第一篇：第八单元复习题（共）
鲁七第8单元测试题
一．单项选择题
１﹒2009年2月6日，由中国伦理学会等单位主办的第三届中国演艺界十大孝子颁奖盛典在北京举行，唐国强、潘长江、汤镇宗、萨日娜、王姬、牛莉、黄薇、李丹阳、朱媛媛、印小天等十位演艺界明星荣获孝子称号。这一活动（）
①有利于促进良好社会风尚的形成②具有较强的感染力和影响力③有利于促使人们加强道德修养④符合人们对真善美的追求
A﹒①②③④
B﹒②③④
C﹒①②④
D﹒①②③
大河网2月13日报道：记者从南阳市检察院公诉处获悉，因决策建造外观状似“白宫”的豪华办公楼而备受媒体关注的原郑州市惠济区区委书记冯刘成受贿、贪污、挪用公款一案，日前由河南省高级人民法院作出终审判决，判处冯刘成无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产540余万元，追缴各种非法所得600余万元。据此回答2－3题
2﹒冯刘成受贿、贪污、挪用公款的行为（）
①是一种假恶丑的行为②对社会公共生活和社会发展带来消极影响③会使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪④对未成年人没有任何影响
A﹒①②③
B﹒①③④
C﹒①②④
D﹒②③④
3﹒生活中既有真善美，也有假恶丑，面对是非善恶，我们应该（）①增强自己的道德修养和法律意识，提高自己的辨别力②增强自我控制力，正确的行为必须坚持；错误的行为坚决摒弃③只亲近真善美的事物，远离非善恶事物④根据自己的兴趣和爱好做出有个性的选择
A﹒①②
B﹒②③
C﹒②④
D﹒③④
2009年1月6日中国法院网：近日，由人民网、中国法院网等联合主办的，首次由网友投票评选出来的2008’中国十大法制人物揭晓。药品打假“专业户”高敬德名在其中。2004-2007年的三年中，老高打假105次，花在打假上的费用是11万多，但得到的赔偿只有4万多。老高常常孤身一人，辗转于上海、浙江和江苏。随着打假行动的不断深入，他的麻烦也越来越多。现在浙江很多大药店里都有他的画像，见到他来有的店就拉上大门。在举报过程中，他多次遭到暴徒的殴打。据此回答4－5题 4﹒对上述材料的理解正确的是（）
①真善美的行为会使自己成为名人②高敬德是一位坚持正义，为人正直的人③真善美的行为有益于社会的和谐稳定④真善美的行为会得到社会的认可、人们的尊敬
A﹒①②③
B﹒②③④
C﹒①②④
D﹒①②③④
5﹒社会需要坚持正义、为人正直的人，我们要使自己逐步成为一个向高敬德那样坚持正义、为人正直的人就要（）
A﹒严格要求自己，不做违背道德和法律的事
B﹒明辨是非善恶，积极同身边的假恶丑行为作斗争
C﹒努力学好科学文化知识，掌握建设祖国的本领
D﹒提高自己的控制力，不该做的事坚决不做 6．阅读右边漫画，你认为（）A．老大爷要宽以待人，不必责备他人 B．老大爷要换位思考，做好本职工作
C．该同学在展示自己的个性，不必理会老大爷 D．该同学应爱护公共环境卫生，接受老大爷劝告
7．王珊与李丹在打扫卫生时，不小心把教室的玻璃打碎了，她悄悄地对李丹说：“别吱声，就当什么也没发生。”此时李丹应该对王珊说（）
A﹒还是如实报告老师，主动承担责任
B﹒好，这个主意不错
C﹒我们去告诉老师，说不知谁把玻璃打碎了D﹒你自己看着办吧
2009年1月12日，朔州市中级人民法院对轰动全国的朔州市二中“学生弑师案”进行了不公开开庭审理。一审判处被告人李明（化名）无期徒刑，剥夺政治权利终身；被告人法定代理人李明之父赔偿附带民事诉讼原告人郝海子夫妇（被害人父母）丧葬费、被扶养人生活费共计134990.1元。法院审理查明，被告人李明上初中时，就一直对老师的严加管教心存不满。读高中后，对班主任郝旭东的管理方法更是怀恨在心，并伺机报复。2008年10月4日晚自习时，李明用弹簧刀将班主任郝旭东捅死。据此回答8－9题 8﹒李明弑师而被判刑，这告诉我们（）
①每一种行为都会自己及周围的人或事造成一定的影响，产生一定的结果②行为不同，结果不同，消极行为产生消极结果③如果不能明辨是非善恶，就会做出违反道德和法律的事情④只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向
A﹒①②③
B﹒②③④
C﹒①②④
D﹒①②③④ 9﹒我们对自己的行为负责，就要做到（）①加强道德修养和文化修养，提高自己的判断力，对自己行为的后果作出正确的判断 ②把该做的事一定做好，不该做的事坚决不做③如果自己的错误行为给他人和社会带来损失，就要敢于承担责任并及时改正④如果与同伴一起做错了事可以推卸逃避责任
A﹒①②④
B﹒②③④
C﹒ ①②③
D﹒①③④ 10﹒观察漫画《红与黑》回答下列问题
对漫画中人物的行为下列理解错误的是（）A﹒属于假恶丑的行为，会对个人和社会产生消极影响B﹒是对消费者不负责任的表现，是不道德的，也是违法的C﹒是自己发财致富的好途径 D﹒对自己行为可能产生的后果缺乏正确的判断，会损害他人的利益，自己也会付出代价
11﹒春节期间，当人们尽享阖家团圆的温馨的时候，在医院的急诊室里，在一列列呼啸而过的列车上，在商场的柜台前，总有一些人坚守着，给忙着过年的人们提供必需的保障。他们相信履行职责是自己的崇高使命，他们坚信自己的奉献将使大家生活变得更美好。他们拥有一个共同的名字——坚守岗位的劳动者.。
这启示我们（）
