实验初中教师师德标兵事迹汇报材料

第一篇：实验初中教师师德标兵事迹汇报材料

实验初中教师师德标兵事迹汇报材

料

实验初中教师师德标兵事迹汇报材料 心为事业而燃烧，爱为学生而闪光 有人说：“教师的形象是蜡烛，为学生奉献出所有的光和热；教师的性格是燃烧，为学生宁愿牺牲自己；教师的行为袒露着纯洁和正直；教师的欢乐是奉献，为学生耗尽了满腔热血！”从事教育工作十六年来，我一直以红烛的精神点燃着自己心中的誓言，在教育这片真诚的土地上奉献着自己的青春和热血。

6月5日，是我一生中最难忘的日子，上午九点多，正在县一高参加高考考务会的我，突然接到母亲去世的消息，本

应守护在母亲病榻前让他老人家安心离开的我，却连母亲最后一面也未见的上。每每回想其此事就有一种深深的负罪感，这倒不是未见最后一面，而是为母亲患病期间未能尽孝母亲而愧疚。

说实在的，作为教师，我尽职尽责，问心无愧，可作为儿子，我是一个不孝子。面对母亲，我亏欠的实在太多。母亲有两个儿女都已成家,三个儿子中，哥哥是哑巴，弟弟是个吐字不清的弱智儿，生活都不能自理。我是村里的第一个大学生，自然是母亲的骄傲。在农村这样一个家庭，母亲把我们五个拉扯大，可谓是含辛茹苦，本以为参加工作后就可以让母亲过上幸福的生活，可工作后整日的忙忙碌碌，这个愿望也就显得那么的力不从心了。初，当母亲被确诊为肝癌晚期时，我的心都碎了，私下里托人打听医治母亲的灵丹妙方，医生好心劝我：别瞎折腾了，没用了，你母亲想干啥就让她干啥，想吃啥就给她买啥，别让她留下遗憾就行

了。

母亲病重的后两个月，正是学校迎接期末考试高考临近的日子，我当时担任高二两个班的语文课和一个班的班主任，兼年级主任、语文教研组长，同时正值第一批党员先进性教育活动时期，我还负责学习活动材料的整理总结上报工作，肩上的担子已经让我无暇照顾母亲了，为母亲的病我没有向学校请过一天假，在洛阳和汝阳住院期间，我都让我爱人把门市关了去伺候母亲，只在星期天，我才能去医院看看母亲。因而，每到星期五，母亲就会对姐姐说：“建设该回来了吧？”，这时姐姐就会对母亲说让我请几天假，母亲坚决不让，说学校忙。我知道母亲想我，想让这个唯一让她感到骄傲的儿子守护在她身边，可一名党员的党性和教师的使命感责任感，还是让我放弃了请假的念头，后来母亲的病情稳定了，我想了一个两全的办法，把母亲接到学校，找了一间空房，让她住在里面，这样既可以治疗，我在课余也

可以方便看看母亲，在学校的一周，是母亲患病期间我和母亲见面最多的时候了。

回到家后，母亲什么也不吃，就想吃点香蕉，喝点胡辣汤，因此，每天早上托公交车给母亲捎胡辣汤已成了我的习惯。现在算起来，就这点义务还能算是对母亲尽得一点孝道吧。母亲病故后，亲戚们责怪我，说我是个工作狂，要事业就不要妈，对此我无话可说，三十三年的养育之恩，我却没有来得及报答母亲的一丝一毫，那种深入骨髓的遗憾让我彻夜难眠，树欲静而风不止，子欲养而亲不在的那种无奈，那种心痛的感觉，刹那间就涌遍全身，渗透到每个毛孔。自古忠孝难以两全，我深知：作为一名党员，就要忠诚于党的教育事业，作为一名教师，就要对学生负责，我知道身后那一百多名学生的分量，既然选择了教育，就意味着奉献，意味着牺牲。

