2012年暑假潼川三小感恩孝敬故事选(大众版)（定稿）

第一篇：2012年暑假潼川三小感恩孝敬故事选(大众版)（定稿）

百 善 孝 为 先 ——潼川三小孝敬明星事迹选登

孝为德之本，孝为德之基。在绵阳市感恩教育特色学校——潼川三小的很多家庭里，天天都上演着感人至深的懂感恩、会感恩,懂孝敬、会孝敬的故事„„ 推荐优秀感恩人物故事：2.1班，韩伊婷；3.1班，李修文；3.3班，冯露；3.4班，梁洪源；4.1班，吕万麒；4.2班，黄语诗；4.3班，卢美廷；5.4班，吴芝林；6.1班，应依凌；6.4班，廖悦。潼川三小政教处、大队部编印 组稿：刘烈；审稿：从文

二年级一班 韩伊婷

假期里我在奶奶的指导下先学着洗自己的背心，短裤、裙子等，后来我主动为爷爷、婆婆、母亲、父亲、洗短裤背心袜子达数十次，洗好后主动晾在阳台上。我在奶奶的指导下学着削土豆，用工具制作天蚕土豆，切放调料全部由自己完成，制作天蚕土豆达八次之多。每天，我看见地板脏了，就主动扫地，拖地板。有许多时候，我看见奶奶比较累，就主动收碗筷，带上围腰去洗碗，减轻奶奶的负担。有几次我看见爸爸皮鞋脏了，我主动为他擦皮鞋。有时候，爷爷奶奶在沙发上看电视，我主动给他们按摩、捶背。我多次主动收衣服，并分类、分人折好放到各人所在的位置。我还学会整理房间、书桌、茶几等。妈妈生日快到了，我为妈妈画了幅画，将画装在礼品盒里、放上我的私房钱包扎好，给妈妈一个惊喜。平时，能做点家务、孝敬老人，我感到非常高兴。

父母意见：韩伊婷是一个孝敬的女孩，能主动做一些力所能及的家务活，用于锻炼自己的动手能力，是学校和班主任引导的结果，对此，我们表示感谢！

家长：韩大才 推荐班主任：赵红梅

二年级二班

谭肖

谭肖是一位懂事可爱的孩子，在暑假里：早上起床，他总是折好被子，理好床，无论是早中晚，吃完饭，就会帮妈妈洗碗，然后擦桌

子，摆好板凳。晚饭后做完这些，就会去做作业。

家长：肖春燕 推荐班主任：张军

二年级三班 李博

能坚持做自己力所能及的家务活如：扫地，整理沙发，为父母送水。懂得关心父母和家人如：在父母生日送上祝福或小礼物等； 能和家人和睦相处，能友善的和妹妹共同玩耍，学习，生活。父母意见： 以上主要优秀事迹属实，希望愿继续努力，感谢老师的教育和学校的引导。

家长：李兴坤 推荐班主任：王丽

二年级四班 何雨昭

在假期我帮姥姥带妹妹。姥姥生病时我帮她拿过药，端过水。平时，我我经常给爸爸，妈妈捶背。帮妈妈做些简单的家务如：扔垃圾，洗杯子，洗碗。

父母意见： 以上事情真实，希望宝贝继续努力，在今后做得更好。

家长：何辉 推荐班主任：龚晓燕

三年级一班 李修文

李修文是一个懂事孝敬知感恩，心思细腻的小男生。从他伊呀学语开始，还不知孝字为何时，他就已经用他稚嫩的手行动着‚孝‛字。当爷爷奶奶一声咳嗽，他会用小手又是抹胸又是捶

背的嘘寒问暖；当爸爸在家加班时，他会无声的端来茶水，会高兴的帮助整理一些简单的资料；当爸爸疲惫时，他又会用那双小手细心按摩，虽然效果不咋样，却使人心里舒坦；当妈妈在厨房发出响动，他会像男子汉一样猛奔过去，问“妈妈，怎么呢，您没事吧？”。他的言行，不仅限于家人，在小区里他也是一个爱做好事，孝敬长辈的好孩子，几乎人人都喜爱他。有了他，家里的每个角落都洋溢着其乐融融，和谐幸福的气息。

父母意见： 孝是一种美德，是一种传承——希望他能在这种美德的熏陶下健康成长，成长为一个对国家，对社会，对人民有用的人。

家长：李东 推荐班主任：彭素琼

三年级二班 黄玉笛

每次放假，做完作业的时候，我就会拖地、扫地、洗衣服、洗碗、洗锅、收拾房间，还和妈妈一起包饺子。在爸爸妈妈累了的时候，我还会给他们捶背；在爸爸妈妈过生日的时候，我会用自己的零花钱给他们买精美的礼物，并送上自己的祝福。

