幼儿园大班一周教学计划（共5则范文）

第一篇：幼儿园大班一周教学计划（共）

第二周保教计划（9月10日——9月14日）

一、本周重点：

1、复习1-50数数及2——6的邻数。

2、初步理解“走来走去”“游来游去”等叠词的含义。

3、感受歌曲表现出的情绪变化，尝试自编动作表演。

4、学习连线画，并进行连线添画。

二、常规培养：

巩固幼儿常规，正确抬放椅子。

三、个别教育：

针对陈双睿琪讲话大声进行个别教育。

四、家长工作：

请家长配合，让孩子在家里做一些力所能及的事情。

2012年9月11日 星期一 下午

教师节放假

2011年3月6日 星期二 上午

一、晨间活动：

1、钻爬。

2、听音乐早操。

二、教学活动：

活动一：复习1——30数数，目测数群

活动目标：

1、复习1——30数数，目测数群。

2、能进行对数。

活动准备：计算器、不同数量的卡片。活动重点：复习1——30数数，目测数群。活动难点：能进行对数。活动过程：

1、幼儿用计算器进行1——30数数，集体、个别练习。

2、幼儿游戏“对数”，幼儿分两组进行对数练习。

3、教师出示不同数量的卡片幼儿进行目测。

4、教师进行小结。

活动二：区域活动

活动目标：

1、愿意在区域活动。

2、遵守活动区的规则。

活动准备：开放建构区、益智区、图书角 活动重点：愿意在区域活动。活动难点：遵守活动区的规则。活动过程：

1、教师告诉幼儿开放的区域。

2、幼儿自己选择喜欢的区域进行活动。

3、教师观察幼儿活动情况。

4、收拾区域玩具活动结束。

三、户外活动：练习早操

四、餐前活动：听故事

2012年9月12日星期三下午

一、午睡：随时观察幼儿的午睡情况，叫个别幼儿上厕所。

二、户外活动：自选活动

三、教学活动：

泥工：葡萄

活动目标：

1、巩固搓圆的技能。

2、用两种颜色的橡皮泥进行泥塑活动。活动准备：橡皮泥紫色、绿色、实物葡萄 活动重点：巩固搓圆的技能。

活动难点：用两种颜色的橡皮泥进行泥塑活动。

活动过程：

1、教师出示葡萄，并观察葡萄的外形特征，引起幼儿的兴趣。

2、和幼儿讨论，怎样做葡萄。

3、教师教幼儿做葡萄。

4、幼儿做葡萄，教师观察指导。

5、作品展示。

四、餐前活动：听音乐练习节奏。

五、晚餐 离园：帮助幼儿整理好衣裤。

2012年9日13日星期四上午

一、晨间活动：

1、拍皮球

2、听音乐早操。

二、教学活动：

活动一：数学

1——50数数，复习2——6的邻数

活动目标：

1、复习1——50数数，2——6的邻数。

2、能用数字表示数的相邻数。活动准备：数卡

活动重点：复习1——50数数，2——6的邻数。活动难点：能用数字表示数的相邻数。活动过程：

1、进行1——50数数。

2、复习2——的相邻数，教师出示数卡，让幼儿找它的朋友。

3、幼儿用数字进行操作练习。

4、教师进行小结。

活动二：区域活动

活动目标：

1、进行相邻数的练习。

2、愿意遵守活动区的规则。活动准备：幼儿分成两组、活动重点：对个别幼儿进行相邻数的练习。活动难点：能遵守活动区的规则。活动过程：

1、教师把幼儿分成四组，分别到各个区域进行活动。

2、教师重点辅导益智区的幼儿，帮助他们掌握相邻数。

3、教师进行小结。

三、户外活动：练习早操。

四、餐前活动：听音乐练习节奏。

2012年9月14星期五 下午

一、午睡：随时观察幼儿的午睡情况，叫个别幼儿上厕所。

二、户外活动：自选活动

三、教学活动：

玩具分享日

活动目标：

3、学习与同伴间友好相处。

4、愿意和同伴分享自己的玩具。活动准备：幼儿带一个喜欢的玩具 活动重点：学习与同伴间友好相处。活动难点：愿意和同伴分享自己的玩具。活动过程：

1、幼儿拿出自己的玩具，向大家介绍。

2、和幼儿进行讨论“怎样和同伴进行分享”，鼓励幼儿说出自己的想法。

3、幼儿糖果实践进行分享活动，介绍进行巡回观察，发现问题帮助幼儿解决。

4、介绍小结活动情况。

四、餐前活动：听故事

五、晚餐 离园：帮幼儿整理好衣裤。

反思：星期二的区域活动重点是指导幼儿用橡皮泥制作葡萄，由于活动区通过的材料只能供4名幼儿操作，于是我重点指导这4名幼儿，由于是单独的指导，幼儿的兴趣和完成的情况都非常的好，但是我又有了新的想法，每次只能针对极少的幼儿，大部分的幼儿不能进行，怎样才能解决这个矛盾呢？通过我的思考，我觉得，在投放一个新的操作材料的时候，教师必须要把操作的方法明确的告诉幼儿，这样幼儿才会幼儿目的性的进行活动。

