第一篇:初中学校简介
滦南县安各庄镇初级中学学校简介
滦南县安各庄镇初级中学位于滦南县的最西部,总占地面积33700平方米,其中建筑面积5149平方米。学校建有标准化的物理、化学、生物实验室、多媒体教室、微机室、备课室、音乐室和图书室,“环境出品味,人文育精神”,校园处处皆景,在举手投足间得到文化的熏陶,打造了一个和谐美好的书香校园。
学校现有学生685名,14个教学班。教职工60人,其中中学高级教师8人,中学一级教师20人,县级以上骨干教师7人,学科带头人6名,教师学历达标率97.2%。学校以办人民满意教育为宗旨,以“强素质、创特色、树品牌、争一流”的办学理念,不断改善教学条件。全面实施“一校一品牌,一生双爱好”工程,努力创建和谐校园,逐步形成了“尊师爱生,重教勤学”的校风、“平等宽容,和谐互动”的教风和“善思、好问、合作、互动”的学风。2011年学生年巩固率达98.2%。学校坚持以德治校,以质兴校,以管理求效益,以创新求发展,全面提升教育教学工作质量。2011年,无一例违法犯罪及重大安全责任事故的发生,推进了平安校园的创建。校本教研、区域教研、教师素质比武、岗位大练兵,激发了教师学习的热情,也培养了一批业务水平过硬的教师队伍和学科带头人。我校全面推行课程改革,灵活运用“五步三查”教学模式,并努力形成自己的教学风格。教师的教学观念发生了根本变化,也充分调动了学生的学习积极性,培养了学生的合作探究能力,实现了全员参与,整体提高。教学成绩有了明显提高,2011年,我校有43名学生被县一中录取,27名特长生被县二中录取。学校先后被评为“唐山市绿化先进单位”、“县级文明学校”、“滦南县规范化学校”、“教学质量星级学校”。28名教师75人次在县组织的各项比赛中获奖。
2011年,我校投资3万元,硬化、绿化校园420平方米,投资13万元建成标准化物理、化学、生物实验室,改善了学校办学条件,有利地促进了实验教学的开展。
在今后的工作中,我们还要加强硬件方面的投入,特色教育的建设等,努力开创学校工作的新局面!
安各庄镇初级中学
2012年2月
第二篇:初中学校简介
罗山县楠杆初级中学简介
罗山县楠杆初级中学建于1989年,占地150余亩。学校北依312国道,南临西宁铁路。交通便利,环境宜人。学校现在24个教学班,学生1272人,专任教师76人。其中高级教师16人,中学一级教师24人,省、市级骨干教师和学科带头人8人,承担国家、省、市级实验课题20余项。学校不断改善办学条件,为学生提供良好的教育教学环境。学校每个教室都安装了多媒体辅助教学设备。学校现有男生公寓楼2幢,女生公寓楼2幢,综合楼、教学楼各一幢,省级二类标准实验教室8个,400米跑道的标准化运动场1个,学生图书3.5万余册,阅览室、读者俱乐部、学生微机室、电子备课室、音美教室、学生餐厅等教育教学设施齐全。
学校以办人民满意教育为宗旨,以推行素质教育为主线,以促进优质均衡发展为目标,加强师资队伍建设,狠抓学生养成教育,教师敬业乐教,学生勤奋好学,校园文化建设亮点纷呈,体育艺术教育特色凸显,教育科研和教学成绩连年位居全县先进行列。学校先后荣获 “全国百所德育科研名校”、首届“全国中小学校园文化建设百佳创新学校”、“河南省文明学校”、“河南省教育科研先进单位”、“河南省文明标兵学校” “河南省师德师风建设示范校”、“河南省依法治校示范校”“河南省绿色学校”、“河南省卫生先进单位”、“信阳市办学行为规范化学校”“信阳市校本教研基地学校”等数十项荣誉称号。
第三篇:初中学校简介
腾飞的邱县奥博中学
一、学校简介:
邱县奥博中学是依托邱县第二中学管理的全日制寄宿学校。它坐落于邱县县城东北方,远离了城市的喧嚣。占地面积达100余亩,是一座美丽的花园式学校。校园内布局合理,教学功能齐全。道路两旁青枝翠蔓,坛内鲜花姹紫嫣红,让人赏心悦目;教学楼宽敞明亮,宿舍楼整齐温馨,餐厅一尘不染,操场宽阔美丽,使人心旷神怡。俊雅优美的环境,得天独厚的位置使它成为了教书育人,培育英才的理想殿堂。
二、办学特色:
奥博中学依托邱县第二中学的管理模式,充分借鉴衡水中学、衡水二中、冀州信都等名校的办学管理经验,逐步摸索形成了一套独具特色的管理模式:
(一)学校自创办以来坚持以“打造家门口的优质学校”为办学目标,把先进的教学理念,优秀的师资团队引进到了邱县,让广大优秀的学子不出远门即可享受全国一流的优质教育。在实施全封闭式管理的同时,又将每月15日定为“家长亲情日”。既能使学生从起跑线就快人一步,又兼顾了家庭与亲情,解除了广大家长们的思念之情。
(二)学校实施24小时无缝隙“保姆式”管理制度,教师全程陪护,确保学生的安全。在严格执行作息表的同时学校还开设了书法课、舞蹈课,举办了拔河比赛、演讲比赛、书法竞赛等多种比赛,丰富学生的课余生活,发展学生的兴趣爱好。独特的学校管理模式得到了家长的认可,在学校举办家长会时,我们看到的是家长满意的笑容,听到的是家长声声的赞扬。
(三)学校办学时间虽短,但教学成绩斐然,许多学生在本校学习后,成绩均有跨越式的提高,真正的做到了“低进高出,后进优出”。这是由于学校拥有雄厚的师资力量,在岗教师均是本科以上学历,教学经验丰富;采用先进的“一目标六环节”的教学模式,打造高效、时效的“4个五”课堂新模式;在教研活动中推广“备课组长制”,老中青教师结成“师徒”对子,提倡传帮带;实施教师流动、学生联考等制度,保证了师资水平和教学的质量。
(四)学校不光注重对学生的文化知识教育,更是不断坚持对学生进行“励志+养成”的双优品德教育,帮助学生们树立正确的世界观、人生观、价值观。与此同时,学校还在学生中实施各类奖励制度,搭建各种平台让所有的学生都有机会获得成功的体验。
(五)学校所有的教师都以陶行知先生作为学习的楷模,处处实践着“捧着一颗心来,不带一片草去”的行为要求。在与学生的相处中不仅仅成为了课堂上的“良师”,也成为了学生生活中的“益友”。真正的做到了严中有爱,宽严相济。我们认为:没有最好的教育,只有最适合的教育。咱家门口的邱县奥博中学正在展翅腾飞,希望能与你一起翱翔于湛湛青天之上。
第四篇:马庄初中学校简介
马庄初中学校简介
诸城市贾悦镇马庄初级中学,一九九一年由马庄初中、臧家庄初中、锡山子初中三处合并而成,投资700多万元,占地115亩,总建筑面积12800平方米,生均建筑面积达16.20平方米,有平房216间和二幢高质量的教学楼。学校现有16个教学班,在校学生757人,教职工59人。
马庄初中拥有一支敬业爱岗,业务水平较高的教师队伍,在职教师中,有中学高级教师1人,中学一级教师44人,专任教师学历达标率为100%。其中本科学历占38%;专任教师计算机过关率为100%,其中达中级水平的占20%;有2人获潍坊市优秀教师称号,有23人获诸城市百名骨干、教学能手、电教能手、教学新秀等荣誉称号。
马庄初中办学条件优良,教学设施先进,配有高标准的实验室、仪器室、微机室、多媒体教室、语音室、图书室、阅览室、舞蹈室、音像备课中心、电子白板室等,室内设施均达到省一类标准,高标准的运动场地为学生个性发展提供了空间,满足了学生个性发展的需要,为全面实施素质教育创造了优越的条件,实现了“四机一幕”进教室,教师达到人手一台微机,学校开通了城域网。开阔了教师的视野,丰富了教师的教育教学经验。
学校坚持以“为学生提供更好的教育”为理念,发扬“教书、育人、言传、身教”的优良教风,保持“勤学、好问、扎实、进取”的良好学风,以培养学生健全的人格和积极进取的精神品质为目标,与时俱进,开拓进取,让传授知识与人格塑造并重,统一要求与发展个性兼行,以宽阔的视野,务实的作风,求是的精神,全面推进素质教育。
学校坚持以教学为中心,继续深化教学改革,加强以德育教育为核心,以创新能力为重点的素质教育,注重培养学生具有扎实宽厚的基础理论知识和较强的现代实验技能,教育教学水平不断提高。
多年来,在全校师生的不懈努力下,学校先后被授予诸城市“文明单位”、“花园式学校”、“教学工作先进单位”,潍坊市“规范化学校”、“电化教育典型学校”、“普通话校园语言示范校”,山东省“规范化学校”等荣誉称号。同时被确定为山东省“十五”规划重点课题实验基地。
结束语:
马庄初中不会满足于现有的成绩,她正以崭新的精神风貌,百倍的热情去迎接新的挑战,我们将继续以“为学生提供更好的教育”为理念,以进一步加强学校规范化建设和管理为突破口,以提高教师队伍的整体素质,优化教育环境和教育结构,培养全面发展的创造性人才为目标,不断深化素质教育,促进教育教学质量的大面积提高,为每一名学生的发展架起成功的桥梁。