①不同的角色承担着不同的责任②每个人在社会生活中都扮演一种角色，承担一种责任③我们每一个人都要增强责任意识，承担起自己的责任，认真做好该做的事④承担责任只会付出代价，对个人没有任何好处
A﹒①③
B﹒①②
C﹒②④
D﹒③④
人民网天津视窗2月1日电：春节期间，甘肃省清水县几所小学的孩子们，收到了来自天津少年周钰城寄去的新年礼物——4000支铅笔和4000个练习本。周钰城是天津市河北区昆一小学五年级的一名中队委，虽然只有11岁，但他助人为乐的历史已经有8年了。8年来，他向甘肃省清水县贫困山区捐赠学习用品和钱物累计金额达6万余元，资助学生30余名。市教委、市少工委近日做出决定，授予周钰城“爱心好少年”、“优秀少先队员”等荣誉称号。据此回答12－13题
12﹒天津少年周钰城的行为（）
①是真善美的行为，具有较强的感染力和影响力②是服务社会、奉献社会，积极承担社会责任的表现③是出风头，虚荣心的表现④精神可嘉，行为不可取，作为学生只要搞好学习就行。
A﹒①③
B﹒ ③④
C﹒②④
D﹒①②
13﹒向周钰城同学学习我们应该（）
①在生活中，明辨是非善恶，追求真善美
②增强责任意识，做一个对自己行为负责的人③辍学打工挣钱捐助贫困地区的少年儿童
④从身边小事做起，积极为社会做贡献
A﹒①②④
B﹒①②③
C﹒①③④
D﹒②③④ 14﹒仔细观察右边漫画《抢劫》，你认为漫画中的青少年应该（）
①从小做一个对自己的行为负责的人②加强道德和文化修养，努力提高自己的判断能力③如果意识到自己的行为会对他人和社会带来损害，就要学会控制自己的行为④只抢钱财，不伤害他人的身体
A﹒①②④
B﹒②③④
C﹒①③④
D﹒①②③
二．简答题 １5．新华网湖北频道2月8日电 这一段时间以来，英雄张玉莲的名字从大冶传遍荆山楚水，她的壮举让人震撼，她的美德让人敬仰。元月14日，大冶市金牛镇粮食公司职工张玉莲为保护10万元公款，手无寸铁与持刀抢劫的歹徒进行浴血搏斗，身中10余刀后，顽强地捂着伤口追赶歹徒，直至倒在血泊中不省人事，后经医院8小时抢救，才脱离生命危险。苏醒后张玉莲开口的第一句话就是问：“歹徒抓到没有，公款追回来没有？”在生命垂危的情况下，张玉莲想到的不是个人的安危，而是集体的利益，心中装着的总是别人，而不是自己。在场的每一个人都被她感动得不禁流下了眼泪。大冶警方根据她提供的一线索，于案发后9小时内将犯罪嫌疑人乔和平抓获。
（１）运用所学知识对材料中的人物行为进行评价。（２）他们的行为对个人和社会产生怎样的影响？
１6．中央电视台2008“感动中国”人物评选2月5日揭晓，金晶获此殊荣。法国当地时间4月7日中午，北京奥运火炬传递在法国巴黎开始环球传递第5站，几名藏独分子试图从中国火炬手金晶手中抢走火炬，坐在轮椅上的金晶面对暴行，毫不畏惧，用双手紧紧抱着火炬，同时脸上流露出骄傲的神情。虽然她被威胁、被殴打，但她手中的火炬始终没有被抢走。金晶用她那残弱的身躯捍卫了奥运精神。“那是光荣的一刻！她以柔弱之躯挡住残暴，她用美丽的微笑，传递力量。她让全世界读懂了奥运的神圣和中国人的骄傲。”
（１）金晶感动中国的原因是什么？（２）你打算怎样向金晶学习？
１7．情景一：今天上级部门要来学校检查，“管事大王”班长李军忙得不亦乐乎。为使教室变得更美丽些，他动员大家从家里带来一些花卉，并亲自和同学一起摆好，挨个检查同学们的衣着及校章佩戴情况，然后又积极带领同学们打扫卫生，并对同学们进行指导……
情景二：洪强“爱管事”，爱打抱不平，甚至可以为朋友两肋插刀，这不，今天下午课外活动时间，他的一位好朋友被外班学生打了，他二话没说，纠集了几个助手为自己的朋友讨回公道……
请对上述两位同学的行为谈谈你的看法。三.分析说明题 18.材料一：在扑救元宵夜中央电视台新址大火中英勇牺牲的消防战士张建勇，经公安部政治部批准被授予烈士称号。年仅30岁的张建勇烈士是在冲入火场灭火过程中，将自己佩戴的呼吸器让给受困人员而吸入过量毒气，于２００９年2月10日凌晨壮烈牺牲的。消
防战士杨毅向记者讲述了当时的情形：当时，被困人员因吸入过量的毒气，生命垂危，指导员毫不犹豫将自己的呼吸器拿下，并迅速给他戴上。生死面前，张建勇把生的希望留给了别人！
材料二：２００９年2月13日上午,在社会上引起强烈反响的张旭毒杀父母案，在安徽省淮北市中级人民法院开庭审理。法庭上，张旭对毒杀父母的犯罪事实供认不讳，说杀死母亲的起因是，父母知道偷拿家里的房产证抵押贷款后，拿自己不当人看，天天责备自己，只有除去父母，以后的自己日子才能平静。他将受到法律的严惩。
（1）对比材料中人物的不同行为我们会受到什么启发？（2）我们青少年应怎样做一个对自己行为负责的人？ 四.实践探究题 １８．“在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。”甘洛县乌史大桥乡二坪村，是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，村民上下绝壁都要攀爬5架木制的云梯，进出极为艰难，村民一年难得下绝壁一次。就是在如此艰险的环境下，从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里18年，把知识的种子播种在彝寨，为村民走出彝寨架起“云梯”。李桂林、陆建芬被评为2008“感动中国”人物。
