道德讲堂方案（范文）

第一篇：道德讲堂方案（范文）

“学校道德讲堂”建设实施方案

为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，根据榆次区教育局《区教育局关于建设“学校道德讲堂”工作意见》精神，结合我校实际特制定如下工作方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以打造优质教育，培育“四有”新人、“道德十佳少年”，服务全区人民为宗旨，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，全面我校提升学生道德素质。

二、“学校道德讲堂”工作目标

1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。

2.在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。

3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。

三、“学校道德讲堂”工作原则

1.实践性与实效性原则。以中学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；具有趣味性、针对性和实效性。

2.整合与互补原则。要将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

3.全体性与主体性原则。面向全体青少年开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。

四、“学校道德讲堂”的组织实施统一认识，切实加强对“学校道德讲堂”建设工作的领导 成立工作领导小组，切实加强领导和管理 组

长： 范晓东（校长）

副组长：

王卉莉

郭润秀

张

健

韩金莲 组

员：

成庆明

吴维革

许爱贵

李志洪

李永忠 张玉琴

高俊明

程毓香

张

英

刘

慧 白俊林

侯建芬

高玉合 全体班主任

五、“学校道德讲堂”的工作要求

围绕四项主要内容，开展“学校道德讲堂”建设

四项主要内容是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德

1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。

4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。对照标准，按照“五个一”规范 “学校道德讲堂”的建设

对照道德讲堂建设的标准，具体要求做到“五个一”。

1.固定一个标准场所。利用学校会议教室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。场所正面固定有背景、LOGO标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。2.形成一本道德故事汇编。根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生篇和教师篇分别汇编成册。

3.规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。深化《道德讲堂》的效果，受众者要做到“六个我”形式。即“我听”：听取先进事迹宣讲；“我看”：观看短片、情景剧表演等；“我讲”：学生自我宣讲道德故事；“我议”：讨论现象，评议行为；“我选”：由学生推荐选树先进人物；

“我行”：引导学生在认识、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化行为。正如人民日报《厚德：一座城市的新高度——常州开展“道德讲堂”活动促进公民道德建设纪实》一文中所言：“以„身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人‟

建立一支素质过硬的宣讲队伍

选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

形成一套内容详实的台帐（包括电子台帐及纸质台帐）

规范有序地积累好资料，要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中还要注意收集照片、录像等影像资料，以充实台帐内容，体现活动成效。分年级具体内容与要求 年级 德育内容 德育手段

