开展 “弘扬民族精神,发展阳光体育”主题教育月活动方案

第一篇：开展 “弘扬民族精神,发展阳光体育”主题教育月活动方案

“习惯修身，尚德立人”系列活动

——开展 “弘扬民族精神，发展阳光体育”主题教育月

活动方案

一、指导思想：

为贯彻落实中宣部、教育部《关于印发<中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要>的通知》的文件精神，以爱国主义教育为核心，以中华民族美德教育和革命传统教育为重点，以“说文明话、做文明事、当文明人”为宗旨，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，同时也为了关心学生的身心健康，学校结合实际，定于九月份开展“弘扬民族精神，发展阳光体育月活动”，通过开展多种形式教育活动，培养学生良好的文明礼仪习惯，并以体育活动为广阔舞台，在丰富多彩的活动中让学生充分发挥兴趣、展示特长、增强团队合作，全面提升我校学生的综合素养。现将活动方案作如下说明：

二、活动时间：

2015年9月

三、活动内容

（一）宣传准备阶段

1．加强学习教育，认真贯彻活动主题：“弘扬民族精神，发展阳光体育”月活动 组织学生通过多种渠道、多种活动形式来营造气氛。

2．利用校广播及各班黑板报等大力宣传“弘扬民族精神，发展阳光体育”活动。

（二）活动开展阶段 活动一：开学第一课

组织学生观看《开学第一课》（9月4日20时，中央电视台综合频道)，并要求每位同学写出心得体会，在全班同学中展开交流，使“爱国、勇敢、团结、自强”等观念深入人心；结合观看内容，各班组织召开班会。活动二：开展“弘扬民族精神月”活动

1.结合新学年开学、新生入学教育、军训、教师节、纪念九一八事变、迎接国庆等活动，以中华传统美德和革命传统为重点，开展“四个一”活动：观看一场爱国主义电影；学唱一首爱国主义歌曲；上一堂以“做一个有道德的人“为主题的班会课；出一期反映国庆周年成就的手抄报。2.利用课堂教学、课外活动等多种途径，组织开展集中体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词诵读活动。

3.各班级组织学生观看爱国主义影片（学生处组织，9月9日）。

4.结合实际对学生开展行为规范教育、学生礼仪教育和常规养成教育，努力提高学生的文明素质。要求学生根据《中学生日常行为规范》，每天养成一个好习惯。5.出一期“弘扬民族精神、发展阳光体育“为主题的黑板报，中间加入部分礼仪教育——仪表之礼内容。（团委组织，截止时间：9月15日前）

6.举办“弘扬民族精神”为主题的手抄报比赛（责任部门：学生处）

各专业部组织手抄报比赛，把学生的学习热情用各种形式表现出来，要求图文并茂，深化主题，表露情感，每专业部选出10份于9月25日前上交学生处项浏老师，最后进行统一评比，评选出优秀个人，给予奖励并集中展出。

7．各班写出本班活动开展情况的总结，并上交开展活动资料。各专业部汇总开展情况后交学生处樊何花处，学生处、团委汇总活动情况报教育局。（9月29日前）活动三：开展“我们的节日”主题教育 庆祝教师节活动（责任部门：团委）1.加强宣传，营造庆祝教师节浓郁氛围。

