2012年度道德讲堂建设工作计划

第一篇：2012年度道德讲堂建设工作计划

2012年度道德讲堂工作计划

----黄陂区蔡店中学

为认真贯彻落实胡总书记的“科学发展观”先进理念，进一步加强学校德育工作建设，不断提升全体师生思想道德修养和社会文明程度，增强师生思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，根据《关于在全市开展“道德讲堂”建设活动的实施意见》和区教育局有关会议精神，结合我校实际，制定如下道德讲堂建设活动计划：

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以贴近实际、贴近生活、贴近学生为基本原则，通过建立内容丰富、形式活泼、参与性强、覆盖面广的“道德讲堂”，传播道德故事，推动道德实践，汇聚道德力量，形成道德风尚，使先进的道德理念入脑入心，外化于行，进一步提高学校文明程度和师生道德素质，着力营造文明和谐的学校文化环境，推动校精神文明建设工作再上新台阶。

二、工作目标

1.通过“道德讲堂”建设，使其成为师德建设的新载体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人” 等活动，不断提升广大师生的道德修养和文明程度。

2.在实践及活动层面扎实推进我校学生思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。

3.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人。

4.切实增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。

三、工作原则

1．坚持实践性与实效性相结合原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。

2．坚持整合与互补相结合原则。将学校“道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

3．坚持全体性与主体性相结合原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。

四、工作主题

“弘扬社会主义道德文化，争当新时期‘四德’学生”。具体要突出“四个围绕”，即围绕“礼仪”主题，推进社会公德建设；围绕“诚信”主题，推进职业道德建设；围绕“和睦”主题，推进家庭美德建设；围绕“友善”主题，推进个人品德建设。

五、活动对象： 学校全体师生

六、保障机制

1.成立“道德讲堂”建设领导小组

组 长：方恒德

副组长：李大桥 高友平陶永育

组 员：肖继红 黄宏福 丁朝辉 甘翠萍 方建华 郭贤科

领导小组负责定期研究、部署、督促、检查“道德讲堂”建设工作，办公室负责“道德讲堂”建设具体工作。对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，精心部署，狠抓落实，确保“道德讲堂”各项工作全面推进。

2．加大宣传力度。通过网络、报刊、电视、广播等各类媒体，交流和介绍我校“学校道德讲堂”的工作成绩和经验，促进我校“学校道德讲堂”建设水平的持续提高。

3.加强物质保障。确保活动物资、经费的落实，结合实际逐步开辟“学校道德讲堂”场所，定期开展相关活动。

4．加强制度保障。建立 “学校道德讲堂”建设的各类制度（“道德讲堂”管理制度；“道德讲堂”宣讲员守则）5.做到与学校教育教学活动相结合。定期和不定期宣讲活动相结合，常规工作和“弘扬美德精神”德育特色活动相结合。

6.建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与创建“团结、廉洁、开拓”好班子活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合起来，与师德师风结合起来，与和谐校园建设工程结合起来，与创建文明城市 结合起来。把参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容。

7.加强评价保障。把 “道德讲堂”建设的考核评价，列入德育工作考核重要指标，作为评优评选的依据之一，及时检查、督促、反馈工作情况，不断发现和培育先进典型；

七、实施步骤

1、宣传发动阶段（2月中旬－3月中旬）。成立“道德讲堂”活动领导小组。制定工作方案，召开“道德讲堂”建设活动动员会。利用橱窗、横幅、公开栏等形式努力营造崇德尚善、见贤思齐的良好氛围。

2、组织实施阶段（3月下旬－11月下旬）。根据工作任务，结合工作实际，采取有效措施，有计划地开展“道德讲堂”活动。按照“五个一”的基本流程和“六个我”的讲堂形式组织全体师生集中活动。

3、推广深化阶段（12月）。召开建设道德讲堂工作专题座谈会，听取社会各界对学校推广深化“道德讲堂”建设的意见和建议。形成工作总结。

八、组织实施：

活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。

第一版块：教师“师德讲堂”

