第一篇：袁庄小学创建南通市2013-2014年度文明单位工作总结
袁庄小学创建南通市2013-2014年度文明单位工作总结
如东县袁庄镇袁庄小学
袁庄小学于1921年创办于冒家庄，至今已有九十余年历史。早在1943年就被列为江苏省重点小学，2005年学校又成功创建为“江苏省实验小学”，学校以“敦品、笃学、艺馨”为校训，以“文明、和谐、勤勉、进取”为校风，培养“乐学、善思、自主、创新”的学风，坚持教育创新，开创了“校风文明、教风严谨、学风浓厚”的崭新局面。
两年来袁庄小学紧紧围绕文明单位标兵的创建目标，在上级主管部门的领导之下，全体教职员工砥砺奋进、开拓进取，在软硬件环境建设与教育教学质量上不断发展，先后取得了县级及以上荣誉与奖项16项： 江苏省健康促进学校铜奖
江苏省教育厅 江苏省平安校园
江苏省教育厅 江苏省青少年科技教育先进学校 江苏省教育厅 南通市第四批语言文字示范学校 南通市教育局 南通市艺术教育特色学校 南通市教育局 南通市学生德育工作测评优秀学校 南通市教育局 南通市依法治校先进学校 南通市教育局 如东县文明单位 中共如东县委 如东县教育系统工人先锋号 如东县教育局 如东县教育系统“青年教师示范岗” 如东县教育局 如东县少先队红旗大队 如东县教育局 如东县小学教育质量优等学校 如东县教育局 如东县德育先进学校
如东县教育局 如东县教育教学质量金奖
如东县教育局 如东县学校文化与特色建设一等奖 如东县教育局
201312 201403 201411 201310 201312 201403 201412 201302 201303 201305 201307 201308 201309 201408 201403 如东县先进学习型组织 如东县教育局 201412 现将两年的创建工作开展情况总结如下：
一、紧抓机遇，大力推进硬件建设跨越式发展。
2013-2014年是我校自建校以来硬件建设跨越式发展的一年。我们紧
紧抓住校舍抗震加固的机遇，积极争取政府与主管部门的支持，努力争取项目，大力改善学校硬件设施。新建了的塑胶操场、综合楼和教工宿舍楼、食堂操作间，完成了两栋教学楼与一栋综合楼的抗震加固。
同时升级了校园网，全校每个班级都通上了网络，并安装了电子白板与投影仪、电子讲台等先进的教学设备。经过两年的努力，一个布局合理、设施现代化的乡村小学逐步呈现在人们眼前。
二、注重队伍建设，保障教育教学优质发展
学校目前有教学班17个，学生727名，教职工47人，其中专任教师44人，专任教师中大专以上学历42人，县级以上骨干教师4人。一支结构合理、素质全面、业务精湛的教师队伍保证了学校教育质量的优质发展。我们重师德建设。组织教师学习“最美乡村教师”的感人事迹，组织教师撰写“做家长放心、学生满意的教师”师德主题教育心得，开展了“学生、家长民主评议教师”活动，与教师签订师德师风责任状，正常开展师德师风教育，用典型案例教育人。我校自2012年起发起了“园丁爱心”工程，全体教师每人结对帮扶1名贫困生，2-3名学习后进生。此项工作在我校得到长期的坚持，老师为贫困生捐款捐物，每天对结对的学习后进生进行补习。得到社会和家长的广泛好评，学校收到家长赠送的锦旗1面。这项工程被如东县教育局评为工会示范案例。在师德建设中的过程中学校涌现出一批师德典型，我校薛梅教师的先进事迹在全县巡回演讲宣传、缪黄燕老师被评为“最美乡村教师”和“感动如东十大教育人物”，濮玲玲教师家庭被评为“如东县优秀教育世家”。我们抓师能提升，学校务实开展校本研修，采取走出去，请进来的方法，在两年中先后承办了五次县级教研活动，老师们在家门口就能聆听到专家的指导。两年来，我校共有十八位老师在县级以上教研活动中执教公开课或做专题讲座，有十四位教师参加市、县级教学或基本功竞赛获奖，其中有三位老师参加县级教学竞赛获一等奖并有一人被推选参加市级小学青年教师教学技能大赛获二等奖。一位教师参加县赛课获一等奖后被推荐在如东县第二十届小学黄海潮教研活动中执教示范课。我们积极开展校本教研活动与“真学课堂”研究，全体老师均参与到了“真学课堂”的教学实践中。我们有针对性的开展了电子白板使用培训、微课研讨会、十二五课题申报培训和微型课题研究培训，新教育通识培训，晨诵、午读操作与实践，班主任工作论坛等校本培训。我们抓教育科研，先后承担了中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《小学教学方法创新实验与研究》和南通市教育科学“十二五”规划课题“优化学生学习方式策略研究”、“农村小学高效课堂策略的研究”、“小学英语实施主题情景式教学的实践研究”的研究。全校教师在县级以上报刊杂志共发表论文二十余篇，有三十余篇论文在各级各类竞赛中获奖。
