弘扬焦裕禄同志精神 努力办人民满意教育——电影《焦裕禄》观后感[优秀范文5篇]

第一篇：弘扬焦裕禄同志精神 努力办人民满意教育——电影《焦裕禄》观后感

弘扬焦裕禄同志精神 努力办人民满意教育电影《焦裕禄》观后感 1997年，我上高二，学校组织观看电影《焦裕禄》，那是我第一次接触这部影片，当时被焦裕禄的精神深深的感动和震撼；以后，又多次观看，每次皆是如此；这次与全局党员干部职工集中再次观看这部由李xx主演的电影《焦裕禄》，在感动与震撼之余，更多了一份思考。总书记3月赴xx县调研时强调，焦裕禄同志是人民的好公仆，是县委书记的榜样，也是全党的榜样，并说亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神，过去是、现在是、将来仍是我们党的宝贵精神财富，永远不会过时。当前正值黔东南教育事业实现后发赶超的关键时期，全州教育工作者都应当大力弘扬焦裕禄同志精神，努力办好人民满意的教育。

大力弘扬焦裕禄同志心系群众的公仆精神。影片中，面面对恶劣的环境，兰考县不少干部纷纷要求调离，焦裕禄同志却坚持留下。召开县委会前，带领县委班子雪夜前往火车站查看逃荒的难民，会上自我检讨，我们当干部要心里装着群众，党把兰考36万群众交给我们，我们没能领导他们战胜灾荒，却让他们端着讨饭碗四处流浪，我们还不感到羞耻和痛心吗？随即率领县委干部分发救灾物资，稳定群众情绪，鼓励恢复生产。正是这种亲民爱民、心系群众、为人民服务的公仆精神使焦裕禄同志成为永远活在人民心中的榜样。

全心全意为人民服务是我党的宗旨，是党的活动的根本出发点和落脚点。人民教育政府办，办好教育为人民。近年来，全州积极争取上级资金，加上xx县匹配，办学条件得到了极大改善，老百姓在家门口接受优质教育的梦想正逐步变成现实。当前，我们正在进行中小学布局结构调整，农村孩子读书是不是更方便了，广大农村群众是不是满意了，这些都是我们需要认真思考的。随着城镇化的推进，大班额、入园难、择校热等问题需要我们破解，留守儿童、流动儿童、进城务工人员子女入学问题同样需要我们高度重视。学生营养改善计划惠及农村40万学生，只要我们把这项工作打造成政府的德政工程、学校的素质工程、学生的健康工程、家长的责任工程、社会的关爱工程，这项工作我们就一定会得到广大老百姓的支持和拥护。被国务院副总理刘延东赞誉践行了焦裕禄精神的好校长河南郸城县秋渠一中校长张伟为了让秋渠乡的孩子能在家门口读上书、读好书，他呕心沥血，鞠躬尽瘁。九九八十一难，难不倒张伟，他挂在嘴上的永远都是那句话：没有咱秋渠一中人过不去的火焰山。最后积劳成疾累倒在工作岗位上。全州广大的校长是教育方针的具体执行者，直面教师和学生，他们水平如何，是不是能带领全校师生办出高质量的教育，需要爱校如家、爱生如子的公仆情怀。大力弘扬焦裕禄同志实事求是的求实精神。灾荒之年县长吴xx置灾民生死于不顾，却热衷于筹办展览会，焦裕禄同志与其争论时说，我们的工作不是做给人家看的，群众满意才是唯一的标准。同志们劝他坐镇指挥，他却说吃别人嚼过的馍没味道。在兰考期间，他靠一辆自行车和一双铁脚板，走访了全县大部分生产大队，调研期间，他真心向群众请教，向群众学习，短时间内基本掌握内涝、风沙、盐碱规律，科学制定治理三害方案。正是这种尊重人民群众、尊重客观规律、实事求是的求实精神，焦裕禄同志带领xx人民战胜了灾害，恢复了生产。实事求是是毛泽东思想的精髓。结合全州广大农村山高坡陡、河流纵横、交通不便、人居分散，义务教育阶段学校散、小、差特别突出的现象，我们在xx年率先在全省实施寄宿制小学建设，六年多来，广大寄宿的农村孩子进得来、留得住、住得安，吃得香，学得好，曾经严重制约全州义务教育的均衡发展的难题得到有效缓解，在推进农村寄宿制学校建设过程中总结提炼的十有标准也得到了全省推广。事实证明，只要心里装有群众，尊重客观规律，坚持实事求是精神，民族地区的教育事业也能大有作为。当前，全州正在普及农村学前教育，只要因地制宜，认真思考，结合中小学布局，积极探索小幼五年制、小幼九年制学校建设，全州学前教育事业一定会迎来健康快速发展的春天。深入开展职业教育、学前教育、特殊教育集团化办学（园），推进普职互通试点，这些紧密联系黔东南教育实际的做法必将再次成为全省教育的亮点。

