小学实验室管理制度(优选)
小学实验室管理制度1
y中学实验室管理制度旨在规范实验室的运行,确保教学实验的.安全、有效进行,培养学生的实践能力和创新精神。它通过明确职责、规定操作流程,预防意外事故的发生,同时也保障教育资源的合理使用和设备的良好维护。
内容概述:
1. 实验室安全管理:涵盖实验人员安全培训、危险化学品管理、消防设施配备及应急处理预案。
2. 实验设备管理:包括设备的采购、登记、保养、维修和报废等环节。
3. 实验材料管理:规范实验用品的领用、存储和废弃处理。
4. 实验室环境管理:保持实验室清洁、整洁,控制噪音、污染等环境因素。
5. 实验教学管理:设定实验课程安排、实验指导教师职责、学生实验行为规范等。
6. 实验室使用记录:记录实验室的使用情况,包括实验时间、实验内容、参与人员等信息。
小学实验室管理制度2
1、学生进入实验室参加实验,实验教师首先要编好小组,选好组长。学生按指定的位置就座,不准高声喧哗,不准随便摆弄仪器。
2、实验前教师要认真研读教材,明确实验目的',熟悉实验程序、方法和注意事项,严防事故发生。
3、实验前教师要检查实验器材是否齐备、完好,有问题的仪器及时请实验教师调整,不准乱拿他组器材。
4、实验时学生应服从实验教师的指导,对不清楚的地方要问懂再操作。注意实验安全,严格遵守操作规程,不插手他人操作。出现问题及时报告实验教师处理。
5、实验中要认真操作、观察、思考,详细作好记录,及时填写实验报告。
6、实验后要将实验器材整理好,检查是否损坏,把实验台收拾干净,经实验教师验收后方可离开。
7、不经实验管理人员、教师许可、任何人不能把仪器、药品等实验用品带出实验室。
8、因违章操作损坏的仪器,要照价赔偿。属自然损耗的要及时向教师报告。
9、严禁在实验室内饮食或将餐具带入实验室。接触有毒物品,应及时把手洗净。
10、实验教师在实验进行中不得擅自离开实验室。实验结束后,把纸屑、杂物带出,凳子放好,关闭所有水、电开关。最后离开实验室。
小学实验室管理制度3
实验室教学管理制度旨在确保实验教学质量,保障学生安全,优化资源利用,促进科研与教学的结合,其主要内容包括以下几个方面:
1. 实验室安全规定
2. 实验室设备管理
3. 实验课程安排与管理
4. 实验材料与耗材管理
5. 学生实验行为规范
6. 教师职责与监督机制
7. 实验室卫生与环境维护
8. 应急处理与事故报告制度
内容概述:
1. 安全规定:涵盖实验室准入条件,实验前的安全教育,实验过程中及结束后的安全检查,以及应急预案。
2. 设备管理:涉及设备的购置、登记、使用、维护、报废等环节,确保设备正常运行。
3. 课程管理:规定实验课程的设置、教学大纲、实验指导书的编写,以及实验成绩的评定标准。
4. 材料管理:包括实验材料的采购、存储、发放、回收,以及废弃物的.处理。
5. 学生行为规范:明确学生在实验室的行为准则,如着装要求,实验操作规程,以及尊重他人和设备的规定。
6. 教师职责:规定教师在实验教学中的角色,包括教学准备、实验指导、学生评估等。
7. 环境维护:强调实验室的清洁、整洁,以及合理使用实验室资源。
8. 应急处理:设立快速反应机制,应对突发状况,如设备故障、化学品泄漏等。
小学实验室管理制度4
一、实验室是师生进行实验教学的场所,要专室专用,不得堆放公私杂物,不得从事其它活动;仪器设备不得挪作他用,更不得据为己有。
二、实验室实行管理人员负责制,管理人员有权对违反规章制度的人员进行批评和提出处理意见。