为了宣传李桂林、陆建芬的事迹，提高同学们的责任意识，使同学们做一个对自己行为负责的人，七年级（5）班准备结合课本知识开展一次“我的行为我负责”的主题班会，请你参与其中：
（1）请你为本次班会设计两条宣传标语。
（2）假如在班会上请你发言，你会用到课本的哪些知识？（3）请你谈谈本次活动后的体会。
参考答案
一．单项选择题
1﹒A 2﹒A 3﹒A 4﹒C 5﹒B 6﹒D 7﹒A 8﹒D 9﹒C 10﹒C 11﹒A 12﹒D 13﹒A14﹒D 二．简答题
14．（1）英雄张玉莲，忠于职守、见义勇为、不怕牺牲，为了维护集体的利益而勇斗歹徒，属于真善美的行为，受到了人们赞誉。歹徒乔和平抢劫财务并伤害他人，是一种违法行为，属于假恶丑的行为，必将受到道德的谴责和法律的严惩。（2）①真善美的行为，具有极强的感染力和影响力。具有起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的道德修养，自觉抵制不良诱惑，从而形成良好的社会风尚。②假恶丑的行为，对社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，破坏社会风气；对社会的每一个人也都会产生不利的影响，会使人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪；腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人人、精神空虚、行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途
15．（1）在是非善恶面前能做出正确的选择，勇敢地用残缺的身体保护奥运火炬，以自己的实际行动维护了祖国的利益和尊严。（2）面对生活中的是非善恶，我们要作出正确的的选择。首先要明确判断的标准，包括道德标准和法律标准；加强道德修养，增强法律意识，提高辨别能力；增强自控能力，坚持正确的行为，摒弃错误的行为。
16．李军作为班长能认识到自己应负的责任，并以实际行动履行自己的责任，是一个负责任的人。而洪强在是非善恶缺乏正确判断标准，分不清是非善恶，只讲哥们儿义气，即损害了他人利益，又违反了学校纪律甚至法律。这就要求我们在是非善面前要做出正确的选择，认清自己的责任，做一个负责任的公民。
三.分析说明题
17.（1）材料一中的消防战士张建勇舍己为人，危难之际，把生的希望留给别人，受到了国家和社会的赞誉和表彰。材料二中的张旭毒杀父母的行为，使家庭破裂，自己也必将受到法律的严惩。这说明了每一种行为都会给自己及周围的人或事造成一定的影响，产生一定的结果。行为不同，结果不同。我们要明辨是非善恶，做一个对自己行为负责的人。（2）加强道德修养和文化素养，努力提高自己的判断力，对自己行为的后果做出正确的判断；同时，增强责任意识，认真做好该做的事；如果意识到自己的行为会对他人和社会带来损害，并对自己造成不利的影响，就要控制自己，坚决不去做；如果自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要敢于承担责任，并及时改正。
四.实践探究题
18.（1）“向名人学习，勇于承担责任”、“从我做起，做一个对自己行为负责的人”等（2）行为不同，结果不同；一个人不能很好地对自己的行为负责，往往是因为对自己行为可能产生的的后果缺乏正确的估计和判断；对自己的行为负责就要加强道德和文化修养，提高自己的判断力；每个人在社会生活中都扮演者各种角色，承担者不同的责任，增强责任意识，认真做好该做的事；如果自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要敢于承担责任，并及时改正等。（3）通过参加本此活动，使我懂得了只有向李桂林、陆建芬夫妇那样，增强责任意识，勇于承担自己的责任，认真做好自己应该做的事，才能成为一个对自己行为负责的人，我要以他们为自己学习的榜样，严格要求自己，从身边的小事做起，对自己的行为负责。
第二篇：第八单元复习题
第八单元
一、复习课文：
1、张衡是（）朝人，他是我国古代著名的（）家，也是杰出的（）家。
2、读《爱迪生救妈妈》，想：
（1）爱迪生为什么能在关键的时候想出办法来救自己的妈妈？
（2）爱迪生想出了什么样的办法来救妈妈？
3、我们人类有（）年的历史，恐龙却在地球上生活了大约（）年。
4、说一说你心中的未来世界是什么样子的。
二、背诵：
1、照样子，写一写：疼得直打滚
2、背诵136页“我会填”。
（1）满天的星星像（）撒在碧玉盘里。
（2）那七颗星，连起来像（），叫北斗七星。
（3）北斗七星（）绕着北极星慢慢地转动。
3、背诵136页“我知道”。
（），是世界上第一台测定地震方向的仪器。张衡还是个杰出的（）呢！
4、背诵149页“我会读”和“读读背背”。
5、我国古代有许多科学成就。其中，（、、、）被称为四大发明。我国现代有很多著名科学家。（）和（）同其他科学家一起攻关，终于研制出了（）和（）。
四、比较组词：
勺（）玉（）组（）珠（）钻（）睡（）璃（）
勾（）主（）祖（）株（）粘（）垂（）离（）
拒（）油（）斥（）炎（）桨（）肉（）迷（）
距（）由（）诉（）谈（）奖（）内（）谜（）
传（）严（）撒（）仰（）汉（）捡（）性（）
转（）炎（）散（）迎（）汗（）检（）姓（）