第二篇：弘扬焦裕禄同志精神 努力办人民满意教育——电影《焦裕禄》观后感

1997年，我上高二，学校组织观看电影《焦裕禄》，那是我第一次接触这部影片，当时被焦裕禄的精神深深的感动和震撼；以后，又多次观看，每次皆是如此；这次与全局党员干部职工集中再次观看这部由李xx主演的电影《焦裕禄》，在感动与震撼之余，更多了一份思考。

总书记3月赴xx县调研时强调，“焦裕禄同志是人民的好公仆，是县委书记的榜样，也是全党的榜样”，并说“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神，“过去是、现在是、将来仍是我们党的宝贵精神财富，永远不会过时”。当前正值黔东南教育事业实现后发赶超的关键时期，全州教育工作者都应当大力弘扬焦裕禄同志精神，努力办好人民满意的教育。

大力弘扬焦裕禄同志心系群众的公仆精神。影片中，面面对恶劣的环境，兰考县不少干部纷纷要求调离，焦裕禄同志却坚持留下。召开县委会前，带领县委班子雪夜前往火车站查看逃荒的难民，会上自我检讨，“我们当干部要心里装着群众”，“党把兰考36万群众交给我们，我们没能领导他们战胜灾荒，却让他们端着讨饭碗四处流浪，我们还不感到羞耻和痛心吗？”随即率领县委干部分发救灾物资，稳定群众情绪，鼓励恢复生产。正是这种亲民爱民、心系群众、为人民服务的公仆精神使焦裕禄同志成为永远活在人民心中的榜样。

全心全意为人民服务是我党的宗旨，是党的活动的根本出发点和落脚点。人民教育政府办，办好教育为人民。近年来，全州积极争取上级资金，加上xx县匹配，办学条件得到了极大改善，老百姓在家门口接受优质教育的梦想正逐步变成现实。当前，我们正在进行中小学布局结构调整，农村孩子读书是不是更方便了，广大农村群众是不是满意了，这些都是我们需要认真思考的。随着城镇化的推进，“大班额”、“入园难”、“择校热”等问题需要我们破解，留守儿童、流动儿童、进城务工人员子女入学问题同样需要我们高度重视。学生营养改善计划惠及农村40万学生，只要我们把这项工作打造成政府的德政工程、学校的素质工程、学生的健康工程、家长的责任工程、社会的关爱工程，这项工作我们就一定会得到广大老百姓的支持和拥护。被国务院副总理刘延东赞誉“践行了焦裕禄精神的好校长”河南郸城县秋渠一中校长张伟为了让秋渠乡的孩子能在家门口读上书、读好书，他呕心沥血，鞠躬尽瘁。九九八十一难，难不倒张伟，他挂在嘴上的永远都是那句话：“没有咱秋渠一中人过不去的火焰山。”最后积劳成疾累倒在工作岗位上。全州广大的校长是教育方针的具体执行者，直面教师和学生，他们水平如何，是不是能带领全校师生办出高质量的教育，需要爱校如家、爱生如子的公仆情怀。

大力弘扬焦裕禄同志实事求是的求实精神。灾荒之年县长吴xx置灾民生死于不顾，却热衷于筹办展览会，焦裕禄同志与其争论时说，“我们的工作不是做给人家看的，群众满意才是唯一的标准。”同志们劝他坐镇指挥，他却说“吃别人嚼过的馍没味道”。在兰考期间，他靠一辆自行车和一双铁脚板，走访了全县大部分生产大队，调研期间，他真心向群众请教，向群众学习，短时间内基本掌握内涝、风沙、盐碱规律，科学制定治理“三害”方案。正是这种尊重人民群众、尊重客观规律、实事求是的求实精神，焦裕禄同志带领xx人民战胜了灾害，恢复了生产。

