优秀党员材料(五一一社区党员陈秉刚)

第一篇：优秀党员材料(五一一社区党员陈秉刚)

爱在社区 心系居民

——记优秀共产党员陈秉刚同志

陈秉刚同志在酒钢工作了38年后，退休来到五一一社区。虽然退休了，但他对人生却保持着一股乐观向上的积极态度。他常说：‚老年并非‘船到码头车到站’，老年是人生又一春。时代的紧迫感、历史的责任感，是我们‘老牛已知夕阳晚，不用扬鞭自奋蹄’。要自觉奏响为社会做奉献的生命乐章，实现共产党人的人生价值，才不枉人世走一场。‛他是这样说的，也是这样做的。他先后担任社区支部委员、党委副书记。无论在社区日常工作中，还是在‚创先争优‛活动中，他都积极参与，自觉奉献，充分发挥了一个老共产党人的模范带头作用，取得了无愧于‚优秀共产党员‛的显著成绩。

以抓好基层、夯实基础为己任，紧紧围绕党建工作‚创先争优‛，为夯实社区——党的基层执政基础而努力工作。五一一社区在直管300多离退休党员的情况下，经雄关区委同意，基层党组织性质由社区党支部变为社区党委。作为原社区党支部委员的他，利用自己多年从事党务工作的经验，结合社区实际，为支部拟定《落实换届工作实施方案的办法》，帮助划分各支部人员，使得党代会能够顺利召开，选举产生党委班子等各项工作得以顺利完成。社区党委的成 立，规范了党对离退休老党员的教育管理工作，加强了基层社区党的组织建设。

‚创先争优‛是保持党的先进性的重要举措，是推进社区建设，实现科学发展的强大动力。他牢记党的宗旨，不忘入党誓词，把改善社区民生、服务人民群众，当做‚创先争优‛活动的重中之重，不断超越自我，尽力为社区做出更大的贡献。他坚定的维护党员设岗定责、依岗承诺、自愿服务的制度。主动认领了‚党员先锋岗‛中的‚社区服务岗‛，并写了个人的《承诺书》。他积极参加社区志愿者队伍，为社区的建设和发展出谋划策，为社区干部排忧解难，大力支持、主动协助他们，做好社区工作。为了按计划组织好社区老党员的参观学习活动，他积极向酒钢公司党委宣传部、紫轩酒业公司等单位联系。通过参观酒钢展览馆、亚洲最大的紫轩葡萄酒窖及酒业的一流的设施等，面对改革开放30年来取得的巨大成就，老同志们深受启发和教育，都说：党的路线正确、方针对头、政策好，才有今天的大变化！相信明天会更好。

他和社区干部一起，看望慰问卧病在床的老同志，给他们带去组织的温暖，是这些同志深受感动。社区办公设施差、办事无经费，他多方奔走，努力寻求社会力量的支持，市‚巨匠广告装饰有限责任公司‛、‚艺源广告装饰部‛免费为社区制作安装了机关单位牌匾。他的努力取得了初步成效。今年年初，他还应邀担任了‚甘肃省网吧义务监督员‛。和另外一位老同志一起，承包了两家网吧的监督工作。他们以关心下一代健康成长的高度使命感和责任感，投入网吧监督工作，坚持每月去网吧巡查4次。巡查中把白天明察与夜间暗访相结合，确保网吧内无未成年人上网，合法经营，正常营业。由于另一位老同志已年届80岁，暗访工作都是他独自一人进行。不但监督有无未成年人上网，而且查看网吧防火设施是否齐全，督促网吧业主进行整改，重视安全。由于经常与网吧业主进行沟通，实现了良性互动，保证了网吧按规定合法经营。从而为关心下一代的工作做出了奉献。

莫道桑榆晚，红霞尚满天。几年来，他作为一名退休的老党员，工作不辞辛劳，不讲报酬，义务奉献，用模范的实际行动实践着他的为民服务、贡献社会的人生价值观。‚优秀共产党员‛的光荣称号，他是当之无愧的。