1、学生行为习惯的养成教育2、2、为人民服务思想的教育，发扬集体主义精神，正确处理国家、集体、个人利益三者之间关系的教育。

3、共产主义思想、共同理想、个人理想及其相互之间关系的教育。

4、热爱劳动、尊重劳动人民、珍惜劳动成果、爱护以共财物。生态平衡，保护自然环境的理论教育

5、热爱集体、热爱学校、热爱教师，热爱同学，正确处理校内外人际关系的教育

6、自主、自立、自尊、自强、自信、自爱等健康心理品质的教育

7、活泼开朗、主动热情、刚毅果断、乐观大方、沉着冷静等良好心理品质的培养教育。

1、问卷或座谈了解学生初中阶段的思想、学习情况。做好学生从初中到高中德育工作的衔接。制定高一德育工作计划及具体措施。

2、进行《规范》和学校的规章制度再教育。通过对高一新生的入学教育，提出遵守《规范》和学校规章制度的具体要求。制定“班规”、“生约”，重在养成教育。

3、进行爱国主义系列教育和革命传统教育。引导学生把热爱祖国的朴素情感变为立志报效祖国的自觉行动。

4、开展军事训练和学雷锋活动。对学生进行国防教育、集体主义和组织纪律教育。

5、通过“叫响我是雷锋学校人”活动，重塑学生各方面品质。

1、民族自尊心、自豪感、自信心的教育，对国家的责任感，对社会主义事业心和反对崇洋媚外思想的教育

2、社会主义伦理道德观念教育，加强对学生的道德情操培养，道德修养提高的工作。用现代文明、健康、科学的思想指导学生的生活与活动的教育

3、社会主义的集体主义精神与道德观念教育

4、组织学生参加生产劳动，培养常学生热爱劳动、珍惜劳动成果、勤劳俭朴等优良品德。

5、专心致志、虚心好学品质和自学能力的培养教育

6、健康的意志、情感、兴趣、爱好、性格的培养教育。

7、加强明辨是非和抵制错误思想作风影响能力的培养教育。

1、对学生进行成才理想和立场、观点、方法的教育，提高学生的政治理论，思想修养、法制观念和道德水平。把个人的前途与祖国的前途联系起来

2、对学生进行精神文明教育，组织学生开展学雷锋活动，树立全心全意为人民服务的思想，组织学生的社会公益劳动和社会实践活动，增强社会基本观念，在实践中培养能力，增长才干

3、对学生进行体育、艺术和卫生健康教育，提高学生素质和个性心理品质

4、组织公益劳动和社会实践活动教育。组织学生参加工厂和农村的社会实践活动，教育学生树立劳动人民的思想感情和养成劳动习惯，增强学生的社会责任感。

5、开展“叫响我是雷锋学校人”活动。学习雷锋同志全心全意为人民服务的思想品德，搞好精神文明建设。

1、对学生进行成才理想教育。教育学生把个人的前途与祖国的命运联系起来，树立共产主义远大志向，为社会主义现代戏化而刻苦学习。

2、进行民族自尊心、自豪感、自信心教育。树立对社会主义祖国的责任感，反对崇洋明媚外。

3、马克思主义经济常识教育。教育学生了解和掌握经济规律的客观性，生产关系一定要适应生产的规律，社会主义与资本主义本质区别，坚定走社会主义道路的政治方向

4、成才理想教育，革命传统教育，树立科学的世界观和人生观，发扬艰苦奋斗精神，自觉抵制各种错误思想的影响

1、充分发挥团支部的核心和纽带窗用，组织优秀团员参加课学习，增强党的观念，树立为共产主义而奋斗的坚定信念。

2、通过各种活动，对团员和青年进行爱国主义教育，激发团员和青年的爱车之心、报国之志。

3、组织学生进行社会实践和社会调查。进一步提高思想政治觉悟

4、组织公益劳动和社会实践活动教育。组织学生参加工厂和农村的社会实践活动，教育学生树立劳动人民的思想感情和养成劳动习惯，增强学生的社会责任感。

5、文体卫生教育。组织学生积极锻炼身体，参加有益身心健康的文化娱乐活动，进行青春期健康教育，珍惜青春年华，全面发展。

六、加强保障，建立 “学校道德讲堂”建设的长效机制

一是加强物质保障，我校要结合实际开辟“学校道德讲堂”场所，并确保物资、经费的落实。二是加强制度保障，建立 “学校道德讲堂”建设的各类制度（1、“道德讲堂”管理制度，2、“道德讲堂”宣讲员守则）

三是做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合，常规工作和“弘扬孟河医派精神”德育特色活动相结合。

四是加强评价保障，我校将积极迎接局开展的 “学校道德讲堂”建设考核评价，并把这个工作列入德育工作考核重要指标（区文明办已列入文明单位评选的一票否决指标），及时检查、督促、反馈工作情况，不断发现和培育先进典型；四是加大宣传力度，通过网络、报刊、电视、广播等各类媒体，交流和介绍我校“学校道德讲堂”的工作成绩和经验，促进我校“学校道德讲堂”建设水平的持续提高。

第二篇：道德讲堂方案

“道德讲堂”实施方案

——接龙小学

《根据 三桥镇“道德讲堂”实施方案》的通知，为深入推进我校未成年人思想道德教育，特制定本实施方案。

一、工作目标：

1、培育道德之人。把诚信友爱、乐观向上、进取创新的品格融入学生的血液之中，以倡导“五心教育”（“五心”教育活动的主题是在全校学生中开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”的教育系列活动。）“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对学生的思想道德教育，形成健康向上、乐群向善、立己利人的校园风尚；吸引和带动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“道德讲堂”建设 “教育一代人，引导两代人，影响三代人” 的目标。

2、健全推进机制。在实践及活动层面扎实推进我校学生思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校“道德讲堂”工作机制。