溜（）恍（）悟（）恐（）委（）捕（）帐（）
留（）光（）语（）巩（）萎（）哺（）账（）
着（）楼（）型（）销（）钉（）描（）址（）
者（）喽（）形（）消（）订（）瞄（）趾（）
偷（）愉（）榆（）
五、多音字：
转数晃传载
六、填入合适的修饰词：
（满天）的星星（满意）的笑容（聪明）的孩子（庞大）的恐龙（慢慢）地转动（渐渐）地灭绝（委屈）地说
（伟大）的发明家
清楚—（）果然—（）著名—（）钻研—（）急忙—（）环顾—（）片刻—（）斥责—（）枯萎—（）往日—（）信服—（）仔细—（）委屈—（）庞大—（）
八、反义词：
暗—（）清楚—（）寒冷—（）庞大—（）严寒—（）
买—（）仔细—（）
九、量词：
一（）孩子一（）星星一（）勺子一（）镜子一（）小时 一（）梦
十、拓展：
爱迪生一生共发明（）项发明，包括（、、、）等。
第三篇：人教版六年级上册语文第八单元复习题
人教版六年级上册语文第八单元复习题
一、看拼音，写汉字。
二、按要求写句子。
1．在幽静的小路上散步的贝多芬听到了从一所茅屋里传来的断断续续的钢琴声。（缩写
句
子）
___________________________________________________________________________
2．在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。（变换语序）_____________________________
3．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 改成转述句：_____________ 4．一阵风把蜡烛吹灭了。（改成“被”字句）___________________________________________ 5．姑娘赶紧连忙站起来让座。（修改病句）
三、古句今译。
1．伯牙善鼓琴，钟子期善听。______________________________________________ 2．伯牙
所
念，钟
子
期
必
得
之
。______________________________________________________ 3．伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。________________________________ 4．伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”_____________________
四、佳句赏析。
１．伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
从上文我们可以感受到伯牙琴技__________，钟子期欣赏水平__________。通过反复吟诵，我们可以到体会钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时__________的心情。2．伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
句中的“知音”是指__________把__________视为知音。从钟子期死后，伯牙“破琴绝弦”，我们卡以感受出他当时的心情__________（用一个成语概括），可见二人之间的感情__________（用成语概括）。千百年来，“知音”典故不但在华夏大地传为美谈，而且名扬海外。
五、文化常识。
1、《伯牙绝弦》文中俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人，关于二人成为知音的传说，《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载，也流传于民间。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“__________”，用“__________”比喻知音难觅或乐曲高妙。明代小说家__________根据这个传说创作了《__________》，收在《__________》里。
2、《月光曲》文中讲述了__________著名音乐家__________因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了音乐家____________________，又表现了他____________________，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠，更要依靠____________________。文章熔__________、__________、__________于一炉，文字美、情感美、意境美。
六、理解感悟。
（一）一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。
①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。1.第二段文字向我们展现了哪三幅画面？
