切实抓好协警教育管理维护好公安执法形象

第一篇：切实抓好协警教育管理维护好公安执法形象

狠抓好协警教育管理维护巡警队伍形象

沙湾县巡警大队协警员教育管理工作情况汇报

巡警队为了充分发挥协警人员在巡逻执勤执法工作中的职能作用，树立良好的执法形象，结合贯彻上级指示精神和开展执法为民教育整顿工作，进一步加强协勤人员队伍管理，全面提高协勤人员政治及业务素质，努力提升巡警队伍中协警人员在人民群众心目中的良好形象。现对巡警大队协警队伍教育管理及开展工作情况做如下汇报：

一、加强协警队伍教育管理。为全面加强协警队伍建设，努力提高协警队伍整体素质，更好地发挥协警员在各项工作中的辅助作用，两年来巡警大队采取多种有效措施，着力加强协警员队伍建设和教育管理，取得了明显成效。一是加强管理制度建设。中队进一步细化协警员的职责、任务和工作要求,建立了协警工作档案，完善教育培训制度、日常管理制度和工作考核办法，进一步明确协警员管理教育目标，使协警队伍的教育管理步入正规。二是思想政治教育常抓不懈。通过不间断地开展思想政治教育，引导协警员树立正确的事业心、价值观和责任感，树立爱岗敬业精神、奉献精神，尽心尽职地协助民警搞好公安工作，大队经常采取正面灌输，典型引路，解剖反面案例等

形式，认真查找协警员在工作中的盲点和死角，有的放矢地加强协警人员思想教育，确保政治上过的硬。做到全心全意为本职工作服务。三是教育管理责任严格落实。按照“谁用人，谁管理，谁负责”的原则，严格落实民警与协警的捆绑责任制，明确带班民警为协警的直接责任人。四是切实加强监督检查。中队每天对协警员的执勤执法活动情况进行不定时检查，发现问题给予及时纠正。对违反工作规范、管理规章和纪律的，及时给予批评教育和处理，确保协警队伍的纯洁性。

二、加强岗位廉政教育管理工作，提高廉政风险意识；加强组织领导，查找风险点。为深入贯彻落实党风廉政建设责任制，巡警大队立足源头抓预防，积极推行岗位廉政风险防范管理责任制，为此大队专门召开会议研究部署，制定了具体的工作实施方案，成立了由大队长任组长、教导员任副组长，其他领导为成员的岗位廉政风险防范教育工作领导小组。要求全所民警、协警认真落实党风廉政建设责任，针对业务工作特点，按照队领导班子、重要岗位、一般岗位三个层面，查找思想道德、岗位职责、制度机制、外部环境等“四类风险点”，形成了“人人查找风险、人人公开风险、人人制定措施、人人参与监管”的反腐

倡廉建设的良好局面。一是强化学习教育，增强防范意识。巡警大队积极组织全体民警认真学习反腐倡廉建设的相关文件，同时围绕“我的岗位，我的风险”这一主题开展岗位防范教育大讨论活动，明确作为一名人民警察，一名协警，一定要提高警惕，正视手中的权力，依法依纪做好警务工作。全体民警围绕执法过程中可能出现的“人情关”、“宴请关”以及“吃、拿、卡、要”等违法违纪现象进行周汇报、月分析、季整顿，探讨防范岗位风险的措施，统一思想认识，增强风险防范意识。二是强化日常教育，打牢思想基础。在推行岗位廉政风险防范教育工作中，巡警大队以廉政教育为重点，坚持思想教育为主，打牢风险防范思想基础，通过召开协警员家属座谈交流会、警示教育和帮教谈心等形式，不断提高全体民警、协警的廉政自觉性，坚持开展队领导与每名协警月谈心活动，通过面对面的交流，加强思想教育，及时掌握民警、协警的思想动态，帮助解决思想困惑，消除、降低各类隐患风险。三是强化风险评估，落实防范措施。一是确定岗位风险点。采取个人自查、同事之间互查、领导提醒等方法，从思想道德、岗位职责、制度机制、外部环境等四个方面，全面查找存在或潜在的岗位廉政风险点。二是落实基础防控措施。结合实际，将岗

位廉政风险点、防范管理措施汇编成册，组织全体人员认真学习、深刻理解、全面掌握，提高思想认识，筑牢思想防线。三是加强监督检查。通过强化日常检查、不定期抽查等方式，对全体人员的日常行为、制度机制落实情况、执法过程进行动态监控，及时发现苗头性、倾向性问题。