第二篇：陈大刚2014学习心得

学习《武汉市中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》心得体会

塔耳小学 陈大刚

为进一步加强中小学师德建设，规范教师职业行为，我校认真组织老师学习了，市教育局关于印发《武汉市中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》的通知.及市教育局关于印发《武汉市中小学教师职业道德考核办法（试行）》的通知。通过这次学习让我反思颇多，教育事业是一曲爱心赞歌，是需要付出心血的。老师作为学生思想上重要的启蒙人，如果用爱心去关心他们，用爱心去帮助他们，他们一定会逐渐脱落思想的“尘垢”，成为一块名副其实的美玉。教育工作是一门艺术，它需要我们用爱心来浇灌，培养全体学生，尊重学生的人格，平等工整地对待学生。对学生严格要求，“耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展”。

“爱心”是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱也就没有教育。“爱心”是消除师生之间情感障碍的保证，“爱心”是培养老师与学生的感情，使师生成为“知心朋友”的桥梁。“爱心”是转变后进学生，使他们良好地发展的灵丹妙药。学生能够对老师做到“亲其师，信其道”，正是老师无私地向学生奉献“爱心”的回报。

作为老师，在课堂上，要对学生进行孜孜不倦的教导，一丝不苟地传授书本的知识，在日常的生活中，除了对学生要有父母般的慈爱外，还应从道德、行为、言谈、学风等方面对学生进行严格的要求，制定出行之有效的措施，力求将班里班外的工作管好、做好，培养出“德、智、体、美、劳”全面发展的学生。对于教育工作，老师应做到不计较报酬、不讲条件无私奉献。老师对学生不能只是传授书本知识那么简单，老师作为学生在学校中的“父母”，既要向学生传授课本的知识，也要传授有关社会生活中的知识。在课堂上，老师对每一个学生要谆谆告诫，诲人不倦；在平时的生活中，老师要率先垂范，言传身，在课外，老师是学生的朋友，心心相印，开诚布公。

然而，要让学生愉快而又很好地接受老师灌输的知识并与老师做“知心朋友”，首先要做的就是要消除师生之间“沟沟”而这些工作的主动权主要在老师方面，老师也必须负起这个职责，想方设法将“沟沟”填平。老师应如何与学生进行沟通呢？科学而可靠的方法就是从儿童心理学入手，多给学生一些爱，只要能掌握学生的心理，老师就可以抓住其中的某些因素因人而施教。要做好这些工作，老师就必须深入到学生群体中去，跟每个学生一一谈心，与他们做知心朋友，我觉得如果老师真正做到了这一点，你就会尊重每一个学生的人格，你就能了解每个学生的优缺点，你就能对症下药，就能收到事半功倍的效果。

教育事业是一曲爱心赞歌，是需要付出心血的。对学生的教育往往不会如此顺利。老师作为学生思想上重要的启蒙人，如果用爱心去关心他们，用爱心去帮助他们，他们一定会逐渐脱落思想的“尘垢”，成为一块名副其实的美玉。俗话说：“攻城为下，攻心为上”，要让学生心悦城服地接受教育，必须下番功夫。如有些在团结友爱方面做得不够好的学生，经常有意无意地动手动口去挑逗其他同学，以而引起一方或多方的争执，破坏了同学之们的团结。对于这些调皮的学生，简单的诉责、批评取得的效果并不大，因为孩子过于稚嫩，认识能力和分辨能力都比较差，意志力也十分薄弱，可塑性大，反复性也大，往往说好就好，说坏就坏。所以对那些受到欺负的学生的“投诉”，我们应该问清楚来龙去脉，以心平气和的态度来对那些调皮的孩子讲道理，从思想上让他认识到自己的错误。

培养通过学习，让我更加热爱学生了，更加认识到教育工作是一门艺术，是太阳底下最崇高的职业！总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。今后我要继续努力，做一名优秀的人民教师。

第三篇：优秀党员教师秉公保谦先进事迹

学问事业求其大，品性精神超其庸——记优秀共产党员**

对于**而言，在教育学院的每一天都是忙碌的，也是充实的。他任劳任怨，踏踏实实地履行自己的职责，在平凡中体味着成功和快乐。

和平年代，一个共产党员的精神境界往往体现在点滴小事上，浸润在每一个普通的日子里，而这种精神境界的修炼，往往始于理论的自觉。多年来，**养成了自觉学习的良好习惯，注意提高自身的政治理论水平，把理论学习和自身业务结合起来，主持了 “政治文明视野下的现代学校制度研究”、“构建和谐社会背景下的校长职业道德建设”等课题。