实事求是是毛泽东思想的精髓。结合全州广大农村山高坡陡、河流纵横、交通不便、人居分散，义务教育阶段学校“散”、“小”、“差”特别突出的现象，我们在2008年率先在全省实施寄宿制小学建设，六年多来，广大寄宿的农村孩子进得来、留得住、住得安，吃得香，学得好，曾经严重制约全州义务教育的均衡发展的难题得到有效缓解，在推进农村寄宿制学校建设过程中总结提炼的“十有”标准也得到了全省推广。事实证明，只要心里装有群众，尊重客观规律，坚持实事求是精神，民族地区的教育事业也能大有作为。当前，全州正在普及农村学前教育，只要因地制宜，认真思考，结合中小学布局，积极探索小幼五年制、小幼九年制学校建设，全州学前教育事业一定会迎来健康快速发展的春天。深入开展职业教育、学前教育、特殊教育集团化办学（园），推进普职互通试点，这些紧密联系黔东南教育实际的做法必将再次成为全省教育的亮点。

大力弘扬焦裕禄同志责任在肩的实干精神。到兰考的第二天，焦裕禄同志就开始下乡调研，在兰考的大部分时间吃住都跟群众在一起。风沙最狂暴的时候，他就出现在风口探流沙；暴雨最肆虐的时候，他就出现在河边查洪水。面对因暴雨灾害而泄气的干部，他的话铿锵有力掷地有声，“干部不领，水牛掉井，越是困难的时候，干部们越要振奋精神，挺身而出，给群众作出榜样！”“拿出共产党员的气魄来，咱们跟老天爷拼一拼！”他身患肝病，为不影响工作，用手强按或是用硬物抵着肝部，所坐藤椅被硬物顶出了窟窿。正是这种不畏艰难、责任在肩、不怕牺牲的实干进取精神和奋斗终身的追求，生动体现了他对事业和责任的担当。

“空谈误国，实干兴邦”。靠读报纸、听汇报、查网络换不来人民满意的教育。“领导苦抓、教师苦教、学生苦学、家长苦育”的江西临川一中“四苦”精神归根到底就是实干精神。我们的学校每年组织教师若干次的外出学习，回来撰写的心得体会不可谓不深刻，提出的教育构想不可谓不宏大，可教学质量还是上不去，为什么？还是缺乏实干精神，学习多停留在纸面上，嘴上说一套，实际做一套。有的学校学习归来换几个标语、拉几条横幅、刷几面墙壁、开几次会议、喊几句口号，自以为就是向先进学习了，但精细化的管理还是上不去，反落下个“画虎不成反类犬”的笑柄。民族地区教育水平本来就落后于人，如果我们再不拿出拼搏的苦干实干精神，实现教育事业后发赶超的愿望恐怕只会沦为天方夜谭。我们并非生而比人愚笨三分，只要我们有责任在肩的实干精神，黔东南的教育也有值得别人学习借鉴的地方，丹寨、麻江两县不就是因为寄宿制学校建设出亮点而得到刘延东副总理的充分肯定吗？

大力弘扬焦裕禄同志厚德载物的人格精神。下乡调研途中，焦裕禄同志路遇被干部对因饥饿难耐而偷食番薯的群众进行鞭打，他不仅责成干部立即放人，还自责“工作没有做好，对不起乡亲们”。大学生小魏因饮食不习惯预离开兰考，他听闻后跑到火车站送行，并用真诚的举动打动了小魏，替兰考人民挽留住了一个难得的人才。他用自己的工资垫付社员孩子的住院费，家人却无钱买肉。他病重时，妻子痛心的说，“你老想着别人，就是不想想自己的病。”他弥留之际跟组织提的要求是，“活着没有治好沙丘，请组织上把我送回兰考„„”正是这种先人后己、尊重人才、厚德载物、死而后已的人格魅力，赢得了兰考人民发自内心的尊重和拥戴。

