2017年浙江省“提升工程”培训个人研修计划

第一篇：2017年浙江省“提升工程”培训个人研修计划

2017年浙江省“提升工程”培训个人研修计划

篇一：2015年浙江省“提升工程”培训个人研修计划

2015年浙江省“提升工程”培训个人研修计划 1 / 3 2 / 3 说明：依据自身情况，在相应方框内打对勾□√。/ 3

篇二：2015年浙江省“提升工程”培训个人研修计划

2015年浙江省“提升工程”培训个人研修计划 1 / 2 说明：依据自身情况，在相应方框内打对勾□√。/ 2

篇三：2015年浙江省“提升工程”培训个人研修计划

2015年浙江省“提升工程”培训个人研修计划 1 / 3 2 / 3 说明：依据自身情况，在相应方框内打对勾□√。/ 3

《2017年浙江省“提升工程”培训个人研修计划》

第二篇：信息技术提升工程2.0个人研修计划

信息技术提升工程2.0个人研修计划

单位：资兴市州门司镇中心完小 姓名：何春烨

一、指导思想

对于语文教学而言，教师信息技术应用能力提升工程2.0专题培训其目的体现在以提高信息技术应用能力作为现代教师核心素养，将信息技术与语文教学深度融台，体现信息技术在语文教学中的支撑作用，铸造高效语文课堂。为达成此研修目的，全面促进自身成长提升，服务自己的教育教学工作，我先对自己选择的五个能力点进行大致分析，并对研修活动规划如下:

对于此次学习，我打算从A2:资源获取与筛选，A3微课设计与制作，A4跨学科教学活动设计，A9技术支持的学习成果展示，A18技术支持的集体备课.这五个微能力点来具体学习操作。微能力点微课设计与制作从而从多个方面分析学情，包括学生经验、知识储备、学习能力、学习风格以及学习条件等，精准确定教学的适切目标，为教学重难点的突破、教学策略的选择和教学活动的设计提供科学依据，为教学中动态调整教学内容和方法提供参考。该能力点属于多媒体教学环境，可借助的技术工具相当丰富:智学网、省平台、问卷星、晓黑板等。经过初步的了解学习，发现这几个平台所传授的几个技能点，都是非常实用的。如智学网、省平台，可直接组卷发布测验，完成阅卷后，可自动对数据进行分析，如班级成绩统计，.各班成绩对比，分数等级同比分析等。

教育资源获取与筛选：教师能够掌握数字教育资源的获取与评价方法，从而熟练运用信息检索方法,丰富教育教学资源的媒体形式，根据教学主题判断资源的适用性，保证教育资源的科学性和时效性。本能力点主要介绍的内容有:教育资源的媒体呈现形式多样，主要包括文本、图像、声音、动画、视频等，教师可根据不同媒体呈现形式利用搜索引擎、专题网站、区域资源网站、社交网络和专业图朽馆等相应的途径获取所需资源，如利用百度、谷歌等搜索引擎获得多媒体材料，利用素材中国、网等专业图片网站获取图片资源，在公开课、网易云课堂等视频资源平台视频课程资源，利用期刊网、百度文库、书籍类资源等。教师能够合理利用信息技术手段设计并实施课堂教学的导入环节,从而引起学生兴趣，激发学生学习动机，让学生感到切身相关，认同学习目标，建立所学内容与学生已有知识间的关联，帮助建立学习信心、获得学习成就感，莫定良好的课堂学习基调。本微能力点可借助音乐、动画速度、字体大小、变色、放大等方式引发学生有意注意:通过真实的图片和视频素材呈现与学生和学习内容相关的事情和实际问题;运用随机抽题等方式帮助学生在难度适中的游戏体验中增强其自信心;通过统计图、投影等方式直观展示学生前期学习成果使其认同学习目标或获得成就感等。

二、研修规划:

1.在学校信息技术2.0管理团队带领下，了解信息技术2.0项目，认真研究学习信息技术2.0推进实施方案。

2.根据学校的安排，参加学校信息技术2.0校本研修工作坊推进会活动。对信息技术2.0中的30个微能力点进行解读，各学科工作坊与教师个人进行微能力点的预选工作育信息化应用专进-步对信息技术2.0工程的30个微能力点的更深层次的解读以及了解各个微能力点的考核规范。落实信息技术2.0研修个人计划，初步确定个人5个微能力点:并确定个人研修计划(发平台个人空间)，制定研修初步方案。-

3.进一步学习所需使用的工具(软件使用与网站应用)，于3月前初步完成微能力点(A1)技术支持的学情分析的材料:学情分析方案(文本材料)及学情分析报告(视频材料)，并发布省平台个人空间。3月起，在本学科工作坊的帮助下陆续开始个人选择的5个微能力点的学习与录制，陆续上交各个微能力点所需的考核材料。

