学校人防教育内容

第一篇：学校人防教育内容

学校人防教育内容

（一）1、人民防空的目的、任务、方针、原则及公民的权利和义务

① 人民防空的目的是：保护人民的生命和财产安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行。

② 人民防空的任务是：国家根据国防需要，动员和组织群众采取防护措施，防范和减轻空袭危害。

③ 人民防空的方针是：长期准备、重点建设、平战结合。

④ 人民防空的原则是：贯彻与经济建设协调发展、与城市建设相结合的原则。⑤ 《人民防空法》第八条规定：一切组织和个人都有得到人民防空保护的权利，都必须依法履行人民防空的义务。

⑥ 公民的权利是：防空袭疏散、掩蔽、医疗救护和救助，必需的生活供给，接受人民防空知识教育和技能训练等。

⑦ 公民的义务是：参加人民防空建设，负担人民防空费用，执行人民防空勤务，保护人民防空设施，参加群众防空组织，接受人民防空教育、训练，开展相互救助等。

5、人口疏散、掩蔽

人口疏散是指在战争威胁的情况下，将人口撤离并妥善安置在安全地区的行动。按时机分为早期、临战、紧急疏散。

掩蔽是指在城市或近郊利用地形地物、人防工程以及地下设施实施掩蔽的行动。

6、试鸣防空警报及信号

县级以上人民政府根据需要组织试鸣防空警报。试鸣防空警报方案由人民防空主管部门会同通信、广播电视、公安等部门制定，报本级人民政府批准后组织实施，并在试鸣的五日以前发布公告。安徽省确定９月１８日为防空警报试鸣日，规定每年应组织试鸣防空警报一次。

国家规定防空警报信号分为：预先警报、空袭警报、解除警报三种。① 预先警报：鸣３６秒，停２４秒，重复三遍为一个周期，时间为３分钟。② 空袭警报：鸣６秒，停６秒，重复１５次为一个周期，时间为３分钟。③ 解除警报：连续长鸣一长声，时间为３分钟。

8、核武器的杀伤破坏因素、威力

① 核武器的杀伤破坏因素有：光辐射、冲击波、早期核辐射、核电磁脉冲和放射性沾染五种。

② 核武器的威力是指核爆炸所放的能量，通常用梯恩梯（TNT）当量来表示。

9、现代空袭特点

突然性强、打击精确、破坏性大。

10、化学毒剂分类、中毒途径

⑴毒剂分类：毒剂按毒害作用分为神经性毒剂（沙林）、糜烂性素剂（芥子气）、全身中毒性毒剂（氢氰酸）、失能性毒剂（毕兹）、窒息性毒剂（光气）等。⑵ 中毒途径：呼吸道吸入中毒、皮肤渗透中毒、误食染毒三种途径。⑶ 防护：防护的基本方式主要有两种：①集体防护。组织一定数量的人员利用具有“三防”设施的人防工程进行防护。②个人防护。个人防护时，应首先迅速戴好防毒面具，保护呼吸道和眼睛，尔后穿好防毒衣、戴好防毒手套进行全身防护。如没有制式防护器材时，可利用浸碱口罩、风镜、雨衣、皮大衣、皮（棉）手套、塑料布等简易器材进行防护。

简易防毒面具的制作材料：① 滤毒材料：石灰土颗粒；② 滤烟材料：锯木屑、棉花和棉绒织物。

12、化学危险品分类及伤害途径

化学危险品分为八类：① 爆炸品；② 压缩气体和液化气体；③易燃液体；④ 易燃固体，自燃物品和遇湿易燃物品；⑤氧化剂和有机过氧化物；⑥有毒品；⑦ 放射性物品；⑧ 腐蚀品。

化学危险品的伤害途径有：呼吸道吸入、消化道食入、皮肤接触吸收及体外照射四种途径。

13、梯恩梯炸药

① 化学名称：三硝基甲苯

② 性能：化学性质比较稳定；用坚硬的物质对它施加压力时，它就要发生爆炸；在空气中，疏松的小量梯恩梯，即使用明火，也不过迅速燃烧而已；它难溶于水，常用于水下爆破作业。

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（二）14、人防工程“三防”设施、防护方式

人防工程“三防”设施主要有：密闭、滤毒通风、洗消等设备。密闭设施由防护密闭门、防毒通道组成。滤毒通风设施由滤尘器、滤毒器、风机、管道等设备组成。洗消设施主要包括洗消间、消毒药品、洗消器材等。人防工程的防护方式有两种：①隔绝式；②过滤式。

15、人民防空标志识别

中国人民防空标志由文字和图案两部分构成。“中国人民防空”用英文缩写为CCAD，图案外框为人民防空工程图形，蓝色三角图形和橙色背景为日内瓦公约第一附加议定书确定的民防国际通用标志的主体。

33、什么是人民防空？

人民防空（简称人防）是国防的组成部分。其含义是国家根据国防需要，动员和组织群众采取防护措施，防范和减轻空袭危害。

34、人民防空的手段有哪些？

人民防空是以阻碍敌人空袭兵器发挥效能和消除敌空袭后果为手段的防空。主要防护手段是“走”、“藏”、“消”。

35、人民防空主要防护手段“走”、“藏”、“消”的具体内容是什么？

“走”就是疏散。在战争到来之前将战时不宜留城的居民和对支援战争具有重要作用的厂矿企业疏散搬迁到相对安全地区，以避免和减少不必要的损失。

“藏”就是隐藏。在敌人对我进行空袭时，组织留城坚持战斗、坚持生产、坚持工作的人员转入地下，将重要的战备和生产、生活物资转入地下，利用人防工事进行隐蔽，减少人员和物资的损失。

“消”就是消除空袭后果。遭空袭后，组织人防专业队和人民群众，对损坏的各种设备设施、受伤人员进行抢险、抢修、抢救，恢复城市功能，保障生产生活的稳定。

36、人民防空的根本任务是什么？

人民防空的根本任务是根据现代战争的特点，动员和组织人民群众采取防护措施，与敌人的空中袭击作斗争，保护人民生命安全，避免或减少国民经济损失，保存战争潜力。

37、人民防空平时的任务有哪些？

宣传、贯彻人防法规；组织制定城市防空袭方案、人口疏散计划及各项保障计划；组织城市重要目标的防护建设；组织编制人防建设与城市建设相结合规划；加强人防工程、通信警报、群众防空组织的建设与管理；开展人民防空知识教育；积极参加城市重大自然灾害和突发事故的抢险救灾等。

38、人民防空战时的任务有哪些？

做好紧急情况下的宣传动员；适时发放空袭警报；及时组织群众疏散、隐蔽；指导群众开展自救互救；组织群众防空组织开展抢险、抢修工作，消除空袭后果；配合城市防卫作战，协助有关部门恢复生产和生活秩序。

39、《中华人民共和国人民防空法》什么时候实施的？

《中华人民共和国人民防空法》自1997年1月1日起正式施行。40、人民防空教育的含义是什么？

所谓人民防空教育，就是组织教育人民，使之学会在各种危害应急条件下的防护知识和生存技能。

41、人民防空教育的意义有哪些？

（1）人民防空教育是扎实的爱国主义教育；（2）人民防空教育有利于形成和提高城市的整体防护能力；（3）人民防空技能能在平时灾害事故中直接发挥作用；（4）人民防空教育有利于学生素质的提高。

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（三）42、现代空袭包括那些？

现代空袭，包括高技术常规武器袭击和核、化学、生物武器袭击，是从空中对地面(海上)目标进行的袭击。高技术常规空袭主要是指用精确制导兵器对目标进行的准确打击。

43、三种警报信号各在什么样情况下鸣响？

一般讲，有空袭征兆时，发预先警报；空袭临空时，发空袭警报；袭击后发解除警报。但在现代空袭条件下，有时可能会直接发空袭警报。所以每个人要学会判别警报，不但要能听懂防空警报信号，还要争取尽快尽早地识别它们，及早做出相应的防护行动。

44、除了遭到空袭外，在什么样情况下警报器鸣响？

平时，在发生重大灾害，比如地震、水灾、有毒物质泄漏等，根据需要，由国家或当地政府临时发布公告，进行警报器鸣响，告知居民采取必要的防护行动。例如，四川汶川地震后，为了表达对遇难者的哀悼，国务院发布公告，2008年5月19日14时28分，全国统一鸣响警报。

45、在人防工程内掩蔽的人员注意些什么？

在工程内掩蔽的人员要遵守各项规定，服从管理人员指挥，不准离开工程。

46、空袭时室内人员如何行动？

听到空袭警报声或判断为空袭时，未进入人防工程的室内人员应迅速按家庭或单位防空方案分头做好防护行动，尽可能背上应急包离开家门，跑向紧急疏散地域。不能离开时，应帮助老幼立即在墙根、墙角、桌下或床下卧倒，用头盔、被子、枕头或塑料盆等将头部盖住。要避开玻璃窗、高架、吊挂物品和易燃易爆物。当敌空袭破坏情况严重，迫使人员离开室内时，应用个人防护器材保护呼吸道、头部等要害部位。有火灾烟雾威胁时，还应披上浸湿的大衣或毯子，爬行或弯腰通过着火的房间。此外，还要清除室内可能形成新危害的隐患。

48、怎样有效防止放射性物质对人体的伤害？

由于人防工事对核武器的各种杀伤因素都有防护作用，所以已经在人防工事内掩蔽的人员，只要严格遵守工事使用规则，听从工事管理人员的指挥，就能保障安全。一般建筑物围墙越厚、暴露临空墙的面积越小、密封性越好，对放射性沾染的防护效果就越好。地下室、地窑、山洞等，经密封处理后其防放射性效果更好。

49、个人怎样防止放射性物质的伤害？

预防放射性体外照射，主要靠人防工事和厚重材料屏蔽遮挡。为防止放射性灰尘沉降时随呼吸道进入人体内和降落到人的皮肤上，要及时戴上防尘口罩或防毒面具，披上防毒斗篷或雨衣、塑料布，并扎好领口、袖口、裤口。室内人员应立即关好门窗，贴好密封条，堵住孔口，密封食品、饮水。为减轻照射，还应提前服用预防药物，如口服碘化钾等。在沾染区行动应尽量减少与污染的地面、物体接触，缩短停留时间，避免扬起灰尘，应视情况拍打掉身上的灰尘，并进行洗消。50、什么是毒剂？

毒剂是在战争中以毒害作用杀伤人畜的化学物质。

51、什么是化学武器？

装有毒剂并能将其形成战斗状态的武器和器材，叫化学武器。化学武器包括装有毒剂的炮弹、航弹、导弹、地雷、布洒器等。

52、化学武器有什么特点？

杀伤途径多、杀伤范围广、作用时间长、制约因素多。

53、什么是化学事故？

化学事故是指有毒有害化学物品，在生产、贮存、经营、运输和使用过程中，由于人为或自然的原因，出现泄漏、污染、爆炸，造成人民生命财产危害和损失的事故。

54、化学事故有哪些特点？

突发性强，难以预防；扩散快，受害面广；对人员伤害的途径多，形式特殊；持续时间长，消除困难。

55、如何发现敌方使用了化学武器和发生了化学事故？

听、看、闻、侦。

学校人防教育内容(四)

56、生物武器有哪些特点？

（1）污染面积广。（2）具有传染性。（3）有生物专一性。（4）没有立即杀伤作用。（5）受自然条件影响较大。（6）不易被发现。

57、个人防护器材按防毒原理可分为哪几类？

可分为隔绝式和过滤式两大类。

58、什么是简易防护器材？

简易防护器材是指在缺少制式防护器材的情况下，根据所学的防护知识，利用就便材料自己制作的防护器材。

59、什么是人防工事？

人防工事是为保障人民防空指挥、通信、掩蔽人员等免受或减轻核、化、生武器及常规炸弹杀伤破坏而专门建造的防护建筑。地下室、地铁、坑道等战时均可改做人防工事。

60、人防工事的防护作用有哪些？

战时人防工事的作用是：保障党政机关继续进行指挥；保障在核、化、生武器及常规兵器袭击下，人员生命财产安全；储备大量物资，以保障人民生活和支援战争的需要。

人防工事平时也能发挥很大的作用。由于人防工事冬暖夏凉，节省城市建筑地面，所以，人防工事和平时期的利用率越来越高。地下商场、地下停车场、地下娱乐厅、过江隧道等，平时方便了群众生活，战时可快速转换成人员掩蔽设施。可见，人防工事不仅有战备效益，其经济效益、社会效益也十分明显。

61、人防工事的“三防”设施是什么？

工事密闭设施、滤毒通风设施和洗消设施。62、人防工事的两种防护方式是什么？

隔绝式防护和过滤式防护。

63、《中华人民共和国人民防空法》是何年何月何日颁布的？ 1996年10月29日

64、《中华人民共和国人民防空法》规定，在校学生的人民防空和防灾、救灾知识教育，由什么部门组织实施。人防和教育主管部门

65、什么部门应当将人民防空和防灾、救灾知识教育纳入教育计划，开展形式多样的教育教学活动。教育主管部门

66、什么部门应当加强对人民防空和防灾、救灾教育的指导和检查。人防主管部门

67、突发事件及级别 突发事件：是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。级别：按照社会危害程度、影响范围等因素，自然灾害事故灾难、公共卫生事件分为特别重大、重大、较大和一般四级。73、各级各类学校开展应急知识教育的目的

各级各类学校应当把应急知识教育纳入教学内容，对学生进行应急知识教育，培养学生的安全意识和自救与互救能力。83、消防法规定的个人义务

① 维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务； ② 成年公民都有参加有组织的灭火工作的义务。84、违反《消防法》第四十七条

（二）项的处罚规定

违法使用明火作业或者在具有火灾、爆炸危险的场所违反禁令，吸烟、使用明火的，处警告、罚款或者10日一下拘留。85、燃烧的条件

①可燃物质；②助燃物质；③火源。86、灭火的基本方法及紧急避险

灭火的基本方法有四种：①窒息灭火法；②冷却灭火法；③隔离灭火法；④抑制灭火法。

火灾紧急避险：①沉着冷静；②防烟堵火；③设法脱离险境；④发出求救信号；⑤勿因财物而贻误逃生良机。87、灭火器的种类及使用方法

常见的有：手提式轻水泡沫灭火器、手提式干粉灭火器、手提式二氧化碳灭火器、手提式“1211”灭火器等。

灭火器的一般使用方法：用手握住灭火器的提把，平稳、快捷地提往火场。在距离燃烧物5米左右地方，拔出保险销。一只手握住开启压把，另一只手握住喷射喇叭筒，喷嘴对准火源。喷射时，应采取由近而远、由外而里的方法。88、干粉灭火器的用途

主要用于扑救石油、有机溶液等易燃液体、可燃气体和电气设备的初起火灾。

89、家庭火灾逃生“四件宝”

家用灭火器、应急逃生绳、简易防烟面具、手电筒 90、油锅着火的处置

不能用水浇，应马上熄掉炉火，迅速用锅盖覆盖灭火。91、火灾蔓延的因素

包括：热传导、辐射热、热对流。学校人防教育内容

（五）92、地震时的紧急避险

地震时的避险：①发生地震时如果在住宅内，要远离外墙及门窗，可选择厨房、浴室躲藏，也可选择桌子、床下或坚固的家具旁躲藏，千万不要跳楼。②发生地震时如果在教室内，学生应用书包护头躲在课桌下，地震过后由老师指挥撤离教室。③发生地震时如果在办公室，应迅速关闭电源，就近躲在坚固的办公桌下。④发生地震时如果在商场、饭店、地铁等公共场所内，要躲在坚固的立柱或墙角，避开玻璃、广告灯箱、高大货架、大型吊灯等危险物。地震过后听从工作人员指挥撤离。93、地震时避险三条原则

①保持沉着冷静，千万不要惊慌；②地震时就近躲避；③震后迅速撤离到安全地带。

94、报警、求助服务电话？ 详见《防空防灾知识》。95、“SOS”是什么？

“SOS”是三个英文单词的缩写，译成中文是“救救我们的船”的意思。用三短、三长、三短的信号表示。1906年正式作为国际呼救信号在世界上通用。96、什么叫燃烧？

燃烧是一种放热、发光的化学反应。97、说出两种遇水燃烧的物质？

钾、钠、镁。98、燃烧有几种类型？

有四种类型：闪燃、着火、自燃、爆炸。99、什么是闪燃？

可燃液体挥发的蒸汽与空气混合达到一定浓度遇明火发生一闪即逝的燃烧叫闪燃。100、什么叫闪点？

发生闪燃时的最低温度叫闪点。101、什么叫燃点？

可燃物开始持续燃烧所需要的最低温度。

102、按易燃可燃液体闪点的划分，其火灾危险性可分为几类？

可分为三类，28℃以下为甲类；28℃-60℃为乙类；60℃以上为丙类。103、试写出三种以上常见可燃物的燃点？

纸张130℃；棉花210℃；赛璐珞100℃；松节油53℃；煤油86℃；布匹200℃；麦草200℃；橡胶120℃，木材295℃。104、物质燃烧需要具备的三个条件是什么？

可燃物；助燃物；着火源。105、什么叫着火？

可燃物在空气中受到火源作用而发生的持续燃烧的现象。106、举例说明什么是不完全燃烧？

燃烧后所生成的仍具有燃烧性的物质叫不完全燃烧。如一氧化碳。107、在一定温度和有空气条件下，能发生燃烧反应的物质称为什么物质？

可燃物。

108、在没有明火的作用下，可燃物被加热到一定温度而引起燃烧的现象叫什么？

受热现象。109、什么叫蓄热自燃？

可燃物在没有直接火源作用下，由于自身内部的物理、生物、化学反应，温度不断集聚升高，达到燃点发生燃烧的现象叫蓄热自燃。

110、粮食会自燃吗？

粮食自身和依附在粮食上的微生物的呼吸湿度受到水分的影响较大。在含水较高的条件下，微生物呼吸湿度显著增大，放出大量的热量。当温度升高到38℃-40℃时，发生霉变，继续蓄热，逐渐由物理反应到化学反应，最后达到自燃点，引起自身燃烧。

111、某单位购置了一汽车生石灰，堆放在一栋木板房旁边，生石灰上面又放了草袋和木料等可燃物。有一天下了一场雨，雨过天晴不久，草袋和木料突然起火，并将木板房烧毁，这次着火的原因是什么？

生石灰遇火（或受潮）会立即分解，放出大量的热，温度可达到700℃左右，而草袋和木板的燃点都很低（草袋约200℃，木板约300℃），因而被引着起火。

112、某村场院上，有几个占地5平方米、堆高10米的稻草垛，相距很近。有一天突然着火，经调查，既不是因纵火所致，也没有外来的火源，这是什么原因？

这是自燃。113、爆炸形式有几种？

物理性爆炸；化学性爆炸；核爆炸。114、什么是爆炸浓度极限？

可燃气体和液体蒸汽与空气的混合物，必须在一定的浓度范围内，遇着火源才能发生爆炸。这个遇着火源能够发生爆炸的浓度范围，叫做爆炸浓度极限。

115、现已发现有七类物质的粉尘具有爆炸性，都是那些？（说出三种以上）

（1）金属（如镁粉、铝粉）；（2）煤炭（如活性炭和煤）；（3）粮食（如小麦、淀粉）；（4）饲料（如血粉、鱼粉）；（5）合成材料（如塑料、染料）；（6）家副产品（如棉花、烟草）；（7）林业品（如粉纸、木粉）。116、什么叫可燃粉尘？