我今年38岁了，在教育战线上摸爬滚

打了16个春秋，书写了教书育人的喜怒哀乐，讲台的岁月浸透着我不懈追求的挚爱深情。我爱自己的事业胜于爱自己，把自己的爱与责任，把自己的一切都倾注在了教育事业上。我愿一生享受平凡，把自己全部的精力奉献给党和人民的教育事业，奉献给我无怨无悔选择的事业。作为高中语文教师，立足常规，大胆创新，先后荣获“河南省优质课教学设计大赛二等奖”“市教育系统业务标兵”“市高中语文优质课大赛二等奖”县“教改能手”；县“高考先进个人”“河南省优秀辅导教师奖”等。作为语文教研组长，重视论文撰写和省市级研究课题，先后有3篇论文获市级二等奖以上，3篇论文在国家cn级报刊上发表，所承担的省级研究性课题获“河南省教育科学研究优秀成果奖”；作为年级主任，率先垂范注重落实，使实验中学首届高中实现了三年三次跨越的好成绩，高考，我校共有100人上本科线，其中普通类高考本科达线人数18名，二本上线10人，理科崔鹏歌同学

以604分被湖南大学录取；体育、音乐、美术等本科双达线82人，超目标完成率列居全县各高中之首，获“市高考优胜单位”。本人获“高考先进个人”。现将我从教以来的点滴体会与大家交流，恳请批评指正：

一、当一名教师是我儿时的梦想，做一名优秀教师是我一生的追求。

1993年高考结束后，我毫不犹豫地在第一志愿栏内填上了洛阳大学中文系，大学毕业后又义无反顾地回到家乡，到县二高，做了一名中学语文教师，因为这是我儿时的梦想。没曾想这讲台上一站就是14年，但“选择了远方，便只顾风雨兼程”献身普通教育，使青春在教育事业中闪光，我无怨无悔。回眸自己十几年的教学经历，感触最深的是：一个好老师可以影响学生一辈子。工作中我常常思考这样一个问题:什么样的老师才算是好老师？大文豪托尔斯泰的话给了我很好的启示:“如果教师既爱他的事业,又爱他的学生,那么,他就是一

个十分好的老师了。”这句平实的话点醒了我，好老师的形象在我心中渐渐清晰起来。上班的第一天，我曾在日记的扉页上写下这样一句话自勉：让平凡的教室撒满阳光，让每个学生心中都有一片灿烂的阳光，用师者的胸怀去包容一颗颗年轻的心，用师者的爱心去铸造每个学生的辉煌。我一直认为：没有爱就没有教育，不把爱融入到教育中的老师不能称为好老师。我的为师准则是：捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在细微中，用行动去感染学生、带动学生、教育学生，教学生学会做人，学会做事，学会学习，学会合作，用师爱激发学生成人、成才。

08届高三班学生郝闪明，父亲去世留下大笔债务，母亲身体又不好，尽管学校也减免了他的学杂费，但生活费也是个问题，为了不让他辍学，作为年级主任，我一方面想办法与学生伙联系，让他帮忙洗碗，免费就餐；另一方面求助

与县工会和县电视台，扩大宣传，争取社会援助，结果也赢得的社会好心人的资助，高三一年收到捐款近万元，保障了郝闪明的生活和学习。高考的前一个晚上，我到县一高带队，高三班学生王晶晶，突然精神失常，又哭又闹，这是个父母离异跟着她外婆生活的女孩，平时缺少父母的关爱，此时担心考砸，对不起最疼爱她的外婆，一是受到刺激，精神失去了控制，面对此景，我们一方面给她的外婆和舅舅联系，一方面让几个女教师悉心安慰，同时叫了一辆车把它护送到县城的陶老师家中，并做饭让她吃，待她的外婆和舅舅赶到时，王晶晶的情绪已经得到了控制，使其顺利的参加了高考，说实在的，高考的那两个晚上，我们是彻夜未眠呀！我觉得爱事业、爱学生就要自觉主动地教好书，育好人，这份责任重于泰山。平时我努力用“四心”要求自己：对待党的教育事业要有忠心，对待本职工作要有责任心，对待学生要有爱心，对待家

长要有诚心。

从教14年来，当了班主任，作为班主任，我努力为学生创造着一个融洽的人际环境和良好的道德情境，以利于他们健康成长。开学第一天，我就公开了家中的电话号码，这部自费电话就成了我与学生、家长沟通的桥梁，考试前、节假日学生们都能接到我打来的一个个叮嘱和问候的电话；每逢大型考试前夕，为稳定学生情绪，总要带着营养品走访家庭困难的学生；几年来，我先后拿出一千余元给学生买书、解困，帮助贫困生顺利地参加了高考，所带的班级多次评为县市级优秀班集体，本人也多次被评为县优秀班主任。

