班子第一次专题学习研讨查摆问题清单

班子第一次专题学习研讨查摆问题清单

近段时间以来，班子坚持问题导向，坚持实践特色，坚持以上率下，坚持务求实效，对照

‚

两学一做

‛

这面镜子，对照讲政治、有信念标准，对照焦裕禄等先进典型这个标杆，深入进行反思，认真自查差距和不足，第一次专题学习研讨期间查摆问题主要表现在以下几个方面：

一、党建责任落实不到位，职责分工不明确，落实措施不具体，缺少完善的责任落实和监督考核体系

;

二、党建工作与业务工作结合不到位，存在‚

两张皮

‛

现象

;

三、党组织职能作用发挥不到位，党务干部配备不齐不强，甚至组织不健全、换届不及时

;

四、党内组织生活制度坚持不经常，缺乏政治性、原则性和战斗性，‚

三会一课

‛、组织生活会等落实不到位，活动形式单调、方法单一

;

五、党员日常教育管理不严格，缺乏针对性的手段和措施，党内监督流于形式等。

下一步努力方向和整改措施：

一

.坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑。习近平总书记指出：

‚

要炼就

‘

金刚不坏之身

’，必须用科学理论

武装头脑，不断培植我们的精神家园

‛。

要引导广大党员读原著、学原文、悟原理，结合党的十八大以来党的理论创新和实践创新进程，结合党和国家事业发展的新成就，深入学习领会党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，全面提升党员队伍思想政治素质。要区别普通党员和党员干部，确定学习的重点内容。

二

.坚持学用结合，知行合一。

‚

两学一做

‛

学习教育，是对党的群众路线教育实践活动、‚

三严三实

‛

专题教育的拓展和延伸，是党中央强化党内教育的又一重要举措。我们党历来重视党内教育，专题教育、日常学习已成常态，然而一系列的学习教育活动之后，仍有一些干部口头重视、实际应付，学习不能入心入脑，教育没有触及思想深处和灵魂，学用脱节。抓好这次学习教育，基础在‚

学

‛，根本在‚

用

‛，贵在知行合一。

三

.坚持问题导向，注重实效。要以解决问题为牵引来开展学习教育，同抓好党的群众路线教育实践活动和

‚

三严三实

‛

专题教育的问题整改结合起来，持续深入地纠正

‚

四风

‛，抓好不严不实突出问题整改，切实整治群众身边的不正之风。

‚

学

‛

要带着问题学，‚

做

‛

要针对问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。

四

.坚持领导带头，以上率下。这是我们长期以来形成的基本工作方法，是被实践证明有效的工作方式。党员干部

要作表率，要有更高标准，在‚

两学一做

‛

学习教育中走在前面、深学一层，层层示范、层层带动，给广大党员作出榜样。党员干部要严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议，要带头讲党课、带头开展批评和自我批评、带头解决自身问题、带头立足岗位作贡献，引领整个学习教育扎实有效开展。

五

.坚持从实际出发，分类指导。针对领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排，根据不同领域、不同部门的情况提出不同的目标要求和办法措施，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化。要充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，留出足够空间，鼓励基层党组织结合实际探索创造，有针对性确定学习方式、学习重点、学习计划，充分利用各种阵地设施、资源手段来开展学习教育，防止大而化之，力戒形式主义。