第一篇：口语交际：制定班级公约
口语交际：制定班级公约
教学目标：
1．通过讨论交流，明白遵守规则的重要性。
2．善于发现日常活动中不守规则的现象，并从学习、纪律、卫生等方面进行交流。
3．联系生活实际，大胆表达自己的感受及想法。
4．运用已有的经验，制定班级公约，并养成自觉遵守的习惯。
教学重点：善于发现日常活动中不守规则的现象，并从学习、纪律、卫生等方面进行交流。
教学难点：学生清晰、流利地表达自己的观点，并养成自觉遵守班级公约的习惯。
第一课时（总第8课时）
教学过程
一、创设情境，明确主题。
1．同学们，班级学生清晰、流得地表达自己的观点，并养成自觉遵守班级公约的习惯。（修改：班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中是快乐的。我们都是班级中的一员，班级的目标靠我们共同完成，班级的荣誉靠我们大家来维护。今天，我们一起来制定一个班级公约吧。）
活动过程：是我们温暖的家，生活在这个大家庭中是多么快乐！我们都是集体的一员，集体的目标靠我们共同来实现，集体的荣誉靠我们共同来维护。这段时间，我们班级在哪些方面存在问题呢？
2．讨论后交流，指名汇报。
预设1：我们班丢纸现象比较严重。
预设2：我们班有的孩子爱追跑。
预设3：我们班有的孩子书写不认真。
……
3．师小结：看来班级出了问题，作为班级的小主人，我们有责任来改变这个现状，现在我们在小组内讨论一下，看看有哪些影响我们班级利益，有损我们班级形象的事例。每人最少列举两例，各组组长做好记录，把本组的讨论内容汇总一下，等一会儿一小组为单位进行汇报。
二、梳理提炼，形成话题。
（修改：1.认识班级公约的重要性。俗话说，没有规矩，不成方圆。班级公约是同学们共同制定、认可的规则，制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。2.提出班级建设目标。班级公约应根据班级的实际情况制定。今天我们针对学习、纪律、卫生等方面，一起讨论出班级想要达到的目标。）
1．学生小组合作，讨论交流。教师巡视指导。
要求：
（1）有序地交流自己发现的问题，其他同不仔细倾听。
（2）组长进行记录，并整理归类。
（补充：在分组合作时，应注意提出要求：1。回顾班级取得的成绩，找出班级中存在的问题，讨论班级公约需要达成的目标。2.针对班级建设目标，组内成员在《班级公约拟定表》内写出两三条自己认为比较重要的班级公约内容。）
2．班内集体交流。
生1：我们小组发现，我们班近期有一些同学不爱护公共财物，用修正液在桌椅板凳和墙壁上乱涂乱画，严重影响了环境卫生。
生2：我们小组发现，在班级值日生打扫完卫生后，有的学生保持得不够好，时有乱扔废纸和塑料袋的现象发生。
生3：我们小组发现，有一些同学不注意安全，上下楼梯横冲直撞，有的随便拿班里的劳动工具当武器与别人打斗。
……
3师过渡:是啊，正是这些问题，影响了我们班级的进步。怎样让全班同学都重视这些问题，从而规范自己的言行呢?这就需要我们一起制定一个“班级公约”。既然是班级公约，当然对班级中的所有人都具有约束力，每个人都应该遵守，这当然也包括我和其他老师。
4.指名学生说说怎样制定班级公约。
生1：既然是公约，当然要由大家制定，这样大家才心服口服。
生2：我认为公约不可能满足所有人的意愿，应该少数服从多数。
生3：公约是帮我们约束自己的，大家已经做到了的事情，甚至做得很好的方面，没有必要再列进去。
5，师归纳小结：公约应该有针对性，针对我们的一些弱点，展示我们努力的方向。让我们每一位同学取长补短，让我们这个班集体健康发展。从这个角度说，班级公约像是一位无声的老师，又是一剂苦口的良药，对待它大家有一定的思想准备哟。
三、互动点拨，阶段交流。