3、加强素质提升。进一步加强学生综合素养的培养和提升，增强孩子们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理调适能力，学会自我表达和情绪管理，提高解决问题的能力，促进学生全面健康成长。

二、工作原则：

1．实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。

2．整合与互补原则。将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

3．全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。

三、活动对象：接龙小学全体师生

四、组织实施：

（一）统一认识，切实加强对“学校道德讲堂”建设工作的领导。

学校是青少年学生集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在学校开展“道德讲堂”建设，就抓住了未成年人思想道德建设的关键。我校全体师生要充分认识到开展“学校道德讲堂”建设的重要性和必要性。

1．成立领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下：

组长：

副 组 长：

主要成员：

组员：全体班主任

2．分工如下：

组长：道德讲堂建设的主要负责人。

副组长：督导、检查道德讲堂的进展情况，相互协调、各负其责。

主要成员：少先队负责联络人员，组织活动，班主任、工会等配合做好工作。

（二）配备人员，建立“学校道德讲堂”宣讲队伍

建立高水平的宣讲队伍，是推进“学校道德讲堂”建设的根本和关键。我校根据本校自身师资优势，重点发挥四类人员的作用：一是学校品德老师，这是“学校道德讲堂”的专职宣讲员；二是发动兼职宣讲员（学校的骨干教师）；三是吸收学生家长中的优秀代表等作为特邀宣讲员，丰富 “学校道德讲堂”的宣讲队伍；四是在我校发现和培养师生中的先进典型，拓展“学校道德讲堂”的宣讲队伍。

（三）创新方法，丰富“学校道德讲堂”的内容和形式。

“学校道德讲堂”的教育对象是少年儿童，学生身心发展的特点和规律，要求“学校道德讲堂”的内容必须贴近学生的学习和生活实际，必须针对学生思想道德建设的问题和困惑，必须符合学生生理和心理发展的需求。为此，我们将重点开展好两个方面的工作：一是积极发现、培育、收集身边学生、教师及学生家长中的“四德”道德典型，并将其真实的先进事迹编写成真挚感人的故事。二是基于学生实际问题设计主题鲜明、循序渐进、形成体系的学生喜闻乐见、易于参与的 “学校道德讲堂”系列活动。让学生通过“听”：听道德故事、听先进事迹报告、听演讲等，可以结合延续师德建设月组织的各项师德教育活动；“看”：看道德模范和感动人物影视，利用班队活动课、综合实践活动课时间，组织学生在网上观看道德模范和感动人物的影视报道；“讲”：各班召开“道德故事宣讲会”，讲模范的事，讲同学的事、讲自己的事等身边的道德故事，还要充分利用全校家长会的时间，一方面进行家教培训，另一方面还要向全体家长宣讲我校的优秀老师的典型事迹和学生在校的一些感人故事；“议”：在以上各类活动感受、体验的基础上，以讨论、辩论、反思、总结等提炼模范典型的道德内涵；“行”：以践行道德规范、参与各种道德实践活动为载体，让学生充分展示在思想道德建设中的进步和成效；“选”：组织学生自选、互选及开展班级、学校考评等，全面提升学生的思想道德水平。

（四）活动版块：

活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。

第一版块：教师“师德讲堂”（由品德老师负责）

1．选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人、师德建设先进团队等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

2．培育宣讲队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为“师德讲堂”的实践主体。

3．体现实践特色。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。

4．注重考核评估。把“师德讲堂”建设情况与团队评比、考核等结合起来。定期择优表彰“师德讲堂”建设先进团队和“优秀师德讲堂宣讲员”。第二版块：学生“道德讲堂”（大队辅导员负责）

1．我选——通过前期报名，再组织学生选择一批道德践行的先进学生，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

2．我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、国旗下讲话等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。

3．我讲——利用道德讲堂的阵地，在班会课、国旗下讲话讲一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

5．我议——听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

6．我行——深入开展“静悄悄的爱”，党员、队员帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果。

（五）活动内容及流程。

1．主要内容：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。

（1）社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

（2）职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

（3）家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。

（4）个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

2．规范流程：开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。

（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。

（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

（六）加强保障，建立“学校道德讲堂”建设的长效机制。

1．加强物质保障，我校要结合实际开辟“学校道德讲堂”场所，并确保物资的落实。师生道德讲堂利用一号楼多媒体教室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。场所正面制作专门背景、标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围，定期开展相关活动。