4.将信息技术2.0环境下的学习应用于实际教学工作(信息融合)，将信息技术2.0与语文教学深度融合，形成课例或课堂实录。积极参与研课活动，收集优秀教学案例进行学习，完善个人省平台空间。

5.对信息技术2.0个人研修情况总结反思。

第三篇：幼儿园“提升工程”个人研修计划

浙江师范大学网络继续教育学院2017年浙江省“提升工程”培训项目用表

2017年幼儿园“提升工程”培训个人研修计划

一、基本信息 区县：金华市武义县 幼儿园：红枫幼儿园 姓名：楼柔

任教学段学科：中班学科

二、诊断性测评结果

呈现您在省师训平台的诊断性测评结果（可截图），并请说明自身在信息技术提升方面有哪些思考和规划。

参加本次的信息技术应用能力提升工程的培训学习，觉得受益匪浅,对于现代信息技术与物理学科整合的理念得到了深刻的认识和理解,也促使了自己在以后的物理教育教学过程中积极运用。以下是本次培训的心得体会。培训不但全面，而且细致，浙江师范大学网络继续教育学院2017年浙江省“提升工程”培训项目用表

老师对信息技术应用能力提升工程的精彩解读和分析;有各个区域教师现场示范，有课堂实录，更有各种软件培训实践。本次培训为我们这些教师提供了良好的学习信息技术应用于教学的机会，同时也向我们提出了新的挑战。学习期间，专家们精彩的讲座一次次激起了我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。听了教授的讲座，我进一步体会到了信息技术应用于课堂教学的重要性。知道信息技术应用能力的提升对于课堂教学的意义，在教学中，利用电子白板多创造互动机会，为学生的学习提供更多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习;要为学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。使他们能够通过主动参与、学会学习、得到发展。培训期间，听了许多的案例课，更加直观地让我们了解到这次培训的作用与意义。

总之，本次信息技术应用能力提升工程培训学习，使我充分了解了信息技术应用能力提升对课堂教学的意义;充分提高了信息技术知识水平，在各方面都有很大的提升。今后的工作中，在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。

三、个人研修进度规划

依据幼儿园的园本研修实施计划，拟定个人研修的主要任务及时间安排。

1、规范课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。不断进行教学研究，努力探索和研究

浙江师范大学网络继续教育学院2017年浙江省“提升工程”培训项目用表

适合幼儿特点、能促进幼儿全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。

3、以新的教育理念为指导，以促进师幼共同发展为目的，把立足点放在解决教学中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论与实践的结合上，切入点放在教师教学方式和幼儿学习方式的转变上。

具体的时间安排，会在坚持每天听课学习。合理安排工作时间与听课时间。促使教师生活的无限进步。

第四篇：中小学教师信息技术提升工程培训研修计划

自我分析：根据测评结果，我觉得我有一定的信息技术能力，但只是一些基本的，没有专业的知识，对信息的获取、处理、应用方面还有很多方面的欠缺，信息技术在优化课堂和应用信息技术转变学生学习方式等方面的专业知识内容很差。参加这次培训，一定要好好利用这个平台，期望自己在利用信息技术能力方面较大的收获。

环境分析：我们是一所典型的农村学校，缺乏配备必需的硬件设施，根本谈不上什么信息环境，信息化资源库严重缺乏。在平时教学中更是很少有机会接触到信息技术和网络化应用。我的发展目标 研修目标：，高质量的完成此次培训内容，有质的提升，力争获得优秀学员。

1、提高应用信息技术优化课堂教学能力。了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作。通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。

2、应用信息技术促进专业发展能力。在教学方法的设计、教学手段的应用、教研能力的提升较大的进步。

3、应用信息技术转变学生学习方式能力。依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件，选择适当的教学方法。设计有效实现学习目标的信息化教学过程。通过信息技术的应用，从而转变学生的学习方式——自主、合作、探究，主动去通过各种方式获取知识、提高能力。研修计划：

