第一篇：少先队活动室布置与使用基本要求2014.5
少先队活动室布置与使用基本要求（2014年5月10日）
一、总体要求
1、室内建设：（1）布置规范、有品位，忌设计低档随意化。（2）体现教育性、观赏性，富有童趣，忌内容抽象成人化。（3）结合本校实际，突出个性特色，忌“千校一样”模式化。
2、使用与管理：坚持经常性、实用性原则。（1）要及时补充各类作品，忌多年不变陈旧化。（2）要按计划组织活动，定期使用，忌终日不开摆设化。（3）要加强管理，保持室内整洁有序，忌放任不理闲置化。
二、基本布置标准
1、一般应以1间普通教室大小为宜，门前要悬挂“少先队活动室”标牌，专室专用。
2、墙面基本布置
活动室正面主墙上有：呼号、队徽、誓词、队歌、组织、大队学期或年度活动计划安排表等（均可制成展牌）。
（1）呼号设置在队室的正面墙最显眼处（呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！）。
（2）队徽悬挂在呼号下面中央位置。
（3）入队誓词一般放置在队徽下（誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！）。
（4）队歌和大队活动计划安排表一般在誓词两侧对称摆放，左 边为队歌，右边为活动计划安排表。
主墙之外三面墙上：根据空间大小，可适当设置以下内容：（1）一般在主墙的对面墙上面张贴少先队的“八字”作风（诚实、勇敢、活泼、团结）或本校当年少先队教育的主题口号。
（2）其余墙面可设计不同主题的专题版块内容，一般包括： 一是党的关怀：以几代中央领导人关心少儿教育的照片、题词为主。
二是多彩的活动：布置动态专栏，可更新。内容是宣传、展示本校大队组织开展的各种有意义活动，一般以张贴图片，并附文字说明的形式呈现。要定期更换有关内容，每学期至少更换两期，突出时效性。
三是光荣的历史：以少先队历史挂图为主，也可布置队知识，如《中国少年先锋队章程》的摘要内容等。
四是光辉的榜样：以各历史时期的优秀少先队员赖宁等以及英雄模范雷锋等榜样为主线，亦可布置本校的先进少先队员个人事迹或特长学生的做法与获奖等情况。
五是可爱的家乡：为对少先队员进行爱家乡以及革命传统教育，可自行设计体现本地特色的版块，如学校所在地域内的东光名人故事、革命烈士事迹、学校德育基地等，要附图片和文字介绍。
六是我们的组织：以本校大、中队辅导员，大、中、小队干部为主体，用照片、姓名、队别展示本校少先队组织网络图。
以上版块要因地制宜，灵活掌握，如活动室墙面面积不足，可合并布置或选择其中几个重点部分布置。
3、室内主要陈设
（1）队旗：旗架一般摆放在正面主墙下的两侧，旗架上中间插大队旗，两边插中队旗。一般制有1面大队旗、6或8面中队旗，安放在旗架上。旗杆配备要标准，大队旗杆高度2米，中队旗杆高度1.8米。大、中队旗配备率达100%。
（少先队组织：一所学校建立一个大队，大队下设中队，中队下设小队。小队由5至13人组成，设正、副小队长。中队由两个以上的小队组成，成立中队委员会，由3至7人组成。大队由两个以上的中队组成，成立大队委员会，由7至13人组成。一般规模小学建立一个大队、六个中队，即每年级为一个中队。）
（2）会议桌：安置在活动室中央，并按到会人数配上椅子或凳子。开会时摆上座牌，根据本校少先队工作需要设置领导组织（一般设大队辅导员、大队长、学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员和旗手）。
（3）展台（或柜橱）：设置在活动室四周，有序摆放各类展品。展品分类要清楚，分块摆放不同名称的标示牌。一是学生书画、小制作、校报、手抄报，二是记录少先队活动的文字、图片的档案盒、装帧影集等作品；三是学校获得的匾牌、奖杯、证书等。另有军乐队器材的学校要把鼓、钗、号等上架或入橱摆放。
（4）书、报架：室内还可有放置一定数量的队报、队刊和有关少儿教育书刊、读物等。如爱国主义教育、科技、文化、道德修养、英雄故事等方面的图书，《辅导员》、《火炬》、《中国少年报》、《少年智力开发报》等报刊杂志。
三、使用与管理
1、组织各种活动
（1）召开队会：定期在活动室召开大队委员会会议、中队长会议、队员代表座谈会和中队辅导员会议。
（2）组织参观：每年新生入学后，要组织他们到队室参观学习，进行队前教育，使他们了解队的基本知识，热爱少先队，向往红领巾。每逢“六一”儿童节、“十一三”（十月十三日）建队日等重要节日，要组织队员参观队室，利用各种挂图、照片、图书、资料等对队员进行思想品德教育，使队员回顾队史、重温要求，接受队的组织教育，要注重留存照片、文字记录。
（3）举办展览：定期将队的活动图片、手抄报、报纸剪贴、科技制作、诗歌作文、书法绘画等作品展出，供观摩学习。还可在学校科技节、艺术节期间，充分利用队室，举办科技小制作、小发明、小创造、小收集和书画、征文等实践成果展等活动。
