作文评语怎么写

作文评语怎么写

1、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

2、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

3、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

4、语言简练，规范，开篇吸引人。

5、以……开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

6、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述……给人留下深刻印象。

7、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

8、开头直奔主题，也是一种写法。

9、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼。

10、反问句开头，吸引读者。

11、开头直奔主题，让人一目了然。

12、开头点题，用词很吸引人。

13、场面和气氛描写为文章增色不少；

14、简单介绍情况，自然过渡到下一段；

15、情境描写调动起悬念；

16、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。

17、简要叙述前因，进行铺垫。

18、运用多种感官，描写十分仔细。

19、加入人物行为，使画面生动。

20、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

21、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

22、心理描写细腻，比喻句用得好。

23、排比名的使用为文章增色不少。

24、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

25、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

26、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

27、通过仔细观察，采用了合适的语言把……绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

28、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

29、文章将……写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

30、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

31、文章的“读”与“感”联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

32、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

33、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

34、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和 儿童 情趣。

35、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

36、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

37、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

38、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

39、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

40、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

41、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。

42、文章前后连贯，形成完整的形象。

43、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

44、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

45、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

46、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

47、常见形式有折叠眉批式、折叠行批式、折叠总批式等。

48、纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

49、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。

50、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。

51、这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到欢乐，使人读了有身临其境之感。

52、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

53、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

54、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

55、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

56、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

57、观察细致，按先总后分的方法，写清楚……的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

58、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了……的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

59、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

60、作者通过描写自己的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。

61、文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

62、中心：有没有离题，按照题目要求来写。

63、选材：①是否围绕中心。②是否真实，符合生活实际。③是否新鲜有趣。

64、结构：①层次段落是否清楚。②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应。

65、表达：①记叙文有没有把事情讲清楚，写完整。写景文有没有把参观游览顺序写清楚。②详略得当，重要的人和事情详细写，不重要的地方简单写

66、语言：①句子是否通顺、准确，病句少。②有没有运用比喻、排比、拟人、夸张等手法。③有没有运用成语、俗语、谚语、名人名言、诗歌等优美词句。④标点符号运用是否恰当。

67、书写：①字体是否工整，错别字少。②卷面是否整洁干净，涂抹少。

68、词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。

69、娓娓细说，清婉可喜。写景状物，入木三分。

70、层次井然，结构严谨。行文洒脱，趣味隽永。

71、淡远情逸，隽永含蓄。平铺直叙，亦有情韵。

72、简洁流畅，意义深长。 言近旨远，不同凡味 。

73、明察秋毫，描述生动。 内容曲折，耐人寻味。

74、逸趣横生，读来可喜。 叙述紧凑，扣人心弦。

75、婉转流利，真实不虚。内容充实，文字流利。

76、优游从容，描写细腻。 据实叙述，畅所欲言。

77、辞意从容，雅见情韵。叙事抒情，均颇贴切。

78、文笔清丽，写景生动。 布局顺当，描写逼真。

79、语多赘馀，文欠生动。内容贫乏，错字太多。

80、收结过早，意未尽宜 。文笔雄健，不落俗套。

81、文情并茂，感人肺腑。 叙述详尽，条理井然。

82、遣词造句，行云流水。 刻划入微，栩栩如生。

83、取材不凡，运笔如飞。 词义从容，雅见情韵。

84、清新流畅，自然有致。 取材丰富，文字生动。

85、颇富幽默，笔调轻松。 自然顺畅，有条不紊。

86、炫丽清新，颇有韵味。 流利贴切，描写佳妙。

87、叙事抒情，均颇贴切。淋漓尽致，颇切题意。

88、结构完整，清新隽永。笔灵心慧，极富诗意。

89、愤慨之情，流於翰墨。 文约意广，境界清真。

90、措辞婉约，面面俱到。 尽情发抒，言词无碍。

91、明畅开朗，气势壮丽。 轻松有趣，颇具题意。

92、辞藻瑰丽，清娩可喜。 文笔练达，意亦周到。

93、抒情恳切，一气呵成。 用词切当，意境不俗。

94、情感丰富，事件趣卓。 真情流露，感人肺腑。

95、文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明。

96、拖泥带水，语不明析。 文句生涩，未能达意。

97、草率成偏，殊少意义。快乐之状，耀然纸上。

98、选词失当，譬喻不切。 认识错误，不切题意。

99、文辞生硬，未能达意。 含意空虚，句亦欠顺。

100、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

101、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

102、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

103、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

104、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

105、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

106、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

107、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

108、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

109、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

110、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

111、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

112、重点突出，中心明确，立意鲜明。

113、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

114、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

115、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

116、中心不够明确，立意不够清晰。

117、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

118、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

119、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

120、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

121、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

122、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

123、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

124、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

125、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

126、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

127、用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

128、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

129、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

130、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

1.立意新颖，构思巧妙，独具匠心和深厚的文化底韵，语言上多用短句，干净利落，表现力强，不失为一篇佳作。

2.文质兼美，结构清晰，语言简洁明快，透着小作者浑厚的文化底蕴，采用小标题形式，诉说着生活的感动。

3.结构严谨，条理清晰，小标题形式更是新颖，语言精炼，且很精彩，抒情议论能扣题且升华文章主题。

4.因为爱，生命得以延续；因为爱，生命美丽常在，爱的千古绝唱不断，结尾含蓄、隽永，巧扣话题，意味悠长，语言朴实，虽没有华丽的词藻，却抒发也出亲情是永远虽不完的歌。