凡是遇到火源能发生燃烧和爆炸的颗粒微小的固体物质都叫可燃粉尘。117、1986年3月15日，黑龙江省哈尔滨亚麻厂发生特大爆炸火灾事故，有177人受伤，58人死亡，损失折款650万余元。问爆炸原因？

是粉尘爆炸。

118、举出三种以上在生产中常用的爆炸物品。

梯恩梯；硝化甘油；硝铵炸药；黑色火药；苦味酸。119、什么叫可燃气体？

凡在常温下呈气体状态的可燃物均称可燃气体。如氢、一氧化碳、甲烷、丙烷、乙烯等。

120、人们都知道氧气属助燃气体，请再说一种？

氯、氧化氮。

121、为什么空气重的可燃气体的火灾危险性大？

因为比空气重可燃气体在空间下浮，不易挥发，并且易和空气形成爆炸混合物，再加上接触地面火源的机会多，很容易燃烧或爆炸，所以火灾危险性大。

122、常见的易燃液体有哪些？举出五例。经常遇到的可燃气体有哪些？举出五例。

常见的易燃液体有汽油、苯、乙醚、甲醇、乙醇等。常遇到的可燃气体有氢、一氧化碳、甲烷、丙烷、乙烯等。

123、为什么白酒着火？并说出酒的度数与火灾危险的关系。

因白酒中含有乙醇。酒的度数越高，闪点越低，火灾危险性越大。124、火灾可分为A、B、C、D四类，A、B、C、D分别指的是什么？

A指可燃固体；B为可燃液体； C为可燃气体；D为轻金属。125、为什么家用冰箱不适宜存放易燃液体？

因易燃液体蒸发的可燃气体达到一定爆炸浓度时，遇冰箱内继电器打火会发生爆炸起火。

126、柴灶、煤灶与液化石油气灶能在同一房内使用吗？

不允许放在一个房间内同时使用。这是因为一旦液化石油气灶漏气遇明火就会造成火灾

127、可以用汽油做煤油炉的燃料吗？

不行。

128、防止火灾发生的基本措施是什么？

四种。隔离法；窒息法；冷却法；抑制法。

129、扑救电器火灾应首先做什么？在带电时，可用什么灭火器扑救？

切断电源。二氧化碳、1211、干粉。130、现生产的干粉灭火器有哪几种？

有ABC、BC、BCD三种。

第二篇：学校人防教育内容（本站推荐）

学校人防教育内容

1、人民防空的目的、任务、方针、原则及公民的权利和义务

① 人民防空的目的是：保护人民的生命和财产安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行。② 人民防空的任务是：国家根据国防需要，动员和组织群众采取防护措施，防范和减轻空袭危害。③ 人民防空的方针是：长期准备、重点建设、平战结合。

④ 人民防空的原则是：贯彻与经济建设协调发展、与城市建设相结合的原则。

⑤ 《人民防空法》第八条规定：一切组织和个人都有得到人民防空保护的权利，都必须依法履行人民防空的义务。

⑥ 公民的权利是：防空袭疏散、掩蔽、医疗救护和救助，必需的生活供给，接受人民防空知识教育和技能训练等。

⑦ 公民的义务是：参加人民防空建设，负担人民防空费用，执行人民防空勤务，保护人民防空设施，参加群众防空组织，接受人民防空教育、训练，开展相互救助等。

5、人口疏散、掩蔽

人口疏散是指在战争威胁的情况下，将人口撤离并妥善安臵在安全地区的行动。按时机分为早期、临战、紧急疏散。

掩蔽是指在城市或近郊利用地形地物、人防工程以及地下设施实施掩蔽的行动。

6、试鸣防空警报及信号

县级以上人民政府根据需要组织试鸣防空警报。试鸣防空警报方案由人民防空主管部门会同通信、广播电视、公安等部门制定，报本级人民政府批准后组织实施，并在试鸣的五日以前发布公告。安徽省确定９月１８日为防空警报试鸣日，规定每年应组织试鸣防空警报一次。

国家规定防空警报信号分为：预先警报、空袭警报、解除警报三种。① 预先警报：鸣３６秒，停２４秒，重复三遍为一个周期，时间为３分钟。② 空袭警报：鸣６秒，停６秒，重复１５次为一个周期，时间为３分钟。③ 解除警报：连续长鸣一长声，时间为３分钟。

8、核武器的杀伤破坏因素、威力

① 核武器的杀伤破坏因素有：光辐射、冲击波、早期核辐射、核电磁脉冲和放射性沾染五种。② 核武器的威力是指核爆炸所放的能量，通常用梯恩梯（TNT）当量来表示。

9、现代空袭特点

突然性强、打击精确、破坏性大。

10、化学毒剂分类、中毒途径

⑴毒剂分类：毒剂按毒害作用分为神经性毒剂（沙林）、糜烂性素剂（芥子气）、全身中毒性毒剂（氢氰酸）、失能性毒剂（毕兹）、窒息性毒剂（光气）等。

⑵ 中毒途径：呼吸道吸入中毒、皮肤渗透中毒、误食染毒三种途径。

⑶ 防护：防护的基本方式主要有两种：①集体防护。组织一定数量的人员利用具有“三防”设施的人防工程进行防护。②个人防护。个人防护时，应首先迅速戴好防毒面具，保护呼吸道和眼睛，尔后穿好防毒衣、戴好防毒手套进行全身防护。如没有制式防护器材时，可利用浸碱口罩、风镜、雨衣、皮大衣、皮（棉）手套、塑料布等简易器材进行防护。

简易防毒面具的制作材料：① 滤毒材料：石灰土颗粒；② 滤烟材料：锯木屑、棉花和棉绒织物。

12、化学危险品分类及伤害途径

化学危险品分为八类：① 爆炸品；② 压缩气体和液化气体；③易燃液体；④ 易燃固体，自燃物品和遇湿易燃物品；⑤氧化剂和有机过氧化物；⑥有毒品；⑦ 放射性物品；⑧ 腐蚀品。

化学危险品的伤害途径有：呼吸道吸入、消化道食入、皮肤接触吸收及体外照射四种途径。

13、梯恩梯炸药

① 化学名称：三硝基甲苯

② 性能：化学性质比较稳定；用坚硬的物质对它施加压力时，它就要发生爆炸；在空气中，疏松的小量梯恩梯，即使用明火，也不过迅速燃烧而已；它难溶于水，常用于水下爆破作业。

14、人防工程“三防”设施、防护方式

人防工程“三防”设施主要有：密闭、滤毒通风、洗消等设备。密闭设施由防护密闭门、防毒通道组成。滤毒通风设施由滤尘器、滤毒器、风机、管道等设备组成。洗消设施主要包括洗消间、消毒药品、洗消器材等。

人防工程的防护方式有两种：①隔绝式；②过滤式。

15、人民防空标志识别

中国人民防空标志由文字和图案两部分构成。“中国人民防空”用英文缩写为CCAD，图案外框为人民防空工程图形，蓝色三角图形和橙色背景为日内瓦公约第一附加议定书确定的民防国际通用标志的主体。

33、什么是人民防空？

人民防空（简称人防）是国防的组成部分。其含义是国家根据国防需要，动员和组织群众采取防护措施，防范和减轻空袭危害。

34、人民防空的手段有哪些？

人民防空是以阻碍敌人空袭兵器发挥效能和消除敌空袭后果为手段的防空。主要防护手段是“走”、“藏”、“消”。

35、人民防空主要防护手段“走”、“藏”、“消”的具体内容是什么？

“走”就是疏散。在战争到来之前将战时不宜留城的居民和对支援战争具有重要作用的厂矿企业疏散搬迁到相对安全地区，以避免和减少不必要的损失。

“藏”就是隐藏。在敌人对我进行空袭时，组织留城坚持战斗、坚持生产、坚持工作的人员转入地下，将重要的战备和生产、生活物资转入地下，利用人防工事进行隐蔽，减少人员和物资的损失。

“消”就是消除空袭后果。遭空袭后，组织人防专业队和人民群众，对损坏的各种设备设施、受伤人员进行抢险、抢修、抢救，恢复城市功能，保障生产生活的稳定。

36、人民防空的根本任务是什么？

人民防空的根本任务是根据现代战争的特点，动员和组织人民群众采取防护措施，与敌人的空中袭击作斗争，保护人民生命安全，避免或减少国民经济损失，保存战争潜力。

37、人民防空平时的任务有哪些？

宣传、贯彻人防法规；组织制定城市防空袭方案、人口疏散计划及各项保障计划；组织城市重要目标的防护建设；组织编制人防建设与城市建设相结合规划；加强人防工程、通信警报、群众防空组织的建设与管理；开展人民防空知识教育；积极参加城市重大自然灾害和突发事故的抢险救灾等。

38、人民防空战时的任务有哪些？

做好紧急情况下的宣传动员；适时发放空袭警报；及时组织群众疏散、隐蔽；指导群众开展自救互救；组织群众防空组织开展抢险、抢修工作，消除空袭后果；配合城市防卫作战，协助有关部门恢复生产和生活秩序。

39、《中华人民共和国人民防空法》什么时候实施的？

《中华人民共和国人民防空法》自1997年1月1日起正式施行。40、人民防空教育的含义是什么？

所谓人民防空教育，就是组织教育人民，使之学会在各种危害应急条件下的防护知识和生存技能。

41、人民防空教育的意义有哪些？

（1）人民防空教育是扎实的爱国主义教育；

（2）人民防空教育有利于形成和提高城市的整体防护能力；（3）人民防空技能能在平时灾害事故中直接发挥作用；（4）人民防空教育有利于学生素质的提高。

42、现代空袭包括那些？

现代空袭，包括高技术常规武器袭击和核、化学、生物武器袭击，是从空中对地面(海上)目标进行的袭击。高技术常规空袭主要是指用精确制导兵器对目标进行的准确打击。

43、三种警报信号各在什么样情况下鸣响？

一般讲，有空袭征兆时，发预先警报；空袭临空时，发空袭警报；袭击后发解除警报。但在现代空袭条件下，有时可能会直接发空袭警报。所以每个人要学会判别警报，不但要能听懂防空警报信号，还要争取尽快尽早地识别它们，及早做出相应的防护行动。

44、除了遭到空袭外，在什么样情况下警报器鸣响？

平时，在发生重大灾害，比如地震、水灾、有毒物质泄漏等，根据需要，由国家或当地政府临时发布公告，进行警报器鸣响，告知居民采取必要的防护行动。例如，四川汶川地震后，为了表达对遇难者的哀悼，国务院发布公告，2008年5月19日14时28分，全国统一鸣响警报。

45、在人防工程内掩蔽的人员注意些什么？

在工程内掩蔽的人员要遵守各项规定，服从管理人员指挥，不准离开工程。

46、空袭时室内人员如何行动？

听到空袭警报声或判断为空袭时，未进入人防工程的室内人员应迅速按家庭或单位防空方案分头做好防护行动，尽可能背上应急包离开家门，跑向紧急疏散地域。不能离开时，应帮助老幼立即在墙根、墙角、桌下或床下卧倒，用头盔、被子、枕头或塑料盆等将头部盖住。要避开玻璃窗、高架、吊挂物品和易燃易爆物。当敌空袭破坏情况严重，迫使人员离开室内时，应用个人防护器材保护呼吸道、头部等要害部位。有火灾烟雾威胁时，还应披上浸湿的大衣或毯子，爬行或弯腰通过着火的房间。此外，还要清除室内可能形成新危害的隐患。

48、怎样有效防止放射性物质对人体的伤害？

由于人防工事对核武器的各种杀伤因素都有防护作用，所以已经在人防工事内掩蔽的人员，只要严格遵守工事使用规则，听从工事管理人员的指挥，就能保障安全。一般建筑物围墙越厚、暴露临空墙的面积越小、密封性越好，对放射性沾染的防护效果就越好。地下室、地窑、山洞等，经密封处理后其防放射性效果更好。

49、个人怎样防止放射性物质的伤害？

预防放射性体外照射，主要靠人防工事和厚重材料屏蔽遮挡。为防止放射性灰尘沉降时随呼吸道进入人体内和降落到人的皮肤上，要及时戴上防尘口罩或防毒面具，披上防毒斗篷或雨衣、塑料布，并扎好领口、袖口、裤口。室内人员应立即关好门窗，贴好密封条，堵住孔口，密封食品、饮水。为减轻照射，还应提前服用预防药物，如口服碘化钾等。在沾染区行动应尽量减少与污染的地面、物体接触，缩短停留时间，避免扬起灰尘，应视情况拍打掉身上的灰尘，并进行洗消。50、什么是毒剂？

毒剂是在战争中以毒害作用杀伤人畜的化学物质。

51、什么是化学武器？

装有毒剂并能将其形成战斗状态的武器和器材，叫化学武器。化学武器包括装有毒剂的炮弹、航弹、导弹、地雷、布洒器等。

52、化学武器有什么特点？

杀伤途径多、杀伤范围广、作用时间长、制约因素多。

53、什么是化学事故？

化学事故是指有毒有害化学物品，在生产、贮存、经营、运输和使用过程中，由于人为或自然的原因，出现泄漏、污染、爆炸，造成人民生命财产危害和损失的事故。

54、化学事故有哪些特点？

突发性强，难以预防；扩散快，受害面广；对人员伤害的途径多，形式特殊；持续时间长，消除困难。

55、如何发现敌方使用了化学武器和发生了化学事故？

听、看、闻、侦。

56、生物武器有哪些特点？

（1）污染面积广。（2）具有传染性。（3）有生物专一性。（4）没有立即杀伤作用。（5）受自然条件影响较大。（6）不易被发现。

57、个人防护器材按防毒原理可分为哪几类？

可分为隔绝式和过滤式两大类。

58、什么是简易防护器材？

简易防护器材是指在缺少制式防护器材的情况下，根据所学的防护知识，利用就便材料自己制作的防护器材。

59、什么是人防工事？

人防工事是为保障人民防空指挥、通信、掩蔽人员等免受或减轻核、化、生武器及常规炸弹杀伤破坏而专门建造的防护建筑。地下室、地铁、坑道等战时均可改做人防工事。

60、人防工事的防护作用有哪些？ 战时人防工事的作用是：保障党政机关继续进行指挥；保障在核、化、生武器及常规兵器袭击下，人员生命财产安全；储备大量物资，以保障人民生活和支援战争的需要。

人防工事平时也能发挥很大的作用。由于人防工事冬暖夏凉，节省城市建筑地面，所以，人防工事和平时期的利用率越来越高。地下商场、地下停车场、地下娱乐厅、过江隧道等，平时方便了群众生活，战时可快速转换成人员掩蔽设施。可见，人防工事不仅有战备效益，其经济效益、社会效益也十分明显。

61、人防工事的“三防”设施是什么？

工事密闭设施、滤毒通风设施和洗消设施。62、人防工事的两种防护方式是什么？

隔绝式防护和过滤式防护。

63、《中华人民共和国人民防空法》是何年何月何日颁布的？

1996年10月29日

64、安徽省实施《中华人民共和国人民防空法》规定，在校学生的人民防空和防灾、救灾知识教育，由什么部门组织实施。

人防和教育主管部门

65、什么部门应当将人民防空和防灾、救灾知识教育纳入教育计划，开展形式多样的教育教学活动。

教育主管部门

66、什么部门应当加强对人民防空和防灾、救灾教育的指导和检查。

人防主管部门 67、突发事件及级别

突发事件：是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处臵措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。

级别：按照社会危害程度、影响范围等因素，自然灾害事故灾难、公共卫生事件分为特别重大、重大、较大和一般四级。

73、各级各类学校开展应急知识教育的目的

各级各类学校应当把应急知识教育纳入教学内容，对学生进行应急知识教育，培养学生的安全意识和自救与互救能力。

83、消防法规定的个人义务

① 维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务； ② 成年公民都有参加有组织的灭火工作的义务。84、违反《消防法》第四十七条

（二）项的处罚规定

违法使用明火作业或者在具有火灾、爆炸危险的场所违反禁令，吸烟、使用明火的，处警告、罚款或者10日一下拘留。85、燃烧的条件

①可燃物质；②助燃物质；③火源。86、灭火的基本方法及紧急避险

灭火的基本方法有四种：①窒息灭火法；②冷却灭火法；③隔离灭火法；④抑制灭火法。火灾紧急避险：①沉着冷静；②防烟堵火；③设法脱离险境；④发出求救信号；⑤勿因财物而贻误逃生良机。

87、灭火器的种类及使用方法

常见的有：手提式轻水泡沫灭火器、手提式干粉灭火器、手提式二氧化碳灭火器、手提式“1211”灭火器等。

灭火器的一般使用方法：用手握住灭火器的提把，平稳、快捷地提往火场。在距离燃烧物5米左右地方，拔出保险销。一只手握住开启压把，另一只手握住喷射喇叭筒，喷嘴对准火源。喷射时，应采取由近而远、由外而里的方法。88、干粉灭火器的用途

主要用于扑救石油、有机溶液等易燃液体、可燃气体和电气设备的初起火灾。89、家庭火灾逃生“四件宝”

家用灭火器、应急逃生绳、简易防烟面具、手电筒 90、油锅着火的处臵

不能用水浇，应马上熄掉炉火，迅速用锅盖覆盖灭火。91、火灾蔓延的因素

包括：热传导、辐射热、热对流。92、地震时的紧急避险

地震时的避险：①发生地震时如果在住宅内，要远离外墙及门窗，可选择厨房、浴室躲藏，也可选择桌子、床下或坚固的家具旁躲藏，千万不要跳楼。②发生地震时如果在教室内，学生应用书包护头躲在课桌下，地震过后由老师指挥撤离教室。③发生地震时如果在办公室，应迅速关闭电源，就近躲在坚固的办公桌下。④发生地震时如果在商场、饭店、地铁等公共场所内，要躲在坚固的立柱或墙角，避开玻璃、广告灯箱、高大货架、大型吊灯等危险物。地震过后听从工作人员指挥撤离。93、地震时避险三条原则

