读《水晶球》有感[大全]

第一篇：读《水晶球》有感[大全]

读《水晶球》有感

万安县弹前中学五（2）班谢安 指导老师：彭银

我喜欢读课外书，尤其喜欢看《小学生之友》，每期《小学生之友》里的故事我都很喜欢看。在众多故事里，我最喜欢的是今年第六期中的故事《水晶球》。

这是一个很感人的故事，讲述了一个女巫不信任自己的三个儿子，怕她的儿子夺权，便把大儿子变成一只鹰，让他每天在天空飞翔；把二儿子变成一头鲸，让他整天在海洋中游荡。小儿子担心被女巫施魔法，便乘机逃走了。小儿子在逃跑时，听说了有一位美丽的公主也被女巫施了魔法，只有用水晶球破解女巫的魔法才能救出公主。终于，功夫不负有心人，小儿子在他的两个哥哥的帮助下，历经千难万险找到了水晶球，不但救出了公主，还破解了女巫对他两个哥哥的魔法……这个故事告诉我们:不管遇到什么困难,只要有一颗不怕困难永不动摇的心,那就什么事都能成功。

以前的我马马虎虎，遇到一点点小困难就丧失信心，认为再怎样努力我都做不好。就拿三年级一次上语文课来说吧，老师说让我们自己好好做作业。大家都痛快地答应了，老师便走了。后来，我遇到几道难题，我读了一遍题目觉得有点难，自己可能做不出，于是就放在一边，没去管了。回到家后，我坐立不安，对自己说：“我真没用，连这样小小的困难都克服不了，算什么男子汉大丈夫呀。”说完，我叹了口气，就去看《小学生之友》，当我看完《水晶球》这篇文章后，我便想：《水晶球》里的那个小儿子不怕困难，勇往直前，我为什么不能这样呢？于是，我便放下《小学生之友》，拿出刚才的作业，静下心来，重新调整思路，联系到老师上课讲的一些方法，最后这几道难题都被我一一破解了。

放下作业，我心里感到由衷的高兴，情不自禁地看了一眼《小学生之友》，觉得这本书对我肯定有无穷的帮助。从这以后，我便喜爱上那本课外书——《小学生之友》。

《谢谢妈妈》读后感

万安县弹前中学五（2）班何音 指导老师：彭银

《小学生之友》是我最喜欢阅读的课外书之一，其中一篇是我感受最深的，那就是《谢谢妈妈》。

本文主要讲了一位妈妈对女儿无私的关爱。那是在一个晚上女儿突然生病发高烧，母亲发现后，二话没说，放下手上的活，背着女儿就往医院跑。那时外面下着倾盆大雨，而且是晚上十点钟了，在路上生病而娇弱的女儿在风雨中禁不住打了个寒颤，于是妈妈就尽量把雨伞往女儿那边躲，冰冷的雨水飘在了妈妈的脸上，在寒冷的晚上再加上刺骨的寒风中妈妈终于把女儿送进了医院。到了医院，母亲又守着女儿滴液，后来母亲因为在去医院的时候淋到了雨而感冒了。我觉得这真是一篇感人的故事啊！这让我想起了自己生病的时候妈妈也曾这样照顾我，让我知道了要努力学习，长大后报答我亲爱的爸爸妈妈，还要谢谢爸爸妈妈对我的养育之恩，让我才有今天美好的幸福生活。

读了《谢谢妈妈》这篇文章，我知道了爸爸妈妈对我们的爱是无私的，是无处不在的，我们用千言万语都说不尽爸爸妈妈对我们的爱，就像唐代诗人孟郊说的“谁言寸草心，报得三春晖”那样。因此我只能说：“爸爸妈妈，你们辛苦了，我爱你们！”

第二篇：水晶球教案

水培水晶球教案

教学目标：

1、能从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对水晶球进行仔观察并写出水晶球的颜色特点和泡水前后的模样和变化。

2、能按一定的顺序（分阶段）描写一物品，并突出特点描写。教学重点：引导学生有目的有顺序地观察水晶球，有自己的独特感受。教学难点：能正确地运用比喻、排比等修辞手法。教学过程：