人格的魅力是无穷的，任何时候我们都要加强自身的修养。教师是一个高尚但又清贫的职业，需要甘于奉献的人。作为一名教师，除了必须的专业技术知识而外，职业道德的底线是不能逾越的，“学高为师，身正为范”讲的就是这个道理。言传身教之间，教师的一言一行可能会给学生带来终生的影响，因此，表彰模范先进，加强师德修养，清除教坛败类永远是发展教育事业一项重要的工作。其实，向模范学习不必舍近求远，在我们的身边就有许多坚守三尺讲台几十年如一日，默默耕耘的园丁模范，他们甘于清贫，乐于奉献。一个学校发展的好坏，在于校长的引领。我们有的校长不思考教学质量如何提高，却在绞尽脑汁想办法挪用、克扣甚至贪污学生的补助款、学校建设的工程款，“其身不正，虽令不从”，试问，这样的学校管理者如何引领师生们实现教学质量的提高？古人说：“唯厚德者能受多福，无福而服者众，必自伤也”（《国语•晋语六》，德厚之人，才能服众；没有福德之人，虽身处名利的高位，必定会伤及自身），教育事关千家万户，我们不能有利益就上，见困难就跑，必须拿出点先人后己的精神来。

大力弘扬焦裕禄同志艰苦奋斗的勤俭精神。整部影片至始至终，焦裕禄同志生活简朴，身为县委书记的他所穿衣服多处缝补。到任后不搞领导干部特殊化政策，取消干部特殊供应补贴，率先垂范，下乡都是骑自行车。他严守党纪，不谋私利，嘱咐家人对县长吴xx“特别关照”的20公斤大米不得食用。他的孩子跃进因吃不到红烧肉发脾气，将馍摔在地上，他在打孩子的同时又语重心长的进行教育，教导孩子粮食来之不易要倍加珍惜。女儿小梅穿着旧衣服被同学嘲笑，他病重之时深感愧疚，将身上唯一值钱的旧表送给他。正是这种榜样的力量，他的儿子国庆瞒着家人到煤场打工挣钱，只为一份朴实的愿望——挣钱为爸爸买好吃的补身子。正是这种严于律己、洁身自好、艰苦奋斗的勤俭精神，体现了他牢固践行党的宗旨的自觉。

大力弘扬焦裕禄同志仁者爱人的博爱精神。老厂长因营养不良而死对焦裕禄同志触动很大，他深知“干部是党的宝贵财富”，一方面安排给全县的基层干部体检，一方面冒着被处分的风险为基层干部增加粮补。此事惊动地委派员调查，群众担心焦裕禄同志受到不公对待彻夜围观，影片借赵专员之口说：“看一个干部是好是坏，能不能经得住历史的考验，就是要看他是不是真正的得到广大群众的爱戴和拥护。”事实证明，他是深得人心的县委书记的榜样，是全体共产党员的榜样。农民肖得贵受伤昏迷，他应家属要求冒雨带病看望，并亲自拖着病体雨夜送其上医院治疗。地委强令他住院治疗，兰考人民排着长队真情送行，场面何其感人。住院期间，他病重之时仍牵挂着兰考的农业生产，“下次再来，带几个麦穗我想看看。”人民的好书记没能见到成熟的麦穗，他的生命历程定格在了42岁，但他这种仁者爱人的博爱精神必将永久的激励后人。

“德高莫高于博爱人，为政莫高于博利人”（贾谊《新书•修正语上》，道德的高尚没有高过对人普遍施爱，当政者最高的治理方式莫过于对广大人民有利），广大的共产党员特别是我们的领导干部应当具备这样的博爱情怀。从事教育的领导干部具有博爱精神，就会以办人民满意教育为己任勤勉为官；学校校长具有博爱精神，就会将教育教学质量视为生命线认真办学；广大教师具有博爱精神，就会牢记师德规范全心浇灌满园桃李。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”教师是最清贫的一群人，但同时更是最富有的一群人。他们在春天播撒种子，在秋天收获希望。他们用简单、平凡、普通诠释了生命的不平凡，用平凡的行动铸就荣耀，用事迹演绎了奉献，在他们身上集中展现了广大教师爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、教书育人的高尚师德。热爱学生是师德教育的核心，在他们身上集中体现着仁者爱人的博爱精神。教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针；看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。只要五万教师胸怀博爱之心，扎实立德树人，全州80余万学生就都能找寻到适合自身发展的路径，成为对社会有用的人才。

