读书伴我成长初中作文

读书伴我成长初中作文

读书伴我成长初中作文1

如果你问我做什么事最开心，我会毫不犹豫地回答：读书！因为书给了我无穷的知识，给了我智慧的头脑，给了我一个广阔的世界。书就像我形影不离的小伙伴，一直陪伴着我。

小时候，我是在妈妈的故事中长大的。每个夜晚，在柔和的灯光下，我津津有味地听妈妈给我讲故事，脑海中浮现出一幅幅美好的画面，每个夜里都拥有了一个五彩的梦。稍长大一些的时候，我认识字了，自己会读书了，渐渐感受到了读书的乐趣。

现在，我已经上六年级了，读书的兴趣越来越浓厚，已经达到痴迷的.状态。有时会不分时间的看书，导致原本支持我看书的妈妈开始反对我了。于是，我就展开了一系列的“窃读记”

“哎呦！老妈，我肚子疼，要去上厕所！”说完，我便以百米冲刺的速度钻进厕所，一屁股坐在马桶上，从怀里取出一本《西游记》，迫不及待地打开书，认真地读了起来。正在这时，我听见了一阵熟悉的脚步声，啊！老妈来了，厕所“游击战”开始！我事先早有准备，迅速将书塞进了洗衣机里。这时，老妈推门而入，洗了洗手，瞟了我一眼就走了出去。我心想：想监视我，没门！妈妈一出去，我立即拿出书来，贪婪的读着。我很快乐，也很担心——这种窃读的滋味！“我是孙大圣，快把我师傅放了！”我读的十分入迷，好像我就是孙悟空，站在沙土飞扬的大山里与妖怪做斗争！

不知不觉中，老妈已经站在了我的身边，冲着我大喊道：“赶紧出来吃饭！”说完，一把夺走了我心爱的《西游记》。

古人云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有美好的明天！同学们，和我一起热爱读书吧，让书香伴我们快乐成长，让书籍滋润我们的人生！

读书伴我成长初中作文2

“腹有诗书气自华“。书引领着我们通往另一个鸟语花香、柳絮飞舞的新世界。我们是血气方刚、热血沸腾的少年。读书，就像黑夜中的明灯，照亮前进的道路；读书，就像苦难时的安慰，激发前进的动力；读书，就像璀璨的星河，点亮人生的灯。读书伴我成长。

迈着轻盈悠闲的步伐，我走进了初中的大门，进校的第一次摸底考试，一桶冷水便泼向我的脑门，我读的书太少了，写作时，同学们的笔尖便像流水一般浩浩荡荡地流过，一篇好比蓬莱仙境般的美文便像刺一样扎我的眼，而我呢？费了九牛二虎之力才刚刚凑完作文的字数。书到用时方恨少，于是，读书便成了我的任务，更成了我的爱好。

读书为我打开了了解世界的另一扇大门。周末在家，我打开了《朝花夕拾》这本书，津津有味地读了起来，我就象一只小绵羊闯进了一片芬芳的土地，贪婪地啃食着碧绿的青草。读到百草园的有趣生活时，我心生向往；读到庸医残害了鲁迅的父亲时，我的眼里闪出了婆娑的泪花；当读到鲁迅的父亲压制了鲁迅的天性，让他背诵完书后才能去看五猖会时，我不禁为鲁迅感到同情。一分钟，一刻钟。一小时……我沉溺书中了，夕阳的余辉照在我的脸上，我缓缓合上书，眼里充满了渴望与求知的满足感。

读书我让收获了知识。随着书籍一本本推成小山，我的.语文成绩也在潜移默化中发生了改变。开学前的几场考试都没及格，让满卷的红叉又像一把把刺刀无情地扎在我的心上，语文老师对我的眼神也是一次次暗下去，沉下去。现在我的语文成绩在不断提高。最近的一次考试，我得取了全班第一的好成绩，老师的评语让我比吃了蜜还要甜。窗外徐徐的微风吹来，我的脸就像仙女的手抚摸的脸一般舒服，小鸟叽叽喳喳地唱着歌，也像是在为我祝贺。

