感谢国培

第一篇：感谢国培

感谢国培

林州市采桑二中小学部 秦李芳

前段时间，我有幸参加了“国培计划”的小语骨干网络培训，在网上学习了五十余天，说真的这次培训是我参加工作以来时间最长的一次学习经历，也是让我收获最大，感动最多的一次学习经历。因为这次培训林州市教育局高度重视，投入了大量的人力物力，精心的策划和组织，尤其是改变了以往的单一的专家讲座的模式，把专家讲座与案例评析相结合，并创设了参与式的教学情境，使我们在接受学习与自主、体验、参与式学习相结合的氛围中学习了理论，提升了理念，形成了实际操作的技能。所以，这次学习中我受益匪浅。黄亢美老师的字理识字让我重新认识汉语言文字的魅力，让每个汉字在我眼前鲜活起来；宋海英主任行动研究让我学会了如何做科研，拉近了我与科研之间的距离；王藴枫老师的主题辩课让我知道课例研究的重要意义，掌握了课堂观察的方法，知道了该如何听课﹑评课……回到工作岗位上的我，更是越来越觉得这次培训不虚此行，很多以往工作上的困惑都迎刃而解，弥补了许多工作上的不足之处。可以说，“国培”促进了我的成长，让我在语文教学上有了自己的一片新天地。下面我具体谈一谈自己的几点收获：

一、源自黄亢美老师的《字理识字》。

学习期间，听了黄亢美老师的一节字理识字课,我被黄老师那种对语文的热爱精神及大语文的思想深深感染啦。他对字理的研究是那么的透彻，令在场所有人折服。也使我不得不反思自己以前的教学，有时面对课堂上的某些问题，还是处理得过于简单化。如教学“章”字时，用拆解的方法，拆解为“立加早”其实这只是人云亦云的说法，正确的拆解方法为“音加十”。我们错了不要紧，我们又把我们的错误传给了我们的学生，负面影响可想而之。再如，教“德”字时，只是从字音字义等表面上做文章，其实不应该是这样的，如果我们从字理上入手，让学生知道“德的双立人与道路和行走有关，后面可以把扁四倒过来和上面的“十”组合起来就是“直”字，那“德”字就可以引申为“人的行为思想......”面对类似的问题，我很少去求证答案，这都是懒惰的做法。而黄抗美老师虽然已经是花甲之年，却还有那么旺盛的精力去研究，去探索......真的让我汗颜。作为一名语文教师，肩负着传承祖国语文的重任，所以我们应该摒除自己懒惰的心理，努力钻研语文知识，丰富自己的语文内涵，使自己的语文教学更富有浓浓的语文味。

二、源自朱聪颖老师的诵读技能与策略。

以前，我觉得自己朗读水平挺高的，读起文章来“字正腔圆”的，指导朗读也没什么技巧，无外乎声音是否洪亮，平翘舌分不分，有没有感情……而其中的有没有感情的要求也是很空洞的，根本没有什么明确的要求。上了朱聪颖老师的《小学语文诵读技巧与策略》后，我知道了作为一名教师，尤其是一名语文教师，普通话说得好坏直接会影响到自己所教的学生的普通话的水平。因而我一定要改掉自己平时的方言，尤其是在课堂上更要给学生创设一种普通话的氛围。还要重视朗读训练，提高朗读技巧的指导，不要让自己的朗读训练空洞无味。让朗读在阅读教学中发挥其应有的作用。

三、源自于永正老师的作文教学

作文教学，是令很多老师头疼的，从平时的公开课教学上就能洞悉这一点，很少有老师在公开课上来上作文课。我平时在作文教学这一块做得就不够好，总是感觉无从下手，在作文教学中有很多的困惑，但在国培课上，于永正老师让我豁然开朗，明确了自己努力的方向，我知道了作文教学重要注意三个积累，要从长计议，不能就作文而论作文，要“放长线，钓大鱼”。就要要注重“积累”一是注重语言的积累。二是注重感受的积累。三是注重生活的积累。对于于老师的作文理念我也有自己的感受，那就是要抓住时机关注学生的积累，只要我们用心，生活中处处都可以培养学生的“积累”观念，使学生养成积累的习惯，培养学生的写作意识，提高学生的写作能力。

