众、致富大户在家中通过镇差转台同步收看培训内容，实现镇、村、户三级同步学习，提高了自身素质。三是依托有线电视，实现“点播学”。2008年马庄镇通过差转台开通“马庄远教”栏目,通过有线电视“户户通”来实现远教“户户通”。播出内容设计了《银马视窗》、《党建天地》、《实用技术》、《农村卫生》、《计划生育》、《文化广场》等栏目。群众可通过固定电话或手机短信与镇远教办联系，随时点播课件，足不出户受到教育。四是依托龙马广场，实现

“开放学”。镇党委投入20余万元购买了电脑、音响及大型LED电子屏幕，在人群聚集的龙马广场上开办“远教广场”，每天定时播放。播放的节目主要有科技致富典型、先进典型、道德模范、革命经典片、法律法规讲座等类型。将远程教育阵地扩展到露天公共场所, 使远程教育从室内走向户外，从封闭转向开放，从“为党员干部学习所用”向“为农民群众服务”扩展，并取得了良好的效果。五是依托终端站点，实现“随时学”。全镇36个村级站点实行管理员、协管员轮流管理，确保站点随时有人，党员、群众可按自主需求随时点播远程教育节目，实行站点“全天候”开放。站点还将群众喜爱的节目刻录成光盘，建成远程教育资料库，供党员、群众随时借阅；各站点培树的程教育学用标兵，每人在帮带2名党员和2名群众的基础上，随时为身边的群众提供无偿的生产技术指导和市场信息咨询。

二、抓共享，打造基层党组织活动平台

按照区委提出的“区级抓党建项目、镇级抓党建品牌、村级抓党建名片”党建工作要求，实施了“阳光党务”工程。我们依托远教站点，配套联动，强化措施，有力促进了“阳光党务”工程的开展。一是利用网络扩大党务公开水平。“阳光党务”公开栏，并答复群众反映的热点难点问题。同时在远程教育网上设臵“支部动态”、“党务指南”、“党务公开”等栏目，及时公开村工作开展情况和党员群众需求，对党组

织动态和党员信息及时在网上公开，提高了基层党建工作的透明度，建立“网上留言”，实现党员、群众在线“互动式”交流。二是设立 “阳光党务电子邮箱”。广泛征求党员群众对重大事项的意见建议，搭建了一条听取党员群众意见、检验工作成效的重要渠道。并按排远教管理员按时查收信箱、邮箱，将办结情况公开、反馈或答复。根据群众提出的制约马庄发展的区位劣势和土地瓶颈的问题。我们依托大汶口石膏工业园，筹建了总占地面积4平方公里的龙马工业项目集中区，为招商引资搭建了良好平台。目前，山西襄矿集团投资11亿元的山东瑞恒中泰盐化、泰安大成机电设备、山东如意实业、亚泰鼎盛建材、荣辉建材、正鑫建材、光锋滤业等一批大项目已落户项目集中区，其中已有5个项目已开工建设；世界500强排名第230位的新加坡丰益集团投资50亿元的食用和医学精制盐加工项目也正在积极洽谈中。三是努力打造“六位一体”的“远程教育综合服务站”。我们把组织远程教育集中学习与“三会一课”、民主议政日等结合起来，促进基层党组织实现“五个好”的目标。依托远程教育站点，整合人口学校、文化大院、为民服务大厅等资源，组建集办公议事、党员活动、教育培训、便民服务、文体娱乐、信息收集发布等功能“六位一体”的“远程教育综合服务站”，实现党员群众的网上办事。

三、抓规范，打造基层党员信息化管理平台

一是建立村级动态信息化管理系统。我们依托岱岳区农村党组织动态信息化管理系统，按照“形式统一、表述规范、便于管理”的原则，对全镇36个村的党员干部基本情况、村两委实事承诺事项、计划等内容，以文字、图片和视频三种形式进行全面采集和系统整理，建立了村级动态信息化管理系统,并根据各村实际情况，及时维护更新。通过这一系统实现了镇、村的信息互联直通，提高了基层党建工作的效率和村级组织干事创业的积极性。二是建成“网上党支部”。利用镇政府网站开设支部风采专栏，建成了各村党支部竞相发展、明争暗赛的良好格局。同时组建了“马庄街”qq群，开展网上组织生活，加强各村党员、干部的沟通交流，为他们提供了一个相互学习、共同进步的平台。