二、扮演好自己应演的角色，干好自己应该干的工作 作为教师党员，时刻以党员的标准来严格要求自己，敬业爱岗，为人师表，团结协作，勇于创新。始终本着“以人为本”，发展学生的理念投入工作。6月份本人先后被评为县“优秀共产党员”和市

“优秀共产党员”。作为年级主任，要求别人做到的自己首先务必做到，每天坚持早上5：00起床到教室，督促检查学生早读，晚上10：30学生就寝后离校，从来没有发生过迟到，早退，旷课或任意调课现象，平时由于工作需要，我经常加班加点地忘我工作，在双休日和节假日也很少休息过。对校领导安排的各项工作，我从未拒绝或推诿过，关键时刻总是能够从学校工作的大局出发，勇挑重担，出色地完成了各项工作任务。作为语文教研组长，我不仅自己做到认真负责的完成各项教学和科研工作，而且能够引导和带动其他年轻教师积极开展校本教研，积极参与省市级科研课题的研究，积极参加省市级语文研讨会和优质课观摩会，努力开辟第二课堂，培养学生的语文实践能力，在本学科形成了比较浓厚的学习风气，推动了语文学科的良性发展。作为语文教师，任教以来，有意识地提

高语文素养，认真探索实践语文教改，近乎执着地追求语文课固有的“真实”“情趣”“灵动”的特点。注重业务学习，经常研读教育专著，积极参加各种教研活动，博采众长，泠静反思，积极投身于语文教改的实践。

语文教学上，立足常规，大胆创新，把“趣味教学法”“目标教学法”“导引是教学法”“自主探究法”等教法用于课堂教学中，并贯彻“大语文观念”，充分发挥学生的主体地位，充分体现“以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线”的原则，培养学生的参与意识和自学能力，使学生真正“得法于课内、得益于课外”养成良好的语文学习习惯。在语文教学中，我还不失时机地利用课文中的进步思想加强学生的德育教育，使学生在学知识同时先学会做人，为此，我攥写了《寓德育教育于语文教学中》，发表在《洛阳工作》上

9月，我负责承担了河南省教育厅“十五”课题《中学语文开展综合实践活动的

探索》的研究工作。

6月通过省级课题验收鉴定，获“河南省教育科学规划课题结项证书”。

8月又荣获“河南省教育科学研究优秀成果奖”。

-我发表了两篇科研论文：一篇发表在《学习方法报》1月第31期，题目是《高考考场作文高分策略》；一篇发表在《语文学习报》7月23日第4期，题目是《浅谈高中语文教学中的自主学习》。

本人的语文教学成绩在历次考试中，总是名列年级前茅。俗话说“一枝独秀不是春，百花争艳春满园”。所以，我还坚持每学期在本校多次为年轻教师上示范课，经常开展听课、说课、评课等活动，与他们交流，探讨，集体备课，悉心指导他们，使他们不断地茁壮成长。

十几年来，我逐渐感悟到：“教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人；教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生生动、活

泼、主动地发展；教育不仅仅是汇报时的总结、评比时的数据，而是教师与学生共度的生命历程。”

一份耕耘，一份收获，一份幸福。这幸福源自于辛勤努力后的收获，来自于真情付出后的喜悦，更是来自于面对困难时笑对前方的勇气和决心。作为一名平凡的教师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但工作中的点点滴滴却让我难以忘怀，难以割舍。回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。面对所取得的成绩，我没有陶醉，感受到的是领导对老教师的尊重、赞许，家人的理解，同事的支持，师生的努力。沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名老师，我决心用自己的爱心、知识去点燃红烛事业，再创辉煌上征程，让爱与责任与我同行。教师这个职业是平凡的，教师这个职业是清贫的，但教师这个职业也是最神圣的！我无悔我的选择！县实验中学

第二篇：实验初中教师师德标兵事迹汇报材料_0

实验初中教师师德标兵事迹汇报材

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实验初中教师师德标兵事迹汇报材料 心为事业而燃烧，爱为学生而闪光 有人说：“教师的形象是蜡烛，为学生奉献出所有的光和热；教师的性格是燃烧，为学生宁愿牺牲自己；教师的行为袒露着纯洁和正直；教师的欢乐是奉献，为学生耗尽了满腔热血！”从事教育工作十六年来，我一直以红烛的精神点燃着自己心中的誓言，在教育这片真诚的土地上奉献着自己的青春和热血。

