关于张晋周同志嘉祥县教育系统优秀党员电视展播参评事迹材料

第一篇：关于张晋周同志嘉祥县教育系统优秀党员电视展播参评事迹材料

关于张晋周同志嘉祥县教育系统优秀党员电视展播参评事迹材料

张晋周同志是金屯镇中学一名优秀的共产党员，多年来，身兼数职的他在自己的工作岗位上一直默默耕耘、无私奉献，为金屯镇教育事业的发展做出了自己应有的贡献。

德育为首，努力研制了德育量化管理软件系统

作为金屯镇中学的政教校长，张晋周同志最为关心的就是学校的德育工作。他认为：青少年是祖国的明天，民族的希望，将来要担负起强盛整个华夏的重任。文化知识固然重要，但如果没有良好的思想品德保驾护航，他们很有可能会成为社会发展的阻碍者，甚至是破坏者。因此张晋周同志把学生的思想品德教育放在所有工作的首要位置，并为之付出了巨大的努力。他深知德育工作是一项系统的工程。我们提倡的主流文化和价值观念能否被学生认同，关键在于学生是否有一个“内化”的过程。当我们的道德传播和学生自己的生活体验相碰撞时，要经过学生自己的比较、选择、整合，才能“内化”为学生自己的价值观，再“外化”为自律行为。所以我们德育工作者所要做的就是要把主流文化和价值观念尽可能多地“内化”为学生自己的价值观。要建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。初中学生大多在12-16岁年龄阶段，身心和情感正处于一个快速发展和容易转变的时期，他们虽不成熟，但往往个性十足，自尊心极强，非常反感呆板、枯燥的说教形式。鉴于这种客观现实，张晋周同志在德育工作中继承并创新了中国儒家育人的优良传统——“寓教于乐”，让学生在快乐、好奇和感动中慢慢受到浸染，通过看、听、说、做的途径让学生的思想状况渐渐得到提升和优化，从而达到

由“内化”到“外化”的目的。例如：为了培养学生的“爱国精神”，适逢清明节、国庆节、建党节等恰当时机，他常常组织学生凭吊为国捐躯的先烈，并及时教育学生：没有这些勇于为国捐躯的革命者，就没有我们今天的幸福生活。从而激励学生向先烈学习，培养他们为中华之强盛而读书的精神。张晋周同志还认为德育工作要想搞好，不仅要采取合适的形式，还要有一种常抓不懈的思想，要把它当做学校的一项传统工作去做。他曾说：“在德育工作方面不存在立竿见影的问题”。为此他身体力行、率先垂范，坚持每个周一都组织升旗仪式，并亲自作专题讲话，他的行为感染了每个教师，尤其是班主任，他们在自己的课堂上、班会上都不失时机地对学生进行思想品德教育。今天的金屯镇中学校园内好人好事蔚然成风，每个学生都文明守纪，尊师爱人，每个教师都敬岗爱业，团结向上，这种和谐美好的氛围的形成和张晋周同志的艰辛劳动是密不可分的。

为了把美好的品德“内化”为学生的价值观，并“外化”为学生的自律行为，张晋周同志经过多年的摸索和积累，研制了一套行之有效的德育量化管理软件系统。该系统具有以下几个特点：科学性，它首先强调对学生进行思想品德教育不是哪一个人，哪一个部门的任务，而是每一个教师，每一个部门的事情，这样就增强了每个老师在德育工作方面的责任心，其次，它明确规定每个学生平时的表现都以赋分的形式给与统计，或加分或减分，并核算到班级和个人学期思想品德评定中，这无疑会调动所有班主任和学生的积极性，他们都会为个人和班级荣誉而努力。该量化系统的第二个特点是即时性。每个老师、每个学生都能借助电脑随时查看个人和班级量化情况，以便及时调整自己的行为，做到“有则改之，无则加勉”。

另外该量化系统还有一个明显特点就是集成了家长短信平台，学校、班主任借助电脑将学生在校的表现通过短信的形式及时告知家长，以便学校和家长共同管理和教育学生。张晋周同志研发的这套德育量化管理软件系统，得到了县教育体育局、团县委领导的充分肯定，并且被教育体育局电教站作为嘉祥县教育系统教育装备放在嘉祥教育网上，以便推广使用。

安全为天，积极创建了学校安全管理的“内外合力管理模式”

他不仅在德育工作方面成绩突出，而且在校园安全工作方面成绩显著。他把安全工作视为学校各项工作的重中之重，始终牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。为了建立平安无忧的校园，他从以下三个方面着手。

1、通过落实和完善各种规章制度，进行严格的内部管理，做到：人员进出严格把关；学校24小时有人值班；每月对学校的安全设施进行检查；学校各项管理措施严格到位；

2、学校安全知识宣传长期坚持。

3、加强与校外力量的合作，派出所和镇综合治理办、附近村队建立了长久的辅导和合作关系，形成了学校安全管理上的“内外合力管理模式”，确保学校无重大安全事故的发生。张晋周同志经常亲自到教室、去宿舍给学生耐心讲解安全的重要性，并仔细检查各种设施是否存在安全隐患。定期举办各种活动，邀请相关人士来校做讲座，让安全知识深入学生意识，指导学生行为，经过他及全体师生的共同努力，该校多年来未发生一起学校安全事故，令政府和家长非常满意，活动求精，组织编导了庆祝建党90周年系列活动

