第一篇：后坝小学积德榜实施方案（写写帮推荐）
后坝小学“积德榜”实施方案
为大力培育和践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化和传统美德，推动“明礼知耻•崇德向善”主题实践活动向纵深发展，根据上级文件精神，结合我校实际情况，特制定此实施方案。
一、指导思想
深入学习贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和省第十一次党代会、省委十一届四次全会精神，结合学习贯彻落实总书记系列重要讲话精神，以培育和践行社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化和传统美德为根本任务，以构筑贵州“精神高地”、全面提高公民道德素质为目的，以“积德榜”为有力抓手，充分发掘、展现贵州基层广大群众在培育和践行社会主义核心价值观生动实践中涌现出的先进典型，在全省上下形成崇德向善、见贤思齐的生动局面，为实现中华民族伟大复兴和贵州同步小康的中国梦提供强大精神动力。
二、基本内容
“积德榜”包含五方面基本内容：即“仁、义、诚、敬、孝”五礼，具体内容如下。
（一）“仁”
突出“仁爱和谐”，主要包括以下方面：
1、人与人的“仁爱和谐”。体现主动帮助邻里、同事、同学解决困难、热心调解纠纷、对外来人员真诚帮助等关爱他人、助人为乐的好人好事。
2、人与社会的“仁爱和谐”。体现积极参与学雷锋志愿服务，爱心捐助、扶危济困，无偿献血、捐献骨髓、捐赠遗体等热心公益、奉献社会的好人好事。
3、人与自然的“仁爱和谐”。体现勤俭节约，节水、节粮、节电、节约资源，保护自然环境，守住发展和生态“两条底线”等爱护自然、保护生态的好人好事。
（二）义
突出“遵行道义”，主要包括以下方面：
1、在思想上“遵行道义”。体现广泛宣传中华优秀传统文化和传统美德，积极参与社会主义核心价值观和中国梦宣传教育，用老百姓语言生动诠释社会主义核心价值观等弘扬真善美、传递正能量的好人好事。
2、在行动上“遵行道义”。体现见义勇为、拾金不昧、轻财重义、舍身取义等乐善好义、彰显正义的好人好事。
（三）诚
突出“诚实守信”，主要包括以下方面：
1、在工作中“诚实守信”。体现诚实劳动、勤劳致富，诚实生产、货真价实，诚实经营、信守合同，诚信为公、服务群众等好人好事。
2、在生活中“诚实守信”。体现诚信待人、诚实做事，坚守承诺、持之以恒等好人好事。
3、在学习中“诚实守信”。体现同学身边勤奋学习、求真务实，不抄袭、不作弊，刻苦专研、实事求是等好人好事。
（四）敬
突出“爱国敬业”，主要包括以下方面：
1、敬爱祖国。体现爱国守法、弘扬正气，为国家富强、家乡发 展做出突出贡献等为祖国争光、家乡添彩等好人好事。
2、敬爱职业。体现热爱岗位、无私奉献，立足岗位、开拓创新，坚守岗位、忠于职守等好人好事。
（五）孝
突出“行孝感恩”，主要包括以下方面。
1、孝老爱亲。体现孝敬父母、关爱家人，夫妻恩爱、不离不弃，照料病重、养老送终等传承和弘扬“孝道”的好人好事。
2、感恩社会。体现知恩图报、心系家乡，奋发有为、回报社会，克勤克俭、奉献他人的好人好事。
三、实施形式
将“积德榜”作为社会主义核心价值观与中国梦宣传教育“五进五促”的重要抓手，与“道德讲堂”同步建设，形成一堂（道德讲堂）、一本（“道德讲堂”通俗读本）、一榜（“积德榜”）三位一体格局，相
互补充、共同推进道德建设。
（一）实施范围
“积德榜”根据社会主义核心价值观与中国梦“五进五促”宣传教育的总体安排，结合“明礼知耻•崇德向善”主题实践活动，重点在教职员工（党支部）和学生中实施。“积德榜”设置在 “道德讲堂”户外醒目位置，便于师生及时了解、学习、监督，充分发挥“积 德榜”的示范带动作用。
（二）上榜人物
1、教职员工“积德榜”上榜人物：重点突出仁爱团结、乐施孝老、节俭环保、诚实守信、敬业奉献、爱生育人等优秀道德品质。
2、学生“积德榜”上榜人物：重点突出节俭诚信、环保爱国、孝老尊师、勤学礼貌、友善守德、文明守纪、集体主义感强等优秀道德品质。
（三）展现形式
“积德榜”设置按照省委宣传部的统一要求进行布置，主题突出、庄严肃穆、规范有序，充分体现学校特色，重在宣传实效。
1、统一展示标识。按照省委宣传部统一指定的“积德榜”，体现“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观24字基本内容。（“积德榜”和参考版式在“思政园地”网站“社会主义核心价值观”专栏下载）