（1）______________________________________________________________________（2）______________________________________________________________________（3）______________________________________________________________________ 2.第二自然段的语句，哪些是描写实实在在事物的，哪些是描写由事物引起的联想的。（填序号）
实实在在的事物：_____________________事物引起的联想：
3.摘抄文段中的一个比喻句。____________________________________________ 4.用“～”画出三段体现音乐艺术巨大感染力的句子。____________________________________ 5.第二自然段中，第②③描写了音乐节奏__________，第④句表现了乐声__________，第⑤⑥句描写表现了乐声__________。A.气势逐渐增强 B.轻柔舒缓 C.高昂激越
6.贝多芬弹奏的音乐，带给了兄妹俩无穷无尽的想象，我们可以感受到_________________
（二）关于知音难觅或乐曲高妙的诗文如“摔破瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹。春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。”宋代王安石《伯牙》诗：“千载朱弦无此悲，欲弹孤绝鬼神疑。故人舍我归黄壤，流水高山深相知。”再如唐代孟浩然《夏日南亭怀辛大》诗：“欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。”这些诗都是写琴曲的高妙，听琴的乐趣，或者比喻高妙的作品或知音、知己等。1．解释诗句中加点的字义。
（1）春风满面皆朋友
（）（2）千载朱弦无此悲（）
（3）欲觅知音难上难
（）（4）感此怀故人
（）2．再写出两句写知音难觅的古诗句。
（1）________________________________（2）_________________________ 3．试着翻译线面的诗句。
（1）欲取鸣琴弹，恨无知音赏。_______________________________________________
（2）春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。___________________________________
贝多芬
①乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏 玩赏 欣赏）楼上（优良 优美 优秀）的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候，他仿佛看见珠子在滚动，高的时候他仿佛听到雷鸣振撼着大地。
②“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“滴”的声，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊：“来人呀！来人呀！”
③“什么事，先生？”服务员慌慌张张跑进来。
④“楼上是谁，怎么往天花板上倒水？”旅客生气地问。⑤服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代大音乐家贝多芬先生！⑥“哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这句字，怒气立刻消了大半 ⑦“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？”
⑧“不，不！你不要（搅扰 打扰 干扰）他，我自己看看吧。
⑨旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷，突然，看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬苦练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地。顺着板缝滴到楼下去了。
⑩这位旅客站了很久才离开，当他下楼时，不禁暗暗（赞叹 赞美 赞颂）道：“______________________________________________________________________________”
1．用“√”在文中的括号里选择最恰当的词语。2．填空回答问题。
第一自然段中的“他”是指__________；第八自然段的“他”是指__________。3．用“‖”线分成四段，写出每段的段意。
第一段：第二段：______________________________ 第三段：_____________________________________
第四
段
：_______________________________ 4．默读第一自然段中的最后一句，用“——”线画出实在事物；用“～～”画出由此产生的联想。