①保持沉着冷静，千万不要惊慌；②地震时就近躲避；③震后迅速撤离到安全地带。

94、报警、求助服务电话？

详见《防空防灾知识》。95、“SOS”是什么？

“SOS”是三个英文单词的缩写，译成中文是“救救我们的船”的意思。用三短、三长、三短的信号表示。1906年正式作为国际呼救信号在世界上通用。96、什么叫燃烧？

燃烧是一种放热、发光的化学反应。97、说出两种遇水燃烧的物质？

钾、钠、镁。98、燃烧有几种类型？

有四种类型：闪燃、着火、自燃、爆炸。99、什么是闪燃？

可燃液体挥发的蒸汽与空气混合达到一定浓度遇明火发生一闪即逝的燃烧叫闪燃。100、什么叫闪点？

发生闪燃时的最低温度叫闪点。101、什么叫燃点？

可燃物开始持续燃烧所需要的最低温度。

102、按易燃可燃液体闪点的划分，其火灾危险性可分为几类？

可分为三类，28℃以下为甲类；28℃-60℃为乙类；60℃以上为丙类。103、试写出三种以上常见可燃物的燃点？

纸张130℃；棉花210℃；赛璐珞100℃；松节油53℃；煤油86℃；布匹200℃；麦草200℃；橡胶120℃，木材295℃。

104、物质燃烧需要具备的三个条件是什么？

可燃物；助燃物；着火源。105、什么叫着火？

可燃物在空气中受到火源作用而发生的持续燃烧的现象。106、举例说明什么是不完全燃烧？

燃烧后所生成的仍具有燃烧性的物质叫不完全燃烧。如一氧化碳。107、在一定温度和有空气条件下，能发生燃烧反应的物质称为什么物质？

可燃物。

108、在没有明火的作用下，可燃物被加热到一定温度而引起燃烧的现象叫什么？

受热现象。109、什么叫蓄热自燃？

可燃物在没有直接火源作用下，由于自身内部的物理、生物、化学反应，温度不断集聚升高，达到燃点发生燃烧的现象叫蓄热自燃。

110、粮食会自燃吗？

粮食自身和依附在粮食上的微生物的呼吸湿度受到水分的影响较大。在含水较高的条件下，微生物呼吸湿度显著增大，放出大量的热量。当温度升高到38℃-40℃时，发生霉变，继续蓄热，逐渐由物理反应到化学反应，最后达到自燃点，引起自身燃烧。

111、某单位购臵了一汽车生石灰，堆放在一栋木板房旁边，生石灰上面又放了草袋和木料等可燃物。有一天下了一场雨，雨过天晴不久，草袋和木料突然起火，并将木板房烧毁，这次着火的原因是什么？

生石灰遇火（或受潮）会立即分解，放出大量的热，温度可达到700℃左右，而草袋和木板的燃点都很低（草袋约200℃，木板约300℃），因而被引着起火。

112、某村场院上，有几个占地5平方米、堆高10米的稻草垛，相距很近。有一天突然着火，经调查，既不是因纵火所致，也没有外来的火源，这是什么原因？

这是自燃。113、爆炸形式有几种？

物理性爆炸；化学性爆炸；核爆炸。114、什么是爆炸浓度极限？

可燃气体和液体蒸汽与空气的混合物，必须在一定的浓度范围内，遇着火源才能发生爆炸。这个遇着火源能够发生爆炸的浓度范围，叫做爆炸浓度极限。115、现已发现有七类物质的粉尘具有爆炸性，都是那些？（说出三种以上）

（1）金属（如镁粉、铝粉）；

（2）煤炭（如活性炭和煤）；（3）粮食（如小麦、淀粉）；（4）饲料（如血粉、鱼粉）；（5）合成材料（如塑料、染料）；（6）家副产品（如棉花、烟草）；（7）林业品（如粉纸、木粉）。116、什么叫可燃粉尘？

凡是遇到火源能发生燃烧和爆炸的颗粒微小的固体物质都叫可燃粉尘。117、1986年3月15日，黑龙江省哈尔滨亚麻厂发生特大爆炸火灾事故，有177人受伤，58人死亡，损失折款650万余元。问爆炸原因？

是粉尘爆炸。

118、举出三种以上在生产中常用的爆炸物品。

梯恩梯；硝化甘油；硝铵炸药；黑色火药；苦味酸。119、什么叫可燃气体？

凡在常温下呈气体状态的可燃物均称可燃气体。如氢、一氧化碳、甲烷、丙烷、乙烯等。120、人们都知道氧气属助燃气体，请再说一种？

氯、氧化氮。

121、为什么空气重的可燃气体的火灾危险性大？

因为比空气重可燃气体在空间下浮，不易挥发，并且易和空气形成爆炸混合物，再加上接触地面火源的机会多，很容易燃烧或爆炸，所以火灾危险性大。

122、常见的易燃液体有哪些？举出五例。经常遇到的可燃气体有哪些？举出五例。

常见的易燃液体有汽油、苯、乙醚、甲醇、乙醇等。常遇到的可燃气体有氢、一氧化碳、甲烷、丙烷、乙烯等。

123、为什么白酒着火？并说出酒的度数与火灾危险的关系。

因白酒中含有乙醇。酒的度数越高，闪点越低，火灾危险性越大。124、火灾可分为A、B、C、D四类，A、B、C、D分别指的是什么？

A指可燃固体；B为可燃液体； C为可燃气体；D为轻金属。125、为什么家用冰箱不适宜存放易燃液体？

因易燃液体蒸发的可燃气体达到一定爆炸浓度时，遇冰箱内继电器打火会发生爆炸起火。126、柴灶、煤灶与液化石油气灶能在同一房内使用吗？

不允许放在一个房间内同时使用。这是因为一旦液化石油气灶漏气遇明火就会造成火灾 127、可以用汽油做煤油炉的燃料吗？

不行。

128、防止火灾发生的基本措施是什么？

四种。隔离法；窒息法；冷却法；抑制法。

129、扑救电器火灾应首先做什么？在带电时，可用什么灭火器扑救？

切断电源。二氧化碳、1211、干粉。130、现生产的干粉灭火器有哪几种？

有ABC、BC、BCD三种。

131、发生火灾拨通“119”后，应向“119”台报告哪些情况？

应报告失火部位所在的区县、街道、燃烧的物质，火势大小，所威胁的物质，报警人姓名、单位、电话号码等情况，并派人到路口迎接消防车的到来。132、当你发现液化石油气瓶、灶具漏气时应怎么办？

首先关闭气瓶角阀，并开窗通风，使可燃气体散开； 严禁动用电器和一切火源； 3 立即找液化石油站及时修理或更换。133、消防队扑救火灾收费吗？

公安消防队扑救火灾不收费。134、液化石油气瓶超量灌装有什么危险？

液化石油气如果灌装过量，当遇到热源或阳光直射时，瓶内的液化石油气液体将随温度的升高，体积膨胀，对气瓶产生很大的压力，当压力超过气瓶的设计压力时，瓶体就会变形或爆炸。因此，液化石油气罐装量不得超过容器体积的85%。

135、液化石油气钢瓶为什么不能用火烘烤或其他方式加热？

液化石油气本是气体，采用增加压力的方法，才变成液体，所以钢瓶内的饱和蒸汽压比一般液体的大，而且随温度的升高，瓶内液体迅速气化，压力更会急剧增加，当超过气瓶的耐压强度时，就有发生爆炸的危险。

136、民用液化石油气钢瓶为什么不能卧放？

因为当钢瓶立放时，瓶内的下部是液体，上部是气体，当打开角阀时，冲出的是气体，随气体的逸出，下部液体又逐渐气化，使瓶内上部气体始终保持一定的压力。

如果钢瓶卧放，则靠近瓶口处多是液体，当打开角阀时，冲出的是液体迅速气化，体积大约扩大250倍，这样多的气体，大大超过灶具的负荷，一种可能是，窜起很大很高的火焰，引着附近可燃物，另一种可能是，气体来不及安全燃烧，就有发生爆炸的危险。137、使用液化石油气炉为时为什么先点火，后开气？

如果先开气后点火，先喷出的大量石油七，就有可能与空气形成爆炸气体，这时遇到明火就有发生爆炸危险，因此必须先点火后开气。138、液化石油气初起火灾如何扑救？

用湿布保护好手迅速关好气瓶的截门，然后再用灭火器材进行灭火。139、发胶能不能燃烧？

能。

140、进入油区的汽车，拖拉机应采取什么措施？电瓶车是否能进入油区？

汽车、拖拉机在进入油区时，应加防火罩。电瓶车不能进入油区。141、为什么一时不用的汽车应将电瓶线拆下来？

电瓶线若老化容易连电起火，电线连触不牢，容易发热起火，所以一时不用的汽车，应将电瓶线拆掉，以确保安全。142、有一个地方着火后，一个同志扛起泡沫灭火机就跑去救火，他这做行吗？为什么？

不行。因为：当他扛泡沫灭火机后，灭火机筒内的化学药剂发生化学反应生产二氧化碳气体的泡沫，并以一定的压力从喷嘴喷出，这样就达不到灭火的目的。143、泡沫灭火机不能扑救什么火灾？

不能扑救电器火灾； 不能扑救忌水性物品火灾； 3 贵重物品、仪表火灾。

因为泡沫中含百分之九十七的水分，因此不能扑救电器火灾（水有导电性）和忌水物质火灾（与忌水性物品连触能燃烧），和贵重物品、仪表火灾（留有污迹）。144、怎样使用干粉灭火机？

先拔掉保险销，一手握住喷嘴对准火点，另一手压下压把。145、为什么不能把消防器材挪作它用？

因为消防器材是专用器材，是用来扑救火灾的。火灾什么时候发生，人们无法预先知道，所以要随时做好准备。

146、使用电褥子怎样注意防火？

（1）电褥子不能长时间通电，人员离开后必须切断电源；

（2）电褥子严禁折叠使用，防止电热丝损坏发生事故；

（3）沙发床不宜使用电褥子，而且电褥子开关必须放在不易碰触的地方；（4）电褥子通电后如果产生过热现象，就应停止使用。147、临时使用蜡烛照明，怎样防止火灾事故？

（1）仓库内严禁使用蜡烛照明；

（2）使用蜡烛照明时，不准放在可燃物上；远离可燃物；（3）使用蜡烛照明时，人员离开后必须将蜡烛熄灭。148、预防森林火灾的几不准是什么？

（1）不准在山林地区上坟烧纸；

（2）不准在山林地区烧荒开地，烧茬子，燎地边；（3）不准在山林地区吸烟、狩猎，动用明火等。149、烟头为什么会引起火灾？

因为烟头虽小，但其表面温度一般在200—300°C，中心温度可达700—800°C左右，一般可燃物（如纸张、棉花、柴草、木材等）的燃点都在130°C—350°C，都低于烟头的温度。所以乱仍烟头很容易发生火灾。

150、电气设备引起火灾的原因有几种？（至少说出三种）

（1）短路；（2）过负荷；（3）接触电阻热；（4）电火花和电弧；（5）照明灯具、电热元件、电热工具的表面热；（6）过电压；（7）涡流热。151、家庭用电短路有几种可能？（至少说出三种）

短路的主要原因是：

（1）绝缘选择得不合适，如电压等级高，绝缘等级低；（2）受高温、潮湿、腐蚀作用失去绝缘能力；（3）用金属丝捆扎导线或把绝缘挂在金属物上；（4）日久天长绝缘层磨损或机械损伤、老化；（5）油浸设备油脂老化变质或含水份、杂质等；

（6）雷击过电压、线路空载时的电压升高等，也会使导线绝缘薄弱的地方造成绝缘被击而发生短路。152、家庭装修喷漆应注意什么防火问题？

（1）喷漆操作应在单独房间内，并设有排风设备；（2）喷漆时应禁止使用明火，禁止吸烟；（3）喷漆设备应有良好的接地以导除静电荷；

（4）房间内的漆料与溶剂的存量不宜过多，一般以当天用量为限，剩下的漆料应退回存放。153、防止汽车火灾应注意哪些问题？（能说出三条就行）

（1）行车前要认真检查油路、电路、排除故障，不要带“病”出车；中途发现油路故障要停车检查排除，不准“勾油”行车；

（2）用汽油清洗汽缸体时，一定要断绝电源，不准使用36伏以上电压工作灯照明；

（3）装载可燃、易燃物品时，应苫盖好，车辆行驶中司机、装卸工不准在车上吸烟；按有关规定中途不准停车的，一定不要停车，必须停车时，应有人看守；

（4）车辆入库或停放车场时，应将车内的烟灰盒倒净；检查电位表是否复位，然后切断电源锁好车门；（5）原则上汽车库内不应采用明火取暖，需用炉火取暖时，炉火与车辆至少保持1.5—1米距离，并应增设火档和加强管理。冬季不准使用明火烘烤“油底”；

（6）在存放两部以上的汽车车库内，不应修理汽车；在专门修车的库内修车时，不准吸烟和动用明火；（7）焊接油箱、油管时，必须经过认真清洗后才能动火。154、高层建筑火灾特点是什么？

（1）蔓延快；（2）逃生困难；（3）扑救困难。155、高层建筑消防安全管理的原则是什么？

高层建筑的消防的消防安全管理上，尤其要贯彻“预防为主，防消防结合”的方针，按照立足自防的原则，实行严格管理和科学管理。156、居民楼内堆放杂物的危险性是什么？

（1）容易引起火灾，并使火灾扩大蔓延；

（2）发生火灾后，通道堵塞，人员、物资不易疏散；（3）不易火灾的扑救。

157、高层建筑一旦发生火灾怎么办？

（1）收到自动报警信号，在讯问属实后，要迅速赶到失火房间。如有自动灭火装臵的可启动灭火，同时打119火警电话报警；

（2）断绝失火房间（或楼层）的分路电源，关闭通风管道和门窗，打开排烟阀门，安全疏散楼梯口和各种救生设备；

（3）利用广播或派人组织、引导建筑物内的人员疏散到安全地点，防止乱跑乱逃造成伤亡；（4）灭火后，保护好火灾现场，防止与火场无关的人员进入。158、行驶中的车辆发生火灾怎么办？

正确有效的方法是：首先要沉着冷静，不能惊慌，尽量迅速把车辆停靠在路边较为宽阔的地段，然后取出携带的灭火器材进行扑救。

159、公路上晒麦秸、稻草时对车辆行驶有什么危险？

（1）行驶中车辆排气管喷出火星，遇到麦秸、稻草等可染物，（2）或者草料为车辆底盘的螺丝、轮轴缠绕时，便会迅速起火并蔓延，严重的甚至烧毁车辆。160、高层民用建筑内能否使用瓶装液化石油气？

不能。161、为什么不能在床上吸烟？

躺在床上吸烟，稍有不小心心，烟蒂头会掉在被褥上引起火灾。特别是身体疲倦或者酒醉之后，常常烟未吸完，人就睡着了，致使烟蒂燃着被褥、蚊帐等可燃物。162、家庭使用电烙铁、电熨斗应注意什么问题？

（1）在间歇性停用时应放在非燃材料的座式支架上；

（2）在遇停电或停止使用时应立即拔掉插销或关掉电源开关。163、人身衣服着火怎么办？

（1）在可能的情况下尽快脱去着火的衣服；

（2）就地翻滚把火压灭。

164、家庭发生火灾后，您有几种逃生的方法？

（1）发生火灾后，选择最近的逃生出口；

（2）逃离火场的路线上遇有浓烟烈火时，必须把自己的衣服淋湿；再找一块湿毛巾捂住口鼻，查以起到隔热虑毒的作用；

（3）在有浓烟的情况下，采用低姿势撤离，视线不清时，手摸墙壁徐徐撤离；（4）楼道内烟雾过浓，无法冲出时，应利用窗户阳台逃生，拴上安全绳或床单逃生；（5）上述情况不具备时，不能盲目跳楼应等待救援。165、油锅着火后，您至少有几种扑救方法？

（1）迅速用锅盖盖住油锅，窒息熄灭；（2）用将要炒的青菜倒入油锅，覆盖熄灭。166、使用煤气后，液化气为什么不能长时间离开人？

长时间离开人，一旦坐在灶具上的器皿中的水溢出，而扑灭灶具上的火，使气体仍在不断释放，达到一定浓度而遇明火爆炸。

另外，长时间坐在灶具上的饭锅、水壶等，即使不溢出，也会因时间太长使饭锅或水壶等熬干、烧焦，因而引发火灾。

167、为什么不能用纸做灯罩？

因为纸的燃点为130摄氏度，而一支功率60W的白芷灯在一般散热条件下，其灯泡表面温度为140—180摄氏度，大大超过纸的燃点，如果用纸当灯罩，灯泡表面温度就会引起纸张燃烧。168、灭火的基本方法主要有哪些？

冷却法、隔离法、窒息法和抑制法四种。169、水为什么能灭火？（能说出三种就可）

水能够冷却燃烧的物质；水能够隔绝空气，水燃烧窒息；水能够稀释某些液体，冲淡燃烧区可燃气体的浓度，降低燃烧程度，能够浸湿未燃烧的可燃物，使之难以燃烧；水在机械作用下具有冲击力，水流强烈地冲击火焰，使火焰中断而熄灭。