2、规范展示内容。“积德榜”展示上榜人物的免冠照片，姓名、性别、民族、所在单位（处室、年级、班级等）、年龄、政治面貌，重点展示其在践行“仁、义、诚、敬、孝”五礼方面的先进事迹和感人故事。同时，可展示反映上榜人物先进事迹的实景照片。
3、固定展示位置。“积德榜”相对固定展示位置和展示形式，一经确定，不得随意变动，原则采用喷绘形式。“积德榜”具体设置大小、背景、颜色，版式可根据实际位置确定。
4、确定展示周期。“积德榜”原则上每半年更新不少于一次，全年更新不少于两次，每次上榜人物不少于5人，全年上榜人物不少于10人。
5、创新展示载体。“积德榜”在固定展示的基础上，结合实际，采用展板、班级学习园地等多种载体充分展示，不断提高“积德榜”的知晓率和影响力。
四、实施步骤
学校“积德榜”按照“树榜——学榜——用榜”三个步骤进行实施，采取有力措施，环环紧扣，扎实推进。
（一）树榜
1、加大宣传。学校党支部、办公室、牵头各处室、教研组、班集体通过宣传栏、国旗下讲话、主题班会等多种形式广为宣传，广泛组织动员师生积极参与“积德榜”的推荐和评议中来。
2、广泛推荐。学校公开“积德榜”推荐方式，各处室、教研组、班集体广泛动员师生积极主动推荐身边培育和践行社会主义核心价值观的好人好事。教职工上榜人物由各处室、教研组推荐，党支部、办公室牵头进行评议。学生上榜人物由各班集体推荐。学校对热心观察、发现、推荐上榜人物的师生要给予奖励，形成积极荐榜的激励机制。
3、进行评议。学校组织教职工代表、学生代表、家长代表等成立“积德榜”师生评议团，对推荐上榜的候选人及其先进事迹进行调查了解、核实评议，在校内进行公示无异议后确定上榜人选。
4、举行仪式。学校精心设计“积德榜”版面，组织师生举行简朴而热闹的揭榜仪式，通过图文并茂的方式充分展现上榜人物的先进事迹和感人故事。
5、争当示范点。为充分发挥“积德榜”的示范引领作用，结合党的群众路线教育实践活动，学校将“积德榜”与“道德讲堂”建设同部署同安排同考核。
（二）学榜
1、重点报道。学校对推荐的上榜人选将在校园广播中进行宣传报道，广泛宣传上榜人物的先进事迹。
2、组织学习。学校组织师生向上榜人物学习，通过报告会、研讨会、主题演讲等形式，广泛开展向上榜人物的学习活动。
3、走进基层。学校将组织上榜人物依托道德讲堂，与师生进行交流座谈，面对面地向上榜人物学习。
（三）用榜
1、表彰先进。学校对上榜人物给予表彰奖励。对于上榜的教师作为评先选优的重要依据，对于上榜的学生作为学校评选优秀学生干部、三好学生、评选各类资助金的重要条件。每学年推选上榜教师7名，上榜学生3名。
2、帮助先进。学校支部、工会等部门加大对上榜人物的关心和帮助，对有困难的上榜人物，要积极想办法给予必要的帮助。
3、推荐先进。学校对上榜人物中事迹突出、影响广泛、师生认可的先进人物作为全省“明礼知耻•崇德向善”身边好人、道德模范，全国“最美人物”、“时代楷模”等先进典型重点人选优先推荐。
五、工作要求
1、加强领导，严格把关。学校在“五进五促”宣传教育活动领导小组统一部署下，切实加强领导，教研组、班集体要按照方案要求，把能代表我校正能量的、具有优秀道德品质的教职员工和学生推选出来，充分发挥我校“积德榜”的引领、宣传作用。
2、提供必要保障，强化落实。学校将建立“积德榜”实施工作制度和长效机制，总务处为“积德榜”建设提供必要的物质保障和经费保障，教研组、班集体将“积德榜”各项工作任务落到实处。
3、发现典型，发挥示范。教研组、班集体不仅要善于发现“积德榜”上的先进人物，还有充分发挥先进典型在各处室、教研组、班集体的示范带动作用。
4、加强舆论引导，营造氛围。各教研组、班集体要将“积德榜”作为师生培育和践行社会主义核心价值观的生动实践及时宣传报道。深入发掘、宣传、树立一批 “积德榜”先进个人，在全校营造上榜为荣、学榜成风、崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围。
二〇一五年三月
第二篇：田坝小学“积德榜”示范申报材料
赫章县水塘堡彝族苗族乡田坝小学
“ 积 德 榜 ”示 范 点 申 报 材 料
一、田坝小学“积德榜”建设基本情况
赫章县水塘堡彝族苗族乡田坝小学坐落于距县城西7.5公里处，始建于1938年，学校占地面积约7378平方米，现有12个教学班，教职工39人，是一所师资雄厚，环境优美的山村完全小学。