2．加强制度保障，建立 “学校道德讲堂”建设的各类制度（“道德讲堂”管理制度；“道德讲堂”宣讲员守则）

3．做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合。

4．加强评价保障。及时检查、督促、反馈工作情况，不断发现和培育先进典型；

5．加大宣传力度。通过网络、报刊、电视、广播等各类媒体，交流和介绍我校“学校道德讲堂”的工作成绩和经验，促进我校“学校道德讲堂”建设水平的持续提高。

少先队

2012年10月5日

第三篇：道德讲堂方案

林业党总委关于开展

“道德讲堂”活动实施方案

根据《全国城市文明程度指数测评体系》（2012年版）关于“在城乡基层设立道德讲堂，按实际建立讲堂数量和活动开展情况计分”的要求，为进一步提升我局干部职工道德体系建设，努力在全局形成学习、崇尚、争当道德模范的良好氛围，在全系统范围内开展“道德讲堂”建设活动。特制定此方案。

一、指导思想

以十七届六中全会精神为指导，广泛普及社会主义核心价值理念，把公民思想道德建设内容项目化、实践化，在潜移默化中不断提升我局干部职工文明素质和我局文明单位创建水平，为市域经济社会发展奠定坚实的思想道德基础。强化干部职工诚信道德教育，形成讲文明、讲道德、讲诚信的良好风尚；形成林业系统自上而下、全员参与的道德建设体系，努力营造诚实守信的社会经济环境。

二、活动目标

以提升干部职工思想道德修养和文明素质为核心，通过开展“道德讲堂”活动，使全系统的行政行为进一步得到规范，强化对干部职工的宣传教育，传播身边模范好人的道德故事，引导干部职工树立“文明有礼、公平有序、诚信有情、和谐有爱”的新安达市民形象。

三、基本原则

“道德讲堂”建设，要坚持“贴近实际、贴近生活、贴

近群众”的基本原则，在系统内开展“身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式基础上，突出林业特色化道路。

四、活动内容

（一）在局机关开展“讲服务、比奉献 争做群众满意公仆”活动。通过公开承诺、加大监督等多种方式，使“讲服务、比奉献 争做群众满意公仆”成为机关干部的行为准则，以社会和群众满意为衡量标准，巩固林业局的新形象。一是要开展“强化监督、创优服务”活动，倡导“服务+奉献”。主要领导要带头做表率，各科室制定服务承诺，针对群众主题明确标准，完善制度，严查严管。通过行风热线等形式向社会作出公开承诺，接受群众监督。二是要建立完善服务落实的监督机制，推行“责任行政”。机关设立举报电话7332524，悬挂公示牌，定期要组织开展听政测评广泛征求群众意见，针对群众反映的意见和建议及时制定整改措施。加大对重点业务科室监督检查，对发现违法、违纪的人和事，要按照相关规定进行严肃处理，从而取信于民。

（二）在全系统开展“重公德、守信义”公益活动。强化社会公德意识，弘扬诚实守信观念，营造全民自我约束和相互监督的良好氛围，提高全社会的信用意识和水平。结合文明单位建设深入开展“三德”教育，制定林业系统岗位职业道德规范，开展职业道德教育；通过开展家庭美德教育；学习贯彻《公民道德实施纲要》大力宣传以“诚实守信”为主要内容的社会主义荣辱观，开展社会公德教育。

五、形式流程

“道德讲堂”建设要本着尊重群众意愿，使群众易于参与、乐于参与，以“我学、我讲、我议、我选、我行”为主要形式。

我学：以演绎展示、巡回演讲等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质，把典型的事迹和品质形象化、具体化。

我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。

我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。

我选：以群众评选、菜单式宣讲等形式，由群众评选先进人物。

我行：以实践转化、提升素质为目标，引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。

“道德讲堂”还要形成规范的“五个一”模式，在每一场讲堂实施固定的模式：

“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首“道德讲堂”主题歌曲（《学习雷锋好榜样》）或者爱国歌曲、红色歌曲；

