山东省建设执业资格管理工作先进个人(48名)

第一篇：山东省建设执业资格管理工作先进个人(48名)

山东省建设执业资格管理工作先进个人（48名）

齐丽霞 济南市城乡建设委员会建筑业资质与资格管理处 仲笑霄 济南市勘察设计协会

杨伟义 济南市住房保障和房产管理局组织人事处 别晓燕周平于显胜程萌凯毋嘉平胡晓亮姜晓兰赵水清司东明赵大志周淑惠张海明方 旭姜 琳邢新华王旭辉王 帅济南市规划局组织人事处

青岛市城乡建设委员会建筑工程管理局工程处 青岛市崂山区城乡建设局 青岛市工程建设标准造价管理站 青岛市国土资源和房屋管理局市场处 淄博市住房和城乡建设局工程科

淄博市住房和城乡建设局科技与勘察设计科 淄博市房产管理局市场科 枣庄市建筑业管理局施工科教科 枣庄市住房和城乡建设局科教设计科 东营市住房和城乡建设委员会组织人事科 东营市住房和城乡建设委员会组织人事科 烟台市住房和城乡建设局房屋产权产籍科 烟台市住房和城乡建设局政工科 潍坊市住房和城乡建设局工程建设科 潍坊市住房和城乡建设局工程建设科 潍坊市住房和城乡建设局工程建设科

姜 涛 济宁市建设工程造价管理站

高玉龙 济宁市住房和城乡建设委员会人事科 姜军峰 泰安市住房和城乡建设委员会工程建设科 单保华 泰安市建设职工培训中心

杨 雷 威海市城乡建设委员会工程建设科 尹春梅连海静潘 峰苏 普刘燕红吕宇前董伯驹陈 松左俊忠赵树奎汲振芳王广亭杨 婧张 暄李 军李 蓉段 敏威海市建筑工程管理处

威海市住房保障和房产管理局市场科 日照市住房和城乡规划建设委员会人事政工科日照市建筑工程管理处

莱芜市住房和城乡建设委员会人事政工科 滨州市住房和城乡建设局科教设计科 德州市住房和城乡建设局人事科 德州市住房和城乡建设局人事科 聊城市住房和城乡建设委员会基建科 聊城市住房和城乡建设委员会勘察设计科 临沂市住房和城乡建设委员会开发办 菏泽市城乡建设局勘察设计科 菏泽市城乡建设局勘察人事科 山东省建筑技术开发培训中心 山东省建筑技术开发培训中心 中铁十四局集团有限公司企业策划部 山东电力工程咨询院有限公司人力资源部

于军亭 山东建筑大学继续教育学院 黎 奎 山东交通学院职业技术学院 张 戈 山东电力集团公司基建部

谭美贞 山东省建设厅执业资格注册中心教育考试科 张 萍 山东省建设厅执业资格注册中心综合科 郑瑞华 山东省建设厅执业资格注册中心注册管理科

第二篇：执业资格证明

执业资格证明

执业资格:是指开展某项业务所获得的国家法律许可授权条件.执业资格证书:是国家对特殊行业或开展业务规定资格准入的凭证，即没有此类资格证书不能从事某一行业或开展某项业务，这种资格归行业主管部门管理比如医师执业资格归卫生部、药师执业资格归药监局、会计师执业资格归财政部等。

如医师执业,必须经国家统一考试,获得执业医师资格后,经注册,在某一地点、类别、范围内从事诊治工作.以确保患者生命健康安全.各行各业都有各自的执业证书，有的时候也把从业资格证列入执业资格的范围比如会计从业资格证、证券从业资格证、执业医师资格证、建造师、环保师等等。

执业资格是政府对某些责任较大、社会通用性强、关系公共利益的专业技术工作实行的准入控制，是专业技术人员依法独立开业或独立从事某种专业技术工作学识、技术和能力的必备标准。它通过考试方法取得。考试由国家定期举行，实行全国统一大纲、统一命题、统一组织、统一时间。