1．下面请同学们小组内讨论我们的“班级公约”该制定哪些内容，涉及哪些方面。每个小组内人人都要发言，尽量做到言之有理，言之有据。出现有异议的地方，大家耐心商讨，发挥集体的智慧。（补充：教室用多媒体课件出示交流要求：1.要注意讲清楚自己提出的班级公约和理由。2.听别人讲述的时候，要注意认真听，了解讲话的主要内容。3.及时补充、修正他人的班级公约内容。）
2．各小组合作讨论，组长记录并整理。
3．小组代表发言，相互补充。班长记录并整理。
4．小结整理：根据各小组的发言，整理成学习、卫生、纪律等几个方面的内容。
班级公约
1．准时到校，佩戴红领巾，衣着整洁，课桌整理好，做到课桌内无脏乱现象。
2．珍惜晨读时间，到校即进教室朗读课文。
3．认真完成各项作业，不拖拉，字迹清楚端正。
4．认真上好每节课，自觉遵守课堂纪律，学会管好自己。
5．积极参加集体劳动，认真、负责地做好值日工作。
6．课间做操时，动作到位；集会时遵守会场纪律。眼保健操动作要正确。
7．课间和午休时间不追逐打闹，在教室不大声喧哗，不影响他人。
8．放学后要跟好路队，不在校外逗留玩耍，平安回家。了对
9．见到老师主动打招呼，同学之间团结互助，不说脏话、粗话，不打架，不骂人。
10．有节约意识，及时关灯，节约用水。
四、价值提升，价值认同。
1．齐读班级公约
2．师总结：
同学们，班级是我家，荣誉靠大家。我们的班级公约已见“雏形”，这是我们集体智慧的结晶。
一个优秀班集体的形成，需要全体同学共同的努力。希望我们班的每一位学生都能自律自强，做最出色的自己，自觉遵守班级公。让我们的班级越来越优秀。
第二篇：口语交际：制定班级公约
口语交际：制定班级公约
一、明确交际话题。
1．我们的生活离不开“规则”二字。如：我们要过马路，就要遵守____________规则；我们要做游戏，就要遵守____________规则。同样，我们在班级里，就要遵守____________规则。
2．俗话说：“没有规矩，____________。”班级公约是____________共同制定、认可的规则。制定班级公约，可以营造______________，建设____________的班集体。
二、下列行为正确吗？对的打“√”，错的打“×”。
1．不是班主任的课，我可以随意离开座位，找同学说话。()
2．老师安排同学们做手抄报，学校要求只上交几份，我不会做，少我一份也没关系。()
3．我看到教室走廊里有纸屑，主动把纸屑捡起来。()
4．我主动帮老师擦黑板，把讲桌收拾干净。()
5．这个同学成绩差，我不让朋友和她一起玩。()
6．放学站好路队，我们再一起出发。()
三、下面是某小学五(3)班的班级公约，你做到了吗？在做到的公约后为自己画一朵小花吧！
1．尊敬师长，见到老师主动问好。()
2．爱学校爱班级，自觉维护学校及班级荣誉。()
3．不迟到，不早退，不旷课，有事先请假。()
4．学习主动、积极、独立，能认真完成各项学习任务，及时上交作业，不抄袭，有错及时改正。()
5．团结同学，礼貌待人，谦虚诚实，乐于助人。()
6．文明用餐，不挑食，不浪费，打饭不插队。()
四、讨论你们班上在下面这些方面存在着哪些问题，写下来。
1．学习：
________________________________________________________________________________________________________________
2．纪律：
________________________________________________________________________________________________________________
3．卫生：
________________________________________________________________________________________________________________
4．早操：