1．构建队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为“师德讲堂”的实践主体。

2．载体多样。充分利用学习日、教研组学习等载体，定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建设“师德讲堂”，在教研组活动和开全体教师会时，轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。在学期结束时，要收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。

3．体现特色。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。

4．树立典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。5．交流研讨。开展“师德讲堂”建设交流研讨活动，通过听取“其他行业道德讲堂”的先进经验，与兄弟学校单位现场交流观摩，及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果，进一步开阔建设思路，提升建设成效。6．考核评估。把“师德讲堂”建设情况年度考核等结合起来。定期择优表彰“师德讲堂”建设先进个人和团队、“优秀师德讲堂宣讲员”。第二版块：学生“道德讲堂”

1．我选——以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

2．我听——以培训报告、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质。组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、晨夕会课、国旗下讲话、绿岛广播站等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。

3．我看——以演绎展示、学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。活动中形成一套内容详实、规范有序的资料（包括电子资料及纸质资料）。体现每次活动要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中注意收集照片、录像等影像资料，体现活动成效。

4．我讲——利用道德讲堂的阵地，在班会课、晨夕会课、国旗下讲话、红领巾广播站讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生和教师篇分别汇编成册。

5．我议——以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

6．我行——以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人

物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。深入开展党员、团员帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果。

九、工作内容、工作形式及工作流程 工作内容

（一）社会公德建设教育。主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。开展公民道德知识普及，建设以“礼仪”为核心的社会公德建设，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。引导校干部、学生亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。

（二）职业道德建设教育。主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。针对校工作要直接面对学生的特点，把学生的满意度作为衡量校工作人员服务水平的重要依据。

（三）家庭美德建设教育。开展多种形式的家庭文化活动主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德建设，正确对待和处理家庭问题。

（四）个人品德建设教育。主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。重视和加强个人道德修养和品德建设，以“友善”为核心，友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。教育广大干部职工，将朋友同事的帮助之情、师长的教育之恩、组织的培养之德，转换为对他人、对社会、对环境的关爱之心。在社会交往中宽以待人，为人处事多为他人着想，热心公益事业，积极参加城乡社会志愿服务活动。工作形式

（一）成立一支宣讲队伍。以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准，成立一支学校道德宣讲队。

（二）树立一批先进典型。选树一批身边好人和道德模范，利用宣传栏、图片、视频等形式大力宣传其先进事迹，集中展示道德典型的光辉形象，形成典型示范的良好效应。

（三）每月举办一次“道德讲座”。通过举办道德专题讲座，统一使用 “道德讲堂”标识，邀请道德先进人物和上级分管领导，与学生交流、研讨，使学生在参与中认知、感悟、接受、提高。

（四）举办一次歌咏比赛。组织教唱道德建设主题歌曲，开展一次歌咏比赛，营造学习道德楷模、弘扬道德风尚的浓厚氛围。

（五）观看一部道德影片。运用“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”电视专题影片在学校集中播放，激学生争做文明有礼、尚德守法、乐善好施的好学生。

（六）组织一次经典颂读。开展颂读中华传统经典道德语录、道德书籍活动，传播和树立先进道德观念。

（七）开展一次道德评议。班级以座谈会形式，让学生评议身边好人好事，评议不文明不道德行为，品悟道德力量，鞭笞道德失范，提高道德境界。工作流程：

（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。

（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

（六）加强保障，建立“学校道德讲堂”建设的长效机制。

十、工作要求

（一）学校各处室、各专业科要充分认识到“道德讲堂”建设的重要性，结合本部门工作实际，扎实推进。部门负责人要率先垂范，带头走进讲堂，提高“道德讲堂”水平。

（二）将“道德讲堂”建设作为加强学生思想政治教育工作、坚持为师生办好事、办实事的重要载体，不断创新讲堂内容，形成全员参与的合力，进一步规范师生行为，提高师生思想道德水平。