5．联系全文，判断下面的说法是否正确？对的画“√”，错的画“×”。（1）旅客生气的原因是板缝滴水滴进他的眼里。（）
（2）旅客怒气消了大半的原因是服务员答应关照楼上客人不要让水漏下来。（）（3）板缝滴水是贝多芬用冷水冷却发烫的手指，太紧张匆忙，水溅了一地，顺着板缝滴到楼下。（）
（4）客人赞叹贝多芬的原因是贝多芬的琴声像珠子在盘中滚动，像雷鸣振撼着大地。（）
6．把下面的中心思想补充完整。
文章通过一位旅客在旅店里的所见所闻，赞美了贝多芬____________________的精神。7．结尾处顾客会说写什么？请发挥想象在空线上补写出人物的语言。
答案：
一、蜡烛 琴键 霎时 茅屋 陶醉 苏醒 谱写 纪律
二、1、贝多芬听到了钢琴声。
2、男的正在微弱的烛光下做皮鞋。
3、贝多芬说，他是来弹一首曲子给盲姑娘的。
4、烛光被一阵风吹灭了
5、删去“赶紧”或“连忙”。
三、1、俞伯牙擅长弹琴，钟子期擅长欣赏。
2、俞伯牙弹奏时心里想到什么，钟子期就一定能够从他的琴音里感受得出来。
3、俞伯牙说是上再也没有能够听得懂他弹琴的人了，就摔坏了琴，扯断了琴弦，终身不再弹琴。
4、俞伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期就说：“太妙了，简直就像巍峨的泰山（矗立在我的面前）。”
四、1、出神入化 高超 欣喜若狂
2、俞伯牙 钟子期 悲痛欲绝 深情厚谊
五、1、知音 高山流水 冯梦龙 俞伯牙摔琴谢知音 警世通言
2、德 贝多芬 对穷苦人民的同情与热爱。丰富的想象力和卓越的才华。丰富的想象力 高尚而真挚的感情 传说 美景 深情
六、（一）
1、（1）月亮升起，海面平静（2）月亮升高，穿过微云（3月光照耀，风起浪涌
2、实景：①⑦ 想象：②③④⑤⑥
4、兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们……离开茅屋
5、B A C6、贝多芬创作和弹奏的成功（卓越的才华）
（二）1、都是 年 想要 思念，怀念
3、（1）想要取出琴来弹奏，可惜没有知音来欣赏。（2）我的朋友到处都是，但是要想找到一个知音确实是难上加难。贝多芬：
1、欣赏 优美 打搅 赞叹
2、住旅店的客人 贝多芬
3、第一层：一位客人在欣赏楼上传来的优美的琴声 第二层：水滴滴在顾客的脸上，当他知道楼上住着贝多芬时决定亲自去看个究竟 第三层：顾客上楼后看到的贝多芬勤奋练琴的情景第四层：顾客对贝多芬的勤奋发出赞叹。
4、实在：琴声一会儿低沉，一会儿高亢；联想：低的时候，他仿佛看见珠子在滚动，高的时候他仿佛听到雷鸣振撼着大地。
5、③
6、刻苦勤奋
第四篇：第八单元作文
举起手来
同学们，我最爱看的革命影视作品是《举起手来》。影片用喜剧的形式表现中国人民抗击日寇的勇敢和智慧，即令人捧腹大笑，又令人深思。
影片的主要人物是赵大叔。影片主要讲赵大叔接受了保护金拂像的任务，与疯狂的日本侵略者斗智斗勇，最后不仅保护了金佛像，还消灭了大批敌人的精彩画面和搞笑故事。
影片中几个老奶奶用豆子做武器，抗击敌人的精彩画面给我留下了深刻的印象，你看，她们把豆子装在簸箕里面，日本军官来了，她们打开门，把豆子从簸箕里面倒出来。像河水一样哗啦啦地“流”了出来。日本军官站起来又跌倒，站起来又跌倒„„始终不能前进一步。急得，痛得叽里呱啦乱叫一通。我坐在电视机前，笑得嘴巴也合不上，不断为老奶奶们的机智和勇敢而喝彩。这部影视作品让我们在笑声中体会到了革命先辈们奋勇抗战的勇敢和机智。正是有了这么多充满智慧，英勇顽强的中国人，我们最后才把侵略者给赶出我们中国的领土。
我最爱的影视作品是《举起手来》，同学们，你们呢？
小兵张嘎
我早就听说过《小兵张嘎》这部精彩的电影，但一直没有机会看。今天我怀着激动的心情看完了这部向往已久的电影。
这部电影主要讲述了日本鬼子杀害了张嘎的奶奶。张嘎为了报仇，参加了红军，和八路军一起对付敌人。经过了许多艰难困苦，终于打败了日本鬼子，取得了最终的胜利。
当我看完这部电影的时侯，我对小兵张嘎充满了敬佩，你瞧他那眼神中透露出机智，而且还有点不服输的样子。张嘎被日寇抓到了碉堡里，他不但不紧张，还是勇敢地寻找着机会逃跑。最后当张嘎得知八路军要来营救他时，打昏了看守的日寇，将煤油灯里的煤油浇在了稻草上，一把大火烧着整个碉堡，立下了大功。我真佩服他的那种精神。
看着张嘎，我联想到了自己。我们现在的生活多么富裕，有着美好的明天，不会和抗日战争的人们连在一起，而且不用过着提心吊胆的生活。还有许多人饱受着饥饿和贫穷的折磨。我们可以过着幸福美满的的生活，可以得到老师、爸爸妈妈对我关怀备至，我们应该学习小兵张嘎这种精神。
少年英雄王二小
“牛儿，还在山坡吃草，放牛的却不知道不哪去了。不是他贪玩耍，丢了牛，放牛的孩子王二小„„”想必大家都学过这首歌吧！早就听说过这一感人故事，可就是没看过。星期六上午，我和爸爸迫不及待的、怀着兴奋的心情看了这部电影，令我特别感动。
影片的主要内容是：在抗日战争中，日本鬼子炸死了王二小的父母和许多乡亲，还占领了村庄。对于鬼子的残酷暴行，王二小非常痛恨日本鬼子，心里从此埋下了报仇的种子。后来他有机会接触八路军，当了儿童团团员，学到了很多革命知识。有一次，王二小在放牛时，被鬼子抓住了。鬼子让他带路去找粮食，王二小机智地把带到八路军的埋伏圈。只听“轰、轰”的炮响，鬼子被打得落花流水，恼羞成怒，把我们的少年英雄王二小残忍的挑死在了枪尖。