170、我国现在常用的灭火剂都有那些？（能说出三种既可）

有水、泡沫、干粉、二氧化碳等类。171、灭火器应放在什么位臵？

应放在被保护物的附近和通风干燥及取用方便的地方。172、干粉灭火器多长时间检查一次？

每半年检查一次。

173、手提式干粉灭火器适宜扑灭哪些初起火灾？

油类、可燃气体、电器设备。

174、泡沫灭火器主要用于扑救哪种火灾？

扑救汽油、煤油、柴油和木材等引起的火灾。175、干粉灭火器主要用于扑救哪些种类的火灾？

用于扑救石油及其产品、可燃气体、电器设备的初起火。176、干粉灭火剂主要适用于扑救哪些物质的火灾？

主要适用于扑救易燃液体、可燃气体和电气火灾，有的还适用于扑救木材、轻金属和碱金属火灾。177、你能说出四类以上消防车吗？

有水罐消防车、泵浦消防车、泡沫消防车、二氧化碳消防车、干粉消防车、干粉泡沫消防车等。178、目前已有的消防登高车按其升降方式分为那几种？

有曲臂式和伸缩式两种。179、消防员个人常备的装备有哪些？

战斗服（包括上衣、裤、手套、头盔、皮鞋）、安全带、安全钩、安全绳和消防腰斧。180、《消防火栓维护管理规定》中的第五条内容是什么？

消火栓是消防专用设施，凡是与消防无关，未经市自来水公司和公安消防机关批准，一律不准动用。181、如何使用室内消防栓？

先打碎消火栓箱玻璃，按好接口，然后打开水龙带，再打开截门开关。182、高楼失火时，安全逃生的重要前提是什么？

保持镇静、不盲目行动。183、对付火灾的原则是什么？

对付火灾，一是防，二是灭，缺一不可，但应以预防为主。

184、家庭防火事项有哪些？

要做到“五要”“五不要”。

（1）五要：

一要养成良好的火源管理习惯，学习防火知识，强化防火意识，宣传防火的重要性，家庭最好备有小型灭火器具。

二要教育小孩不要玩火，不要玩弄电器设备。

三要及时关闭电源开关及煤气、液化气总阀门。外出、临睡前熄灭室内外火种。

四要经常检查家用电器是否接触良好，有无漏电现象。及时更换破损电源线，以免引起电源短路失火。

五要确保走道、楼梯的畅通，不要在楼层通道和安全出口处堆物、封堵。

（2）五不要：

一不要乱拉乱接电线，不能用其他金属丝代替保险丝，防止超负荷用电。

二不要用明火寻找物品和查漏煤气、液化气，不能倾倒液化气残液。

三不要把点燃的蜡烛和蚊香放在床沿和窗帘处。

四不要在室内焚烧物品。

五不要用塑料桶存放汽油，机动车加油时不要吸烟。185、家庭灭火应急对策有哪些？

火灾初发阶段一般都不会很大，也并不可怕，要沉着冷静，及时正确扑灭初发火灾。

（1）发现着火时要大声呼喊。当火苗较小时，应及时用自备灭火工具将其扑灭；当火苗较大时，迅速打火警电话“119”报警，应讲清失火的地名、街道名或小区名以及门牌号。

（2）油类物品起火，应用泡沫灭火器对准起火处喷射，也可用毛毯、棉被覆盖使其窒息灭火，或用沙土覆盖灭火。

（3）家用电器着火，先将电源闸刀关闭，再用毛毯、棉被之类物品覆盖灭火，或用干粉灭火器进行灭火，最好不要用水。

（4）煤气、液化气失火时，应立即关闭阀门，切断气源，用衣物、棉被等浸水后捂盖，往上面浇水扑灭。

（5）救火时门窗要慢开，以免空气对流加速火焰蔓延和火焰突然窜出伤人。

186、煤气的特性是什么？

煤气的特性是易燃、易散发、剧毒等。187、煤气漏气时怎么办？

（1）发现煤气灶、开关和管道漏气，应立即关上总开关，停止使用煤气。并立即打开门窗，使空气流通，驱散煤气。

（2）发现煤气泄漏，严禁火种进入，严禁开关电灯电器、拉合电闸，杜绝一切火种。

（3）夜间发生煤气泄漏时，应用手电筒检查，鞋底不能带有金属片，以免与水泥地摩擦产生火花，引起煤气爆炸。

（4）当发现煤气管道漏气时，应临时用棉纱、胶布包扎，及时关闭输气阀门，并及时报修。

188、家庭应备火灾逃生“四件宝”是什么？ 家用灭火器、应急逃生绳、简易防烟面具、手电筒。189、成语与人物

马革裹尸--------东汉，马援 割发代首--------三国，曹操 三令五申--------春秋，孙武 围魏救赵--------齐国，孙膑 190、马拉松赛跑的由来 古希腊人在马拉松地方作战胜利，派一士兵到雅典报捷，长跑42195米，报捷后心脏停止跳动，为纪念这一奇迹，1896年希腊雅典举行了近代第一届奥林匹克运动会中，正式将此列为奥林匹克的竞赛项目。

191、万里长城、“九大雄关”

万里长城是中国古代的军事防御工程，世界建筑史上的奇迹。东起山海关，西达嘉峪关，途经辽宁、河北、北京、内蒙古、山西、陕西、甘肃、宁夏8个省市、自治区。号称万里长城。

九大雄关：居庸关、山海关、紫荆关、平型关、雁门关、娘子关、剑门关、友谊关、嘉峪关。192、地震灾害的伤亡主要由什么造成？

建筑物倒塌。

193、事故应急救援的总目标是通过有效的应急救援行动，尽可能地降低哪些后果？

人员伤亡、财产损失和环境破坏。194、环境的定义

环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体。195、严重破坏性地震发生后的紧急措施

① 交通管制；

② 对食品等基本生活必须品和药品统一发放和分配； ③ 临时征用房屋、运输工具和通信设备等； ④ 需要采取的其他紧急应急措施。

196、地震时，为防止次生灾害的发生，城镇居民首先要做的是什么？

切断电源、气源，防止火灾发生。197、地震时，人员疏散应避开哪些地方？

高大建筑物、窄小胡同、高压线、变压器、陡山坡、河岸边。198、地震发生时，在家中如何进行个人防护？

保持清醒冷静头脑，做出敏捷反应，是保障安全的关键。在家中要就地避险，不可贸然外逃，可选择较安全的地方（如床下、桌子底下）躲避；住单元楼内，可选择开间小的卫生间、厨房、储藏室及墙角躲避；同时，要关闭电源，关闭煤气，熄灭炉火，防止发生火灾和煤气泄溢；高层住户向下转移时，千万不能跳楼，也不能乘电梯。当大地震后，利用两次地震之间的间隙，迅速撤离。199、地震发生时，在室外如何进行个人防护？

保持清醒冷静头脑，做出敏捷反应。

在室外，汽车司机要选择安全地带刹车，火车司机，要采取紧急制动措施，稳缓地逐渐刹车；要停留在开阔地方，远离高大建筑物，高压线；在山坡上注意滚石，同时要远离陡崖，防止滑坡、泥石流的威胁。200、地震发生时，在工作岗位如何进行个人防护？

在办公室内要赶紧藏在办公桌下，震后从楼梯迅速撤离；正在工厂上班的工人，要立即关闭机器，切断电源，然后迅速撤到安全处。对于特殊的部门（如电厂、煤气厂、钢厂、核反应堆等）按专门操作程序运作。

201、地震发生时，在公共场所如何进行个人防护？

在公共场所，影剧院、体育馆的演出或比赛要立即停止，观众应躲在排椅下，舞台脚下或乐池，震后有秩序地组织观众分路疏散；正在比赛的体育场应立即停止比赛，稳定观众情绪，防止慌乱、拥挤，有组织有步骤地向空旷安全处疏散；正在上课的学生，迅速在课桌下躲避，地震停止时，在教师统一指挥下，迅速撤离教室，就近在开阔地带避震，切忌拥挤、跳楼。202、地震多发生在什么地方？

地震的发生是受着地质构造这个条件控制的。因此，地震的分布，多发生在那些活动构造体系内的活动构造带上，而且主要分布在存在着活动断层的地方。也就是说，地震的发生主要与活动断层有关。203、世界上哪些国家地震多？

全世界地震主要分布于以下两个带：

(1)环太平洋地震带：包括南北美洲的太平洋沿岸和从阿留申群岛、堪察加半岛、经千岛群岛日本列岛南下至我国台湾省，再经菲律宾群岛转向东南，直到新西兰。

(2)喜马拉雅——地中海地震带：从印度、尼泊尔经缅甸至我国横断山脉、喜马拉雅山区，越帕米尔高原，经中亚细亚到地中海及其附近。

以上两个地震带释放的能量，约占全球所有地震释放能量的98%，我国正好介于两地震带之间，是个多地震国家。204、地震有前兆吗？

地震前出现的与地震发生有密切联系的各种异常现象都叫地震前兆。因此地震是有前兆的。地震前兆分宏观前兆和微观前兆。宏观前兆是指人能直接感觉到或用眼睛能看到的包括动、值物不正常反应，地下水变化，气象变化以及小震活动等。微观前兆是指人直接看不到或感觉不到，只能用仪器测量的，如地壳形变、地面倾斜和海面升降、地下水化学成分变化，地震波传播速度变化，地电、地磁、地温、地应力微弱变化及人们不能感觉到的小震活动等。205、地震前地下水升降的原因是什么？

大震前，有时天气大旱，但井水(地下水)却猛涨，甚至溢出地表。在多雨的季节里，井水本应逐渐上升，但却猛降，甚至干涸。有的地方，本没有水源，却有大量水从地下涌出等等。产生的原因是因地震孕育过程中，地应力不断增强，尤其在震中区附近，因地应力的作用；地壳活动随之加强。压性区水位会逐渐抬升；张性区在张应力作用下，水位会逐渐下降。尤其是地壳局部区域在地应力作用下遭受破坏，发生变形或加速位移，以及由岩层破坏而引起上下层间水的贯通，都会使水位产生急剧的升降运动，这就是利用地下水预报地震的依据。

206、地震前气象上常出现什么异常？

一次地震，特别是强烈地震之前，总会出现一些气候和天气的异常现象。如热异常，在某些地震之前非常明显。1966年3月8日邢台7.3级地震前的7天内，平均气温由零下13度一下增到零上11度。海城1975年2月4日的7.3级地震前的一旬，比历年同期高出3.7度。临震当天八时至九时半暴发性增温12度，使寒冷的冬天出现了闷热的现象。这种异常现象，是由于孕震区处于地壳激烈变动前夕，临破裂前地下热能发生了剧烈扩散，并通过某种途径输送给了大气。这种热异常范围小，持续时间短。有的专家还总结出，在地震前的一年或几年的一定时段内，先出现大旱而后是洪水大涝，或先是大涝而后大旱；或旱涝交替出现，之后发生大地震。这种震例，国内外均有，如1970年南通地震，在前二、三年都出现百年不遇的特大洪水，造成大涝，之后又出现少有的大旱。1989年河北大名地震前出现过旱涝交替的现象。其它还有震前怪风、淫雨、黄尘、大气混浊等各种现象。207、对地震宏观异常怎样识别？ 大地震前会出现多种类的宏观异常，已被大量的地震活动所证实。如何识别它却是一个复杂的问题。一般来说，产生非震动物异常的干扰因素有天气因素(如鱼类上浮、蛙类迁徒)、生理因素(如动物生病发情)、环境因素(如水质污染)、敌害侵扰等等。产生非震地下水异常因素有自然因素，包括气象、水文、地质、生物等干扰的因素影响。人为因素包括灌溉、注水、排水等。产生非震的植物异常因素有病虫害和气象异变。地震前宏观异常的特点，一是不是上述非震影响因素导致；二是宏观异常有规律性，空间上受地质构造控制，时间上有同步性，各类上有广泛性，数量上有众多性。当然，若判断是否地震异常，还必须综合地震活动和其它微观前兆监测手段变化来确定。208、地震时喷砂冒水是什么原因？

地震时，由于地裂缝切过地下含水层，地下水受到挤压，并沿着裂缝夹带着泥砂涌出地表，即形成喷砂、冒水现象。有些地方冒出的是黑水，红水，是因地下土质为黑色淤泥或红色、黄色土层，地震时形成黑色、红色、黄色泥浆带出地表所致。209、地震可以预报吗？

在震前的一段时间内，震区附近总会出现一些异常变化。如地下水的变化，突然升、降或变味、发浑、发响、冒泡。气象的变化，如天气骤冷、骤热，出现大旱、大涝，电磁场的变化、临震前动物、植物的异常反应等等。根据这些反应进行综合研究，再加上专业部门从地震机制，地震地质、地球物理、地球化学、生物变化、天体影响及气象异常等方面利用仪器观测的数据进行处理分析，可以对发震的时间，地点和震级进行预报。如海城1975年的7.3级地震的成功预报，就是一例。但是，由于地震成因的复杂性和发震的突然性，以及人们现时的科学水平有限，直到目前地震预报还是一个世界性的难题，在世界上尚无一个可靠途径和手段能准确的预报所有破坏性地震。为此各国地震工作者和专家都在努力探索。

210、地震是怎样使房屋破坏的？

地震时房屋的破坏，是由于地震波在短时间内强烈冲击的结果。地震波的冲击使房屋产生复杂的振动，当超出房屋的抗震能力时，房屋便产生破坏。地震波冲击有垂直和水平两个方面：垂直冲击是上下颤动，使屋顶与墙壁，地基与墙根产生横向裂缝；水平冲击是左右摇晃，使墙产生纵向裂缝和倒塌，同时屋顶做水平移动。震中区的一些地面还会产生裂缝、错动、沉降，如房屋地基正处于这些部位，房屋会遭到更大的破坏。

211、群测群防在地震预报工作中有什么重要意义？

我国地震工作实行中央地震工作同地方地震工作、专业队伍同群测队伍相结合的体制和政策。我国地震工作，尤其是地震预报工作除具有很强的任务性、探索性和社会性外，还具有很强的地方性和群众性。我国地震工作上的群测群防为成功地预报地震积累了丰富的经验，构成了中国地震工作的一大特色，在地震预报工作中有重要意义。

第一，我国幅员辽阔，而专业前兆台网密度不足。地方台、企业台和大量的群众观测点弥补了专业台网和手段的不足，提高了我国地震的监测预报能力。

第二，由于群众观测队伍和掌握地震知识的广大群众分布广、控制范围大，熟悉当地情况，同地方政府联系密切，又接近震区等多种因素，因此群测群防队伍在地震短临预报中发挥着专业队伍难以替代的作用。

第三，群测群防队伍在上情下达和下情上报方面能起到关键作用。特别是在震兆突发阶段，由于临震异常表现十分暂短，只有一、二天时间甚至几个小时，特别是大量的宏观异常的收集，如何在极短的时间内发现、核实、上报是至关重要的。因此，地震发生前后，群测群防队伍在当好参谋，组织群众防震抗震方面有着重要作用。

212、地震分哪几类？

地震分为天然地震和人工地震两大类。

天然地震主要是构造地震。它是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量急剧释放出来，以地震波的形式向四面八方传播出去，到地面引起的房摇地动。构造地震约占地震总数的90%以上。其次是由火山喷发引起的地震，称为火山地震，约占地震总数的7%。此外，某些特殊情况下了也会产生地震，如岩洞崩塌(陷落地震)、大陨石冲击地面(陨石冲击地震)等。

人工地震是由人为活动引起的地震。如工业爆破、地下核爆炸造成的振动；在深井中进行高压注水以及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。

213、哪类地震对人类的危害最大？

一般所说的地震，多指天然地震，特别是构造地震，它对人类的危害最大。

214、为什么地震海啸对有些地方威胁大？

因为象日本、智利这种地方，本身就是容易发生地震海啸的场所，距离近，当然受到的威胁就大，特别是它们濒临着很深的海沟，离陆地不远的地方海水就已很深，海啸可以在还保持着很大的能量时就扑上岸。如果岸边有宽阔的大陆架就不一样，这时海浪在前进的路上，会因与海底磨擦而失去不少能量，海边的岛屿、暗礁也起着防波堤的作用。等到它冲到岸边时已成强弩之末，不能造成什么危害了。我国沿海就是这种情况，所以尽管1960年智利大地震造成的海啸很大，对菲律宾乃至日本这些地方都造成了灾害，但对我国却没有什么影响。

215、火山活动是怎样造成地震的？

世界上有些地震是火山活动造成的，人们称这种地震为火山地震。它约占地震总量的7%。火山爆发就象在地下进行爆破一样，当然会使大地产生震动，规模间或也有大的。因为有的火山爆发所拥有的能量，和一次大地震释放出的能量差不多，甚至超过，它所能造成的震动也是不小的。如1914年日本樱岛火山爆发，具有的能量达到4.6×1025尔格，产生的震动则相当于一个6.7级地震。

火山爆发前后也有地震发生。因为在火山爆发前，大量岩浆已在那里的地壳中聚集膨胀，既可以使岩层产生新的断裂，又可以促使那些原有的断裂再次发生变动，所以一般都有地震发生。当然地震也就成了火山快要爆发的信号。在火山爆发后，大量岩浆迅速喷出地表，地下深处的岩浆来不及补充，于是留下空间，那里的岩层就会塌陷，产生断裂，造成一些规模很小的地震。

216、一次中强地震的影响面积有多大？

一般来说，一次中强地震的影响面积如下：

(1)5.0-5.4级地震，震中烈度多为六度，其面积小于500平方公里。

(2)5.5-5.9级地震，震中烈度多为七度，其面积不超过200平方公里；六度区面积也只有数百平方公里。(3)6.0-6.4级地震，震中烈度多数为八度，其面积几十平方公里；七度区不超过200平方公里，六度区数百平方公里，如震中烈度为七度，则与5.5-5.9级地震结果相同。

(4)6.5-6.9地震，震中烈度一半为八度，结果与6.0-6.4级地震一样；另一半为九度，其面积小于100平方公里，八度区不超过500平方公里，七度区则在1500平方公里以内。

217、一次中强地震能造成多大的人员伤亡？

统计表明，一次中强地震造成的人员伤亡大概如下：(1)5.0-5.9级地震造成人员伤亡者占24%。而仅引起人员死亡的地震更少，只占11.5%。一次5级多地震中死亡人数最多为117人，而死亡29人以上的地震都发生在夜间。

(2)6.0-6.9级地震有43%造成人员伤亡，而只有人员死亡仅占35%，一次地震死亡人数最多为600人。

218、一次5级左右地震对建筑物的破坏如何？

一次5级左右(4.6?/FONT>5.4级)地震震中烈度以六度为主，对建筑物的破坏为：Ⅰ类房屋许多损坏，少数破坏，个别倾倒。Ⅱ、Ⅲ类房屋许多轻微损坏。Ⅳ类房屋损坏。牌坊及砖、石塔和院墙有轻微破坏。

219、中国最早有记载的地震是哪一次？

中国尧舜时代(公元前23世纪)，发生在蒲州(现称)的地震。220、自有记载以来，我国最大的水库诱发地震发生在哪里？

1962年3月19日在广东河源新丰江水库坝区发生了迄今我国最大的水库诱发地震，震级为6.1级。

地震前兆包括微观前兆和宏观前兆两大类。

常见的地震前兆现象有：1)地震活动异常；2)地震波速度变化；3)地壳变形；4)地下水异常变化；5)地下水中氡气含量或其他化学成分的变化；6)地应力变化；7)地电变化；8)地磁变化；9)重力异常；10)动物异常反应；11)地声；12)地光；13)地温异常等。221、地震前地下水有什么异常变化？应当注意哪些干扰？

地下水位升降及变色、变味、翻花、冒泡及温泉水温的突然变化等，都有可能是地震前兆。但是，地下水的变化是一种很复杂的现象，必须注意排除降雨、干旱、河水涨落、台风、人为抽水及灌溉、环境污染等多种因素的干扰。222、地震前鱼类有哪些异常反应？

鱼类如鲶鱼、鲫鱼、青鱼、草鱼、鲢鱼、泥鳅、金鱼、鲨鱼及某些深海里的鱼均有反应。其表现为翻腾跳跃、打漩、狂游、成群漂游水面，有的发出叫声，有的呈昏迷状态，鱼肚朝天，甚至死亡。

223、哪些地面动物在地震前有异常反应？异常表现形式如何？

地震前，兔、猫、鸡、狗、羊、猪及牛、马、驴等大牲畜均有异常反应，大致有狂躁型和忧郁型两种。前者表现为狂吠、嗅地、扒地、乱咬、乱跑、乱闹，警犬不听指令，猪羊和大牲畜不进圈、不吃东西、闹圈，有的挣脱缰绳逃跑；后者表现为呆滞、不吃食，猫则惊恐外逃，乱抓乱闹，有的叼着小猫搬家，有的震前跑失，震后又回来。是不是天气突然变化就一定要地震？

一般不是。在某些大地震前确有气象异常的记载，但气象与地震的关系是很复杂的，即使有某种关联也是比较间接的，而且只有在某些特殊条件下才能起作用。对一个地区来说，天气变化是经常发生的，而破坏性地震却是少有的。有的人一见天气变化就以为要发生地震，这种担心是完全不必要的。