(1)9月9日晚校门口电子屏循环播放“庆祝第30个教师节、带头践行社会主义核心价值观” 负责人：校办

(2)广播台，渲染气氛，播放励志歌曲(团委)(3 各专业部团总支自行组织开展教师节主题团日活动，将精彩片段在教室团队角中呈现。

（4）国旗下讲话，由商贸艺术部承担9月规范月体育节的国旗下讲话内容。活动四：篮球比赛

1．第一阶段：（9月1日——9月20日）为专业部内活动阶段。各专业部可利用下午第四课的时间组织专业部内比赛选出优胜的队员参与校级比赛。

第二阶段：（9月20日——9月30日）为学校开展比赛阶段。2．篮球比赛方法、规则

（1）参加办法：以专业部为单位参加比赛，每单位可报名4~5人，上场队员为三人。

（2）竞赛办法

①比赛进行以抽签的形式决定对手，比赛采用循环赛。②【竞赛规则】

A、比赛时间：比赛不分上下半时，全场比赛时间为10分钟。比赛进行到5分钟和9分钟时，记录员各宣布一次时间。则双方队都不得暂停（遇有队员受伤，裁判员有权暂停比赛1分钟）。比赛中除在罚球、暂停、球员受伤及比赛结束等情况下停止计时表外，其余情况均不停表。

B、比赛开始：双方以掷硬币的形式决定发球权，然后在发球区掷界外球开始比赛。C、发球区：中圈不在场地中的半圆叫做发球区，发球区的地面（包括线）算界外。发球：在发球区掷界外球算做发球。

D、攻守转换：每次投篮命中后，都由对方发球。所有交换发球权的情况（如违例、界外球及投篮命中后），均为死球，在发球区掷界外球继续比赛。所有不交换发球权的情况（如不执行罚球的犯规），则在就近的三分线外发球。在这种情况下，发球前，必须由裁判员递交球。

E、守方队员断球或抢到篮板球后，必须将球运（传）出三分线外（持球队员必须双脚踏在三分线外），才可以组织进攻，否则判进攻违例。

F、20秒规则：24秒规则改为20秒。

G、犯规法则：比赛中，每个队员允许三次犯规，第四次犯规罚出场。任何队员被判取消比赛资格的犯规，则取消该队比赛资格。每个队累记犯规达5次后，该队的第六次以后的侵人犯规由对方执行2次罚球。前5次犯规中，凡对正在做投篮动作的队员犯规：如投中，记录得分、对方个人和全队犯规次数，不追加罚球，由守方发球继续比赛；如投篮不中，则判给攻方被侵犯的队员1次罚球，如罚中得1分，并由攻方继续掷界外球，如罚不中，仍由攻方掷界外球。

H、替换：只能在比赛计时钟停止的情况下替换，被换下的队员不能再被替换上场（场上队员不足3人时除外）。

活动五：新学期招募纳新活动（责任部门：团委）（1）艺术人才库招募（2）新一届学生会招募（3）启东中专新闻演播室招募（4）志愿者招募

报名要求见报名表和宣传海报

以上招募采用校内海报宣传、团干部组织宣传，个人自荐和班主任推荐的形式，通过

学生处、团委 2015．9．1 校团委面试、审核，最终公示名单。

第二篇：关于开展弘扬和培育民族精神月活动方案

关于开展弘扬和培育民族精神月活动方案

榕江县古州一小

（2011年9月）

根据榕江县教育和科技局《关于开展好2011年中小学生弘扬和培育民族精神月活动的通知》，为大力弘扬爱国主义精神、中华传统美德、革命传统教育及理想信念教育，增强学生民族自尊心、自信心、自豪感，切实加强我校学生思想道德建设，引导和激励广大青少年学生树立远大理想，热爱祖国，奋发学习，健康成长，经学校研究启动我校弘扬和培育民族精神月活动。特制定此活动方案：

一、活动主题 弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，勇于创新，自强不息的伟大民族精神。

二、活动目的1．教育和引导青少年学生了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神和伟大力量，体验民族自尊心和自豪感。

2．通过各种形式的活动，激发起学生的民族自豪感，并引导学生为了振兴中华民族而奋发向上。

三、活动口号

弘扬民族精神，立志报效祖国。

四、活动要求

1．把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿于学校教育教学的各个环节、各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；树立为中华崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。