读书点亮了我心中的梦想。经过读书，我的心中埋下了要当一个作家的愿望，我相信这颗种子会在我的心中扎根，茁壮成长，终会长成一颗参大大树。

读书伴我成长，我如饥似渴吸收着书中的营养，体会着读书的快乐，月光洒下，光影交错，抬头仰望星空，眼里充满了信念。

读书伴我成长初中作文3

夏，在不经意间来到我们的身旁。夏日里最惬意的是沐浴在阳光下，品一杯茶，读一本书，在淡雅的茶香中进入书的海洋，在书香中感悟人生的真谛，伴我成长！

记得初读《悲惨世界》时，整本书给我的最大感受就是惨，本文主要记叙了主人公冉阿让经历了长期的牢狱之苦，终于获得了自由。因为有前科，依旧没有被人们和社会所接受。无论他怎样的努力，人们都不再相信他，他们始终坚信：劳改犯就是劳改犯，永远不了能成为一个好人！这不禁让我对冉阿让起了同情之心，是啊，同是天涯沦落人，相逢何必曾相识呢！一个想着如何为人们谋利益的人却处处遭到社会的排挤，人们的误解，无论他们怎样的努力，都不会得到社会的认可等待他们的只有被社会的耻笑和死亡……

但后来我的观点渐渐有了转变，不仅仅是对冉阿让的同情，更是对当时社会的愤慨及感悟。我认为冉阿让的悲惨遭遇正是处于下层社会的穷人的悲惨命运也歌颂了人性的善良和纯真，让我们深刻的感悟到当时社会的现实生活的黑暗。统治阶级和上流社会相互倾轧的丑恶现象。其实，每个人都是平等的，都有捍卫幸福、自由生活的权利，我们应当以爱制“恶”，坚持人道主义思想，建立和谐平等的人文社会……在当今社会不也应如此吗？

细想，读书其实也在读自己。读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然[注： 道貌：正经严肃的容貌；岸然：高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子。]背后的.伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈。读书，最重要的是读怎样为人，而读人，是为了做一个正直善良的人。由此才能读到一些有益有自己的东西，才能读出高尚，才能读出欢乐，才能读出幸福。

夏日里，阳光下，不知不觉[注： 知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。]中进入书的殿堂，清幽的书香伴我成长，照亮前进的方向！

读书伴我成长初中作文4

从我“哇哇”出生那天，我就好像和书结下了不解之缘，渐渐的，我长大了，我开始缠着妈妈给我讲故事，那时，我认为最幸福的事情莫过于躺在妈妈的怀里，听妈妈讲安徒生的童话故事。记得那时，我总是缠着妈妈讲丑小鸭、拇指姑娘、海的女儿，白雪公主，我一遍一遍地听，不厌其烦。拇指姑娘，“拇指姑娘”的传奇让我区分“庸俗”和“美丽”；“小人鱼”更不能让我忘怀，她宁愿化为海上的泡沫也不愿意做伤害到王子的行为，让我明白了什么是善良，什么是恶毒。所以，从那时起，我只要见到流浪猫，都会毫不犹豫地拿出自己的东西，把它喂饱；也是从那时起，只要有献爱心活动，我都会积极参加。

渐渐的，我又长大了，也和a，b，c，d。e，f，j。成了要好的朋友。到现在，我可以读各种各样的书了，《格林童话》、《水浒传》、《作文大全》、《西游记》等等，从《西游记》我学会了勇敢；从《水浒传》、《钢铁是怎样炼成的》我学会了忠义、坚强；从《三国演义》我学会了要知恩图报、……渐渐地，我在读书中不断地收获成长。

从读书中，我收获了善良与乐于助人。

二年级时，我开始偏爱读《西游记》喜欢孙悟空机智勇敢。与一切困难敢斗，决不退却低头。喜欢猪八戒憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争。喜欢沙僧勤勤恳恳，任劳任怨，喜欢唐僧品行端正。还记得那时，我自己一个人玩角色扮演，想把这些优点集于一身呢？不过此时，这早已成为我的人生态度与信条。