再大概补充一下职业资格证的介绍。

执业资格考试由国家定期举行，考试实行全国统一大纲、统一命题、统一组织、统一时间。经执业资格考试合格的人员，由国家授予相应的执业资格证书。取得执业资格证书后，要在规定的期限内到指定的注册管理机构办理注册登记手续。所取得的执业资格经注册后，全国范围有效。超过规定的期限不进行注册登记的话，执业资格证书及考试成绩就不再有效。

卫生部办公厅昨天发布的关于军队医师换领地方《医师资格证书》有关问题的通知中指出，地方卫生行政部门受理军队医师换领地方《医师资格证书》申请时，应当要求申请人提交解放军总后勤部卫生部出具的有关其合法执业资格的证明材料。不能提供相关证明材料的，不予受理。卫生部办公厅今天发布的关于军队医师换领地方《医师资格证书》有关问题的通知中指出，地方卫生行政部门受理军队医师换领地方《医师资格证书》申请时，应当要求申请人提交解放军总后勤部卫生部出具的有关其合法执业资格的证明材料。不能提供相关证明材料的，不予受理。

参加不同级别鉴定的人员，其申报条件不尽相同，考生要根据鉴定公告的要求，确定申报的级别。一般来讲，不同等级的申报条件为：参加初级鉴定的人员必须是学徒期满的在职职工或职业学校的毕业生;参加中级鉴定的人员必须是取得初级技能证书并连续工作5年以上、或是经劳动行政部门审定的以中级技能为培养目标的技工学校以及其他学校毕业生;参加高级鉴定人员必须是取得中级技能证书5年以上、连续从事本职业(工种)生产作业可少于10年、或是经过正规的高级技工培训并取得了结业证书的人员;参加技师鉴定的人员必须是取得高级技能证书，具有丰富的生产实践经验和操作技能特长、能解决本工种关键操作技术和生产工艺难题，具有传授技艺能力和培养中级技能人员能力的人员;参加高级技师鉴定的人员必须是任技师3年以上，具有高超精湛技艺和综合操作技能，能解决本工种专业高难度生产工艺问题，在技术改造、技术革新以及排除事故隐患等方面有显著成绩，而且具有培养高级工和组织带领技师进行技术革新和技术攻关能力的人员。

第三篇：关于加强医师,护士资格审查和执业注册管理工作的通知

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关于加强医师、关于加强医师、护士 资格审查和执业注册管理工作的通知

各县、区卫生局，市直有关医疗机构： 为进一步加强医疗机构及其从业人员依法行医，加强法治 化、规范化建设，根据《医疗机构管理条例》第四章第二十八条、第三十条和 《中华人民共和国执业医师法》 第二章第十四条及 《中 华人民共和国护士管理办法》 第四章第十九条、第二十条之规定，各级各类医疗机构不得聘用非卫技人员从事医疗工作，在临床岗 位上从事诊断、治疗、护理以及公共卫生的工作人员必须取得相 应的执业资格并按规定进行执业注册。在医疗岗位凡聘用无执业 资格的人员或未按规定进行执业注册的均视同非法行医，发生医

疗纠纷的不适用《医疗事故处理条例》进行处理，发生严重医疗 事故则按《刑法》追究当事人的刑事责任并追究单位法人的刑事 责任，请各级各类医疗机构的法人和从业人员要充分认识到依法 行医、合法作为的重要性和严肃性。为了加强法制观念，进一步 规范医疗市场和医疗行为，现就医师、护士资格审查、执业注册 及管理提出如下要求：

1、在各级各类医疗卫生机构中从事诊断、治疗、护理及公 共卫生等工作的人员必须依法定程序取得相对应的执业资格。从 事医疗服务工作的不得以医代护或以护、以药、以公卫代临床执 业活动，并按执业注册规定的范围进行执业。经注册在村医疗卫 生机构从事预防、保健和一般医疗服务的乡村医生按《乡村医生 从业管理条例》执行。