与焦裕禄同志担任xx县委书记时的条件相比，我们现在的教育发展环境已经取得了明显的改善，但和东部和发达地区相比仍有很大差距，我们没有理由慵懒懈怠、不思进取，唯有奋起直追、迎头赶上。我们要大力弘扬焦裕禄同志心系群众的公仆精神、实事求是的求实精神、责任在肩的实干精神、厚德载物的人格精神、艰苦朴素的勤俭精神、仁者爱人的博爱精神，真抓实干，努力办好人民满意的教育。

第三篇：学习焦裕禄精神 办人民满意教育

学习焦裕禄精神 办人民满意教育

——《焦裕禄》观后感

陈贵镇小：金水松

从学习弘扬焦裕禄精神看，公仆精神是本质，奋斗精神是精髓，求实精神是灵魂，大无畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特征。我们要做到：一是要坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。二是要坚定宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨。三是要坚定发展方向，坚持以科学发展观为统领，把干事创业热情与科学求实精神结合起来，把开拓进取与尊重规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。

焦裕禄精神体现了我党为人民服务的宗旨。焦裕禄同志当年在烈士们流血牺牲解放出来的90多万亩土地的兰考大地任县委书记，他既是一县之首，同时又是全县人民的公仆。他说：“党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”正是为了这些穷苦百姓，正是为了这些烈士们流血牺牲解放出来的广大人民，他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富，战斗到生命的最后一息。如今，我们的国家和社会生活都发生了翻天覆地的变化，但焦裕禄同志那种视人民如父母，以“为人民服务”为己任的精神仍需发扬光大。“心里装着全体人民、唯独没有他自己”，这是焦裕禄同志

公仆精神的写照，也是党的宗旨在他身上的具体体现。作为一名教师就要像焦裕禄同志那样主动加强党性修养，不断用党的理论武装自己的头脑，切实做到利为民所谋，情为民所系。

我认为学习焦裕禄，不能单纯说说、写写，脑子热热，要做三个结合：一是与保持共产党员先进性结合起来。要通过学习焦裕禄精神，全面提高思想政治素质。二是与学习身边的先进典型结合起来。身边的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身实际，可以用焦裕禄的精神激励自己，用身边的典型指导自己，学习那些优秀党员的做法，提高自己的业务水平。三是与实际工作结合起来。要对照焦裕禄同志，联系思想和工作实际，找差距、定措施、选定努力方向。努力提高自己的工作水平，以实际行动、具体成绩来证明自己的学习效果，做人民满意的好党员。宋人欧阳修说过，圣贤者“虽死而不朽，逾远而弥存”。鲁迅也说过：“死者倘不埋在活人心里，那就真真死掉了。”焦裕禄同志就是一个虽死犹生，活在人心里，逾远而弥存的高尚的人。他的精神，他的形象，将逾远而弥存，历经时日而愈加光芒四射。焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的崇高精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。要求我们先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，吃苦在前，享受在后。要以焦裕禄精神来规范自己的思想和行为，以党风带师风，以党风塑师魂。

他用光辉的一生铸就了忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献的焦裕禄精神，成为中国共产党和中华民族的宝贵财富。我们是教育工作者，肩负着祖国的重任，我们更应该学习焦裕禄精神，并大力弘扬焦裕禄精神，忠诚人民教育事业，关心爱护学生，树立科学的态度，提高科学发展水平。敬业、实干、无私奉献，为开创科学发的新局面培养更多更好的优秀人才。

第四篇：弘扬焦裕禄精神 做人民满意教师

弘扬焦裕禄精神 做人民满意教师

出处：毛家滩中心学校 作者：李冷严

发表日期：2014年4月21日 共浏览247 次

更好地学习弘扬焦裕禄精神，开展好党的群众路线教育实践活动，4月18日下午，毛家滩中学全体党员党的群众路线教育实践活动第二次集中学习会，学习和大力弘扬焦裕禄精神，重温焦裕禄感人事迹和崇高过学习和观看影片，大家一致认为，焦裕禄精神是一种公仆精神、奋斗精神、务实精神、奉献精神，其终与人民保持血肉联系，一切依靠群众，一切为了群众，从群众中来，到群众中去，其基本要求是权为民民所系、利为民所谋。大家纷纷表示，要以焦裕禄同志为榜样，坚持科学求实态度，传承艰苦朴素作风，带头作用，始终保持廉洁本色，以实际行动争做焦裕禄式的好教师。