一、拓展导入 介绍一种新文体

产品介绍书（分发范文，注意要有品名、主要成分、主要用途、使用注意事项等，具体的区别要看介绍的物品有所增减）

二、激趣导入

拿出装有泡水之前的水培水晶求的铁盒，轻轻摇晃，让学生听声音猜物品。让学生能清楚具体地表述自己听到的声音，并由此判断物品的大小。（学生反映物品小且多，如米粒、芝麻、沙子）

三、观察物品

一）泡水之前的水培水晶球。

1、出示ppt，出现成堆的水培水晶球颗粒，阐述水培水晶球的主要成分是树脂（无毒、无害、无异味）让学生说一说看到图片是的第一感觉（颗粒小，颜色多），能用相关修辞手法描述此时看到的颜色。

2、打开铁盒，每人发1-2颗，请学生观察颗粒，能用相关修辞手法详细描述颗粒的大小，并试着捏、掐颗粒，由此来观察并描述颗粒的硬度、弹性。二）泡水之后的水培水晶球

1、出示ppt，出示泡水前和泡水后水培水晶球的比较图，初步说一说变化。（颜色、大小）

2、ppt出示泡发后的水培水晶球，要求运用修辞手法详细描述此时水培水晶球的颜色，并详细描述自己最喜欢的一种颜色，可与泡水之前的水培水晶球作比较，写出变化。

3、每人分发1-2颗泡发后的水培水晶球，请学生观察颗粒，能用相关修辞手法详细描述颗粒的大小，并试着捏、掐、弹颗粒，由此来观察并描述颗粒的硬度、弹性。

四、介绍水培水晶球的用途。

1、室内装饰

2、养花插花

3、净化空气

五、拟题

启示学生能从不同角度拟定作文的题目，如从课堂的角度：一节有趣的作文课，一节让我受益匪浅的作文课……从认知的角度：我重新认识了海绵宝宝，向你介绍海绵宝宝，海绵宝宝的自述，可爱的海绵宝宝，海绵宝宝的自我介绍，海绵宝宝说明书等等。

六、理顺思路。

第三篇：水晶球男孩读后感

左眼完全失明，右眼仅能感知微弱光线，但成绩却数一数二，这样的成绩竟然是靠借助一个水晶球来完成的，水晶球男孩读后感。他就是吴江盛泽中学的高三学生倪振威哥哥。

他没有常人灵动的目光，但脸上始终挂着微笑；他要比常人花更多的时间去看书写字，但还经常主动帮助同学，读后感《水晶球男孩读后感》。看到他双眼几乎失明，不仅没有沮丧和沉沦，而以顽强的毅力和决心坚持学习。看过他的事迹后我感到很羞愧，我想问自己还有什么理由不珍惜自己拥有的健全而好好学习呢？

他在简单的道路上体现出他的不平凡，体现出他富有理想、锲而不舍、立志成才的精神；感谢他带给我们一个激励自己勇往直前，自强不息的理由。

第四篇：读 有感

今天我有一次读了<丑小鸭>.丑小鸭---它一生下来,因为长得很丑,人们和动物都不喜欢它.寒冷的冬天,它在森林里手尽折磨,后来它靠自己的努力,终于飞了起来.成为一只美丽,自由的天鹅!丑小鸭变成天鹅,靠的正是自己的努力.看了<丑小鸭>的故事,我明白了:无论做什么事,不要怕自己笨,要用心去学,去做,就一定会成功.我自信一定会像丑小鸭一样,靠自己的努力“飞起来”.

