关于民和县古鄯镇柴沟学校申请新建教学楼的报告

第一篇：关于民和县古鄯镇柴沟学校申请新建教学楼的报告

关于民和县古鄯镇柴沟学校申请新建教学楼的报告

为进一步提升学校办学水平，改善办学条件，促进标准化学校建设和教育资源的优化，解决因学校规模扩大而教室和教学用房不足等问题，为我校教育创造一个更为和谐的发展环境，特向上级主管部门提出教学楼建设项目的立项申请。

一、学校现状：

柴沟学校是位于县城以南川官公路30公里处，座落在群山环抱，风景秀丽的山谷中，是一所九年一贯制学校。始建于1950年，学校占地面积9082平方米，建筑面积3341平方米，现有9个教学班，在校小学生217人，女104人；初中生139人，女79人；全校学生人数356人，女生183人。专任教师24人。

二、项目建设的必要性：

学校目前拥有三层教学楼一栋、教师宿舍楼一栋及学生宿舍楼两栋，教学楼修建于1991年9月，结构为砖混结构盖板楼，由于抗震级别低，于2013年进行了加固，但门窗陈旧，屋顶也有漏水现象，教学楼也存在很大的安全隐患，同时仪器保管室、档案室、体育器材室等都拥挤在一个20平方米的教室内，未能很好地为教育教学服务，造成资源的浪费。既不符合办学要求，也不利于学生学习。从目前我校整体基础设施建设现状来看，功能室等辅助性教学用房不足，制约了办学水平的整体提升。鉴于此，古鄯镇柴沟学校新建教学楼已迫在眉捷，将此项目立项是十分必要的。项目的建成不仅能改善学校的办学条件，提升学校的办学水平，缓解教师办公拥挤问题，重要的是给古鄯镇柴沟地区的孩子学习、生活、交流、成长一个全新的平台，还有利于布局调整集中办学政策的深入人心，更有利于教育的均衡发展，将大大推进我校教育事业的发展，因此，特向上级部门提出申请，恳请领导予以审批立项。

民和县古鄯镇柴沟学校 2017年11月3日

第二篇：某某学校申请立项新建教学楼的报告

关于某某学校申请新建教学楼工程的报告

县教体局：

为进一步提升学校办学水平，改善办学条件，优化教育资源，解决因学校规模不断扩大而教室和教学用房不足等问题，为我校教育创造一个更加和谐、舒适、优美的育人环境，特向上级部门提出建设项目申请。

一、学校现状

随着某某镇城镇化建设的不断推进，我校地处某某镇中心地带，服务某某村、某某村、某某山村等三个行政村，居住人口比较密集，服务半径约3公里，辐射人口近3万人。辖区适龄入学儿童近1500人，原有的教学施舍教室将无法满足人民群众子女就读的需要。学校占地面积为10876平方米，建筑面积约1200平方米，现有 16个教学班，学生 1100 人，教职工43人，是一所规模较大的小学。

学校目前拥有能容纳18个教学班的二层教学楼两栋，建筑面积仅有约1100平方米，其中一栋属C级危房，勉强满足现在教学的需要。目前，教学楼状况一般，有漏水现象，既不符合办学要求，也不利于学生学习。同时，学校标准化建设，如实验室、仪器室、体育室、音乐室、图书室等都混在一起，杂乱无章。这些问题迫切需要上级领导帮助解决。

二、项目建设的必要性

1、教育发展规划

我校的学生数逐年增多，办学规模逐年增大。随着规模的扩大和教育的发展，我校现有教学条件已经超出了正常办学的饱和状态。近几年，随着适龄儿童逐年增加，计划到2014年下半年我校学生总量将达1300人。按我省标准化学校的班额标准，将会达到24个教学班，远远超出学校当前的办学上限。这样，学校规模的进一步扩大和硬件设施跟不上的矛盾将会日益突出，成为影响和制约学校发展的一个最主要的因素。

2、存在的主要问题

从目前我校整体基础设施建设、当前合格化学校办学要求和学校办学规模的不断扩大来看，我校的教育发展还存在很多困难和问题。集中体现在：一是学校教室数量上严重不足。二是功能室等辅助性教学用房严重不足，制约了办学水平的整体提升。

鉴于此，我校新建综合教学楼已迫在眉捷，敬请领导帮助尽快解决。

三、项目建设规模与经费预算

1、项目建设规模

计划在原学校前后教学楼中间位置（长60米宽7.5米）新建一栋五层、总建筑面积约为2250平方米的拥有30个教室的教学楼，解决校舍、教学辅助用房不足的问题。

2、经费预算

综合教学楼预算1200元/平方米，总计270万元。

四、项目效益：

学校是教书育人的地方，教室的完善是学校教书育人的先决条件。项目的建成不仅能改善学校的办学条件，提升学校的办学水平，重要的是给学生一个学习、生活、交流、成长全新的平台，还有利于学校布局调整集中办学政策的深入人心，更有利于教育的均衡发展，将大大推进我校教育事业的发展，因此，特向上级部门提出申请，恳请领导予以审批立项。谨呈