三、强化常规管理，保障教育教学活动有序开展。
两年来我们狠抓学校内部管理。针对教师常规管理，我校严格执行签到制与行政值班检查制，修订了《袁庄小学教职工请假制度》，无论因公还是因私请假都必须严格履行请假手续，填写《请假申请单》，将个人的班级管理、课务等工作由代理人签字认可后学校方批假，确保不出现工作断档与教学真空期。
强化学生一日常规巡查。充分发挥少先队大队部和大队委员的作用，由学生进行常规检查，并每日张榜公布，避免了过去的人情检查与敷衍检查。
四、注重精细化的教学管理，以管理促进教学质量优质发展。
我校坚定不移地执行省“五严”规定，严格执行国家课程计划。我校的教学常规检查坚持一月一次。针对教学常规检查中发现的问题，本学期修订了《袁庄小学教学常规管理细则》，对作业量、作业格式、批改要求等方面做了全面的规定，教师的教学常规做到了有章可循。
我校中层以上人员全部坚持上课，所有的行政人员每周均参与学校教研组活动，平均每周至少听课2节，及时组织评课，对听课中存在的问题提出解决的办法，引领教师共同发展。
精细化的管理带来优质的教学质量，在教育局组织的对全县义务教育学校进行的教育教学质量综合评估中，我校2013年和2014年均荣获金奖。
五、谋求特色发展，艺术教育成果显著。
袁庄小学全面实施素质教育，谋求特色发展，以艺术教育为办学特色。我校能坚持不懈地围绕这个特色开展各项活动。每周三下午阳光大课间与第三课是孩子们最快乐的时光。在这个时间段中，全体所有学生都参与到各类兴趣小组活动中。我校共有校级兴趣小组11个，同时每班还有班级特色课程。我校每年开展一届艺术节，迄今已经举行了十二届。学校连续多年在县校园艺术节展演中获得组织奖和一等奖多年的努力换来了丰硕的成果，2013我校被评为“南通市艺术教育特色学校”。
六、加强思想教育，培养学生良好的道德风尚。
我校使终将“立德树人”作为教育工作的根本任务，根据学生身心发展规律，制定了详细的德育工作计划，有专人负责学生德育工作，在德育工作中注意“小、细、活、实、新”的原则，通过各种春风化雨的活动来滋养学生的良好品德。
我们狠抓八礼四仪与社会主义核心价值观教育。通过国旗下讲话，在校内设立“八礼四仪”展板，为学生印发了“八礼四仪”知识要点、开展“创童谣、绘童谣、学礼仪”主题活动、开展主题班会、制作专题黑板报等方式进行宣传。
我们重视发挥优秀榜样的力量。学校正常通过集体晨会的形式公开表彰优秀学生。2014年起，我校启动了袁小好少年的评选活动。这项活动前后历时一个月，先由学生自行申报，班级推选出一名优秀学生，用海报的形式公开展示一周，再进行个人演讲，最后向学校提交个人成长档案，由学生评委和老师综合进行评分，最后推选出十名袁小好少年，制作展板进行了公开展示。这项活动被《江苏科技报-今日教育》报道。这些活动的开展我们有力地宣传了优秀学生的事迹，树立了正面典型，在全校形成了积极向上的精神面貌。
我们注重发挥传统德育阵地的作用。我校每周的集体晨会与国旗下讲话能长期坚持；红领巾广播台多年不辍；少先队大队部组织各班开展的“成长的足迹”、“感恩父母”、“为理想奋斗”、“文明礼仪”、“我与好书交朋友”等主题班会催人奋进，清明祭扫烈士墓让全体师生潸然泪下，团中央“争当四好少年”演讲团的演讲使孩子们深受教育。
我们能抓住德育契机开展主题德育活动。2013年，开展了为雅安募捐活动，2014年，与去甘肃支教的校友联合开展了“爱心西海固、奉献在袁小”募捐，为西部贫困地区的孩子献上了我们孩子的一份爱心。
我们努力以学校文化涵养学生德性。校园文化建设主题鲜明，校园的一景一点的设置，都因育人而生。楼道布置、室外喷绘、文化墙等营
