转变态度,为我所用

第一篇：转变态度,为我所用

转变态度，为我所用

———2016年国培计划学习心得体会

衡阳县第六中学 龙小华

今天上午，听了长沙教育学院朱涌老师讲授的《信息技术环境下教学模式、教学策略与教学评价的基础方法》后，我觉得收获颇多，受益匪浅。朱老师的培训内容丰富，从不同的角度和深度对信息技术环境下教学模式、教学策略与教学评价的基础方法等方面进行讲解，让我了解了教学模式的种类和优缺点、掌握了教学策略的选择与运用的原则和优势，也大致把握了开展教学评价的基础方法。这些知识给我带来的感受、反思、收获和触动，用语言是无法表达出来的。可以说是一次洗脑，让我对信息技术在教学上的运用有了更全面、更深刻、更具体的认知和了解。对在信息技术环境下如何开展课堂教学有了很深刻的理解、认识，真是让我茅塞顿开、受益匪浅。网络已经渗透到我们生活的每一个角落，这是一个我们不能回避的问题，让学生接触网络，正确地利用网络资源，是这个时代的特点和需要。朱老师的讲座让我更新了教育理念，正确认识了信息技术的作用，丰富了教育教学技能，明确了自己今后专业成长发展的方向。今后，我会学以致用，结合我校的实际情况，及时为学校的建设和发展出谋划策，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！对于现代信息技术与学科整合的理念得到了深刻的认识和理解, 也会促使自己在以后的教育教学过程中积极运用。以下是本次培训的心得体会。

一、更新教育教学观念正当时

信息技术与学科教学的有机整合,是基础教育的改革方向。怎样 将信息技术与学科教学有机的融合在一起，是近年来一直在探索的课题。现代教育技术在教学中的应用具有深远的意义。课程改革要求教 师的教育观念和教育方式发生变革，而这种变革重要的不在于形式和 手段，而在于教育过程中行为和思想的转变。现代教育课程学习就是 引导教师把先进的教学方式和理念与现代信息技术紧密融合，并贯穿 于学科教学的全过程。信息技术不仅是一种技术手段，更重要的是一 种学习方式，信息技术既是学习的对象，更是一种学习的工具和提高 教育质量的重要手段。因此，在进行信息技术与学科整合设计的时候，尽可能多的为学生的学习提供便利和更多的学习资源，以促进学生利用资源进行再学习；要为学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。使他们能够通过主动参与、学会学习、得到发展。

二、改变学生学习方式正迫切

引导教师转变角色，改变教学方式，从而改变学生过去单

一、被 动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促 进学生在教师指导下主动的富有个性的学习，使学生的学习方式由传 统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变。学生可以在网络宽广的天地中自主探究，体会到学习的乐趣。学习不再是被动地接受，不再是负担，而是一件快乐的事情，为学生的终身学习奠定了良好的习惯和情感基础。在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习、不断积累、不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优势。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我的教学质量。

三、推动社会进步正方向

任何一项科技的进步都会引起一场或大或小的变革，信息技术的 发展的也是一样的，它的进步必将推动社会向前发展，让人们的工作、学习和生活方式发生革命性的变化。信息技术的发展，智能手机的出现，导致了人们的误乐、通讯、学习、工作方式产生变化。人们用手机听音乐、看电影、看电视、看新闻、玩游戏、看小说、聊微信、聊 QQ、查资料、分享所得、购买商品、打车等等，都发生着革命性的变化，并且带动其它智能设备的出现，如智能眼镜、智能手表、智能电视、智能机器人、智能汽车等等；大数据的发展，让人类研究社会的各个方便有了更充分的资源，给研究带来的极大的方便。总之，随着信息技术技术的发展，以后人们的生活、工作、学习会变得越来越时尚、越来越来便捷。