绕深入学习弘扬焦裕禄精神，肖岳好校长强调，焦裕禄同志是每位共产党员和公务员学习的榜样和行动焦裕禄精神要着眼于学、立足于改、关键在做。他要求全体教师要以开展的党的群众路线教育实践活动为要求，对照“焦裕禄精神”这面镜子查问题、找差距，人人写好心得体会，做好学习阶段“回头看”，为活动的开展做好准备；要把学习弘扬焦裕禄精神与教育教学和自身实际结合起来，落在实处，大力践行党线，争做表率。

学习焦裕禄精神 做人民满意的教师

总书记指出，加强作风建设、改进干部作风，要深入学习、大力弘扬焦裕禄精神。我们作为党员,教师,应以焦裕禄同志为榜样，严格要求自己,做学生满意、家长满意，社会满意的教师。

一、学习焦裕禄精神到底要学什么？

总书记说，虽然焦裕禄离开我们50年了，但焦裕禄精神是永恒的。焦裕禄精神和井冈山精神、延安精神一样，体现了共产党人精神和党的宗旨，要大力弘扬。只要我们搞中国特色社会主义，只要我们还是共产党，这种精神就要传递下去。党中央号召全党继续学习焦裕禄精神。

什么是焦裕禄精神？

总书记把焦裕禄精神概括为亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献，提出要学习焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神、奉献精神，大兴服务群众之风、艰苦奋斗之风、求真务实之风、知难而进之风、敬业奉献之风。

俗话说：为官一任，造福一方。做官难，做一个人民群众满意的好官更难。然而，焦裕禄就是这样的一名党员干部，他秉承全心全意为人民服务的宗旨，用自己的实际行动，以“宁愿拼上一条老命，也要改变面貌”的信念坚持带病工作，致力根治困扰地区的风沙、水涝、盐碱等“三害”，尽快帮助群众脱贫终因积劳成疾。其为人民利益鞠躬尽瘁、死而后已的艰苦奋斗和无私奉献精神，无疑是值得我们所有党员领导干部认真学习！

1.学习焦裕禄精神，立身不忘做人之本。

党员干部学习焦裕禄精神，必须把加强党性修养放在首位，无论何时何地，都要把立足点放在践行全心全意为人民服务的宗旨上，放在干事创业上，努力为人民幸福而奋斗。焦裕禄同志是党的好党员，是人民的好公仆。特别是在全面深化改革的今天，我们仍然要继续学习弘扬焦裕禄精神，亲民爱民、执政为民，艰苦奋斗、无私奉献，实事求是、真抓实干，坚持原则、清正廉洁，为党的事业和人民幸福而奋斗。

2.学习焦裕禄精神，为政不移公仆之心。

“处天下事，当以天下之心出之。”公仆之心，实质是为民之心。党员干部学习焦裕禄精神，就要时刻牢记“为政不移公仆之心”，始终坚持法大于情、公大于私的原则，把公仆意识渗透到人生观、价值观、世界观这个思想“总开关”中，全面端正执政观、利益观和权力观，始终保持一颗公仆心、一份公仆情，真正做到权力面前不谋私、利益面前不伸手、金钱面前不动心，清清白白为官、堂堂正正做人、干干净净干事，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。

3.学习焦裕禄精神，为民务实清廉之气。

焦裕禄身上所体现的廉洁奉公、勤政为民和鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神，这种精神正跨越时空且历久弥新，不断感召着一代代共产党人奋发图强，更是成为激励广大党员干部为民务实清廉的强大动力，成为实现伟大复兴中国梦的精神支撑。当前正在开展的党的群众路线教育活动，就是要求广大党员干部俯下身子为民谋实事，要牢固树立群众观点，坚持群众路线，以改进作风的实际行动密切与群众的血肉关系，涵养民心、引导民众，以为民务实清廉的工作成效真正取信于民，凝聚全面深化改革的强大正能量。