（三）“道德讲堂”领导小组将采取查看台账、旁听座谈等形式，定期不定期对“道德讲堂”开展情况进行督查考核。

（四）学校德育处、团委、德育教研组负责组织好每一次的道德讲堂活动，作好宣讲计划，并把道德讲堂开展的各项活动列为学校学生思想政治教育教学计划。要在学生中做好宣传发动工作，发挥学生会、团组织的作用，调动学生参与“道德讲堂”活动的积极性。

十一、深化和推广道德讲堂措施：

1．兼顾学校道德讲堂教师和学生两个主体，推进“道德讲堂”的“主题系统化”“活动经常化”“典型平民化”。

2.充分利用网络、多媒体资源，做好道德讲堂宣传推广工作。在校园网站开辟“道德讲堂”专栏，及时报道道德讲堂开展情况，展示图片和道德讲堂视频、道德人物视频等，利用多媒体课程组织学生观看学习，也可以方便教师点击学习。

3．进一步营造浓厚教育氛围。不仅完善道德讲堂固定场所的讲堂布置，还要让道德讲堂走进每个班级，让道德讲堂走进校园每个角落。每月根据当月“道德讲堂”的不同主题悬挂相应宣传标语，利用固定宣传板报、移动宣传板报进行每月宣传。

时代发展日新月异、学生思想观念更新迅速，面对的道德教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，今后，我校一定会结合道德大讲堂工作的新情况、新问题，结合职业学校学生的特点，加强教育理论的学习，从我做起，从小事做起，从现在做起，让我们每一个人都能成为到的文明的传播者、践行者和受益者。

第二篇：道德讲堂建设

关于建设

“道德讲堂”的 实施方案

为深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，促进 事业又好又快发展，按照《 精神文明建设委员会关于印发 “道德讲堂”建设实施方案的通知》（文明委发„201 ‟ 号）要求，结合 实际，就推进 “道德讲堂”建设，制定如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，围绕经济社会发展实际，以提升 干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，推动先进道德理念内化于心、外化于行，营造“讲道德、做好人”的浓厚氛围，努力使 道德建设走在市级机关前列。

二、工作目标 以提升 干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以加强 干部职工社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，努力促进干部队伍整体素质的提高，培养和造就政治坚定、品行高尚、务实创新、勤政廉洁、团结高效、人民满意的 干部队伍。具体目标是：

（一）党性观念有新增强。进一步加深 干部职工对中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观和社会主义核心价值体系的理解、把握，更加坚信共产党的领导，使立党为公、执政为民的意识得到明显增强，做到始终忠诚于党。

（二）职业道德有新提高。干部职工道德建设的首要任务是要确立良好的职业道德观。要通过建设“道德讲堂”进一步树立干部职工以人为本、民生为重的理念，牢固确立以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德。

（三）工作作风有新突破。把转变工作作风作为建设“道德讲堂”的重要目标，努力使行政办公效率有提升，重点工作、难点工作有突破，群众满意度有提高，使 “道德讲堂” 建设的成果成为 各项工作全面提升的强大推动力。

（四）形象有新提升。通过“道德讲堂”的引导，使遵守社会公德、践行家庭美德和修养个人品德进一步成为 干部职工自律的准绳，使“讲道德、知荣辱、树新风”越来越成为干部职工的积极追求，引导干部职工争做优秀的人民公仆，优秀家庭和社会成员，树立 干部队伍良好的社会形象。

三、主要内容

社会公德建设：主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

职业道德建设：主要包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

家庭美德建设：主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家，以“和睦”为核心

个人品德建设：主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

四、组织形式

（一）建设宣讲阵地。“道德讲堂”以会议室为阵地，从 开始，采取每月一讲的方式，利用投影、远程电教等设备及网络资源，通过宣讲人讲学、在职党员讲学、道德讲座、互动交流、播放视频等形式，以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，将参与“道德讲堂”活动纳入干部职工教育培训体系，教育引导广大干部职工牢固树立立党为公、执政为民意识，改进作风、提升效率、搞好服务，争做公民道德建设的实践表率。