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，田坝小学结合党的群众路线教育实践活动把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，高度重视“积德榜”建设工作，根据《贵州省“积德榜”实施方案》（毕教基发2014〕99号）和《赫教基2014〕34号”实施方案》为指导，切实推进“积德榜”建设工作，充分发挥“积德榜”建设的辐射带动作用，通过墙刊、国旗下的讲话等平台加大宣传力度，进一步提高全校师生对“积德榜”建设重要性的认识，切实将“积德榜”作为培育和践行社会主义核心价值观在基层落细落小落实的具体体现，作为践行党的群众路线的生动实践，建立了完善的管理机构，由支部书记王顺芬专人分管，责任明确，不但通过各种形式的学习来教育学生，同时还邀请退休老校长、关心下一代工作委员会配合学校开展爱国主义教育等活动。经过各方面的共同努力，师生各方面素质有了普遍的提高。
起初，我校并不是以创建“积德榜”县级示范点为目标，而是想扎扎实实做好实事，充分发掘、展现广大师生、群众在培育和践行社 会主义核心价值观生动实践中涌现出的先进典型，形成崇德向善、见贤思齐的生动局面，为大力培育和践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化和传统美德，全面提高师生道德素质，推动“明礼知耻、崇德向善”不断提升学校的办学水平，把我校办成一所让学生、家长和社会满意的学校。
在创建“积德榜”的工作中，我校认真贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，着眼于构建文明校园，促进人的全面发展，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，全面贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》，以培养“四有”新人为主题，以《公民道德建设实施纲要》为准绳，以校风、教风、学风建设为重点，全方位、多层次、高标准地开展精神文明创建工作，促进学校的跨越式和谐发展。
学校在全体师生中大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物以及遵纪守法、服务同学、尊敬师长等风尚，组织少先队员、学生干部参与校园文明建设。我校少先队员、学生干部长期在校园中开展义务劳动，清扫卫生死角。引导学生从我做起，从现在做起，用实际行动创造文明校园。通过一系列活动的开展，不但使学生得到了锻炼，也让学生从中学到了许多道理。
秋季学期以来，学校发挥集体优势，拓展文明建设途径，以主人翁的姿态，发扬与时俱进精神，努力抓好学校的“积德榜”树榜、学榜、用榜工作。同时，利用自身优势，将文明向周围辐射。学校通过 2 开展“家校共育”、聘请“法制副校长”等形式，形成了学校、家庭、社会德育三结合工作网络。
活动按照“树榜—学榜—用榜”三个步骤采取有力措施环环紧扣，扎实推进，与“道德讲堂”同步建设，相互补充、共同推进道德建设，营造学校勤俭诚信、敬爱祖国、孝老爱亲的良好道德环境。学校通过挖掘具有代表意义和推广价值的人物最终评选出以“仁、义、诚、敬、孝”的郭卫东、李艳、李元骁（学生）、王顺芬、（刘鑫婷）等5名“师生标兵”作为学校本期“积德榜”上榜人物，并将他们的事迹在校园内展现，便于师生、家长及时了解、学习、监督，充分发挥“积德榜”的示范带动作用。
总之，我校将继续广泛宣传中华优秀传统文化和传统美德，积极参与社会主义核心价值观和中国梦宣传教育，用老百姓语言生动诠释社会主义核心价值观等弘扬真善美、传递正能量的好人好事；在行动上“遵行道义”，体现见义勇为、拾金不昧、轻财重义等乐善好义、彰显正义的好人好事，围绕“仁、义、诚、敬、孝”，开展“明礼知耻·崇德向善”主题活动。继续开展以“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观24字基本内容在校园内开展“仁爱和谐”、“遵行道义”、“诚实守信”、“爱国敬业”、“践德模范”评比活动。
总之，我校全体师生将用自己的实际行动践行科学发展观、践行党的群众路线，乘着远学焦裕禄，近学文朝荣的东风，立足本职，用真诚和汗水迎接果实压满枝头的田坝小学美好的明天！