第二篇：转变态度的工作方式

王越（化名），一位名牌大学应届研究生，从一个四星级酒店的“行李员”实习生做起，每天5点起床，帮客人开门关门、接送行李。然后又去一家五星级酒店最苦的客房部实习，打扫房间、更换床单、清洗马桶。8个月的实习生活后，他的勤奋刻苦、虚心好学最终为他赢得了五星级酒店的录取意向。王越说，必须要有自己的判断，找到一条适合自己的道路，然后坚持走下去。王越的故事对你有所触动吗？你是否也有类似的职业规划？

从联合国的厕所开始

Saddy27岁留学生

在小公司干了两年，我觉得没前途想出国留学，没想到一个师姐的经历却改变了我的想法。师姐当年在联合国里打工做清洁工、打扫厕所，后来，其他工作人员偶跟她交谈时，发现她原来是个在读研究生，于是有些整理文件的杂活，别人会问她愿不愿做，师姐二话没说接了下来。她做得好，别人给她的任务越来越多，越来越信任她。等到师姐毕业，便成了联合国的正式员工。

之前觉得小公司发展没有机遇，但是说不定这家小公司就是我事业生涯中的“联合国的厕所”。受到师姐和王越故事的启发，我调低了自己出国读书的期望，放平心态，什么样的工作都可以尝试一下，好的前景是做出来的，不能光靠脑子想。

学的就是一种态度

山姆26岁应届毕业生

我今年也面临研究生毕业，我学的电子，跟王越同学的旅游相差很多，因为术业有专攻，我们的发展规划肯定不太一样。我认识的读酒店管理的同学，都会有这样的经历，在豪华酒店最苦最累的岗位上实习，许多跨国公司招收的管理培训生，遵循的也是你要学管理先学会被人管理的原则，把综合素质高的学生派到最基础的岗位实习一年。我自己也不介意从工厂的工人做起，可以熟悉制作的工艺，但这样做是为了有更好的发展而打地基，如果长期在这个岗位上干活，我是不太能够接受的。我想王越同学也应该是一样的想法。

我觉得王越最可贵的是他肯干、谦虚的态度。我现在签约的工作，虽然是研究性质的，但公司也要求我们有入厂培训。这几个月到一年的工人生涯，会很苦，已经有人开始抱怨公司这样做是否有必要，很明显大家对待工作的态度，在这里便拉开差距了。工人的工作不难做，但是有人一脸埋怨地做，有人睁大了眼睛认真地做，做的时间越长两者的差距会越大。王越的成功，简单地看是干体力活干出来的，我看还是他谦虚学习的态度决定了一切。我们有很多“刷马桶”的机会，但如果我们的态度不改变，恐怕刷不出我们的职业未来。确定了就认真干

AngelaCao

毕业后我被安排去一家有名的连锁超市实习做收银员。为了能了解超市的整个运作流程，哪里最累我就自愿上哪。恰逢过年，我主动要求加班，一加就是三天，回家后脚肿得连鞋子也脱不下来了，可我坚信：天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨。一个星期后，总公司招聘财务，不是财务专业的我竟意外地被推荐了，并且因诚实好学的态度被录取。为了能迅速提高专业水平，我利用业余时间报名参加了各种相关培训。在那里工作的几年我没有让相信我的人失望！离开这家公司后，我又很顺利地进了一家外资企业的财务部工作。有时候职业规划应随实际做调整，这样才实际可行。但确定目标后，就必须认真对待，这样才有希望。

第三篇：转变态度的工作方式

转变态度的工作方式.txt恨一个人和爱一个人的区别是：一个放在嘴边，一个藏在心里。人生三愿：一是吃得下饭，二是睡得着觉，三是笑得出来。王越（化名），一位名牌大学应届研究生，从一个四星级酒店的“行李员”实习生做起，每天5点起床，帮客人开门关门、接送行李。然后又去一家五星级酒店最苦的客房部实习，打扫房间、更换床单、清洗马桶。8个月的实习生活后，他的勤奋刻苦、虚心好学最终为他赢得了五星级酒店的录取意向。王越说，必须要有自己的判断，找到一条适合自己的道路，然后坚持走下去。王越的故事对你有所触动吗？你是否也有类似的职业规划？