“看一部短片”：围绕主题，组织群众观看一部道德建设先进人物事迹的短片；

“诵一段经典”：组织群众诵读一段中华传统经典语录； “讲一个故事”：讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；

“作一番点评”：由群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

六、活动时间

1、启动阶段(9月17日---9月30日)

制定出具体的活动方案。

2、实施阶段(10月8日---12月15日)

随时接受社会各界的监督检查，以迎接城市文明程度指数测评。

3、总结阶段(10月15日---11月10日)

12月31日前，把活动总结报文明办。

七、具体措施

1、认真部署周密规划，搞好组织协调。组织召开党委

会议，围绕“讲服务、比奉献 争做群众满意公仆”活动内容，设计活动方式，研究具体活动方案，力争将活动开展赋予特色、创出经验，推动整个活动的开展。

2、加强宣传引导及时反馈信息。充分利用电视、广播、网络等媒体，对活动中表现突出的先进个人给予表彰和宣传，并要随时将活动信息、进展情况反馈到市文明办。

3、强化监督检查。局“道德讲堂”领导小组将加大对

活动开展情况的监督检查，将对开展“道德讲堂”活动情况，纳入年底考核的内容。

第四篇：道德讲堂方案（定稿）

关于开展“道德讲堂”建设

活动的实施方案

根据黔教社发[2014]91号、州教师通【2014】50号和锦教通字

[2014]75号等相关文件精神，决定在本校开展“道德讲堂”建设活动，努力践行党的群众路线，现制订实施方案如下：

一、指导思想

认真贯彻落实党的十八届三中全会和省委十一届四次党代会精神，以“培养和践行社会主义核心价值观”为指导，为弘扬中华优秀传统文化，广泛普及社会主义核心价值理念；大力加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，进一步巩固公民道德建设的成果；以高度的文化自觉和文化自信大力推进思想道德建设，注重联系实际，把公民思想道德建设的内容项目化、实践化；通过“道德讲堂”建设，普及道德理念、讲述道德故事、弘扬道德精神、展示道德力量，着力提升全体教师职工的文明素质和社会文明程度；为推动全面建成小康社会，实现教育事业新的跨越发展提供强大精神动力和思想文化保证。

二、领导组织

（一）机构：

（二）分工：

彭启妹协助“道德讲堂”办公室作相关工作

三、活动内容

坚持以建设社会主义核心价值体系为根本，坚持用党的群众路线引领思想道德和良好社会风尚，坚持用典型示范引导人们见贤思齐，用实践养成引导人们择仁处善，用优秀文化引导人们自强厚德。在精

1神文明建设的生动实践中，充分发挥群众的主体作用，充分发挥以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”这一新型的公民道德建设载体优势，大力宣传新时期“创业创新创优、争先领先率先”的贵州精神和“艰苦奋斗、创新创业、团结拼搏、进位争先”的锦屏精神。

“道德讲堂”以深入开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的“四德”教育为主要内容。具体地说，围绕“礼仪”主题，推进社会公德建设；围绕“诚信”主题，推进职业道德建设；围绕“和睦”主题，推进家庭美德建设；围绕“友善”主题，推进个人品德建设，引导人们在社会上做一个好公民、工作中做一个好职工、家庭里做一个好成员，使践行道德规范成为人社系统每一个教师职工的自觉行为。

四、活动形式

按照以德育人、以文化人的工作理念，按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，按照流程仪式化、形式多样化、对象分众化的要求，以“五个一”为基本流程，推行“六个我”的讲堂形式，大力推进本校道德讲堂建设。

1、设计仪式化和规范化并重的“五个一”流程，增强讲堂感染力。

设计“唱一首歌曲，看一部短片，诵一段经典，讲一个故事，作一番点评”的基本模式，强化讲堂的仪式感。其中，“唱一首歌曲”是指每次开讲之前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲；“看一部短片”是指围绕主题，组织家长群众观看一部道德建设先进人物事迹短片；“诵一段经典”是指组织群众诵读一段中华传统经典语录和征集的公民道德“三字经”；“讲一个故事”是指讲述一个发生在群众身边的体现传统美德与时代精神的典型事例；“作一番点评”是指由群众评