二、怎样向焦裕禄同志学习向焦裕禄同志学习，就是要把焦裕禄精神作为一面镜子，一面旗帜。用焦裕禄精神来诠释党员干部对党的忠诚和对信仰的追求与实践，坚持以身作则，认真学习践行并传承，在工作上、生活中起到模范带头作用。特别是在面对艰困苦难的情况下，敢于迎难而上，做到以苦为荣，不讲任何代价，不找任何理由，以“一心为党的事业做贡献，一心为民谋福利”的奉献精神，用实际行动践行为民务实清廉的铮铮誓言，做一个人民信任、群众满意的领导干部。

1.牢记党的宗旨，做亲民爱民的表率。

从群众中来，到群众去，一切为了群众，一切依靠群众是我们党的优良传统。作为一名组工干部，就要牢记党的宗旨，始终坚持群众路线。焦裕禄同志在兰考工作期间，“心里装着的只有群众，唯独没有他自己”，竭尽全力为老百姓办实事、办好事。学习焦裕禄精神，就要像焦裕禄那样把对党无限忠诚、对人民极端负责作为工作的基本准则，把实现最广大人民的根本利益作为工作的最终目的，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，全心全意为人民服务。

2.坚持调查研究，做求真务实的表率。

焦裕禄为了摸清兰考“三害”的规律，走了120多个大队，查风向、探水流，与农民同吃同住同劳动。正是因为他深入第一线求真，才找到了治理“三害”的办法。学习焦裕禄精神，作为党员，作为教师，就要像焦裕禄同志那样，坚持实事求是，尊重教育规律，深入调查研究，了解教育的实际、学生的实际，真正把求真务实融入自己的教学工作和生活之中，坚持一切从实际出发，讲实话、办实事、求实效。把我们的各项工作，做到学生、家长的心坎里，做到“踏石留印，抓铁有痕”，以实实在在的成绩树立三中教师的良好形象。

3.严守党的纪律，做清正廉洁的表率。

“为政清廉才能取信于民，秉公用权才能赢得人心”。焦裕禄身为县委书记，在其女儿找工作时，不打招呼，不徇私情。甚至当女儿凭个人能力考进兰考县邮电局时，焦裕禄还亲自送她去酱菜厂上班。学习焦裕禄精神，就要学习他廉洁奉公、勤政爱民、严于律己、甘于吃亏的精神。党员干部要把始终清正廉洁作为自己的立德之本、工作之基，做到清正廉明、一尘不染。在“公”与“私”面前，在“义”与“利”面前，要经得起“关系”和“感情”的考验，严格按党的政策办事、按组织原则办事、按规章制度办事。在教学工作和生活中，做到不该说的话不说，不该做的事不做，不该去的地方不去，坦坦荡荡做人、干干净净干事，永葆共产党人的先进性和纯洁性。

4.学习弘扬焦裕禄精神、坚持为民务实的主题

党员干部在教育实践活动中,要对照焦裕禄精神,坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，在纠正“四风”、改进作风、推动科学发展上取得实际效果，进一步密切党同人民群众的血肉联系。具体做到以下方面：

要以焦裕禄精神为镜子，找差距、找不足、找原因，问出自责、问出整改的内生动力，真正做到有反思、有触动、有提高。

要像焦裕禄那样，把群众当亲人，想群众之所想，急群众之所急，始终做到一心为民。我们的群众,就是同事、学生、家长。要像焦裕禄那样，深入基层、深入实际、深入群众，查实情、出实招、求实效，始终做到真抓实做。当年兰考的“三害”能在较短时间内得到有效治理，靠的是焦裕禄同志带领全县人民真抓实做。

要像焦裕禄那样，知难而进、迎难而上，锐意进取、奋发有为，始终做到敢于担当。总书记把“敢于担当”作为好干部的“五个标准”之一。不畏艰险、敢于担当是焦裕禄同志的宝贵品格，他以“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏气概，带领兰考人民在重重困难中闯出了一条生路。

要像焦裕禄那样，坚持一切从实际出发，解放思想，实事求是，始终做到科学求真。焦裕禄精神的灵魂是实事求是。焦裕禄同志不死抠“本本”，从兰考实际出发，做出和实施了治理“三害”的正确决策。现在我们做的事情要求越来越高、复杂性越来越强，更应该遵循规律、科学决策，用正确的方法做正确的事，不走错路、少走弯路。