6月5日，是我一生中最难忘的日子，上午九点多，正在县一高参加高考考务会的我，突然接到母亲去世的消息，本

应守护在母亲病榻前让他老人家安心离开的我，却连母亲最后一面也未见的上。每每回想其此事就有一种深深的负罪感，这倒不是未见最后一面，而是为母亲患病期间未能尽孝母亲而愧疚。

说实在的，作为教师，我尽职尽责，问心无愧，可作为儿子，我是一个不孝子。面对母亲，我亏欠的实在太多。母亲有两个儿女都已成家,三个儿子中，哥哥是哑巴，弟弟是个吐字不清的弱智儿，生活都不能自理。我是村里的第一个大学生，自然是母亲的骄傲。在农村这样一个家庭，母亲把我们五个拉扯大，可谓是含辛茹苦，本以为参加工作后就可以让母亲过上幸福的生活，可工作后整日的忙忙碌碌，这个愿望也就显得那么的力不从心了。初，当母亲被确诊为肝癌晚期时，我的心都碎了，私下里托人打听医治母亲的灵丹妙方，医生好心劝我：别瞎折腾了，没用了，你母亲想干啥就让她干啥，想吃啥就给她买啥，别让她留下遗憾就行

了。

母亲病重的后两个月，正是学校迎接期末考试高考临近的日子，我当时担任高二两个班的语文课和一个班的班主任，兼年级主任、语文教研组长，同时正值第一批党员先进性教育活动时期，我还负责学习活动材料的整理总结上报工作，肩上的担子已经让我无暇照顾母亲了，为母亲的病我没有向学校请过一天假，在洛阳和汝阳住院期间，我都让我爱人把门市关了去伺候母亲，只在星期天，我才能去医院看看母亲。因而，每到星期五，母亲就会对姐姐说：“建设该回来了吧？”，这时姐姐就会对母亲说让我请几天假，母亲坚决不让，说学校忙。我知道母亲想我，想让这个唯一让她感到骄傲的儿子守护在她身边，可一名党员的党性和教师的使命感责任感，还是让我放弃了请假的念头，后来母亲的病情稳定了，我想了一个两全的办法，把母亲接到学校，找了一间空房，让她住在里面，这样既可以治疗，我在课余也

可以方便看看母亲，在学校的一周，是母亲患病期间我和母亲见面最多的时候了。

回到家后，母亲什么也不吃，就想吃点香蕉，喝点胡辣汤，因此，每天早上托公交车给母亲捎胡辣汤已成了我的习惯。现在算起来，就这点义务还能算是对母亲尽得一点孝道吧。母亲病故后，亲戚们责怪我，说我是个工作狂，要事业就不要妈，对此我无话可说，三十三年的养育之恩，我却没有来得及报答母亲的一丝一毫，那种深入骨髓的遗憾让我彻夜难眠，树欲静而风不止，子欲养而亲不在的那种无奈，那种心痛的感觉，刹那间就涌遍全身，渗透到每个毛孔。自古忠孝难以两全，我深知：作为一名党员，就要忠诚于党的教育事业，作为一名教师，就要对学生负责，我知道身后那一百多名学生的分量，既然选择了教育，就意味着奉献，意味着牺牲。

我今年38岁了，在教育战线上摸爬滚

打了16个春秋，书写了教书育人的喜怒哀乐，讲台的岁月浸透着我不懈追求的挚爱深情。我爱自己的事业胜于爱自己，把自己的爱与责任，把自己的一切都倾注在了教育事业上。我愿一生享受平凡，把自己全部的精力奉献给党和人民的教育事业，奉献给我无怨无悔选择的事业。作为高中语文教师，立足常规，大胆创新，先后荣获“河南省优质课教学设计大赛二等奖”“市教育系统业务标兵”“市高中语文优质课大赛二等奖”县“教改能手”；县“高考先进个人”“河南省优秀辅导教师奖”等。作为语文教研组长，重视论文撰写和省市级研究课题，先后有3篇论文获市级二等奖以上，3篇论文在国家cn级报刊上发表，所承担的省级研究性课题获“河南省教育科学研究优秀成果奖”；作为年级主任，率先垂范注重落实，使实验中学首届高中实现了三年三次跨越的好成绩，高考，我校共有100人上本科线，其中普通类高考本科达线人数18名，二本上线10人，理科崔鹏歌同学