第二篇：幼儿园大班一周教案

大四班教案，十月第二周

2012年10月8日---10月12日 执教：詹碧荷

配班：赖小英 周工作重点：

1、进行《祖国祖国我爱你》的主题活动。

2、做好幼儿生活护理工作，保证幼儿的每日饮水量，做好秋季传染病防范工作.晨接和晨间活动：

目标：鼓励幼儿按时到园，引导小朋友整理玩具，摆放餐具等。重点：鼓励幼儿的动手能力和责任意识。

早餐和餐后活动：（8：15——8:40）

目标：鼓励幼儿提高进餐速度，养成良好的进餐习惯。

重点：提醒幼儿专心吃、吃饭不说话、不边吃边玩的习惯。

1热情的和到园的小朋友及家长问好，提醒小朋友和老师问好，与家长道别。2提醒小朋友开小水洗手，把袖子卷起不要打湿了。擦完手，拱好小手排好队。3播放进餐音乐

4即使提醒幼儿吃一口点心喝一口牛奶，不要东张西望。

5吃完的小朋友，轻轻的把餐具放好，撕一格小纸擦嘴巴，轻轻的送回椅子，轻轻的到阳台上去玩。

6结束时间8:35，统一收拾餐具和餐桌

早操活动:(8:45—9:00)

目标：调整早操，练习队形。

重点：检查动作到位，队形走整齐。

方法：1做操前要提出要求“该蹲下去的要蹲下去，身体保持直立，不要东倒西歪，对好前后左右的距离”请幼儿示范。

2做操过程中即使提醒不到位的幼儿动作到位，如弯腰，下蹲，腿不弯，手臂伸直等。3结束后点评做操的质量。提醒幼儿有序的回到教室。

喝水和解便：

目标：引导幼儿分批、有序的喝水、解便。

重点：拿水杯时，右手拿杯子把，左手扶杯子中间

方法：1先请女孩子先洗手、喝水、解便，男孩子在阳台上玩玩具，一个女孩子洗手，喝水，解便之后，换三个男孩子进来。

2洗手要求：冲湿手就立即关水，肥皂抹三下就放回去，洗完手擦干

3喝水排好队接水，提醒幼儿右手拿杯子把，左手扶杯子中间，到座位上在喝水。

进餐：

目标：引导幼儿集中注意力吃完自己的食物，保持安静，保持桌面洁净。重点：引导幼儿吃饭保持安静

方法：1播放进餐音乐

2不断巡视，提醒说话的小朋友保持安静，提醒幼儿把碗端起来、一口菜一口饭。

3请吃完的小朋友把自己的桌面收拾干净、轻放餐具、擦嘴巴、漱口、抬椅子。

4先吃完的小朋友悄悄的到阳台上玩，提醒玩具不能一个一个的拿，不要弄得地上到处都是，保持安静。

午睡和起床：

目标：引导幼儿换了睡衣赶快躺下

重点：自己穿脱衣服、叠衣服

指导方法：1请解完便的小朋友有序的上楼准备休息

2请小朋友按顺序脱衣服（脱鞋子、摆枕头、脱裤子、叠裤子、脱衣服、换睡衣）衣服叠好后放在床尾的左侧，躺下就不动了，闭上眼睛。

3午睡时不断巡视，帮幼儿盖好被子。

4起床时一边帮助幼儿穿衣服一边和幼儿问好：“某某，下午好”唤醒幼儿并且强化礼貌教育和时间认知。

2012年10月8日，星期一，上午 集体活动：祖国祖国我爱你

活动重难点：初步懂得国旗、国微、国歌的意义及由来，激发幼儿爱祖国的情感以及初步的

民族自豪感。

活动目标：

1、：使幼儿通过图片以及老师的讲解能认识并初步懂得国旗、国微、国歌的意 义，代表着我们的国家，是国家的标志。激发幼儿爱祖国的情感以及初步的民族自豪感。

2、初步了解我国的几个“世界之最”，知道祖国地域辽阔。活动准备：

1、国旗，国徽，国歌的图片片以及音乐，以及首都以及名胜建筑的录像，黑板。

2、活动前引导幼儿有意识地向成人了解我们关于我们国家的一些知识。活动过程：

1、提问 ：“我们每天做操前都要升旗，升旗时奏的歌是什么歌？”（国歌）升的旗是(国旗)谁来说一说国旗是什么样的？（老师出示国旗图片）引导幼儿从国旗的颜色、特.征来说