他还长期兼任教育学院教育学系党支部书记，直接和高学历、高职称党员及非党教师打交道。他既耐得住平凡，又不甘于平庸，创造性地开展支部活动，为增强党支部的凝聚力和战斗力做出了贡献。

在行政管理工作中，他一直保持着坚持原则、秉公办事的作风，又能宽厚待人，凡事为他人着想。副院长的行政管理工作十分繁杂，但他从无怨言，全身心地投入到工作中去，只要对工作有利的就努力做好，很少考虑对自己有什么回报。去年教育部对我校进行本科教学水平评估，**每天早来晚走，每项工作都过问不止一遍两遍，以免出现任何纰漏。

教育学院整体教学、科研水平都走在学校前列，因此国家级和省级教学名师、教学成果奖、优秀课程和示范专业的申报工作任务更重，**积极组织相关工作，为一项项骄人的成绩奠定了基础、开辟了道路。在申报国家级教学成果的那些日子，他忍着巨大的腰痛，一瘸一拐地奔走在学校、实习基地、主楼等各个地方，搜集资料、整理文字、参与电视汇报片拍摄……他分管本科教学工作以来，学院连续9年被评为校教学管理先进单位，他本人也多次被评为校教学管理先进个人、校优秀教育工作者。

**同志是国家级教学创新团队校长职业道德研究领域的负责人，也是国家级教学成果一等奖、辽宁省教学成果特等奖、一等奖教改项目的完成人之一。作为一个成熟的研究者和实践者，他在教育教学中有自己独到的思考，有自己艰难的坚守。譬如，他格外重视教学工作，无论科研和行政工作多么繁忙，无论周围多么功利、浮躁，他始终能静下心来认真地给本科生、硕士生、博士生上课。他开设的课程主要有教育管理学、教育法学、教育哲学、教育管理专题、教育改革问题研究、现代教育科学研究方法、教育基本理论问题研究等。由于在教学中始终保持充沛的热情、严谨的教风和幽默的特色，他深受各个层次学生的欢迎和好评，多次获得校教学优秀称号。

在教育专业硕士研究生开题、论文答辩等环节上，作为导师组组长的他敢抓敢管，坚持学术标准，奉公守则，照章办事，把住关口，对教育学院教育硕士论文的质量的提高起到了保障性的作用。2011年他被评为全国首届优秀教育硕士指导教师。

多年来，**同志始终保持谦虚谨慎的风格，淡然平和的态度，把党员先进性融入到平凡的工作之中，在人格修养上不断升华，业务水平上持续提高，工作业绩上不断攀升。相信他的人生之路，就像他的名字一样，大气，超拔，不管是学问、事业，还是品性、精神，都有自己不懈的追求。

第四篇：述职报告(陈秉林)

述 职 报 告

2007年春季学期，我担任二年级数学、三年级英语课教学工作，并兼任二年级班主任；2007年秋季学期，我担任三年级数学、四年级英语课教学工作，并兼任三年级班主任。一年来，我认真研究小学中高年级学生的认知特点和心理特点，坚持科学的态度，开展课堂教学和班级管理工作；同时坚持用“踏实认真、谦虚学习、积极进取”的态度对待自己的本职工作，认真做一名教师，谦虚当一名学生，以身示范育人，躬身请教求学。现将一年来的工作总结如下：

一、革新思想、积极进取，加强师德自修和品德教育

1、坚守信念树立忠诚于教育的思想

教师是人类灵魂的工程师。选择从教职业，是十分神圣和崇高的。短短两年多的工作经历，让我认识到这种神圣和崇高，与冠冕堂皇无边，与风流倜傥无缘。老师，普普通通，平平凡凡；工作，琐琐碎碎，实实在在；学生，形形色色，古古怪怪。绝不像影视剧里所反映的，或老师在高雅愉快地讲解着知识，或学生在激昂兴奋地畅谈着理想等诸般光景情调。三尺讲台，两袖清风，就是这单调清苦的生活，繁琐细碎的工作，却验证着一个人是否具备从事教师职业的灵魂与素养，验证着教师职业的伟大与神圣。不能因为工作的繁琐复杂和辛苦劳累而质疑厌烦，一定要坚守信念，默默无闻，虔诚工作。