（4）举行活动：可经常举行小型文艺演出等少先队活动，丰富队集体生活。
2、规范日常管理
要建立完善的管理制度，搞好少先队活动室日常管理。管理员要做到：
（1）要保管好少先队活动室内各种用品和活动资料。（2）定期收集各类学生作品，及时整理和更新。
（3）组织少先队员利用课余时间轮流值日，定期打扫队室，保持室内物放有序，卫生清洁。
第二篇：党员活动室布置基本要求
党员活动室布置基本要求
总体要求：布局合理，美观整洁，特色鲜明，氛围浓厚。
一、硬件要求：
1、有单独设置的党员活动室，面积能够满足全体党员学习、会议需要。
2、室外有标志牌：在入门处上方悬挂“党员活动室”牌匾或标牌；室内设施齐全：有资料档案橱、有足量桌椅，保证一名党员一个位置。
3、电教设备齐全，有电视机、影碟机和电教片、《国歌》、《国际歌》等蝶片。
4、资料齐全，有一定数量的党报、党刊。
二、软件要求:
1、有永久性党建宣传栏或永久性宣传标语（如“三个代表”重要思想）。
2、一旗一词二图六栏十制度上墙：（上墙位置一般规范：入党誓词、党员的义务、权利应放在主墙面，入党誓词在党旗的下方，党员的义务、权利在党旗和誓词的左、右位置；二图、六栏、各项项制度及书记职责一般悬挂在主墙壁的左右墙两边，主墙对面一般为党组织或党员活动掠影。）。
——党旗（党旗两边对联：领导我们事业的核心力量是中国共产党。指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。）中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。中国共产党党徽为镰刀与锤头组成的图案。
党旗的通用规格有五种：长288厘米，宽192厘米；长240厘米，宽160厘米；长192厘米，宽128厘米；长144厘米，宽96厘米；长96厘米，宽64厘米。
——入党誓词：一般置于党旗正下方
我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
——二图：
党组织结构图：党委或总支要有，党支部可免
发展党员简意程序图：请采用2011年新制作的样图（在工委邮箱中下载）。
——六栏
党员形象栏，党费收缴公示栏、荣誉栏、党务公开栏（一般放活动室外）、无职党员设岗定责栏、党组织生活或党员活动掠影栏（此项内容是区别本党组织活动室布置与其它党组织活动室建设的主要内容，所以要经常更新，一般一年至少要更新一次）。
——十制度（可选6-10个）
党支部三会一课制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、发展党员工作制度、党费收缴管理制度、党员电化教育制度、党风廉政建设制度、流动党员管理制度、党员戒勉谈话制度、党员议事会制度
另加:”“党员权利、党员义务”和党组织书记主要职责三块牌子。“党组织书记主要职责”的牌子一般放书记办公室。
3、薄册资料齐全：党支部规范薄、党员花名册、流动党员花名册、困难党员帮扶花名册、流动党员发放证记录册，各个薄册都要有记录。
第三篇：党员活动室布置基本要求
党员活动室布置基本要求
总体要求：布局合理，美观整洁，特色鲜明，氛围浓厚。
一、硬件要求：
1、有单独设置的党员活动室，面积能够满足全体党员学习、会议需要。
2、室外有标志牌：在入门处上方悬挂“党员活动室”牌匾或标牌；室内设施齐全：有资料档案橱、有足量桌椅，保证一名党员一个位子。
3、电教设备齐全，有电视机、电脑和电教片。（条件允许的配备投影仪）
4、资料齐全，有一定数量的党报、党刊。
二、软件要求:
1、有永久性党建宣传栏或永久性宣传标语。
2、一旗一词二图六栏十制度上墙：（上墙位置一般规范：入党誓词、党员的义务、权利应放在主墙面，入党誓词在党旗的下方，党员的义务、权利在党旗和誓词的左、右位置。
党旗：中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。中国共产党党徽为镰刀与锤头组成的图案。
入党誓词：一般置于党旗正下方。我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。二图、六栏、各项制度一般悬挂在主墙壁的左右墙两边，主墙对面一般为党组织或党员活动掠影。
二图：党组织结构图（农村应有一个合作社党组织）； 发展党员简意程序图等。
六栏：党员形象栏，党费收缴公示栏、荣誉栏、党务公开栏（一般放活动室外）、无职党员设岗定责栏、党组织生活或党员活动掠影栏（此项内容是区别本党组织活动室布置与其它党组织活动室建设的主要内容，所以要经常更新，一般一年至少要更新一次）。
十制度（可选6-10个）：党支部三会一课制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、发展党员工作制度、党费收缴管理制度、党员电化教育制度、党风廉政建设制度、流动党员管理制度、党日活动制度、党员议事会制度。