上三年级时，我又爱上了《三字经》，“勤有功，戏无益，节旨在，宜勉力。”这是《三字经》里的一句话。它也告诉我们一个做人的`道理：勤奋好学的人一定会事业有成；游手好闲、不求上进的人是没有作为的。我经常用这两句话告诫自己一定要努力学习。

诵读经典，伴我成长。它使我更懂事，更体贴，更聪明。

读书伴我成长初中作文5

“书籍是人类进步的阶梯，”“书是全世界的营养品”。读书在我成长的道路上留下了深深浅浅的脚印，伴随我成长起来。

在我幼小的时候，那时的书对我来说像一幅幅美丽的图画，也都是在妈妈和幼儿园老师的讲解下，朦朦胧胧的听懂一些道理，知道了大灰狼是坏的，不能做坏人，要做像小红帽一样的好人。

伴随着五彩缤纷的书，我慢慢地成长起来，我上学了，告别了幼儿丛书，走进了写满字和拼音的世界，开始自己阅读了， 《白雪公主》《格林童话》《灰姑娘》《小故事 大道理》在阅读中，我结识了美丽善良的白雪公主，大年夜忍饥挨饿卖火柴的小女孩，穿水晶鞋的灰姑娘……这些故事，让我知道了善良与邪恶，美丽与丑恶，聪明与愚蠢。读书，开阔了我的视野增长了知识！

二年级的时候，我参加了四十天的“国学夏令营”班，在那里，读了《大学》《孝经》《论语》虽然不能完全理解它的意思，但让我懂得了“谨言慎行，礼行天下，修身养性，百善孝为先”的待人、处事、求学的基本道理。读书，让我胸怀宽广，气质升华！

随着识字的增多和理解能力的增强，我的阅读范围在不断扩大，《昆虫记》《海底两万里》《窗边的小豆豆》《假如给我三天光明》《海的女儿》《格林特船长的儿女》，在书中，了解了几十种昆虫的生活习性和特征；懂得了海底水生物的惊险刺激故事；明白了小林校长的耐心和智慧，体会了海伦·凯勒的'坚强和执着……读书，让我增强了智慧，懂得了坚强！

四年级，班主任张老师在班里“建”了一个图书角，每个同学都把自己看过的书拿来，放在图书角，大家可以互相借阅，在这个图书角，除了看其他书籍外，我还看了杨红樱阿姨的《女生日记》《笑猫日记》这些书都是校园题材的书。从中体验了校园生活的开心和痛苦，分享了他们的快乐和悲伤！读书，让我心灵更加美好，生活更加多彩！

这个暑假，我买了《傲慢与偏见》《学会珍惜》《爱的教育》《男生日记》，这些书将陪伴我一起过这个暑假，给我新的收获……

读书，开阔了我的视野，增长了我的知识；读书让我胸怀宽广，气质升华；读书，增强了我的智慧，懂得了坚强；读书，净化了我的心灵，丰富了我的生活。

读书，伴我成长！

读书伴我成长初中作文6

一本好书如一缕清风，能让人身心愉悦；又如一个朋友，伴随我一路成长，丰富我的人生阅历。

我自幼不爱读书，却喜欢和一班同学在外面疯玩。然而，一次游戏却彻底改变了我。那是在三年级刚开学不久的一个晚上，爸爸提议全家举行一次成语接龙大赛。我灵机一动，转身扛来一本词典，决定打头阵。我刚说了一个“金蝉脱壳（ké）”，全家立刻哄堂大笑起来。我纳闷了，明明就是“金蝉脱壳（ké）”嘛！

爸爸翻开词典，指着拼音说：“看看，这是ké，还是qiào？”我定睛一看，脸顿时涨红了。原来“金蝉脱壳”中的“壳”应沿用“qiào”这一口语化发音。看来中国字的学问大着呢！

从此，我与书便结下了不解之缘。

徜徉书海，我才真正领略到书中的精妙。我曾经为《三国演义》中诸葛亮的神机妙算而惊叹不已；为《马石山十勇士》的壮举而激情昂扬；为《爱心树》中的苹果树对小男孩的无私奉献而肃然起敬；为《十万个为什么》中世界的奇妙而心向神往。