。（国旗是红颜色的）观察它们是由什么图案组成的；

老师：“你知道国旗为什么是红色的吗？五角星有代表什么”讲述国旗的由来 2.出示国徽，提问小朋友知道这是什么吗？先让小朋友讲讲对国徽的认识，老师在来讲述。

3.我们一起来听一听这首歌。（放国歌磁带）

提问：“在什么时候会听见这首歌，听了有什么感受。”（升国旗的时候，运动员获奖的时候，听着国歌奏起，国旗冉冉升起的时候激动，自豪的心情）

向幼儿介绍我国的世界最高山脉——喜马拉雅山；我国的两条河流：长江、黄河。引导幼儿看图片，了解我国的世界之最.4还有那些东西也可以代表祖国？在哪儿见过？（龙，长城，国徽，天安门„„中国结，中国画）播放一些中国特色代表性的东西以及中国的名胜建筑。

结束部分：

1了解了我们国家标志的来历，以及知道我们国家地域辽阔，拥有这么多代表性的东西，我们应该感到骄傲自豪。同时现在也要好好学习，健康成长，将来让我们的国家更加的富强。

活动调整：

下一阶段继续收看有关祖国的内容，以扩大孩子的视野，增进幼儿对祖国的了解。

户外活动： 集中:

活动目标：

1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。

2、培养幼儿对体育活动的兴趣。活动准备：

沙包一个、用粉笔在地上画图形。

活动过程：

1、幼儿把沙包扔进标有数字“1”的长方形里面，然后双脚夹起沙包把它扔到标有数字

“2”的长方形框里面。依次进行，直到沙包被扔到“8”时，幼儿弯腰把沙包捡起，跳出

房子。第二名幼儿再重新开始。

2、幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进

行。最后把沙包踢进“8”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。第二名 幼儿再开始。

3、跳的方法同“1”或“2”，如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。

活动规则：

1、不能跨字跳，必须按顺序1—2—3¬—4—5—6—7—8

2、单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地二轮比赛。

分散:大型玩具

重难点：玩游戏时能遵守游戏规则，不挤不推，和同伴和睦相处。目标：玩游戏是注意安全，不争不抢，有秩序的玩。

餐前活动：

目标：引导幼儿进入安静、轻松的氛围，准备进餐 重点:有序、安静地进行分散活动

方法：1播放音乐，请小朋友手玩具，2组织分散活动（图书、积木、墙面玩具等）3分批请小朋友手玩具、解便、洗手。

2012年10月9号，星期二，下午

室内活动：折剪五星及制作《国旗飘飘》

活动目标：

1、初步了解我国国旗的特征。

2、通过老师讲的折叠方法裁剪五星。

3、尝试用纸、剪刀、胶水制作国旗，提高幼儿的剪、粘等手工技能。

4、产生尊重国旗的情感。

活动准备：

1、中国国旗一面、各种五星图片

2、长方形红纸人手一张，正方形黄纸人手一张、剪刀、胶水、。活动重难点：

通过老师教的方法让孩子能够自己学会折叠五星方法来裁剪出五星。在制作出飘扬的 国旗 活动过程：

一、裁剪五星

1、小朋友们喜欢唱歌吗？那一定更喜欢听歌了是吗？好，现在我们一起来听一首好听的歌。

2、出示音乐：《国旗国旗真美丽》 老师指导小朋友边听边随着节奏拍手提问：

（1）小朋友，这

刀，跟着老师一起学折剪五角星。

1）第一步：拿出一张正方形纸，先将正方形纸对折，折成一个三角形。2）第二步：然后三角形其中的一个锐角，从三角形中最长边的中点折叠，使折成的一边是留下一边的2倍。3）第三步：再将已折成的一边对折。4）第四步：未折的一边反折过去。5）用剪刀斜着剪折好的纸。

5、师教的时候，每一个步骤都要下去巡视，看看有的小朋友是不是跟不上进度，教师随时指点，同时鼓励学生自己折剪，可与同学交流，学习方法。

6、鼓励学生自己折剪，可与同学交流，学习方法。

二、制作国旗 出示：一面国旗

问：1)国旗是由几颗星组成的？你知道这五颗星象征着什么吗？ 师：这颗大星代表中国共产党，四颗小星代表着全国各族人民，五颗星象征全国各族人民紧紧围绕在党的周围。

2）国旗的颜色为什么是红色的？（革命烈士的鲜血染红的，小学生胸前的红领巾是红旗的一角，所以小学生要热爱红领巾）

师：小朋友们，我们了解了国旗的意义，那么你能说说你都在哪儿见过国旗呢？

生：新中国成立时、奥运会场上、太空上、四川灾区、学校的操场上、、、3、出示：各种五星红旗的图片

让幼儿在背景音乐的伴奏下选择材料进行独立制作，或合作完成工作。教师指导幼儿在粘贴五颗星时应注意其大小和位置的不同。

三、总结：小朋友们，这节课我们学会了折剪五角星，也制作了五星红旗，当我们看到五星红旗飘扬在祖国大地时候，我们会感到骄傲和自豪，因为我们是中国人，我们不但要热爱国旗，更要热爱自己的祖国。