从联合国的厕所开始

Saddy27岁留学生

在小公司干了两年，我觉得没前途想出国留学，没想到一个师姐的经历却改变了我的想法。师姐当年在联合国里打工做清洁工、打扫厕所，后来，其他工作人员偶跟她交谈时，发现她原来是个在读研究生，于是有些整理文件的杂活，别人会问她愿不愿做，师姐二话没说接了下来。她做得好，别人给她的任务越来越多，越来越信任她。等到师姐毕业，便成了联合国的正式员工。

之前觉得小公司发展没有机遇，但是说不定这家小公司就是我事业生涯中的“联合国的厕所”。受到师姐和王越故事的启发，我调低了自己出国读书的期望，放平心态，什么样的工作都可以尝试一下，好的前景是做出来的，不能光靠脑子想。

学的就是一种态度

山姆26岁应届毕业生

我今年也面临研究生毕业，我学的电子，跟王越同学的旅游相差很多，因为术业有专攻，我们的发展规划肯定不太一样。我认识的读酒店管理的同学，都会有这样的经历，在豪华酒店最苦最累的岗位上实习，许多跨国公司招收的管理培训生，遵循的也是你要学管理先学会被人管理的原则，把综合素质高的学生派到最基础的岗位实习一年。我自己也不介意从工厂的工人做起，可以熟悉制作的工艺，但这样做是为了有更好的发展而打地基，如果长期在这个岗位上干活，我是不太能够接受的。我想王越同学也应该是一样的想法。

我觉得王越最可贵的是他肯干、谦虚的态度。我现在签约的工作，虽然是研究性质的，但公司也要求我们有入厂培训。这几个月到一年的工人生涯，会很苦，已经有人开始抱怨公司这样做是否有必要，很明显大家对待工作的态度，在这里便拉开差距了。工人的工作不难做，但是有人一脸埋怨地做，有人睁大了眼睛认真地做，做的时间越长两者的差距会越大。王越的成功，简单地看是干体力活干出来的，我看还是他谦虚学习的态度决定了一切。我们有很多“刷马桶”的机会，但如果我们的态度不改变，恐怕刷不出我们的职业未来。确定了就认真干

AngelaCao

毕业后我被安排去一家有名的连锁超市实习做收银员。为了能了解超市的整个运作流程，哪里最累我就自愿上哪。恰逢过年，我主动要求加班，一加就是三天，回家后脚肿得连鞋子也脱不下来了，可我坚信：天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨。一个星期后，总公司招聘财务，不是财务专业的我竟意外地被推荐了，并且因诚实好学的态度被录取。为了能迅速提高专业水平，我利用业余时间报名参加了各种相关培训。在那里工作的几年我没有让相信我的人失望！离开这家公司后，我又很顺利地进了一家外资企业的财务部工作。有时候职业规划应随实际做调整，这样才实际可行。但确定目标后，就必须认真对待，这样才有希望。

第四篇：写作指导比赛课件《移花接木,让历史名人的素材为我所用》教案

《移花接木,让历史名人的素材为我所用》教案设计

潮阳区上仓初级中学 徐裕德

【释题】：“移花接木”指把这种花木的枝条嫁接在那种花木上产生新品种或改善老品种。本课所指的“移花接木”就是把自己所读过的历史人物的故事进行压缩，然后将其巧妙地组合在一起表达一种新的思想。这是一种巧妙的借鉴，也是一种创新的写作方法。【教学目标】：

1、知识与能力：通过写作练习，学生能运用历史名人的素材来为写作服务。

2、过程与方法：通过对各个文段的分析与总结，掌握本课所讲的写作方法。

3、情感态度与价值观：营造浓郁的文学氛围，激发学生的学习热情，陶冶学生的心灵，在快乐中学习作文，同时提高学生们的写作能力。【教学重点】：使用历史名人素材进行写作练习。

