统编版2019-2020年三年级下学期语文第四单元测试题（I）卷
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础知识。
(共9题；共56分)
1.（9.0分）
连一连，组成词语。
非________
全
壮________
诉
安________
好
告________
常
想________
观
2.（4分）
下列句子中没有错别字的一项是（）
A
.一顶飘亮的帽子在天空中随风漂荡。
B
.警察叔叔正在检查进站候车人员的身份证。
C
.我争趣把这个取昧十足的故事绘声绘色地讲述出来。
3.（6分）
看拼音，写词语。
huǎng
rán
yǒu
yǎ
méng
lóng
dān
bó
wǔ
mèi
bèn
zhuō
________
________
________
________
________
________
4.（9分）
(2019三上·商丘月考)
按要求写句子。
（1）
小朋友被那香味勾住。（改为“把”字句）
（2）
啊！多么明朗的天空。（用下划线词写一句话）
（3）
雷云拍着大手。（仿写拟人句）
（4）
铜钟挂在枝干上。（把句子写生动、具体）
5.（6分）
选词填空。
虽然……但是……
只要……就……
一……就……
①原来这是一个无人看管的葡萄园，你________在路旁的箱子里投入5法郎，________可以摘一篮子葡萄上路。
②对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，________他已经修改了50多次，________没有一次是让他满意的。
③巴黎的庆典________结束，他________让司机驾车带他去了地中海海滨。
6.（4分）
下列说法有误的一项是（）
A
.本文是以一个大人的口气来写他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。
B
.课文记录了“我”乘船去乡下的外祖父家的途中的所见。
C
.课文中的“我”是一个善于运用眼睛捕捉细节、热爱自然的孩子。
7.（8分）
按要求改写句子。
（1）
这皂荚不正好用来洗手吗？（改为陈述句）
（2）
河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）
（3）
用修改符号修改下面的句子。
爸爸送了我美丽的一条裙子。
（4）
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用划线词语仿写句子）
8.（6分）
(2019一下·通榆期末)
谜语识字。
①左边绿，右边红，左右相遇起凉风，绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。________
②言来互相尊重，心至令人感动，日出万里无云，水到纯净透明。________
9.（4分）
口语交际。
班上准备组织一次联欢活动,班委会准备邀请班主任李老师一起拟订一个活动计划,如果派你去和班主任沟通,你会怎么说呢?
二、阅读理解
(共1题；共14分)
10.（14.0分）
(2019·凤冈)
阅读下文，回答问题。
外婆家的端午节（改编）
①如今不是看到满街的粽子，商场中的打折，电视中的活动，我已经感觉不到它——端午的存在。每次念到“端午”这两个字时，不由地让我想起小时候在外婆家过的端午节。
②一盏昏黄的豆油灯，一张脱了朱漆的梳（装
妆）台，一方古旧的镜子。背影中一个老人在镜前动作迟缓但一丝不苟地梳头，不一会儿她就梳好了，纨了一个盘髻。这时她不知从哪里拿出的一朵（绢
娟）花，粉红的，端详了很久，她轻轻地插在头上。我睡眼蒙眺地看着她，我的太姥姥。
③一切收拾好了，她走到床前做了个动作示意我睡觉。我闭上了眼睛，但能感觉到灯灭了，咯吱的一声关门。之后就是一阵静（密
谧），我知道在艾草还没有插上门楣时家里谁都不可以说话，要不然不吉利，我也绝对不可以出声，这是大人们交代过很多次的。静，真静！