户外活动：

集中—大型器械（平衡木）

活动重难点：

从平地上的平衡走变化到一定高度和宽度上的平衡木走及进行各种动作的平衡练习，这对幼儿的身体活动是一个新的问题，有一部分幼儿会由此产生害怕的心理，故在活动器具的选择和活动方法的提供上，要让他们有一个逐渐过渡、慢慢适应的过程。活动目标：

1．练习在高低不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡能力。

2．具有初步的大胆进行身体活动的能力。活动流程：

在场地上出示高度（10-30厘米）宽度（15-20厘米）坡度不一（视具体情况而定）的平衡木，请幼儿扮体操运动员，听音乐，自由选择动作走过平衡木。中间提醒幼儿可不断变化手臂动作，如叉腰，上举，侧平举、抱头、曲臂等，教师一旁观察，哪些幼儿已完全自如地进行活动了，哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙，哪些幼儿还不能独立地进行活动，在此基础上，给予幼儿不同的指导和帮助。

活动准备：平衡木、音乐

分散：

活动目标：能够自己选择器械或玩具创造性的玩，能和同伴和睦相处。活动准备：跳皮筋、飞盘、跳绳等、活动中难点:指导孩子发现新的玩法

餐前活动：自选图书

目标：培养幼儿有序的取书和安静看书的习惯。准备：图书。

重点：知道幼儿有序的取放书。

2012年10月10日 星期三上午 集体活动：我去过的地方

活动目标：

1、能在地图上找出自己居住的地方和熟悉的地方。

2、萌发爱祖国的情感。

活动重点：

介绍我国首都北京。

活动难点：

找找自己居住在哪里，并做上记号。

活动准备：

《中国地图》、地球仪一个、人手一张复印的中国地图。

活动过程：

1、中国在地球上的位置： 出示地球仪，找找中国在哪里： ——“中国在地球的什么位置？” “中国地图看上去像什么？”

2、我居住和去过的地方：

（1）、教师介绍我国主要省、市、自治区的地理位置，重点介绍我国首都北京。幼儿在自己的地图上给北京画上红五星。（2）、找找自己居住在哪里，并做上记号：

——“我们离北京有多远呢？”（3）、幼儿用红笔将家乡和北京连线。

3、感受祖国疆土的轮廓：

（1）、幼儿圈出自己去过的地方：

——“你去过中国的哪些地方？请你在幼儿用书上找到它们。”（2）、统计数字：自己一共去过几个地方。

（3）、测量距离：将自己的居住地和曾经去过的地方用红笔连线。用目测的方法找出自己去过的最远和最近的地方。

结束部分：请小朋友说说自己去过的地方属于南方还是北方，什么时候去的，天气怎么样，哪里有什么特色，有没有发生什么有趣的事情。

户外活动：脚踏车

活动目标：

1、提高幼儿动作的灵活性、协调性和平衡能力，促使幼儿身体两侧肌肉力量的协调发展。

2、培养幼儿互助、友爱、勇敢、合作的品质及能力。

活动过程：

1、幼儿分两组，每组一辆脚踏车，用彩色纸分组。

2、绕障碍骑车：在活动场地上有间隔地放置一些皮球或画一些标志（动物图案等），幼儿排好队，一个接一个地骑车绕过障碍。在每个幼儿掌握了要求、骑车基本熟练后，可开展小组比赛，看哪组骑得好又快。

3、合作推车比赛：每组两个幼儿，一个坐车握把、脚放在踏板上但不准驱动；另一个在后面推动小车，二人合作，比赛哪组骑得好且快。根据情况交换角色。活动建议：

1、提醒幼儿注意安全，同时要勇敢。

2、可以骑、推相结合，也可以三人一组（一人骑、两人在后推）展开比赛。

分散：自由跳绳

活动目标：

（1）幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。

（2）请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。重难点：

引导幼儿探索合作玩绳 的方法，培养幼儿的合作意识。与同伴和睦相处。

餐前活动：让孩子爱上科学的问与答

目标：让孩子知道更多的感兴趣的科学小知识，也调动小朋友回答问题的积极

性。准备：《让孩子爱上科学的问与答》书

重点：通过老师的问答方式，调动小朋友的好奇心，开动脑筋。通过老师的详

细讲解，让小朋友知道更多的科学小常识。

2012年10月11日，星期四，下午 室内活动：《三字经》

内容：昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。活动目标：

1、正确、流利地朗读原文，熟读成诵，积累语言。

2、引导学生体会含义，受到儒学经典熏陶，弘杨民族文化。活动重点：

正确、流利地朗读原文，熟读成诵。

活动难点：

体会原文的含义，感受到只有好的教育方法，才能让子女成才的深刻意义。活动准备：

《三字经》故事，原文释义。活动过程：

三个版块：

（一）故事激趣

（二）诵读感悟

（三）拓展升华。

（一）故事激趣

1．同学们，你们听过《孟母三迁》《孟母断织》的故事吗？

2．那么，你们想不想听老师讲一讲呢？

3．听了这个故事，你想到了什么？

4．过渡新授：这个故事，就出自今天我们所要学习的《三字经》，让我们一起来读一读原文。

（二）、诵读感悟

1．朗读原文，读通读顺。

（1）师范读，要求学生认真听，注意不认识字的发音，尤其是平翘舌的读音。（2）学生自由读，要求：边读边画出不认识的字，借助拼音多读几遍。（3）同桌互读，要求：及时正音，把原文读通顺读流利。（4）指读，随时正音。