224、动物的生活习性发生异常是否就意味着一定有大地震来临？

不一定，因为引起动物生活习性异常的原因是多方面的。动物生活环境条件的变化：比如天气变化、生存条件的改变、生物干扰、饲养条件的改变、环境污染的影响以及动物本身生理状态的变化等，都可能引起动物生活习性发生异常。另外人们由于观察错觉也可能认为有异常。我们要在识别真假动物异常的基础上再确定这种异常是否与地震有关。225、地光有何特征？ 每逢大地震发生之前，人们常常会看到“火烧天”——天地雪亮、万物皆红，红光逐渐变为蓝白。可当蓝光闪过之后，地震就要来临了。这种伴随着地震活动而产生的一种奇特的自然发光现象，人们常称它为地光。

综合目睹者的描述可知，地光的形状有条带状、片状、球状、柱状、闪光状和弥漫状等。颜色有蓝、红、白、黄、橙、绿等，此外还有一些是复合色光，如银白色、白紫色、绿青色等。地光的持续时间也不相同，多数可持续几秒钟至几分钟，极个别的也可持续到半个小时左右。地光是地震前大自然向我们发出的警报，当观察到这种地震前兆后，应立即采取防避措施，减免生命财产的伤亡损失。

226、地声是临震信号吗？如何根据地声的特点判断地震的大小和震中的方向？

地声一般出现在震前几分钟、几小时、几天或几十天内。实际上临震前几分钟内出现者居多。所以地声确是一种临震的信号。当听到地声时，大地震可能很快就要发生了，所以可把地声看做警报，应该立即离开房屋，采取紧急防御措施，避免和减少伤亡损失。根据地声的特点大致能判断地震的大小：一般来说，如果声音越大，声调越沉闷，那么地震也越大；反之，地震就较小。

227、利用动物异常进行地震预报，应注意什么？

动物异常并不是一概由地震引起，还有其他干扰因素需排除，即：季节、气候、生理活动、疾病、动物生活环境的改变等。所以我们要对动物异常反应进行综合分析，确认是震前反应时，才能用来预报地震。228、怎样识别地震谣言？

⑴ 不是政府正式向社会发布的地震预报； ⑵ 把地震发生的时间、地点、震级说得非常精确；

⑶ 说国外“××专家”、“××报纸”、“××电台”已预报了我国要发生地震； ⑷ 说“××地震办公室”，“××地震局”、“中国地震局”己发布了地震预报；

⑸ 带有封建迷信色彩的地震谣传。229、什么叫地震、震源、震中？

地震是地球内部物质运动而造成地面震动的现象。地球内部发生地震的地方叫震源，地面与震源正相对的地方叫震中。

230、唐山大地震

1976年7月28日3点42分54秒，在唐山发生了7.8级震，即北纬39度38′，东经118度11′，当天18点45分又在滦县发生了7.1级地震，同年11月15日宁河发生了6.9级地震。242469人死亡，703600受伤。

231、四川汶川大地震

2008年5月12日14时28分，四川汶川县发生了8.0级大地震，烈度11度。截止到7月31日，已有69207人遇难，18194人失踪。

232、电力部门事故应急抢修电话号码是多少？

95598。

233、人在正常情况下(干燥)安全电压为多少伏？

36V 234、发现人员触电时，应采取什么措施使之脱离电源？

用绝缘物体拨开电源或触电者

235、有人散步时突然摔倒在地，呼吸心跳停止，在场人员应采取什么措施？

就地将病人放在木板或地面上，进行心肺复苏，并向120呼救。236、什么是体温？

体温是指人体的温度。正常人的体温为37℃左右，可随着人的生理状态、昼夜时差、年龄、性别、环境等不同而稍有波动。一般情况下，早晨4～6时体温最低，午后5～6时 体温最高，但在24小时之内，体温变化不超过1℃。小儿体温比成年人稍高；老年人体温稍低；妇女在月经期前或妊娠期略高，行经期中体温最低。检查体温的变化，可以为判断和治疗疾病提供重要参考。237、怎样正确测量体温 ？

体温测量常用的方法有口腔测量法、腋下测量法和肛门测量法三种。用于口腔测量的体温表叫口表，用于腋下测量的体温表叫腋表，用于肛门测量的体温表叫肛表。无论用哪种测量方法，测量前都应将体温表内的水银柱甩至35℃以下。

测量体温的具体方法如下：

（1）口腔测量法：将口表消毒、擦干，将水银头端放于患者舌下，让患者紧闭口唇，切勿用牙咬，也不要说话，以免体温表被咬碎或脱落。3分钟后取出，在光亮处，将体温表横持，并慢慢转动，观察水平线位臵的水银柱所在刻度。正常的口腔温度为36.2～37.2℃。

（2）腋下测量法：擦干患者腋下，将腋表轻轻放入患者 腋下，使水银头端位于腋窝的顶部，让患者夹紧腋窝。5～10 分钟后取出，查看方法同口表。正常腋下体温为36～37℃。

（3）肛门测量法：让患者屈膝侧卧或俯卧，露出臀部，将涂有凡士林或肥皂液的肛表水银端，轻轻插入肛门内约3～4厘米。3分钟后取出，用软纸擦净体温表后，读出体温刻度。正常肛门体温为36.5～37.7℃。238、影响准确测量体温的因素有哪些？

影响测量准确体温的因素有：

（1）未将水银柱甩至35℃以下，测出的仍是上次体温。

（2）腋下有汗或未夹紧，或时间不足5分钟，使测出体温比实际体温低。

（3）刚喝完热水，或附近有热水袋或其它热源，使测出体温会比实际体温高。另外，剧烈活动后、精神紧张、洗澡后都能使体温一次性升高一些，所以，测体温应在饭后半小时、安静状态下进行。239、体温异常有哪些表现 ？

体温异常有下列几种情况：体温低于正常称为体温过低。常见于休克、急性大出血、慢性消耗性疾病、年老体弱、在低温环境中暴露过久等。体温高于正常者称为发热。根据发热的程度，可分低热(体温在37.5～38.5C)、中度发热(体温在38.5～39℃)、高热(体温在39～40℃)和超高热(体温在40℃以上)。

许多发热性疾病具有特殊的热型，常见的有：

（1）稽留热：体温持续于39～40℃，达数天或数周，一天内波动范围不超过：1℃，多见于大叶性肺炎、伤寒等。

（2）弛张热：体温在39C以上，但波动幅度大，一天内体温差别在2℃以上，见于风湿热、败血症、肝脓肿、肺结核等。

（3）间歇热：发热期与体温正常期交替出现，多见于疟疾、肾盂肾炎、淋巴瘤等。（4）不规则热：性质无规律，可见于风湿热、流行性感冒、支气管肺炎、癌性发热等。240、怎样观实呼吸？

呼吸是人体内外环境之间进行气体交换的必需过程，人体通过呼吸而吸进氧气、呼出二氧化碳，从而维持正常的生理功能、正常成年人每分钟呼吸16～20次，呼吸与脉搏的比是1：4，即每呼吸1次，脉博博动4次。小几呼吸比成人快，每分钟可达20～30次；新生几的呼吸频率可达每分钟44次。人体正常呼吸运动有两种方式：男性及儿童的呼吸以隔肌运动为主，胸廓下部及上腹部的动作比较明显，称为腹式呼吸：女性呼吸时肋间肌的运动较为重要，称为胸式呼吸。观察呼吸时，最好不要让患者察觉，以免使患者精神紧 张而影响呼吸次数。检查者可将手按在患者手腕上，转移患者的注意力，同时观察患者的呼吸情况。呼吸的观察主要是看患者胸廓的起伏，根据胸廓起伏的 次数来计算，每分钟呼吸的次数一般应数足1分钟。同时还要注意呼吸的节律是否均匀、呼吸深度是否一致、呼吸时有无异常的气味呼出。一般心肺疾患、脑部疾患、昏迷、休克、出血等危重患者的呼吸次数、节律、深度常会改变。有时危重患者呼吸运动极为微弱，甚至不易见到胸廓的明显起伏，这时可用薄纸片或小草、树叶、棉花丝等放在患者鼻孔旁，便可观察出呼吸的情况了。

241、呼吸异常有哪些表现？

常见的异常呼吸有以下几种：

（1）呼吸增快：成人每分钟呼吸超过24次，常见于发热、哮喘、心力衰竭、贫血等疾患。

（2）呼吸困难：患者感到呼吸费力，烦躁不安，鼻翼扇动，呼吸急促，张口抬肩，口唇及面部发紫，出冷汗。常见于哮喘、肺部疾患、呼吸道阻塞以及严重的贫血、休克、大出血时出现的血氧含量降低等。（3）潮式呼吸：呼吸由浅慢逐渐变为深快，达到一定程度以后，再变为浅慢，甚至停5～30秒钟，然后再由浅慢加强。如此反复，如潮水涨落。多见于重症脑缺氧、严重心脏病、尿毒症晚期等危重患者。（4）呼吸减慢：每分钟呼吸次数在10次以下。常见于颅脑病变(如脑外伤，中风、脑肿瘤等)和腹膜炎、镇静安眠药中毒等。

（5）深大呼吸：其特点为呼吸深而慢，这是呼吸中枢功能严重障碍的表现。常见于糖尿病所致的代谢性酸中毒、尿毒症、肝昏迷等。

（6）间停呼吸：表现力呼吸几次后，突然停止，间隔一段短的时间后，又开始呼吸，周而复始地间断呼吸。常见于中枢神经系统疾病(如脑炎、颅内压增高等)、某些中毒(如糖尿病酮症酸中毒、巴比妥中毒)等。242、什么是脉搏 ？

正常情况下，由于心脏的跳动使全身各处动脉管壁产生有节律的博动，这种博动称为脉搏。正常脉搏次数与心跳次数相一致，而且节律均匀、间隔相等。脉博的次数了般随年龄的增长而减慢，婴儿每分钟可达 130～150次，儿童为110～120次，成人为60～100次，老年 人可慢至55～75次。正常人在运动后、饭后、饮酒后、精神紧张及兴奋时均可使脉博呈一时性增快，但很快可恢复正常水平。长期进行体育锻炼的人或运动员的脉搏较一般人要慢。此外，白天人们进行各种活动，使血液循环加快，故脉搏快些；夜间睡眠时，血液循环减慢，故脉博慢些。243、怎样检查脉槽 ？

检查脉博通常选用较表浅的动脉，最常采用的部位是靠拇指一侧手腕部的挠动脉，如因某些特殊情况而不能触摸此处时，可选用位于耳前的颖浅动脉、颈部两侧的颈动脉以及肱动脉、股动脉、足背动脉等。检查脉搏前，要让患者休息5～10分钟，保持安静。患者取坐、卧位均可，将手平放于适宜的位臵。检查者将食指、中指和无名指三指并齐按放在患者近手腕段的挠动脉上，压力大小以能清楚感到博动为宜。注意不要用拇指摸脉，因为 拇指本身动脉搏动较强，易与患者脉搏混淆。一般情况下数脉博达半分钟即可，然后乘以2，即为1分 钟的脉博次数。对于危重患者、心率过快或过慢的患者，应数至1分钟。检查脉博时要注意其速率，节律以及强弱变化等。244、脉搏异常有哪些表现？

搏异常有以下几种表现、（1）脉率增快：成人脉率在100次／分钟以上。常见于发热、贫血、冠心病、甲状腺功能亢进症等。（2）脉率减慢：成人脉博在60次／分钟以下。常见于房室传导阻滞、颅内压增高等。（3）脉律不整：即脉博快慢不一。多见于心脏疾病（如心房纤颤等）。

（4）脉微欲绝）即脉博十分微弱。见大出血、病情危重时。（5）交替脉：为一种节律正常而交替出现的一强一弱的脉搏，这是心脏的收缩按一强一弱交替出现的结果。它的出现常表示有心肌损害，可见于高血压性心脏病和冠状动脉硬 化性心脏病。此外，高热患者体温每升高1℃，脉博可增加10次左右。如体温很高，脉搏却不快或增快很少，当注意检查是否患了伤寒病。245、什么是意识 ？

意识是指人对周围环境和自身的识别能力及清晰程度，是大脑功能活动的综合表现。正常人意识清晰，对答正确，能够正确地识别时间、地点和人物，能对环境的刺激做出相应的反应。而许多危重的疾病，如严重感染、肝昏迷、酒精中毒、中风、脑外伤等，往 往会影响大脑的功能活动，从而引起程度不同的意识障碍。通过观察患者的意识状态，可以判断病情的严重程度，以便采取合适的对症处理。246、意识障碍有哪些表现 ？

意识障碍在临床上可有下列几种表现：

（1）意识模糊：这是较轻度的意识障碍，患者表情淡漠，对自己及周围环境漠不关心，回答问题迟缓而简短，但仍合理。

（2）谵妄：这是一种意识模糊稍重的意识障碍，除意识模糊外还常伴有错觉、幻觉，有躁动不安、言语杂乱(说胡 话)，甚至有发狂等精神异常的表现。患者对人物、地点、时间的走向力可丧失。

（3）昏睡：患者处于熟睡状态，不易唤醒。即使强行弄醒，又会很快入睡，唤醒时，患者能睁眼看人但缺乏表情，回答问题语言含糊不清，甚至答非所问，定向力也可丧失。

（4）昏迷：这是严重的意识障碍，意识完全丧失。呼唤及强烈刺激时，患者也不能清醒。247、昏迷可分为几种？

昏迷是最严重的意识障碍，其严重程度可分为如下三种：

（1）浅昏迷：患者无随意运动，处于被动体位。对周围事物及声、光刺激均无反应，但以强烈刺激如压迫眶上孔或针划足底时尚有反应(前者可表现为痛苦表情或呻吟；后者可有防御反射性屈曲或躲避运动)。呼吸、脉傅、血压无明显变化，但大小便可有潴留或失禁。

（2）深昏迷：患者肌肉松弛，对各种刺激均无反应。吞咽反射、咳嗽反射、角膜反射及瞳孔反射均消失。大小便失禁或潴留。机体仅能维持最基本的生命活动。

（3）中度昏迷：介于浅昏迷与深昏迷之间，患者对强烈刺激稍有反应，角膜反射减弱，瞳孔反射迟钝。意识障碍的程度极不稳定，病情在不断变化。248、怎样观察瞳孔 ？

瞳孔是眼睛虹膜中央的孔洞，直径约3～4毫米。正常人的瞳孔为圆形，两侧大小相等。观察瞳孔的变化，对了解一些疾病，特别是颅内的疾病及中毒性疾病的变化，对危重患者的诊断和急救等，都具有重要意义。观察瞳孔时，可用拇指和食指分开上下眼睑，露出眼球，仔细观察瞳孔的大小、形状、两侧是否对称，然后用手电筒来检查瞳孔对光线刺激的反应。正常人的瞳孔对光线刺激反 应灵敏，当手电筒光线照射时，双侧瞳孔立即缩小，光源移开后瞳孔迅速恢复原状。若用手掌隔开两眼，用手电筒光照 射一侧瞳孔时，另一侧瞳孔也会立即缩小。249、瞳孔变化有哪些表现？

瞳孔的异常变化有：

（1）两侧瞳孔散大：可见于颅脑外伤、颅内压增高、药物影响(阿托品、颠茄等药品作用、中毒)、濒死状态;（2）两侧瞳孔缩小：可见于中毒(有机磷农药、镇静安眠药、毒覃中毒)与药物反应(毛果云香碱、吗啡等);（3）两侧瞳孔不等大：常提示有颅内病变，如脑外伤、脑肿瘤、脑疯等;（4）对光反射迟钝或消失：常见于昏迷患者;（5）瞳孔散大、固定、对光反射消失：如果同时伴有心 跳、呼吸停止，则表明患者已经死亡。250、什么是人工呼吸 ？

人工呼吸就是人为地帮助伤病员进行被动呼吸，达到气体交换、促使伤病员恢复自动呼吸的目的。人工呼吸术对于外伤、触电、溺水、中暑或中毒等意外事故引起的呼吸骤停的抢救非常重要。实践表明，伤病员呼吸停止后，若能及时采用人工呼吸术，往往会收到起死回生的效果。

常用的人工呼吸术有：口对口吹气法、口对鼻吹气法、举臂压胸人工呼吸法和举臂压背人工呼吸法等几种。

251、怎样实施口对口吹气法 ？

伤病员取仰卧位，头部尽量后仰，急救者跪在伤病员身旁，一手托起伤病员下巴，另一手捏住伤病员的鼻子(不使其漏气)。急救者先深吸一口气，然后对准伤病员的口腔，用力吹气。吹完气后嘴离开，让伤病员把肺内的气“呼”出。这样一口一口地有规律地吹入，每分钟16～20次，直到伤病员恢复自主呼吸或确诊死亡为止。

252、怎样做口对鼻吹气法 ？

如果遇到伤病员牙关紧闭，张不开口，无法进行口对口人工呼吸时，可采用口对鼻吹气法。口对鼻吹气法与口对口吹气法基本相同，只是将气由伤病员的鼻孔吹入，同时将伤病员的嘴捏紧，防止漏气。在进行口对鼻吹气前，先要将伤病员鼻内污物清除干净，以防止阻塞气道。实施口对口及口对鼻吹气法时，最好能用纱布或手帕将伤病员的口或鼻隔开，避免急救者口与伤病员直接接触。253、怎样做举臂压胸人工呼吸法 ？

伤病员取仰卧位，两上肢分别平放于躯干两侧，急救者双膝跪在伤病员头顶端，用双手握住伤病员的两前臂(接近肘关节的地方)，并将其双臂向上拉，与躯体呈直角；再将双臂向外拉，使伤病员的肢体呈十字状，维持此姿势2秒 钟，使伤病员的胸廓扩张，引气入肺(即吸气)；接着再将伤病员的两臂收回，使之屈时放于胸廓的前外侧，对着肋骨施加压力，持续2秒钟，使其胸廓缩小，挤气出肺(即呼气)。如此反复，直至伤病员恢复自主呼吸或确诊死亡为止。伸臂压胸的频率为每分钟14～16次。254、怎样做举举臂压背人工呼吸 ？

伤病员取俯卧位，头偏向一侧，腹部稍垫高，两臂伸过头或一臂枕在头下，使胸廓扩大。急救者跪在伤病员头前，双手握住其两上臂(接近肘关节的地方)，并向上拉过其头部，使空气进入肺内，然后将两臂放回原位；急救者双手撑开，压迫伤病员两侧肩肿部位，使其肺内的气体排出。如此反复进行。255、怎样判断心脏骤停 ？

由于严重疾病、触电、溺水、窒息或药物过敏等，使心脏突然停止跳动，称为心脏骤停。判断心脏骤停的指征是：伤病员的大动脉(如颈动脉、股动脉等)停止搏动；胸前听不到心跳音；伤病员的口唇或指甲紫黑等。心脏骤停是一种危急症状，必须争分夺秒进行抢救，要争取在5分钟内恢复心跳，否则较难复苏。256、心脏骤停怎样抢救 ？

一旦发现伤病员心脏骤停，应迅速将伤病员仰卧在硬板床上，抢救者取半握拳在伤病员的心前区上反复敲击。如果敲击3～5次，心脏搏动仍未恢复，则应立即改换胸外心脏按摩术抢救。胸外心脏按摩术是抢救心脏骤停的简单而又有效的方法。具体施术方法如下：