2．活动力求“三贴近”，即贴近学生、贴近学校实际，贴近学生生活。

3．有效地将民族精神的培育弘扬与日常的教育教学相结合。

五、活动内容

1．举行以“弘扬民族精神为主题”的升国旗仪式。

2．向全校学生发出“弘扬民族精神，立志报效祖国”的倡议书，号召全体学生积极参加弘扬民族精神活动。

3．开展“弘扬民族精神”的主题活动。

（1）开展“弘扬民族精神”为主题的演讲比赛（五、六年级）。

（2）“牢记历史，报效祖国”的黑板报竞赛（全校）。

（3）“党在我心中”手抄报比赛（五、六年级）。

（4）参观具有革命意义的红七军旧址（全校师生）。

（5）利用校园广播宣传革命史。

第三篇：弘扬民族精神月活动方案（推荐）

“弘扬民族精神月”活动方案

一、活动目的：

为大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和时代精神，教育学生热爱祖国，传承华夏民族的优良的爱国传统，使学生了解和认识到钓鱼岛自古以来就是中国的领土，是中国神圣主权的一部分，知道台湾是祖国的宝岛，激发学生体验民族精神的时代内涵，感受民族精神的伟大力量，增强民族自尊心、自信心、自豪感和责任感，从小树立实现中华民族的伟大复兴的强烈愿望。

二、活动时间2012年9月1日至9月30日。

三、活动主题弘扬民族精神立志成才报国。

四、活动安排

第一周1、开展“弘扬民族精神月”活动启动仪式。

（1）新学期的升旗仪式上，由校领导作国旗下讲话，举行“全国中小学弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式，对活动作出全面动员和提出要求。

（2）在教室宣传栏张贴标语：弘扬民族精神立志成才报国。

（3）利用宣传阵地开展宣传活动：学生办专题手抄报一份，张贴在教室宣传栏内。

2、组织学生收看《开学第一课——我的中国梦》

第二周“感谢师恩祝福老师”教师节主题教育。

9月10日，围绕第二十八个教师节，以“尊师重教、爱我学校，发奋学习、报效祖国”为主题，写下教师节寄语。

第三周

1、组织师生观看一部关于抗日战争的影片。组织学生发表观后感，并形成文字，张贴在板报栏里。

2、“明月千里寄相思”——给台湾亲人写封信，选出优秀作品，张贴出来，组织学生学习。

第四周

1、举行庆国庆诗歌朗诵比赛。

学生自选内容；配乐、服装，学生自备；选出优秀选手予以表彰。

2、专题知识讲座——我们的钓鱼岛。

学生积极参与，广泛搜集音像、图片、文字资料等，进一步感受爱国主义教育，爱祖国，爱祖国的每一寸土地，并努力学习，长大后为祖国的建设、繁荣、伟大复兴做贡献。

某某学校

四年级一班2012、9

第四篇：和弘扬民族精神月活动方案

白塔子蒙汉联合小学关于弘扬民族精神月活动方案 活动主题：

铭记历史，传承文明，弘扬民族精神。

活动口号：

铭记历史，勤奋学习，强我中华。

指导思想：

根据团中央、全国少工委和教育部的统一部署、和总校相关文件精神。为大力弘扬和培育民族精神，切实加强我校学生思想道德建设，教育和引导少先队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心和自豪感。激励广大学生从小树立热爱祖国，发奋学习的远大理想，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