（5）小组比赛读。看哪组读得又准确又流利。

2、诵读原文，读出节奏韵律。

（1）读古文不仅要读通读顺，还要读出节奏和韵律。你们想听一听吗？（放《三字经》的朗读磁带。）

（2）试着自己读一读。

（3）拍手打节奏，齐声背诵。

（1）同学们，那这章《三字经》说的是什么意思呢？在读的过程中，你读懂了什么？

还有什么不懂的地方？

（2）你们想知道《窦燕山—教五子》的故事吗？那就听老师来讲一讲吧！（4）小结，可见，好的教育方法，对我们的成长是多么的有利啊！

（三）拓展升华

1、在生活中，你的爸爸妈妈是如何教育你的？你喜欢他们的做法吗？说说理由。（启示思维，当你长时间看电视时，当你早上不爱起床时，当你和小朋友生气时，当你……你的爸爸妈妈是如何做的？）

2、假如，你的爸爸妈妈此时就在你的眼前，你想对他说什么？

相信，在我们的共同努力之下，在座的每一位同学，将来都会成为祖国的栋梁之才！

户外活动: 集中: 小白兔送松果

活动目标：

1、知道动物之间要互相帮助，增强幼儿的交往能力和相互配合的能力。

2、练习双脚行进跳。

3、练习在有间隔的物体上走，培养幼儿的平衡能力。

4、练习肩上挥臂投准。

活动准备：

彩色塑料障碍物、自制梅花桩、塑料小筐 活动重点：

培养幼儿对动物的热爱之情。知道人与之间，动物与动物之间要相互爱护，相互帮

助。

活动难点：

指导幼儿在踩高跷时提好线站稳了再走。活动过程：

1、邀请两名幼儿到河对岸扮松鼠，准备收松果。其他幼儿扮小白兔。

2、游戏开始 兔妈妈说：“孩子们，河对岸的小松鼠没有松果吃了，我们这里有很

多松果，我们帮他们把松果投过河。

3、“小白兔”分成两队分别给“小松鼠”送松果。

4、“小白兔”双脚连续跳跳过小障碍物，走过梅花桩，投松果，绕过大树

返回，拍第二个“小白兔”的手，依次这样，协作好，守纪律，速度快的一组为胜。活动结束:点评游戏。

分散：玩沙

目标：尝试多种玩法，沙不要撒到草坪上，与同伴和睦相处。重点：1玩具用完后把沙抖干净放回原处 2尝试多种玩法而不能向别的小朋友扬沙 3在沙池里玩沙不要把沙洒到草坪上