（1）发现伤病员心跳骤停，应迅速使其仰卧在地上或硬板床上(如伤病员原用钢丝或棕绷床，则应在其背下铺垫木板)，解开衣服，松开腰带、胸罩;（2）抢救者面对伤病员，跪在其身体一侧；两肘关节伸直，双手重叠，将手掌腕部压在伤 病员胸骨中线下段、两乳之间(注意：不可直压心前区，也不可压在剑突上)。抢救者靠自己的臂力和体重有节律地向脊柱方向垂直下压后突然放松(但手掌腕处不能离开伤病员，皮肤)。挤压与放松的时间应当相等，如此反复进行。成年伤病员每分钟挤压60～80次。抢救者在伤病员胸部加压时，不可用力过猛，动作切忌粗暴。同时）挤压位臵要正确，若位臵过左过右或过高过低，则不仅达不到救治目的，反而容易折断伤病员肋骨或损伤其内脏。另外，为避免在心脏按摩时伤病员呕吐物倒流或吸入 气管，在做胸外心脏按摩前，应将伤病员的头部放低些，并使其面部偏向一侧;（3）进行胸外心脏按摩时，要随时观察抢救效果。如按摩心脏有效，则见伤病员的面色由上黄转红润，瞳孔由扩大变缩小，手指尖由青紫变为正常色、且有口鼻轻微喘气，并要摸到桡、颈、股动脉跳动。如经过一段时间按摩与人工呼吸后，不见伤病员心跳、呼吸恢复，而且面色灰黄、手与皮肤冰凉、瞳孔散大、全身僵直、肌肉变硬或已见皮肤出现紫青瘀斑，则表明伤病员已经死亡，可停止抢救。257、怎样实施双人心肺复苏术 ？

当伤病员发生心脏骤停、呼吸停止时，如果有两人在场抢救，可以采取双人心肺复苏术进行急救。

具体做法是：一人做4次胸外心脏按摩后，另一人做口对口人工呼吸1次。如此反复进行，直到伤病员恢复呼吸、心跳或确诊死亡为止。如果只有一人抢救，则应先做胸外心脏按摩12次，然后 再做2～3次口对口人工呼吸。

258、怎样给儿童实施心肺复苏术？

为少年儿童进行心肺复苏术时，处理的方式及抢救的方法与成年人一样，只是速度要稍微快些，所施压的力量也要轻微一些。

（1）儿童口对口人工呼吸术：在给儿童做口对口人工呼吸术时，抢救者的嘴要完全盖住患儿的口与鼻，并以每分钟20次的速度缓慢吐气。每做完4次时，应检查心跳1次。

（2）儿童胸外心脏按摩术：在给儿童进行胸外心脏按摩术时，应以单手轮流压挤胸廓，以每分钟100次的速度下压 2.5～3.5厘米为宜。每做完15次胸外心脏按摩后，必须做2 次人工呼吸，一直做到心跳恢复为止。

（3）婴幼儿心肺复苏术：在给婴幼儿做心肺复苏术时，吐气必须很轻缓，而且只能以两指轻压胸骨。每做完15次胸外心脏按摩后，必须做2次人工呼吸，这样抢救才能生效。心脏按摩一般以每分钟100次的频率、下压的深度为1.5～2.5厘米为宜。259、为什么要给伤演员输氧

危重伤病员(如挤压伤、车祸，心力衰竭、一氧化碳中毒等)出现呼吸困难等危急情况时，就必须给伤病员输氧。呼吸困难表现为气急、气短、呼吸费力、紫钳、脉搏增快、心慌等。家庭急救常用氧气袋吸氧。氧气袋又叫氧气枕、氧气囊，是一个特制的长方形橡皮枕袋。袋的一角通有橡皮管，管上安有螺旋夹以调节气流量。氧气袋吸氧使用方便、操作简单，不仅在家中抢救伤病员可以使用，也可以用于转送伤病员的途中。使用氧气袋时，先将袋上的橡皮管连接上湿化瓶。湿化 瓶内装三分之一至二分之一的凉开水，瓶塞上有两个孔，经孔插入长、短玻璃管各一根。短管的下端插到瓶颈部，与水面保持一定距离，上端依次连接一段皮管、玻璃管及鼻导管。湿化瓶的作用是将氧气加以湿润，以免患者吸入干燥的气体，同时又可根据瓶内水面气泡的大小以估计氧流量。没有湿化瓶时，也可将氧气袋上的橡皮管直接连接鼻导管吸氧。260、怎样给伤演员输氧 ？

常用的输氧方法主要有两种：

（1）鼻导管吸氧：选择消毒过的10～14号鼻导管、检查一下是否通畅。用湿棉签清洁伤病员的鼻腔，并用干净水润 滑鼻导管(注意不要用油)。打开螺旋夹调节氧流量，调好后将鼻导管轻轻插入伤病员的一侧鼻孔，插入的长度约为伤病员鼻尖至耳垂的长度，然后用胶布将鼻导管固定在鼻旁。给氧过程中，应注意观察伤病员缺氧情况有否改善，鼻导管是否被分泌物堵塞；如有堵塞应及时冲洗或更换新导管。当氧气袋内压力降低时，可用手加压或让伤病员枕于氧气袋上，以使氧气排出。

（2）漏斗法：此法与上法基本相同，只是把鼻导管换成一个漏斗形的外罩，将漏斗部罩在伤病员的鼻子上，伤病员吸氧毫无痛苦，像正常呼吸一样。此法常用于儿童，缺点是氧气外漏浪费较多。261、给伤病员输氧时应注意哪些问题

在实施输氧时要注意以下几点：

（1）室内不能放火盆，不能吸烟、点火，以防爆炸;（2）在连接湿化瓶时，两根玻璃管切勿颠倒。若将鼻导管连接的皮管与水瓶中的长玻璃管相连接，输氧时，由于湿化瓶内压力大，就可能使水直接喷入伤病员的呼吸道，而出现窒息;（3）伤病员饮水或进食时，应暂停吸氧，待饮水、进食结束后再给氧。262、外伤出血后为什么要尽快止血 ？

各种创伤一般多会有出血，这是因为来自血管内的压力使血液流出。出血可分为动脉出血、静脉出血和微血管出血。动脉出血时，鲜红色的血随心脏的收缩而大量涌出，呈喷射状，出血速度快，出血量大，尤其是四肢大动脉出血，如不及时止住，很快导致失血性休克，甚至死亡。静脉出血时，暗红色的血缓缓流出，出血速度较快，出血量逐渐增多，如不及时止血，将引起失血性休克。微血管出血只是渗血，常可自行凝固止血。人体自身具有止血凝血的生理功能。在受伤出血时，血管断裂端会自行收缩，减少失血，血液中的凝血因子因为出血而激活，加速凝血的过程，使血形成凝块，像栓子一样堵住血管出血的通路。伤口血流越慢，越易形成血凝块而止血，反之亦然。正常成人一次流失500毫升血液对身体影响不大、(例如 一次献血量可达200～400毫升)，但当失血量超过2000毫 升，后果就很严重了。因为剩余的血不能保证心、脑、肾等重要脏器的供血，会造成生命危险，必须快速止血。263、怎样判断出血量 ？

如何判断出血量呢，可采用以下简单的办法，即：当出血量超过800毫升时，伤病员会出现口渴、面色苍白、出冷汗、皮肤湿冷、心慌等症状，且脉博快达每分钟100次以上。若继续失血则使大脑的血供减少，出现头昏、眼花、晕厥、四肢无力。严重的大出血患者会出现休克、血压下降，很快神志不清，濒临死亡。

264、小伤口出血该怎样止血？

只需用清洁水或生理盐水冲洗干净，盖上消毒纱布、棉垫，再用绷带加压缠绕即可。在紧急情况下。任何清洁而合豕鸶适的东西都可临时借用做止血包扎，如手帕、毛巾、布条等，侍血止住后送医院处理伤口。

265、怎样实施加压包扎止血 ？

加压包扎止血适用于一般静脉出血或毛细血管出血等。方法是用较厚的纱布盖好伤口后，再用绷带紧紧地缠绕住，即能达到止血的目的。具体做法有：

（1）毛细血管出血止血法：毛细血管出血的表现是，血液从创面或创口四周渗出，出血量少、色红，找不到明显的出血点，危险性不大。这种出血常能自动停止。处理时通常用碘酊和酒精消毒伤口周围皮肤后，在伤口盖上消毒纱布或干净的手帕、布片，扎紧就可止血。

（2）静脉出血止血法：静脉出血的表现是，暗红色的血 液缓慢不断地从伤口流出，其后由于局部血管收缩，血流逐渐减慢，这种出血的危险性也不大。止血与毛细血管出血基本相同。还可同进采取抬高患处以减少出血、加压包扎等方法加速止血。

（3）骨髓出血止血法：骨髓出血的表现是，血液颜色暗红，可伴有骨折碎片，血中浮有脂肪油滴。骨髓出血可用敷料或干净的多层手帕等填塞止血。266、怎样实施间接指压止血 ？

这是一种最方便、及时的临时止血方法，主要用于动脉出血。动脉出血的表现为血液随心脏博动而喷射涌出，来势凶猛，颜色鲜红，出血量多，速度快，危险性大。267、煤气中毒后有哪些症状？

煤气中毒时先是头痛、眩晕、恶心、呕吐，后感到手足无力，神志不清、抽搐、昏迷，最后停止呼吸。

268、什么是甲型H1N1流感？

甲型H1N1流感是一种因甲型流感病毒引起的猪或人的一种急性、人畜共患呼吸道传染性疾病。流行性感冒简称流感，是由甲、乙、丙三种流感病毒引起的急性呼吸道传染病。269、甲型流感病毒的亚型？

甲型流感病毒根据其表面（H和N）结构及其基因特性的不同，又可分成许多亚型，至今甲型流感病毒已发现的血凝素有16个亚型（H1—H16），神经氨酸酶9个亚型（N1—N9）。

目前，已从猪身上分离到四种主要的亚型：H1N1、H1N2、H3N1和H3N2。

270、甲型H1N1流感传染源和传播途径

甲型H1N1流感的传染源主要为病猪和携带病毒的猪，感染甲型H1N1流感病毒的人也被证实可以传播病毒。

感染这种病毒的动物均可传播。传播途径主要为呼吸道传播，也可通过接触感染的猪或其粪便、周围污染的环境或气溶胶等途径传播。

H1N1在人与人之间的传染途径与普通流感类似，通常是通过感染者咳嗽或打喷嚏等。271、甲型H1N1流感临床症状与体征

人感染甲型H1N1流感后的临床早期症状与普通流感类似，包括发烧、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。

部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合征、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合征、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。患者肺部体征常不明显，部分患者可闻及湿罗音或有肺部实变体征等。272、甲型H1N1流感传染期与潜伏期

人感染甲型H1N1流感病毒后，传染期为发病前1天至发病后7天。若病例发病7天后仍有发热症状，表示仍具有传染性。儿童，尤其是幼儿的传染期可能长于7天。人感染甲型H1N1流感的潜伏期一般1至7天左右，较流感、禽流感潜伏期长。273、易感人群与高危人群

普遍易感。患者多数年龄在25岁至45岁之间，目前报道以青壮年为主，应注意老人和儿童。

从事养猪业者、在发病前1周内去过养猪、销售及宰杀等场所者以及接触猪流感病毒感染材料的实验室工作人员为高危人群。

人感染甲型H1N1流感常发生在冬春季节，猪感染甲型H1N1流感一般发生在夏秋季节。274、对骨折伤员怎样固定？

当发现伤员骨折时，为减轻疼痛，防止伤情加重及断端刺伤血管、神经，应将骨折处用夹板固定，夹板可用木板、木棍、树枝、竹竿等物代替。无夹板时，应临时把伤肢固定于伤员躯干或健肢上。脊椎骨受伤时，要用平板固定，夹板长短与肢体长短相对称。骨折固定要按照先止血、后包扎、再固定的顺序进行。固定时要松紧适度，先扎骨折上两端，再将近端两关节固定。275、拔打120急救求助电话时，应该说清楚病人的哪些情况？

所在方位、年龄、病情。276、食物中毒分为哪几种？

细菌性食物中毒、真菌性食物中毒和化学性食物中毒。

277、人工呼吸法主要包括哪几种？

口对口人工呼吸、口对鼻人工呼吸、口对口鼻人工呼吸法。

278、游泳时不慎溺水，救上岸首先要采取什么急救措施？

保持溺水者呼吸道通畅，对其进行人工呼吸和胸外心脏挤压。279、成人口对口人工呼吸每分钟应为多少次？

16～18次。280、急救知识

①触电的急救方法是：发生触电事故后，应立即拉开电闸刀，切断电源，或者用干木棍等绝缘物将电线挑开，使触电者及时脱离电源。并将脱离电源后的触电病人移至通风干燥处，使其仰卧，解开上衣扣，放松裤带，排除妨碍呼吸因素。如触电病人有心跳无呼吸时，可用口对口人工呼吸法对其进行吹气。如触电病人有轻微呼吸无心跳时，可用人工方法有节奏地对其挤压心脏，保持每分钟60-80次。当触电病心跳呼吸全停时，应同时施行人工呼吸和心脏挤压法。

②中毒的急救方法是：对中毒人员首先用手指或筷子抠压舌根，将毒物吐出，减少人体组织吸收。然后，口服清水或2%小苏打水，用同样方法催呕吐多次，并尽可能多喝些甘草水、牛奶、豆浆，以缓解毒性。对呼吸困难中毒人员要及时吸氧，并注射阿托品或安定10㎎，清理口鼻分泌物，保持呼吸道通畅

③烫伤的急救方法是：如果烫伤处皮肤未破，可用冷水冲洗，冲洗时间约半小时以上，第一次冲洗后，为防感染应避免再次接触冷水。如果烫伤处的皮肤已破，则禁止用冷水冲洗，以防感染。冷却后要小心地脱掉衣物，将烫伤处的皮肤擦干，并在创面涂些蓝油烃等药膏，要保持烫伤处皮肤清洁和干燥。如有小水泡形成，注意不要弄破，让其自行吸收，如果水泡较大应到医院治疗。④鼻子出血的处理：用口呼吸；避免咳嗽或打喷嚏；坐直，头略向前倾，冷敷额头；用手指捏紧鼻梁柔软处约10分钟。

⑤中暑的急救：迅速将病人转移到荫凉、通风的地方，解开衣扣，平躺休息；用冷毛巾敷头部，并擦身降温。在头部、腋下和大腿根部放臵冰袋；喝一些淡盐水或清凉饮料，清醒者可服用人丹、绿豆汤等；昏迷者可用手指掐人中穴、内关穴及合谷穴等，同时立即送医院救治。

⑥呼吸道异物堵塞的救治：鼓励患者咳嗽；施行腹部冲击法；施行背部叩击法，即施救者用掌根叩打患者两肩胛骨尖4次，可能排除异物。

⑦心肌梗塞的急救：病人要半卧，头偏向一侧以打开气道，不可随意搬动；不要惊慌失措，大喊大叫，避免加重患者病情；有条件可吸氧；紧急服用急救药物；如果呼吸、心跳停止，应立即实施心肺复苏；拨打急救电话。

⑧扭伤的紧急处理：扭伤时宜冷水毛巾外敷，不宜热敷及推拿按摩。

281、燃气泄露应注意哪几点

①迅速关闭燃气总阀门；②立即打开门窗；③杜绝一切火种，严禁开关电器用具 282、煤气轻度中毒者的救护

① 立即将中毒者送离现场，转移到空气新鲜、通风良好并且温暖的地方；②解开其衣领和裤带，使其头后仰以利呼吸，保持呼吸畅通并注意保温。283、食物中毒致病因素

①细菌性食物中毒 ②真菌性毒素中毒③动物性食物中午④植物性食物中毒⑤化学性食物中毒 284、“非典”

即非典型肺炎，是一种传染性极强的呼吸道疾病，其病原体是变异冠状病毒。世界卫生组织将其称为“严重急性呼吸系统综合症”（简称SARS）。285、传染病的特点

①临床上一般都有发热和发炎症状； ②易引起人群中爆发和流行；

③一般来说患病能够产生特异性免疫，在其血清中能够检测特异性抗体； ④防治策略和措施不同于一般疾病，其爆发和流行队社会造成巨大危害。

286、传染病传染的三个条件

传染源、传染途径和易感人群。

287、指压止血法

指压止血法只适合用于头面颈部及四肢的动脉出血，但时间不宜过长。①头顶部出血：在受伤一侧的耳前，对准下颔耳屏上前方1.5米处，用拇指压迫颞浅动脉（太阳穴附近）。②上臂出血：一手抬高伤员患肢，另一手四个手指对准上臂中段内侧压迫肱动脉（即常规量血压处）。③手掌出血：将上肢抬高，用两手拇指分别压迫患者手腕部的尺、桡动脉（即平时搭脉处）。④大腿出血：在腹股沟中稍下方，用双手拇指向后用力压迫股动脉。⑤足部出血：用两手拇指分别压迫足部和内踝与跟腱之间的胫后动脉。

288、《中华人民共和国安全生产法》是在什么时间、由什么会议审议通过的？

2002年6月29日第九届全国人大代表大会常务委员会第二十八次会议审议通过。

289、《中华人民共和国安全生产法》自什么时间起施行？ 2002年11月1日。

290、我国安全生产方针是什么？

安全第一，预防为主。

291、我国现行的安全生产管理体制是什么？

企业负责、行业管理、国家监察、群众监督、劳动者遵章守纪。292、事故按其性质分为哪几类？

事故按其性质分为：责任事故、非责任事故、破坏性事故。293、什么是“三不伤害”？

不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。

294、在安全生产工作中，通常所称的“三违”，是指哪“三违”？

违章指挥、违章操作、违反劳动纪律。

295、什么是特种作业？

是指在劳动过程中容易发生伤亡事故，对操作者本人尤其是对他人或生产设备的安全有重大危害的作业。

296、进入高空作业现场应注意什么？

戴安全帽，高处作业人员必须使用安全带，传送物件不得上下抛掷。

297、发生交通事故后应立即停车、保护现场，开启危险报警闪光灯，并在来车方向多远处设臵警示标志？

50-100米。

298、《安全生产法》规定谁对本单位的安全生产工作全面负责？

生产经营单位的主要负责人。

299、《安全生产法》第七十三条规定事故调查处理应当按照什么原则？

应当按照实事求是、尊重科学的原则。300、安全标志从内容上分为几类？分别是什么？

分为4类。警告标志、禁止标志、指令标志、提示标志。301、在什么情况下应当悬挂“禁止合闸，有人工作!”警示牌？

停电检修时，在一经合闸即可送电到工作地点的开关或刀闸的操作把手上，应当悬挂。302、在从事气割作业时，氧气瓶和乙炔瓶工作间距应不少于多少米？

5米。

303、安全色分别是什么颜色？含义又各是什么？

红色：表示禁止、停止；蓝色：表示指令；绿色：表示提示；黄色：表示警告。304、什么是安全操作规程？

操作机械设备和调整仪器仪表以及从事其它作业时必须遵守的程序和注意事项。305、什么是安全教育的内容？

概括为三方面内容：安全思想教育；安全知识教育；安全技能教育。306、什么叫食品？什么叫食品安全？

《食品安全法》中所称的食品，是指各种供人食用或者饮用的成品和原料以及按照传统既是食品又是药品的物品，但是不包括以治疗为目的的物品。食品安全，是指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。307、食品安全法何时通过、何时实施？

