小学四年级上册数学教学工作总结
本学期,我担任四年级数学教学,这是我当教师以来第一次任教四年级数学,为了适应新时期教学工作的要求,我认真学习了一、二、三年级的课本及课程标准,积极向其他老师请教,结合我班学生的实际情况,认真制定教学计划,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。通过一学期的努力,取得了一定效果。为使今后的工作取得更大进步,现对本学期的工作作如下总结:
1.认真备课。
学期初,认真钻研了教材、《数学课程标准》及教参,不但备学生而且备教材教法,根据教学内容及学生的实际,设计课型,拟定教学方法,对本学期教学内容做到心中有数,每一课都做到“有备而来”。在备课本中注意体现教师的引导和学生的主动学习过程。充分利用课后习题的作用,设计好巩固练习。
2、上课。
创设各种情境,激发学生思考。在课堂上注重调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主动性。让学生学得轻松、学得愉快,在课堂上教师尽量讲得少,让学生动口动手尽量多一些,同时照顾各个不同层次的学生,让他们得到不同层次的提高。
3、虚心请教其它教师。
在教学上,遇到有疑问的题目,及时向其他教师虚心请教,听取他们的意见,学习他们的方法,同时积极听他们的课,学习他们的`优点,克服自己的不足。
4、认真批改作业
作业布置有针对性,有层次性。针对不同的练习错误,教师面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,教师点出错题,不指明错处让学生自己查找错误,增强学生的分析能力。鼓励学生独立作业。5、注重对后进生的辅导。
在教学中注意降低难度、放缓坡度,允许后进生采用自己的方法慢速度学习。对后进的辅导并不限于学习知识的辅导,更重要的是思想辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,再教给他们学习方法,并认真细致地进行查漏补缺。
一个学期很快过去了,我班大部分学生能专心听讲,课后也能认真完成作业,但也有一些学生,学习上有问题不敢问老师,甚至有少许学生作业也抄别人的。总之,本学期的教学工作有成功的地方,也有很多的不足,本人将继续努力,不断吸取别人的长处,弥补自己的不足,努力提高自身素质,使自己的教学走上一个新台阶。
2014年秋季学期四年级上册数学
教学工作总结
张永强
眨眼间本学期即将结束,照例这时候又该静下心来把这学期的教学工作回顾一下,这样既对这学期的辛劳有个交代,也将为下学期的开始做个准备。本学期的教学工作,可以说既紧张忙碌而又很充实。总体看,在学校领导的正确领导下,我能及时把新课程标准的新思想,新理念和数学课堂教学的新思路,新设想结合起来,积极探索,改革教学。为了激发学生的数学学习兴趣,更好的培养学生良好的学习习惯,针对本班实际情况,对这学期的教学情况具体作如下小结。
一、主要成绩和经验
1.我首先用德律己。自觉遵守教师职业道德,做到干一行,爱一行。勤奋学习,刻苦钻研教材,精心备课,及时总结得失,更新知识,不断提高教学艺术。以认真负责的态度上好每堂课,以满腔的爱心关心学生,积极做好学生的思想工作,既教书又育人,对学生一视同仁。本学期全勤,没因个人私事耽误学生一节课,能主动认真的服从和配合学校各级领导安排的工作,并与本年级同事们团结协作,相互帮助,圆满完成了教学任务。
2.用心教学。针对本班学生的差异和年龄特点,因材施教。教学中重点做到精讲多练,重视运用直观演示、运用多媒体、学具动手操作,精心教学课件、设计练习课,讲究练习形式的多样化,提高了练习效率。从不同角度创设了课堂有效教学情境,整体上使不同学生的知识、技能得到了不同程度的进步和提高。
3.在课堂教学中正确处理了“教”与“学”,“学”与“导”的关系,把教与学的重点放在“学”上,在教法上着眼于“导”,以学生发展为本,激发学生的求知欲,诱导学生主动探索,主动参与认知结构的过程,促使学生乐学、会学、学会。
4.完成了如下知识教学目标:认识并会读、会写更大的数;认识直线、射线、线段、平角、直角、周角;学会两、三位数乘法及其运用;认识平行四边形和梯形、掌握了平行与垂直,能经过直线外一点作已知直线的平行线和垂线,能作平行四边形和梯形的高,能画长方形和正方形。掌握了除数是两位数的计算方法和商的变化规律;能正确绘制与解读条形统计图。经历从实际生活中发现问题,提出问题,解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成了综合运用数学知识解决问题的能力。总之,在备课中,我认真钻研教材、教学用书、力求吃透教材,找准重、难点,上课时力求抓住重点,突破难点。从学生实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维。
5.学习成绩:本期每单元检测两次,并有质量简析。在每单元检测中均分在70分左右,及格人数在50左右,与上期相比学习成绩虽有较大提升,但在单元之间均分幅度有时较大,学生成绩不稳定、两级分化严重,因此,加强学困生的辅导,是本学科的一项重点工作。
二、存在的问题:
1.一部分学生学习目的不够明确,学习态度不够端正,上课听讲不认真,家庭作业经常不完成。
2.有些家长对孩子的学习不够重视,不能积极与老师配合,造成了学习差。
3.还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量,书写较差,正确率较低。
三、今后努力方向和设想:
1.自己还要不断充电,不断提高自身业务素质,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练,争取教出更好的成绩。
2.加强对学困生的辅导,抓住他们的闪光点,鼓励其进步。
3.对学生注重加强思想教育,培养良好的学习习惯,培养认真审题、自我检查的能力。