另外，在纪律、卫生、丰富学生文化生活方面，张晋周同志也为学校付出了辛勤的汗水，当然也取得了优异的成绩。今年正值中国共产党成立90周年之际，全国上下都在举办各种不同的活动表示庆祝。金屯镇中学在

张晋周同志的组织下也同样举办了丰富多彩的活动表达对党的爱戴和敬意，其中舞蹈《爱你》节目在金屯镇薛庄海阳小学启用仪式表演时，就受到亲临现场的著名相声演员姜昆先生的大加赞赏，后来又被县教育局推选为“嘉祥县庆祝建党90周年”文艺演出节目。

孝道为本，树立尊老爱老的楷模

在学校，张晋周同志是一位好老师、好领导，在家里则是一个好儿子、好父亲。“百善孝为先”是中国人自古以来信奉和遵守的美德，但当今也有不少人对父母漠不关心、甚至是虐待。不管别人如何，张晋周同志对父母总是关怀备至、孝敬有加。记得多年以前，他父亲在世的时候，身体状况一直不好，几乎天天需要吃药，有时还要住院治疗，这给家境贫困的他带来了极大的负担，但在给父亲看病方面，张晋周从未犹豫过，家里没钱，四处借债也要给父亲看病。后来老人的病情日益严重，以至于日常生活都不能自理。看到父亲如此痛苦，身为儿子的张晋周悲伤不已，一个人时，常常以泪洗面。每天处理完学校的各种工作之后，他几乎把所有心思都用在了照顾父亲上面，不论是白天还是晚上，一有时间，他就会到父亲身边端茶送水、嘘寒问暖；给老人捶背洗脚、帮老人解大小便，从未嫌弃过老人。在他的精心照料下，老人安心地走完了生命的最后旅程。在父亲离开的很长一段时间里，张晋周都难以从悲痛中走出，每当说起父亲，他总是禁不住潸然泪下。

也许是上天有意考验他的孝心，在父亲去世不久，她的母亲又突患疾病，导致双腿行动不便，一天中大多数时间都要在床上度过。这对于张晋周来说，无异于在还未愈合的伤口上又撒了一把盐，他悲伤万分、痛哭流

涕，他为母亲遭此大罪而悲伤。他曾说过：“如果可以，我愿替母亲受罪”虽然万分悲痛，但他从未倒下，他正用照顾父亲的行动照顾着母亲，也许感动了上天，老人的身体一天天好起来，这让张晋周脸上露出了开心的笑容。

在学校勤奋工作、勇于创新、甘于奉献，在家庭任劳任怨、关爱孩子、孝敬父母，这就是张晋周的事迹，一名普通而优秀的共产党员的事迹。

第二篇：刘剑武同志参评全国优秀党员优秀事迹

刘剑武同志优秀事迹材料

光阴荏苒，刘剑武同志自中师毕业进入益阳市特殊教育学校工作已有20个年头。他从一个懵懂的热血青年，逐渐成长为一名有理想、有素养、有激情、有责任感的优秀教师，是学校领导的得力助手，是青年教师的榜样，更是学生的良师益友。

一、品德高尚正师身

一直以来，刘剑武同志都以一名优秀共产党员的标准要求自己、衡量自己。不管是在实践科学发展观的思想认识上，还是在创先争优的活动过程中，或是在党的群众路线实践活动中，还是在两学一做中，他都能主动学习，结合工作实际，做到有所学、有所思、有所行。生活中，他关心年轻教师，尊重老同志。工作中，他能坚守原则，自觉遵守学校的规章制度，以身作则，切实履行教师义务。

二、素养丰盈履师责

刘剑武同志担任班主任十一年（在担任教教务干事、教研干事、教导处副主任时兼任班主任），积累了丰富的班级管理经验。他所带的十三班高中毕业时，17个学生中8人升入大学（其中曾容、樊诚升入重点本科），9人顺利就业（现在月薪都在2000元以上）。在班级管理中，他实践以人为本，做到了班级管理的高效、务实、活泼。他所带的十三班学生有40多人次参加舞蹈、体育、美术、书法等各项比赛，均获国家、省、市级金、银、铜奖，其中省级奖达到20多人次。如夏珍、王凯参演的舞蹈《红雨伞》获省级金奖；郑奇多次获得省残联、省教育厅、省民政厅联合举办的美术、书法大赛银、铜奖；曾容、黎早、王明慧等同学则在省残运会上获得过三金四银三铜的优异成绩；曾容还曾获全国残运会1500米长跑第四名。大学毕业后，所有学生都顺利就业，其中曾容、樊诚进入长沙蓝思科技公司成为动漫设计师，王凯被母校聘为临时教师，郑奇在本市成立了个人画室，成为职业画家，黎早、王明慧等成了私人小业主，贺艳萍、谌智珍等成为企业的技术骨干。他所带的班级也成为了益阳特校最具榜样力量、最励志的班级。