看到二小被鬼子用刺刀杀死的那瞬间，我的眼泪不禁流了下来。我想：王二小才13岁，这个年龄本应享有幸福的童年，读书的乐趣，父母的关爱，可他却只享有残酷的战争，失去亲人的痛苦。可是他还这么坚强，使人更深地体会到他那热爱祖国、热爱人民、勇敢机智、不怕牺牲的崇高精神。
我一定要珍惜和二小一样的先烈们用鲜血换来的这美好时光，好好学习，天天向上，长大后，把祖国建设得更加繁荣富强。在祖国需要的时候，我也会像二小那样献出自己的一切乃至生命。
我真诚的希望历史的悲剧不再重演，让和平的曙光永远照耀地球！也让革命精神放射出夺目的光芒！
《小兵张嘎》观后感
当我看完《小兵张嘎》后，我被嘎子那种坚强不屈的精神所为之震动。嘎子和我们一样，只是普通的孩子，但他却拥有一颗抗日的心。那时日本人来攻打我们中国，许多人都失去了家人和朋友，流浪街边，而嘎子却站出来作文人网，主动要求参加红军，他给战士们带来欢乐，在多次的艰巨任务中，他都完成了。有一次，他屁股中了子弹，但他不顾伤痛，仍然继续追击敌人，他利用自己的智慧，做了一支假枪，把敌人的首领捉了回去，为红军立了
最令我感动的是：嘎子被敌人捉去后，在敌人拷问时，不说一句话，在用敌人打他时，他敢于咬住敌人执着皮鞭的魔手，敌人在一鞭又一鞭的抽打他，可他还是忍疼不说话。敌人都打累了，嘎子还是一个字不说，宁死不屈。
我很佩服嘎子的那种坚强不屈的精神值得我学习，想起那件事，跟嘎子真是天壤之别。那天，我和妈妈去图书馆，到了里边，我直奔书架，可是当我选书时，却发现没什么好看的书，我一会儿看看这本，一会儿看看那本，看了半天，没看着什么内容，直到走的时候，我还是没看着什么。跟嘎子比，简直差远了，以后我要学嘎子那种坚强不屈的精神，做个有用的人。
闪闪的红星观后感
“红星闪闪放光彩，红星闪闪暖胸怀„„”每当听到这振奋人心的歌声，我不禁热血沸腾。闭上眼睛的那一刻，一幕幕激动人心的画面就呈现在我的脑海里。1937年抗日战争时期，是个旱年，粮食也非常少，大米价无限地涨。穷人当然买不起，只好忍饥挨饿。一个名叫潘东子的孩子所在的米店更黑，还非常坑人！有一个妇女来买米，样子十分可怜。老板生气极了，把妇女打了一顿，还连骂带打地把妇女赶到大街上。人们闹得更加厉害了，可那些贪官却不分青红皂白，米价无限地上涨。潘东子看不惯，就把老板与人私运大米的事件告诉了村民。还在夜里把私运大米烧了个精光。还有一次为民除害，惩处了贪官胡汉山。为乡亲们除了口恶气。
看完这部影片，我的内心久久不能平静。虽然我们现在的生活无比幸福，但却是来之不易。它是无数革命先烈的鲜血和生命一滴一滴换来的。因此，我们应该加倍珍惜现在的幸福。我们生在新社会、长在红旗下，当遇到困难和挫折时，我们要像潘东子一样：以坚韧不拔的毅力去战胜它；随时准备奉献出自己的一切；时刻不忘自己的责任，把祖国的荣誉高看于一切。从点点滴滴做起，从自己做起，从此时此刻做起。以顽强的精神，争做一名新时代的小英雄！
这部影片就像导航的灯塔，为我照亮前进的道路；像舵手，为我指出学习的目标；像号角，激励着我坚强不屈！
让我们为祖国的前程努力吧！
第五篇：第八单元复习
第八单元复习自己的花是让别人看的
1本文作者季羡林是我国著名语言学家、教育家和社会活动家，我们曾学过与他相关的文章《“小苗”与“大树”的对话》。
奇丽的景色：
（1）走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。
（2）走在街上，我仿佛看到了每家每户的窗子前都开满了鲜花，洁白的茉莉；芬芳的郁金香、娇小的迎春，远远望去，白的似雪，红的似火，粉的似霞。蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂低吟潜唱。一条条街道成为彩色的长河，人在街上走，就像置身在花海深处。
奇特的民族：每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的：（我为人人）走在街上的时候，自己又看别人的花。（人人为我）
2、理解句子：
1〉人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。“这一种境界”在这里指：“人人为我，我为人人”。“颇”是“很、非常”的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。
在课文中“人人为我”指“我”走在街上看别人窗前的花，“我为人人”指德国人把花种在窗台，让别人看。
“人人为我，我为人人”的实例：学生轮流值日打扫教室卫生，每人带课外书到班上建立图书角等等，都是“人人为我，我为人人”。
为什么说这种境界颇耐人寻味？
因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，而自己走到街上有享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。
2〉变化是有的，但是美丽并没有改变。
“美丽并没有改变”指：德国沿街的奇丽风景没有改变，德国人民那“人人为我，我为人人”的美好境界没有改变。
3〉我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