第三篇：贵州省积德榜实施方案
贵州省“积德榜”实施方案
为大力培育和践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化和传统美德，推动“明礼知耻•崇德向善”主题实践活动向纵深发展，根据中宣部工作要求，省委宣传部将在全省广泛开展“积德榜”建设，具体方案如下：
一、指导思想
深入学习贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和省第十一次党代会、省委十一届四次全会精神，结合学习贯彻落实总书记系列重要讲话精神，以培育和践行社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化和传统美德为根本任务，以构筑贵州“精神高地”、全面提高公民道德素质为目的，以“积德榜”为有力抓手，充分发掘、展现贵州基层广大群众在培育和践行社会主义核心价值观生动实践中涌现出的先进典型，在全省上下形成崇德向善、见贤思齐的生动局面，为实现中华民族伟大复兴和贵州同步小康的中国梦提供强大精神动力。
二、基本内容
“积德榜”包含五方面基本内容：即“仁、义、诚、敬、孝”五礼，具体内容如下。
（一）“仁”
突出“仁爱和谐”，主要包括以下方面：
1、人与人的“仁爱和谐”。体现群众身边主动帮助邻里、同事、同学解决困难、热心调解纠纷、对外来人员真诚帮助等关爱他人、助人为乐的好人好事。
2、人与社会的“仁爱和谐”。体现群众身边积极参与学雷锋志愿服务，爱心捐助、扶危济困，无偿献血、捐献骨髓、捐赠遗体等热心公益、奉献社会的好人好事。
3、人与自然的“仁爱和谐”。体现群众身边勤俭节约，节水、节粮、节电、节约资源，保护自然环境，守住发展和生态“两条底线”等爱护自然、保护生态的好人好事。
（二）义
突出“遵行道义”，主要包括以下方面：
1、在思想上“遵行道义”。体现群众身边广泛宣传中华优秀传统文化和传统美德，积极参与社会主义核心价值观和中国梦宣传教育，用老百姓语言生动诠释社会主义核心价值观等弘扬真善美、传递正能量的好人好事。
2、在行动上“遵行道义”。体现群众身边见义勇为、拾金不昧、轻财重义、舍身取义等乐善好义、彰显正义的好人好事。
（三）诚
突出“诚实守信”，主要包括以下方面：
1、在工作中“诚实守信”。体现群众身边诚实劳动、勤劳致富，诚实生产、货真价实，诚实经营、信守合同，诚信为公、服务群众等好人好事。
2、在生活中“诚实守信”。体现群众身边诚信待人、诚实做事，坚守承诺、持之以恒等好人好事。
3、在学习中“诚实守信”。体现同学身边勤奋学习、求真务实，不抄袭、不作弊，刻苦专研、实事求是等好人好事。
（四）敬
突出“爱国敬业”，主要包括以下方面：
1、敬爱祖国。体现群众身边爱国守法、弘扬正气，为国家富强、家乡发展做出突出贡献等为祖国争光、家乡添彩等好人好事。
2、敬爱职业。体现群众身边热爱岗位、无私奉献，立足岗位、开拓创新，坚守岗位、忠于职守等好人好事。
（五）孝
突出“行孝感恩”，主要包括以下方面。
1、孝老爱亲。体现群众身边孝敬父母、关爱家人，夫妻恩爱、不离不弃，照料病重、养老送终等传承和弘扬“孝道”的好人好事。
2、感恩社会。体现群众身边知恩图报、心系家乡，奋发有为、回报社会，克勤克俭、奉献他人的好人好事。
三、实施形式
将“积德榜”作为社会主义核心价值观与中国梦宣传教育“五进五促”的重要抓手，与“道德讲堂”同步建设，形成一堂（道德讲堂）、一本（“道德讲堂”通俗读本）、一榜（“积德榜”）三位一体格局，相互补充、共同推进道德建设。
（一）实施范围
“积德榜”根据社会主义核心价值观与中国梦“五进五促”宣传教育的总体安排，结合“明礼知耻•崇德向善”主题实践活动，重点在基层农村、社区、企业、窗口单位和学校进行实施。“积德榜”可设置在“道德讲堂”内，也可设置在“道德讲堂”户外醒目位置，便于群众及时了解、学习、监督，充分发挥“积德榜”的示范带动作用。
（二）分类指导
各地要根据基层农村、社区、企业、窗口单位和学校的人群特点，突出“积德榜”的侧重点。
1、农村和社区要突出“五礼”中的“仁、义、孝”，营造邻里守望、乐善好义、孝老爱亲的良好道德环境。
2、企业和窗口行业要突出“五礼”中的“仁、诚、敬”，营造节俭环保、诚实守信、敬业奉献的良好道德环境。
3、学校要突出“五礼”中的“诚、敬、孝”，营造勤俭诚信、敬爱祖国、孝老爱亲的良好道德环境。
（三）展现形式