3、薄册资料齐全：党员花名册、流动党员花名册、困难党员帮扶花名册、流动党员发放证记录册，等等各项资料齐全。
以上仅供各党委指导时参考，上墙内容要与时俱进，要符合党的十八大精神，不符合精神要求的要进行调整完善。
第四篇：党支部活动室布置方案
党支部活动室布置方案
一． 党旗
二． 党的指导思想和基本路线（可以分别放在党旗左右两边）
党的指导思想：中国共产党以马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表重要思想”，科学发展观作为自己的行动指南。这是新时期党的指导思想。
党的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
三． 入党誓词
我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党的义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
四． 党的权利和义务
党员的权利：
（一）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。
（二）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。
（三）对党的工作提出建议和倡议。
（四）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。
（五）行使表决权、选举权，有被选举权。
（六）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。
（七）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。
（八）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。
党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利。
党员的义务：
（一）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。
（二）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
（三）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。
（四）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。
（五）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。
（六）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。
（七）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。
（八）发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。
五． 六． 七． 八． 九． 十． 十一． 党组织网络图
全体支委职务，分工及照片。
党支部的基本任务（见支部手册p59）
党支部委员会的职责（见支部工作手册p62）
支部书记及组织委员，宣传委员，纪检委员的职责（见支部工作手册p63-p67）党支部党员活动室制度 党内有关制度
第五篇：幼儿园活动室布置之我见
一个布置良好的活动室不在于它有多美，多整齐。而在于它是否是孩子们所喜欢，是否符合幼儿的发展特点。每学期开学时，教室布置都是一个大任务，老师会绞尽脑汁想办法，画出精美的画，把活动室装扮得焕然一新，整整齐齐。可这是孩子们所期盼的吗？我认为，不一定，孩子们其实有自己的思想，有自己的想法。我们所喜欢的，不一定是孩子们所接受的。我们老师又该
如何来布置活动室呢？我认为应该从以下几点做起：
一、让孩子参与活动室的环境布置
活动室是孩子们一天在幼儿园生活中呆得最多的地方，所以，这个地方一定要温馨，让孩子们有安全感，在里面活动会有一种快乐的感觉。如果活动室里到处都是老师的手迹，处处光亮如新，在老师的教育中：“不要把墙上的画弄坏了，不要把……弄脏了”。孩子们活动室里还快乐吗？他们会处处缩手缩脚，如何让孩子们快乐呢？那就让孩子们成为活动室的主人，让孩子们参与进来吧，一起进行环境的布置，孩子们会更懂得自己的劳动成果来之不易，同时也会收到意想不到的效果。