餐前活动：学习古诗（静夜思）

目标：让小朋友们接触古诗，和老师一起诵读，感受古诗的韵律。准备:静夜思

重点：感受古诗和现在我们说的话有什么不同。

2012年10月12日，星期五，上午 集体活动：香港、澳门和台湾

活动目标：

1、知道香港、台湾、澳门都是祖国的宝岛。

2、对祖国的历史有了解的愿望与兴趣。活动准备：

1、香港、澳门回归的录像。

2、区旗、区徽以及香港、台湾、澳门富有代表性的风光图片。

3、歌曲磁带《阿里山的姑娘》《东方明珠》《七子之歌》。活动过程：

（一）了解台湾、香港、澳门的地理位置。

1、出示世界地图：请幼儿找找中国的位置在哪里？

2、出示中国地图，请幼儿看看中国的地图形状象什么？ 3、请幼儿找一找香港、台湾、澳门的地理位置。

（二）了解香港、澳门的主要文化、经济。

1、边播放香港、澳门回归时的录象片段，老师边作简单介绍。

2、幼儿自由交流所看到的录象内容。如香港、澳门回归的时间、有哪些

主要领导人参加了仪式？过程是怎样的？等等。

3、出示香港、澳门的区旗、区徽，让幼儿讲讲其形状、色彩、图案等，老师介绍其含义。

4、欣赏香港、澳门的有名建筑及著名风景。香港：经贸大厦是世界上最高的一座建筑物，香港是世界第二大贸易港口，有东方明珠之称。澳门：葡京大酒点，博彩，有赌城之称。

（三）介绍台湾

1、出示图片：了解著名的阿里山，日月潭等。

2、简单介绍高山族的风土人情。

3、让幼儿明白台湾是我们祖国领土不可分割的一部分，我们正在为台湾的回归努力着，中国人民都希望用和平的方式来统一祖国。结束部分：

欣赏七子之歌，东方明珠，阿里山的姑娘等歌曲。

户外活动：

集中：体育课（跳绳）

活动目标：

1、能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。

2、会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力与创造力。

3、培养幼儿的合作意识。活动准备：

1、幼儿每人一跟绳子。活动过程：

一、准备活动

1、听老师口令，练习跳跃及上肢动作。

（1）师：跳、跳、跳，跟着老师跳、跳、跳，（原地）

问：“还可以怎么跳？”引导幼儿：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，单、双脚跳。

（2）师：绕绕臂，绕绕臂，跟着老师绕绕臂。问：“还可怎样绕？”引导幼儿向前饶，向后绕，单、双手绕，举起手臂绕等。

2、游戏：与我说的相反。

玩法：师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳，发展幼儿动作的灵敏性。

二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法

1、幼儿自由探索跳绳的各种玩法，体验创造性玩绳的乐趣。

2、在教师的引导下，相互交流示范各自的玩法。（1）练习套和跳的玩法。

将绳子的两头扣在一起套圈，将绳圈摆在地上练习单、双脚跳圈，或将两根绳子平行摆好练习单、双脚跳过小河。

（2）练习走和平衡的玩法。

再一跟绳子上走钢丝，在两跟绳子中间走小桥。

（3）练习跑的玩法。分散：继续练习跳绳或自由玩别的

重难点：引导幼儿探索合作玩绳 的方法，培养幼儿的合作意识。目标：（1）幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。

（2）请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。

（3）幼儿自愿组合成若干小组，做自己喜欢的游戏。

餐前活动: 目标：引导幼儿进入安静、轻松的氛围，准备进餐 重点:有序、安静地进行分散活动

方法：1播放音乐，请小朋友手玩具，2组织分散活动（图书、积木、墙面玩具等）3分批请小朋友手玩具、解便、洗手。

第三篇：幼儿园一周教学计划（汇总4篇）

篇1：幼儿园一周教学计划

第一周3月1日至3月5日

班级：小3班

制定者：童

审核者：

上周情况

本周教养重点

感受全家人亲亲热热在一起的幸福。

能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感。

体验成功的喜悦，表达对爸爸的爱意。

晨间活动

第一节教学活动内容

第二节教学活动内容

第三节教学活动内容

游戏和艺术教育内容

家园联系和家长配合内容

一桌面玩具

语言：《敲门》。

音乐：《五指歌》。

美术：《亲亲一家人》。

游戏：《接送宝宝》提供各种建筑物的图片、照片和各种质地的游戏材料(纸盒、瓶、罐、积木等)，供幼儿建造各种各样的家(房子)。

二角活

综合：《爸爸的领带》。

游戏：《揪尾巴》。

计算：《我家有几口》。

游戏：《滚球》。

三海洋球

音乐：《亲亲热热在一起》。

游戏：《水果蹲》。

纸工：《好看的花灯》。

游戏：《老鹰捉老鼠》。

四大型玩具

综合：《我的家人》。

游戏：《投球》。

计算：《亲亲一家人》。

游戏：《钻山洞》配合教学的日常生活安排。

五看D

语言：《妈妈过生日》。

游戏：《捕鱼》。

美术：《蘑菇伞》。

《复习》饭后、临睡前，最适合家长与孩子谈心，利用好这段时间，能促进亲子间的情感交流，发现、处理孩子的问题.

本周主题活动《亲亲一家人》本周延伸或弹性活动家长与孩子共同进行家务劳动.当孩子乐于参与时，家长要给予充分的肯定、鼓励；当孩子偶尔出现失误时，家长不要过多指责，应鼓励孩子自己收拾。

周工作重点

1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，熟悉新环境，认识新朋友，在成人的鼓励下，喜欢上幼儿园。

2、在老师的`引导下会向老师和同伴问好。

生活活动指导要求

1、认识自己的座位。

2、认识自己的学号，逐步记住自己的学号，并找到自己的物品及存放自己物品的位置。

教育活动内容安排

1、语言：高高兴兴上幼儿园。

2、数学：乐乐家。

3、艺术：哥哥姐姐的画。

4、科学：吹泡泡。

5、健康社会：微笑球找朋友。

区域材料投放指导

活动区投放多种玩具和操作材料，激发幼儿兴趣，吸引幼儿主动参与。

户外活动

喜欢参加户外游戏活动，愿意跟着音乐做动作，尝试学做模仿操。

家长工作

1、请您为孩子带一套换洗衣裤，放在书包里备用。

2、请在家合理安排孩子的生活作息时间，早睡早起，鼓励孩子愉快地按时入园。

篇2：幼儿园一周教学计划

一、生活活动：

1、亲近老师，愿意上幼儿园。

2、知道自己的名字，会应答。

二、区域活动：娃娃家----培养幼儿说自己的名字。

三、教育活动：

星期一 数学：我爱棒棒糖 语言：儿歌—我的好老师 健康：我是一条毛毛虫 英语：起英文名字

星期二 数学：买棒棒糖 语言：早上好 歌曲：再见 英语：What is your name?

