杭州市保俶塔实验学校社团外聘辅导老师管理实施细则

第一篇：杭州市保俶塔实验学校社团外聘辅导老师管理实施细则

杭州市保俶塔实验学校社团外聘辅导老师管理实施细则

（讨论稿）

为了进一步落实学校“共同基础、差异发展”课程观，深化学校社团为载体的差异发展课程特色，规范社团外聘教师聘请、管理、考核以及课时经费发放工作，特制定本细则。

一、聘请（申请——审核——审批——聘请）

1.由社团辅导老师在学期初，根据社团辅导三年规划和学期的辅导的需要，提出聘请校外辅导老师申请。（附件1）

2.由教导处根据社团的三年发展规划和学期辅导计划，对申请的必要性和适切性进行初步审核，对符合聘请校外辅导教师条件的申请表进行审核。

3.教导处汇总校区所有申请表，填写校区社团外聘教师聘请申请汇总表（附件2），附申请表、三年规划、学期计划，由办公室汇总，提交校长室审批。

4.校长室根据《学校特色深化行动计划》和《精品社团发展规划》等相关要求，进行审批，审批结果一份办公室备案，一份财务室备案，一份返回教导处。

5.根据审批的结果，聘请相关的校外辅导老师。由教导处与辅导老师签订相关的工作协议。（附件3）

二、管理与考核

1.由教导处根据社团管理与考核相关制度，制定对校外辅导教师的出勤、教学过程、辅导成效等进行跟踪、检查、记录。

2.按照检查情况，对校外聘请教师进行考核，对考核不合格的外聘老师，根据相关协议解除工作关系；对考核合格的外聘教师，根据学校辅导教师课时标准，由教导处按月汇总制定课时发放表。（附件4）

三、课时发放

1.各校区教导处原则上在当月完成对校外辅导教师考核，在次月5日前将课时发放表汇总到办公室。

2.办公室在2个工作日内完成审批流程，提交给财务。3.财务在次月10日前，将外聘教师课时费用发放到位。

本细则从2014学年第一学期开始实施。本细则相关问题由校长室解释，如遇特殊情况，由校长室召开班子会讨论决定。

杭州市保俶塔实验学校

2014年8月30日

第二篇：杭州保俶塔实验学校怎么样

杭州保俶塔实验学校怎么样

实验学校，担负探索和检验某种教育理论或进行教育改革试验任务的学校。以下是小编为大家整理杭州保俶塔实验学校怎么样相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

杭州保俶塔实验学校怎么样

杭州市保俶塔实验学校是实施九年一贯、十二年办学的杭州市实验学校，杭州师范大学的附属学校，浙江省体育传统项目学校，高中部是浙江省特色高中。学校地处杭州市中心，三个校区均坐落在美丽的西湖旅游风景区。共有90个教学班，4000余名学生，270余名教职员工。九年一贯制校区占地4.7万平方，建筑面积达4万平方。

学校简介

坐落在西子湖畔的杭州市保俶塔实验学校是杭州市实验学校，杭州师范大学附属学校，国家级体育传统项目学校，浙江省体育传统项目学校，浙江省阳光体育人才培养基地，浙江省外籍学生招生学校，浙江省绿色学校，浙江省现代教育技术实验学校，全国机器人教学实验基地，全国文明礼仪样板学校，高中部是浙江省特色高中。是一所集90个教学班，4000余名学生，300余名教职员工，四个校区的集团化规模学校。学校办学设施一流，校园环境优美。拥有科技馆、体艺馆、游泳馆、羽毛球馆、乒乓球馆、图书馆、高标准运动场等设施，为学生提供了全面发展的空间。还有80多个优秀社团。学校师资精良，以特级教师、国家级骨干教师、省市级教坛新秀及学科带头人为主组成的.骨干教师队伍不断壮大，教师队伍“群体有优势、个体显特色”。

学校前身是浙江省儿童保育院，浙江省省级机关干部子弟学校，是一所与延安保育院具有共同血脉的红色学校，谭震林同志亲自批示筹建。一大批共和国功臣的子女都在学校就读；是新中国在浙江建的第一所学校；浙江省“第一个少年先锋队”在这里诞生。学校十分重视自身的历史积淀与文化承传，注重光荣校史的挖掘，用“红色的记忆”去激发全校师生的爱国热情。爱心孝心诚信教育、正义感与责任感教育、爱国主义与民族精神培育成为学校德育的主要内容。光荣的校史成为了学校的重要精神食粮。