________________________________________________________________________________________________________________
五、针对你们班上目前的状况，制定适合你们班的班级公约吧！
班级公约
口语交际：制定班级公约
一、1.交通 游戏 班级
2．不成方圆 同学们 良好的学习环境 团结友爱
二、1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√
三、略。
四、示例：1.上课时有的同学听讲不专心。
2．上课铃响了半天，教室里不能安静下来。
3．有的同学随手乱扔果皮纸屑。
4．有的同学做早操时说话，做操不认真。
五、略。
第三篇：口语交际《制定班级公约》教案
口语交际《制定班级公约》教案
口语交际《制定班级公约》教案1
口语交际：
制定班级公约
活动目的：
制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。
活动目标：
1、让学生通过游戏和故事明白遵守规则的重要性，了解在学习上、生活中应该遵守哪些方面的纪律；培养学生从小养成守纪律的好习惯。
2、善于发现一日活动中不守规则的现象，联系生活实际大胆表达自己的感受及想法。
3、学会清楚地表达自己观点，养成尊重他人发言的好习惯，积极参与制定班级公约。
4、通过活动，拓宽学生对守纪的认识，并养成自觉遵守的习惯，促进学生全面、健康地发展，全面提升学生的素质。
活动准备：
1、选好一名主持人
2、小组排练小品、哑剧，准备故事
3、集体学唱歌曲：《真心英雄》
4、黑板布置，书写“纪律伴我成长”等
活动过程：
一、激情导入
俗话说：没有规矩，不成方圆。班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中真快乐，我们都是集体中的一员，集体的目标靠我们共同来完成，集体的荣誉靠我们大家来维护。我们一起来制定一个班级公约吧。
二、审题
学生自读本次口语交际要求。
三、组织活动，讨论发言
1、全班齐唱歌曲：《真心英雄》。
2、学生演小品《早读课**》。语文早读课老师没来之前，学生有讨论昨晚电视剧的、有睡觉的、有抄作业的，教室内一片喧哗声，课代表在不停地喊“安静、安静”；有人在班门口望风，一声“嘘”声，大家迅速各回各位、拿起课本装模作样。
3、学生自由发言：自己在早读课方面做得如何？
4、生演哑剧：《课堂内外》上课铃声响起，同学们迅速进入学习状态，可还有三人不在，一会气喘吁吁地跑进教室，编造迟到理由；下课后老师进行批评教育、不停点头；放学后不及时回家，在校门口买零食、玩耍。
5、小组讨论：找找班级中存在的问题，讨论在集体生活中，我们应该共同遵守哪些规则？
6、教师相机点拨，讲邱少云烈火烧身的故事、大雁严守纪律的故事，增强学生守纪律的自觉性。
四、制定班级公约
1、针对班级建设的目标，每位同学在纸条上写出两三条自己认为比较重要的公约内容，再分别讨论，去除不合理的、重复的部分，形成小组意见。公约内容要具体，便于落实。
2、要求各小组形成共识，最后各自总结成公约内容，汇报讨论结果，全班表决。
五、齐读班级公约
1、准时到校，佩带红领巾，衣着整洁，整理好课桌，主动与同学老师问好。
2、学好各门功课，上好每一节课，做好每一次作业，自觉遵守课堂纪律，学会管好自己。
3、铃声一响即安静，专心听讲勤思考；课间午休不追逐、不打闹，不大声喧哗，不影响他人。
4、出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。
5、学校是我家，公物爱护靠大家。勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。