三、仪器设备分类编号,定位存放,布局规范,陈列美观,整齐清洁。要做好防尘、防潮、防压、防热、防锈、防腐、防虫、防霉等工作。
四、仪器设备的借用、归还必须办理登记手续,填写“教学仪器借还登记表”,并检查仪器的.完好情况;教师使用时,必须提前填写“实验通知单”,使用完毕,要及时归还、注销。
五、仪器设备要经常维护、及时保养,出现故障要及时修理,并填写“教学仪器维修记录簿”;损坏仪器要及时查明,并填写“教学仪器损坏赔偿记录表”;仪器和药品需报废时,要填写“教学仪器报废申请表”,并报学校主管领导审批通过。
六、建立健全仪器设备和实验教学档案制度,妥善保存仪器帐册、产品说明书、使用登记册、实验教学情况记载表等有关资料。
七、严格按有关安全规则操作实验,做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作,保证人身和仪器设备安全。
八、完成大纲规定的全部演示实验和学生分组实验。实验室要对师生开放,充分发挥仪器设备的使用效益。
小学实验室管理制度5
生物实验室管理制度是为了确保实验安全、高效运行,保护科研人员的生命安全,维护设备设施的正常运作,以及保障科研成果的质量和可靠性而制定的一系列规则和程序。
内容概述:
1. 实验室安全规定:涵盖个人防护装备的'使用、危险化学品的存储和处理、生物样本的管理以及紧急情况下的应对措施。
2. 实验操作规程:详细规定各类实验的操作步骤、注意事项,以及实验记录的规范。
3. 设备设施管理:包括设备的使用、保养、维修和报废流程,以及实验室环境的维护。
4. 人员培训与资质:规定实验室人员的入职培训、定期培训和资格认证。
5. 数据管理和报告:规定实验数据的记录、保存、分析和报告的格式及要求。
6. 危废处理与环保:明确实验室废弃物的分类、收集、储存和处置方法,遵守环境保护法规。
7. 应急预案:设定应对突发事件的预案,如设备故障、化学品泄漏等。
小学实验室管理制度6
一、科学实验室的安全工作是关系到人身和财产安全的头等大事,要经常对教职工和学生进行安全知识的教育,坚持“安全第一,预防为主〞和“谁主管谁负责〞的原则。学校应定期对实验室安全技术管理工作执行情况进行检查。
二、科学实验室使用制度,要张挂在明显地方,严格贯彻执行。每逢重大节假日要进行安全检查,发现问题及时纠正。
三、对设备,要制定严格的操作规程和相应的安全保护措施。
四、科学实验室要做好通风排气工作。有毒药品的使用要严格按规定操作,如有撒落,应立刻采用科学方法处理。接触过有毒药品的`手,应及时清洗干净。
五、对易燃、易爆和剧毒等危险品,要按规定存放,并妥善保管。领用时必须经保管老师批准,同时要有可靠的安全防范措施,剩余部分要立即放回,并做好详细记录。
六、电器设备和电源线路必须按规定装设,禁止超负荷用电。不准乱拉乱结电线。
七、实验室内不得明火取暖,严禁抽烟。
八、对违反操作,玩忽职守,忽视安全而造成火灾、被盗、污染、中毒、人身重大损伤,精密、贵重仪器和大型设备损坏等重大事故,实验室要保护好现场,立即向学校报告。学校有关部门要及时对事故作严肃处理,追究有关人员相关责任。对隐瞒不报或缩小、扩大事故真相者,应予以从严处理。
小学实验室管理制度7
物理实验室管理制度旨在规范实验操作流程,保障实验安全,提高实验效率,确保科研工作的准确性和可靠性。它通过明确职责分工,规定操作规程,以及设定设备管理与维护标准,为实验室运行提供有序的环境,同时也有助于培养学生的.实验素养和科研道德。
内容概述:
物理实验室管理制度主要包括以下几个核心部分:
1. 实验室人员管理:包括实验室成员的角色定义,如主任、实验员、学生等职责分配,以及人员进出实验室的权限规定。
2. 实验操作规程:详细列出各类实验的操作步骤,强调安全注意事项和环境保护措施。
3. 设备管理:涵盖设备的采购、登记、保养、维修和报废等全过程管理。
4. 实验材料与试剂管理:规定实验材料的存储、领用、消耗记录等流程。
5. 实验室安全与卫生:制定应急预案,规定消防设施的使用和定期检查,以及实验室的清洁与整理。
6. 数据管理与报告:规定实验数据的记录、保存、分析和报告撰写的要求。
小学实验室管理制度8
工地实验室管理制度旨在确保工地实验工作的高效、准确和安全,它涵盖了实验室人员管理、设备管理、样品处理、实验流程、质量控制、安全规定以及记录管理等多个方面。
内容概述:
1. 人员管理:明确实验室人员职责,定期进行技术培训和安全教育。
2. 设备管理:设备的.采购、维护、校准和报废流程。
3. 样品管理:样品的接收、标识、存储和处理程序。
4. 实验流程:实验操作规程、数据记录和结果报告的标准化流程。
5. 质量控制:定期的质量审核、内部审计和外部认证机制。
6. 安全规定:实验室安全操作规程,应急处理措施及应急预案。
7. 记录管理:实验记录的保存、归档和查阅规则。
小学实验室管理制度9
一、实验室由实验员负责管理。
二、实验中凳应编号,学生上课要排队进入室内按编号就座,保持室内肃静、整洁,不准打闹、喧哗,不准在台上、墙上乱刻乱画。
三、上实验课前,教师必须预习实验内容,明确目的要求,熟悉方法步骤,掌握基本原理。
四、学生认真听教师讲解实验目的`、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。
五、学生要自己动手,亲自操作,仔细观察实验现象,认真记录,实事求是填写报告,不允许抄袭别人的实验结果。
六、实验时要严格遵守操作规程,注意安全,防止意外事故发生,如发现迹象应立刻报告教师处理。
七、仪器、药品和试剂不得滥用和损坏,因违章操作损坏仪器、设备,照价赔偿。
八、室内物品一律不得私自带出室外,违者批评教育。不听劝告者,公开点名批评或罚款。
九、实验完毕,必须清点仪器,在原处摆放整齐,做好清洁工作,有秩序离室。教室要关好窗,锁好门,失职造成损失,扣学期贡献奖或按损失程度,追究事故责任。
小学实验室管理制度10
20xx实验室管理制度旨在确保实验室的安全、高效运作,为科研人员提供一个有序、安全的研究环境。它通过规范实验流程、设备管理、人员行为准则,预防事故的发生,提高科研成果的质量和效率,同时保障人员的健康与安全。
内容概述:
1. 实验室安全管理:涵盖实验室设备的操作规程、危险化学品的存储与使用、应急处理措施等方面,确保实验室环境安全。
2. 实验操作规程:详细规定各类实验的`操作步骤,减少错误和意外,保证实验结果的准确性和可重复性。
3. 设备维护与保养:规定设备的定期检查、清洁与维修,延长设备寿命,保障实验的正常进行。
4. 人员培训与资质:要求所有实验人员接受安全培训,取得相应资质后方可进行实验操作。
5. 数据记录与报告:规范实验数据的记录、保存和报告流程,确保科研数据的完整性和真实性。
6. 环境保护与废弃物处理:指导实验室废弃物的分类、储存和处置,遵守环保法规,防止环境污染。
小学实验室管理制度11