第五篇:学校优秀少先队员事迹简介
连江某某学校优秀少先队员——某某事迹简介
某某,男,现年12岁。连江某某学校三(2)班班长、中队长。是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。勤奋、踏实、懂事、好学,深受同学及老师的欢迎。
一、品学兼优
某某同学是个品学兼优的好学生,年纪不大的他却非常懂事,在人们眼中,他已经是个“小大人”了。他总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;他热爱劳动,积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动,加强体育锻炼,身体素质好。学习上,他勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言,时刻跟着老师的思维,作业总是完成得又好又快,遇到不会的问题就记下来,第二天问老师,正是因为从一年级坚持到现在,所以他的成绩在全班总是名列前茅,多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。
二、老师的助手
某某同学无论在家还是在学校,都受到正确思想的教育和熏陶,因此,他像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里,他是个勤快、懂事的孩子,是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地、做饭。在学校里,他和同学们相处的特别好,从来不和同学闹矛盾,整天乐呵呵的,同学请他办事总是尽力而为。
几年来,他勤勤恳恳地为班级、为同学服务,成了老师的小助手,协助辅导员老师做好少先队的工作,积极参加校值日活动,检查监督卫生安全,配合班主任管理班级工作,开展班级有关活动,有一次为了出好班级的黑板报,某某同学与其他两位同学一直坚持到晚上7点多才离校回家。有时为了完成学校、班级任务,休息日也全然不顾。
他处处以身作则,为同学们树立了良好的榜样。几年来,他上学从不迟到或早退,上课专心听讲,独立思考,认真完成各科作业。在学校开展“与不文明行为告别”活动中,他带头不买零食,不乱扔纸屑果皮,不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定,他勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,他总是主动上前劝阻,并像个小老师似的跟他们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理,常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
三、乐于助人
某某同学不仅学习成绩优秀,还乐于助人。他经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生,为他们解答疑难,他一遍又一遍地耐心讲解,仔细分析,直到他们弄懂为止。这些年来,班上的几名差生在他的热忱帮助下,各方面都有较大的进步。
乐于助人是某某同学的一大特点。班里有一位同学,家庭条件很差,在班里平日常常很自卑,某某知道这个情况后,就主动在思想和生活上帮助他,把他当作自己的亲弟弟,谁要是欺负他,他总是挺身而出保护他,帮助他。生活中,当他有了困难时,某某都会主动帮助他,红领巾丢了,他就拿出自己的零花钱,帮他买条新的;学习用品缺了,他帮助解决;碰到下雨天,某某就把自己的伞借给他用,而自己则与别人同打一把伞回家……在某某兄弟般的帮助下,这位同学克服了自卑心理,脸上渐渐有了笑容。
我们相信,这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照耀下,在少先队这块沃土的培育下,一定会像小树苗一样茁壮成长。