总之，行动上的收获，带给我的是快乐，更是一种鞭策。这次培训，除了教学技能的成长，也使我意识到了教学学无止境，教育任重道远的现实。在今后的工作中，我将进一步努力，争取真正成为一名具有引领示范作用的骨干教师。

2011年4月7日

第二篇：感谢国培

感谢国培

福宝中学苏云珍

第一次通过网络学习的模式参加培训，诸多的辛苦，诸多的劳累，诸多的惊喜，诸多的收获！近三个月的国培接近尾声了，虽然它几乎占据了我们大部分的业余时间，但真的要和它说再见的时候，竟还有些许的舍不得。因为在这段时间我们常常是一回家就打开电脑，登入平台。国培已经成了我们业余生活的一部分，我们甚至奢侈的想：要是这个平台永远开发下去该多好！

下面是我学习国培后的总结：

1.国培给我们搭建了一个相互认识，相互了解，相互交流的平台。不管是天天见面的、久未见面的、还是从未谋面的，我们都在这个大家庭里学习、聊天、通过发帖跟帖来交流英语教学和生活中的困惑和心得，让我们走出闭门造车、孤军奋战的盲区。

2.辅导老师张鹏飞几乎牺牲了所有的休息时间，利用平台和QQ群引领我们全班学员看视频，读文本，完成作业，交流思想，让我们及时赶上学习的进度。他的敬业精神和责任心让我们很是感动，从而也让自己更加自觉地去完成国培任务。

3.北大的专家们用他们极其专业的学术知识，深入浅出的讲解，生动实在的案例，极富亲和力的语言，让我们重新构建英语教学理论知识。通过詹老师的视频我知道了什么是教师的公正，怎样实施公正，对那种重复讲解或补课的行为有了全新的认识——对学生的不公正，因为占据了学生的宝贵时间；孟老师让我明白了长久以来困惑的问题——学生阅读写作能力不好不是学生的原因，而是老师搭建的小台阶不够多，练习不到位；蒋老师教会了我语法教学的时候要设置语境，对学生的评价既要注重终结性评价也要注重形成性评价，并且要评价出自信心和努力的方向；在线答疑的专家们更是解答了我们教学中存在的很多实际问题------在此允许我说一声：谢谢老师，您们辛苦了！

4.最后提两点建议：希望这个平台永不关闭；希望学习计时系统设计得更科学一些。

第三篇：感谢“国培”

感谢“国培”

2010年12月20日，我有幸参加了“河北省国农村中小学置换脱产研修”培训作为一名普通的科学老师，首先我要感谢领导给了我这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训每天的感觉都是幸福而又充实的。因为每一天都要面对不同风格的专家、教授，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。

目前，全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。

“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这是党的十六大代表明确提出的，而作为教师，我们更应该成为学习的时代先锋，知识的富翁。因此，国培行为给我们搭建了自主学习，提升专业素质的平台。本次培训，河北师范大学牵头，在项目负责人吴育飞老师和四位业务班主任精心组织下，聘请教育专家、教授等给我们传授新知识、新理念、新方法，使我们对“河北省教师专业发展现状”、“科学技术与社会”、“教师心理健康”、“如何提高教育智慧”、“如何做好班主任”等有了全新的认识。教育专家的讲座和优秀教师教学过程的实录，使我大开眼界，给我指引了科学教学的新方向，对我的教学起到了推动作用。