2、坚持言传身教、德育第一的思想

工作这两年多，真正体会到了教育大计，德育为首，学高为师，身正为范的道理。于是，由过去的注重能力增长向修身养性这一较高境界转变。补才之余，不断加强师德修养；教书之时，不忘育人这一根本。

（1）、重视自身师德修养

一年来，本人细心地学习了《中小学教师职业道德规范》等一系列教育法律法规书籍，并时刻关注党的教育方针政策，时刻严格要求自己，提高思想认识，坚守作为一名教师的一切道德规范和行为准则。“树人先树己”，我坚持以自己的人格魅力和良好的品德修为感染学生、教育学生。

（2）、加强学生品德教育

百年大计，教育先行。而德育工作又是教育工作的领头羊，它是一项塑造人类灵魂的工程。在教学工作中我始终坚持德育第一，尤其是后半年代学前班的小孩子，我更是把学生的思想教育与习惯培养放在首位，通过与家长、科任老师交流等方式来了解学生性格、习惯、爱好等，从不同的角度关心和教育学生，使学生从小具有热爱家乡、热爱集体、团结同学、尊敬师长的思想道德。

二、在学习实践中进一步提升教学技能

教师是一种光荣的职业，教育是一项特殊而伟大的工作，是一种复杂的劳动。教育的对象是有思想、有感情、有独立性的活生生的人。教育的过程是在教育学生如何做人处事的同时也要教给学生知识，教育的特殊性要求教师应具备多方面的高能素质。况且随着社会的高速发展，知识的急剧更迭，教育在发生着日新月异的改革和发展，为了适应新时代的教育，教师更要研究创新，提高业务水平和教学能力。

1、在学习中提高教学水平

一年来，我不间断的请教一些能力较强、业务过硬的老师，虚心向他们学习，并深入了解和研究当地农村教育的实际，以及教育中该注意的一些细节问题，并将其与自己的教育理念、教育思想相结合，探究一条具有科学性、实用性和创新性的教学之路。

同时，我经常订阅《中国教育报》、《学前教育》、《小学数学教学参考》等报刊杂志，学习最前沿的教育理论和教育方针。不断钻研以提高教育认识，提高教学水平，并将其学习感悟渗透到教学实际当中，使教学能适应时代的需要，能适应学生的需要。

2、实践中提升教学技能

从小，我的理想是做一名光荣的人民教师，以至与后来上了师范院校，毕业后我怀着饱满的热忱走上神圣的讲台。但光凭热情是远远不够的，还很短暂的教学经历，让我深深感受到即使有一定的教育理论和认识，并不能代表真正的教学经验，更不能代表教学能力，在教学实践中。这一年来，我便在工作中一面自己摸索，总结教学经验，努力创新，达到“学以致用”，一面积极向学校的骨干教师学习，积极参加听课评课等教研活动，使自己的教学经验和教学技能逐步提高。

3、教学之余丰富文化基础知识

我在搞好教育教学工作的同时，通过电视、广播、报刊等各种途径，继续学习，不断丰富自己的基础知识，以提高自己的文化底蕴，使自己具有较高的文化素养，跟上时代发展的步伐，成为真正的文化传播者。通过参加中央电大的继续教育函授，已经取得小学教育大专学历。

三、视校如家，保质保量完成各项工作任务

在工作中，我始终严于律己，恪尽职守。我始终是以一丝不苟地敬业精神，高度的责任心来虔诚对待教育工作的。一年来，始终严格要求自己，做到无事绝不请假，更不迟到、不早退，2008年秋季学期期中总结时，我被学校授予“全勤教师”荣誉称号并获得奖励。我把所有心思放在工作上，以校

为家，爱校如家。按时写教案，对作业勤批细改，对学生加强辅导，及时进行多项教育。

四、正视成绩，不断鞭策自己继续前进

一年中，我是取得了一定得成绩：在教学方面能够激发学生兴趣，调动学生积极性，让学生在愉快中获取知识；在作业批改上精心仔细，对发现的一切问题即时有效的解决；在学生管理上能洞察学生的动向，使他们认识到做人与学习的重要性，从而对生活充满了信心；在备写教案、政治学习上，共写教案6本，达3000多页，写政治学习笔记3本；还有听示范课5节，并且都参与了评课，本人全校性公开课1节，受到了老师和学生的一致好评。