我们班上的走廊有两堵墙，有一堵是我用胶纸剪成的一堵漂亮的海底世界，大大的鲸鱼、凶猛的鲨鱼、绿绿的水草……非常漂亮。可孩子们对这堵墙只关注了几天，就不感兴趣了。也有家长、同事门夸我布置得漂亮，只有我自己知道，这不是最好的。因为孩子们不感兴趣，怎么办呢？我把另外一堵墙留给了孩子们自己，虽然不是很信任，但我愿让孩子们去尝试。经过仔细的商量、准备，孩子们终于拿起了剪刀、纸，自己亲手布置起来。鱼的线条不流畅，螃蟹居然多了一只脚，那水草怎么看也没有我的漂亮。可就是这样一堵墙，这一堵幼稚的水底世界，被大家接受了。每天总是吸引了许多孩子、家长的参观。孩子们之间的相互评比，谈论自己的鱼，这里的每一条鱼都有自己的名字，都有自己的故事。孩子们还会把其中的趣事讲给爸爸妈妈听。家长的笑容，孩子们兴奋的小脸是最好的证明。我们成功了，是啊！这是孩子们自己的心血，自己的劳动成果。
在环境布置中，我们老师不需要包办代替。而只能起一个引导作用，和孩子们一起商讨，听取孩子们的心声，视孩子们为一个独立的、完整的人。让他们参与进来，让他们用自己的小手来一起创造，装扮自己的活动室。虽然幼稚，但那是他们的想法，他们所喜欢的。让孩子们参与进来，还可以增强他们的信心，瞧：“我真能干。”“我也可以的。”让孩子们乐在其中。孩子们其实都有一颗上进心，都想表现自己。我们老师正好可以合理利用这种上进心，对孩子们稍加引导，让孩子成为环境的主人，而不是用环境来约束孩子。
虽然，让孩子们自己动手布置活动室的环境，会很麻烦，老师需要大量的准备、指导工作。但是与孩子们生活在自己的布置的环境中的那一份愉悦相比，我们的劳动又算得了什么呢？让孩子自己布置活动室，更多的体现了孩子全面的发展，让幼儿在布置的过程中学会伙伴之间的协调，对审美能力的提高，对别人的劳动成果的珍惜，对自己能力的认识……
二、活动室环境布置的适用性
活动室的环境是服务于孩子们的，适用性最重要了。在活动室中，每一样物品的摆放，每一幅画的张贴，都要考虑到我们的小主人，是否适合他们，是否能在使用上，视觉上给他们带来方便。
曾经看过一个电视短片，主要说的是用童眼去看世界。摄像师在拍摄这个片子时，拍摄的角度一直放在孩子的眼光高度的。在那样看来，我们的世界真的发生了改变，什么东西都像放大了一倍，而地上的东西，又离我们近了一倍。我有时候会蹲下来学着孩子们来看东西，真是不看不知道，一看吓一跳。原来那么矮的桌子，尽然有那么高；原来那么顺眼的饮水机，居然像一个庞然大物；原来触手可及的不娃娃，我居然要踩到小椅子上才够得着……哎！太不方便了。
大班的孩子，身高大约在110厘米左右，我在摆放东西时特别会考虑到孩子的身高。如：在摆放生物角的鱼缸时，我会用一张小桌子，把鱼缸放在上面。让孩子们从不同的角度都能观察到鱼，而不是把鱼缸收得高高的，怕孩子们弄坏，其实那样适得其反。我把鱼缸放心地放在矮处。孩子们还从未弄坏过，因为他们不需要用手去掰，用力踮脚才看得到。
可见，在活动室的布置中，物品的摆放是多么重要。考虑了孩子的特点，就会为孩子带来方便，让孩子们使用自如。而相反，会存在许多不安全的因素，给孩子们带来许多的不便。所以我认为，老师要多蹲下来，用孩子的眼光去看世界，多为孩子着想，只有这样，布置出来的环境才是幼儿所接受的。
三、环境布置为主题教学服务
在活动室的环境的布置中，我们老师还应注意到环境对主题教学活动的开展所带来的影响。我们可以根据每次的主题来和孩子们一起布置出符合主题的环境，让环境来服务于我们的主题活动的开展，起到事半功倍的效果。
如：在开展主题活动《认识秋天》时，我就让孩子们收集许多秋天的树叶、果实、种
子……用叶子贴成画让幼儿欣赏；把果实放在活动室里，让孩子们品尝；把种子放在瓶子里，让孩子们参观。让孩子们在自然而然中体会那一份秋的喜悦。这样一来，我们的主题活动开展得如火如荼，孩子们也收获了许多。主题活动不断变化，会引起孩子们的兴趣，让孩子们在一种新鲜的、愉悦的环境中不断成长。
四、让地方特色在活动室的环境中表现出来
要让活动室有自己的特点，我们可以把地方上一些有特色的东西引领进来。把我们的活动室布置成一个小的社会缩影。孩子们生活在社会中，对社会中的事物有一定了解。我们老师可以巧妙地把幼儿所熟悉的事物，运用到活动室的布置中，让幼儿既亲切，又有一种熟悉感。同时还能把具有地方特色的优秀的东西传承下去。
我们生活在一个土家族和苗族聚居的地方。在当地，有许多竹、木制品，每家每户都用竹木制品来盛东西，孩子们都很熟悉，我就收集了一些竹木制品，和孩子们一起用熟悉的竹飘做成了一个老爷爷，用筛子做成了一个调皮的小猪，再取来一些田野里到处都是的稻草，农民家里盛产的玉米、辣椒，装点在活动室里，再悬挂几块土家织锦——西兰卡普，花费不多，随手可得的材料，一间既有童趣、又有民族地方特色的活动室就布置出来了。在这样的环境里，孩子们既感受到了美，又激发了孩子们爱家乡的情感，让我们的孩子从小就开始了解民族文化。
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