四、抓沟通，打造基层党内民主建设的平台

按照阳光党务的工作要求，镇党委依托远程教育网络，及时发布重要信息，反映党员诉求，组织开展民意调查、网络投票、互动交流等，极大促进了基层党内民主建设。一是建立民情信息直通车。我们利用镇龙马广场的电子屏幕和电视差转台“马庄远教”中的“银马视窗”栏目，网上党支部中的“党建新闻”栏目，及时公开党务信息，对有关政策法规、各级会议精神进行宣传；同时镇远教办开通了“阳光热线电话”，与党员群众在线交流，倾听基层党员群众心声，拓宽了群众反映问题的渠道，扩大了党内民主。二是实现网

上监督。利用“网上党支部”，设臵“支部动态”、“党务工作指南”、“党务公开”等栏目，对基层党组织的工作职责、党员的公开承诺事项、为民办实事进展情况、党员关注的热点、难点问题进行公开，群众可直接在网上进行评论，也可拨打“阳光热线电话”反映问题，做到随时监督。三是搭建了在线交流平台。我们利用网上党支部的“在线交流平台”，针对群众关注的热点、难点问题，定期由党委政府或领导干部及镇直有关部门负责人与广大群众进行“在线恳谈”，建立“网上留言”，实现党员、群众在线“互动式”交流。根据群众反映的问题，及领导干部与群众的在线交流，镇党委加大了争取上级惠农扶持资金的力度，投资4100万元的市级基本农田示范区项目、投资1800万元的省级基本农田示范区项目、投资1200万元的中低产田改造项目、投资860万元的高效农业项目和投资1200万元的大漕河治理项目、投资560万元的优质粮基地项目、投资360万元的水利建设项目，均已通过上级审批，目前，已有四个项目已开工建设。项目完成后，全镇95%的农田将实现“田成方、林成网、路成框、桥涵渠相通、旱能浇、涝能排”的效果，将极大的改善农业生产条件，促进群众增收，改善环境。

五、抓应用，打造服务基层党员群众的平台

镇党委充分利用远程教育网络，围绕推动科学发展，开展丰富多彩的实践活动，实施科技惠农工程、农村实用人才

培训工程等，不断拓展服务功能，积极开展科技培训、便民服务、文化娱乐等活动。一是集中学。组织党员干部和入党积极分子成立学习班，坚持每月5号、15号、25号进行集中学习。同时，村站点每天上午8：00—12：00，下午2：00—6：00准时向没有安装有线电视的群众开放，村干部轮流值班，专门负责准时播放远教节目，确保村民都能收看到远程教育节目。二是远教入户随时学。各村根据实际情况，采取了不同的措施，保证广大党员、群众能够随时学习到所需知识。西隅村针对群众多，购买了刻录机和光盘，建起高标准的课件点播室，供群众随时借阅。顺河村、萨庄村、洼口村根据群众居住分散的实际，设立了播放分点，由村民小组长为播放员，利用家中的VCD、有线电视机播放远程教育光盘，解决了集中收看难的问题。同时群众如有想学习到的种植、养殖技术、奶牛疾病防治等方面知识，都可以打电话到镇远教办或者村里，工作人员根据群众要求搜集相关资料，帮助及时解决疑难问题。三是聘请顾问辅导学。在教学过程中，为帮助群众将远程教育学到的知识尽快应用到生产生活中去，镇党委从农技、兽医等部门抽调了12名业务技术骨干，定期到村开展技术授课，共举办辅导班30余期，培训群众2000多人次；先后建立了夏马村有机蔬菜、薛家庄村蚕桑、李大坡村奶牛、肖家官庄西爪等种植养殖示范基地，把课堂教学与基地实践有机结合，增强了“学用”的实

效性。目前，全镇共确定远程教育示范基地6个，示范户35户。

以上是我镇在推进远程教育五个平台建设中的初步尝试，在下一步的工作中，我们将进一步推进“五个平台”建设，充分发挥远教站点的作用，提升党员干部现代远程教育学用水平，全面贯彻落实科学发展观，促进基层党的建设，为加快“强市”、“名城”建设进程做出新的、更大的贡献。