父母意见：玉笛很懂事，能够帮家长做一些力所能及的事情，感谢学校老师的教育。

家长：张世华 推荐班主任：任春蓉

三年级三班 冯露

该同学的父母都是体力劳动者。冯露作为一个三年级学生，非常体谅父母的辛劳。每晚在家完成作业后，常常帮父母按摩捶背，为父母解除疲劳。平常家中一日三餐后都由他洗碗，收拾桌凳。吃饭时，不管再饿，如果父母当中有一人没回来，也会主动提出等等，等一家人回来齐了再吃饭。平常家里有人拌嘴，她也会懂事的站起来制止说：‚停战停战，有事不能慢慢说吗？‛每到这时，看到懂事的女儿，家长也都不再争了。

家长：冯义国 推荐班主任：陈晓林

三年级四班 梁洪源

在学校她是老师的小助手，积极帮助老师管理班级，热爱公益劳动；关心集体荣誉。学习上认真完成各科作业，提前预习各门功课，不懂就问，成绩优异。走出校门，她也是一个乖孩子，在完成自己的学习和作业后，也能帮爸爸妈妈洗刷碗筷，拖擦地板，摆放杂物等，做一些力所能及的家务活，对任何人拥有一颗感恩的心。他经常在家帮助长辈一些力所能及的事情，有时帮爷爷为花浇水，有时帮奶奶擦地板、洗衣服（自己的）；特别是每天晚上妈妈给他调匀洗脸水（开水和冷水），他马上就给妈妈挤牙膏、拿面巾，洗脚时一定要给妈妈让干净的小板凳。

家长意见：洪源逐渐树立了知恩图报的意识，把感恩变成了自己的责任，深受同学、老师、家长的好评。

家长：梁诚 推荐班主任：张春蓉

四年级一班

吕万麒

吕万麒是个谦虚好学，品学兼优，全面发展的学生，同时也是个阳光的小男孩。他兴趣广泛，喜欢美术、书法、体育等。而他最为突出的一个爱好就是阅读。所以在潜移默化中，书籍滋润并影响着他的思想和行为。

在家里，他能帮助父母做家务，体贴关心父母。今年的五月中旬，妈妈突然得病，肚子疼的厉害，他立即下楼为妈妈买药。爸爸下班很累了，他就会像模像样地给爸爸按摩头部。有时妈妈因为在电脑前工作久了，他就会主动端一杯水来。平时吃完饭后，会主动帮家长收拾碗筷，扫地拖地等。

在外面，他不仅尊老爱幼，更是乐于助人、拾金不昧。在公交车上，他会主动为老人让座。他对小朋友也很照顾，小区的小朋友都喜欢和他交朋友。有一次，在外面上公厕，大爷的钱掉地上了，他马上拾起来交给了老爷爷。我当时看见了都很感动，更是欣慰。

父母意见：

孩子表现不错，在学习上，尤其是做人上，进步很大，希更上层楼。

家长：周华君 推荐班主任：黄华（语）

四年级二班

黄语诗

早上起床时，我总会及时把自己的被子叠好。吃完饭后我会主动帮家长洗碗。自己的事情我力求自己做。偶尔帮家长洗洗衣服，浇浇花，收拾收拾屋子，为自己和家长营造一个好的生活环境。家里人忙不过来的时候我会替他们收收衣服，晾晾衣服，将衣服叠好放在柜子里。闲的时候，把自己的东西或衣物整理好，星期

六、星期日放假在家，我经常帮助爷爷奶奶、爸爸妈妈洗洗碗、做做饭。看见家里的垃圾多了，主动提到垃圾箱里。在上学路上遇见行路困难的老奶奶、老爷爷，我会扶一把，帮他们拿拿东西，让他们轻松一点，帮他们安安全全地过马路。在家里做完作业后，我会帮妈妈扫地，减少妈妈的负担。做完作业后我注重仔细检查，让爸爸妈妈轻松地号作业，少让他们为自己操心、焦虑。一有时我就把房间、客厅、餐桌清理干净，让家长的心情舒适，畅快。总之，力求让家长不为自己担心，让家长少为家庭琐事操心。

家长意见：孩子能够在平时想到这些，我们很高兴。长期坚持做到这些，我们家长认为是她现阶段对家长最大的孝敬！

家长：黄跃

推荐班主任：喻素春

四年级三班

卢美廷

我叫卢美廷，一个懂事、能干的乖乖女。从开始上学，我每天认真学习，帮助同学，做老师勤快的小助手，老师同学看到这些，满意地笑了；同样的，在家中，我也是个孝顺的好孩子。妈妈每天工作很辛苦，回到家，我就会送上甜甜的问候，帮妈妈放好拖鞋，挂好提包，倒上一杯水，然后一边给妈妈捶背，一边讲笑话，看到这些，妈妈开心的笑了；婆婆每天精心的照顾我，很辛苦。所以，收拾碗筷，擦抹桌子的事情我就包了，我还让婆婆教我洗碗、洗自己的小衣服、拖地，看到这些，婆婆慈祥的笑