三、加强纪律作风建设，严格队伍管理措施。为进一步推进协警队伍建设，确保协警在工作中的协管职能作用得到充分发挥。巡警大队从提高协警素质入手，坚持思想教育与业务培训两手抓、两手都要硬的原则，采取有效措施，大队定期召开分析研判会，加强对协警人员的教育整顿，取得了初步成果。一是立制为先，落实规范执勤责任制。没有规矩不成方圆。巡警大队在工作中明确了协警的责任和义务，要求协警要严格执行大队及上级制定的各项规章制度，牢固树立“立警为公，执法为民”思想，充分认识这次队伍纪律作风教育整顿的重要性和必要性，做到两个明确，即：明确个人行为与整体形象的关系，明确队伍形象与发展环境的关系。二是培训为主，提高协警的思想和业务素质。利用每周一开例会的时间，组织协警认真学习有关队伍管理的规章制度等文件，进行广泛的思想教育，引导协警自觉参与到整顿活动中来。

在提高认识的基础上，严格按照整顿重点中列举的问题，组织协警按照实事求是的原则，坚持查处重点问题的思路，逐人逐项的对照摆查，一步一个脚印的落实措施。学习中，大队还建立了学习记录和个人笔记，切实提高了协警的政治思想觉悟，达到了预期目的。三是规范为重，实行规范执勤。要求协警在执勤时，要严格按照规定统一着装，不能私自佩戴警衔等警用标志，文明执勤，作风严谨，严守工作纪律和请销制度，严格落实车辆管理、内务管理等有关规定，有令则行，有禁必止，严禁对待群众态度冷、硬、横，与群众发生矛盾纠纷，影响巡警形象。四是明确用人标准，科学整合协警队伍。根据目前协警员素质参差不齐以及年度考核工作的实际情况，对用人工作进行经常性研究分析，确定了以下原则：凡在工作期间出现过被举报、投诉或者有违纪、违规苗头通过教育仍不悔改的一律清退；凡是年度考核中不合格及不称职的一律清退。五是完善规章制度，强化管理措施。根据巡警大队的工作实际，按照管理路段多少、辖区大小，逐步完善健全巡警大队协警岗位责任制。大队对协警在进行学习教育的基础上，还经常组织有关政治、业务及纪律、内务管理遵守五条禁令的考试，考试成绩记入个人档案，建立详细花名册，规范完善了各项管

理手续。并按照“谁使用、谁管理、谁负责”的原则，由用人的中队一把手签订保证书，以切实保证对协警实施严格的日常管理、教育和监督，充分发挥其作用。“五条禁令”在我大队实施以前，一些协警存在着涉酒、涉赌等不法行为，不但对公安队伍的整体形象造成了严重的负面影响，而且断送了自己的政治前途，在“五条禁令”当中涉酒问题是最带有普遍性，范围也是最大的，随着人们生活水平的不断提高，民警协警员拥有私家车的越来越多，“有车一族”成为“高危人群”，如何让有车一族的民警协警人员严格遵守“五条禁令”及各项规定，自觉遵守交通法规，坚决不触碰“五条禁令”高压线，一是深刻认识“五条禁令”对自己、家庭、组织的重要性，在思想上提高认识，时刻将禁令内容记在心中，落实在行动上；二是坚决做到“开车不饮酒，饮酒不开车”;三是民警加强自我约束力，积极开展健康有序的生活方式来杜绝酒后驾驶行为的发生。

四、不断提高协警的综合素质。针对协警在执勤工作中存在的问题和不足，巡警大队对全体协警进行再训练、再教育，全面提升协警的综合素质。一是对协警在上岗前集中全队人员进行表扬鼓励，帮助他们坚定信念，树立信心，克服新环境下的畏难情绪；二

是对协警的言行举止进行下岗后点评，纠正不足并进行总结和剖析，使他们熟悉和掌握执勤要领；三是利用早晨、午间等空余时间对协警进行手势指挥训练，高标准，严要求，使他们的站姿、指挥更规范；四是安排民警对协警的执勤行为进行观摩并予以纠正和指导，言传身教；五是制定协警执勤行为考核办法，定期公布考核成绩，使他们在竞争中形成“比、学、赶、超”的良好氛围，在实践中不断提高。

五、要真切地关心爱护协警队伍，保护和激发他们工作的积极性。协警员作为巡警大队的一支重要辅助力量，发挥着相当重要的作用，把从严治警与从优待警有机地结合在一起，让协警深切感受到浓浓的关爱之情，做好对协警的传帮带教，使协警在管理上与民警步调一致。为了最大限度地激发和调动民警及协警的工作积极性，保持队伍昂扬向上的精神状态，巡警大队坚持“既要爱民，又要爱警”的理念，身怀爱警之心，善谋为警之策，躬行利警之事，落实长效从优待警机制，对民警从政治上关心、精神上鼓励、工作上爱护、生活上体恤,有效发挥了思想政治工作为警务改革服务保障作用，着力打造了和谐警营。