“积德榜”设置要在省委宣传部的统一要求下，主题突出、庄严肃穆、规范有序，充分体现地方行业特色，重在宣传实效。
1、统一展示标识。全省各地各行业要在“积德榜”突出省委宣传部统一指定的logo，不得擅自修改、另设、遮挡。“积德榜”要体现“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观24字基本内容。（“积德榜”logo和参考版式可登录“思政园地”网站“社会主义核心价值观”专栏下载）
2、规范展示内容。“积德榜”要展示上榜人物的免冠照片，姓名、性别、民族、所在单位（居委会、村民组、部门、班组、班级等）、年龄、政治面貌，重点展示其在践行“仁、义、诚、敬、孝”五礼方面的先进事迹和感人故事。同时，可展示反映上榜人物先进事迹的实景照片。
3、固定展示位置。“积德榜”要相对固定展示位置和展示形式，一经确定，不得随意变动，原则采用喷绘形式。“积德榜”具体设置大小、背景、颜色，版式可根据实际位置确定。
4、确定展示周期。“积德榜”原则上每半年更新不少于一次，全年更新不少于两次，每次上榜人物不少于5人，全年上榜人物不少于10人。
5、创新展示载体。“积德榜”要在固定展示的基础上，结合实际，采用网站、电子显示屏、手机报、微博、微信等多种载体充分展示，不断提高“积德榜”的知晓率和影响力。
四、实施步骤
各地各行业“积德榜”要按照“树榜——学榜——用榜”三个步骤进行实施，采取有力措施，环环紧扣，扎实推进。
（一）树榜
1、加大宣传。各地各行业要结合实际，制定本地本行业“积德榜”宣传方案，通过宣传栏、网站、电子显示屏、手机报、微博、微信等多种形式广为宣传，广泛组织动员群众积极参与“积德榜”的推荐、评议中来。
2、广泛推荐。各地各行业要明确并广而告之“积德榜”推荐方式，广泛动员群众积极主动推荐身边培育和践行社会主义核心价值观的好人好事，对热心观察、发现、推荐上榜人物的群众要给予奖励，形成积极荐榜的激励机制。
3、进行评议。各地各行业要结合实际，组织业主代表、村民代表、员工代表、学生代表、老同志、志愿者等成立“积德榜”群众评议团，对群众推荐上榜的候选人及其先进事迹进行调查了解、核实评议，在本地本行业进行公示无异议后确定上榜人选。
4、举行仪式。各地各行业要精心设计“积德榜”版面，组织动员基层群众举行简朴而热闹的揭榜仪式，通过图文并茂的方式充分展现上榜人物的先进事迹和感人故事。
5、打造样板。为充分发挥“积德榜”的示范引领作用，各地要结合党的群众路线教育实践活动，将“积德榜”与“道德讲堂”建设同部署同安排同考核。6月底前各县（市、区）在普遍树榜的基础上，向省委宣传部推荐10个已经建成并充分发挥作用的县级“积德榜”示范点。省委宣传部将一次性给予3万元示范点建设经费补助（每个示范点3000元）。各市（州）要同时打造市（州）级“积德榜”示范点，省委宣传部将根据各地工作进展情况，年底命名一批省级“积德榜”示范点。
（二）学榜
1、重点报道。各地各行业上榜人物要及时向所在地党委宣传部报告，各地党委宣传部要对本地推荐的上榜人选，组织本地新闻单位进行集中宣传报道，广泛宣传上榜人物的先进事迹。
2、组织学习。各地各行业要组织广大干部群众向上榜人物学习，通过报告会、研讨会、主题演讲等形式，广泛开展向上榜人物的学习活动。
3、走进基层。各地各行业要组织上榜人物走进村民组、社区院落、企业（窗口单位）班组、班级教室，依托道德讲堂，与基层群众进行交流座谈，面对面地向上榜人物学习。
（三）用榜
1、表彰先进。各地各行业要结合实际，对上榜人物给予表彰奖励。对于上榜的村民给予信用贷款、技术培训等优惠政策，对于上榜的居民给予社区服务、社会帮扶等照顾，对于上榜的员工作为企业单位人才培养、评先选优的重要依据，对于上榜的学生作为学校评选优秀学生干部、三好学生、发放助学金的重要条件。
2、帮助先进。各地各行业对上榜人物要加大关心帮助，对有困难的上榜人物，要协调有关部门，并号召社会各界给予必要的帮助。
3、推荐先进。各地党委宣传部、文明办要对上榜人物中事迹突出、影响广泛、群众认可的先进人物作为全省“明礼知耻•崇德向善”身边好人、道德模范，全国“最美人物”、“时代楷模”等先进典型重点人选优先推荐。
五、工作要求
1、在加强领导、形成合力上下功夫。各地各部门要在本地“五进五促”宣传教育活动领导小组统一部署下，切实加强领导，针对农村、社区、企业、窗口单位、学校实际情况，迅速制定切实可行的工作方案，宣传部门牵头协调，相关部门明确责任，各司其职、形成合力。