2、各级各类医疗机构已取得执业资格的医师和护士尚未注 册的必须于 2004 年 8 月 30 日前按法定程序到当地注册机关依法 注册，凡不具备相对应执业资格或未取得执业资格的医生、护士 必须于 2004 年 8 月 30 日前调离原岗位。

3、为了解我市各级各类医疗卫生机构的医护人员执业资格 和注册的情况，市卫生局决定开展医师、护士执业资格及注册情 况调查（调查表见附件），请各医疗卫生机构按调查表填表说明 要求认真填报。调查对象为连云港市境内除村卫生室外的所有医疗机构。调查表市直医疗卫生机构直接交市卫生局医政处；县、区所

属的医疗卫生机构及在县区范围内的厂矿医疗卫生机构由县区 卫生局收齐后一并交市卫生局医政处。《医师、护士资格注册情况调查表》请于 2004 年 8 月 20 日 前报市卫生局医政处。附：

1、医师、护士资格、注册情况调查表

2、职工花名册

二○○四年八月三日

抄送：省卫生厅，省中医药局。连云港市卫生局办公室 2004 年 8 月 3 日印发 共印：25 份

第四篇：2013年管理工作先进个人推荐材料

管理工作先进个人推荐材料

xx，男，x年2月出生，x年参加工作，高中学历，中共党员，现任xx联社风险部经理。在省联社风险处和联社党委的正确领导下，他充分发挥风险部在控制风险、清收、保全、压降等工作中的管理、组织、协调和指挥作用，以优化资产结构、防范控制风险、清收压降为主要工作目标，各项工作取得了较好的成绩。主要做了以下工作：

一、确保“三个到位”，保障各项工作稳步推进

(一)组织落实到位。xx年来，为了使全体干部职工切实提高对防范和控制贷款风险的工作认识，他把防范和控制风险、提高认识作为关键环节来抓。一是建立完善了风险管理制度，制定了清收计划、下达了清收任务、协调了各方面的关系、采取了各种措施使清收保全工作有条不有条不紊、有效的进行了实施。二是制定了《xx市农村信用社风险资产管理办法》；三是制定了《xx市农村信用社个人责任清收管理办法》；四是制定了《不良贷款清收奖励办法》。(二)思想认识到位。在思想上他始终牢记自己是一名共产党员，深刻认识到自己的工作职责所在。一是能严格按照各项规章制度办事，不怕得罪人。如：今年在个人责任贷款追究上，他严格按文件精神办事，不庇护任何人，对那些弄虚作假、玩数字游戏的人，都及时的进行了通知并要求限期整改到位；二是认真领会、落实上级联社管理部门的文件精神。xx年来对省联社下发的各项文件和通知都及时的向联社领导进行了汇报并进行了认真学习，领会了文件和通知的精神，带领风险部员工进行了落实。

(三)学习培训到位。一是加强自身的业务学习，充实自己。二是加强了对两个五级分类业务知识的学习和培训。xx年来，由于工作需要，市联社党委决定把两个五级分类调整到风险部，由风险部负责信贷和非信贷两个五级分类的日常工作。在xx年信贷资产认定不严的情况下，他根据省联社的文件精神，组织全市信用社分管信贷的主任和信贷员进行了两期培训，提高了员工对两个五级分类的认识，在今年两个五级分类动态调整过程中确保了两个五级分类的准确性和真实性，为市联社领导的决策提供了依据。

二、实施 “三个督导”，稳步推进不良贷款清收

(一)制度督导。风险管理是一项持续的系统工程,不能一蹴而就,必须从开始就规范到位。张文元同志一是要求各社(部)必须严格按照市联社下发的关于《xx市农村信用社风险资产管理办法》进行执行。二是加强各社(部)对信贷风险管理系统的学习，严格按照风险管理系统操作流程进行操作，充分发挥了信贷风险管理系统在控制和防范信贷风险工作中的作用，有力控制了违规贷款情况，确保了全社新发放贷款形成不良的风险。