第五篇：读有感

读西游记有感

西游记说的是唐三藏为普渡众生，踏上了西天取经的道路。在路上，他收下了孙悟空，猪八戒，沙僧三位法力高强的徒弟，他们一路上为唐僧降妖除魔，尽心尽力保护唐僧西取真经，经历九九八十一难，最后终于到达天竺雷音寺，取到真经，德道成仙。

这本书真是把想象力发挥到了极致，其中的故事小的时候在一些电视剧里已经了解了一些，现在一看，才突然觉得古人真是了不起，居然有这么丰富的想象力。这本书的前言里说西游记的故事情节是根据以前人们的不断丰富完成的，由各个时期人们的想象，由此我看到我国古代劳动人民的丰富智慧。孙悟空这个人物简直是写活了，有的时候我甚至觉得他不像是一个神仙，而是一个真实的生活在我们周围的人。猪八戒的种种毛病好像也变得可爱了许多。这本书真能吸引人。

读《南京大屠杀》有感

字数：654南京大屠杀——一件令中国人民心寒的事； 南京大屠杀——一个中国人民心中永远挥之不去的阴影； 南京大屠杀——一个骇人听闻的名字； 南京大屠杀——使南京变成人间地狱的真正元凶； 南京大屠杀——一座千古奇耻的纪念碑； 南京大屠杀——300000中国人生命的终点； 南京大屠杀——一个“国穷民穷被狗欺”的有力见证。1937年12月13日，一个可怕的身影--南京大屠杀充满了南京的每个角落。日军--一支毫无人性的军队在南京进行了长达6周的血腥屠杀。他们采用种种灭绝人性的手段来残杀中国人民。昔日繁华的南京城尸堆如山，血流成河，大街小巷，防空洞里，处处都有中国人民的尸体，顿时，南京城成了人间地狱，魔鬼的天堂，侵华日军在中国，在南京留下了人类历史上最野蛮，最可耻的一页。更可恨的是日本现在将当时残杀我国军民的铁证事实美化了，戏称那是为日本增光，光宗耀祖的事！现在，中国强大了，在世界上也有了一定的地位。我们这一代是中国的希望，中国未来的支柱！我们现在要好好学习，掌握科学文化知识，用知识这一台”大型起重机”将中国托向辉煌的明天！中国当初为什么那么弱？为什么任一条疯狗在她身上留下无法治愈的伤痕？我不知道，但我知道只有知识才能洗去那千古奇耻读过《昆虫日记》和法布尔的生平，我感受很深，《昆虫日记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神。做任何事情都要坚持不懈，即使条件再艰苦，也要为了理想而不断奋斗。

读《永别了武器》有感

一个告别了武器的人,不是敌人的俘虏,就是爱的俘虏.我不是不善于自我保护,实在是一个放弃自我保护的人.就如同生命的数据库,已经不需要进入的密码,随时都可以打开全部程序,可以读出全部的文件.我说的俘虏,就是这个意义上的俘虏.当我把自我放到阳光下的时侯,我明白从此不能有所伪装,隐蔽的日子一想起就令人不安.当我意识到抗拒的无奈,有多少时间无可挽回,有多少记忆渐渐从内心淡出.说到底,俘虏就是一个不能抵挡伤害的人,就是要有足够的勇气放弃希望,必须承受生存的全部压力.本来,在属于个人的空间,可以沉浸于独自的幻想,可以从尘埃里开出虚拟的花朵.而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能,只有不断地净化内心世界.《哈姆雷特》读后感

莎翁的《哈姆雷特》是一部经典的代表作.这本书在表面情节上与历史的传说并没有多大的区别,讲的还是丹麦王子为父报仇的故事,其中充满了血腥暴力和死亡.正如

剧中人霍拉旭所说: 你们可以听到奸淫残杀,反常修理的行为,冥冥中的判决,意外的屠戮,借手杀人的狡计,以及陷入自害的结局.曲折选宕的情节,紧紧围绕着复仇而展开.哈姆雷特从德国的威登堡匆匆赶回国内,是来参加他父亲的葬礼的,使他不能接受的是,他未赶上父亲的葬礼,却目睹了母亲与叔叔克劳迪斯的婚礼,这已使哈姆莱特疑窦在心,加之夜晚在王宫城堡的露台上与父亲的亡魂相见,亡魂哀诉,这桩暴行是哈姆雷特的叔叔所为,并要他为父报仇.至此,他开始了艰难的复仇历程,与克劳迪斯展开了你死我活的较量.最终,向克劳迪斯发出了复仇之剑.《基督山伯爵》读后感