6、爱惜粮食，节约水电，勤练体魄，积极劳动。
7、同学之间勤勉励，团结互助，共同进步。
8、孝敬父母、尊老爱幼、勤俭节约、学会自理。
六、总结
一个优秀班集体的形成，需要全体同学共同的`努力。希望我们班的每一位学生都能自律自强，做最出色的自己，做自觉遵守班级公约的榜样。
七、作业
每人把班级公约写下来，可以用硬笔书写，也可以用毛笔书写，然后挑选书写优秀的作品张贴在教室里，督促同学共同遵守。
教学反思：
在班会课中，有一些同学不敢大胆表达自己的感受及想法。大部分同学能清楚地表达自己观点，养成尊重他人发言的好习惯，积极参与制定班级公约。但有一些同学不敢大胆表达自己的感受及想法。班级管理、班集体建设及促进学生发展是一项长期任务。班级公约本身需要根据班级实际动态调整，需要班主任与学生、家长、任课教师持续互动和努力。这对班主任的民主意识、沟通能力、需求识别能力、管理能力等都是一种挑战。
口语交际《制定班级公约》教案2
【教学目标】
1、善于发现班级中不好的现象，联系生活实际，大胆表达自己的感受及想法。
2、小组交流，制定班级公约。
3、养成自觉遵守班级公约的习惯。
【教学重点与难点】
教学重点：善于发现班级中不守规则的现象，联系生活实际，大胆表达自己的感受及想法。
教学难点：学生用普通话准确、流利地表达出来。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、激情导入。
班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中多么快乐，我们是集体中的`一员，集体建设的目标靠我们共同来完成，集体的荣誉靠我们大家来维护。我们一起来制定一个班级公约吧！
设计意图：
激发学生的兴趣，为制定班级公约做准备。
二、审题。
1、（口语交际要求）：学生自读本次口语交际要求。
2、什么是班级公约？班级公约是同学们共同制定、共同遵守的规则。为了让集体更文明，班级更美好，我们可以针对班中存在的问题制定班级公约，通过班级公约的形式来规范我们的行为，督促我们改正不良行为。
三、指导。
1、回顾班级取得的成绩，找找班级中存在的问题，讨论班级公约。
2、小组讨论。
3、全班交流。在集体生活中，我们应该共同遵守哪些规则？
4、学生充分发表意见，主持人组织。
5、教师相继点拨，启发学生从不同角度来思考、补充。（课堂、下课、做操、上下学、过马路等方面）
6、教师总结，学生干部在一旁记录。
设计意图：
把学习的主动权交给学生，让学生自己制定公约来约束自己。
四、拓展与总结。
1、请同学们课后试着为班级整理一份班级公约。
2、把班级公约用笔抄写在纸上，贴在墙上。
3、总结：班级是我家，荣誉靠大家。今天我们已经走出了关键的一步，制定了班级公约，我相信全班同学会遵守班级公约，使我班成为一个优秀的班集体。
设计意图：
通过抄写，学生进一步明确自己该遵守的规则。
第四篇：制定班级公约
制定班级公约
作文目标:
1、使学生掌握制定的格式,学会制定简单可行的公约.2、通过讨论学习,提高学生自我约束能力.3、提高学生有条理清楚的书面语言表达的能力，作文准备:
公约范例四篇 教学过程:
一、了解“公约”
1、什么是“公约”?
教师说明：所谓公约就是一个单位、集体为了维护学习、工作、活动纪律或公共秩序,或为了集体的公共利益,为了保重学习、工作、活动任务的胜利完成,经过集体成员共同讨论,把约定要做的事情或不应当做的事情、应该宣传的事情或必须反对的事情明确的写出来,以便于全体成员共同遵守的条文.2、公约的内容:很广泛,如小学生日常行为公约、班级卫生公约、学校安全公约、读书小组公约等.3、欣赏范文四篇.请学生分别说说每篇公约围绕什么内容来写的？
二、了解公约格式
1、请学生说说写公约时,格式是什么?