(二)现场督导。xx年来，因清收、压降任务大，部分信用社和员工的工作积极性不高，普遍存有畏难情绪，因而影响了全市不良贷款清收进度。他及时向市联社领导进行了汇报，为此联社领导高度重视，主要领导亲临各社进行现场督办，强化了不良贷款清收工作的紧迫感、责任感、使命感。同时，他还制定了不良贷款清收工作目标责任状，实行了严格的问责制度，对不能按完成工作目标的信用社，给予全市范围内通报批评，追究主要责任人和相关责任人的责任，确保了我社不良贷款清收工作的有序推进。

(三)数据督导。xx年来，他针对全辖不良贷款不降反增的情况，及时建议市联社领导采取了有效措施进行清收。一是强化责任落实，把不良贷款清收、压降工作目标量化细化，落实到社、到人，层层签订责任工作任状。二是及时分析了不良贷款的成因并分解落实了清收压降任务。以xx年9月30日的贷款余额为时点，按照三个类别进行分析：(1)xx年末已经成为不良的贷款；(2)xx年新增的不良贷款；(3)xx年底以前到期按五级分类在正常、关注类的贷款。对每笔贷款从是否属于转据贷款、冒名贷款、垒大户贷款增贷收息贷款；是否实行按月结息；是否属于违规贷款；是否进行贷后检查；今年能否收回该笔贷款，收回金额是多少；不能收回的原因等方面进行了分析和预测，进一步明确了每笔贷款的第一责任人。

三、多法并举、大力清收、盘活不良资产(一)把追责清收作为清收不良贷款的主要手段，用反面典型警示教育全体员工，确保不良贷款下降。一是对xx年7月清理认定的x名内部员工责任贷款x万元，从xx年10月15日起对没有达到收回要求的x个责任人已经实行下岗清收；二是对xx年到期未收回的x万元，要求责任人在11月底前小额农贷的收回率达到x%，一般贷款的收回率达到x%，从xx年11月1日起对达不到要求的x人实行下岗清收；三是对xx年内已经到期但尚未收回的x万元，在年底必须无条件收回x%以上，年终对xx年到期的所有贷款不能回笼的部分，按不能收回余额的x%扣发责任人的绩效工资；四是对清收不力、信贷管理失控的九真信用社主任谢文艺和原九真信用社副主任李征勇予以撤职；对不良贷款不降反增额度最大的卢市信用社分管信贷的副主任卢杏林实行停职收贷，并视收款情况作出进一步处理。

(二)争取地方政府的支持，大力清收国家公职人员、村组、企业、集体贷款。一是积极主动向当地政府汇报、协商、向贷款企业宣传信用社的方针、政策，让贷款企业明白悬空信用社债务最终给社会带来的严重后果。今年来在市政府的支持下，我社落实了xx贤成纺织有限公司的债权为贷款本金x万元、利息x万元，合计债权x万元，并优先受偿；二是成立了清收部，加强了联社与市政府、法院的沟通、协商力度。

(三)加大绩效考核力度，提高奖励标准，重奖清收有功人员。一是根据《关于设立全省农村信用社单项奖励的意见》(xx农信发〔xx〕36号)和《xx市农村信用社风险资产管理办法》(天信联发〔xx〕41号)两个文件精神，依照不良贷款形态、形成时间按规定进行相应的清收奖励；二是加大清收指标在绩效考核中的权重，特别是把这次签订的责任状纳入绩效考核。建立清收盘活激励机制，对专业清收人员实行个人薪酬与清收实绩挂钩，按月考核，上不封顶、多收多得。对非专业人员清收的其他岗位员工清收不良资产，按专业清收薪酬比例付给报酬；三是各社集中专项奖金，加大对清收人员的奖励，充分调动全体员工清收不良资产的积极性；四是实行机关干部包社制度，并将各社的清收情况同机关干部的绩效考核挂钩结帐。