食品安全法已由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议于2009年2月28日通过，并自2009年6月1日起施行。

308、食品安全法调整哪些与食品安全有关的行为？

《食品安全法》第二条规定，在中华人民共和国境内从事下列活动，应当遵守本法：

（一）食品生产和加工（以下称食品生产），食品流通和餐饮服务（以下称食品经营）；

（二）食品添加剂的生产经营；

（三）用于食品的包装材料、容器、洗涤剂、消毒剂和用于食品生产经营的工具、设备（以下称食品相关产品）的生产经营；

（四）食品生产经营者使用食品添加剂、食品相关产品；

（五）对食品、食品添加剂和食品相关产品的安全管理。

309、食品安全由哪个政府部门负责管理？

（1）国务院设立食品安全委员会。

（2）国务院卫生行政部门承担食品安全综合协调职责，负责食品安全风险评估、食品安全标准制定、食品安全信息公布、食品检验机构的资质认定条件和检验规范的制定，组织查处食品安全重大事故。

（3）国务院质量监督、工商行政管理和国家食品药品监督管理部门依照食品安全法和国务院规定的职责，分别对食品生产、食品流通、餐饮服务活动实施监督管理。

（4）县级以上卫生行政、农业行政、质量监督、工商行政管理、食品药品监督管理部门，按照各自职责分工，依法行使职权，承担责任。

310、县级以上地方人民政府在食品安全监管方面有哪些职责？

《食品安全法》第五条第一款规定，县级以上地方人民政府统一负责、领导、组织、协调本行政区域的食品安全监督管理工作，建立健全食品安全全程监督管理的工作机制；统一领导、指挥食品安全突发事件应对工作；完善、落实食品安全监督管理责任制，对食品安全监督管理部门进行评议、考核。

311、食品生产经营者是否需同时取得食品生产许可、食品流通许可、餐饮服务许可？农民个人销售其自产的食用农产品是否需要取得食品流通许可？

《食品安全法》第二十九条第二款规定，取得食品生产许可的食品生产者在其生产场所销售其生产的食品，不需要取得食品流通的许可；取得餐饮服务许可的餐饮服务提供者在其餐饮服务场所出售其制作加工的食品，不需要取得食品生产和流通的许可；农民个人销售其自产的食用农产品，不需要取得食品流通的许可。

312、对食品生产加工小作坊和食品摊贩从事食品生产经营如何管理？

《食品安全法》第二十九条第三款规定，食品生产加工小作坊和食品摊贩从事食品生产经营活动，应当符合本法规定的与其生产经营规模、条件相适应的食品安全要求，保证所生产经营的食品卫生、无毒、无害，有关部门应当对其加强监督管理，具体管理办法由省、自治区、直辖市人民代表大会常务委员会依照本法制定。

313、食品生产经营者如何加强对从业人员的健康管理？哪些人员不得从事接触直接入口食品的工作？

《食品安全法》第三十四条规定，食品生产经营者应当建立并执行从业人员健康管理制度。患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病的人员，以及患有活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病等有碍食品安全的疾病的人员，不得从事接触直接入口食品的工作。

314、具有特定保健功能的食品应当符合哪些规定？

《食品安全法》第五十一条第二款规定，声称具有特定保健功能的食品不得对人体产生急性、亚急性或者慢性危害，其标签、说明书不得涉及疾病预防、治疗功能，内容必须真实，应当载明适宜人群、不适宜人群、功效成分或者标志性成分及其含量等；产品的功能和成分必须与标签、说明书相一致。

315、食品安全监管部门履行职责有权采取哪些措施？

《食品安全法》第七十七条规定，县级以上质量监督、工商行政管理、食品药品监督管理部门履行各自食品安全监督管理职责，有权采取下列措施：

（一）进入生产经营场所实施现场检查；

（二）对生产经营的食品进行抽样检验；

（三）查阅、复制有关合同、票据、账簿以及其他有关资料；

（四）查封、扣押有证据证明不符合食品安全标准的食品，违法使用的食品原料、食品添加剂、食品相关产品，以及用于违法生产经营或者被污染的工具、设备；

（五）查封违法从事食品生产经营活动的场所。

县级以上农业行政部门应当依照《中华人民共和国农产品质量安全法》规定的职责，对食用农产品进行监督管理。

第三篇：学校人防教育工作总结

学校人防教育工作总结(精选多篇)

本学年根据学校人防工作计划，组织学生认真学习了《人民防空法》，在市人防办的指导下，按有关要求，结合学校实际，积极开展人防教学教育工作。在具体工作中，根据学生特点认真开展人防知识教学，努力做到理论联系实际，采取形式多样的活动，不断增强学生的人防意识，提高学生的自我防范和保护能力。取得了不俗的成绩。

一、提高认识，把学校的人防教育作为一项重要工作来抓

无需讳言，由于学校的教学体制还处于应试教育向素质教育接轨的转型期，不少学校对人防课开展的相当低调，甚至存在人防知识教育可有可无的模糊

认识。对此，我校要求全体体教师一定要充分认清人防教育的重要意义，扎扎实实地抓好人防教育工作，增强教师在新形势下做好人防教育工作的信心。学校专门成立了以一把手校长为组长的人防工作领导小组，加强人防工作，着实将人防工作摆在重要的议事日程。

人防知识教育已经作为我校素质教育的一种特殊形式，开展人防教育的重要意义已有充分认识。教师们普遍反映，人防教育课在培养和提高学生素质方面发挥着其他教育形式不可替代的作用。开展人防知识教育，有利于学生树立共产主义信念和正确的世界观、人生观、价值观，有利于培养学生爱国主义、集体主义精神；有利于学生学习军事高科技知识，增强国防观念，开阔视野，改善知识结构、活跃思维方式；有利于磨练学生的意志品质，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，增强战胜困难的信心和勇气。同时，我们也在更深层次认识到，在学校开展人防知识教育，不仅可

以提高学生的国防观念和人防意识，而且可以带动家庭和社会，产生更多的社会效应，从而提高全民国防观念。

二、注重实践，不断提高学校的人防教育水平

在加强人防知识宣传时,我们重点讲授人民防空基本知识和技能，包括新时期人民防空的任务、地位和作用，现代高技术空袭兵器的袭击杀伤破坏特点和防护措施，核武器、化学武器、生物武器的毁伤因素和防护方法。以及疏散隐蔽撤离技能，使用人防工事的方法和程序等内容。注重强化人防宣传教育的德育功能，提高学生的爱国主义热情。弘扬爱国主义精神，应始终作为在校学生开展人防教育的核心内容和主旋律。注重强化人防宣传教育的导向功能，唤起学生的危机意识和历史责任感。未来战争，谁掌握了军事领域里的高技术，谁就掌握了战争的主动权。在学校开展人防知识教育就是要让青少年担负起富国强兵的历史使命和依法履行人防建设 的现实责任。因此，我们注重结合实际、国内形势开展教育，比如结合1999年5月8日美国轰炸我驻南斯拉夫使馆事件、xx年4月1日中美撞机事件，以及阿富汗战争和伊拉克战争中空袭作战的新样式和采取正确防护措施得以保存的事例，用事实来说明开展人防教育的重要作用。再次，注重强化人防宣传教育的社会功能。结合防空防灾一体化工作开展教育，使在校学生的人防教育走平战结合之路，确保学生能够运用防空知识去处理现实生活中的突发事件，达到自救和互救的目的。

三、形式多样，着实注重活动实效性

人防教育不能只是空洞的说教，学生没有任何感性认识，必须建立在多种活动的活动的基础之上，让学生们在相对真实的实践氛围中，真正感受人防的重要意义。

组织学生观看时世新闻、相关电影以及历史资料片，让学生通过观看来体

会如何应对各类突发性事件，如地震、洪涝、山体滑坡、核武器袭击、化学武器袭击、生物武器袭击、野外生存自救等。

组织学生参观人防工程。

举行形式多样的辩论会，让学生自己交流自我防护的体会。

结合课堂教学，使学生掌握化学事故的防护。

创新人防宣传教育工作增强学校人防教育实效

————人防教育工作情况汇报

荥阳市第四初级中学

2014.10.15

创新人防宣传教育工作 增强学校人防教育实效

———荥阳四中人防教育工作情况汇报

尊敬的各位领导：

大家好！首先向到我校检查、指导工作的省、市人防办各位领导表示热烈欢迎和真诚的感谢！现将我校人防工作

情况向各位领导作简要汇报，不妥之处，敬请领导、专家批评指正。

对学生进行人防教育是增强全民国防意识的一项基本内容，一直以来，我校严格按照荥阳市人防办的要求，认真作好人防教育工作。我校根据《义务教育法》、《人民防空法》及安全文明校园建设要求，结合我校实际情况，在人防教育工作中，我们注重提高学生人防观念和国防意识，并将人防知识教育工作与防灾减灾教育、消防安全教育、集体主义教育等整合，坚持理论联系实际的方针，坚持平战结合的原则，把人防教育作为学校综合实践活动课和学生素质培养的重要内容，收到较好的效果。

一、领导重视，保障有力

我校领导对人防知识教育工作非常重视，学校成立了以张越峰校长为组长，兰建成副校长为负责人的人防工作领导小组。学校政教处负责学生的宣传教育工作，以七年级为重点，学校配备专职教师，制订教学计划，在七年级全

面开课，每两周和校本课程间周上课，确保落完成教学任务，达到预期的教学效果。并对学校人防知识教育工作适时组织检查和考核。

学校还根据保护学生人身安全，利用各教育手段，组织学生开展了丰富多彩的活动。学校上下齐心协力，营造了浓厚的学习氛围，开创人防教育的良好局面。

二、按照计划，全面实施

为落实年防知识教育训练目标任务，增强学生的应急意识，提高自救互救能力，我校利用各方面的资源，认真细致地开展工作。具体活动情况

有：

1、营造良好的人防知识学习氛围，全面开展人防知识教育活动。面向全校学生，普及人防知识。化学、生物、思品、体育等学科教师专门或通过学科渗透进行相关知识教学。

2、进行人防教育知识考核，通过测试学生人防知识的掌握，激发学生学习人防知识的热情。

3、学校悬挂了宣传人防的宣传画，还利用国旗下讲话、黑板报、手抄报、布置人防教育的橱窗等宣传教育的主阵地，对学生和教师进行人防知识的宣传工作。

4、组织学生观看时事新闻、相关电影以及历史资料片，让学生通过观看来体会如何应对各类突发性事件，如地震、洪涝、山体滑坡、核武器袭击、化学武器袭击、生物武器袭击、野外生存自救等。

5、注重和实践相结合。学校每学年七年级新生入校，都安排七年级学生开展一周的军训活动。通过一周时间的严格军训，学生纪律观念得到增强，身体素质得到提高，同时也学生激发起了对国防的兴趣。

6、我校为了将实践活动真正落到实处，除每年“9.18”举行一次防空疏散演练外，学校每学期还组织两次全校师生进行的消防、防震应急撤离演练，提高

学生在紧急状况下撤离的能力，使学校的疏散能力全面提升，真正做到理论和实践活动相结合。

7、学校联系荥阳市人防办领导来校指导，为学校安装人防报警装置。同时荥阳市人防办领导对学校紧急避难场所的选择，物资的储备、学生疏散撤离的路线等提出意见。学校合理科学地储备保障物资，将人防建设工作真正落到实处。

三、教育活动，效果显著

经过我校师生的共同努力，学校目前学习民防知识的热情空前高涨。在通过对人防知识进行学习的同时，很多学生也注意到了很多和人防知识

相关的军事知识、历史知识、建筑学知识等。随着民防知识学习的深入，学生对社会政治的关注度也大大地提高了，激发了学生的爱国热情。

下一步我们的主要打算有：一是继续抓好在校七年级学生的人防教育，切实把教育内容落实到教育计划中，不仅

要组织好考试，更要组织好有形教育，把人防教育纳入校本课程范畴；二是要抓好延伸教育，在人防知识教育中融入平时生活的灭火、防煤气泄漏、防化学事故等安全教育中，确保人防知识教育更好地平战结合。

我们将继续在荥阳市人防办以及其他相关部门的指导下，富有成效地开展好各项工作，立足本校实际，进一步完善各项措施，各部门通力合作，努力使学校人防工作再上新台阶。

以上是对我校人防的一个简要汇报，如有不当之处，还望各位领导、专家批评指正。谢谢!

荥阳市第四初级中学

2014.10.15

人防宣传教育“进社区、入学校”工作总结

2014年04月15日 累计点击次数:696

人防宣传教育“进社区、入学校”活动，对于人防知识在各社区的普及，提高广大人民群众了解人防、支持人防，共同建设人防事业有着重要意义。一年来，在市办的统一安排、部署下，结合我区的具体实际情况和国庆60周年系列宣传活动要求，全市文明创建等特色活动，我办组织各社区、学校开展了大量形式多样、效果显著的人防宣传教育“进社区、入学校”的宣传活动。

一、明确指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻落实胡锦涛总书记关于“四个坚定不移”和“6.25”讲话精神，结合“五五”普法规划，履行人防法定职责，以教育宣传为手段，实现增强人防国防意识的目标，为构建和谐天心作出更大贡献。一是坚持“宣传教育先行”的原则，切实把宣传教育摆上重要位置，以此推动和促进各项人防事业的全面、科学发展。二是坚持“突出重点、注重实效”的原则，把宣传教育活动与“一当好、三争创”和“双百”竞赛有机结合。三是坚持“创新优

先”的原则，以新的理念、新的形式，争创新的效果、新的经验。四是坚持“理论与实践相结合”的原则，把人防法律法规、人防知识与技能融入丰富多彩的活动之中。

二、健全组织机构

年初，我办成立了以主管区长为组长、人防办主任、教育局书记、各街镇分管城管领导、各社区主任、学校校长为成员的人防宣传“进社区、入学校”领导小组。今年4月份由区政府组织各街镇分管负责人和争创示范学校的校长参加了人防宣传教育“进社区、入学校”专题动员会议。会上，人防办伍子建主任对各街道和学校的宣传活动作了统一要求和部署。主管区长杨中健同志作了动员讲话。

三、抓好活动开展

1、在社区全面开展人防宣传教育活动。针对年初全市人防工作会议精神，特别是贯彻市人防办易权吉主任的讲话要求，今年在全区66个社区开展人防宣

传“进社区、入家庭”活动。一是依托社区市民学校，建立人防宣传活动室，开设人防知识讲座，对社区居民进行人防教育培训和人防科普宣传，普及社区居民人防基本知识和人民防空技能，加强社区居民的应急心理素质培训；二是开辟人防知识专栏。宣传人民防空建设的各项方针政策和法律法规、人民防空知识与技能等，重点结合人们的生活实际，宣传人民群众应对火灾、雷电、洪水、暴雨、地震、台风、煤气中毒、防空袭等灾害中简易的应急防护和自救互救方法；三是设立人防知识阅览角。在社区图书馆设立专门的人防知识专柜，摆放《防空袭演习》、《现代战争防空袭》、《永远的蓝天》等人防宣传光碟以及《人防知识与技能》、《战争灾害与人防》等人防

书籍，方便社区居民了解和学习人防知识。四是为社区征订《人民防空杂志》75份，充实社区读书室，让社区居民及时了解人防动态，学习人防知识。

2、开展人防宣传进学校活动。两所争创人防示范学校的小学结合学校实际，开展了内容丰富、形式多样的人防宣传教育活动。一是悬挂人防教育宣传横幅，在学校教学楼走廊张贴防空袭救护知识宣传画；二是组织各班级出人防教育黑板报；三是利用班队活动课进行人防知识讲解、观看人防教育光碟，课间操进行紧急疏散演习活动；四是举行人防知识手抄报比赛。共收到学生制作的手抄报近100份；五是赤岭学校以“学人防、讲安全、珍爱生命”为主题举行了一次隆重的主题大队会。活动主要由紧急疏散演习、人防知识竞赛与防空袭演习三个部分组成。10月23日湖南教育频道进行了报道。

3、创建示范社区。古道巷社区和金汇社区在完成各项规定的动作的同时，结合自身优势，积极开展特色活动，争创人防示范社区。一是是创建社区结合各自特点，制订了内容丰富、形式新颖、特色鲜明的《人防宣传教育“进社区、入家庭”活动实施方案》、成立了领导小组。二是组织居民到小区地下室、劳动路主干道参观人防工程。三是开展大型的人防宣传活动。9月22日下午三点，在天虹百货前坪开展了大型庆国庆60周年暨“关注人防，关爱生命”文艺汇演活动。区人防办伍子建主任、新开铺街道孙沅书记带领全办人员及街道各社区主任、社区居民和小学生约

300多人观看了表演。一连串精彩的文艺演出和人防知识抢答赛，社区居民和小学生们争先恐后竞相答题，气氛活跃，热闹非凡，把此次活动一次又一次推上了高潮，让台下的观众连连称赞叫好，掌声和笑声弥漫了整个活动现场！在另一个分会场，一大群可爱的小朋友们在15*1.5m的《祖国，妈妈我爱你》的画卷上描绘着自己的蓝图和对祖国的热爱、祝福。湖南潇湘晨报进行了报道。9月26日下午，为庆祝建国60周年，在贺龙体育中心火炬塔下举办了人防宣传进社区暨防空袭演习活动。市人防办易

权吉主任、区委常委区人武部苏自立部长、区政府杨中建副区长等领导莅临现场指导，古道巷社区200多名居民群众现场观看并参与了活动，活动分防空演习、文艺表演、知识抢答三个阶段进行。整个活动受到了社区居民的高度称赞，纷纷表示：他们平时很少有机会参加这样的活动，在60周年大庆时能看到、学到并亲自参与到人防救护技能演练活动中，感到很兴奋，不仅提高了自身应对各类灾害事故的自救能力，也增强了每个社区居民的忧患意识和国防观念。长沙新闻频道进行了专题报道。

四、特色亮点鲜明

1、以人防宣传板报巡回展和人防知识挂图展为载体，不断扩大人防工作的影响面和认知度。使社区居民和中小学生更直观地、全面而系统地了解人防法律法规的精神实质和主要内容，了解疏散、掩蔽、防护、救援等防空防灾救灾知识，掌握自救、互救及应急救援的基本方法与技能，在自然灾害、人为灾