六、做好节日前后和敏感时期的教育管理工作。根

据我国节假日多，时间长，敏感时期多发的实际情况，为狠抓此项工作，巡警大队在节日来临之际和敏感时期之前。一是组织民警协警重温各项规章制度，要求大家时刻牢记，严格执行。二是扎实做好警员的岗前心里疏导工作，及时沟通化解他们的心里压力，激发协警人员工作的积极性，三是严格请销假制度和巡逻车使用管理制度，杜绝协警不假外出，酗酒滋事，打架斗殴的违法违纪行为发生。四是抓好协警员“八小时以外”和节假日的教育管理，确保不出现失控漏管现象，确保警令畅通。

七、强化监督检查，确保取得实效。按照“人要精神，物要整洁，说话要和气，办事要公道”的要求，强化协警人员的纪律观念，加强对协警人员的不定期教育管理和监督，使协警人员逐个成为举止端庄，行为规范，纪律严明，执法有章可循的巡警形象，为强化监督检查工作的落实，大队成立了以大队长为组长的监督检查小组，不定时对每个岗亭，岗位巡逻线路进行监督检查，确保各项工作计划措施得到贯彻落实。

第二篇：抓好学生党员的教育管理,切实发挥学生党员的先锋模范作用戴叶

抓好学生党员的教育管理，切实发挥学生党员的先锋模范作用

戴叶

各位领导、各位同仁大家好：

很高兴今天能在这里和大家进行交流。我们学院这期的主题是加强学生骨干培养工作。学生党员是学生骨干的重要组成部分，我侧重从学生党员的教育与管理这方面来讲一下对学生骨干的培养。有不当之处，请大家批评指正。

首先我简单介绍一下我们学院学生党员的基本情况。我院共有8个学生支部，会计专业2个，国贸专业2个，管信专业2个，工管专业1个，另外一个班级支部。目前共有学生党员292名，占学生总数比例为18.32%，按年级分大四156名，比例为40.41%，大三74名，18.41%，大二52名，13.13%，大一10名，2.4%。本着“成熟一个，发展一个”的原则，认真做好学生党员的组织发展，我们有一套较为完整的组织发展工作程序。

自全国第12次高校党建工作会议提出“一年级有党员，二年级有党小组，高年级有党支部”的要求以来，我们在思想上积极转变观念，在组织发展工作中积极贯彻落实这一要求。以前，我们都是在递交过入党申请书，推优过的大

一、大二学生中确定入党积极分子，经过一年的考察从中挑选出各方面表现优异的学生确定为发展对象，再经过一年考察，才能发展为党员，这时学生都已是大三下学期或大四即将毕业了。经过两年多的考察培养，我们对学生是相当了解的，因此发展的党员也是政治素质好，工作能力强，学习成绩优良，各方面综合表现良好的学生。质量过关，数量也不少。但是发展他们之后，真正要他们发挥作用时，他们都快要离开学校了，这成为我们组织发展工作中的一个矛盾的问题。全国12次高校党建会议提出的要求让我们茅塞顿开，为我们指明了工作的方向。我们本着“早选苗、早培养、早发展”的方针，有意识地把组织发展对象往低年级转移，加大二、三年级的发展力度，还尝试在大一新生中就发展，积极实践“一年级慎重发展，二年级重点发展，三年级大力发展，四年级稳中求进”的要求。我们把优秀的学生及时地吸收到党的队伍中来，这是好的一面，可新的问题也随之而来。我们如何选好苗、选准苗，如何加强对这些党员入党后的继续教育及管理，切实发挥他们的先锋模范作用？

把发展重心往低年级转以后，加大了支部书记、辅导员选拔的难度。以前经过两三年的考察期，我们对学生是相当了解的，因此能够严把质量关。现在在大

一、大二就要选准苗，选好苗，难度是很大的。我们04年曾在大一发展过一名党员，那时学生刚入学不久，各方面表现都还好，加之他在高中时期又获得过省优干等多项高级别的荣誉，我们往他高中调他的在校情况，反映很好。辅导员就重点培养发展他，在大一上学期就发展他入党了，入党之后，该生的表现平常，没能发挥出带头模范作用。所以我们觉得低年级发展党员还是不能操之过急，要慎之又慎，还是经过一学年的深入了解，考察培养之后，从大二开始比较适宜。

我们发展学生入党后，如何保证质量，不仅需要入党前的严格把关，更要加强入党后的教育管理。因为有部分学生党员，他们虽然从组织上加入了党组织，但这只表明他具备了党员的基本条件，并不意味着他们从思想上已经完全入党。他们思想上原有的一些不符合党性要求的，与党章要求相悖的东西不会因组织上入党而自然消失，而且在改革开放和建立发展市场经济新形式下，人们的思维方式、价值观念和信仰都发生了很大的变化，青年学生辨别是非的能力都还比较弱，一些迷惑性大、诱惑力强的错误思想和不良倾向会对广大学生党员产生一定的影响。因此在他们入党之后，我们还是要通过理论学习，形势教育等途径确保他们的政治素质和理论水平。