1、认真学习各科课程、及时做好笔记和反思、边学边实践。

2、学员之间加强沟通。信息是需要交流的，在这样的信息能力平台，交流心得，把学习到的知识转化为能力，或者是在实践中理解和消化新学习的内容。

3、向信息技术基础较好的教师请教。

4、充分利用和专家、学者交流的机会，多请教、勤沟通，努力完成此次培训任务，以优异的成绩载入自己的人生履历。

第五篇：2016年幼儿园“提升工程”个人研修计划

浙江师范大学网络继续教育学院2016年浙江省“提升工程”培训项目用表

2016年幼儿园“提升工程”培训个人研修计划

一、基本信息 区县：杭州市萧山区 幼儿园：临浦镇金豆幼儿园 姓名：韩银燕

任教学段学科：中班语言

二、拟选修的网络课程清单

浙江师范大学网络继续教育学院2016年浙江省“提升工程”培训项目用表

浙江师范大学网络继续教育学院2016年浙江省“提升工程”培训项目用表

浙江师范大学网络继续教育学院2016年浙江省“提升工程”培训项目用表

浙江师范大学网络继续教育学院2016年浙江省“提升工程”培训项目用表

浙江师范大学网络继续教育学院2016年浙江省“提升工程”培训项目用表

浙江师范大学网络继续教育学院2016年浙江省“提升工程”培训项目用表

浙江师范大学网络继续教育学院2016年浙江省“提升工程”培训项目用表

浙江师范大学网络继续教育学院2016年浙江省“提升工程”培训项目用表

三、个人研修进度规划 计划一：

认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向。加强学习和研究，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民教师，为教育事业的发展做出积极贡献，让家长放心，让家长满意。

业务水平方面

1、经常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识，树立正确的教育观、儿童观、游戏观。加强个人的再学习，勤读书，勤思考，勤总结。了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平时的教学工作，提高自己专业知识水平。

2、深入学习贯彻《幼儿园教育纲要》精神，树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。认真学习《幼儿园工作规范》，规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。

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3、积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断完善自己的知识、能力结构，提高幼儿教育教学的能力。不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能。

4、积极参加公开课活动以及园外培训活动，虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。

5、认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。

6、更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。

思想素质方面

1、思想素质：应具有科学的世界观和积极的人生观，具有科学的教育思想。

2、政治素质：全面贯彻国家教育方针，坚持正确的教育方向，自觉遵守教育法律法规，在教育教学中依法办事，严谨治学、廉洁从教。克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象，增强责任心，改进工作作风，严格要求自己，不断提高自身素质。

3、职业道德：

(1)对待教育事业：要把忠诚人民的教育事业放在首位。、进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格。

(2)对待学生：热爱学生是教师必备的职业品德。

(3)对待教师集体：要热爱集体，团结协作、相互尊重和支持、顾全大局。

(4)对待自己：要学而不厌，勤于进取;为人师表，严于律已，严谨治学。

(5)用最好的笑容面队每一个幼儿及家长，和家长之间出现问题时，要耐心的和家长说明情况。

希望在以后能够让自己更加进步，通过不断的学习，让自己更加完美。

计划二：

重视教师的职后学习、研究和进修，大力开展教师继续教育，是一种普遍的国际动向，并且是与终身教育、终身学习思潮相联系的。许多教育学专家认为，教师作为一种专业性职业，只有经过不断的进修，才能得到并保持专门的知识和技能。当前科技迅速发展，知识在不断更新，社会在不断变化，人类正进入一个学习化的社会。教

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师只有不断地学习，才能积极主动适应变化发展着的社会，适应发展变化着的儿童的新特点及不断涌现出的各种新的教育思想、方法、学科。

同时更觉得自己应该在知识、能力以及个性品质等方面有更好得进步，因为这直接关系到儿童身心的健康成长。教师作为精神文明的开拓者，在传递科学文化知识，促进整个人类生存与延续方面始终起着十分重要的作用。

努力方向

1.继续学习新教材，多听带教老师和园里其他老师组织的教学活动，认真做好听课笔记，丰富自己的教育教学经验。

2.阅读一些幼儿教育领域的优秀文章和书籍，尤其在创新教育方面，做好读书笔记，积累园级课题的材料，并在教研活动时与大家分享和讨论。本文来自小精灵儿童网站

3.认真对待教研组内和校内的每一次公开课，真实的汇报自己的学习情况，课后认真总结，反思，不断提高自己教学的实践操作能力。

4.做好各种案头工作，尤其是观察记录和案例评析，尽量抓住班级中出现的有价值和典型的事例，进行深入思考，寻找理论依据进行评析。

5.认真完成每月两次的心得体会，留下有价值的经验。

学历方面：

1、计划在2017年，获得学前教育本科学历。

业务方面：

1、计划在2016年12月25日前完成新任教师培训任务。

2、积极认真学习计算机，计划在2017年取得计算机初级资格。

3、争取在2017年获得二级教师的职称。

7、不断提高自己的技能技巧水平，如：唱歌、钢琴、舞蹈等方面。

我作为一名幼儿园教师，我觉得我要学的东西自然比别人要多，要学习老一辈的育儿经验也要和新老师多沟通交流，吸收更多的新育儿信息。因此我必须要严格要求自己，努力争取更好的成绩。