幼儿园中班家长会

幼儿园中班家长会

各位家长朋友:

大家好!首先感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们今天的家长会,你们的积极参与就是对孩子教育的重视,也是对班级工作的支持!在此表示衷心的感谢!

一转眼，孩子们已经上中班了，当初那些哭哭啼啼的小不点真是长大了，我们班级也加入了位新的老师们。我们也互相有所了解，相信未来我们的家园配合会越来越默契。另外我们还有两位优秀的老师，那就是xx老师和xx老师，我们来听听她们有什么要和我们分享的吧！（两位老师自我介绍）本学期将由我们三个继续陪伴宝贝们成长，我们的大朋友有事情可以随时与我们进行沟通，我们一起守护宝贝美好的童年！

中班是宝贝幼儿园生活中承上启下的一年,也是幼儿身心发展的重要时期,有它特有的年龄特点。为了今后能更好地开展工作,今天我们聚在了一起,无论谈什么都离不开一个话题,那就是我们的孩子。从升班后到现在已经快一个月的时间了，我们组织了很多活动。（开学典礼、自理能力比赛、爱牙日活动、交通安全培训、升旗仪式、以及后天我们要进行的中秋节国庆节的游园活动等）

从活动中，我们发现孩子们长大了、懂事了，相比小班进步很多：1、喜欢上幼儿园了，早上来园闹情绪的基本没有，见到小朋友、老师能热情地打招呼，对周围的事物有较强的探索欲。2、自理能力提高了，自己的事情自己干（穿脱衣服、叠被子、自己擦屁股（大多数幼儿都会）自己进餐（但有的幼儿挑食）、整理区域、帮老师分餐具等）。3、注意力集中了，能够长时间的去做一件事情不被别人所干扰。4、语言表达能力增强了，能用连贯的语言表达一件事情，这也要求我们在生活中不断提醒孩子说话要完整。5、学会交往、合作、有一定的规则意识，但与同伴间还缺乏交往技巧。等等。正是因为各方面能力的提高，孩子自我意识的发展，主观能动性增强，对大人的话不会听之任之了，出现了“逆反”。部分家长反映，孩子最近太皮了不好管了，如何对待“逆反”的孩子呢？大家也不用着急，可以采取冷处理、温暖法、刺激法。

在集体生活中虽然不会像在家里表现那么明显，但与此同时，我也发现孩子在课堂常规中出现的种种问题：1、注意力不集中，总想着一些和上课无关的事情（活在自己的世界里）2、太随意了，想干什么就干什么，说走就走，自己跑进区域（回答问题不举手）3、自我约束力差，管不住自己。为了让孩子们改变这种状态,我们从孩子的兴趣出发,尽可能地设计一些孩子感兴趣的,来源于孩子生活的课,以游戏为主,让他们在玩中学,一次提高他们的注意力和活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子,我们会在下课后个别谈话,积极鼓励他们在下一课堂中有更好的表现。

俗话说:没有规矩,不成方圆。学习知识固然重要，但我觉得幼儿良好的生活、行为、学习习惯更为重要，是班级开展工作的保证,是孩子以后学习生涯的奠基石。如何养成良好的习惯？下学期我们还需要加强哪些方面呢？我们的大朋友们可以分组来进行讨论，从生活方面、学习方面和行为礼仪方面写一写需要我们继续加油的地方，等会每组派一名代表来进行分享！

生活方面：按时上学不迟到（早晨7:30-7:40入园，7:40开始晨读）；正确使用七步洗手法（马上到冬天了，冬天卷袖子）；正确使用餐具（轻拿轻放），一手扶盘，一手拿勺。一口饭、一口菜地进餐，不把菜全部倒入碗里，保持“五净”（桌面净、餐具净、衣服净、地面净、嘴巴净+安静），餐后接淡盐水漱口；会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。

学习方面：注意安静地倾听教师的讲述，不随意打断别人的讲话；积极大胆回答问题，回答问题时先举手，回答问题时声音适中，大方、不扭摆；上课坐姿，绘画、书写坐姿：上身与桌子保持适当距离；不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐时不翘脚；

行为礼仪方面：来园时能主动对老师小朋友说“早上好”，向家长说“再见”，离园时能主动对老师小朋友说“再见”；会主动向客人问好；会正确、生动使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等。（在幼儿园我们会运用一日生活童谣）

幼儿教育是一件很复杂的事情,不是幼儿园或家庭单方面可以胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。这正是“家园共育”的体现,这也是今天我们召开家长会的目的。

希望家长在家也能够配合幼儿园多提醒孩子，多给孩子自己动手的机会,让这些行为变成一种习惯。学习不是第一位的，培养他们养成一个良好的习惯才是最根本的，好习惯的养成，会让孩子们受益终生!我们今天的家长会到这里就要结束啦，再次感谢我们的大朋友百忙之中抽时间来参加活动，同时也祝我们的大朋友们工作顺心，我们的宝贝们健康茁壮成长！