2、教师说明
标题:标明公约的名称,说明公约的性质,也可加上学校或班级的名称.正文:公约的具体内容,即是参加订立公约的成员要遵守的具体事项,应按要求具体写明白.结尾:在右下方写上订立公约的单位名称与日期.三、利用儿歌巧记格式
1、出示顺口溜
开头一行先写标题;明确要求注明名称;
正文内容语言简炼;一条一条具体说明;
结尾两行在右下方,单位日期分行写明.2、请学生反复读,体会公约格式要求.四、小组内讨论制定公约
1、组织学生分小组讨论,确定公约名称,教师巡视指导.2、围绕公约名称,小组学生再次讨论,提建议、出主意,把意见集中起来,由组长写成条文.教师参与指导。
3、小组内自读公约,力求简明具体,条理清楚、用词准确,便于检查和执行.教师参与指导。
五、班内交流公约
1、派学生代表宣读各小组公约.师生共同评议,提出修改意见.是否格式正确；是否条理清楚；是否内容具体。
2、将公约粘贴于班内展示牌,相互观赏.六、习作总结
1、总结学生制定公约情况，给与表扬鼓励。
2、请学生按照所定公约，相互监督、真正落实。
第五篇：班级公约及奖罚制定
五（2）班班级公约
1.尊重师长，见到老师主动问好，听从老师的教导。不顶撞，漫骂师长，如遇到意见冲突应待适时解决。
2.爱校爱班，自觉维护学校及班级荣誉。作为集体一员，同学们都必须为班级发展做贡献，出谋划策，贡献智慧（各司其职，各负其责）。对班级决定开展的各项活动要积极主动支持和配合，个人服从集体，以集体利益为重。
3.不迟到、不早退、不旷课，请假必须经班主任批准。
4.学习过程要强调自主性，独立性。独立、认真完成自己的学习任务，作业要及时上交，不抄袭，有错及时订正。
5.考试不作弊，遵守考场纪律。学习态度要端正，学习目的要明确。寻找适合自己的学习方法以提高学习效率。注意合理安排学习时间，注重劳逸结合，以保证足够良好的精神状态，避免恶性循环。
6.团结同学，协作创新，礼貌待人，谦虚诚实，有错就改。对有困难的同学应主动提供帮助。
7.集合要做到快、静、齐，跑步要精神饱满、队列整齐、口号响亮、踏步有力、节奏合一，不说话、不嬉笑、不打闹。
8.吃午餐时要文明，不挑食、不浪费；放学后快速下楼排路队（不得在教室逗留）
9.上课铃响后，学生应立即进教室等候老师上课，停止其他一切与学习无关的事情（讲话、看课外书、嬉笑、打闹、睡觉）；上课专心听讲、不随便讲话、积极动脑、积极发言，不开小差。
10.老师讲话，课代表布置学习任务时，同学们都要认真听，不得起哄、随意发言。
11.下课铃响后要把下节课所有课堂用品准备齐全，做好课前准备，然后再休息。
12.课间要文明交流，自觉维护班级形象，在学校各个公共场所都应注意自身形象和举止行为，不窜班、不在走廊、厕所等公共场所大声喧哗、吵闹。
13.集会时，遵守会场纪律，不讲话，不做和集会无关的事情。
不得缺席，如有特殊情况必须经班主任同意。
14.不吃零食，尊重劳动果实，不要在教室内随地吐痰，扔废弃物，并请自觉维护环境卫生。
15.学会享受孤独，利用业余时间，广泛学习，拓展知识。
奖罚条例
奖励制度：
1.连续一周无迟到早退、缺勤，周五统计时加1分。
2.连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象，周五统计时加2分。
3.受老师表扬，一次加2分，优秀作业受表扬，一次加1分。
4.好人好事，加1分。获校表彰加3分。
5.参加班级活动(包括主题班会)或竞赛，每项加1分。获奖加2分，获第一名加4分。
6.参加年段、学校组织的活动或竞赛，加1分。获奖加分按名次加分。
7.以小组为单位，连续一周无任何违纪的，全组每人加1分，组长加倍。
惩罚制度：
1.旷课，扣2分，无故旷操者，扣2分。
2.破坏班级公物，以物赔物进行赔偿。故意破坏者，进行全班检讨，并扣3分。
3.轮到值日，缺勤者扣2分。
4.保持班级全天的卫生，每人管好自己位置的卫生，乱扔纸团或粉笔头，一经发现，扣2分。
5.不带零食和早饭进教室，违者一经发现，扣2分。
6.上课讲话扰乱课堂秩序、看课外书和传纸条，扣2分，被点名批评者扣4分一次。
7.作业缺交或家庭作业不做，每次扣2分。(以科代表的统计和课任老师的统计为准。)早读时补作业者，每次扣3分。
9.严格遵守考场纪律，认真诚实地参加每一次考试，不作弊，不弄虚作假，如有违反者，每次扣5分。
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