2、在建章立制、推动落实上下功夫。各地各部门要研究制定扎实推进“积德榜”实施的工作制度，形成符合实际、科学高效的长效机制，为“积德榜”建设提供必要的物质保障和经费保障，将“积德榜”各项工作任务落细落小落实。
3、在创新手段、贴近群众上下功夫。各地各部门要不断创新工作思路和手段，突出地方特色和行业特点，在运用网络、手机特别是微博、微信等方面创新，贴近实际、贴近生活、贴近群众。
4、在典型推广、示范带动上下功夫。各地各部门不仅要善于发现“积德榜”上的先进人物，同时要及时发现、总结“积德榜”工作到位、群众欢迎、成效明显的农村、社区、企业、窗口单位、学校的好经验好做法，充分发挥先进典型的示范带动作用。工作进展情况可通过“五进五促”宣传教育工作简报及时上报。
5、在舆论引导、营造氛围上下功夫。各级新闻单位要将“积德榜”“树榜——学榜——用榜”过程作为全省各地基层群众培育和践行社会主义核心价值观的生动实践及时宣传报道。要深入发掘、宣传、树立一批在“积德榜”实施过程中涌现出的先进群体和先进个人，在全省营造上榜为荣、学榜成风、崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围。
联系人：孟麟
联系电话（传真）：0851-5823885
电子邮箱：gzztjy@126.com
第四篇：积德榜申报材料
篇一：“积德榜”申报材料1 “积德榜”示范点申报材料
一、正安三小“积德榜”建设基本情况
正安第三完全小学，坐落于县城西门。始建于2012年9月，占地面积约30亩，是一所师资雄厚，环境优美的完全小学。学校现有25个教学班，教职工76人，其中，专任教师61人，学生1300余人。在短短两年的发展中，学校相继成为“红色遵义、多彩校园”特色项目学校、正安县乡村少年宫活动示范学校、梦想中心基地、正安县文化校园示范学校。? 建校来学校以“务本树人”这一核心教育理念为精神引领，加强社会主义精神文明建设。大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德； 大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。在全校范围内形成团结和谐、积极向上，既有压力、动力，又有活力，各方面协调发展的新局面。
学校高度重视“积德榜”建设工作，根据《贵州省“积德榜”实施方案》（黔宣通〔2014〕26号）和《正安县“积德榜”实施方案》（正宣通﹝2014﹞18号）精神为指导。切实推进“积德榜”建设工作，充分发挥“积德榜”建设的辐射带动作用，我校通过墙刊、广播站、文学社、国旗下的讲话等平台加大宣传力度，进一步提高全校师生对“积德榜”建设重要性的认识，切实将“积德榜”作为培育和践行社会主义核心价值观在基层落细落小落实的具体体现，作为践行党的群众路线的生动实践，建立了完善的管理机构，有专人分管，责任明确，不但通过各种形式的学习来教育学生，同时还邀请法制副校长、开展爱国主义教育等形式加强对学生进行德育教育。经过各方面的共同努力，学生们的各方面素质有了普遍的提高。我们以创建“积德榜”县级示范点”为动力，不断提升学校的办学水平，把我校办成一所让学生、家长和社会满意的学校。
二、健全机构，科学规划，落实责任，有效地开展创建工作。在创建“积德榜”县级示范点”的工作中，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，着眼于构建文明校园，促进人的全面发展，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，全面贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》，以培养“四有”新人为主题，以《公民道德建设实施纲要》为准绳，以校风、教风、学风建设为重点，全方位、多层次、高标准地开展精神文明创建工作，促进学校的跨越式和谐发展。
（一）建立领导机构，落实工作措施 学校成立了创建“积德榜”县级示范点领导小组，由校长王杰任组长，曾亚副校长任副组长。各办公室负责人为成员.创建工作做到“二结合三保证”。把学校的创建工作与办学总目标相结合；创建工作与各部门、各班级和每位师生的日常工作相结合；保证人员、保证时间、保证经费。同时，学校通过多种途径和方式，加强创建工作的宣传和发动，营造学校和社会共同参与的创建局面。