学校坚持正确的办学方向，坚持“先做人后做事”的德育观及“共同基础上的差异发展”课程观，坚持人本管理和文化引领，促进特色发展，学校办学特色显明：九年一贯制实验成效显著；德育活动课程及体育、艺术、科技活动课程为主的综合实践校本课程开发成效显著；机器人、航模、海模、车模、头脑奥林匹克等活动多次代表省、市参加全国比赛获得大奖。学校近几年的办学成效，受到省内外的广泛关注，丰富的校本课程成为基础教育的一大亮点。

杭州市保俶塔实验学校高中部，是浙江省首批认定的美术特色高中，是杭州师范大学研究生创新实践基地。位于美丽的宝石山下，风景秀丽，学校环境优雅。

学校坚持贯彻“美术特色、文科见长”的办学思路，十分注重学生的全面发展和个性培养。文化课教学，严格按高考和会考要求，通过有效课堂教学研究不断提升教学质量；美术专业教学，注重美术特色课程建设，课程设置合理，特色鲜明，实施小班化，突出个别辅导与因材施教。学校十分重视师资队伍建设，高中部师资完备，文化课教师及美术学科教师均具有丰富的高考辅导实践经验；同时学校还聘请中国美院、杭州师范大学美术学院等高校教师定期到校任教与讲座，指导美术教学研究工作；学校为学生高中三年的学习提供最好而切实可行的教育，学生在该校学满三年后必将会有广阔的高考空间。连续几年该校美术特色高中的高考上线率达100%，本科率达90%以上，近50%的学生升入浙江大学、中国美院等重点大学，办学声誉受到社会的普遍肯定。

招生范围

学校本部：

1、东至环城西路、莫干山路，南至宝石一弄、昭庆寺里街和宝石山北坡黄龙洞路，西至玉古路北延伸段和求是路，北至天目山路。

2、东至莫干山路，南至天目山路，西至窑背巷，北至武林巷。另含浙大西溪校区内启真名苑住宅小区。

申花路校区：东至丰潭路，南至虾龙圩河，西至古墩路，北至留祥路。另含浙大港湾家园住宅小区

（推荐阅读：2014杭州西湖区招生政策）

班级设置

保俶塔实验学校：八个班级

保俶塔实验学校申花路校区：四个班级

第三篇：参观保俶塔实验学校有感

参观保俶塔实验学校有感

可能是因为身处于有着优美环境和浓厚文化积淀的“人间天堂”，因此一走入杭州保俶塔实验学校就能感受到一种浓郁的人文气息：在学校的各个角落修葺出一个个郁郁葱葱、妆红裹绿的小小园艺，点缀着一块块嵌有诸如“笃志”、“博学”、“多思”、“豁达”等字眼的美石，教学楼的每一个楼梯拐弯处都张挂着催人上进的字匾，楼道的墙壁上展示着学生的艺术创作成果，就连下课的铃声都被轻柔舒缓的音乐所取代。

在杭州市保俶塔实验学校，我们首先聆听王理校长介绍他们的社团课程，了解了杭州市保俶塔实验学校坚持“共同基础上差异发展”的课程观，推进体育与艺术、科技与创新、社会综合实践、人文与语言等四大类学生社团建设。该校把社团活动作为课程排入课表，所有社团活动都做到有场地、有教师、有内容、有计划、有评价。每周二下午第二节课起是该校学生可以完全按照自己的兴趣爱好，选择参与到106个社团中去。

在学校里随意问几个学生，你参加社团吗？他们一脸惊讶：“当然参加，很有意思的！”很多学生甚至说，自己最喜欢的课就是社团课。在保俶塔实验学校，社团全部由学生自愿报名，小学中低段每年更换社团的比例比较高，因为小朋友什么都想去玩一下；从小学高段到初中，往往会一直很固定，原因是“找到了自己最喜欢的项目”。

在学校的课堂上，教师电子白板操作娴熟，图片、声音和视频等多媒体资料使用恰到好处，吸引学生，现代教育技术的使用大大提高了课堂教学效果。这些让听课的老师也沉浸在学习、探索知识的快乐中。社团活动多样化，精细化，规范化也深深吸引了我们。英语课本剧，旨在取长补短，共谋社团建设；蚂蚁机器人社团参加科技创新比赛，夺得桂冠；管乐团获得全国交响管乐银奖；陶艺坊的学生作品琳琅满目，个性鲜明。

接着，我们又参观了少年邮局、小交警队、动漫社团、陶艺社团、铜管乐团、合唱团、机器人队、三模队、头脑OM等近百个社团，这些校本教材融科学性、实践性、自主性、合作性、开放性于一体，操作性强，实效性高。为深化教育改革注入了新的活力，对我们学校开展拓展性课程也起着十分重要的借鉴和推进作用。