【教学难点】：通过写作练习，掌握如何使用历史名人素材来为写作服务的方法与技巧。【教学时间】：1课时 【教学过程】：

一、课堂导入：

杜康酒是我国历史名酒，因杜康始造而得名，有“贡酒”、“仙酒”之誉。

经过杜康公司全体员工的共同努力，杜康酒质量越来越高。1979年开始打入国际市场。1988年我国外交部发出通知，杜康酒被指定为国宴用酒。

那么如此闻名的酒的广告是怎样的呢？让我们一起来欣赏一下。

接着播放“国花杜康酒”的广告直观地点出利用历史名人打广告的好处。从而引出本次作文讲授的主题——“移花接木，让历史名人的素材为我所用”。

二、写作指导：

（一）、中外名人如此之多，我们该从何入手呢？ 教师引导——课本

（二）、翻开课本，教材当中有哪些历史名人可供我们选择与使用呢？

屈原、诸葛亮、李白、杜甫、苏轼、辛弃疾、陆游、陈胜、刘备、欧阳修、范仲淹、陶渊明、贝多芬、海伦凯勒、奥斯特洛夫斯基等等

（三）、常用的使用历史名人素材写作的方法有哪些呢？

教师指出使用历史名人素材写作的方法有很多种，本课将选取其中常用的四种进行讲解与训练。

1、教师范读文段1：

文段1：茫茫天地间，他踽踽（jǔ jǔ）独行。身后可能有他的弟子，但没人能陪他走到最后，他注定孤独。但他偏要以他的柔弱的书生之肩，挑起一个民族的重担。后人叫他夫子，叫他圣人，这些在他的有生之年都不知道。他的一生都在行走，用实践证明，脚比路长。孔子的快乐决定了他的孤独，而也正是他的孤独成就了他以及天下人的快乐。

学生分析文段1，得出结论：

这正是借用了孔子甘于孤独的形象来表现自己的主题。然后全体归纳得出：

方法一：借用历史名人的形象表现自己的主题

2、女生齐读文段2：

文段2：长夜漫漫，百无聊赖，我正准备睡觉，突然发现一束月光从窗外射入，显得静谧而安逸，像是一阵柔和的曲调，抚平了我心中的烦闷。

于是披衣走向屋外，月光如积水一样澄澈空明，映着那竹子柏树的影子，照出了人间的冷暖，也给恬静的月光图增添了几分的动感。树隙也将月光零散的剪碎，一块一块地落在地上。形成一个冰清玉洁的透明世界。

全班分析文段2，得出结论：

这正是借用《记承天寺夜游》中的意境，加以改选，就为自己营造出了一个恬静优美的意境。抒发了自己宁静平和的情感。

然后全体归纳得出：

方法二：化用历史名人作品的意境抒发自己的情感。

3、男生齐读文段3：

文段3：朋友，再干一杯吧，莫要推辞，说你不胜酒力；莫要客气，为我惜钱；莫要畏惧，怕酒后失态。等你我折柳作别时，你将独自一人向西，向西，向日落的方向，逆着北风的方向，行向荒凉，行向孤寂，行向山重水复，行向苍茫无垠的黄沙白草。那时节，你再举起酒杯时，你我就将隔千里之遥了；那时节，你再也看不到这灞桥青青的柳，你再听不到朋友深情的歌„„朋友，你岂不闻，西出阳关无故人啊。

全班分析文段3，得出结论：

这是借用《渭城曲》中的诗句“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”来进行扩写以表现深厚美好的友情。

然后全体归纳得出：

方法三：借历史名人的诗文诗句进行想象扩写。

4、全班齐读文段4：

文段4：楚国的落日染红眼前的汨（mì）罗江。子兰谄(chǎn)言，郑袖内惑，人民喘息挣扎。屈子的坚持有用吗？恐怕他自己也不得不摇头叹息。楚国灭亡之时，也是他命尽之刻。他把政治家的身份远置于诗人之上。生不为诗人，死的方式却是诗人的。

满怀雄心壮志一心要济苍生、有为于天下而遭贬于江湖的范仲淹，没有为自己的升降祸福忧心忡(chōng)忡，而是“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”除了国家和百姓，什么能装进他的无比宽广的胸中？充盈于他的生命中的，只有忠诚和正义。