（二）建设宣讲队伍。为确保“道德讲堂”取得扎实成效，通过在 范围内选取先进典型、模范人物和邀请一批事迹感人、贴近群众的道德模范人物，组成一支过硬的宣讲队伍，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，讲述道德事迹，诠释道德内涵，有系统、有步骤地在本单位进行集中宣传，带动大家感悟身边先进人物的可贵精神和宝贵品质。

（三）完善讲堂模式。“道德讲堂”以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要形式，以“六个一”为主要模式：

“学唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲；

“观看一部短片”：围绕主题，组织干部职工观看一部道德建设先进人物事迹的短片或者传统经典故事短片；

“诵读一段经典”：组织干部职工诵读一段中华传统经典语录或者公民道德“三字经”；

“讲述一个故事”：讲述一个发生在我们自己身边的体现传统美德、道德与时代精神的典型事例；

“作一番点评”：由干部职工评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界；

“背诵一句格言”：由宣讲人带领全体人员背诵一句经典语录，并解释经典语录的主要意思；

五、保障措施

（一）加强组织领导。成立“道德讲堂”工作领导小组，组 长： 副组长： 成 员：

“道德讲堂”工作领导小组下设办公室，办公室设在 办公室，由 同志任办公室主任，切实推进 “道德讲堂”的建设。召开动员会，让 干部职工明确建设“道德讲堂”的现实意义、指导思想、工作目标，为建设“道德讲堂”奠定良好的思想基础。组织本单位的先进典型，开展“有道德的人讲道德”活动，发掘单位内部的凡人善举，鼓励和引导大家讲自己、讲他人、讲身边的道德故事。

（二）加强督查考核。“道德讲堂”建设领导小组定期召开联席会议，研究、部署、督促、检查“道德讲堂”建设工作，以实地旁听、调查问卷、查看台帐、谈话等方式，组织对各部门“道德讲堂”建设情况进行检查考核。定期组织对 “道德讲堂”建设的情况进行调研督查，将“道德讲堂”建设情况与文明单位创建活动结合起来，纳入考核。年末表彰一批“优秀道德讲堂”、“优秀宣讲员”，确定一批“道德讲堂”建设工作先进个人。

（三）加强宣传交流。各部门要及时发现收集在开展“道德讲堂”活动中涌现的成功做法和先进典型，及时上报宣传，并注意积累总结“道德讲堂”建设的实践经验，为下一步建设工作提供理论和实践指导。

第三篇：道德讲堂工作计划

冯家圈小学

“道德讲堂”工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以培育社会主义核心价值观为目标，普及道德理念，大力推进思想道德建设，弘扬中华传统美德，构筑精神高地，不断提升学校党员干部和师生文明素质和文明程度，为师德教育和学生品德成长提供强大精神动力和道德支撑。

二、目的意义

搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，广泛普及社会主义核心价值理念，在潜移默化中不断提升学校党员干部和师生文明素质，推动形成“我为人人、人人为我”的社会风尚，促进教育教学发展、学校发展和师生发展。

三、工作目标

以提升党员干部、全体师生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，广泛开展“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动,强化宣传教育，引导学校党员干部和师生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者，营造明礼知耻·崇德向善良好氛围。推动教育工作者积极践行教师职业道德规范，作表率、修师德、铸师魂，做到爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表，争做人民满意的好教师。对广大学生进行明五礼知五耻培训和道德教育，增强学生的道德判断力和道德荣誉感，引导他们从文明礼貌开始、从礼节规范入手，自觉实践礼仪知识、养成文明习惯，成为倡导、传播文明礼仪的使者。