造了较为浓郁的文化氛围、润泽了师生的心灵，处处彰显育人功能，体现积极和谐、以生为本校园环境文化。在新教育的指引下，班级文化建设卓有成效与特色。各班通过班级图书角、班风班训、班级展板等班级文化布置、提炼班级精神、打造完美教室、丰富班队活动等方式构建班级特色文化，塑造班队精神气质，培植班级精神。努力在全校形成积极向上的舆论导向，建立合作、竞争、和谐、友爱的同伴关系，形成健康向上的班风学风。
我校的德育工作在2014年以《立德树人 追求师生共同发展》被《今日教育》报道。
今后，我们将继续对照文明单位的创建要求，认真推进各项工作，继续为学校提高办学水平不断努力，奋勇拼搏，继续推动学校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。
第二篇：袁庄小学2016工作总结
袁庄小学2016工作总结
2016年，经过全校师生的共同努力，我校顺利的完成了各项工作。现将一年工作简要总结如下：
办学行为严格规范。一年来严格执行《江苏省中小学管理规范》要求，刚性执行各项规章制度，阳光招生、透明收费，未发生一起违规行为，未受到一起举报。
进一步改善办学条件。暑期投入3万余元为所有办公室添置了空调，投入近9万元对食堂进行了改造，对部分功能室进行了调整，学校基础设施得到进一步的优化。
进一步加强校园文化建设。查证了学校建校史，并根据学校发展史提炼出了“勤·和”学校精神，完成了学校文化墙的设计，加强了学校文化环境建设，学校文化气息浓郁。
不断加强教学研究与队伍建设。先后承办了“如东县主题性大单元情境课程”现场推进会、双甸小学教学研共同体教研活动，袁庄镇小学数学中心组、小学英语中心组活动、袁庄镇信息化教学能手竞赛等镇级活动多次。加强教研组建设，以教研组为单位开展了多轮校本培训。加强青年教师培养，组织了新一届的“青蓝结对”工程，开展了新教师亮相课、“青蓝工程”师徒同题异构课活动。重视教育科研工作，为每位教师配发必读书目，组织教师撰写读书心得并上传至学校博客。强化师德建设，提出了“修身、敬业、爱生、奉献”的袁庄小学师德标准，开展了“学为人师、行为世范”师德主题教育，对社会进行师德公开承诺，组织开展了“园丁爱心”师生结对帮扶行动。
努力提升办学特色。一年来，我们继续加强艺术教育特色建设，每周有固定的校本课程活动时间，有专用的校本教材，有专业的授课教师，有固定的活动场所，先后开设了13个校级艺术社团，同时每个班级还有班级艺术特色。为了提高特色建设成效，今年我们聘请了专业教师来校进行指导，学生的艺术素养有了很大提高。一年的培训取得丰硕的成果，今年上半年，我校开展了第十三届校园艺术节活动，在最近承办的“如东县主题性大单元情境课程建设”推进活动中，学生展演的一台节目得到了与会领导与来宾的一致好评。
主题德育与学生活动丰富多彩。一年中先后开展了艺术节、体育节、读书节、科技节活动。上半年组建了《如东日报》小记者团，邀请专家对小记者进行写作指导，并组织小记者赴常熟，如东洋口港采风，有二十余篇学生作品发表。正常开展“我们的节日”系列活动，先后开展了“春节、元宵”手抄报展、“清明”诗会、“端午”文化展。四年级开展“十岁成长礼”活动，邀请法制副校长开展“少年法苑”讲座。组织了“讲文明，树新风”公益广告。成立了“袁庄小学志愿者”队伍，以“我与美德有约”为主题先后赴社区与洋口港开展志愿服务2次。8月份邀请镇关工委与退休老领导对部分学生开展了“学党史、学国史、听党话、跟党走”主题教育。先后开展了3次家长开放日活动，并邀请石甸小学朱学军校长来校为家长做家庭教育培训。
经过一年的努力，学校工作也取得了些许成就，学校先后获得“如东县书香校园”、“如东县十二五教育科研工作先进集体”、“如东县十二五期间教育工作先进集体”、“如东县先进学习型组织”、江苏省金钥匙竞赛团体二等奖、南通市中小学教师远程培训先进项目学校等集体荣誉16项，并通过了南通市长安学校创建先进校的复验。教师有六十余篇论文获奖，参加教学或基本功竞赛有六十余人次获奖、二十余人次在县级以上活动中执教公开课，学生参加上级竞赛有一百余人次获奖。
第三篇：袁庄小学2014工作总结
袁庄小学2014工作总结
如东县袁庄镇袁庄小学