④“小乖乖，起床了，太阳都晒屁股了！”我在姥姥那熟悉的叫喊声中坐起来。穿上姥姥给我做的那双绣着仙桃的红布鞋，我出了卧室。这时候太姥姥正坐在堂屋里。“太姥姥好。”说完，我便跪了下去磕了三个响头。“乖，拿着纳福篮一边玩去。”她笑吟吟地拿起身边那只漂亮的八边形布篮给我。
⑤姥姥拉我到门外，洗脸盆里已注满了清水。洗了手和脸，我拿了几根艾草学着姥姥的样子在房屋里的每个角落里都扫一扫，一边扫还一边说：“端午节扫一扫，蚊虫蚂蚁都往外面跑。”
⑥早饭，一个粽子，一个鸭蛋，一碗粥，匆匆吃过。吃完后姥爷便用雄黄在我头上画了一个“王”字，据说这样那些鬼蚁蛇虫都不会伤害我。
⑦“张奶奶好。”“李奶奶好！”吃完饭不能闲着，拿着太姥姥送给我的小篮便挨家挨户地（串
窜）门，老人们都纷纷拿些零食往我小篮里放。不知何时小篮满了，我便回到姥姥家，也中午了。
⑧“快洗手吃饭！”不知什么时候，爸爸妈妈和姐姐已经站在门口了。满桌子的饭菜都上齐了，雄黄酒也端上了。父亲和太姥姥都坐在上席——在老家姑爷是客，应该坐上席。姥爷坐在父亲身边，别人都可以乱坐。“吃吧。”太姥姥动了第一筷子之后我们才开始动筷，“来吃鸡腿，跑得快快的。”太姥姥第一筷子是给我和姐姐。“姥姥你也吃。”坐在太姥姥身边的父亲也挑了一块肉给太姥姥。然后呢，姥爷给父亲夹菜，姥姥给妈妈夹菜，妈妈再给姥姥夹菜；姥爷给父亲倒酒，父亲给姥爷敬酒。一家人其乐融融，客堂内充满了欢声笑语……
⑨因为姐姐明天还要上学，妈妈他们今天得回家。到了分别的时候，我实在不舍就拉着妈妈的衣服。姥姥见状就说李奶奶家的小牛刚才掏了好大一窝鸟，现在正在分小鸟，再不去就没有了。”我一听松开手就往李奶奶家跑，当然没什么小鸟，倒是有很多的小孩在玩过家家，我便加入其中，一直到吃晚饭。
⑩月，轻轻地爬上了那棵老槐树上。姥姥搬了凉床到院子里，我躺在床上，姥姥摇着蒲扇给我扇风赶蚊，讲着那古老的牛郎织女。太姥姥在屋中纺线，吱吱呀呀。我迷迷糊糊地睡着了，依稀中还听到吱吱呀呀的声音。
（1）
选择文中四个括号中恰当的字。
梳________（装
妆）台
（绢
娟）________花
静________（密
谧）
（串
窜）________门
（2）
“父亲和太姥姥都坐在上席——在老家姑爷是客，应该坐上席”一句中破折号的用法是（）
A
.表示注释、说明
B
.表示意思的递进
C
.表示意思的转折
D
.表示声音或感情的延续
（3）
作者回忆姥姥家过端午节的情景，是按照________顺序来写的。（）
A
.起因、经过、结果
B
.人物出场的先后
C
.早上、中午、晚上
（4）
找出第⑧段中具体描写“其乐融融”的句子。
（5）
文中多处写到端午节的民间习俗，让人感受到温馨和美好，如艾草插上门楣后才能说话、________、________、________、________等。
（6）
第⑨段中，姥姥说的那段话表面意思是________，其实她是想________。
（7）
请仔细阅读文章第①段，选择一个最合适的说法是（）
A
.通过对比突出小时候的端午节给“我”留下了深刻印象，同时引出下文
B
.“端午”二字对“我”来说有着十分特殊的意义
C
.强调现在的端午节已经没有了传统节日的喜庆气氛
（8）
结合你的生活体验，谈谈你读了此文后的感受。（不少于40字）
三、作文。
(共1题；共30分)
11.（30分）
习作
同学们，你一定去过许多美丽的地方，请你认真回忆一下，把自己印象最深的一处景色写下来。注意写作时要有一定的顺序，并且抓住景物的特点来写。
参考答案
一、基础知识。
(共9题；共56分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
8、答案：略
9、答案：略
二、阅读理解
(共1题；共14分)
10、答案：略
三、作文。
(共1题；共30分)
11、答案：略
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