了。妈妈说，我是她贴心的小棉袄，是家里的开心果。我甜甜的笑了。

家长：张丽

推荐班主任：贾小凤

四年级四班 谢佳佑

小佳佑是一个知感恩，心思细腻，孝敬的小男孩，他总是将‚孝‛是实实在在落在具体的行动上。每当爷爷奶奶感到不适，他总是忙前忙后，又是帮忙端茶递水，又是帮爷爷奶奶抹胸，捶背；当爸爸妈妈打扫卫生时，他总能在旁边帮忙，打下手；当哥哥需要帮忙时，他也能毫不犹豫地出手帮忙。家里的垃圾总是他全权负责收拾，他经常说：‘爸爸妈妈，我长大了，我是小小男子汉，我能为家里出一份力了。’听了这些，我们很感动，邻居朋友都喜欢他。

父母意见：愿小佳佑在‘三小感恩孝敬’之风的熏陶下，健康快乐成长。家长：谢光智 推荐班主任：吕丽辉

五年级一班 王佳冰

在暑期中，当妈妈炒菜时，佳冰就会担当起理菜，切菜，切肉的角色，妈妈在教，佳冰在学，有时也炒过几铲子，8月30日上午他独自一人在家时，他尝试做了一顿米饭，但炒什么菜呢。想来想去，做三菜一汤，于是从冰箱里连忙把肉拿出来，先是用冷水泡，然后用刀背锤，这样反反复复几次终于解冻了，切好肉和韭菜，再切好空心菜，备好姜，蒜和花椒，该开始了，回忆着平时妈妈炒菜的先后顺序和教的方法，炒好了韭菜肉和素空心

菜。想着爷爷生病需要营养，再炒一个煎蛋吧，蛋煎好后，自己尝了尝，头两个菜口味适中，煎蛋有些咸，可能盐有些放多了。最后烧一个丝瓜汤，这样‚三菜一汤‛就做好了，刚刚看着自己的‚杰作‛，婆婆就回家了，婆婆欣慰的笑了，直夸佳冰能干。

家长：万姗姗 推荐班主任：邓新蓉

五年级二班 刘依林

暑假时，我和爸爸妈妈在外旅行时，下车时我每次都会主动帮爸爸妈妈提一些行李；在宾馆中，我会不顾旅途劳累，帮爸爸揉肩，捶背按摩，消除爸爸开车的疲劳。

在家时，如爷爷婆婆之间发生一些小矛盾，我时而劝爷爷消消气，时而劝婆婆别较真了。然后将爷爷拖到书房，打开兰花交易网页——爷爷的最爱，这时爷爷的注意力就集中到兰花身上了，一场硝烟就这样结束了。

在路上，我经常帮助妈妈监督爸爸别开快车。有一次妈妈累了睡着了，我主动承担了监督爸爸开快车的责任。

父母意见： 像这种小事举不胜举，积小成大，依林渐渐成为一个懂得感恩，明白责任的好孩子。

家长： 刘春华 推荐班主任：廖世霞

五年级三班 范婷婷

到了爷爷奶奶家我就有忙不完的活，我先要做的就是摘花生，我先把手套戴上，然后就一把一把的摘，手都摘酸了，我摘了很久很久还没有装满一筐呢！这让我知道：这活儿真不好干

呀！尽管我把手摘疼了也未能摘满一筐，但是我一想到爷爷奶奶天天都要做各种农活，累得腰酸背痛，甚至都病了也要不断的干着，很是辛苦，所以我一定要帮助他们摘花生，扯杂草，翻红薯藤，哪怕再苦再累，也要坚持。

父母意见：婷儿能认真学习，对人有礼貌，也能孝敬父母，这都要感谢老师对她的教导，作为家长，我诚挚的对老师说谢谢！

家长：谢红梅 推荐班主任：刘烈

五年级四班 吴芝林

在暑假，妈妈生病时，我会先给妈妈倒一杯开水，然后去楼下买药，还主动做一些家务，让妈妈宽心。看见这些，妈妈开心地笑了。

平时，我一人在家时，发现家里有一些家务没有做完。于是我就首先扫地，再擦灰、然后给花浇水等。虽然有些累，但是我觉得很快乐。爸爸有时在外吃完晚饭回来，我就会给他拿一双拖鞋，再给他倒一杯水，拿些水果解酒。爸爸夸我懂事了。

每天，妈妈都要做不少家务，这些一点一滴我都看在眼里。晚上我给妈妈倒杯蜂蜜水，又给她捶捶背。妈妈虽累了，但心里很高兴。

父母意见：女儿在家是一个孝敬父母，尊老爱幼的好孩子，在社会上是一个遵纪守法，注重公德的小公民。百善孝为先，这些点点滴滴的小事，体现了她对父母长辈那份真真切切的孝敬之心。

家长：吴绍伟 推荐班主任：赵东

六年级一班 应依凌

爸爸妈妈是一对称职的父母，每一天都无微不至地照顾我。为了让我生活得快乐幸福，他们每天都早出晚归地挣钱，看到他们那么辛苦，我好难过，我想，暑假里，我也要回报他们，让他们每天都开开心心的。