徜徉书海，我领悟了许多做人的道理。《善待人生》告诉我们善良是一种美好的品德；《善心如水》告诉我们只要以诚待人，别人也会好好地对待你；《成功需要放弃》告诉我们不要一条路走到黑，要学会舍弃。

徜徉书海，我仿佛穿越了时空，与古今中外的著名作家促膝长谈，进行心灵的对话。忧国忧民的屈原，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅、伟大的浪漫主义诗人李白、关心小读者的冰心奶奶。他们从遥远的`历史深处走来，读他们，如同读一部五千年的古国文明史；读他们，如同重塑一个内涵中华精神的全新自我。而读普希金、读海伦·凯勒、读林格伦，又为我打开了通往世界的另一扇窗。

书，是智慧的宝库，是人类文明的结晶。她如一座丰富的矿藏，正等着我们去挖掘，去发现，去创造属于我们自己的天地。

读书伴我成长初中作文7

书，可以让我们变得更加聪慧；书，可以告诉我们学习与生活常识；书，就像一堆见不到底的财富，等待我们去挖掘；书；是我们的良师益友，是我们开启智慧的一把钥匙。

曾经有一本书写到：“如果人生的丰富可以用色彩来比喻，书就是透射五光十色的水滴；如果世界的广阔可以用无垠来形容，书就是普照大地万物的阳光；如果一生的岁月可以用迷茫来表达，书就是使人感到模糊的雾。”那本书就是《书的财富》。不知多少年过去了，当我再翻开这本书时，这书已然破烂不堪。可是书的封皮不能代表它的.内容，它依然向我们证明着它文字后的魅力，依旧告诉着我们读书的重要性。

一二年级的时候，翻开这本书，觉得它枯燥乏味。三年级的时候，翻开这本书，我觉得无比深奥。但当四五年级的时候，我却不愿翻开这本书，因为我回想起这本书的内容时，就觉得这本书像棵树，忽然有了魔力，伸出了无数的树枝，把我往书里拉。也许这就是书的魅力吧！

我每天都在看书，看得很快，差不多四天看一本。我想要看更多的书，让书为我打开那美丽的景色，弹出令人如痴如醉的乐曲。让它带我去畅游全世界，书就像一艘小船，它载着我从起点慢慢悠悠地飘向这世界的每一个角落。我也曾想过让书成为我的影子，不管我走到哪里，它都会跟着我。就算是太阳露出了脸，妄想把那影子抹去，那影子也会隐形着地跟着我。

书是我们生活重要的一大部分。没有书，那又有谁可以像书那样使我们原本单调孤寂的生活变得丰富生动呢？我爱读书，在那些文字中享受着温暖的阳光，在文字的阳光中获得人生的真谛。书，让我们学会明辨是非，分清美丑。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”在书中，我可以找到人间仙境的优美环境，烈士们的坚强意志，作者们的心灵窗户，属于我们的蓝天白云……

“书籍是人类进步的阶梯。”但是书更包含了我们的喜怒哀乐。去读更多的好书，放飞自己心的风筝。

读书伴我成长初中作文8

“什么，光的折射？什么叫折射啊……”小时的我翻着可以为自己解惑的十万个为什么，无知地发问着。

每个孩子都有属于自己的无尽疑惑，天空为什么是蓝的，人为什么会思考……种种的疑惑如灿烂的彩虹般充斥着童年时光，令人再度回想起也有些许感慨，怀念。

而为了解开自己的疑惑，我便也与书有缘。

有一套书也令我如今印象深刻，书名依然不记得了。依稀记得书中的内容是先问一个问题，然后有A、B两个答案，正确的解答在第二面。当时总是抱着这本书猜啊猜，甚至总结出了每逢不会就选B的规律，也算影响深远吧。

《唐诗三百首》，则是因为小时候老师的要求，因此才走入了这盛大的大唐宫殿。

诗中的世界磅礴大气、美轮美奂，诗中的世界也小巧玲珑、充满童趣。“小时不识月，呼作白玉盘”、“举杯邀明月，对影成三人”……一首首关于明月的诗歌，将童年的梦带上了一丝银色的光环。

