“历史故事”主题突破卷
班级______
姓名______
得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、将下面的故事与对应的历史人物对号入座。
(16分)凿壁借光______ 囊萤映雪______ 卧薪尝胆______
草船借箭______
桃园结义______
破釜沉舟______
闻鸡起舞______
纸上谈兵______
二、下列故事分别出自哪里，连一连。
(8分)《王戎不取道旁李》
《列子•汤问》
《西门豹治邺》
《韩非子•喻老》
《扁鹊治病》
《史记•滑稽列传》
《纪昌学射》
《世说新语•雅量》
三、选择合适的人物填空，并根据故事内容概括人物的特点。
(填字母，20分)
1．其余的小孩都抢着去摘路边的李子，只有()站在那里不
动。
2．()去管理漳河边上的邺县。他巧施妙计，破除迷信，为
民除害，并发动老百姓开凿渠道，灌溉庄稼，使邺县这个地
方发生了巨大的变化。
3．()见()身体有恙，几次善意提醒但是都遭到了拒绝。
后来()跑到秦国去了，()也因病无法医治去世了。
4．()是一名射箭能手，()拜他为师向他学习射箭的技艺。
A．__________ B．__________ C．__________
D．__________ E．__________ F．__________
四、将下面有关历史人物故事的歇后语补充完整。
(18分)1．徐庶进曹营——()
2．孔夫子搬家——()
3．包公断案——()
4．韩信点兵——()
5．周瑜打黄盖——()
6．关羽失荆州——()
五、阅读练习。
(38分)三顾茅庐
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅
助自己实现统一大业，但都没有见着他。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关
羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去，他如
果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你
一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无
礼，兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时
机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里
多路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门，出来开门的童子告
诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩
咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里
睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来，刘备快步走进草
堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。
诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”
1．根据意思在文中找出相应的词语。(4分)
(1)形容忽然理解、领会。
()
(2)真心实意。形容十分真诚。
()
2．“就像鱼儿得到水一样啊！”这句话可用一个成语
()来概括。(3分)
3．从哪些地方可以看出刘备邀请诸葛亮出山的“诚心诚意”？
(10分)
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4．第3自然段的景物描写有什么作用？(5分)
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5．判断下列情节属于故事的起因、经过还是结果。(6分)
(1)刘备有了诸葛亮，如鱼得水。
()
(2)刘备两次前往隆中拜访诸葛亮都未见到他。
()
(3)刘备第三次拜访诸葛亮。
()
6．从短文中可以看出刘备和诸葛亮分别是怎样的人？(10分)
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____________________________________________________6 “历史故事”主题突破卷
一、① ⑧ ⑤ ② ④ ③ ⑥ ⑦二、三、1．C 2．A 3．B D B D
4．F E
A．有勇有谋 B．医术高明
C．善于动脑 D．讳疾忌医
E．虚心好学 F．教学有方
四、1．一言不发 2．净是输(书)
3．铁面无私 4．多多益善
5．一个愿打，一个愿挨 6．骄兵必败
五、1．(1)茅塞顿开(2)诚心诚意
2．如鱼得水
3．①他三次去隆中拜访诸葛亮，诚心诚意邀请诸葛亮出山；
②离诸葛亮的住处还有半里多路，他就下马步行；③来到草
堂，得知诸葛亮正在午睡，他恭恭敬敬地耐心等待。
4．写出了诸葛亮居住环境的优雅，衬托了诸葛亮是等待时机腾
飞的卧龙。
5．(1)结果(2)起因(3)经过
6．刘备是个胸怀大志、求才若渴、尊重人才的人。诸葛亮是个
胸怀抱负、聪明机智的人。
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