某某县某某镇某某小学校

2014年3月28日

第三篇：XXXI学校关于申请立项新建教学楼的报告

XXXX小学申请新建教学楼的立项报告

尊敬的XXX教育局领导：

我校自2002年重新选址新建以来，在上级部门的关心支持下，办学条件得到不断改善，教学质量逐年提高。

随着学校的发展，学生人数的增多，出现了教室和教学用房不足的问题，为了让我校能有一个良好的育人环境，特向上级教育主管部门提出新建教学楼建设项目的立项申请。

一、学校现状

我校地处XXX政治、经济、文化发展的中心，是一所规模较大的农村中心小学。

学校现占地面积为10005平方米，建筑面积为2280平方米，目前拥有主教学楼1栋，教室11间；综合楼1栋，教室3间。现有教职工37人，学生834人，有14个教学班，其中就有11个大班额。

另外，学校的实验室、图书室、远程教育教室面积相对过小，这些既不符合办学要求，也不利于学生全面发展。急需通过项目建设的途径才能得到解决。

二、项目建设的必要性

1、教育发展趋势

从教育发展角度来看，由于我校交通便利，加上XXX镇小城镇建设的不断完善，外来居住人口逐年增多，学生生源不断拓宽，现已出现学校的硬件建设等基础设施不能满足正常办学需求的现象。

2、存在的主要问题

日前学校的困难和问题集中体现在：

⑴、教室数量上严重不足，影响学校的招生工作和适龄儿童的就近入学。

⑵、多功能教室等辅助性教学用房不足，教学活动的开展受限。

三、项目建设规模与经费预算

1、项目建设规模

计划新建一栋三层、总建筑面积约为1080平方米的拥有12个教室（含多功能教室）的教学楼。

2、经费预算

本项目经费预算129.6万元。计划资金来源：争取国家专项经费。

四、项目效益：

学校是培育人才的摇篮，项目的建成不仅能改善学校的办学条件，提升学校的办学水平，重要的是给适龄儿童提供一个学习、生活、成长的平台，以及更有利于推进现阶段义务教育的均衡发展。

现特向上级教育部门申请项目立项，恳请领导予以审批为谢！特此申请

XXX中心小学

二0一二年十月二十六日

（后附学校教室现状图片）

XXX中心小学申请新建教学楼的

立 项 报 告

二0一二年十月二十六日

第四篇：2018年秋古昌镇盛家沟学校卫生工作管理办法（最终版）

2017年——2018年学 古昌镇盛家沟小学学校卫生工作管理办法

学校卫生工作管理办法是学校教职工和学生工作、学习、生活的场所，应环境优美，积极向上，设施完好，秩序正常，充分体现环境育人的功能。学校环境卫生工作包括校园、教室、办公室等公共场所、设施的清扫、维护、检查等工作，其基本要求是净化、绿化、美化。学校卫生管理工作是学校管理工作的基础内容，它关系到班容班貌、校容校貌，也关系到师生的文明举止。学校卫生管理工作包括卫生责任区工作、检查评比工作、红领巾、团支部监督岗工作。

一、设立卫生管理组织

1、学校设卫生管理领导小组。组长：郭隽

副组长：莫承维、赖成军 成员：各年级班主任

2、班主任是各自卫生责任区卫生工作的第一责任人。卫生管理的日常工作由值周行政值周行政值周教师负责。

二、卫生责任区工作制度

1、班级卫生

各班环境卫生责任区由学校按学年划分安排。值周行政值周教师负责对各班环境卫生进行全面督查，发现问题及时通知责任区域班级相关责任人并落实整改。班级卫生管理工作由班主任负责，班级设一名劳动（卫生）委员，负责班级卫生工作。班级卫生分室内卫生和室外卫生。室内卫生包括地面、墙壁、门窗、玻璃、黑板、桌凳、清洁用具、电视机、教室门前楼道及不锈钢扶手等；室外卫生是指班级卫生包干区；班级卫生每天打扫二次，分别在早读前、下午放学后由值日生完成。值周表必须上墙，做到分工明确，责任到人。

2、办公室、功能室卫生

各办公室，由所在办公室的值周人员负责卫生清洁和保持。功能室的卫生由所定功能室的班级负责卫生清洁和保持，坚持每周二次清扫、保洁。各办公室和功能室由值周行政值周教师负责督促。

3、学校成立卫生检查组，值周学生和年值周行政值周教师组成。采用常规检查和抽查相结合的形式。常规检查由学校负责完成，抽查由检查组共同负责完成。

检查时间：常规检查每天二次，上午晨会开始后和下午放学后4:00。抽查每月至少一次，临时决定抽查时间。检查结果：日查日公布、月底总评。检查小组对卫生质量较差的班级提出整改措施与批评。检查结果作为对班主任工作考评的重要内容。

三、卫生、保洁标准

1、包干区卫生标准：要做到地面干净无果皮、枯叶、纸屑、烟蒂、痰迹，墙面无污迹、蛛网、灰尘，窗台无灰尘，垃圾入箱，无卫生死角。

2、办公室卫生标准：办公室要做到门窗清洁；室内无杂物；地面无纸屑；墻面无灰尘；桌、椅、盆、桶、柜、橱等物品摆放整齐有序；图、表、字画、规章制度等悬挂规范。

3、功能室卫生标准：要做到门窗清洁；室内无杂物；地面无纸屑；墻面无灰尘；桌、椅、盆、桶、柜、橱等物品摆放整齐有序；图、表、字画、规章制度等悬挂规范。财产登记本保持完善；室内使用记录完善。