一年来我校以“追求师生共同发展”为办学目标，积极创建和谐校园文化，努力培植师生成长沃土，不断丰富学校文化内涵，不断提升办学水平和办学品位。学校校风正，学风浓，各项工作都取得了新的突破。正在逐步实现学校的内涵发展，主动发展，特色发展和可持续发展。2014年，学校先后被评为江苏省平安校园、江苏省健康促进学校铜奖、南通市学生德育工作测评优秀学校、南通市依法治校创建工作先进学校、如东县学校文化与特色建设一等奖、如东县文明单位标兵、如东县2013-2014学教育教学质量金奖、如东县先进学习型组织、如东县非学历考试优秀考点、如东县第九届少儿书信大赛优秀组织奖、如东县创意读书项目。
一、重视师资队伍的建设。
改善了教师队伍数量与结构。招聘了9名新教师，增加了数量，改善了结构，提高了质量，为袁庄小学的可持续发展注入了新的活力。
以师德建设为核心，进行主题教育。围绕县局“做家长放心、学生满意的教师”师德主题教育的要求，组织教师学习并撰写心得，开展了“学生、家长民主评议教师”活动，签订师德师风责任状，组织了师德演讲，邀请4名退休老教师与青年教师一起开展了“听老教师讲过去的故事”茶话会。一年来，我校行政班子成员团结协作、廉洁自律、作风民主，全体教职工秉持高尚的师德，坚持教育育人。
以师能提升为根本，狠抓校本研修。学校采取走出去，请进来的方法，承办了双甸小学教学研共同体活动，邀请县教师研修中心副主任、特级教师张启建来校指导，多次安排教师赴如皋、海安、南通、海门等地参加教学研究活动，近几年工作的青年教师在本都得到了外出学习的机会。针对青年教师较多的现状，我们加大了行政听课、指导的力度，认真组织了新一届的青蓝工程结对仪式，师傅们认真指导、徒弟们虚心学习，我觉得今年的青蓝工程是成功的，是真正的互学互助，真正形成了比学赶帮的氛围。我们开展了新教师亮相课、青年教师说课竞赛、行政人员与骨干教师“真学课堂”示范课等专题研究活动。对所有教师进行了电子白板的培训，并对9位新教师进行了电子白板的专项培训与考核。
一年来，我校共有十二位老师在县级以上教研活动中执教公开课，十余位教师在县级及以上教学或基本功竞赛中获奖。
以内涵发展为目标，推进教育科研。今年，我们继续提高教师参加教育科研的积极性，全年教师发表论文8篇，获奖论文12篇。组织教师参与课题研究，开展了十二五规划课题申报培训与微型课题培训，今年有3个县级课题得以立项，近期又申报了微型课题23个。推进了新教育工作的开展，进行了新教育的培训，5月份组织所有班级集中进行了晨诵展示活动，12月赵华辅导员面向全校进行了晨诵的展示。推进了书香校园建设，为每位教师配发了县局规定的必读书目《高效课堂十讲》与《做一个幸福的老师》，组织教师撰写博客与教学反思并上传至学校博客，11月，召开了读书交流会。
二、落实真学课堂的要求，抓实教学管理。
我们抓实教学常规。今年修订了《袁庄小学教学常规管理细则》，对作业量、作业格式、批改要求等方面做了全面的规定，教师的教学常规做到了有章可循。教学常规检查坚持一月一次，有检查、有通报、有结果。
我们认真组织质量监测。我们以质量监测来把握、调控教学质量，除镇、县级的质量监测外，我们还根据实际情况，抓实过程性管理，自行组织开展了质量监测，使教导处和全体老师对教学做到心中有数，抓住教学管理开展质量分析。针对质量监测中发现的问题，分年级段召开了教学工作交流会。今年上半年，针对省义务教育阶段学生学业质量监测，我们召开了家长会，调整了三年级的课务，取得了一定的成效。
三、以立德树人为目标，开展学生德育工作。
我们重视发挥榜样的力量。评选了首届“袁小好少年”这项活动前后历时两个月，先由学生自行申报，班级推选出一名优秀学生，用海报的形式公开展示一周，再进行个人演讲，最后向学校提交个人成长档案，由学生评委和老师综合进行评分，最后推选出十名袁小好少年，制作展板进行了公开展示。这项活动被《江苏科技报-今日教育》报道。我们改变过去的做法，尽量给予学生以展示的机会，进行了多次的集中发奖活动。
我们注重发挥传统德育阵地的作用。我校每周的集体晨会与国旗下讲话能长期坚持；红领巾广播台多年不辍；主题班会课催人奋进，本学期来少先队大队部组织各班开展了以“成长的足迹”、“感恩父母”、“为理想奋斗”、“八礼四仪”、”社会主义核心价值观”等为主题的班会。下半年重点进行了社会主义核心价值观与八礼四仪的教育，制作了“八礼四仪”宣传展板，给每个孩子印发了教育手册，将教室门前的展板更换为社会主义核心价值观的内容，组织开展了“八礼四仪”知识竞赛。10月份开展了建队纪念日活动并举行了“入学之礼”的新生入队仪式。