从学生角度来讲，我们不能否认有部分学生党员的入党动机不够端正，有较强的功利心。他们认为大学入了党，手中握有“党票”，就有了一种政治资本，这对他们以后毕业找工作，考公务员或继续深造都有好处。这些人往往在入党之前表现的非常积极，三番五次的往办公室跑，找辅导员谈话，找支部书记谈话，表现出他们强烈向党组织靠拢的决心和要求，只要有个什麽事情，什么活动叫他一下，参加一下，他都表现的非常积极，可等他一旦入了党，目的达到了，就人影也不见了，你再叫他做点事，发挥一下党员的作用，他都磨磨蹭蹭，能推则推，所谓“入党前跑得欢，入党后不再干”。还有部分党员呢，觉得反正入了党，在努力也没有什么用，就让那些积极分子去干吧。自己该歇歇了，表现出一种松懈情绪，放松了对自己的要求。

因此我们要改变以前那种先紧后松的管理模式，在学生入党之后，还要花大力气继续抓入党之后的教育与管理。以保证能充分发挥这些我们精挑细选的优秀学生骨干的先锋模范作用，树立良好的典型，带动周围同学一起进步。

我们学院还在积极探索这方面的工作方法，具体做法大致有以下几点：

一、对于如“当前一身汗，入党后不再干”的情况。我们提出的要求是“搭建平台、交任务、压担子。”我们要求学生党员发挥作用，首先就要给他们创建一个可以发挥作用的平台。我们商学院的一个特色平台就是“一个站，一个月”。站指党员服务站，月指每年三月份的学生党员先进性教育活动月。我们的学生入党之后就自动的归属于服务站，利用服务站开展一系列的活动，以真正体现党的宗旨------全心全意为人民服务。如我们每天坚持写的小小天气预报牌，新生入学时的迎新工作（小推车、爱心伞、义务导游、问询处），运动会时主动摆放垃圾桶，方便同学们扔垃圾，会后义务清扫会场、倾倒垃圾。新生入学后在社区设立咨询台，专门为新生们解答有关学习、思想、工作、生活各个方面的问题和疑惑。在社区开展学理论、学党章双学活动，毕业生党员对低年级学生做专场的经验交流会等。通过一系列活动的开展，既锻炼了学生党员，使他们能真正发挥作用，另一方面也扩大了他们在普通学生中的影响，树立了良好的党员形象。鼓励其他同学积极向他们看齐，自觉地向党组织靠拢。每年三月份是我们固定的学生党员先进性教育活动月，通过理论学习，经验交流，十个优秀学生党员、十个党员示范性宿舍的评选，党员宿舍与非党员宿舍的结对子，去烈士陵园扫墓等活动的开展，集中加强对学生党员的教育与管理，不断提升他们的政治理论水平、政治素质和思想觉悟，增强他们的党性。

同时，我们还积极要求学生党员入党后，继续在学生会、分团委、班级等组织中担任一定职务，服务广大同学，或者让他们担任班级、寝室信息员、社区小辅导员，对学生中存在的各种问题及时发现，及时报告，保证信息畅通，以有利于做好学生的稳定工作，同时也增强学生党员的责任感和政治敏锐性。

二、建立健全各项规章制度，推行量化管理方式第一，我们要严格预备党员考察制度。

不是说把一个非党员发展为预备党员之后，就完事了，等一年之后自然而然就转正了。我们会计支部的做法是在新入党的支部大会上，老党员对新党员的加入发表意见和建议，这些意见不单是好话，还必须指出一两点不足之处，要新党员去改进，然后到一年后的转正大会上，我们会把一年前的建议拿出来看看是否真正有了改进，对一些表现不好的党员，我们会建议延长预备期的考察。第二，严格党员考评机制我们学院颁布了《学生党员教育管理和目标考核办法》，从政治思想、日常表现、作用表现三方面对党员的考核进行量化、细化，使学生党员对自己的思想和言行有了规范和指导，便于他们照章办事，依照条例规范自己的行为，检查自己，提高自己。我们还通过党员自评、党员互评、组织评议、群众评议等方式对党员进行综合评价。对于评价差的党员要限期整改和复查。第三，大处着眼，小处着手，严格党纪

党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为准则，我们对学生党员应从大处着眼，小处着手，培养他们自觉遵守党的纪律，他们是学生党员，还包括学校的一些校规校纪，“有组织，无纪律”这种现象在我们学生党员中还是个别存在的（开会不准时，会场说话，甚至个别党员有考试违纪和其他违纪现象发生）我们一定要严加管理教育和，在重要场合、重大事情上突显出学生党员的先进性，在普通同学中起良好的表率作用。

最后我的建议是：现在网络发达，我们要充分利用网络平台，拓宽学生党员教育的空间。