以604分被湖南大学录取；体育、音乐、美术等本科双达线82人，超目标完成率列居全县各高中之首，获“市高考优胜单位”。本人获“高考先进个人”。现将我从教以来的点滴体会与大家交流，恳请批评指正：

一、当一名教师是我儿时的梦想，做一名优秀教师是我一生的追求。

1993年高考结束后，我毫不犹豫地在第一志愿栏内填上了洛阳大学中文系，大学毕业后又义无反顾地回到家乡，到县二高，做了一名中学语文教师，因为这是我儿时的梦想。没曾想这讲台上一站就是14年，但“选择了远方，便只顾风雨兼程”献身普通教育，使青春在教育事业中闪光，我无怨无悔。回眸自己十几年的教学经历，感触最深的是：一个好老师可以影响学生一辈子。工作中我常常思考这样一个问题:什么样的老师才算是好老师？大文豪托尔斯泰的话给了我很好的启示:“如果教师既爱他的事业,又爱他的学生,那么,他就是一

个十分好的老师了。”这句平实的话点醒了我，好老师的形象在我心中渐渐清晰起来。上班的第一天，我曾在日记的扉页上写下这样一句话自勉：让平凡的教室撒满阳光，让每个学生心中都有一片灿烂的阳光，用师者的胸怀去包容一颗颗年轻的心，用师者的爱心去铸造每个学生的辉煌。我一直认为：没有爱就没有教育，不把爱融入到教育中的老师不能称为好老师。我的为师准则是：捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在细微中，用行动去感染学生、带动学生、教育学生，教学生学会做人，学会做事，学会学习，学会合作，用师爱激发学生成人、成才。

08届高三班学生郝闪明，父亲去世留下大笔债务，母亲身体又不好，尽管学校也减免了他的学杂费，但生活费也是个问题，为了不让他辍学，作为年级主任，我一方面想办法与学生伙联系，让他帮忙洗碗，免费就餐；另一方面求助

与县工会和县电视台，扩大宣传，争取社会援助，结果也赢得的社会好心人的资助，高三一年收到捐款近万元，保障了郝闪明的生活和学习。高考的前一个晚上，我到县一高带队，高三班学生王晶晶，突然精神失常，又哭又闹，这是个父母离异跟着她外婆生活的女孩，平时缺少父母的关爱，此时担心考砸，对不起最疼爱她的外婆，一是受到刺激，精神失去了控制，面对此景，我们一方面给她的外婆和舅舅联系，一方面让几个女教师悉心安慰，同时叫了一辆车把它护送到县城的陶老师家中，并做饭让她吃，待她的外婆和舅舅赶到时，王晶晶的情绪已经得到了控制，使其顺利的参加了高考，说实在的，高考的那两个晚上，我们是彻夜未眠呀！我觉得爱事业、爱学生就要自觉主动地教好书，育好人，这份责任重于泰山。平时我努力用“四心”要求自己：对待党的教育事业要有忠心，对待本职工作要有责任心，对待学生要有爱心，对待家

长要有诚心。

从教14年来，当了班主任，作为班主任，我努力为学生创造着一个融洽的人际环境和良好的道德情境，以利于他们健康成长。开学第一天，我就公开了家中的电话号码，这部自费电话就成了我与学生、家长沟通的桥梁，考试前、节假日学生们都能接到我打来的一个个叮嘱和问候的电话；每逢大型考试前夕，为稳定学生情绪，总要带着营养品走访家庭困难的学生；几年来，我先后拿出一千余元给学生买书、解困，帮助贫困生顺利地参加了高考，所带的班级多次评为县市级优秀班集体，本人也多次被评为县优秀班主任。

二、扮演好自己应演的角色，干好自己应该干的工作 作为教师党员，时刻以党员的标准来严格要求自己，敬业爱岗，为人师表，团结协作，勇于创新。始终本着“以人为本”，发展学生的理念投入工作。6月份本人先后被评为县“优秀共产党员”和市

