（小学）学校办学理念体系

学校办学理念体系

办学理念：和生共长，乐享童年

培养目标：培养乐善而行、乐学而敏、乐健而欣、乐艺而长的经开乐娃

办学目标：办一所有童味的优质学校

校风校训：乐行养德，博学修身

教风学风：善育乐教，善学乐问

学校办学理念重点突出三个方面：

一是体现全面发展：健康快乐是儿童身心和谐发展的统一，这里的健康快乐是从广义的角度提出来的，它也是对儿童全面发展的一种简约表达。

健康的体魄、健全的人格、纯净的心灵反映出儿童整体的面貌。

二是顺应儿童发展：顺应并非消极顺从，而是基于对客观自然的敏感洞察，是对自然规律最大的尊重。

在学校教育中，我们需要善于观察、倾听与了解儿童的个体特点、差异、需求、发展轨迹等，顺应其身心发展规律，凸显儿童的童趣、童心和童真（即“三童”特征），充分发挥儿童的想象力和创造力，充分发挥儿童的主动性、积极性才能实现儿童的适宜发展和快乐成长。

三是夯实基础素养：我们的育人目标并非是让每一个儿童成为科学家、发明家或者文学家、艺术家，而是关注儿童成长的最基本方面，促成儿童成长的可持续性。

除了掌握基本的知识、具备基本的能力和方法外，良好的习惯、天然的好奇心、学习的兴趣等都是我们关注的基础素养。

以两大支持性课程（家长成长课程和教师成长课程）和四大主体性课程为路径，积极整合学校教育资源和地理优势，开发乐娃课程，通过“和行乐善、和润乐学、和悦乐健、和美乐艺”和乐成长实践的四维推进，实现五育共进。