4、教室卫生标准

⑴地面干净，无纸屑、包装袋等杂物。

⑵墙面无积尘蛛网，无脚印，窗台上及夹层内无积灰尘。⑶讲台清洁整齐。

⑷课桌椅摆放合理、整齐，课桌内无杂物；课程表、时间表、值日表及有关规章制度、宣传图画等张贴、悬挂规范。

⑸簸箕及垃圾桶内垃圾及时清倒，卫生工具要保持清洁并按规定位置摆放整齐（簸箕、扫帚放在前清洁间，拖把、抹布挂在后清洁间的挂钩上）。

⑹保持教室清洁、安静和空气流通，室内做到物放有序、摆放整齐，精心布置。

（7）墙面无积灰、无蛛网、、脚印等印迹。

（8）楼梯走道、窗台无杂物、灰尘，转弯拐角无垃圾。

5、个人卫生标准

养成良好的卫生习惯，衣着整洁，勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲；上厕所要规范文明，爱护卫生设施，尊重工作人员的劳动。

四、保持要求及处罚措施：

1、尊重他人劳动，遵守社会公德，讲究公共卫生，保持环境整洁。做到“五不”即：不带食物进教室，不乱丢果皮纸屑，不乱倒垃圾脏物，不随地吐痰和大小便，不在墙壁、门窗及其他设施上乱刻乱画。

2、对于不认真打扫卫生，不遵守卫生制度的班级及个人行为，要给予批评教育或劳动教育，严重的将予以纪律处分。

3、每天早上检查室内外环境，要求学生离开座位做操或到专业教室去上课，课桌上的物品要摆放整齐或放到抽屉里。要始终保持教室及室外走廊墙壁洁白，窗玻璃明亮，课桌椅排列整齐，地面清洁无杂物，卫生角整洁，清洁用具摆放整齐，真正做到室内外洁、齐、美。

4、纸屑、果皮、废弃物品要及时入垃圾篓，并及时倾倒清理至垃圾屋，禁止乱倒乱堆，违者严惩。

五、监督岗工作制度

1、建立学生后勤监督岗的目的，是为了配合学校卫生管理，督促学生日常行为的自我监督与自我管理，以促进良好校风、良好学风的形成。

2、督查员要求工作能力强，能一视同仁，能以身作则的人员担任。

3、督查员的工作实行岗位负责制，坚持客观公正的原则，对照学校有关规定，及时发现存在的问题，敢于同不良倾向作斗争，认真做好监督记录。

4、督查员的监督工作采用固定时间检查和平时留心观察相结合的办法，劝阻不文明或违反学校规定的行为。将本天的检查记载表公布于专用黑板上，列入班级工作考核，每月奖罚兑现。

六、通报表彰

1、每周向全校通报各班卫生检查评比成绩，评出卫生流动红旗获得的班级，并纳入各班的综合考评。

2、对具有良好卫生习惯，维护校园环境卫生，随时捡扫垃圾的学生，学校进行表彰。

3、对乱丢乱扔现象的班级，每人每次扣两分。

4、不完成学校分配的临时和突击性清扫任务的班级，每次扣两分 学校环境建设中净化工作是基础，重在清扫，贵在保持。全校师生员工要守公德，自觉维护公共卫生，树立以“讲卫生光荣，不讲卫生耻辱”的新风尚，使我校的卫生管理工作能更上一层楼。

古昌镇盛家沟小学

2017年9月

第五篇：克孜勒镇中学关于申请验收地区级德育达标示范学校的的报告

关于温宿县克孜勒镇中学 “自治区级德育达标校”复验

申请报告

自治区教育厅政教处：

我校2011年创建“地区级德育达标学校”以来，认真贯彻党的十七届四中全会和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的文件精神，不断适应新形势和新任务要求，以邓小平理论、“三个代表” 重要思想和科学发展观为指导，不断提高全体师生思想道德素质，狠抓了德育工作，教学工作，取得了一定成效．

根据自治区教育厅思想政治工作处发的“新疆中小学德育示范校依法治校示范校评估”标准，以加强师生思想政治工作和维护社会政治稳定为重点，以加快教育改革为动力，以推进素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人为总体目标，采取有效的措施，扎实推进了我校德育工作。目前，我校基础设施建设不断完善，教育质量和办学效益日益提高，办学条件和育人环境得到优化，好人好事层出不穷，全校呈现出一派朝气蓬勃、欣欣向荣的可喜局面，近年来我校多次被地区、县委、政府、县教育局及托乎拉乡政府评为先进单位，行政目标管理考核优秀单位等荣誉称号。我们认为，我校的德育工作有了很大进步，恳请地区教育局对我校创建地区级德育达标校工作进行复查复验。

特此申请

温宿克孜勒镇中学

2014年3月10日