科学实验室管理制度是确保实验过程安全、高效、准确的重要工具。它的主要作用在于规范实验室的操作流程,保护研究人员的安全,维护设备的正常运行,保证实验数据的.可靠性和科研成果的质量。它还能促进团队协作,提高实验效率,防止资源浪费,以及遵守法规和伦理标准。
内容概述:
科学实验室管理制度应涵盖以下几个关键方面:
1. 实验室准入制度:规定人员进入实验室的资格,包括培训、授权和着装要求。
2. 安全规程:详细列出实验过程中的安全操作步骤,如化学品处理、生物安全、辐射防护等。
3. 设备管理:包括设备的使用、保养、维修和报废规定。
4. 实验记录和报告:规定实验数据的记录、存储和报告格式,确保可追溯性和透明度。
5. 废弃物处理:设定废弃物分类、收集、存储和处置的标准。
6. 紧急应对措施:制定应急预案,如火灾、泄漏或其他紧急情况的处理程序。
7. 培训与教育:定期进行安全培训和新员工入职培训,确保所有人员熟悉规章制度。
8. 质量控制:设定质量标准,定期进行内部审核和外部审计,保证实验结果的准确性。
小学实验室管理制度12
实验室资料管理制度是确保实验数据准确、完整、安全的重要规范,它涵盖了实验室所有文件的创建、存储、检索、更新和销毁等环节。主要包括以下几个方面:
1. 实验记录管理:包括实验设计、原始数据记录、结果分析及报告编写等。
2. 样品管理:涉及样品的接收、标识、储存、处理和废弃。
3. 设备文档管理:涵盖设备的购买记录、使用手册、维护保养记录等。
4. 安全资料管理:如应急预案、安全培训材料、危险化学品清单等。
5. 知识产权管理:保护研究创新成果,防止知识产权泄露。
6. 人员档案管理:记录员工资质、培训记录和工作日志。
内容概述:
实验室资料管理制度应包括以下关键要素:
1. 制度框架:明确制度的目的、适用范围和责任主体。
2. 文件控制:规定文件的审批流程、版本控制和修订规则。
3. 存储与备份:确定纸质和电子文件的存储位置、期限和备份策略。
4. 访问权限:设定不同角色的.访问权限,保障信息安全。
5. 资料审核:设立定期审核机制,确保资料的准确性与完整性。
6. 培训与执行:提供相关培训,确保员工理解和遵守制度。
7. 违规处理:设定违规行为的处罚措施,强化制度执行力。
小学实验室管理制度13
实验室管理管理制度是确保实验设施高效、安全运行的重要文件,它涵盖了实验室人员管理、设备管理、实验材料管理、环境安全管理等多个方面。
内容概述:
1. 人员管理:规定实验室人员的职责、权限,包括实验员的'资格认证、培训和考核制度。
2. 设备管理:设备的采购、登记、维护保养、报废流程,以及设备使用、操作规程。
3. 材料管理:实验试剂、耗材的采购、存储、使用和废弃处理规定。
4. 安全管理:实验室安全规定,包括应急预案、个人防护设备使用、危险化学品管理等。
5. 实验操作规程:明确实验步骤、质量控制、数据记录和报告编写规范。
6. 环境保护:实验室废物处理、排放标准及环保设施的运行维护。
7. 维护与清洁:实验室日常清洁、维护工作及定期检查制度。
小学实验室管理制度14
科学实验室管理制度是对实验室运行、人员管理、设备维护、实验操作及安全防护等方面进行规范化的管理体系,旨在确保科研活动的顺利进行,保障实验人员的安全,提升实验室的工作效率。
内容概述:
科学实验室管理制度主要包括以下几个核心方面:
1. 实验室人员管理:包括人员职责划分、入室资格审查、培训与考核制度等。
2. 设备与物资管理:涉及设备购置、登记、使用、维护、报废等流程,以及实验材料的`采购、存储、使用和废弃处理。