四、宣讲的主要内容

“道德讲堂”的主要内容是以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点。

1．社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

2．职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

3．家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。

4．个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

五、“道德讲堂”的开展形式

以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要形式，突出“我参与、我践行”的互动式、开放式特点，充分体现“我的讲堂我做主”的民主化、大众化特征。

1.我听：以演绎展示、巡回演讲等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质。

2.我看：以观看反映道德精神的短片等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，让人更加可亲、可敬、可信、可学。

3.我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。

4.我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。

5.我选：以群众评选、菜单式宣讲等形式，由群众评选身边好人好事。

6.我行：以实践转化、提升素质为目标，引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。

六、“道德讲堂”的宣讲流程

形成“八个一”规范模式，在每一场讲堂实施固定的模式，使讲堂更具仪式感肃穆感：

1.自我反省：由主持人根据参与人员的特点，主动引导大家“开场三问”，让人们在静默中反躬自省，在庄重肃穆心境中开始仪式。

2.“唱一首歌曲”：组织唱 “道德讲堂”的主题歌曲《公民道德歌》。

3.“看一部短片”：围绕主题，组织群众观看一部道德建设先进人物事迹的短。

4.“诵一段经典”：组织群众诵读一段中华传统经典语录或诗词。

5.“讲一个故事”：讲述一个发生在师生身边的体现中华传统美德与时代精神的典型事例。

6.“作一番点评”：由师生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

7.送一份吉祥或一句祝福语。故事主人公和宣讲员向大家送出寓意吉祥的小纪念品或一句祝福语。

8、向“德”鞠躬：全体人员面向背景上的“德”字鞠躬。

七、“道德讲堂”的运行保障

（一）阵地建设要规范化。在“道德讲堂”的建设标准上，要认真做到“六有”。即：有标识。“道德讲堂”内有有醒目标识，有道德文化氛围（道德格言、修身经典等）；有机构。组织领导机构健全，“道德讲堂”建设负责人、分管部门和具体工作人员明确；有队伍。有一支专兼职结合的宣讲队伍，宣讲队伍包括：专业宣讲员、道德模范或先进人物、有干部职工群众，专业宣讲员挂牌上岗；有场地。设有专门的“道德讲堂”场所，场所内使用统一的背景和标识，并利用文字、图片、背景音乐等形式营造浓厚的庄严的道德讲堂氛围；有流程。每月围绕道德建设并参照“八个一”的流程组织开展一次主题活动。每次活动时间不超过90分钟；有实效。每次活动群众广泛知晓，愿意听、主动来，参与者有所感悟、受到教育、得到提高。

（二）宣讲队伍多样化。一是先进模范讲，组织道德模范或行业先进人物、身边好人、美德少年等先进典型现身说法；二是组织培训专门的宣讲员队伍进行宣讲；三是身边教师讲，组织广大教师讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，使教理成为“道德讲堂”的主人。四是邀请专家学者和“五老”人员担任宣讲员。

（三）制定合理科学的考核激励机制。制定专门的考核制度，将道德讲堂工作与教师、部门的考核和月考核挂钩，与教师职称评聘、晋升晋级相联系起来，确保道德讲堂工作有序有效开展。

（四）加大宣传推广力度。及时总结提炼成功做法和涌现的先进典型，及时予以大力推广，形成良好的示范带动效应。大力宣传道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。

（五）建立道德讲堂领导小组

组长：赵兴学 全面指挥道德讲堂建设工作，负责组建宣讲团。

组员： 程玉云、刘玉军、赵忠宝、邵长健 协助组长、副组长完成道德讲堂相关工作。

冯家圈小学

东皇镇第四小学

“道德讲堂”工作计划二0一四年九月一日

第四篇：道德讲堂建设经验

道德讲堂建设经验

一、主题

“道德讲堂”建载体，培育文化传能量。即：开展 “道德讲堂”活动，发挥以点带面示范带动作用，践行党的群众路线，普及社会主义核心价值观，为国税机关和国税干部树立新形象，为建设美丽富饶文明和谐新XX凝聚正能量。