“优秀共产党员”。作为年级主任，要求别人做到的自己首先务必做到，每天坚持早上5：00起床到教室，督促检查学生早读，晚上10：30学生就寝后离校，从来没有发生过迟到，早退，旷课或任意调课现象，平时由于工作需要，我经常加班加点地忘我工作，在双休日和节假日也很少休息过。对校领导安排的各项工作，我从未拒绝或推诿过，关键时刻总是能够从学校工作的大局出发，勇挑重担，出色地完成了各项工作任务。作为语文教研组长，我不仅自己做到认真负责的完成各项教学和科研工作，而且能够引导和带动其他年轻教师积极开展校本教研，积极参与省市级科研课题的研究，积极参加省市级语文研讨会和优质课观摩会，努力开辟第二课堂，培养学生的语文实践能力，在本学科形成了比较浓厚的学习风气，推动了语文学科的良性发展。作为语文教师，任教以来，有意识地提

高语文素养，认真探索实践语文教改，近乎执着地追求语文课固有的“真实”“情趣”“灵动”的特点。注重业务学习，经常研读教育专著，积极参加各种教研活动，博采众长，泠静反思，积极投身于语文教改的实践。

语文教学上，立足常规，大胆创新，把“趣味教学法”“目标教学法”“导引是教学法”“自主探究法”等教法用于课堂教学中，并贯彻“大语文观念”，充分发挥学生的主体地位，充分体现“以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线”的原则，培养学生的参与意识和自学能力，使学生真正“得法于课内、得益于课外”养成良好的语文学习习惯。在语文教学中，我还不失时机地利用课文中的进步思想加强学生的德育教育，使学生在学知识同时先学会做人，为此，我攥写了《寓德育教育于语文教学中》，发表在《洛阳工作》上

9月，我负责承担了河南省教育厅“十五”课题《中学语文开展综合实践活动的

探索》的研究工作。

6月通过省级课题验收鉴定，获“河南省教育科学规划课题结项证书”。

8月又荣获“河南省教育科学研究优秀成果奖”。

-我发表了两篇科研论文：一篇发表在《学习方法报》1月第31期，题目是《高考考场作文高分策略》；一篇发表在《语文学习报》7月23日第4期，题目是《浅谈高中语文教学中的自主学习》。

本人的语文教学成绩在历次考试中，总是名列年级前茅。俗1 2 下一页

第三篇：初中教师师德标兵事迹演讲稿

各位评委、老师，大家好！

今天我们在这里举行师德演讲，我又一次听到了“德”字，不由让我想到了xxx。

他虽然是80后却有着70后的成熟与稳重，有着90后的热情与活泼。

经过自己的努力，他成为了一名人民教师，缘分让他来到了段屋，与段屋的孩子们一起学习成长。刚到段屋时，对与家境贫寒而又是外地人的他来说，少不了有几份惆怅与孤独，但不久，他以他的真诚、热情、大度感动了大家，大家都慢慢喜欢上了这个外地小伙子，还有几个同事都和他成了铁哥们。

在树立良好师德的过程中，他始终用三个标准衡量自身：

1.是否热爱自己的工作；

2.是否爱生如子；

3.是否具有为了工作，开拓进取、不断创新的精神。

在教学中，他努力钻研教材，潜心研究学习各种优秀教案，认真备好每一堂课。为了使教材更生动有趣，他还常常做一些相应的教具。在课堂上，他幽默风趣地把枯燥地数学变得生动有趣，让学生们在这种快乐的氛围中学习着他们的数学。

课后认真仔细批改作业，讲习题，又常辅导学生。为他们解决难题，让他们在数学上找到乐趣与成就感，孰不知他们的老师为了让他们能够听清楚、听懂所学知识，他不厌其烦反复大声举例讲解。每每一次讲解对他的噪子造成了很大的伤害。多数同事都知道他犯下了咽喉炎，即而又引发扁桃体炎，每次的炎症都使他高烧几天，必须几天的点滴方可好，只要是上班时间平均每月都要光顾医院。几年下来，好心的医生说他的扁桃体已经失去了抵抗能力，是个病灶，必须切除，否则会导致心脏瓣膜增厚，从而影响心脏，医生建议最好是动手术，可他听说至少要休息半个月时，为了不耽误学生的学业，他暂时放弃了手术，所以至今还是那句“看看以后有没有时间吧？”