星期三 数学：小红帽 语言：三字经 科学：吃橘子 英语：单词ball car book

星期四 数学：找1 语言：手指游戏 社会：我是那个宝宝英语：song--What’s this?

星期五 数学：吃橘子 语言：复习所学内容 美术：毛毛虫 上外婆家英语：听音乐做律动

四、户外活动：

综合---锻炼幼儿钻爬能力

集体---我是一条毛毛虫

分散---拉火车

五、家长工作

以每天一句话介绍的形式，向家长介绍每(文章转贴自实用工作文档栏目) 个幼儿在园的情绪，饮食，起居，游戏等基本情况。

六、我学会了

1、儿歌： 《我的好老师》

教师节，来到啦， 我要做朵大红花，

送给我的好老师， 老师，您辛苦了，

您真像我的好妈妈。

2、故事：上幼儿园

下面我给大家讲一个故事，故事的名字叫上幼儿园

小狗挺着胸走在前面，小猫跟在小狗后面走。小鸡跟在小猫后面走。他们排着队上哪去？不要大人抱，自己高高兴兴上幼儿园。我的故事讲完了，谢谢大家。

3、歌曲：再见

4、手指游戏：．

一个手指点点点 (伸出一个食指) 两个手指敲敲敲 (伸出中指、食指并弯曲手指)

三个手指捏捏捏 (伸出大拇指、中指、食指在宝宝身上轻捏)

四个手指挠挠闹 (大拇指以外的四只手指在宝宝身上轻挠)

五个手指拍拍拍 (两只手对拍)

五个兄弟爬上山 (从腿开始往头上做爬山状)

几里古噜滚下来 (在宝宝头上往下挠)

5、国学教育：三字经

人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

6、歌曲：再见

7、撕纸：面条

8、数数：1-----20

9、画线条：涂色-----苹果

10、百科知识：世界上最重的动物------大象

篇3：幼儿园一周教育教学计划

小朋友一起玩，并对他人的交往做出积极的回应。幼儿自由作画，引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。

生活活动

引导幼儿进餐时正确使用小勺，学会扶碗。

区域游戏

1、图书区：引导幼儿一页一页地翻看图书，喜欢发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。

2、科学区：喜欢参与观察活动，在活动中情绪愉快。

3、娃娃家：愿意和小朋友一起玩，并对他人的交往做出积极的回应。

4、美劳区：幼儿自由作画，引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。

材料：种子、水壶、色彩鲜艳的.故事书、绘画纸

教育活动

1、《播种》——知道春天是生长的季节。

2、《迷路的小花猫》——知道外出时不离开成人。

篇4：幼儿园一周教学工作计划

本周工作重点保育工作

1.提示幼儿户外活动时能到阴凉处玩耍，减少跑的活动，以免出汗。

2.午睡时幼儿能尽快地换上小背心安静地入睡，。

教育工作

1、召开大班毕业典礼，互赠礼物。

2、感知水的三态，了解三态之间相互转化的条件。

家园共育

1.因天气较热，蚊子易叮咬，请您为了孩子的健康，做好防蚊虫叮咬的措施。

2.孩子们马上就要毕业了，我们真是舍不得，让我们能永远地星期一二三四五生活活动午睡时给幼儿喷撒花露水防止叮咬进餐时不脱鞋，能文明进餐能与同伴低声交流出汗了，知道用毛巾擦汗。提示幼儿多饮水，随渴随喝教学活动上午社会：

彩排社会：

召开大班毕业典礼故事：小水滴的旅行社

艺：我的友情卡语

艺：让幼儿园变的更好目标能有序地等待、大胆表演培养幼儿大胆表现的能力感受离别是痛苦的，学会感恩借助故事情节的变化，了解水的三态之间相互转化的条件鼓励幼儿设计更多的友情卡送给好朋友，提高书写能力。培养幼儿敢于挑战现状的创新精神。

下午排练毕业节目语

艺：我的毕业感受语

艺制作礼物互赠折纸

好看的桃花歌曲：大雨、小雨目标鼓励幼儿能自信有表情、语气的表现通过谈话引入主题，鼓励幼儿能大胆表达自己感受并运用绘画的形式记录下来。鼓励幼儿了解朋友喜欢的物体，能认真的制作并说上几句祝福的话。通过欣赏不同的作品，激发幼儿制作兴趣，鼓励幼儿大胆创作的习惯学习演唱活泼、欢快的歌曲，感受歌曲强弱变化，并学习用强弱变化表现大雨小雨的声音。

环节活动周末趣事复习成语接龙新闻分享好听的故事复习已学过的歌曲

户外活动

我要上学去(跨跳、在有间隔的物体上走)

小芭蕾演员(单脚跳、旋转)

山沟里的小路(平衡、走圆木)

大灌篮(发展幼儿连续运球、投准))

划龙舟(协调性和相互协作)

福娃闯关(锻炼幼儿单脚连续跳)