一个人立于世上，不就应该这样对待自己的得失忧乐吗？ 教师指导全班分析文段4，得出结论：

这是借用屈原和范仲淹的忧国忧民的思想，来思考怎样对待自己的得失忧乐，提升文章的主旨。

然后全体归纳得出：

方法四：借用历史名人的思想提升文章的主旨。

5、教师对本课所讲解的常用的使用历史名人素材写作的方法进行总结： 1）：借用历史名人的形象表现自己的主题。2）：化用历史名人作品的意境抒发自己的情感。3）：借历史名人的诗文诗句进行想象扩写。4）：借用历史名人的思想提升文章的主旨。

三、佳作欣赏，借鉴写作技巧。

展示2005年深圳中考满分作文《历史的味道》，让学生分析本文是哪种写作方法。并从中去学会此类文章的写法。

四、课堂写作练习：

1、以《选择》为题，在教材当中选材，任意选用本课所讲的四种写作方法中的一种或多种来写。写成一段50-200字的文段，需写清谁的选择，与选择了什么。

2、教师让学生们分小组进行讨论，并询问二三位学生准备怎么写。

3、教师让学生思考练习后展示一部分学生的作品，并让其他学生进行分析点评。

五、总结使用历史名人素材写作的注意事项：

1）、借用不是套作，而是活用。一定要加以改造，不可通篇套用一个完整的故事。2）、借用一定要切合文章主题，不可生搬硬套。3）、借用的素材之后最好加入自己精到的议论。

六、作业布置：

以《

的精神》为题写一篇作文，要求：

1、可在教材、文学作品、报刊杂志、影视媒体之中选材。

2、可以选用本课所讲的四种写作方法，也可以使用其他的写作方法。

3、文体不限，要贴近自己的生活实际，表达自己的真实情感。4、550字以上。

第五篇：2018届高考政治专项复习公民道德建设继往开来综合创新博采众长为我所用剖析

博采众长 为我所用(2)1． 规范有序的公共秩序，是成功举办大型运动会的保障。为苏迪曼杯的成功举行，青岛市深入进行法律、法规和社会道德宣传教育，在广场、车站、赛场、剧院等重点公共场所大力推行文明行为守则，着力加强公民道德建设。这是因为()①道德素质是民族精神的重要内容，道德水平是社会文明程度的重要标志 ②培养高尚的道德，有助于建立良好的人际关系 ③要继承传统道德 ④要以开放的心态对待外域文化 A．①③ B．①② C．①④ D．②④

2． 材料一 2009年6月20日，中国(曲阜)国际孔子节开幕百天倒计时启动仪式在济宁市隆重举行。以“纪念先哲孔子，弘扬传统文化，实践科学发展，建设和谐社会”为主题的2009中国(曲阜)国际孔子文化节，将突出展现孔子文化节的文化性，思想性和历史传承性。材料二 中华文化源远流长，中国自古以来就是礼仪之邦，古时尊敬师长是人们遵守的纲常之一，现在仍然谈尊敬师长，却已赋予了新的时代内涵。师生关系再也不是“一日为师，终身为父”的师徒观，而是指导、帮助、朋友般的师生关系。

材料三 新加坡早在20世纪60～70年代，就在学校开设了“生活教育”课程，要求学生树立正确的道德观念与自立意识，客观、正确地对待传统与现实的关系，培养个人对社会的责任与义务意识。

结合上述材料说明在进行中国特色社会主义公民道德建设的过程中，如何实现“继往开来，综合创新”？

3． “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”反映了中华民族传统道德中的()A．崇高志向、重视节操的精神境界 B．勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神 C．乐群贵和、孝慈友恭的传统道德 D．“天下兴亡、匹夫有责”的传统美德

4． 中国特色社会主义的公民道德建设，只能从中国的具体国情出发。在学习世界各国道德建设成功经验的过程中，必须坚持______的方针。()A． 以我为主、为我所用 B． 以我为主、唯我独尊 C．积极汲取、为我所用 D． 积极汲取、全盘照搬