第四篇：农民增收致富 远教平台帮助

农民增收致富 远教平台帮助

凤泉区大块镇陈堡村大学生村干部-张进旺

从小生在农村长在农村的我，看着父辈们长年面朝黄土背朝天的劳作，我就梦想着如何让这片生我养我的黄土地“生金长银”。

2008年考入大学生村干部行列中，远程教育工作成为我们一项重要的工作，工作之余通过远程教育平台，学习经济作物的种植和管理，后来到处参观考察，2002年我从外地引进一种经济作物——芦笋。经过努力，试种获得了成功，第一年就实现了亩收入5000余元。在我的带动下，截至目前，陈堡村的芦笋种植面积已达30余亩。2006年我又到商丘、辉县、新乡县等地进行参观考察，组织10余户在村西北角建起了双孢菇的高效种植园。通过协调成立了陈堡村第一个农民专业合作社——岗顶地食用菌专业合作社。为提高种植技术，远程教育平台成为了我们社员的“远教专家”。我们大学生村干部的工作中心是深入到群众中去，了解群众之所想、所需。在与群众的接触中，我认识到，在家庭联产责任承包制实行30多年后的今天，农民群众对土地的认识发生了很大的变化。土地不再是农民家庭收入的主要来源，更多的收入来源是经商或从事二、三产业，土地收入从某种程度上已经成为总来源的极少部分。不妨算一笔账，一个农民打工一个月收入1000元，一年收入近10000元，而在目前人均土地仅有0.6亩的情况下一个农民一年的土地净收入不超过1000元。如何让有限的土地发挥更大效益，让农民的土地收入获取更大值成为了我心中的一个目标。

此后，我在工作中更加关注学习国家出台的各项“三农”政策和惠农政策。近几年国家出台的中央一号文件都是关于“三农”问题，通过远程教育平台有关课件学习，我认识到依照“三个集中”即通过农村土地流转实现土地集中促成农村特色产业集中，进而促进农民就业集中的原则，以实现农业的科学化、规范化、规模化、集约化经营是降低农业投入增加土地收益的一条有效途径，是将农民从土地上解放出来发展二、三产业繁荣农村市场经济的一条良策。同时，我也认识到现代高效农业需要具备四个条件即土地、资金、技术和销售，为了创造这四个条件，我在2009年的“三秋”工作中，积极协助村两委推进我村的土地流转工作并获得了试点成功。在村民一组的土地流转中，我以全村最高价格580元/亩承包了45亩土地。为了解决资金问题，村两委在了解我的思路之后，积极协调相关部门办理了小额贷款。为了解决技术问题，我先后到陕西杨凌、开封、许昌、漯河、辉县等地多次进行实地考察，同时，通过各级领导帮助，我联系到了国家科技部及河南科技学院的蔬菜专家和技术人员。在产品销售发面，我深入新乡、郑州等农产品市场调查，积极联系农产品加工企业和销售商，提前了解掌握市场销售信息。

创业过程中，远程教育平台给我很大的帮助，2009-2010年冬小麦受到天气等不良因素的影响，远教节目《农事早知道》中，详细讲解了排除影响的知方法技术。通过科学管理和辛勤努力，40亩冬小麦亩产仍达到了987斤，喜获丰收。2010年秋，我所种植的蔬菜已经全部出售，单亩

土地单季产值达3000余元，为了进一步提高单位土地收益和取得更大的发展空间，2010年4月，我带领10余户农民成立绿叶蔬菜专业合作社。目前，我正在积极与有关专家联系，开始进行大田蔬菜高效种植实验。如果通过努力获得了成功，我所种植的作物单亩年产值将达到4000元以上，这一结果将极大地影响到我村群众对现代高效农业和农业科技技术在农业生产中作用的认识，进而也将对我村土地流转和农业种植及产业结构的调整产生一定的影响。

远程教育平台是促进农民增收致富的重要途径，在经过近几年的历炼，我的梦想正越来越来清晰，因为我相信自己，相信创业难守业难知难不难。我坚信通过自己的不懈努力和群众、政府的支持，我的梦想也终将实现，为我的人生开创另一片天地。

第五篇：流动党员

濉溪强化流动党员教育管理服务工作

根据做好春节期间流动党员教育管理服务工作的要求，我镇认真抓好贯彻落实，抓住春节期间外出流动党员返乡过年这一有利时机，切实加强流动党员的管理服务工作。

一、排摸撒网，亮明流动党员身份，确保流动不流失。

二、强化教育，组织集中进行补课，确保学习不掉线。

三、拓展服务，开展服务帮扶工作，确保关爱不缺失。

四、交心谈心，实施引凤还巢工程，确保致富不忘家。