遂宁四中4月“爱生之星---蒋辉”事迹材料

第一篇：遂宁四中4月“爱生之星---蒋辉”事迹材料

遂宁四中2016年4月“爱生之星---蒋辉”爱生事迹材料

追求无止境，奋斗无穷尽

——遂宁四中“爱生之星---蒋辉”爱生纪实

蒋辉，男，1970年出生，1990年参加工作，从事英语教学工作，多年担任班主任工作。教书育人是他的梦想，他在工作岗位上奉献了青春和热情，几十年来如一日，甘为人梯，工作中勤勤恳恳、任劳任怨，爱生如子，赢得了学校领导和家长的好评，学生的爱戴；也取得众多成绩，多次被学校评为“优秀班主任”、“优秀教师”，先后被学校任命为年级组长、教研组长，撰写的论文《爱的呼唤》获得市教育局一等奖。面对荣誉和成绩，而他却说这只是自己份内的事。

爱生如子讲奉献

作为班主任，到校早、勤到班，给学生做出表率，用严谨认真的工作态度去感染学生，在班级，形成良好的学习氛围。经常利用空闲时间和学生谈心，了解班级学生或者学生间的学习和思想状况，学生间是否有矛盾，及时调解，避免不安全事故的发生。关注到学生情绪低落，了解原因，帮助学生分析、疏导，最终摆脱困境。学生学习成绩下滑，主动帮助学生了解原因，是学生思想上的原因？还是家庭的原因？还是学习方法的原因，帮忙分析产生的原因，给出恰当的建议。简单平凡的工作，拉近了师生之间的距离，赢得了学生的爱戴，学生真真

切切地感受到老师的爱，他们以勤奋学习来回报老师，增进了班级的凝聚力和班主任老师的向心力。

上一学期，蒋辉老师带领2016级5班，这是从各区县选拔到时市水校的体育尖子组成的班级，身高体壮，通过一个月的短暂接触就赢得了学生的信任。学生参加“元旦歌咏比赛”获得一等奖，运动会“体操比赛”第一名，团体总分第一名。一开始，学生有思想包袱，他就鼓励学生，在比赛、活动中去拼搏、去竞争，去获得成功来增进自信，把成功的经验运用于学习中、生活中。上期的期末成绩也不输于普通班，两个学生进入年级前十。本期，蒋辉老师临危受命接替2017级2班的班主任和英语教学工作，没有怨言。该班的学习成绩、纪律和精神面貌都不好，通过短暂的了解，掌握到了班级的整体状况，每一个学生的情况（包括学习、家庭、情绪、脾气、思想等），对症下药，召开班委会，建立制度。短短一个月，班级面貌发生了很大的转变，赢得了学生的信任。充分利用“5.4文娱演出”的机会，鼓励学生积极参加，最终三个节目成型，有小品、小合唱和诗朗诵，排练不久就有个别学生退缩，经过鼓励和学生的坚持取得了成功，小品获得一等奖，诗朗诵、小合唱获得三等奖，学生体验到了成功的喜悦，学习的干劲了更足了，半期考试成绩进步很快。

有时候想一想，学生年龄虽小，但已经有了明辨是非的能力，老师的付出他们是看得见的，他们在学习上缺少的是鼓励 2

和坚持，如果老师和他们的亲人做好坚强的后盾，在班级管理和学生成长中收到良好的效果。四中的学生特殊，留守学生、单亲家庭的学生占了相当大的比例，需要老师做的工作或许更多、更细、更要有耐心。

钻研教材突成绩

博得学生爱戴和佩服，除了有良好的思想品德和敬业精神之外，还需要有精湛的业务能力。首先认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案，每一课都做到“有备而来”。课堂教学方面，积极推行“DJP”教学模式，努力提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流与互动，充分体现学生的主体作用。学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让每一个学生都感受到没有被老师所忽略，各个层次的学生都得到提高。在教学中蒋辉老师也注重学生学习习惯的培养和后进生的辅导，后进生不是不够聪明，而是缺少良好的习惯和自信。蒋老师也通过对后进生的督促，推动整个班集体学习成绩的进步，而不是越滑越远。

藏区支教献理中

2014年8月，在市教育局支教文件出台后，蒋辉老师主动申请前往阿坝州理县中学支教一年。蒋辉老师一去就深入教学一线，潜心于教育教学工作，客服了民族地区语音、生活习惯不同、天气寒冷、高原反应等诸多困难。在教学中注重学生良好行为习惯的养成教育，教会学生正确的处世态度，明白成人比成材更重要的道理，让学生树立远大的志向，长大后报效祖国。他经常利用课余时间，跟学生个别谈心、交流，给他们讲一些名人故事，们讲述外面世界，使学生们感受到学习的重要性。课堂上，当学生的回答出现错误时，送给他一个“微笑”，耐心讲解。在短短一个月时间，班级的精神面貌发生了很大的变化，学习风气逐渐浓厚，赢得了学生的信任和好评。