国培行动，给我们教师创建了自由交流、合作的空间。以往的教师交流方式局限于听课、评课范围内，而国培行动，突破了传统的时间和空间局限性，打破了文化层次、年龄结构、城乡地域的羁绊，它能使每个教师充分利用自己的课余时间在网络平台中互相学习，互相交流，对同行一话题可以从不同角度自由发表个性主张和建议，交流方式实现了“一对多”、“面对面“、“层对层”的立体交流，在愉悦宽松氛围中，实现思维的碰撞，灵感的迸发，心灵的默契，使我们感受到学习的快乐和进步！

在以后的教学中，我要做到：

1、自我反思。从以往的实践中总结经验得失。

2、不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。

3、倾听交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须是着眼于未来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位，必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。

这次培训让我受益匪浅，感谢“国培”！

第四篇：感谢国培计划

感谢国培

为期几个月的国培即将结束，感谢国培为我们一线教师提供了这么难得的学习机会，它使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼，让我有机会再次充实和完善自己。在这次学习培训的过程中，教育专家们的生动、形象而精彩的讲座，补充了我的专业知识，提高了我的教学能力，它同时也让我深深地感到自身存在的不足，让我再一次体会了终身学习的真谛。

我异非常惜这次学习机会。因为专家、学者、老师们为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复地琢磨，不断地反思和总结。对我来说，无论是理论上还是实践上，国培都让我收益颇丰。

国培让我感悟到“学高为师、身正为范、学无止境”的真谛。做一名合格的教师，只有热爱教育事业，具有蜡烛、春蚕精神，不计较功名利禄，才会有一颗热爱学生的无私的心。在这次国培中，看到很多同学交流的宝贵经验，我不光学到了教学、研究的本领，还学到了如何做人为师道理。

国培让我更新了教育教学理论。通过国培的学习，我心中点起了一盏明灯，我明确了时代在不断进步，社会在不断进步，同样，教育教学理念也应与时俱进。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅让我得到了理论的指示与专家的引领，还对怎么理清新课改中的教学的种种关系有了很大的帮助。

国培让我提高了教育教学业务水平。这次培训，通过认真学习各位专家的讲座视频，积极和辅导教师的交流、和同学互相讨论教育教学实践中的种种问题，我的专业知识水平有了很大的提高，不但加强了对基本知识和基本理论的理解，掌握了一些发展动态，还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力。

国培让我明确了今后的工作方向。这次国培只是只是一个开端，我会把学到的新知识内化成自己的能力，在今后的教育教学中，我要时刻告诫自己，解放思想、更新观念、创新意识，勤于思考、开拓进取，不断前进，使自己的工作再上一个新台阶

感谢国培

为期两个月的国培即将结束，感谢国培为我们一线教师提供了这么难得的学习机会，它使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼，让我有机会再次充实和完善自己。在这次学习培训的过程中，教育专家们的生动、形象而精彩的讲座，补充了我的专业知识，提高了我的教学能力，它同时也让我深深地感到自身存在的不足，让我再一次体会了终身学习的真谛。

我异非常惜这次学习机会。因为专家、学者、老师们为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复地琢磨，不断地反思和总结。对我来说，无论是理论上还是实践上，国培都让我收益颇丰。

国培让我感悟到“学高为师、身正为范、学无止境”的真谛。做一名合格的教师，只有热爱教育事业，具有蜡烛、春蚕精神，不计较功名利禄，才会有一颗热爱学生的无私的心。在这次国培中，看到很多同学交流的宝贵经验，我不光学到了教学、研究的本领，还学到了如何做人为师道理。

国培让我更新了教育教学理论。通过国培的学习，我心中点起了一盏明灯，我明确了时代在不断进步，社会在不断进步，同样，教育教学理念也应与时俱进。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅让我得到了理论的指示与专家的引领，还对怎么理清新课改中的教学的种种关系有了很大的帮助。

国培让我提高了教育教学业务水平。这次培训，通过认真学习各位专家的讲座视频，积极和辅导教师的交流、和同学互相讨论教育教学实践中的种种问题，我的专业知识水平有了很大的提高，不但加强了对基本知识和基本理论的理解，掌握了一些发展动态，还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力。