要像焦裕禄那样，厉行节约、反对浪费，勤俭办一切事业，始终做到艰苦奋斗。艰苦奋斗是焦裕禄精神的精髓。党员干部的作风是社会风向标，追求享乐、贪图享受，既会对社会风气产生恶劣影响，更会削弱党的执政基础和执政地位。

要像焦裕禄那样，严格要求自己，无私奉献，勤政廉政，始终做到廉洁奉公。清正廉洁、无私奉献是焦裕禄同志的崇高精神风范。“物必先腐，而后虫生”。清则心境高雅，清则正气充盈，清则百毒不侵，清则万众归心。只有廉洁自律、为党和人民事业鞠躬尽瘁，人生才会活得精彩，才不会辜负这个伟大的时代。总之，党员干部要以焦裕禄同志为标杆，作为民务实清廉的表率，一级做给一级看，一级带着一级干，凝聚各方智慧和力量，为全面建成小康社会努力奋斗，我们要精诚团结，奋发图强，为建设美丽新三中而奋斗！

第五篇：弘扬焦裕禄精神

弘扬焦裕禄精神的实践与思考

习近平主席明确提出，要学习和弘扬焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神和奉献精神。从学习弘扬焦裕禄精神看，公仆精神是本质，奋斗精神是精髓，求实精神是灵魂，大无畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特征。

一、弘扬焦裕禄精神是时代的需要，人民的要求 当前，全党全国各族人民正在深入贯彻党的十八大精神，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，落实科学发展观，为全面建设小康社会而努力奋斗。在这一新的伟大历史进程中，焦裕禄精神依然是鼓舞我们艰苦奋斗、执政为民的强大思想动力，依然是激励我们求真务实、开拓进取的宝贵精神财富。紧紧抓住发展这个党执政兴国的第一要务、坚持以经济建设为中心、促进国民经济持续快速协调健康发展和社会全面进步、不断开创社会主义现代化建设的新局面，需要我们进一步学习和弘扬焦裕禄精神，激发和凝聚广大人民的智慧和力量，艰苦创业，开拓进取；大力发展先进文化、促进“三个文明”协调发展。

我国的改革事业已进入了关键时期，在新旧经济体制交替、转换过程中，新问题新矛盾将是层出不穷的。要持续、快速、健康地发展经济，实现经济和社会全面进步，必须克服前进中的一个个困难。这就要求我们的党员干部，既要解放思想，又要转变作风，必须像焦裕禄那样具有全心全意为人民服务的思想，实事求是、密切联系群众的作风，艰苦奋斗、无私奉献的精神。

二、弘扬焦裕禄精神，就必须坚持立党为公、执政为民，切实维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益。

焦裕禄精神反映了为人民服务的客观性。焦裕禄同志曾经说过：“共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前，在群众最需要帮助的时候，去关心群众，帮助群众…”可以看出，这句名言不仅是焦裕禄同志甘当人民公仆的本质体现，而且它还深刻阐明了为人民服务的思想内涵。

人民群众之所以始终牢记焦裕禄的英名，缅怀焦裕禄的业绩，学习焦裕禄的精神，最根本的原因，是他“心里装着全体人民，惟独没有他自己”。他常说：“我们不是人民的上司，我们都是人民的勤务员，必须同人民群众同甘苦、共患难。”在焦裕禄同志的身上，生动体现了共产党人爱民、亲民、为民的本质特征。在新的历史时期，弘扬焦裕禄精神，最根本的就是要按照“三个代表”重要思想的要求，坚持立党为公、执政为民。我们每个党员干部，无论职位高低、能力大小，都要像焦裕禄同志那样，把为党和人民的事业而奋斗作为人生的最高目标，把为人民服务作为人生的最大追求，把实现最广大人民的根本利益作为工作的最高目的，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

三、弘扬焦裕禄精神，就必须牢固树立和认真落实科学的发展观和正确的政绩观。

焦裕禄同志始终把群众的富裕、兰考的发展放在重要位置。他说：“党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”他团结带领兰考人民制定了治理“三害”的科学规划，并组织实施，为改变兰考的贫困面貌、实现兰考的长远发展打下了坚实基础，为党和人民创造出了实实在在的政绩。目前，我国改革发展正处在关键的时期，要抓好发展这个党执政兴国的第一要务，聚精会神搞建设、一心一意谋发展，必须牢固树立和落实科学发展