3. 实验操作规程:规定实验操作步骤、标准程序、数据记录与管理等,保证实验的可重复性和准确性。
4. 安全与环保:涵盖实验室安全规则、应急预案、废弃物处理、个人防护措施等,确保实验室环境的安全与健康。
5. 质量控制:设立质量监控机制,对实验结果进行审核,确保科研数据的可靠性和有效性。
6. 经费与资产管理:明确经费使用原则、报销流程,以及实验室资产的管理和审计。
小学实验室管理制度15
一、学生进入实验室参加实验,必须按指定的位置就座。不得大声喧哗,不得随意摆弄实验仪器、物品。
二、学生到实验室参加实验前,要认真复习实验教材,明确实验目的、熟悉实验程序,掌握操作方法和注意事项。
三、学生进入实验室后,开始实验前,应仔细检查实验器材是否齐备、完好。对短缺或不完好的实验器材,要及时请实验教师或实验员给予补充或调整。严禁随意借拿别组的实验器材。
四、学生操作实验时,对不清楚的地方,要请教指导教师,真正弄明白后,再动手操作。要十分注意实验安全,出现问题时要及时报告实验教师或实验员处理。他人操作实验时,不得随意插手参与。
五、学生在实验过程中,要仔细观察,认真思考,详细记录,及时真实地填写实验报告。
六、学生于实验后,要将实验器材洗刷、整理、摆放好,使其恢复到实验前的`状态,同时将实验台收拾干净,待经实验指导教师验收合格后,方可离开实验室。
七、不经实验室管理员和实验教师许可,学生不得将实验仪器、药品等带出实验室。
八、学生因违章操作损坏的实验仪器,要照价赔偿。属自然损耗的也要详细填写报损单。
九、严禁任何人在实验室饮食或带入饮料或食品。接触有毒物品后,应立即清洗干净。
小学实验室管理制度
1.学生实验守则
一、实验室必须保持安静、整洁。进入实验室后应按指定位置就坐,不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。
二、实验前,要弄清楚实验目的、要求、步骤及注意事项。
三、实验前应检查实验所需的仪器、药品、器材是否齐全、完好,如有缺漏、损坏应报告老师。
四、共用仪器用后立即放回原处;各组仪器未经老师许可,不得随意移动。
五、实验时必须持严谨的科学态度,严格按照实验步骤进行操作。要仔细观察现象,如实做好记录,积极思考,分析实验结果,按规定写好实验报告。实验中碰到疑难问题,应向指导老师请教;如发生意外,要及时报告。
六、爱护仪器设备,爱惜药品、材料。在实验中损坏仪器、器具应主动向老师报告。凡不按操作规程而损坏的仪器均应赔偿;对故意损坏仪器的,除照价赔偿外,还要视情节轻重,给予必要的处分。
七、废液、废纸、火柴梗及玻璃片等物应倒入废液缸或垃圾箱中,不得随地乱抛或倒入水槽中。
八、实验完毕,应整理仪器装置,清洗器皿,搞好卫生,关闭电源、水源,经老师检查同意后,才能离开实验室。
2.实验室管理守则
一、仪器要统一要求分类、编号、入账。要建立总帐、分类帐、低值易耗帐。仪器存放要定橱定位,做到帐、物、卡相符。
二、调拨仪器或自购仪器、器材、药品,必须在半个月内开箱验收,并及时入帐入橱,如发现有质量问题应及时和有关单位联系。
三、仪器要存放在干燥、通风、安全的室内,做好防火、防盗、防尘、防蛀、防霉以及避光、避磁等工作。损坏的仪器应及时修理,使仪器设备处于完好状态。
四、化学药品要单独存放在专用的安全柜中。
五、实验人员如有变动,应办理移交手续。
六、仪器的借还赔偿,请自觉遵守《借还赔偿制度》。
3.实验室工作人员职责
一、管理人员应树立为教育服务的思想,热爱本职工作,努力学习、钻研业务,熟悉本学科教材,熟悉各类仪器的性能和保管知识,掌握各种仪器的使用方法和维修技能。