暑假终于来了，好长一段时间，我每天晚上给他们煮各种各样的面吃，看见父母饭前饭后的笑容，我很快乐。吃完饭，我们一家人坐在沙发上看电视，我时不时的把父母逗笑，看见他们那么高兴，我自己很满足。晚上，月光洒了进来，窗台上更是布满了月光，我趴在窗台上，呆呆地看着月亮，心里想着，明天，怎么让爸爸妈妈开心呢？就这样，扫地，擦窗户，拖地，擦椅子，擦门，我样样全做了。一天又一天，暑假也走了，金色的秋天来了。在我眼中，父亲像是一颗大树，为我遮风避雨，母亲则像是一阵温暖的春风，总会扫走我的烦恼。在他们的陪伴下，呵护下，我走过了快乐的一年，又迎来幸福的一年。爸爸妈妈，我爱你们！

父母意见： 依凌的确是一个乖巧伶俐懂事孝顺的好女孩，做事有始有终，让我们父母心里高 兴。希望你做事更大方，处事更大气些。

家长：蒋岚 推荐班主任：贺珏青

六年级二班 周宗豪

暑假期间，我经常给爷爷、奶奶讲故事、晚饭后带爷爷、奶奶去河边散步。家里酿葡萄酒时，我就帮奶奶洗葡萄、捏葡萄、滤葡萄酒。做暑假作业我认真自觉，做完作业后就主动找书看，看完后我还注意

和家长交流，给三年级的表妹辅导作业，带两岁半的表弟玩耍，并能时时处处留意表弟的安全。总之，我力求做个孝敬的好孩子。父母意见： 周宗豪在家里孝顺爷爷奶奶、爸爸、妈妈，同时做好了弟弟、妹妹的榜样。

家长：周刚 推荐班主任：何健

六年级三班 付宇佳

付宇佳在家中，能力所能及地做一些家务事，能帮父母洗碗，收拾屋子、拖地等，暑假中能坚持洗自己的衣服，有较强的生活自理能力，孝敬长辈，关心父母，勤奋学习，是一个比较优秀的孩子。

家长：付晓莉 推荐班主任：唐静

六年级四班 廖悦

平时，每天晚上，妈妈都会感到有一些累，这时，我就会给妈妈捶锤背，按摩一下，让妈妈轻松轻松。我边捶边边想，等我挣钱了就给妈妈买一个按摩器，这样，妈妈就可以随时按摩了。

在暑假中，我们到峨眉山去玩。峨眉山山高，石梯又陡又长，妈妈和外婆身体不是很好，爬不动了。我就主动的去拉外婆和妈妈，让外婆不要太累，外婆连夸我是个好孩子。

一天，妈妈生病住院了，大家都很忙，没有人给妈妈做饭，妈妈只有挨饿了，我就下定决心为妈妈做一次做饭，我一个人飞快的回答家，在家里忙来忙去，一边煮饭，一边炒菜，虽不是那么的顺利，菜有些没熟，但当我把做好的饭菜给妈妈拿去时，妈妈感动极了，我的心也甜蜜蜜的。同时，我想到妈妈天天在家洗衣、煮饭，应该比我辛

苦百倍，所以我更应该努力学习，用优异的成绩回报爸爸和妈妈。

父母意见：

父母意见： 廖悦在家经常做家务，对身边的人和事都有爱心，把自己的零花钱拿去帮助别人。感谢学校老师们对廖悦更的教育和引导，希望她成为一个德智体各方面都更优秀的好学生。

家长：谢林洋 推荐班主任：王兰香

后记： 孝是一种美德，是一种传承——希望他能在这种美德的熏陶下健康成长，成长为一个对国家，对社会，对人民有用的人。（三一班李修文家长）百善孝为先，虽然她没有多少感人肺腑的故事，但点点滴滴的小事也体现了她对父母长辈那份真真切切的孝敬之心。（五年级四班吴芝林家长）‚孝‛字不是写在书上的，也不是嘴上说的，而是实实在在落在具体的行动上。愿小佳佑在‘三小感恩孝敬’之风的熏陶下，健康快乐成长。（四年级四班谢佳佑家长）

第二篇：潼川三小学校工作简报[2012]第三期

学校工作简报

三台县潼川三小编第三期二〇一二年十一月七日

潼川三小党员志愿者在行动

潼川三小党支部在全体党员中开展以‚文明、进步、奉献，喜迎‘十八大’‛为主题系列活动。党员志愿者活动组先后慰问了学校的老党员，看望生病的老师，到夕阳红福利院慰问老人，参加义务劳动。