活动目的1、重点扎实抓好培育学生的民族精神。

2、通过丰富多彩的体验教育活动，引导全体青少年了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。

3、与实际相结合，以具体实在的体验教育活动培养学生爱家乡、强中华的爱国情怀，立志做弘扬民族精神的小小实践者。活动内容安排

第一周1、组织学生收看《开学第一课》，3—6年级学生写出心得体会。

2、通过重温《守则》《规范》，开展“学生良好习惯的养成教育”活动。

3、让队员从自身做起，以良好的行为展示自己，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民。

4、学校做好检查监督和活动评比；

第二周1、开展爱国“四个一”活动

（1）开好第一次校会：宣传中华传统美德。

（2）举行一次主题升国旗仪式，做好国旗下讲话。

（3）唱好一首歌曲——中华人民共和国国歌。

（4）开好第一次队会。

2、庆祝教师节（9月10日）活动“四个一”活动，弘扬尊师重教的传统美德。

（1）3至6年级学生给老师写一封慰问信。

（2）2至6年级学生给老师说一句祝福语。

（3）召开一次“师爱如水，感恩相伴”主题班会。

（4）做一件有意义的事。

3、观看一部爱国影片、阅读一篇爱国文章、讲一个名人爱国故事、3至6年级学生写一篇观（读）后感。

第三周1、在队员生活中开展阅读图书、查阅资料、了解名人等活动，寻找素材收集资料，从中挖掘感受体现民族精神的传统美德和时代风尚。

2、召开主题队会“弘扬民族精神，展现红领巾风采”。

第四周1、喜看家乡新变化，我们中国了不起。开展“我为家乡打分”活动，使学生了解家乡的昨天、今天和明天，感受家乡日新月异的变化。

2、在探索和体验的基础上，引导学生把视野投向更广阔的时空，开展“设计自己的未来”主题活动，引导学生畅想民族未来，共话美好生活。3至6年级学生做一张“设计自己未来”的手抄报。

2013年9月3日

第五篇：弘扬民族精神月活动方案

朝阳中学弘扬民族精神月活动方案

——庆祝教师节、国庆节

为弘扬民族精神，传递正能量，涵养朝阳精神，展现班级文化和朝阳梦，营造教师节、国庆节的氛围，培养和激发学生“感恩、爱国、责任”良好的情感和的意识，坚持学生为本，重在实践体验，让学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感。现制定绘画书法主题创作活动。

二、活动主题：

弘扬民族精神，践行朝阳精神

三、参与对象：全校各班

四、活动时间：9月4日—9月20

五、绘画内容：

1、规定主题：班级班徽

（每个班级一面墙壁，落款班级名称，可在适当位置书写班级口号、班风班训）

2、申报主题：

统一主题：

朝阳升起——朝阳梦。反映朝阳师生的一种梦想，一种美好憧憬，一种美好愿望。

年级主题：

七年级：感恩老师（例如老师的肖像画，素描等多种形式，书写上我最喜爱的老师话语）

八年级：热爱祖国（凡是符合主题的内容均可，国旗、地图、和平、伟人肖像，历史人物，时代特色的突出成就重大发明，用画笔描绘着心中的梦想，讴歌祖国的美丽，畅想未来的绚烂：画出心中美丽的村庄，描绘了未来的城市。）

九年级：理想责任（写意，体现出一种追求、励志、进取的内涵，凡是符合主题的内容均可）

六、创作要求

1、图画种类不限，水彩、水粉、蜡笔、素描或国画„„均可，围绕主题进行创作，绘画所用材料工具自备，绘画地点校园围墙，请各班级填好申报单，审核通过后指定墙面作画。

2、统一主题每个年级都可以选择申报，年级主题每个年级必须选择自己年级的主题。

3、班徽创作是规定主题，每班必须完成，先上交创作构思草图，可打印，可手工，审核后即可开工。申报主题，班级自主申报，数量不限，待审核通过后告知位置即可作画。

4、在作品的右下方注明自己的年班级，绘画者，指导老师。

5、截止时间：申报截止时间：9月6日下午三点；创作截止时间：9月20日下午三点。

七、活动要求：班主任要充分认识在学生中弘扬和培育民族精神的重要意义，结合学校实际，精心设计、认真组织、积极落实，展现班级文化特色，展示班级精神风貌，保证质量。

2、开展活动立足本班学生实际，充分调动全班学生的积极性和创造力，把活动作为凝聚班级合力的抓手，引导学生在活动中获得民族精神的真切感受和学校精神的弘扬。

3、让学生利用课间和中午时间，及其他空余时间，班主任要负责学生活动安全。

八、评选方式：全校学生参与投票评选，按照学生投票60%、评委投票40%综合评选出各类奖项。获奖作为班级月考核的加分。

教导处

活动组织：年级组

美术组

2013-9-4