(四)依法起诉清收，加快不良贷款清收步伐。一是加快已胜诉案件的执结工作。对已经胜诉的案件，加大同法院的协商力度，加速执行；对目前无法执行的，请求法院出具债权凭证；对xx年和xx年的胜诉案件提请法院至少执结x%；二是突出重点，加大对重点户的起诉清收力度。对那些多次清收无效、有钱不还的“赖账户”、“钉子户”进行依法起诉清收。特别是对不良贷款余额较大的前x户进行重点清收。三是创新不良贷款的清收方式。对现金清收有困难的贷款，充分运用贷款转让、打包出售、委托清收、买断清收、风险代理等。

四、完成任务不打折扣

xx来联社风险部及时完成了上级布置的任务。一是及时准确的上报了省联社、监管办、人民银行的报表、报告；二是信贷风险管理系统上线以来，部分贷款补登的信息不全，影响了系统报表和统计查询数据的准确性。为此他建议联社专门下发了《关于进一步完善信贷风险管理系统存量信息的通知》，并组织人员加班加点进行存量贷款风险资产的信息补登，在6月底完成了任务，确保了系统数据的准确性；三是及时完成了置换资产清收盘活和处置任务。

第五篇：图书管理工作先进个人

“图书管理工作先进个人”刘胜前事迹材料

个人简介

刘胜前，女，28岁，从事教育教学工作已有七年的时间，并且从2004年起，一直担任张木庄小学的图书管理员一职，在这些年的工作中，曾被评为县级“优秀班主任”、获得三项县级优质课、两篇论文《学生课堂倾听状况之我谈》、《心理健康研究课题听课及论证的反思》获市级课题研究奖励，2005至2006学独立完成市级个人科研课题《激发学生的倾听欲望的应用研究》，并被确立市级科研课题研究成果；2008年荣获县级“图书管理工作先进个人”； 2008至2009学所任教的四年级（2）班的语文学科获得教学成绩优秀奖。

主要事迹

在校图书室的管理工作中，实行人文化管理，让师生体会到诚心、热心、爱心的“三心服务”，本着“立足常规化，面向信息化”的宗旨，一手完善图书馆工作的常规建设，一手创造性地开展各类读书活动。

一、加强自身建设，全心全意为师生服务。

图书室是学校图书资料的中心，是学校教育教学研究工作的服务机构。她认识到，随着素质教育的不断深入，图书室工作对学校素质教育的促进作用至关重要，而要实现这一作用，提高图书室工作人员的自身素质是第一位的。为此，她经常利用一切的空闲时间进行图书管理工作方面的学习，以便更加熟练地开展图书室管理方面的业务;而且经过专 1

业的培训，于2006年9月取得图书管理员的资格证书，另外作为一名图管员，她除了掌握基本的专业知识以外，还认真学习了计算机操作知识和技能、多媒体知识、网络知识来适应学校图书的微机化、网络化的管理。

二、优化管理过程，规范学校图书室工作。

1.图书管理现代化、科学化、规范化。

在学校图书室的管理工作中，她认识到自己既是一个管理员又是一个服务员，时刻保持服务意识，时时处处为教师、为学生服务。

在图书的管理方面，她所在的学校在整个学区是率先实现微机化管理的。在这之前，可以说是困难重重，对于计算机操作只懂一些皮毛的她来说，要想使图书做到微机化管理的科学、规范，是需要下功夫去学习，而这时她已经是有6、7各月身孕的孕妇了，在身体非常不便的情况下，一方面要完成自己所担任的教学任务：另一方面还要完成图书的微机化管理工作。虽然有着重重的困难，但是她没有轻言放弃，而是默默的承担了下来。为了更好的完成图书的录入，她只要有时间，就会向教计算机的老师请教计算机的操作;她只要有时间，就会泡在图书室里把一摞摞的书，搬过来搬过去，如此这样，至少有五六次，累了，休息一会儿，又继续干。在她坚持不懈的努力工作下，图书室的微机化管理工作很快步上了正轨，而她自己却累瘦了一大圈。