我们拓展新的德育渠道。我们借助校友的关系，开展了“心系西海固、奉献在袁小”的捐赠活动，为宁夏贫困地区孩子们献上了我们的一份爱心，使孩子们深受教育。目前我们正在与上级部门联系，争取将这项活动办成我校的一项德育亮点。暨去年被评为如东县德育工作先进学校以来，今年我校又获得了南通市德育工作测评先进学校的称号，我校的德育工作以《立德树人 追求师生共同发展》为题于2014年11月25日在《江苏科技报-教育周刊》报道。
四、以全面发展为导向，推进学生活动的开展。
我们重视素质教育，关心孩子的身心健康发展。虽然因为基建的原因，我们的活动场地受到限制，但我们因地制宜，充分利用可用空间，学生的体育课与阳光大课间活动基本没有受到影响。组织学生学习了手语操，并开展了相应的比赛。11月份开展了第十四届校园体育节暨秋季趣味运动会，下个月即将开展跳绳与踢毽子专项比赛。我们还配合医务部门对学生进行了体检，为每个学生建立了体质健康档案。我们组织学生参加各级各类竞赛，全年获奖一百余人次。我们还根据上级的要求开展了“我们的节日-春节 元宵”社会实践活动，3月份集中展示了学生的活动作品。暑期，给每个学生印发了暑期活动的方案，指导孩子过好暑假。
我们扎实推进书香校园建设。读书是孩子一辈子的事，我校每天中午半个小时的午读时间雷打不动，各个班级的班级图书角丰富充实。今年世界读书日期间，我校开展了“小蜜蜂”读书节系列活动，开展了读书演讲、跳蚤市场、晨诵展示、编印了《星星草》校刊，整个校园书香荡漾。5月份我校邀请了儿童文学作家殷健灵走进校园，为孩子们做了精彩的讲座。
我们的社团建设能长期坚持。虽然由于施工的原因，各功能室的运行受到影响，但我校每周三下午的学生社团活动仍然能正常开展。各社团经过一年的训练又取得了一定的进步。今年六一期间，我们对之前的训练成果又进行了一次集中展示，举行了庆“六一”暨第十一届校园艺术节活动，同期还举行了校园十佳小歌手比赛。
五、关注校园安全，推动依法治校。
我们关注学生安全。今年上半年，我校成功创建江苏省平安校园，借此契机，我们大力完善安全管理制度，提升安全管理水平，没有出现一例安全事故。
一是加强了安全法制教育，提升师生防范意识。开展了法制与安全主题班会、设立了校园安全宣传栏与展板，更新了三期以安全、法制与消防为主题的板报。开展了12.2交通安全日，12.4法制宣传日，12.9国家宪法日的宣传教育活动，进行了国旗下讲话，组织学生观看了交通安全与法制微电影。二是加强安全检查与演练，提升安全防范能力。一年来，我们完善了多个安全预案，举行了2次应急疏散演练，2次消防演练和1次抗震减灾演练，提升了安全防范能力。
三是完善了安全标识与设施，时刻提醒学生关注安全。我们在楼道等容易出现安全事故的地点张贴了安全警示标示，划设了分道线，设置了隔离栏。根据校内有工程施工的特点，重点抓好进出校园工程车辆的管理。四是完备了安全管理体系。我们召开了保安工作会议、食品供应商工作会议。我们对校园一日安全管理体系进行了重新梳理，确保学校安全管理沉底盖边、不留死角。每天清晨，同学们在保安与行政导护人员的引领之下安全的进入校园。课间，在教师的注视之下安全嬉戏，集体活动时，在楼道管理员的疏导之下安全往返，放学时，在班主任教师的护送之下有序离校。
六、重新谋划校园布局，全力推进校园建设。
2014年，是我校校园硬件建设大跃进的一年，我们在基建上倾注了大量精力，跑设计院、跑教育局、跑政府几十次，请领导、找专家共同协商校园发展大计。一年来，我们完成了塑胶操场、新建综合楼、附属用房的建设、完成了原综合楼的抗震加固工程、新建了食堂操作间与教工餐厅，教工宿舍楼也即将竣工，添置不锈钢餐桌80张。另外我们明年的改造计划也已经得到审批，明年暑期将在两栋教学楼之间的连廊处新建三层的学生厕所，新建学校传达室、大门与南面的围墙。学校门前狭窄的道路的改造计划正在推进之中，已经有7户签订了土地转让协议，还有2户正在沟通、协调之中。