经过师生的努力，学生们每次的考试成绩都不错，平均他曾几次达到优秀。

在教学中他很优秀，在班务工作中他也很棒。

说到班主任，拿黄云龙的话说就是既严厉又亲切。

xxx是他的一名学生，因有一天上晚自习发烧，刚得到消息的他到教室后把他送到卫生院，经过一番检查，医生说必须住院观察，联系了他的家长后，因路途遥远，所以他让家长别担心，第二天早上再来。就这样他守了这个学生整整一个晚上。后来这个学生还在日记中写道：我们的尹老师比我的父母亲更关心、呵护我。

好多他带过的不管是调皮捣蛋的，还是听话懂事的学生，都说，他是他们见过的最好的老师之一。不管在生活上，还是学习上，都很会教导及帮助他们。

也正因为如此，所以他带的班人数一般都是全年级最多的，就算学习不好也很少学生辍学，相反还有许多转班转校进来的学生。

xxx的父亲就是这样慕名而来的，他孩子在差班，成绩很差，因听说尹老师教学有一套，所以以他的话就是“死马当活马医”。经过一个学期的辅导，学生自己地努力，肖智诚考上了他理想中的高中，中间的辛苦与付出可想而知。

中考最后几天，为了让学生能有充沛的精力冲刺中考，他每天中午准时陪着学生们在教室里午睡。

这一届初三，上线人数很多。

记得那时要填志愿，xxx是他班及全年级中考最高分的学生，因家庭困难，她父母让她读中专。他得知后非常焦急，经打听到她家的具体路线，冒雨前往她家给她父母做思想工作，经过几天的努力，家长 终于同意让自己的女儿读于都中学。现该生在于都最高学府----于都中学重点班就读。

正因为他始终用三个标准衡量自己，所以在他的教育旅程中，才能树立如此美好的师德形像。作为妻子的我为有这样的丈夫感到骄傲。我的演讲到这里，谢谢！

第四篇：教师师德标兵事迹

培育智慧之种，结出创新之花

——沛县中等专业学校张进老师事迹简介

张某，男，1985年1月出生，高级中学教师，本科学历，2004-2008 就读于师范大学物理系，学习应用电子技术教育。2008年参加工作，现任教于江苏沛县中等专业学校，主要从事电子专业课理论教学、电子专业技能辅导、职业学校创新大赛辅导工作。自担任工作以来，我始终立足本职工作，不断开拓进取，锐意创新，始终严格要求自己，奋战在教学工作的第一线，经过自身的努力以及在同事们的帮助下，我在教学工作、辅导学生等工作方面不断进取。

一、思想政治方面

在思想方面，我始终追求与时俱进，积极要求先进，在工作和生活中始终坚持党的基本路线，始终与党的大政方针保持一致，平时注重政治理论的学习和践行，认真学习和贯彻“科学发展观思想，不断开拓进取，用先进的思想武装自己的头脑，努力做到爱岗敬业，为人民服务，为学生服务。

二、工作方面

1、积极投身教学一线，不断提高自身专业水平。

自参加工作以来，我始终以一名光荣的人民教师来严格要求自己，在平时的工作中努力做到无私奉献、默默耕耘。在平时的教学工作中我不断积极钻研新的教学方法，坚持在教学中不断创新，不断完善自身的教学理念，同时注重提高自身专业素质，努力为学生传授好知识，不断提高自身技能水平，自参加工作以来，不断寻找各种途径来进行自我“充电”，通过一系列的培训班使我的教学方法和教学理念得到了极大的提高，提高了自身素质，教学方法更加科学，在实际的教学活动中也取得了良好的教学效果，受到了领导和同事及学生的一致好评，在学校举行的一系列的比赛中获得了诸多的奖项，例如“2012年电子产品装配与调试项目教师组一等奖”并在学校的专业技能课程评比中获得了“研究课”和“校级示范课”“一等奖”等的荣誉，并被聘为我校电子学科的负责人，并在《新杂志》上发表了相关的论文，所有这些荣誉都给予我很大的鼓励，同时在平时的教学活动中，在进行电子电工的理论教学的同时我也注重启发学生，鼓励学生，引导学生进行积极的探索和发现，创新思维，不断注重因材施教，培养他们的协作意识和责任意识，使他们健康全面发展。