11月2日，党员志愿者一行10人到方垭学校，听取了该校领导的基层组织建设，学校党员示范，学校教育教学改革等方面的情况介绍，参观了学校的党员活动室、校园文化建设后，由潼川三小党员志愿者上了精彩的语文课和数学课。课后，方垭学校师生们对三小上课老师娴熟的使用现代多媒体教学设备，精湛的教艺，活跃的课堂，多样的方法等深厚的功底给予了高度的评价。

（王榜科 张从安 陈勇）

抄送：县教体局办公室、学区办公室，有关领导 校对：陈-1-

第三篇：感恩故事选

感恩生活

有人说，生活是一面镜子，你对着它笑，它也对着你笑；你对着它哭，它也对着你哭。

仔细想来，难道不是这样的吗？面对上天给予的种种恩赐与考验，怜爱与不公，我们或许无法改变生活的事实，却可以以另一种心态来面对它。

感恩就是一种积极的、乐观的生活心态。感恩，可以是病床上奄奄一息的病患看到第二天初升的太阳；可以是沙漠中断水口渴之人举步艰难之时发现一片绿洲；可以是迷茫无序之时忽然的“柳暗花明又一村”。“感恩”，又不同于一般意义上的“感谢”、“感激”，但也有此之意。感恩，是一种更深的，发自内心的生活态度。对生活感恩，其实也是善待自我，学会生活。

感恩于我们的父母和亲朋好友。感谢父母带给我生命，在生活中给予我点点滴滴的关爱与照顾；感谢朋友带给我真挚的友情，在生活中给予我一声声的关心和鼓励。生活在高质量的物质生活时代，我们常常对周围的一切不以为然，往往把金钱和利益看得太重，忽视了人与人之间的感情。觉得父母照顾我们，朋友关心帮助我们都是理所当然的。但是，这种想法是不对的。我们应该感恩于上天给我们尽责的父母，感恩于父母对我们的悉心照料，感恩于朋友对我们的无私帮助，感恩生活让我们得以享受这样的温馨。让这美好的一切滋润我们的心田，让生命之花得到护佑，健康成长，灿烂开放。

感恩生活带来的挫折与磨难。感恩生活让挫折磨练我们的意志，让苦难锤炼我们的品质，使我们更深刻地理解生活。让我们学会了勇于面对生活的种种考验，怀抱一颗感恩之心，去努力克服困难，战胜挑战，不向生活低头，不向命运屈服。让我们的生命之路行进得更扎实，更稳固。

感恩于我们所处的自然社会，感谢他们孕育了一个个相像而又不尽相同的个体，组成了一个丰富多彩的大千世界。让我们的思维得以在这样一个多元化的精彩世界里激烈碰撞，闪烁出生命奋进的火花。体味生活的多姿多彩，让生命奋进的火花不断碰撞新的理念，闪烁出新的光芒。

感恩于洒在我们身上的每一缕阳光，感恩于路人投来的每一个微笑或是一注眼神，感谢这一切的存在让我体验到了真实的美好。让我们以感恩的心态来面对生活中的一切幸福和苦难，享受这真实的生活吧！

我还有一颗感恩的心

我的手指还能活动； 我的大脑还能思维； 我有终生追求的理想；我有爱我和我爱着的亲人与朋友。

“霍金先生,卢伽雷病已经将你永久固定在轮椅上，你不认为命运让你失去很多的出路吗？”在一次学术报告后，一名记者对数学大师提出这样的问题。大师的脸上充满微笑，用他还能活动的3根手指，艰难地叩击键盘后，显示屏上出现了上面四段文字。

3根手指和一个能思维的大脑是霍金身上惟一能动的部件。这个人生的斗士，这个智慧的英雄，除了他超人的意志之外还靠什么？靠的是爱，还靠的是高科技。没有爱他的人的照顾，卢伽雷病是不会让他活到今天的，也许他在生病之初就与世长辞了。奥斯特洛夫斯基全身不能动弹，但可以说话，才得以口述完成他的巨著。我国史学大师陈寅恪的巨著《柳如是别传》和著名哲学家冯友兰的巨著《中国哲学史新编》，也都是著者在双目失明或双目视物不清的情况下全凭口述而“写”出来的。

可霍金只有仅仅3根能微弱活动的手指和一双不会说话的眼睛，没有计算机，他怎么去表达他的思想；还能将他的智慧发挥出来吗？没有发达的医学，他仅仅能活动的3根手指如何总能动弹？没有强大的经济支持，他微弱的3根手指又如何能产生伟大的学问？成功的喜悦，胜利的光环，常常会令人忘乎所以，但是，我们永远不应该忘记那些帮助过自己的人。

所以，这个如今完全可以骄傲地面对人生的人，他在回答完那位记者的提问后，又艰难地打出了第五句话：“对了，我还有一颗感恩的心！”

霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。

一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，大约48小时后，他又回到了办公室投入工作。

虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的——这听起来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力下，跃入轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。

1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索出宇宙的起源。

感恩亲情

一直以来，我都在努力寻找生活的主色调，尽力抓住生活的主线，找寻了好久才发现那藏在你身后，平凡得不能再平凡的亲情，亲情才是多彩生活中的主色调。而要抓住生活的主线，只需你我感恩亲情。