二、目标

基于XX特色和行业特点，形成以展现民俗风情、人文元素为特色，以激发活力、增强凝聚力、提高竞争力为目的，切实彰显民族地区多元色彩的XX国税文化品牌。

三、步骤

（一）确定主题、主持人、故事宣讲人

1.确定主题。“道德讲堂”每期围绕一个主题开展活动，从“XX等方面选一个入手，充分考虑全年计划和开展的具体时间空间背景，整体谋划，精心布局。

2.确定主持人、故事宣讲人。充分借鉴常州提出的 “身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”形式，这种开展的形式充分体现了“讲堂”的主体性原则。主持人、宣讲员就是我们的身边人，这里的“身边人”覆盖了各年龄阶段的干部职工、企业员工、其他广大市民等。

邀请大学教授、电视台节目主持人等采用知识讲授、现场示范的方式，对活动主持人、宣讲员讲授语言表达艺术和 1

各种场合中的口语表达技巧。课后，对活动主持人、宣讲员的现场演练进行一一指点。从而提高主持人、宣讲员的演讲水平，为道德讲堂的开展做好准备。

（二）确定时间、地点、参加对象

1.确定时间。每个月至少开办一期，时间结合“清明、劳动、建党节”等并视具体情况灵活掌握。

2.确定地点。地点一般在X国税局三楼“道德讲堂”，结合“三个互动”的对象，进行地点调配。

3.参加对象。X局机关、基层县（市）局、系统外单位、企业人员和其他广大市民。

（三）方案上报州局党组和州文明办

把方案上报X局党组和X文明办审核。认真听取相关意见和建议，及时改进。

（四）按照“六个一”流程开展活动。

1.唱一首歌：每次讲堂开讲之前，组织学习“道德讲堂”主题歌曲。

2.看一部短片：围绕主题，组织观众组观看一个道德建设先进人物事迹短片。

3.诵一段经典：组织观众朗诵一段中华传统经典和道德格言。

4.讲一则故事：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲述职工自己和身边的道德、业务、党建、廉政方面的故事。

5.作一番点评：参与者评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

6.发一段善心：现场做出一份承诺，激发善心，抒发善意，让每一个人都成为道德的传播者，践行者和受益者。

（五）活动中可自选动作

增设活动自选动作的目的是为了更好的突出不同主题的特点，创新活动形式，提升群众活动参与的积极性。例如：演一个道德舞台剧或小品、朗诵一段道德诗歌、举办一次涉及道德、业务、党建、廉政的知识竞赛等。

（六）资料上报X文明办

积极加强和X文明办的沟通和协调，将活动情况、简要总结、收获提升等情况以图文并茂的形式上报X文明办。努力争取州文明办对活动的大力宣传。

（七）进行经验总结、介绍和推广

加强对“道德讲堂”活动策划实施的跟踪评估，并集成、调整、细化、补充活动方式，总结活动经验、拓展活动内涵，使 “讲堂”不断丰富“行业和XX地域独具的品牌效应”，不断增强感染力和影响力。

四、方法

（一）建好一个机制

建立以X局党组负总责，分管领导具体抓，X局党办、教育科具体抓的工作运维机制。年初由X局党组确定目标方案，并将任务落实在机关和基层，党办负责组织机关和外单位

（包括纳税人）、教育科负责组织基层单位围绕每期讲堂的主题、内容实施。

（二）建立三个制度

一是建立工作联系制度，加强和省局以及省、X文明委的联系。二是题材选立制度，从系统内外选定具有符合文化建设标准的上堂题材。三是信息交流制度，加强对税务文化建设亮点和阶段成效的推广运用。