现今，许多当年背诵的诗歌还记忆犹新，当年带给人的美好享受，深深地铭记在心底。

也不只是听谁说的，认为唐诗宋词都是文学精粹，且宋词十分有益。因此，也有些好奇地打开了宋词殿堂。

或许是因为那一杯酒？宋词的语言大多不复唐诗般豪气冲天，则带上了伤春悲秋之气。“暴雨初歇，都门帐饮无绪……”虽然读之并非多么愉悦，但它带给人的心灵震撼也是空前的。

当然，宋词中也并非都描写如此，也有不少豪迈诗词。

一首渔家傲，千古传承。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意……悲壮的语言令人走入了号角声起的边塞战场，梦回吹角连营。

一篇篇文章，都凝聚了无数人的心血。华夏文明的.传承，便在此中体现。透过它们，我隐隐约约看到了，将军手握宁折不屈的缨枪戍守边关，大雪遍布士卒手中的弓刀。强如单于，也不得不夜遁逃。

在无数的心灵震撼中，我也逐渐成长。书中的世界，仍然是那样令人神往。当看到了青海西头擒赞普的壮阔之景时，便深深地沉浸其中。

如今，我依然沉浸在读书的乐趣中。读书的范围开始越来越广，内容涉猎到科学、自然、历史、地理、哲学等，它们都令我深深着迷。读书伴我成长，读书同样令我成长。

读书伴我成长——外婆领进门，修行靠个人

入小学前，我大多与母亲同眠，可记忆中确实与外婆同眠的情景居多，不为别的，只为外婆常在睡前给我讲故事。外婆很擅长讲故事，而我也爱听她讲的故事——即使她只会循环性地讲那么几个而已。印象最深的是她讲的《海的女儿》，我当初是为了那个结局不满了好久的。而正是因为外婆讲的这些令人回味无穷的故事，我对自己独立读书有了浓厚的向往。

上了小学，我的语文成绩一开始是三门主课中最糟糕的。三年级的我已识得不少字了，那时，我接触到了大本的童话故事书。我学舞蹈的教室有一排书架，上面摆着的是各国的童话故事书（后来我才知道那是《彩色童话》系列书）。有次我早到教室了，便随手翻了开来，那一篇篇或浪漫或惊险或感人的故事深深地吸引了我，为此，有时我会特意早到个十几或几十分钟以看书。之后，我慢慢地接触到了不同类别的书，从此便对书本的情感真的一发不可收拾了„„当年那个“书呆子”的名号也随着一副眼镜被扣压在了我的头上。同时我对语文这门学科也有了不小的兴趣，毕业考的成绩着实可佳。

初中后，预备和初一时我多接触的是名著，其中我最爱的当属《小王子》了，那本书很浪漫很美好——就像《海的女儿》一般——纵使结局不是那么的令人高兴。偶然一次，我看到了本名为《红舞鞋》的安徒生童话集，里面的《海的女儿》篇比外婆讲的更生动更具体，我犹记得自己在故事的后半段哭了。虽说直至如今我也不明白为什么《海的女儿》和《小王子》的过程那么的浪漫美好，结局却如此的凄美哀伤。

前段时间我迷上了《读者》杂志，里面的故事短小却充满感动与哲理，我已数不清自己在看的时候内心被触动了多少回了。最近呢，我白天在看古希腊的历史，历史书就跟小说差不多，不过它却几乎包含了所有种类的小说且是在我生活这个世界真实地发生过的。晚上呢，我在看短篇小说，里面的故事独立短小，描写了社会上不同的阶层不同的人，挺耐人寻味的。

以上的便是我的读书历程。

若说人会将我抛弃，若说世界会将我抛弃，那么我也有资格来读书，因为“读书”是个可由我来完成的动作，而它的出现一切都是看我愿意与否的。若说外婆是我的师父，那么我就选择了读书作为了我修行时的武器，选择了让读书来伴我成长，而成长，是没有期限的。