--题记

从小到大，从年轻到成熟，我们都视亲情为理所应当，只因我们身边爱着我们的人一直都在爱着，从不曾停止，亦从不曾高调的宣扬着他们的爱。

亲情是世界上最灿烂的阳光，无论我们走出多远，飞得多高，他们的目光总在我们背后，你流泪时，他们给你擦干眼泪的力量，却自己在背地里心疼;你跌倒时，他们给你爬起来的力量，却自己在你跌倒的地方流出眼泪；你微笑时，他们比你笑得还要灿烂，似乎天大的快乐降临在他们身上；你成功时，他们比你更显得兴奋和自豪，仿佛上天给了他们多么美好的眷顾；他们做错事，你因和他们争吵时，他们低头不语，却在心底连声向你道歉；你因不快摔门而出时，他们无言落泪，却仍旧在担心着你生气外出是否安全；你因不耐烦他们的唠叨而拒绝和他们交谈时，他们依旧絮叨着你生活中的点点滴滴，只因那颗心从未停止过挂念…… 他们在我们的成长中，终究给予了我们多少，我们从不曾重视过，只因他们的爱平凡的存在着，没有山盟海誓，没有海枯石烂，没有甜言蜜语。可他们所给予的爱却比一切来得更长久，来得更贴心。那份无言的爱，是人间最美的声音。终有一天，我们会发现我们一直都忘了拿一颗感恩的心去看待为我们付出一切的他们。我们总是在强调着我们的酸甜苦辣，却忘记了他们也有味觉；我们总是强调着我们对生活的无力，却忘记了他们也如同我们一样在生活，可他们却在无力的生活的同时，又因我们而坚强着；我们总是在强调着我们对生活对未来的构想，却忘记了，未来的生活是因有了他们所给予的一切才变得更加触手可及，才变得更加美好幸福。

总有一天我们也会成为他们，可是我们会如他们一样做到这一切吗，在这场情感接力赛中我们是否能拿稳了他们传给我们那沉重的一棒呢？

所以，我们从今天开始试着用心去感受他们的给予，用心去回应他们的付出，我相信“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的情景永远不会成为我们心底的最痛。

人不忘感恩，会时时得到滋润

生命的整体是相互依存的，每一样东西都依赖其他每一样东西。人自从有了自己的生命起，便沉侵在恩惠的海洋里。传说，有个寺院的住持，给寺院里立下了一个特别的规矩：每到年底，寺里的和尚都要面对住持说两个字。第一年年底，住持问新和尚心里最想说什么，新和尚说：“床硬。”第二年年底，住持又问新和尚心里最想说什么，新和尚说：“食劣。”第三年年底，新和尚没等住持提问，就说：“告辞。”住持望着新和尚的背影自言自语地说：“心中有魔，难成正果，可惜！可惜！”

住持说的“魔”，就是新和尚心里没完没了的抱怨。这个新和尚只考虑自己要什么，却从来没有想过别人给过他什么。像新和尚这样的人在现实生活中很多，他们这也看不惯，那也不如意，怨气冲天，牢骚满腹，总觉得别人欠他的，社会欠他的，从来感觉不到别人和社会对他的生活所做的一切一切。这种人心里只会产生抱怨，不会产生感恩。哲人说，世界上最大的悲剧和不幸就是一个人大言不惭地说：“没人给过我任何东西。”

两个行走在沙漠的旅人，已行走多日，在他们口渴难忍的时候，碰见一个吆骆驼的老人，老人给了他们每人半瓷碗水，两个人面对同样的半碗水，一个抱怨水太少，不足以消解他身体的饥渴，抱怨之下竟将半碗水泼掉了：另一个也知道这半碗水不能完全解除身体的饥渴，但他却拥有一种发自心底的感恩，并且怀着这份感恩的心情，喝下了这半碗水。结果，前者因为拒绝这半碗水死在沙漠之中，后者因为喝了这半碗水，终于走出了沙漠。

这个故事告诉人们，对生活怀有一颗感恩之心的人，即使遇上再大的灾难，也能熬过去。感恩者遇上祸，祸也能变成福，而那些常常抱怨生活的人，即使遇上了福，福也会变成祸。笔者从南部偏远山区听来一个真实的故事，故事的主人公是贫困山区的一个女孩。她有幸考上重点大学，不幸的是父亲在她进校不久，遇上了车祸身亡，家中无力供她上学，在她准备退学回家时，社会送来了关怀，老师和同学也慷慨捐款捐物。她将大家的赠物，舍不得使用，藏在箱子里。每天打开箱子看看这些赠物，就想到自己周围有那么多的关怀、爱心，心中就不由产生出一种感激之情。这种感激之情又驱使她去战胜困难，顽强拼搏。这个在物质上贫困的女孩，却变成一个精神的富有者。她心怀感恩，终于读完了大学，还以优异的成绩留学美国。她说：“大家给我的一切，是我的精神财富，永远留在我的心里。我要努力学好本领，回报祖国，回报父老乡亲。”人有了不忘感恩之情，就像这位女孩，生命会时时得到滋润，并时时闪烁纯净的光芒。