好玩的绳梯(练习单双脚跳及绕障碍)

青蛙过河(锻炼幼儿双脚立定跳、平衡)

看谁投的准(投掷跨栏(发展幼儿助跑跨跳)

区域活动

重点区域目标材料指导语言区继续引导幼儿看新书，了解新书的内容投放新书《诗词诵读》、《注音儿童诗》 《家庭地震应急三点通》引导幼儿认真看书建构区进一步引导幼儿能共同解决搭建出的问题，会评价搭建成果积木鸡蛋托盘自制标志、路灯、草地等能归类摆放积木，知道爱护同伴搭建的物体美劳区引导幼儿能主动刺绣未完成的作品刺绣半成品、针、线指导幼儿能按照图案刺绣，不浪费线。

科学区继续引导幼儿通过大胆尝试，找到实现沉浮转换的办法。石子、牙膏皮、橡皮泥、空药丸盒、泡沫板、塑料吸管、盆、水、实验报告表指导幼儿清晰记录实验的过程与结果。益智区进一步引导幼儿复习已学过的内容，尝试竞赛材料：开锁、小蝌蚪找妈妈、时钟等指导幼儿比一比，谁算的对又快音乐区继续引导幼儿能创作简单的节奏谱，能看节奏表演不同小节的节奏谱若干指导幼儿用不同小节的节奏谱创作，并表演

第四篇：幼儿园一周教学计划安排表

文 章本文内☆容/摘自WWW.EdUZhAi.neT中‰国教育文~摘来w.5 Y k J.Co m幼儿园一周教学计划安排表 第 一 周 3 月 1 日至 3 月 5 日 班级：小3班·· 制定者童··审核者：上周 情况本周教养重点1.· 感受全家人亲亲热热在一起的幸福.2.· 能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感.3.· 体验成功的喜悦,表达对爸爸的爱意.星期晨间活动第一节教学活动内容第二节教学活动内容第三节教学活动内容游戏和艺术教育内容家园联系和家长配合内容 一 桌面玩具语言: 《敲门》音乐:《五指歌》美术:《亲亲一家人》游戏: 《接送宝宝》 提供各种建筑物的图片、照片和各种质地的游戏材料(纸盒、瓶、罐、积木等),供幼儿建造各种各样的家(房子).二區角活動 综合:《爸爸的领带》游戏:《 揪尾巴》计算:《我家有几口》游戏: 《滚球》 三 海洋球音乐: 《亲亲热热在一起》游戏: 《水果蹲》纸工: 《好看的花灯》游戏: 《老鹰捉老鼠》 四 大型玩具综合: 《我的家人》游戏: 《投球》计算:《亲亲一家人》游戏: 《钻山洞》 配合教学的日常生活安排 五 看圖書语言: 《妈妈过生日》游戏:《捕鱼》美术:《蘑菇伞》 《复习》饭后、临睡前,最适合家长与孩子谈心,利用好这段时间,能促进亲子间的情感交流,发现、处理孩子的问题.本周主题活动《亲亲一家人》本周延伸或弹性活动家长与孩子共同进行家务劳动.当孩子乐于参与时,家长要给予充分的肯定、鼓励;当孩子偶尔出现失误时,家长不要过多指责,应鼓励孩子自己收拾.文 章来w.5 Y k J.Co m

第五篇：幼儿园大班教学计划（共）

幼儿园大班教学计划

本学期大班共有幼儿26人，其中男孩17人，孩子的基础状况一般，身体发育状况良好，口语表达能力良好。在语言、艺术领域的教学计划安排如下：

（一）、语言方面：

通过故事《我，喜欢我自己》、《好担心》等的教学，培养孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯，集中孩子的注意力，倾听他人的讲话，理解别人讲话的内容，锻炼孩子的口语表达能力，能清楚地说出自己想说的事，学说普通话，并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品，并能有感情的朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写兴趣的同时，课外学习《梅花》、《出塞》等15首古诗，新识字150个。

（二）、艺术方面：

通过学习儿歌《把我的名字唱出来》、《不认输的小火车》、《小雨点沙沙》等教学，培养孩子积极主动地参加艺术活动，大胆地表现自己的和体验，喜欢音乐活动，主动参加音乐活动，并能在音乐活动中积极地表现自己：通过舞蹈《小机灵的歌》等的教学，培养孩子动作的协调性，锻炼孩子用肢体语言表达自己对音乐的理解与感受，培养孩子大胆地、创造性的表现自己的情感和体验。

通过《我的梦想》、《美丽的小学》等的教学，让孩子掌握粗浅的绘画技能，如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等，通过手工活动的教学，使孩子学会使用剪刀等美术工具，掌握粗浅的制作技能，了解各种美术材料的用法、用途。通过泥工方面的教学，培养孩子的搓、团、挤、压能力，掌握简单的美工技能，培养孩子的审美能力及对美的表现能力等。

通过艺术方面的教学，培养孩子运用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动，并以此来表达自己的情感和体验。