（二）健全管理机制，促进工作开展。
围绕创建规划，学校制订了《正安三小创建“积德榜”县级示范点工作规划》，明确提出创建“积德榜”县级示范点的奋斗目标。结合工作目标，注重考评，建立部门负责制，建立系列工作检查评比制度，保障全校师生全员参与，师生个人全面提高，学校办学内涵全方位提升。
三、民主推荐，能成公认，榜样人物庄严上榜。上榜人物，是时代的先锋、社会的楷模、学习的榜样。树立和推介引领时代潮流的上榜人物，应当深刻认识到其思想性、时代性、先进性、群众性、系统性的有机统一。我们树立和推介先进典型的目的，无疑是树立旗帜、宣传主张和释放效应。其一，是教化效应。在雷锋、等重大典型可贵精神感召下成长起来的一代又一代中国人，崇尚的是“为人民服务”，发出的是“甘当螺丝钉”的誓言。其二，是凝聚效应。在汶川大地震中将师爱定格在生死瞬间的谭千秋等英模人物，就是凝聚人心的楷模。其三，是示范效应。发现、培养和推介先进典型的终极目的，就是要充分发挥其示范作用，产生良好的社会效益。
四、融入社会，携手共建，赢得社会好评。
学校在全体学生中大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物以及遵纪守法、服务同学、尊敬师长等风尚，组织少先队员、学生干部参与校园文明建设。我校少先队员、学生干部长期在校园中开展义务劳动，清扫卫生死角。引导学生从我做起，从现在做起，用实际行动创造文明校园。同时，学校还经常组织学生去慰问、帮助我县失去劳动力的老人，帮助他们做些力所能及的工作。通过一系列活动的开展，不但帮助了许多需要帮助的人，也让学生从中学到了许多道理。学校发挥集体优势，拓展文明建设途径。同时，利用自身优势，将文明向周围辐射。学校通过开展“家校共育”、“梦想中心基地”、聘请“法制副校长”等形式，形成了学校、家庭、社会德育三结合工作网络。建校以来，学校治安良好，无安全责任事故发生，为学生的健康成长，教师的稳定工作创造了良好的环境。
建校来，各项创建工作推动了学校的整体发展，也在创建工作中丰富了自己的发展内涵，学校声誉不断提高。学校相继成为“红色遵义、多彩校园”特色项目学校、正安县乡村少年宫活动示范学校、梦想中心基地、正安县文化校园示范学校。多次迎来外省、外县及县里的领导、专家和兄弟学校的指导与观摩。? 憧憬未来，学校全体教职工正在以主人翁的姿态，发扬与时俱进精神，迎接新的挑战。我们将在上级的领导下，拼搏进取，真抓实干，继续抓好学校的“积德榜”县级示范点建设工作，全面提升学校办学形象，把我校建设成为办学特色鲜明、质量一流的示范性窗口学校。篇二：麒麟社区2014年积德榜汇报材料 麒麟社区2014年“积德榜”开展 情况汇报 材料
根据区文明办﹝2014﹞23号文件要求、街道党工委的正确领导下，推动“明礼知耻〃崇德向善”的主题实践活动发展，结合社区实际，积极开展“积德榜”建设，汇报情况上报：
一、加强领导，队伍完善佳。社区党支部高度重视，专题研究，专门部署，切实加强领导，成立了以支部书记王光碧为组长的“积德榜”领导组，定期召开会议，研究和安排，配备了专职工作人员，全面负责“积德榜”的管理、宣传、上榜等工作，推动“积德榜”进一步趋向规范化。
二、健全制度，规范建设。社区制定了麒麟社区“积德榜”实施方案、“积德榜”宣传工作方案、“积德榜”工作制度。确定了“积德榜”群众评议组名单。
三、做好“树榜、学榜、用榜”三步骤。
为培育和践行社会主义核心价值观，宣传好人好事的事迹，麒麟社区推选了退休老教师刘忠梅、退休老校长彭永录、苦干致富和诚信经营的赵庆东作为社区“仁、义、诚、敬、孝”上榜人物。第一期“积德榜”已于2014年6月30日制作上墙展示。让居民群众及时了解、学习先进人物事迹，得到辖区群众高度评价。社区对于上榜先进典型给予表彰，给予奖励或技术培训，让上榜人物真正起到立德、典范的助推作用。
四、“积德榜”与“道德讲堂”同步建设。
社区开展“道德讲堂”从4月以来，实行一堂一榜，共计9场，参学人数共计280余人，共同推进道德建设。通过“道德讲堂”组织广大干部职工向上榜人物学习，不断提高“积德榜”的知晓率和影响力。
五、下一步工作计划
1、加大宣传，营造氛围。为了让“积德榜”真正能起到树榜的典范作用，加大通过led显示频、会议、宣传栏、群众舆论等多种形式广为宣传，动员群众积极参与到“积德榜”的推荐、评议中来。对热心观察、发现、推荐上榜人物的群众给予奖励，形成积极荐榜的激励机制。对上榜人物给予表彰，对于上榜的人给予技术培训等优惠政策，让上榜人物真正起到立德、典范的助推作用。