第四篇：后庄小学创建文明单位成效
后庄小学创建文明单位成效
我校在广大教职工的共同努力下，很多工作都获得了殊荣，一年来在县乡文体竞赛活动中多次获奖。这些成绩的取得，是学校积极开展文明创建的结果。
一、加强宣传，提高认识，强化责任，确保文明创建工作顺利进行。学校组织全体教职员工深入学习了《县文明委关于文明创建工作的实施意见》、《创建目标任务分工方案》、《县教育系统文明创建实施方案》和《乡关于创建工作的实施方案》精神，结合我校实际，制定了《学校创建“文明单位”工作实施方案》。通过学习，全校师生达成共识：创建“文明单位”是贯彻落实科学发展观的需要，是践行“三个代表”重要思想的需要，是整体提升我校文明程度的需要。学校成立了创建“文明单位”工作领导小组，学校党组织负责人任组长，各部门责任人为领导小组成员，负责对全校的文明创建工作进行领导、协调、督促。
二、加强校园文化建设，营造浓厚的文化氛围。我校在文明创建活动中，特别注重校园文化建设。清晨朗朗的读书声，对于学校来说，是一道自然天成的风景。美观大方的读报栏是同学们课余游戏之后的一道快餐。高音喇叭里传出的充满磁性的播音，让同学们听听校园新闻。每周一次的升旗仪式，庄严的场面，充满激情的演讲，无不渗透着全校师生对祖国的一片深情。学校大力开展“校园文化工程”建设，营造书香校园，充分利用校本课程和活动课程，积极推动校园文化进课堂活动。在广大教师中，开展读书活动、努力营造学习型单位，学校搭建平台让老师们开展读书交流活动。
三、狠抓学校安全工作，打造平安校园。学校深入开展“平安校园”创建活动，提高全体师生员工的安全意识，健全各项安全制度，层层签订安全责任书，依法保障学校和学生的合法权益，培养安全意识和自救能力。进一步落实安全工作责任制，加强学校校舍的防火、防盗以及学生交通、集体活动、饮食安全的管理，严格化学药品等危险物品的管理，消除不安全隐患，健全突发事件的预案机制，更好的维护学校稳定。近期甲流感形势严峻，学校专门成立了工作组，进一步加强甲流感的防控工作。加强对校园周边环境整治，杜绝校外集体活动事故发生和校园意外事故发生。
面对校门口的现状，学校在认真研究学生分布区域的基础上，长期抓学生道路交通安全，学校负责安全教育，定期学校宣传交通法规，并在学校附近专设交通警示标志，这些措施，有效地预防了学生交通安全事故的发生，维护了学校正常的教学秩序。
四、建设花园式学校，美化师生生活环境。加强校园建设规划和管理，保持校园环境整洁，杜绝脏、乱、差的现象，搞好校园内外的绿化、美化和净化工作，为师生员工创造良好的工作生活环境。同时加强对教师和学生的环境保护意识的培养，使环境保护成为师生的自觉行为。严格按照消毒管理办法坚持每周两次的室内外消毒，加强传染病的防控工作。近几年，学校在管理上坚持超越教育，竞争立校的办学特色，在各级党委政府和教育行政部门的关怀下，积极创造条件，有计划、有步骤地对师生生活环境进行改善。到目前为止，校园绿化初具规模。为了丰富师生的业余生活，学校还建立了乒乓球台，一个篮球场，为师生的课外生活带来了无穷的乐趣。如今，师生工作上顺心，生活上舒心，学习上安心，家长也放心。
五、加强校风建设，努力办人民满意的学校。
1、以评优评先为载体，在全体师生中开展树正气活动。学校每年都要开展优秀教师、教学能手、师德标兵等活动，用身边的先进典型感染广大教师，近年来，有多名教师被评为乡级教学标兵、优秀班主任，先进工作个人、学科带头人等，另外，学校在学生中，开展优秀学生评比活动，有多名同学受到市、县级表彰，这些受表彰的师生对同学和老师都产生了榜样作用。
2、扎实开展师德师风建设，树立良好的教师形象。学校紧抓重点做文章，一是保证学习时间，每周集中学习1小时；二是保证学习参与率，全员参与；三是精心安排学习内容，包括教师职业道德、教育政策法规、社会主义荣辱观、自己身边的先进典型等；四是保证学习效果，人人要有学习笔记，人人撰写学习心得。
3、深入开展行风评议工作，维护良好的教育形象。学校就办人民满意教育，专门组织了问卷调查。学校派出教师，就学校管理、教育教学、后勤服务、安全教育、师德师风等方面开展调查，收集各类意见和建议。学校对这些意见和建议进行了归类处理。为使整改工作落到实处，产生实效，根据以上情况，学校制定了四条切实可行的整改措施：一是加强领导，实行一把手负责制；二是加大意见和建议的回复和回访工作。三是抓督办促落实，以防止整改走过场。