（三）实施三个互动

上下互动，即：加强机关、基层的纵向交流；左右互动，即：加强机关各科室的交流；内外互动，即：加强系统内外的横向交流。通过三个互动，及时发现基层、机关和系统外的典型和亮点，将其作为“道德讲堂”的宣讲方式，广为传播。

（四）组建四支志愿者队伍

围绕“道德讲堂”推进税务文化建设的工作规划，分别组建相对应的四支志愿者队伍。用制定的关于活动策划、活动执行、活动宣传、后勤保障的工作规则统领和指导活动的开展。

活动策划队伍:活动前期负责道德讲堂活动总体策划，包括精选活动主题，精挑细选过得硬，真正触动人、感染人、震撼人的人物和事迹上道德讲堂，并拟定计划，联系各承办部门开展具体活动，对道德讲堂中挖掘涌现的道德典型进行宣传打造。活动后期负责对照“省局关于加强“十二五”时

期税务文化建设的意见”的要求，着力解决薄弱环节和突出问题，并提出整改意见进行完善。

活动执行队伍:负责承办每月一期的道德讲堂活动。活动前期认真撰写稿子，认真组织宣讲人员演练，邀请系统内外广大听众；活动中按照活动流程进行，确保活动质量，按期完成宣讲活动；活动结束后，向活动宣传队伍报送活动信息、发言稿、活动图片、活动通知等资料台账。

活动宣传队伍:负责“道德讲堂”活动的宣传工作。活动前期，分发宣传学习资料，制作宣传展板橱窗，营造良好氛围，调动职工参加活动的热情；活动中，组织摄影摄像，分发活动资料；活动后期，制作宣讲光盘，汇总活动资料对其中的先进人物和事迹进行包装，打造富有地域、行业特色的XX国税道德文化品牌，加强和省局以及省、X文明委的联系，将形成的先进经验向系统内外进行介绍和推广，不断提升XX国税道德讲堂的社会影响力。

后勤保障队伍: 后勤保障是一项贯穿于活动始终的工作。主要有以下三大任务：一是负责“道德讲堂”讲堂的设备、道具的日常维护保养，对每期活动所需的场景布置、会场服务、影像设备提供支持；二是负责“道德讲堂”讲堂在活动策划、执行、宣传期间的经费保障和相关人员接待工作；三是负责建立相应预警和快速反应机制，在突发事件发生时，立即进入应急状态，启动各级预案。

（五）打造“道德讲堂”主阵地

以“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”为内容，把道德当基石，把岗位当舞台，扩大“崇善向德”效应，不断提高道德实践的自觉性和坚定性；结合XX国税系统兼职教师选聘，开展了以防范税收风险为主要内容的业务讲解，将近年来我X征管战线职工的风采和取得的一些成绩，通过身边人进行讲述，用身边故事感染身边人；以“践行群众路线好榜样”为主题，通过党建讲堂开展基层党组织书记专题培训，充分发挥了廉政文化的教育、示范、熏陶和导向作用。

三、

第五篇：“道德讲堂”建设实施方案

芜湖市司法行政系统“道德讲堂”建设实施方案

市司法行政系统各单位：

为认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，根据芜湖市委办、市政府办关于印发《芜湖市“道德讲堂”建设实施意见》的通知（芜市办〔2012〕26号）文件精神，结合本系统实际情况，就“道德讲堂”建设，制定实施方案如下：

一、总体目标

芜湖市司法行政系统“道德讲堂”，是搭建在全市司法行政系统干部职工、法律服务工作者身边的加强思想道德建设的新平台，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，大力倡导“爱国守法，明礼诚信，团结友善，敬业奉献”等基本道德规范，营造“讲道德，树新风”的浓厚氛围，持续提升干部职工、法律服务工作者思想道德修养和文明素质。

二、主要内容

围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”内容，突出诚实守信、孝老爱亲、敬业奉献、见义勇为、助人为乐“五类”先进典型，结合“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观教育实践活动，广泛宣讲我市司法行政系