作者又来到德国，见到那家家户户窗口上的鲜花，不由得触景生情，仿佛进入了梦乡，回到了留学生活时代，他陶醉在鲜花艳丽之中，沉浸于思乡情绪之中。
3、会默写第三自然段。
4、多音字
占——（zhàn）占据 抢占；（zhān）占星 占卜 莞——（wǎn）莞尔一笑；（guǎn）东莞（地名）曲——（qǔ）歌曲 乐曲 作曲；（qū）弯曲 曲折 曲线
5、近义词
真切——逼真 姹紫嫣红——万紫千红 应接不暇——目不暇接 花团锦簇——繁花似锦 耐人寻味——回味无穷
6、反义词
奇丽——美丽 奇特——奇妙
读音：莞尔一笑（东莞）脊梁 姹紫嫣红 威尼斯的小艇
1、课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术和小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。本文把人的活动和景物、风情结合起来描写。作者紧扣小艇，介绍了无论是白天还是夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。这样，景、物和人相互联系，使文章充满了生气。
2、“操纵自如”课文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。是从(1)小艇速度极快。(2)遇到极窄的地方，小艇也能平稳穿过，还能作急转弯 表现出来的。
3、本文是马克·吐温的一篇写景散文。我们还学过他写的《金钱的魔力》。
4、理解句子：
1）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
本段用了三个比喻，把小艇比作独木舟，写出了小艇长、窄、深的特点；把小艇比作新月，写出了小艇两头翘起的样子；把小艇比作水蛇，写出了小艇轻快灵活的特点。
第四自然段：
（1）采用先概括后分述的方法（总分结构）。中心句：船夫的驾驶技术特别好。（2）作者从小艇行驶速度快，遇到拥挤、狭窄的地方也能平稳穿过，还能作急转弯这几方面来写船夫的驾驶技术特别好。
（3）“操纵自如”课文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手
5、小艇与人们的生活息息相关。补充：水上交警坐着小艇指挥水上交通，邮递员坐着小艇挨家挨户地分发邮件，医生坐着小艇去给病人看病。
6最后一段：我发现小艇的动静与城市的热闹、沉寂有关。白天小艇出动，城市就开始喧闹，充满生机；晚上，小艇一停泊，整个城市就沉寂下来，渐渐入睡。这一静一动形成鲜明的对比，更衬托出小艇在人们生活中的重要作用，也说明了小艇是威尼斯主要交通工具。
7、小艇的动与静与人们的日常生活息息相关，与城市的热闹与静寂息息相关。
5、近义词：庄严——庄重 兴盛——昌盛 耸立—矗立
操纵自如—得心应手 庄严—庄重 沉寂—静寂
6、反义词：平稳——颠簸 庄严——随便 沉寂——喧闹
7、多音字
叉——（chā）交叉 鱼叉；（chà）劈叉；（chǎ）叉着腿 空——（kōng）天空 空气；（kòng）空隙 填空 空白 重——（zhòng）体重 重量；（chóng）重叠 重播 重合 翘——（qiào）翘起 翘尾巴；（qiáo）翘首远望 笼——（lóng）鸟笼 牢笼；（lǒng）笼罩
8、音近字：
莞尔 惋惜 碗筷 雇佣 照顾 固定 闲暇 霞光 遐想 船舱 仓库 苍茫
9、会默写4-6段。与象共舞
1、本文讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。
2、作者用“与象共舞”为题，体现了泰国人与大象关系十分密切，大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣。
3、写作方法：2-5段都是按照先概述再分述的方法写的。
4、多音字
摩——（mó）擦摩 抚摩；（mā）摩挲
称——（chēng）称呼 称号；（chèn）称心 称职 大——（dà）大家 大众；（dài）大夫
5、近义词： 坦然——安然 沉着——冷静 熟视无睹——视而不见
6、反义词：沉着——慌张 坦然——慌乱 兴盛——衰落 松弛——紧张彩色的非洲
1、本文首尾呼应，呼应课题，直接抒发作者对非洲风情文化的赞美之情。
2、脉——（mò）含情脉脉；（mài）脉搏 动脉 山脉 挨——（āi）挨家 挨近；（ái）挨打 挨冻
3、近义词：聆听——倾听 浩瀚——浩大 炽热——火热
4、反义词：炽热——冰冷 浩瀚——渺小
回顾拓展八
默写名人名言：
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
——（德国）歌德（强调奉献精神）
让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？
——（英国）雪莱（积极乐观的态度）
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
——（印度）泰戈尔（无私奉献精神）
假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。
——（俄国）普希金（乐观积极的生活态度）
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