4、加强教学管理，不断提高教学质量。全面贯彻教育方针、严格执行课程计划、按计划开齐开足课程。教导处加强管理、督查，以规范教师的教学行为。中层领导多次深入到各教研组检查教学工作、坚决杜绝乱订乱发学生学习资料，严格控制学生的在校时间。同时重视教学研究工作，提高教师素质。有不少教师的论文在县级评比中获奖。一年来，我们组织教师按时参加教师教学技能培训和电脑培训，不断提高自己的实践操作水平。加强教学工作指导、检查工作。校长、教务处人员经常深入各班听课、指导、检查教学工作。同时，教师之间也开展相互听课活动，规定每学期不少于10节。加强体育、音乐、美术等学科教学管理工作。为进一步提高教学质量，学校邀请县教研室教研员到校指导工作。在全乡组织的教师技能比赛中，我校有多名教师获奖。
六、细化学校德育工作，注重德育工作的时效性。学校在广大教师中着力从四个方面开展德育工作校本培训。一是保证培训时间；二是严格考勤管理；三是精心准备培训内容；四是注重实践，要求广大教职工既要注重相关理论的学习，更要在工作、学习中身体力行，让学习产生效果。
七、加强民主管理，进一步健全了各项民主管理制度。实行校务公开、利用教职工代表大会、晨会、公开栏、全体教职工大会、广播等形式，向全体师生公开学生、社会、教师关心、关注的热点、焦点问题。实行所有工程的招标制度、重大事项公示缺席制度，使学校的各项决策都在教职工的监督和参与下进行，保证各项工作的顺利开展。
在文明创建活动中，学校虽然作出了努力，也产生了良好的效果，但文明创建工作还需一如继往地努力，不断取得新成效。
安平镇中心校后庄小学
2018年6月
第五篇：袁庄小学2013工作总结
袁庄小学2013工作总结
2013年，我校在县教育局、镇教育联络组的正确领导下，认真落实县教育行政会议精神，坚持科学发展观，全面推进学校素质教育，促进学生良好行为习惯的养成；全面推进高效课堂模式构建活动，积极实施课程改革，努力构筑教育发展新平台，不断提升学校办学层次。一年来，在全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展，并取得了可喜的成绩。现将我校一年来的工作总结如下：
一、规范管理，以德育人。
进一步完善了领导岗位责任制。使增强依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。行政人员率先垂范，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。每个领导都明确了自己的工作职责，做到了任务明确、层层把关、各负其责。
进一步强化一日常规管理。严格执行签到制，行政巡课督查制，全体行政人员实行一周导护制，对导护时间、导护职责、导护内容上进行再细化，充分发挥少先队的作用，选用了40名学生参与了常规管理，不断探索研究方式方法，一学期来先后进行了3次优化，一日常规管理工作严格、细致，校园卫生、学生行为、日常工作得到了提升，有力地保障了教育教学工作的正常开展。
进一步加强了学生行为习惯的养成。注重小事育人、行为育人、习惯育人。针对管理中发现的情况，有针对性的开展了“学会走路”的行为习惯养成教育月，取得了显著的成效。
进一步加强了教学常规管理。在教学工作中，我们切实加强过程控制，坚持一月一次全面检查不放松，一月一次单项抽查不走过场。在检查中做到“四个结合”：自查与互查结合，查听课与查资料结合，全面查与单项查结合，定期查与随机查结合。在常规检查中，加强四查：查课表执行，查课堂常规，查教学资料，查课堂教学效果。通过过程控制，促进教学工作的正常化、规范化。
修订了一批规章制度。拟定了《袁庄小学请假制度》、《袁庄小学教学常规检查制度》、《袁庄小学教学常规管理规范要求》、《袁庄小学一日常规管理制度》，新拟了《袁庄小学章程》并在全体教职工会上通过。
二、队伍建设不断提升。
我校的师资队伍是整个工作中短板，数量少、年龄老化、学科结构不合理，但我们做到了不等不靠，主动积极的加强队伍建设。