国培让我明确了今后的工作方向。这次国培只是只是一个开端，我会把学到的新知识内化成自己的能力，在今后的教育教学中，我要时刻告诫自己，解放思想、更新观念、创新意识，勤于思考、开拓进取，不断前进，使自己的工作再上一个新台阶

为期两个月的国培即将结束，感谢国培为我们特岗教师提供了这么难得的学习机会。

工作上，我要求自己踏踏实实、勤奋上进；教学上，我要求自己孜孜不倦，一丝不苟；为人上我要求自己谦逊坦诚、热情大方，终于成功的完成了从学生向教师这一角色的转换。回顾我的资教经历，良多感慨。

首先,教师要对学生有一份为人父母的爱心。学生就像一颗稚嫩的幼苗,可塑性很强,教师的一言一行都会对他们产生极大的影响,关系到他们能否茁壮成长。这就要求教师要对学生有足够的爱心,学生,无论成绩的好与坏,都要象父母挚爱自己的孩子一样,用阳光雨露般的爱心去关心、热爱每一个学生。

其次，教师对学生要有耐心。中小学生,年纪小,自制力差,情绪变化快,理素质极为不稳定,考虑事情不周全,再加上现在生活节奏的加快,各种新鲜事物的介入,学生面临的诱惑太多,导致他们会有这样那样的缺点,会犯各种各样的错误,这就要求教师要静下心,耐心细致的做工作。

第三，教师还应当尊重学生。学生是发展的、独特的、具有独立意义的人。教师应努力掌握学生身心发展的规律，认识规律、遵循规律，它要求教师应努力学习，掌握学生身心发展的理论，熟悉不同年龄阶段学生身心发展的特点，并依据学生身心发展的规律和特点开展教育教学活动，从而有效促进学生身心健康发展。

总之,当个教师容易,但当个好教师却不容易。这不但需要我们要有丰富的文化知识和浓厚的学术修养,还要有足够的爱心和耐心,真真正正的把教书当成育人的事业来抓。最后还是要感谢国培！

第五篇：国培心得：感谢国培

国培心得：感谢国培

手机里一直珍藏着那条来自北京大学的国培信息，每每翻看，都倍感欣喜，在忙碌的工作之余能够聆听专家的指点，能够感受同行们的心声，能够静坐在电脑旁，心无杂念的学习，就会忘记一天的烦恼，甩掉所有的疲惫！

每当翻看自己的学习记录时，看到自己每晚的学习时间大都是在20时到24时，就会有一种把时间放进了银行里的感觉，这种感觉让我改变了生活的态度，让我认识到了生命的可贵，让我不再虚度美好光阴！

感谢国培，给了我重新插上翅膀的感觉！

感谢国培，让我在充实自己的同时，战胜了对教育职业的倦怠！

感谢国培，让我找到了突破自身教学瓶颈的方法，使我懂得了要抓住生命里的分分秒秒，不断地去充实，提高，完善自我！

感谢国培，让我在生命的学习历程里，又多了一份小小的骄傲！

在专家们的引领下，我的作文教学思路逐渐清晰，就连一直困扰我的古诗教学，也变得异常有趣。我不在给孩子们抄写诗意，孩子们却更加爱上了古诗，看着他们在摇头晃脑的读中体味，看着他们读首诗都能红了眼圈的神情，我体会到了什么叫不可言传，只可意会！

在28班学习的日子里，我深深地体会到人与人之间的情谊！许文胜老师对工作的认真负责，“情飘万里”老师的耐心引导，季晓东老师的在线答疑，让我们从一道道问题的困惑中走出来!在老师们的感染下，我也想尽办法通知组里的学员不要错过学习的机会！一次次电话，一条条短信，写满了手机记录！听到别人客气地说声谢谢，那种助人的快乐由心而生！

仅有几天培训就要结束了，心存无限的不舍，真想把所有的美好留住！在这里，我祝愿我们28班的所有学员和老师永远幸福，健康美丽！