2、传承中华优秀传统文化和传统美德。“积德榜”作为社会主义核心价值观，要与“道德讲堂”同步建设，形成一堂（道德讲堂）、一本（“道德讲堂”通俗读本）、一榜（“积德榜”）三位一体格局，相互补充、共同推进道德建设。
3、优化管理，构建文明社区。社区通过建设“积德榜”工作，运用榜样的力量引领社区群众的价值取向和行为准则，使越来越多人的人感到自己生活的社区是如此温暖，推荐评选出来的每一位上榜人物，他们所做的每一件事都是平凡小事，但却感染社区每一位居民，向有道德的人学习，和谐多了、矛盾少了，好人多了，促使一定程度上减少社会管理成本。
总之，通过“积德榜”建设，促使社区和辖区居民、企业单位进一步深入的交流;扩大了社区“积德榜”建设队伍，更多的居民参与进来，共同为建设好社区奉献自己的力量;提升了社区的道德素养;形成“明礼知耻〃崇德向善”见贤思齐的良好局面，为营造出上榜为荣、学榜成风、崇德向善的氛围作出成效。
麒麟社区
2014年8月3日篇三：积德榜龚佐良事迹材料.doc 积德榜龚佐良事迹材料 这世界很大，大的让他们永远不会有交集;这世界很小，小到一转弯就会看到彼此。但无论世界大与小，他们都生活在这个社会中，也许拔地而起的高楼湮没了邻里间的友谊，但当“微尘”出现，终唤醒了人与人之间友情，让一种精神在你我之间蔓延，这种精神叫奉献。
龚佐良，男，1957年2月出生，1975年9月参加工作，在这近40年的教书生涯中，他坚决服从党组织的安排，在校长这个岗位上，他以忘我工作的拼搏精神，不知疲倦地为师生群众谋利益。他工作作风严谨，处事稳重，光明磊落，廉洁奉公，两袖清风，时时刻刻体现了人民教师艰苦奋斗、无私奉献的优良品德。他生活俭朴，对家属子女和身边工作人员要求严格，他把毕生精力献给了教育事业，用实际行动来诠释教师这一职业的定义。
他说：教师是平凡而神圣的职业，是人类灵魂的工程师。开启蒙昧，传播文明，为学生插上腾飞的翅膀，是教师人生的主旋律；用粉笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，是教师崇高的劳动。就是这份激情，这份执着给了他无穷的力量，使他的人生信念更加坚定。当兵回来，他带着朦胧的追求，带着满腔的热情，在人生的十字路口，他毅然选择了教师这个职业，开始在为人师表的道路上跋涉前进。
回顾这长长的耕耘之路，虽然脚印参差不齐，但每个脚印里都倾注了他满腔的爱心和心情的汗水。在当教师的年岁里，多少个日日夜夜，他用诚挚的爱心培育出芬芳的桃李，用甘甜的渠水浇开飘香的花朵；任校长的日子里，一听到学生有困难时，他仍然会第一时间伸出援手。下雨时，给予学生雨伞雨披遮雨挡风；为生活费短缺的学生及时提供费用，让他们能在学校吃上香喷喷的午餐„„.他是校长，可是空闲时，仍为老师们整理办公物品，打扫卫生，力求办公室整洁有序，为大家营造一个舒心的办公环境。不管哪个老师有事，总是毫不犹豫的给以帮助。他无私地为师生群众谋利益，让师生们时时刻刻念着他，感受着他的仁爱，致使他所管理过的学校的老师们都自主拥戴他，对他不离不弃。
苏霍姆林斯基曾说：对人来说，最大的快乐、最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。他是一名平凡的教师，是一名平凡的领导，但他却是为教育事业奉献了他的青春，把心中所有的温情化作无数份爱心，全部献给了他所热爱的教育事业。
第五篇：积德榜材料
“爱”无小事
吴佳丽，女，基诺族，出身于2006年6月17日，二年级学生。吴毓玲，汉族，出身于2007年3月16日，二年级学生。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。吴佳丽、吴毓玲同学，就印证了这句话。她们在上学、放学的路上，总是帮助敬老院的一位老人捡瓶子卖，那一个个不值多少钱的塑料瓶，却闪耀着她们两位小同学无价的爱心。她们品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。她们小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
让我们都行动起来，从身边小事做起，传递爱心，助人为乐吧！
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