一是加强了师德建设。组织与全体教职工签订了师德承诺书，开展了做最美乡村教师的主题教育，对上级部门的各类师德规范要求进行了整理学习，对当前易出现的师德失范行为在全体教师会上常宣常讲。
二是以活动引领教师成长。一年来我校积极申报承办县级教学研究活动，先后承办了县科学中心组、英语中心组、“十二五课题中期检查”、“县小学数学中心组”和“中国教育学会重点规划课题《小学教学方法创新与研究》结题”共5次研究活动，在几次活动中共有23位老师得到锻炼与展示，全体教师参与了学习与研讨，推动了我校教学、科研工作的开展和师资队伍的提升。
三是有重点的做好校本培训。正常组织做好教师全员读书、基本功训练、师德培训等校本培训项目，还有针对性的开展了现代教育技术和教育科研培训，我本人对全体教师做了“现代教育技术装备的使用与基本维护”、“新教育的基本理论与实践”、“晨诵、午读、暮醒”和“十二五课题申报培训”的专题讲座。
三、重点工作推进有序。
一是按时高效的完成了义务教育基本均衡县的创建工作。多次召开行政会，传达精神，共商方案，与全体同志一起努力，拿方案、查实情、抓整改，借助于创建的东风，对校园环境、文化布置、设备整修、资产登记等工作进行了全面的推进，对校园外貌进行了全面的粉饰出新，对各种设备进行了全面的整修，对资产进行了全面的清理和归类，投入三万余元对教室的文化氛围进行了全面的布置，所有教室都焕然一新。有力的推进了校园文化的建设和校园面貌的改善。
二是切实抓好基建工程的管理与推进。今年我校有塑胶操场与综合楼两个基建项目，总投入达四百多万，这是我校有史以来最大的单笔投入与建设，意义重大、责任重大。我校始终把这两项工程作为工作的重点，正常介入管理。本校的地质基础复杂，有暗河、农田排水管道、自来水厂管道、排污管道、地下电缆、地基倾斜等等，给工程建设带来了许多意想不到的困难，经多次向镇联络组、镇政府、教育局汇报，多次邀请专家、领导来现场勘验并进行工程变更。及时与施工方沟通，安排专人进行工程管理，各项工作推进有序，工程进度超过预期，质量良好，上级部门的每次验收都顺利通过，综合楼工程有望主体到顶，塑胶操场今年有望完工。
四、学生活动丰富多彩。
我们严格执行课程计划与五严规定，不断丰富学生的校园生活。一年来，我校紧扣学校艺术特色的发展目标，有计划的推进学校艺术活动开展，校级组、班级组的活动正常，督查有力，学校在12月份被评为南通市艺术教育特色学校。为丰富学生生活，开展了多项学生活动，11月份举行了第十三体育节，在活动中组织了趣味运动会、田径运动会、跳绳、踢键子比赛。12月份举行了第十一届校园艺术节。营造书香校园。邀请了儿童文学作家晓玲叮当来我校为学生做专题讲座，为每班配置了一个书橱，每天的晨诵和30分钟的午读雷打不动。开展了学生英语朗读竞赛、爱心图书捐赠活动，五、安全管理落到实处
借助创建省平安校园的契机，全方位推进学校安全工作，组织对学校的消防、食品、小商店、用电、技防设施等进行了全面的排查。在创建过程中，我们完善了安全管理制度，将过去的安全月报改为了“综治安全周周查”进行有专题、小切口的深入检查，并邀请了法制副校长、卫生所、镇联络组、镇安监所、镇用电站等单位协助进行检查。本学期，我们添置了灭火器、修正了灭火器的摆放位置，对压力不足的进行了补充，对不完善的安全警示标语进行了更新，对技防器材进行了维护，对不合安全疏散要求的防盗门进行了更改。
我们十分重视建筑施工的安全管理，正常对工地进行巡视，并对发现的问题及时进行整改，针对施工车辆进出校园的安全隐患问题，我们与所在村与校邻及时协商、沟通，在校园北围墙处临时开了一处出口供施工车辆进出，当操场基础完工后施工车辆无法进出时，我们严格限制施工车辆进出校门的时间，凡有车辆进出的都安排专人进行引导。能根据工程进度情况及时完善隔离措施。能加强法制安全教育，开学初对学生交通车辆进行了排查，组织学生观看了反邪教和法制教育专题片。开展了12.2交通安全日和12.4法制宣传日活动。组织全体教师参加了网上法律知识学习和反邪教知识竞赛。
新的一年意味着新的机遇和挑战，我们决心努力以良好的心态，充分的热情，去做每天平凡的工作，全体教职员工一起努力，围绕县局重点工作，创特色，谋发展，使将袁庄小学的工作再上新台阶。
点击咨询 