5． 新“二十四孝”在传承孝文化的精髓之时，摒弃不合时宜的做法，体现了时代的变迁对人们思想的影响，可以说是紧跟时代步伐，紧贴现代生活实际。这说明()A．传统道德中有精华也有糟粕

B．传统道德不适应社会发展，应彻底否定 C．传统道德应与时俱进，不断满足人们的精神需求 D．传统道德应随着个人的需求相应变化 6． 道德建设要继承优良传统就需()①继承中华传统道德 ②继承中华传统美德

③继承革命传统 ④继承“仁、义、礼、智、信” A．①②

C．③④

B．②③

D．①③

7． 下列关于中华传统美德说法正确的是()A．中华传统美德就是中华文化 B．中华传统道德都是中华传统美德 C．中华传统美德的核心是为人民服务 D．反映了历史进步的要求

8． 当今世界是开放的世界，我国的公民道德建设也需要学习别国的经验。对此认识正确的是()A．各国的一些道德精华，我们应大胆学习、借鉴 B．我国是社会主义国家，别国经验不适合，应否定

C．资本主义国家比我们发达，他们的道德观念是先进的，我们应全部引进来 D．民族文化对社会进步有重要作用

9． 现在我们倡导“以德治国”，而春秋时期，孔子就曾提出过“以德治国”的主张。这说明()A．不管时代怎样发展，我们所遵循的道德准则是一致的 B．对以儒家思想为核心的传统文化必须批判地加以继承 C．对传统文化必须绝对地加以肯定 D．“德治”将要取代“法治”

10． 道德的进步，总是表现为传统道德的精华与时代精神相结合。在继承优良传统的同时，大力弘扬时代精神，是我国公民道德建设的内在要求。时代精神的核心是()A．特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献 B．热爱祖国、为国争光 C．改革创新 D．公平正义

参考答案： 1． 答案： B 解析： ③④说法正确，但与材料无关，①②符合题意。

2． 答案：(1)继承优良传统，正确对待传统道德，吸取其精华，剔除其糟粕。(2)弘扬以改革创新为核心的时代精神，实现传统道德与时代精神相结合。

(3)博采众长，为我所用。从中国的具体国情出发，在学习世界各国道德建设成功经验的过程中，必须坚持以我为主、为我所用的方针，既要反对妄自尊大、唯我独尊，又要反对妄自菲薄，全盘照搬。

(4)立足于中国特色社会主义实践。解析：

3． 答案： D 解析： 题目考查继承优良传统这一知识点，很显然，题干中的传统道德与选项D中的传统道德相一致，反映的都是“以天下为己任”的中华传统美德。A、B、C三项均不符合题目要求，故选D。4． 答案： A 解析： 本题主要考查加强我国公民道德建设的方针。中国特色社会主义的公民道德建设，在学习世界各国道德建设成功经验的过程中，必须坚持以我为主、为我所用的方针。应选A项。5． 答案： C 解析： 材料说明传统“二十四孝”被赋予了新的时代内涵，敬老爱老内容形式因时而变，故选C。A不合题意，B不是对待传统道德的科学态度，D是典型实用主义，均应排除。6． 答案： B 解析： 优良传统突出“优良”品质，而①④都既有精华也有糟粕，所以不能选。7． 答案： D 解析： A项把中华传统美德等同于中华文化，错误；B项传统道德中也有糟粕，排除；中华传统美德的核心是爱国主义，C项错误。8． 答案： A 解析： 对待道德精华，我们应批判继承，取其精华，去其糟粕，B、C两项错误，D项与材料不符，故选A项。9． 答案： B 解析： 孔子的“以德治国”与我们倡导的“以德治国”有其内在的相承性，但并不完全一致。对古代优秀文化传统，我们不能全盘否定或肯定，只能批判地继承。A、C、D三项说法错误，选B项。10． 答案： C 解析： 直接选C项，属识记内容。