在抓好教学工作和班级管理工作的同时，积极投入教研工作。多次上观摩课、示范课，探讨新的教学理念和教学方法的运用，相互交流，共同提高。曾先后获得学校、教育局主办的《导学案》教学比赛一等奖，先后获得学校和教育局表彰的优秀支教教师、优秀班主任，“老带新”名师工程先进个人，得到了学校领导和师生的高度评价。

追求无止境，奋斗无穷尽。蒋辉老师将自己的青春与热血无怨无悔地奉献给祖国的教育事业。

附：蒋辉老师生活照与证件照2张

第二篇：遂宁四中3月“爱生之星---柯蔚”事迹材料

遂宁四中2016年3月“爱生之星---柯蔚”爱生事迹材料

大爱铸就高尚师魂，平凡筑起不朽丰碑

——遂宁四中“爱生之星---柯蔚”爱生纪实

春蚕无需炫耀，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子；教师无需自语，那芬芳的“桃李”就是对为人师者的最高评价。她辛勤耕耘在教学这片沃野上，用爱心、耐心，更用慧心把梦想变成了现实。有人说她是事业的宠儿，成绩总是微笑着向她走来。而她只坚信一句话：勤勤恳恳地做事，踏踏实实地做人。她叫柯蔚——遂宁四中一位普通的女教师。

柯老师是一位优秀的班主任。同学们是这样认识柯老师的：有时她是我们的知心姐姐；有时她是我们的良师楷模；有时她又是我们交心的朋友。她爱我们，对我们既关怀备至，又严格要求。特别是对后进生，她善于发掘同学们身上的闪光点，培植他们的自信心，鼓励他们不断进步。是的，她所任教的班级班风好，深受学生们的爱戴，家长们认可。

柯老师是一位业务精湛的历史教师。同学们是这样评价柯老师的：她的教学语言生动而优美，富有感染力，她十分注重调动我们的学习兴趣，引导我们自主地、独立地参与教学活动，成为课堂教学的主人。是的，二十多年的教学生涯，她所带班学生的成绩一直名列前茅，她所带的班多次被评为“先进班集 1

体”，她个人也多次被评为“优秀班主任”、“优秀教师”、“优秀党员”。在2014年，柯老师荣获 “遂宁市十佳师德标兵”提名奖。

柯老师是一位富有爱心的善举之士。同学们是这样感受柯老师的：她用母亲一样的胸怀，关爱着班内的每一个学生。是的，在担任班主任期间，柯蔚老师多次为贫困学生缴学费，购买生活用品、关爱留守学生、耐心教育问题学生。2004级学生吴洪伟（家住镇江寺川剧团上面）父母离异后，母亲因他经常逃学，上网打游戏而对他失望然后不知去向，全靠外公经常从乡下带点米，维持生活，每周逃学几乎成了惯例，柯老师也几乎每周一都到他家里去找他,并带出去吃早饭,再引到学校读书。该生到初三上期又逃学一个多月，是柯老师通过各种渠道硬是把他找回来关心、帮助，该生中考居然以班上第一名的成绩升入遂中。吴洪伟感动落泪了，家长感动落泪了，曾两次请柯老师吃饭，结果是柯老师主动结的帐，因为她觉得他们的条件并不好，挣钱不容易，有这份心意就行了；08级学生李舟品学兼优，父母离异，并都在外地无人监管，正准备弃学，为了不放弃对她的教育,柯老师向学校打借条,借了间平房让她住，并经常从思想上、生活上关心他，特别是每逢过节如端午节、中秋节等传统节日，柯老师都会安排李舟到她家或外面吃饭，五一节带李舟到卧龙公园去划船，让她感受到父母不在时老师 2 的关怀，为此，遂宁日报、四川日报多次报道；谭子鸣，柯老师班上又一名贫困家庭学生，父亲病亡，母亲多病。为了不让她因贫困而失学，柯老师每期都悄悄为她交学费。像这样的例子，还有不少。朋友们，相信你已经认识了柯蔚老师是怎样的一个人，你已经感受到“大爱无疆”的伟大力量！

柯老师是一个坚强的女性。2008年2月，柯老师不幸被查出患乳腺癌，经过半年多的治疗（手术、化疗）后，柯老师又重新回到工作岗位，又接受了2011级8班的班主任工作，同时兼任政史地教研组长，继续战斗在教育教学第一线。朋友，你可知道柯老师为什么病未痊愈就重返讲台？柯老师说：“我真的爱我的学生，我和学生在一起，心情更好些，可能病会好得更快！”

是的，默默耕耘，无私奉献，春风化雨，润物无声，这就是我们的柯老师。柯老师作为师者，用大爱铸就高尚师魂，用奉献赢得比黄金还珍贵的口碑，在她的人生词典里，永远找不到“富贵荣华、光宗耀祖、轰轰烈烈、千古流芳”等让人着迷的字眼,但她用大爱，托起了明天的太阳！谢谢您，柯老师，您用身体力行，用实际行动教会了我们大爱！我们会以您为榜样，做一个大写的人!

附：柯蔚老师生活照与证件照2张