工作20年，刘剑武同志任教语文14年，从小学一年级到高三；任教政治5年，从初三到高三；他还担任过学校启智部人性化课程的实践研究。无论是教什么，他都热爱他的学生，他也得到了学生的尊重，得到了家长的认同。如今，他已教过六届高中毕业班，教过的学生中共有20多人考入大学，其中本科10人。特别值得一提的是，在学校教学人员紧张的情况下，他服从学校工作大局，在他担任教科室主任的工作时，除了较好地完成行政工作，接受并较好地完成每周14课时的教学任务，可谓不辞辛劳，任劳任怨。

三、能力硬实尽师职

刘剑武同志担任过半年教务干事、一年教研干事、两年教导处副主任、六年教科室主任、一年政教主任，现任学校教学副校长。在教导处副主任、教科室主任岗位上，他认真学习教育教学管理的经验，夯实常规教研，完善校本研训制度。在做好常规教研的同时，大力推进学校的课题研究工作。期间，他主笔并组织实施了“十一五”规划省级重点资助课题《聋校班级教学与个性化教学互补协调的实践研究》（益阳唯一一个省级规划重点课题）和“十二五”规划省级课题《聋生职业技能与就业现状的调查研究》的研究。《聋校班级教学与个性化教学互补协调的实践研究》课题研究历时四年多，荣获省“十一五”基础教育成果三等奖（益阳仅两项获奖）。此外，他还组织了全国“十一五”重点课题《纵横信息数字化学习研究实验》总课题之子课题《纵横码输入法在聋哑学生中应用实践研究及评价指标研究》的研究工作并顺利结题。在此之前，他作为主研人员参加了学校“十五”省级规划课题《聋校发展性教学新模式之研究》的研究工作，此课题获省“十五”基础教育成果二等奖。就在今年，学校已申报市级规划课题两项（还未出评审结果），其中一项就是以刘剑武同志为主持人。另外，学校已准备好下半年省级规划课题申报材料一项。通过课题研究，学校业已形成一支有较高研究能力、较高教研素养的教师队伍，有200多件优秀教育教学成果在各级评比中获奖。几年来，刘剑武同志指导教师参加各级各类教学比赛或观摩活动，取得了很好的成绩。在全国首届康复教师技能大赛中，朱丹平老师获得三等奖；在全市特殊教育教学比武中，刘习红、曾丽分别获一、二等奖；在全市首届小学语文教师素养大赛中，曾敏获得二等奖等。为适应学校教育教学工作需要，刘剑武负责编辑了一至高二年级数学练习册，《服装设计与工艺》、《听障儿童听觉技巧训练教程》和《园林》校本教材，并编辑了《益阳特校教师论文集》。在任政教主任一年的时间里，他努力带好学生干部队伍，让学生干部真正成为学生自主管理的中坚力量，成为学校管理学生的得力助手。他牵头开展班级文化建设，在聋部创建“书香班级”，已经取得了初步成效。在分管的安全、创文创卫工作中，刘剑武同志细心、认真，尽职尽责，开创了新的工作局面。在任副校长后，兼管学校创文创卫和纪检工作，务实勤恳、科学探索，敢于担当，大胆启用新人，目前学校各部工作有条不紊，得到了学生、家长、老师的高度认同。

四、修炼不懈逞师豪

一是自我学习，刘剑武同志经常向同事们虚心请教，同时阅读大量书籍、杂志、文章。二是积极参加各种培训，近年来，他共参加国家级培训4次，省级培训10次，市级培训就更多了。三是注重把工作中的体会、思考形成文字，近年来共有30多篇论文获各级奖，有18篇论文发表在《现代特教研究》、《教师》、《课程.教材.教法》、《特殊教育》、《西部特殊教育》等杂志上。

五、业绩累累悦众人

由于扎实的工作，刘剑武同志先后四次获得市级优岗、两次省特殊教育系统先进工作者、一次全国教育科研活动先进个人，两次市教育系统优秀共产党员称号、市第三批名师。成为省基础教育研究专家库成员、省特殊教育研究专家库成员、省信息技术应用能力提升工程案例课专家。他还曾获得市“建党85周年知识抢答赛第一名”，市教育系统教育法律法规知识抢答赛一等奖，市“正师风、立师德、铸师魂”师德师风演讲比赛三等奖。在首届全市残疾儿童少年随班就读教师培训班中承担班主任工作，并承担相关教学工作。在2016年“国培计划”特殊教育种子教师工作坊研修班任主讲教师。在工作之余，刘剑武同志热心社会公益事业，从2014年到现在一直在益阳市正觉学院参与古诗词手语操的研发工作，现已录制，准备向全市小学公益推广。

从事特殊教育20载，刘剑武同志一直秉持兢兢业业的态度，努力用青春描绘特教色彩，用爱心温暖特殊儿童心灵，真诚服务于党的特殊教育事业。更难能可贵的是，虽已年近四十，但刘剑武同志仍坚持当初走上特教讲台的信念，勤奋学习，无怨无悔！