我们每个人都应该明白，生命的整体是相互依存的，每一样东西都依赖其他每一样东西。无论是父母的养育，师长的教诲，配偶的关爱，他人的服务，大自然的慷慨赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。一个人真正明白了这个道理，就会感恩大自然的福佑，感恩父母的养育，感恩社会的安定，感恩食之香甜，感恩衣之温暖，感恩花草鱼虫，感恩苦难逆境，就连自己的敌人，也不忘感恩。因为真正促使自己成功，使自己变得机智勇敢、豁达大度的，不是优裕和顺境，而是那些常常可以置自己于死地的打击、挫折和对立面。挪威著名的剧作家享利·易卜生把自己对立面瑞典剧作家斯特林堡的画像放在桌子上，一边写作，一边看着画像，从而激励自己。易卜生说：“他是我的死对头，但我不去伤害他，把他放在桌子上，让他看着我写作。”据说，易卜生在对立面目光的关注下，完成了《培尔·金特》、《社会支持》、《玩偶之家》等世界戏剧文化中的经典之作。

人有了不忘感恩之心情，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来。说它是滋润生命的营养素，一点也不过分。

感 恩 的 心

我到师范学校报到的时候，是个标准的“土包子”。妈妈刚做的布鞋配半新的运动裤，洗白了的大牛仔包上那个破洞，还醒目地招摇着。我走在那么大的校园里，第一次知道什么叫“见世面”。“土包子”都是很单纯的，对于别人的目光，我报以微笑，当时并没有想到那些目光意味着什么。

等到进了自己的班，发现没多少人愿意搭理我。坐在最后面的角落，身边的空座位总不见人来填补。这时再看身边的同学，才知道彼此的差距，想起自己独自在家操持农活的妈妈，伤感阵阵而来……这一天，我几乎对身边的人和事记住得很少，只依稀记住了班主任青春的脸庞和好听的声音。

正式开学后，我愈发孤独。静静地看书学习，吃饭时坐在角落，只要一碗饭一份汤，空余时间就跑去图书馆读书，渐渐喜欢上了随手写几句什么，却从不投稿，因为对自己缺少信心。

一个月过去，我习惯了这种生活。一天，班主任周春英老师在晚自修后把我叫到了办公室，递给我50块钱。我没有接，疑惑地看着她。老师脸上浮现出好看的笑容：“这是我帮你向学校申请的扶困助学金，尽管上次你没有申请，但了解你的家境后，我代你申领了！”“我……我不需要！”我不知道为什么拒绝，尽管我很需要这钱，可能是觉得自己少年脆弱的自尊受到了伤害。我能理解老师的关心，甚至心存感激，但我还是回绝，然后飞奔出了办公室。

周老师没再找我，然而两天后，我发现自己的饭卡里多出了50块钱，我不想再找老师，因为我很木讷，想不出该怎样说。于是，我默认了。就这样，每月50块钱总是准时出现，直到我毕业。也许是心里憋着太多话，情感的积蓄太多，我开始写诗，情之所至，文思泉涌，写的速度奇快，质量怎么样自己却无从判断。后来一次交周记时，因为忙其他事情忘了，就迅速写首诗交了上去，内容好像是赞美母亲的。两天后本子发下来，一打开就发现一张纸条：卫东，你的诗写得真好！我可以摘录吗？

娟秀的字体，真挚的话语，我真不敢相信这是自己的老师写的，我的心跳在加速，手也在颤抖。再次交周记时，我在本子里夹了一张小纸条：可以，谢谢老师的欣赏！接下来的四年里，纸条的内容不断变换：鼓励我投稿，动员我参加文学社，指导我参加学校演讲比赛……

纸条频繁地来往着，四年的时间在不经意间就过去了。走过之后回望，才发现自己已经脱胎换骨：担任学校文学社社长，学生会宣传部部长，发表了60多篇文学作品，有征文大赛、演讲比赛、各类竞赛获得的一大堆获奖证书，身边还有一大帮好同学好朋友。毕业前一天晚上，我们和老师们聚餐。大家大声谈笑，大口吃喝，所有离愁别绪被小心地掩饰着。宴席结束，我把周老师拉到一个角落：“周老师，我心底有个疑问，一直想问你。”周老师微笑点头。“我在学生会见过领取扶困金的学生名单，那里面并没有我的名字，我想问：是您照顾我的自尊请求学校不要列出来，还是……” 周老师拍拍我的肩膀，那好看的笑容映入眼帘：“呵呵，其实你很优秀，比我想得还要优秀。记住老师的话，生活里充满阳光。至于扶困金嘛，老师就留个谜底在你心里吧。这样，也好让你永远记住一个叫周春英的老师啊！” 我以微笑回应老师，感动在胸中澎湃。直到现在，我仍牢记着自己的这位老师。沐浴那永恒的微笑，我怀着一颗感恩的心工作着。别无他求，只想尽自己最大努力，当好一名教师。因为我的言行，能深深影响每一位学生，甚至，是他们的一生！