5.文章闪烁着与众不同的光辉，线索清晰，文章显示出傲骨品格，思路清晰，线索分明。积累厚实，历史的选材，诗句的点缀，思想的深刻，充分显示出小作者丰富的知识积累和高超的驾驭语言的能力。

6.在这平凡的没能再平凡的素材中，写出最真实的最朴素的感动，人生常态，又有几人能做到呢。

7.需要我们留心的总是生活中那些感动人心的细节，作者紧扣议题，行文中描写生动细腻，精美的语言中包含着真情实感。

8.作者开篇精心打造一组排比句，巧解文题，总领全文，点明主旨，结尾再次抒情议论，升华主题，突出对母爱的离解，赞美和感激之情，首尾呼应，结构严谨。主体部分语言流畅优美，朴素的语言中蕴涵着浓浓真情，是篇考场佳作。

9.文章角度不凡，对历史风云，古典文化不了然于心是无法写出如此佳作的，考生有相当的积淀和表达功底，文章铺排而下，起顿自如，在遣词造句方面极富韵味，语言精炼灵动且有深意，同时作者熟练运用了画龙点睛的艺术手法，在每个小标题领起的叙述后的点睛之语，彰显了文章的主旨，巧妙地以梅，莲梨花喻人，更让文章 耐人寻味。

10.文如清新的文字正如清雅的小作者，三个小标题，三句睛语，都 是一个整体，展现了构思的 巧妙。11.生活中不是缺少爱而是缺少体验。小作者用细腻的笔触列举了一系列爱的赞歌：奶奶无微不至，爸爸的粗手笨脚，妈妈的温暖陪伴，紧扣话题，条理清晰，在温馨中让人感觉无边的爱意。

12.文章于小处落笔，写了单亲的“我”精心为母亲购新衣，换新衣的过程，纯朴的语言娓娓讲述，传递着暖暖的爱的情义，结尾巧妙扣题，画龙点睛，耐人寻味。

13.文章以小标题形式，使文章段落层次清晰，结构严谨，“青春”贯穿全文，首尾呼应，无一字多余。

14.取才真实的生活，真情流露，文思泉涌，语言清婉可人，极富，描写细腻，节奏明快，不愧为上乘之作。

15.以一件白衬衫为贯穿全文的线索，起承转全，再再加上简洁匀称的四字小标题各部分的内容，使得文章结构清晰且严谨，最鲜活的材料取于生活，选取生活中平凡的小事，突出了外公对我的疼爱呵护之情，简洁优美的语言中包含深情，题记和后记使文章中心更为突出。

16.成功这处从生活选材折射生活，饱含生活气息和时代气息，小作者写“我”的经历和体味，平中见新，平中见深，运用对比衬托的手法，塑造人物，人物描写细腻 生动，呼之欲出。

17.小作者对比的手法运用，感情线索明晰，感动以致于由衷的赞美，通过感情的变化过程突出歌颂了母亲的伟大。

18.语言清晰明快，让人读起来很舒服，可见作者对语言的驾驭能力。19.本文最大的特点是小作者从身边的生活中取材，虽然事例极为普通，但作者写很真切，展示了清洁工的勤劳，善良，淳朴，歌颂其奉献的高尚品质。层次明晰，行文结构严谨，展示了小作者较好的写作能力。

20.文章视角独特，构思新颖，以小见大，展现了中国的发展变化，字里行间流露小作者作为中国人的骄傲。文章思路清晰，语言精炼。

21.文章层次清晰，井然有序，读起来让人觉的舒服，有大家手笔的风范，平凡中的真情更深沉，更动人。22.凝练优美的语言，或细腻 的描写，或概要的叙述，勾勒出了甘心为“我”付出的母亲形象，赞美平凡母亲的伟大，很有感染力。

23.爱让生命之花绚烂绽放，我们都生活在爱羽衣之下，小作者透过质朴的羽衣，看到了母亲的美丽的心，以小见大，讴歌母爱，恰切的引用 让语言珠烁晶莹。

24.这是一篇闪烁着思想火花的考场佳作，大气中显示才情，小作者的构思和立意有层次，有深度，有高度，文章语言流畅而有文采，充分反映出该考生的文学积淀，且选取文史知识中有代表性的材料，来演绎话题之含义，让文章更有一种厚重感，拟题巧妙，形象醒目。

25.让母亲 在这样的静谧中登场，对母爱平淡的叙述，真挚的表达，如涓涓清流，无声的感动，只是感觉 层次稍欠清新。

26.题目点明主旨，让读者一目了然，采用故事 的形式，写出父爱的故事，增强了文章的趣味性，选材组织上别具匠心，人物刻画上彰显个性，结尾点题，升华中心，一代一代爱永远不变。

27.展现了人间的美好，视角独特，立意深刻，在人际关系逐渐冷淡的今天，发现感动，被感动是弥足珍贵的。

28.这 是一篇文质兼美的考场作文，条理清晰，文笔流畅，处处扣题点题，鲜明的表明了主题，结构上，一咏三叹使，使文章摇曳多姿的形式美，语言凝炼含蓄，细腻隽永，使文章既具婉约之美，又不失主题的深刻，内容的厚重。29.开篇引用电影中的名言引出主题，结尾扣题，再次，点明中心，做到首尾呼应，结构严谨；对比手法的运用，母亲年轻和现在的对比，写出母亲放弃，自己的一切，只是为了“我”，这份爱让“我”铭刻，“我”幸福着，感动 着，结尾借“反哺”之意回报母亲，深化中心。

30.小标题的形式，逐层展开的结构，可以看出小作者比较老到的作文构思，在每一部队分又能熟练地运用文史知识中有代表性的材料，展开篇幅，演绎话题，流畅的行文和凝练的语言也是值得称赞的。