中学减负提质经验材料

减负提质，促进学生全面发展（中学减负提质经验材料）

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，强化学校教育主阵地作用，##初级中学根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，在“理解教育”的办学理念下，结合学校特色和实际情况，创新方式方法，深入挖掘育人内涵，推进“双减”政策落地见效，实现减负提质，促进学生全面发展。

让意识更深刻

加深认识，整体谋划工作思路。学校成立“双减工作推进”领导小组，制订学校“双减”工作实施方案及细则，并通过全校教职工大会详细解读，要求全体教职工为教育回归本真、复原教育生态、实现教育均衡做出自己的贡献，围绕绿色指标、分层教学与中考新政的深化等精心打造理解课堂，潜心育人。

让课堂更有效

深化教研，提高课堂教学质量。学校深化教学教研，探索构建基于“减负”与“提质”并举的教学教研机制，建立健全教学管理规程，强化教学管理。各教研组围绕落实“五项管理”“双减”政策积极开展教研活动，优化教学方式，践行理解课堂，促进课堂教学融合创新，灵活运用优质教学资源，组织学生进行拓展学习和深度学习，全面提高课堂教学质量。

让作业更精炼

转变传统观念，强化教师职责担当。教师转变教学观念，端正功利心态，强化职责担当，坚持在课内布置作业，指导学生在校内基本完成书面作业；并认真分析学情和批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，做好答疑辅导。指导学生完成好基础性作业，强化实践性作业。灵活布置弹性作业和跨学科作业。

强化作业研究，提升作业完成质量。学校将作业设计与教研活动有效结合，系统设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向、涵盖德智体美劳全面育人的基础性作业，鼓励各学科、各年级根据学情布置分层、弹性、个性化作业。同时，进一步完善作业统筹管理机制，严控作业总量，学校制定作业管理办法，建立作业公示制度，由各班主任协调班级各学科作业，加强质量监督，确保学生充足睡眠。

让课程更丰富

开展主题教育，丰富课后服务内涵。学校不仅结合办学特色，统筹开展课业辅导、体育锻炼、综合素质拓展等育人服务，各年级组还根据学生学习和成长需求整体规划、系统设计课后服务内容，“走进金初”系列、团队衔接系列、劳动教育系列等主题教育，为学生身心健康成长增添助力。

优化课程资源，满足学生多样需求。学校立足“五育并举”育人目标，统筹协调各类资源，设置丰富多彩的课后服务课程，涵盖合唱、民乐、科技、阅读、射击、足球、篮球等内容，满足学生多样成长需要。通过引进校外专业教师参与课后服务指导，联合校外各级各类活动竞赛，将校内课后服务和校外研学活动有机结合起来，助力学生综合素养提升。

“双减”是一项系统工程，需要持续发力、久久为功。学校将继续完善课后服务工作实施方案，拓宽服务渠道，细化配套措施，促进学生全面健康成长。让教育减负提质，让孩子们高效学习、快乐成长。