议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界，由主持人作总结提炼式点评。

2、形成群众性和灵活性兼具的“六个我”形式，扩大讲堂参与面。

以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式。其中，“我听”指的是听先进事迹宣讲；“我看”指的是观看短片、情景剧表演等；“我讲”指的是群众自我宣讲道德故事；“我选”指的是群众推荐先进人物；“我议”指的是对先进事迹发表感想或对不符合社会主义道德要求的行为发表议论；“我行”指的是受众在感知、认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化为自觉行为。

五、实施步骤

1、宣传发动阶段（5月中旬－下旬）。

为成员的城关二小“道德讲堂”活动领导小组。制定工作方案和各项制度，召开全校“道德讲堂”建设活动动员会。利用橱窗、横幅、公开栏等形式努力营造崇德尚善、见贤思齐的良好氛围。

2、组织实施阶段（6月－11月）。

根据工作任务，结合工作实际，采取有效措施，有计划地开展“道德讲堂”活动。每月25日为城关二小道德讲堂开班日，按照“五个一”的基本流程和“六个我”的讲堂形式组织全校教师职工集中活动。

3、推广深化阶段（12月）。

召开建设道德讲堂工作专题座谈会，听取社会各界对城关二小推广深化“道德讲堂”建设的意见和建议。形成工作总结，报县文明办。

2014年5月12日

第五篇：道德讲堂方案

吉木萨尔县第二小学

开展“道德讲堂”建设活动实施方案

根据吉木萨尔县教科局党委关于开展“道德讲堂”建设活动的通知，即即教科党发【2012】51号文件精神，为做好我校“道德讲堂”建设工作，特做如下实施方案：

一．成立我校“道德讲堂”建设工作领导小组，组长张琴，副组长王志菊，组员冉玲玲、郭玲、李小欢、周雪蓉、各年级组长。

二．聘请 “道德讲堂”宣讲员。本校有：陈俊、冉玲玲、刘丽、李小欢、殷国花。

三．制作“道德讲堂”门牌，挂在会议室门口，由李红海负责。

四．制作多媒体幻灯片，视频资料等由王品老师负责。

五．组织开展活动。具体活动由学校党、队负责，由陈俊任兼职工作人员，负责日常工作，做好相关文字资料的准备及活动简报、宣传报道工作。

六．成立吉木萨尔县第二小学师生学雷锋活动志愿者服务队，个人自愿，统一活动，单位造册，开展符合学校师生实际，围绕学校中心工作，自足本职岗位的“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务活动。在志愿服务的社会实践中体现自身价值，收获心灵快乐、提升道德素质。

七．活动内容和形式。以加强社会道德，职业道德，家庭美德，个人品德建设为主要内容；以“我学、我讲、我议、我选、我行”为主要形式。重点对学生进行“三心”教育，即在家中为长辈尽孝心，在学

校为同学送关心，在社会为他人献爱心。通过努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。对教师进行“为人师表、爱岗敬业，奉献社会、提升自己”为主要内容的师德教育，传承我县教育行业精神。

八．时间步骤。“道德讲堂”建设分三个阶段进行：

（一）动员部署，示范引领阶段（2012年11月---2013年3月），进行动员部署，宣传发动，创设条件，学习先进人物事迹，建设讲堂模式，积极主动参与“道德讲堂”建设。

（二）全面开展活动阶段（2013年4—12月）。大力开展“道德讲堂”建设活动，保证每月开展一次活动。做好每次活动的方案准备，宣讲员安排，活动的组织集中，宣传报道等各项工作。

（三）总结检查工作阶段（2013年12月），在活动结束后，兼职工作人员要根据活动开展情况，进行及时总结，并将活动情况上报教育局党委。

“道德讲堂”建设活动是我校精神文明建设工作的重要内容，是学校德育建设的重要方面，我校一定要将此项工作和学校目标工作责任书考核、精神文明建设考核工作结合起来，推进学校思想道德建设。要大力做好宣传报道工作，积极报道学校各类先进教师的优秀事迹，创造浓厚的道德氛围，增强“道德讲堂”的影响力和引导力。

2012年11月