害

等公共突发性事件发生时最大程度地保护自己的生命和财产安全，从而提高了社区居民和中小学生的国防观念和人防意识，真正使人防法律法规和防灾救护知识家喻户晓、深入人心。

2、以争创示范社区和示范学校为重点，有效地促进人防宣传教育在社区、学校向纵深发展。以示范点为中心，通过组织周边社区、学校参与示范点的各种宣传活动、观摩防空袭演练活动、参观人防工程等形式，提高周边社区和学校抓好人防宣传教育的积极性，扩大人防宣传工作影响力。今年新开铺街道的金汇社区和城南路街道的古道巷社区被市人防办评为人防宣传示范社区。

3、以社区的人民防空知识教育为辐射，让更多的人关心支持人防建设。为了让更多的人关心支持人防建设，今年以来，我办紧密结合区情实际，将“人防宣传进社区入学校”活动引向深入，在全区所有社区开辟了人民防空知识宣传

教育阵地，设置了宣传专栏，开设了人防教育课堂。这不仅丰富了社区居民的文化生活，而且也使人防知识得到了有效的传播。

龙泉驿区柏合学校

2014学年初中人防教育工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中华人民共和国人民防空法》、《中华人民共和国国防教育法》、《浙江省实施办法》为依据，按照教育面向世界、面向未来、面向现代化的要求，紧紧围绕新时期军事斗争人民防空准备和城市防灾减灾工作的需要，与时俱进，开拓创新，加强我县初中学生人防知识教育工作。

二、工作目标

人防教育课程以人民防空和防灾减灾为主线，通过学习，使学生掌握基本的人防及民防知识和技能，增强国防观念和民防意识，强化爱国主义、集体主义观念，提高自救互救能力，促使学

生德智体美劳全面发展，培养和造就社会主义现代化建设的有用之才。

三、工作要点与措施

1、重视学科培训

上课前组织全校所有从事人防教育教学的教师参加校级的培训会议，通过解读教材、聆听专家讲座、观看演习录像、参与急救演示等活动，使教师系统、全面的了解教材，为每一位人防教师掌握新知识、运用新理念，上好人防课打实基础。

2、举行教学观摩

本学年拟举行一次人防课观摩活动和人防优质课评比活动。人防教育起步晚，在课堂教学中没有固有的模式和经验可以借鉴，为人防教师的教学增添了难度。通过举行人防观摩课和人防优质课评比，让参加人防教育的教师一起探讨人防教学的策略与方法，— 1—

从而进一步提升我县人防教师的教学水平。

3、开展经验交流

第一批从事初级中学人防教育的教师，通过学校人防师资培训和几年的教学实践，有自己从事人防教育的经验与方法。充分发挥这部分教师的带头示范作用，帮助和带动新一批的人防教师的课堂教学水平与业务能力。

4、建立综合评价机制

人防教学的内容不仅包括理论学习，更包含了技能的训练，校内外场所、国防教育基地都可以是人防教育的课堂。因此对学生学习人防知识的评价形式也可以根据不同学生的特点选取不同的方式、方法，建立综合的评价机制。

5、提供优质服务

加强人防知识教育领导小组自身学习，不断提高人防知识和人防技能，协助学校做好师资的培训工作，从教师需求出发，参与教师的课堂研究，为人防教师搭建交流学习的平台，让每位教师在教研活动中进行思想碰撞，达到互动。同时，尽力为教师教学提供更优化 的教学媒介和教学资源。

四、主要活动安排

9-10月份主要安排:

1、组织人防教师师资培训。

2、学校制定教学计划。

3、建立和健全人防课教研工作制度。

11-12月份主要安排:

1、举行人防课观摩活动。

2、做好学校人访课落实情况的检查工作。

2-4月份主要安排:

1、年级自查上课、备课情况。

2、举行人防优质课评比活动。5-6月份主要安排:

1、学期工作总结。

南关学校2014年人防教育工作汇报

今年，在县人防办、县教育局等有关部门的指导下，南关学校开展了丰富多彩的人防教育活动。南关学校一贯坚持党的教育方针，在做好学校教学工作 的同时，正确认识和处理学校建设与国防建设的关系，坚持“长期准备、重点建设、平战结合”的方针，认真贯彻学习《中华人民共和国人民防空法》、《国务院中央军委关于进一步推进人民防空事业发展的 若干意见》和科学发展观，坚持解放思想、更新观念、创新思路、狠抓落实，团结班子，真抓实干，把国防教育始终纳入到全校精神文明建设的总体规划之中，使学校的国防教育工作得到了稳步发展。促进了学生素质全面发展，提高城市防空袭的防护能力，积极推进学生的人民防空知识教育，今顺利完成了了的教育任务和各项相关工作，现就我校一年的人防工作汇报如下：

一、重视宣传，提高认识，健全组织，明确分工

南关学校十分重视人防教育的宣传工作，全体领导与教职工认真贯彻执行党的路线方针政策，学习领会国务院中央军委《关于进一步推进人民防空事业发展的若干意见》文件，深刻领会新

时期人民防空与城市建设、防空一体化、信息化战备的新要求，努力提升人民防空在国防建设和国民经济发展的重要地位。人防教育的各种法律法规和文件都能及时传达，在全校性的开学、放学工作会议和开学典礼上，都将人防教育作为素质教育的一个重要方面加以强调。开展了多种形式的教育教学活动，在活动中扩大宣传，在宣传中促进教学，在教学中开展活动，较好地提高了广大学生的国防意识。

首先学校领导班子提高认识，自上而下形成宣传网络。开学初，正值我校合并重组，学校领导也没有放松对学生的人防教育，小学对六年级学生进了为期一周的军训。初中部组织学生到95876部队参观学习。重组之后，学校成立了人防教育工作领导小组，朱惠兰校长亲自挂帅，中学部由副校长刘世俭督促，政教处主任宋积全具体负责，小学部由副校长吴钦负责，各班班主任、任课老师具体实施。同时，把人防教育工作纳

入了全校精神文明建设的总体规划和文明班集体评比之中。为保证各项计划的实施，学校成立了人防教育委员会，与95876驻丹部队结成了军民共建单位。各部门明确职责，使人防知识教育工作有领导、有组织、有落实、有成果，真正将此项工作落到实处。我校五至九年级，全部开设了人防知识课外课，每年接受人防教育的学生有900余人。

其次充分利用学校文化阵地，积极开展人防教育。各年级均订了国防教育书籍，图书馆有《人防教育》、《军事天地》、《兵器知识》等报刊杂志。

再次学校采取多渠道、多形式的方式，灵活开展人防教育。为了更好地继承先辈的光辉思想，高举爱国主义大旗，负起振兴中华的历史使命与责任，南关学校通过各种方式对中小学生进行人防历史教育、人防形势教育、人防法制教育、人防知识教育、人防动员教育等。我校除开设人防教育课外，开校初邀请驻丹部队到学校对六年级学生、初一新

生进行为期一周的军事化训练。并对学生进行针对台独问题，周边安全环境等问题开展讲座。主要讲解《国防法》、《人防法》、《兵役法》等使学生们能够自觉遵守法规，自觉履行兵役义务，自觉参加各项活动，结合重大纪念日宣传人防教育，时刻警醒学生牢记历史，不忘国耻，齐心奋进，热爱和建设自己的祖国。

二、抓普及，使学校人防教育工作覆盖到位。

为抓好人防教育工作，学校把人防教育列入学校重要议事日程，并注重研究对各种层次的人员进行分类施教的方法。一是把党员、中层领导、年级组长的人防教育作为重点，使他们做好领头雁的工作。结合学校政治学习，组织党员干部进行对国际形势的发展和我国周边环境面临的潜在军事威胁进行分析，以此来激发党员干部的忧患意识，增强他们的人防观

念。二是不放松对全体员工的人防教育。三是加强学生的人防教育，这是

主体。一年一度的知识竞赛是学生的必修课，也是加强国防后备力量建设的必要途径，更是教育学生热爱解放军、学习解放军的重要手段之一。

三、认真落实，保障教学，重在实效

要提高人防教育的效果，必须在人防教育的内容上下功夫，把人防教育的知识性和趣味性融为一体，做到寓教于乐。南关学校在人民防空知识教育中重在落实，重在实效。学校将“三防”知识教育课纳入到课程计划中，保证了学生学习课时。学校还成立了以教研组为核心的“三防”知识教育教研兴趣小组，以生动活泼的形式进行教学，极大地提高了学生的学习兴趣。在学习核化等防空基础知识和技能的同时，把防灾救灾应急处变能力作为人防教育的重点，学习一些如地震、火灾、水灾、瘟疫、化学物品泄漏等自救互救知识，以提高学生的自救自护能力。同时，坚持人防教育与数、理、化知识学习结合起来，坚持

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理论讲解与培养学生动手、动脑能力结合起来，充分运用图片、实物和多媒体课件等现代化教学手段，提高和强化教学效果。学校对“人防”知识教育的任课教师进行师资培训，加强教学研究，提高教师的教学水平。

四、寓教于乐，形式多样

“人防”知识教育是一门兼具思想性、知识性、实践性相结合的课程，为了让学生对人防知识有切身的感受和体验，在丰富多彩的活动中学到鲜活的知识，提高学生人防、国防及军事素质，学校注意了教育形式的多样化。

1、军民共建，拓展人防知识教育的空间。

我校与95876驻丹部队是军民共建单位，我们每年组织学生进行军训，参观学习、了解军事知识和技能，让学生耳濡目染，在潜移默化中受到熏陶。不仅如此，还对学生作专题军事讲座等，以此，拓展学校国防、人防教育的内容。

2、运用现代化教学手段，增强教

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学效果。

从事“人防”知识教育的教师，出于对人防教育事业的热爱，采取了电化教学、自制多媒体课件，带领学生动手制作防毒面具，举办“人防”知识教育展览，在学校中开展以“三防”知识教育为主题的小制作、小发明、小论文等活动，让学生耳闻目睹，产生身临其境的效果，增强了学生学习的趣味性，大大提高了学生的综合素质。

3、举办竞赛、演讲等活动，寓教于乐，巩固知识。

我校经常组织开展人防知识竞赛、演讲活动，给优胜班级和学生颁奖。举办这样的活动，旨在引入激励机制，化被动为主动，变要我学为我要学，取得良好效果。

4、组织观看优秀战斗影视片和有关录像，经常向学生介绍、推荐有关的图书资料，开阔学生视野、拓宽学生知识面，增强学生的感性和理性认识。

5、政教处每月安排学生办一期国

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防教育手抄报。通过这种形式，把国防知识深入到每一个学生心目中，让学生通过办手抄报，了解更多的课外人防知识。

6、校园广播站开设人防知识专栏，营造浓郁的人防知识教育氛围，让学生置身于校园 内时时处处都能学到、感受到人防知识。

在实践中我们发现，我们的工作还须努力，争取做到“三化一结合”即手段网络化、活动经常化、内容系列化以及理论与演练相结合。

人防教育不仅拓宽了学生的知识，还强化了学生国防意识、陶冶了爱国主义情操，更提高了学生逃生、自救能力。我们决心在人防办的领导下，把学校建设成人防教育先进学校，为国家输送更多合格人才。

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第四篇：学校人防教育工作总结

创新人防宣传教育工作增强学校人防教育实效

————人防教育工作情况汇报

荥阳市第四初级中学

2013.10.1

5创新人防宣传教育工作 增强学校人防教育实效

———荥阳四中人防教育工作情况汇报

尊敬的各位领导：

大家好！首先向到我校检查、指导工作的省、市人防办各位领导表示热烈欢迎和真诚的感谢！现将我校人防工作情况向各位领导作简要汇报，不妥之处，敬请领导、专家批评指正。

对学生进行人防教育是增强全民国防意识的一项基本内容，一直以来，我校严格按照荥阳市人防办的要求，认真作好人防教育工作。我校根据《义务教育法》、《人民防空法》及安全文明校园建设要求，结合我校实际情况，在人防教育工作中，我们注重提高学生人防观念和国防意识，并将人防知识教育工作与防灾减灾教育、消防安全教育、集体主义教育等整合，坚持理论联系实际的方针，坚持平战结合的原则，把人防教育作为学校综合实践活动课和学生素质培养的重要内容，收到较好的效果。

一、领导重视，保障有力

我校领导对人防知识教育工作非常重视，学校成立了以张越峰校长为组长，兰建成副校长为负责人的人防工作领导小组。学校政教处负责学生的宣传教育工作，以七年级为重点，学校配备专职教师，制订教学计划，在七年级全面开课，每两周和校本课程间周上课，确保落完成教学任务，达到预期的教学效果。并对学校人防知识教育工作适时组织检查和考核。

学校还根据保护学生人身安全，利用各教育手段，组织学生开展了丰富多彩的活动。学校上下齐心协力，营造了浓厚的学习氛围，开创人防教育的良好局面。

二、按照计划，全面实施

为落实年防知识教育训练目标任务，增强学生的应急意识，提高自救互救能力，我校利用各方面的资源，认真细致地开展工作。具体活动情况

有：

1、营造良好的人防知识学习氛围，全面开展人防知识教育活动。面向全校学生，普及人防知识。化学、生物、思品、体育等学科教师专门或通过学科渗透进行相关知识教学。

2、进行人防教育知识考核，通过测试学生人防知识的掌握，激发学生学习人防知识的热情。

3、学校悬挂了宣传人防的宣传画，还利用国旗下讲话、黑板报、手抄报、布置人防教育的橱窗等宣传教育的主阵地，对学生和教师进行人防知识的宣传工作。

4、组织学生观看时事新闻、相关电影以及历史资料片，让学生通过观看来体会如何应对各类突发性事件，如地震、洪涝、山体滑坡、核武器袭击、化学武器袭击、生物武器袭击、野外生存自救等。

5、注重和实践相结合。学校每学年七年级新生入校，都安排七年级学生开展一周的军训活动。通过一周时间的严格军训，学生纪律观念得到增强，身体素质得到提高，同时也学生激发起了对国防的兴趣。

6、我校为了将实践活动真正落到实处，除每年“9.18”举行一次防空疏散演练外，学校每学期还组织两次全校师生进行的消防、防震应急撤离演练，提高学生在紧急状况下撤离的能力，使学校的疏散能力全面提升，真正做到理论和实践活动相结合。

7、学校联系荥阳市人防办领导来校指导，为学校安装人防报警装置。同时荥阳市人防办领导对学校紧急避难场所的选择，物资的储备、学生疏散撤离的路线等提出意见。学校合理科学地储备保障物资，将人防建设工作真正落到实处。

三、教育活动，效果显著

经过我校师生的共同努力，学校目前学习民防知识的热情空前高涨。在通过对人防知识进行学习的同时，很多学生也注意到了很多和人防知识

相关的军事知识、历史知识、建筑学知识等。随着民防知识学习的深入，学生对社会政治的关注度也大大地提高了，激发了学生的爱国热情。

下一步我们的主要打算有：一是继续抓好在校七年级学生的人防教育，切实把教育内容落实到教育计划中，不仅要组织好考试，更要组织好有形教育，把人防教育纳入校本课程范畴；二是要抓好延伸教育，在人防知识教育中融入平时生活的灭火、防煤气泄漏、防化学事故等安全教育中，确保人防知识教育更好地平战结合。

我们将继续在荥阳市人防办以及其他相关部门的指导下，富有成效地开展好各项工作，立足本校实际，进一步完善各项措施，各部门通力合作，努力使学校人防工作再上新台阶。

以上是对我校人防的一个简要汇报，如有不当之处，还望各位领导、专家批评指正。谢谢!

荥阳市第四初级中学

2013.10.15

第五篇：学校人防教育工作总结

本学年根据学校人防工作计划，组织学生认真学习了《人民防空法》，在市人防办的指导下，按有关要求，结合学校实际，积极开展人防教学教育工作。在具体工作中，根据学生特点认真开展人防知识教学，努力做到理论联系实际，采取形式多样的活动，不断增强学生的人防意识，提高学生的自我防范和保护能力。取得了不俗的成绩。

一、提高认识，把学校的人防教育作为一项重要工作来抓

无需讳言，由于学校的教学体制还处于应试教育向素质教育接轨的转型期，不少学校对人防课开展的相当低调，甚至存在人防知识教育可有可无的模糊认识。对此，我校要求全体体教师一定要充分认清人防教育的重要意义，扎扎实实地抓好人防教育工作，增强教师在新形势下做好人防教育工作的信心。学校专门成立了以一把手校长为组长的人防工作领导小组，加强人防工作，着实将人防工作摆在重要的议事日程。

人防知识教育已经作为我校素质教育的一种特殊形式，开展人防教育的重要意义已有充分认识。教师们普遍反映，人防教育课在培养和提高学生素质方面发挥着其他教育形式不可替代的作用。开展人防知识教育，有利于学生树立共产主义信念和正确的世界观、人生观、价值观，有利于培养学生爱国主义、集体主义精神；有利于学生学习军事高科技知识，增强国防观念，开阔视野，改善知识结构、活跃思维方式；有利于磨练学生的意志品质，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，增强战胜困难的信心和勇气。同时，我们也在更深层次认识到，在学校开展人防知识教育，不仅可以提高学生的国防观念和人防意识，而且可以带动家庭和社会，产生更多的社会效应，从而提高全民国防观念。

二、注重实践，不断提高学校的人防教育水平

在加强人防知识宣传时,我们重点讲授人民防空基本知识和技能，包括新时期人民防空的任务、地位和作用，现代高技术空袭兵器的袭击杀伤破坏特点和防护措施，核武器、化学武器、生物武器的毁伤因素和防护方法。以及疏散隐蔽撤离技能，使用人防工事的方法和程序等内容。注重强化人防宣传教育的德育功能，提高学生的爱国主义热情。弘扬爱国主义精神，应始终作为在校学生开展人防教育的核心内容和主旋律。注重强化人防宣传教育的导向功能，唤起学生的危机意识和历史责任感。未来战争，谁掌握了军事领域里的高技术，谁就掌握了战争的主动权。在学校开展人防知识教育就是要让青少年担负起富国强兵的历史使命和依法履行人防建设的现实责任。因此，我们注重结合实际、国内形势开展教育，比如结合1999年5月8日美国轰炸我驻南斯拉夫使馆事件、XX年4月1日中美撞机事件，以及阿富汗战争和伊拉克战争中空袭作战的新样式和采取正确防护措施得以保存的事例，用事实来说明开展人防教育的重要作用。再次，注重强化人防宣传教育的社会功能。结合防空防灾一体化工作开展教育，使在校学生的人防教育走平战结合之路，确保学生能够运用防空知识去处理现实生活中的突发事件，达到自救和互救的目的。

三、形式多样，着实注重活动实效性

人防教育不能只是空洞的说教，学生没有任何感性认识，必须建立在多种活动的活动的基础之上，让学生们在相对真实的实践氛围中，真正感受人防的重要意义。

（1）组织学生观看时世新闻、相关电影以及历史资料片，让学生通过观看来体会如何应对各类突发性事件，如地震、洪涝、山体滑坡、核武器袭击、化学武器袭击、生物武器袭击、野外生存自救等。

（2）组织学生参观人防工程。

（3）举行形式多样的辩论会，让学生自己交流自我防护的体会。

（4）结合课堂教学，使学生掌握化学事故的防护。