统涌现的先进典型和道德模范事迹；结合传统节日，讲授中华经典及江城优秀传统文化等；开展道德经典诵读，道德故事宣讲，道德感悟交流等道德文化建设。

三、讲堂形式

（一）授课讲堂。不定期聘请道德模范、专业人员或本单位先进典型进行宣讲。通过道德模范、先进典型讲述亲身经历和专家讲解文明礼仪、社会道德、行为品德等方面的知识及规范，从理论和实践两方面立体地诠释道德内涵。

（二）舆论讲堂。在江淮普法网站、《芜湖司法》、局机关和公证处、法律援助中心电子显示屏等宣传媒体，开设专栏和专题，刊发文明道德知识、文明道德征文和典型人物的先进事迹，营造“崇德尚善”的浓厚氛围。

（三）活动讲堂。举办或参加道德模范事迹报告会、观看道德电影、讲述道德故事、诵读道德经典等，调动干部职工、法律服务工作者学习道德模范、争做道德模范的热情。

四、活动载体

按照全市“道德讲堂”规定的“六个一”流程，采取全系统统一组织和各单位自行组织的方式，根据司法行政工作的特

点，主要抓好机关“道德讲堂”和行业“道德讲堂”，重点开展以下活动：

（一）选树道德模范。选树一批可亲、可近、可学的身边好人和道德模范，在本系统、本单位进行集中宣传，带动大家感悟身边先进人物的可贵精神和宝贵品质。

（二）营造道德氛围。结合机关正在开展的读书活动，精选和推荐一批具有道德影响力、感染力的影片和名著，有计划地组织党员干部职工观看、阅读，交流感想，开展征文评比，在看、读、思、写的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素养的提升。

（三）充实培训内容。将学习政法干警核心价值观、保持党的纯洁性及反腐倡廉教育和加强思想道德建设的内容，纳入各类教育培训中，充分发挥培训主渠道在道德建设中的基础优势。并将参与“道德讲堂”活动情况作为机关公务员评优考核、优秀法律服务工作者推荐的依据之一。

五、推进步骤

“道德讲堂”建设分三个阶段进行：

1、宣传发动阶段（2012年6月-7月）。召开会议进行动员部署，号召系统内各单位、各部门积极响应、主动参与“道德讲堂”建设，广泛开展“道德讲堂”主题歌曲推荐活动。

2、示范引领阶段（2012年8月-10月）。建立本系统“道德讲堂”示范点，探索科学有效的特色讲堂模式，做好示范引领工作。

3、全面推广阶段（2012年11月-12月）。在本系统“道德讲堂”示范点的基础上，推广经验模式，全面开展“道德讲堂”建设工作，力争“道德讲堂”每月开讲1次。

六、工作要求

（一）加强组织领导。系统内成立领导小组，局长为组长，局领导班子成员为副组长，各单位负责人及各部门负责人为成员，各单位、各部门要充分认识建设“道德讲堂”的重要意义，要按照总体部署，结合各自实际，确定一名工作人员作为联络员，负责日常工作的开展，实现讲堂的经常化运作。

（二）扎实推进实施。要充分发挥已有各类讲坛、论坛、党课、理论学习报告会的积极作用，以整合提升或新建相结

合的方式，开设“道德讲坛”。要及时总结宣传“道德讲堂”活动的开展情况，广泛宣传身边的道德典型。

（三）注重工作实效。各单位要从实际出发，着眼全局中心任务，将“道德讲堂”建设与精神文明创建活动结合起来、与创先争优活动结合起来，与加强机关效能建设结合起来，寻找道德建设与推动工作的结合点、着力点。

（四）做好资料收集。要注重“道德讲堂”建设活动相关文字、图片、影像资料的收集、整理、归档工作，健全活动台账。

二〇一二年七月九日