二元一次方程练习题(含答案)

2022-03-09 16:20:22下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了这篇《二元一次方程练习题(含答案)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《二元一次方程练习题(含答案)》。

二元一次方程组

班级____________

姓名__________

学号______________

得分____

_____

一、填空题:〔每题4分,共28分〕

1.是二元一次方程,那么,毛

2.写出一个以

x=2,为解的二元一次方程组:___________

y=-1

____________

3.当,满足方程,那么_________.4.在中,如果2=6,那么=。

5.假设方程m

+

n

=

6的两个解是,那么m

=,n

=。

6.在2001年的“世界杯〞足球赛中,有一支足球赛了9场,只输了2场,共得17分,得分规那么是:胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,你知道这支球队胜了_____场,平了_____场。

7、某年级学生外出参观,如果每辆汽车坐45人,那么有15个学生没有坐位;如果每辆汽车坐60人,那么空出一辆汽车。设有x辆车,有y个学生,列方程组得________________

________________

二、选择题〔每题3分,共15分〕

1.以下方程中是二元一次方程的是〔

A.;

B.;;

C.x-y=0

D.2.以下说法正确的选项是〔

A.的解也是方程组的解

B.的解也是方程组的解

C.方程组的解是和的解

D.有无数个正整数解

3.,用含y的代数式表示m的结果是〔

A.;

B.;

C.;

D.4.如果||+=0成立,那么=〔〕

A.1

B.2

C.9

D.16

5.某班有x人,分为 y组活动,假设每组7人,那么余下3人;假设每组8人,那么还缺5人。求全班人数,列出的方程组正确的选项是〔  〕

三、计算题

〔每题6分,共30分〕

1、m=2+n

2m+3n=142、3x+4y=7

3x-2y=13、3x-5y=6

x+4y=-154、0.8x-0.9y=2

6x-3y=105、7x-8y+4=0

四、列方程组解应用题

〔每题9分,共27分〕

1.用9元买了30分、50分两种邮票共22枚。30分与50分的邮票各买了多少枚?

2、甲、乙两个赛跑,如果乙比甲先跑8m,那么甲跑4秒就能追上乙;如果甲让乙先跑1秒,那么甲跑3秒就能追上乙。求两个人的速度各是多少?

3、我省某地生产的一种绿色蔬菜,在市场上假设直接销售,每吨利润为1000元;假设经粗加工后销售,每吨利润可达4500元;假设经精加工后销售,每吨利润可达7500元。

当地一家农工商公司收获这种蔬菜140吨,该公司加工厂的生产能力是:如果对蔬菜进行粗加工,每天可加工16吨,如果进行精加工,每天可加工6吨,但两种加工方式不能同时进行,受季节等条件限制,公司必须用15天的时间将这批蔬菜全部销售或加工完毕。为此,公司制订了三种可行方案:

方案一:将蔬菜全部进行粗加工。

方案二:尽可能多地对蔬菜进行精加工,没有来得及进行加工的蔬菜,在市场上直接销售。

案三:将一局部蔬菜进行精加工,其余蔬菜进行粗加工,并恰好用15天完成。

你认为选择哪种方案获利最多?为什么?

答案:

一、1、m=2,n=32、x+y=1;x-y=33、m=14、x=-15、m=4,n=26、5,27、45x+15=y

;60〔x-1〕=y

二、CCBBA

三、1、m=4,n=22、x=1,y=-13、x=-3,y=-34、x=1,y=-

5、x=-4,y=-3

四、1、30分的10枚,50分的12枚

2、甲的速度6m/s,乙的速度4m/s3、解:方案一获利:140×4500=630000元

方案二获利:15×6×7500+〔140-15×6〕×1000=725000元

方案三:设精加工x天,粗加工y天。依题意得:

x+y=15

6x+16y=140

x=10

y=5

解得:

方案三获利:10×6×7500+5×15×4500=787500元

因为787500>725000>630000

所以应选择方案三获利最多。

下载二元一次方程练习题(含答案)word格式文档
下载二元一次方程练习题(含答案).doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    二元一次方程练习题

    二元一次方程练习题班级姓名一、填空题〔每题3分,共24分〕1、如果单项式xy与xy是同类项,那么m=,n=。2、如果2x-7y=8,那么用y表示x得。3、方程组的解是。4、如果︱x-2︱+(x-y+3)=0那......

    二元一次方程解决问题

    二元一次方程解决问题2x+y-z=2x+2y-z=5x-y+2z=-7x+y=32x-y+z=4x-y+2x=3x+y-z=11y+z-x=5z+x-y=1一、倍分问题1.甲乙二人,若乙给甲10元,则甲所有的钱为乙的3倍,若甲给乙10元,则甲所有的钱为......

    二元一次方程单元测试

    二元一次方程(组)单元测试姓名:学号:一、选择题:1.以下各方程中,是二元一次方程的是〔  〕A.B.C.D.2.假设方程组的解满足,那么的值为〔  〕A.16B.15C.14D.133.二元一次方程的正整数解的......

    数学教案 二元一次方程

    一、三维目标(-)知识与技能1.了解二元一次方程、二元一次方程组和它的解的概念. 2.会检验一对数值是不是某个二元一次方程组的解.3. 培养学生分析问题、解决问题的能力和计算能力.(二......

    二元一次方程 -数学教案

    §11.1 二元一次方程 【教学目标】 【知识目标】了解二元一次方程、二元一次方程组及其解等有关概念,并会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解。 【能力目标】通过讨论......

    二元一次方程教案范文

    《二元一次方程》教学设计 一、教材的地位与作用 《二元一次方程》是九年义务教育人教版教材七年级下册第四章《二元一次方程组》的第一节。在此之前学生已经学习了一元一次......

    4.1二元一次方程教案

    4.1二元一次方程 教学目标: 知识目标:1。了解二元一次方程的概念。 2.了解二元一次方程的解的概念和解的不唯一性。 能力目标:1。会检验一对数是不是二元一次方程的解。 2.会把二......

    二元一次方程教学设计

    二元一次方程教学设计 教学目标 (一)知识与技能: 1.了解二元一次方程概念; 2.了解二元一次方程的解的概念和解的不唯一性; 3.会将一个二元一次方程变形成用关于一个未知数的代......