活在感恩的世界里

曾经看过一段话，一直在给我鼓励、给我帮助，使我对人、事有积极的理解。这段话是这样说的——“活在感恩的世界里：感激斥责你的人，因为他助长了你的智慧；感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力；感激遗弃你的人，因为他教导了你应该自立；感激欺骗你的人，因为他增进了你的见识；感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志……”

从心理学的原理分析，事情本身是没有意义的，事情的意义取决于人们大脑对事情的反应，悲观主义的人往往看到事情负面的意义，乐观主义的人往往看到事情正面的意义，思想狭隘的人认为事情只有一种意义，思想开放的人会考虑事情不同的意义。

活在感恩的世界里是一种积极的心态，也是一种智慧的生活态度。如同《笑傲江湖》中令狐冲学“吸心大法”，别人打在他身上的掌力越大，他增长的功力越大——别人对你的伤害越大，你得到的磨炼也越大。如果在逆境中自己心灵的品质也能不断提升，那么人生一定会过得坚实而有信心。

有的人会说，别人的帮助会让我成长，这可以理解；叫我想着别人的伤害也能让我成长，这我做不到。其实，每个人都能做到。但有两点需要注意，其一是调整自己的思想观念。当挫折或伤害来临的时候，不要首先想到我怎么这么倒霉，不幸的事总是发生在我身上……而要首先想想这件事对我有什么价值？对我的人生有什么帮助？要培养自己从积极方面看待事物的思维习惯；其二就是要用感恩的心来面对挫折，思维习惯的培养有一个学习的过程，要给自己时间和耐心，尤其是那些习惯于从消极方面看待事物的人，更需要有意去练习。

活在感恩的世界不仅需要换一个角度看待事物，还要有一颗感恩的心。台湾的海涛法师在一次对大学生的演讲中说到：同学们，当你们拿到一张纸的时候，你们便和整个世界联系在一起了，为什么呢？你们知不知道纸的妈妈是什么？是树，由一颗种子，通过阳光、空气、土壤、水分的作用，长成一颗大树，经由伐木工人伐木，造纸厂的工人加工，印刷厂的工人印刷，再经由总经销商到零售商的商务销售，最后才到你的手里，所以，当你拿到这张纸的时候，你和整个世界联系在一起，你应当感激这整个的过程，感激这么多人的劳动。

一张纸的来由尚且有这么复杂的过程，我们人生中经历的过程就更加复杂，无论是顺境还是逆境，也无论和什么样的人接触，每一个过程都是来之不易的，同时也是独一无

二、不可重复的，都值得我们怀着感激的心，生活在其中。

感恩的心，感谢有您

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩。白云在蔚蓝的天空飘荡，绘画着一幅幅美丽的图卷，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。“落花不是无情物，化作春泥更护花”，花瓣把美丽献给泥土，馈赠泥土对它的养育之恩。因为感恩，才会有这个多彩的世界；因为感恩，才让我们懂得的生命的真谛！

从婴儿的“呱呱”坠地到哺育长大成人，父母花去了多少的心血与汗水，操劳了多少个日日夜夜；从小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热？燃烧自己，点亮着他人！走向社会，当我们在生活、工作中倍感无助的时候，是挚爱的朋友伸出了温暖的手，让我们领略到人生的一切美好！“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母、恩师、亲友为我们付出的不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海。

在父母劳累后，送上一杯水；在老师生日时，递上一张贺卡；在朋友失落时，奉上一番问候与安慰。感恩的心，需要用心去体会、去报答！感恩不一定要有轰轰烈烈的壮举，只需一颗无微不至的真心！拥有真爱，会让这个世界更生动。

父母的付出远远比山高、比海深。学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此，才会有和睦、有快乐、有彼此之间的敬重！怀着一颗感恩的心，去看待社会、对待父母、关爱亲朋，你将会发现自己是多么快乐！放开自己的胸怀，让霏霏细雨洗涮心灵的尘埃，学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实！

感谢父母，给了我们这一次生命，让我们能来到这个世界走一回。

感谢老师，教给了我们知识，让我们从幼稚走向成熟。

感谢朋友，给了我们友谊，让我们在生命的旅程中不再孤独。

感谢坎坷，让我们在一次次失败中变得坚强。

感谢对手，是他们，让我们不断完善自己，不断朝前进步„„

感谢领导，是你们的一次次指引，让我们找到了人生的坐标和前进的方向！

感恩的心，感谢有您！感谢生命中所有给予我们关爱的人！

朋友们，你是否也这样想过呢？