在平时的图书室的管理中，她严格要求自己必须做到“五勤”，即勤打扫、勤上架、勤巡视、勤整理、勤修补等。勤打扫就是要让图书室一直保持窗明几净，使所有的读者有一种舒适感；勤上架就是把大家归2

还的图书及时录入、上架，以便让读者及时寻觅到自己所需要的图书；勤巡视、勤整理的目的就在于不乱架，使每一种图书始终保持在固定的架位上；勤修补就是让一些破旧的图书能够经过修补后及时地流通。每天都要做到室内外一尘不染，空气洁净，使图书室成为适合图书保存的最佳环境，成为学生获取知识的海洋。

2.建立图书室档案资料管理，力求完整明确。

我校图书馆原始资料很少，基础工作比较薄弱，我利用学校组织的外出学习的机会，吸取其他学校的先进经验，建立了图书室资料分条档案。这样就可以把平时积累的资料及时装入档案盒里，如果上级检查就不会手忙脚乱了，以求方便资料的查阅和积累，做到未雨绸缪。

3.借阅制度规范化。我们制定了严格的学校借书、阅览制度。规定学生每次借书不超过2本，借书时间不超过2星期，超过期限仍需借书者办理续借手续。我们图书馆坚持每天向学生全天候开放。同时，她又灵活安排时间，满足全体师生的阅览需求。在学校课程设置中，各班安排一节借阅课，在图书室中进行有针对性的课外阅读。这样做的目的就在于最大限度拓宽师生借书、阅览的时间和空间。

三、因地制宜，创建学校图书工作特色。

1.与校园文化建设相结合，营造良好的阅读环境。具体做法是：（1）强化读书时间。要求学生利用每天的早读20分钟时间定为固定读书时间，学生可以利用这一时间阅读从图书室借阅的各种书籍;此外，又要求班主任老师充分利用自习时间到 3

图书室借阅书籍开展读书活动。（2）结合各种教育主题，布置学校橱窗，美化校园环境。在布置学校橱窗时，学生们利用图书室的图书资料，设计出了一幅幅精美的手抄报，增添了学校的人文气息。以上一系列的举措，有效地激发了学生的阅读热情，培养了学生热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，最终升华成为学校良好的阅读氛围。

2.与师生读书活动相结合，开展各类读书活动。（1）开展教师读一本理论专著活动。我们主要推荐了教育学和心理学等方面的书籍，全体教师在认真研读的同时作了认真的学习摘记，写了学习体会。（2）图书室则利用红领巾广播时间介绍优秀诗词、作者简历，读书方法、读书卫生知识。（3）开展各类背诵、演讲、征文比赛。每次市、县级范围的这类比赛，她就为学生们做好资料收集和推荐工作，使本校的学生在市、县级范围内多次获奖。此外，还定期开展校级范围的读书活动，比如：经典诵读比赛，安全教育演讲、征文比赛，环保教育答题竞赛等。（4）举行“读书节”活动。每年5——6月举行学校读书节，进行了全校性的系列师生读书活动，吸引带动师生走进书的海洋，汲取精神养料，丰富和提高自我。

她一丝不苟的工作态度，认真扎实的工作精神，使本校的图书管理工作在各种活动中得到了各级领导的好评，并在2009年晋升为“河北省小学一级图书馆”。

在图书的管理工作中，她体会到，要想成为一个优秀的图书管理员最重要的还是要热爱自己的工作，积极热情地做好管理中的每一样事情，踏实的钻研业务，总结工作中的经验，不断的提升自己的业务能力，这样才能使自己具有较高的综合素质，热情、大方、周到地为师生服务，努力使自己成为一个学校图书管理中的行家里手，成为一个优秀的学校图书管理员。