总之，本人在这一年的工作中，勤勤恳恳、兢兢业业、依法执教，所取得的成绩和自己的努力是分不开的，同时也是领导和老师关怀帮助的结果。虽然取得了一定的成绩，但不足仍然存在。素质教育下新的教育理念，新的课程改革，更需要我们努力拼搏，一道合作、交流、探究，为家乡的教育事业奉献自己的青春，争做新世纪合格的人民教师。

述 职 报 告

常河镇王庄小学教师：陈秉林2009年1月6日

第五篇：优秀党员方永刚先进事迹

优秀党员方永刚先进事迹

来源:中国广播网 作者：央视评论员 时间:2007-04-1

2理论教学与研究的前沿地带，方永刚是一颗星，一团火，20多年的教师生涯，他以生命燃烧的代价奋力耕耘三尺讲台，真学、真信、真情传播并真诚实践党的创新理论，成就之风令人惊讶，而不知疲倦、不顾生死的投入状态，更让人叹为观止。

作为一名普通的理论教员，方永刚的灼人热情从哪里来，党的创新理论的巨大魅力是不竭之缘，遍阅中外历史，政治兴衰、国家兴亡和民族续绝，很大程度上取决于理论思维，理论新则方向明，人心顺事业成，正反两方面的例证，比比皆是。而在形势多变，社会转型的变革时期，指导理论的适时更新更具有决定性意义。

几十年领导中国革命和建设的过程中，中国共产党始终重视理论创造，马克思主义中国化的成果接连不断，新时期渐次形成的邓小平理论，三个代表重要思想和科学发展观等伟大创造，深刻揭示了新阶段时代发展、社会进步的客观规律，是治国理政的根本指针，武装全党、凝聚民心的力量之源。其对国家富强、民族振兴和执政党自身建设的价值，无论怎样估计都不过分。

立志报国的方永刚在长期的理论研究中，被深深折服了。职业性学习研究变为由衷的信服再变为不容置疑的信仰，对他的研究与传播，则从有趣到痴迷再到自觉。当职业性行为升华为神圣的使命，方永刚的激情闸门便彻底打开并永远定格。于是，我们看到了面对生死仍然从容执教的方永刚，看到了一位倍受煎熬却永不言悔的奉献者。

方永刚用自己的经历证明了一个道理，先进性品格首先来自一个科学的信仰，保持和发展先进性，无疑要把党的创新性理论武装放在突出位置。基础是学习，核心是信仰，关键是饯行共产党尤其要走在前面。

方永刚的可贵之处还在于他知行统一的务实精神。教学研究之余，他为官员和群众做报告一千多场，所到之处往往掌声不绝，深厚的学养和高超的演说技巧固然是成功的重要条件，但更重要的是他为党分忧，为民解困的赤子情怀。为了消除百姓误解，让人民群众自觉拥护党的方针政策，方永刚了解民情、民意的调研工作从未间断，讲课的针对性和说服力是公认的。他听不得对大是大非的不负责的评论，看不得对伤害群众感情行为，始终把化解群众疑问，拉近党群关系看作为义不容辞。这背后是优秀党员的忠诚和职责，是马克斯主义理论规律者的时间性追求，学习方永刚对忠诚和职责这样的基本要求，每一位共产党员都应该三省自身。

方永刚同志，就要学习她情系群众、竭诚为民、无私奉献的高尚情操。每一位党员干部都要像她一样，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，想人民群众所想，急人民群众所急，办人民群众所需，凡是人民群众需要办的事情，都要努力去办；凡是对人民群众有益的事情，都要尽力办好。要树立正确的权力观、利益观、群众观，明确为谁掌权、为谁执法、为谁服务的问题，真正把人民群众的呼声作为第一信号，把人民群众需要作为第一选择，把人民群众利益作为第一考虑，把人民群众满意作为第一标准。永远同人民群众同呼吸、同命运、心连心，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。