2、积极做好学生电子专业技能辅导、引导学生创新思维。

在平时的工作中，我特别注重发挥学生的创新意识，引导他们开动脑筋，创新思维，学以致用，积极做好学生的创新大赛的辅导工作，至今在这方面已经可以用“硕果累累”来形容了，先后指导了“智能关水装臵”“电冰箱冷藏室智能温度控制器”“汽车调速机构调整装臵”“可充电型带手电功能的红外遥控寻找器”“电动车安全行驶辅助装备”“电子产品的装配与调试”等一系列项目，使得一批学生如贾同学、肖同学、魏等同学不仅获得了荣誉，也提高了他们注重创新，开动脑筋的能力以及实际动手能力，自己也获得了“最佳伯乐奖’等荣誉，我想这些都是对我工作的肯定和鼓励，创新大赛是学生课堂之外的延续，同时也是因材施教的重要表现形式，通过举办相关的创新大赛，一方面培养了学生的创新意识，使他们能够将书本上的知识学以致用，同时对于培养他们的团队意识，协作意识和竞争意识都是大有好处的，因此在今后的工作中我将会继续鼓励学生进行创新，挖掘他们的潜力，培养他们的创新思维。

作为一名教育工作者，我的各种经验还相对不足，自身也还有许多的缺点和不足，因此在平时的教学工作中我始终虚心向自己的老前辈们请教，不断听课进行学习，以此来丰富自己的教学经验，改善自己的不足之处，深知自己的专业素质还不足有待提高，因此只有通过平时的不断刻苦钻研来提高自己，在闲暇之余通过上网查找资料，虚心向有经验的老教师请教，最终凭借着自己的努力和同事的帮助，我终于获得了领导和同事的肯定，出色的完成自己的教学任务，终于成长成为一名骨干教师，同时在平时的工作中我也不断培养自己的责任意识，努力做到对学校负责，对学生负责，同时也对自己负责，努力做好自己的分内之事，保证学校的教学工作顺利进行。回顾自己参加工作十五年的时光，我深深的懂得只有不断做好自己的工作，努力为学校、学生服务，才是真正实现了自己的人生价值。虽然现在我取得了一些荣誉，但这些都是在校领导、学生的积极配合之下取得的，我自己不敢有丝毫的懈怠和自满，唯有在今后的工作中继续进取，不断在自己的本职工作中有所突破和进步，努力实现自己的人生价值。

教师是一种职业，也是一种事业，更是一种责任！因此，在今后的工作中，我将继续努力，继续以饱满的热情和严谨的态度投身到光荣的教学事业中去，不断书写自己教师生涯的新的篇章!

第五篇：师德标兵主要事迹

作为一名教师，我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。在十多年的教学生涯中，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可。工作中，我从没因为取得一点成绩而感到满足，总是各方面严格要求自己。

一、努力学习，提高自己的个人素养。

“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余，我积极进修学习，参加各种教育培训。参加了普通话水平培训，并顺利通过了当时严格的普通话测试。参加了中继教三个阶段的学习培训，取得优异的成绩。为了提高自己的专业水平，我先后到贵州省教育学院进行两年的脱产学习和三年的函授学习，从刚参加工作时的中师文凭提高到了大学本科文凭。

二、认真教学，潜心教研。

工作中，我苦钻研业务，认真学习《新课程标准》，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我经常翻阅《初中英语教材教法》、《新课程标准》、等书籍；备课时，精心设计教学环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，循循善诱的引导学生，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。课后认真批改作业，做好课后反思，不断完善教学工作。

三、关爱学生，无私忘我。

作为班主任，我关心学生，尊重学生，相信每一位学生都有自己的长处，每个学生都有自己的闪光点，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励学生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我鼓励学生积极参加学校举行的各种课外活动，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

一份耕耘，一份收获，通过各方面的努力，无论是教学工作方面，还是班级管理工作方面，我都取得了可喜的成绩，赢得了学生和家长的赞誉。近几年来，我一直默默无闻地在自己的工作岗位上无私奉献，不争名夺利，切切实实做好自己的本职工作。