二、加强对仪器室和实验室的全部物资的管理工作,各类仪器、器材及药品要帐、卡、物相符。努力做到:常规管理制度化,仪器存放规范化,仪器保管科学化,各项记录经常化,档案资料系列化。
三、新到仪器设备、器材,药品应在半月内验收,登帐入橱。发现仪器质量有问题或数量有差错应及时汇报处理。
四、准备好实验室所需的仪器、器材、药品,协助任课老师指导学生。实验完毕清点仪器,检查仪器的完好情况,发现问题,应查明原因,按有关规定认真处理。
五、坚持勤俭办学原则,积极自制教具,充实教学、实验设备,并做好仪器设备的维修保养工作。
六、创造条件,开放实验室,协助任课老师组织学生开展课外兴趣小组活动。
七、做好仪器室和实验室的安全防范工作,掌握发生事故的应急处理方法。经常保持室内外整洁,使仪器设备处于完好待用状态。
八、每学期结束时,应清点一次仪器、药品和实验材料,根据教学需要,编制仪器设备购置计划,向学校领导和上级有关部门书面汇报工作,总结经验教训,改进管理方法,努力提高实验室工作水平和工作效率。
4.借还赔偿制度 一、一切仪器的领用、借出和归还均需办理手续,填写实验通知单或借用报告单,并严查仪器的完好情况。
二、教职工借用非教学用的器材,需经学校教导主任批准后才能借出,时间一般不超过一周。不论何种仪器,任何人不得以任何理由长期占用。
三、为了保证教学需要,教学仪器一般不予外借。外单位借用,必须经校长室批准,并办理手续,时间不超过一周。
四、凡确认不能修理的仪器,经长期使用后材料老化或精度、效果达不到实验要求的仪器及正常损耗的器材,要按照规定办理有关手续,报学校领导批准后核销。
五、教师在教学过程中属正常损坏的仪器,应及时填写损坏报告单;凡属操作错误而损坏的,原则上当事人赔偿。
六、教职工借用的仪器、器材因保管不善或使用不当而遗失或损坏的,要照价赔偿。
七、学生实验中因操作不慎而损坏的仪器应酌情赔偿;由于嬉弄而损坏的仪器除照价赔偿外,还要根据情节轻重,给予教育处理。
八、对保管或采购不当,造成仪器设备损坏、丢失、积压的当事人,要依情节轻重给予适当的行政处分和经济赔偿。
5.仪器室维修保养制度
一、管理人员应熟悉仪器室各类仪器的性能和保管知识,掌握各类仪器的使用方法和维修技能。
二、教育学生爱护仪器设备。学生实验完毕,及时清点,检查仪器的完好情况,发现问题应查明原因,按规定认真处理。
三、管理人员要定时对实验仪器进行维护保养,保证仪器设备处于完好待用状态,对维护保养工作应作还记录。
四、对部分不能及时维修的仪器应分开存放,报请总务部门处理或请专人进行维修。
五、对确认不能维修的仪器,应及时汇报校长室,经同意后进行核销、报废。
六、管理人员应坚持勤俭办学的原则,对已核销、报废的仪器进行适当处理;如有可能,应作为自制教具材料,达到再利用的目的。
6.实验室安、全保卫制度
一、防盗门窗完好无损,室内禁止吸烟,防火设施安全。
二、有防尘设备,保持教学仪器的清洁;受阳光照射一面应拉上窗帘。
三、做好实验室安全防范工作,掌握发生事故的应急处理措施。
四、对学生进行安全使用仪器器材、慎用药品及按一定程序操作实验的教育和训练。
五、化学药品、易碎物品单独列橱,并进行经常性的抽查,发现问题及时汇报,并认真处理。
六、经常清点仪器、药品和实验材料,定期检查灭火设施。
七、注意用电安全,实验结束后应及时关闭电源。
八、若发现其他异常情况,及时采取有力措施,杜绝事故发生。
二O一八年三月六日