爱也彻底,恨也彻底.报恩也彻底,复仇也彻底.这就是在我读完《基督山复仇记》后最大的感受.中国有句俗语叫做君子报仇,十年不晚,报仇也是需要养精蓄锐的,并不是凭着一时的心绪就可轻举妄动的.而基督山伯爵,则是最具体的用自己的行动阐释了这句俗语的.在经历十四年的地牢生涯后,他的人生要义就是找寻曾经的亲人,曾经的恩人和曾经的仇人.在确认了所要寻找的人以后,他并没有如我们在武侠小说里所见的那样,于恩人抱拳云赴汤蹈火,再所不惜,于仇人一剑刺死.他选择了他自己的方式.对曾经有恩于自己的船主一家,他竭其所能,默默地支持着,以各种各样的方式,却从来不让他们知道其实自己就是为了报恩而来.如果说他的报恩令人感动,那他的复仇则是如此的淋漓尽致,在我们也有几度的叫好后不免有点心惊.《释梦》读后感

弗洛伊德(1856--l939)是奥地利著名的精神病学家,精神分析学派的创始人.他的著作横跨半个世纪,对文学,哲学,神学,伦理学,美学,政治科学,社会学和大众心理产生了广泛而深入的影响,如果以影响的范围作为衡量伟大的标准,那么弗洛伊德无疑是最伟大的心理学家.弗洛伊德发动了人类思想史上又一次哥白尼式革命,他指出人类的无意识是无法被意识所控制,人类的潜意识中蕴含了巨大的心理内容,他以最理性的声音诉说了人类的无理性.《释梦》是弗洛伊德支柱性的学术著作.通过对梦的研究极大地拓展了人类对自身的探究的幅度,对我们的生活产生了深远的影响.《红与黑》读后感

首先是整个法兰西社会的一个典型的窗口——小小的维里埃尔城的政治格局.贵族出生的德瑞那市长是复辟王朝在这里的最高代表,把维护复辟政权,防止资产阶级自由党人在政治上得势视为天职.由于投靠天主教会的秘密组织圣会而获得现在的肥差,从而把自己同复辟政权栓在一起.副本堂神父玛斯隆是教会派来的间谍,一切人的言行皆在他的监视之下,在这王座与祭坛互相支撑的时代,是个炙手可热的人.这三个人构成的三头政治,反映了复辟势力在维里埃尔城独揽大权的局面.而他们的对立面,是为数甚重,拥有巨大经济实力的咄咄逼人的资产阶级自由党人.司汤达一方面向人们描述了保王党人的横行霸道,一方面又让人们得出这样的结论:握有经济实力的资产阶级,在政治上也定将是最后的胜者

三国演义

三国演义写的是东汉末年群雄纷争，三国鼎立的故事，这本书里体现了作者对那个时代的独特的洞察力和维护皇室正统的思想局限。三国演义里有很多纷繁错杂的人物，他们的性格各有特点，他们的故事发人深省，他们的命运牵动着我的心情，从他们的身上我看到了作者对人物刻画的匠心独具之处。我总是忘不掉赵云在长坂坡七进七出为救少主不顾自身的安危，这是何等伟大的精神啊。我还忘不掉关羽身在曹营心在汉的忠心，就这一点就需要我好好学习。虽然最后的结局违反了我的期望，但这本书真是一本好书。

水浒传

水浒传写的是宋朝一次豪侠起义的故事。人们都说：少不看水浒，就是因为水浒传会让年轻人激情燃烧，压不住自己的火气。这话说得真是没错。书中的一些人物真是耳熟能详。比如鲁智深拳打镇关西，我被鲁智深的正义感震撼了，一边看一边在心中暗暗地为鲁智深呐喊助威。再比如林冲蒙冤入狱，发配边疆，这一段看得我是咬牙切齿，真想把高球从书里拉出来教训一顿，同时也为林冲这样一位好汉遭遇毒手而连连叹息。这本书的情节非常吸引人，我从中看到了一种正义感，我想在生活中我们也应该像水浒英雄一样心中充满正义感。鲁宾逊漂流记

这本书写的是英国的一个资本家因为海难漂流到一个小岛上，并且在岛上生活了二十多年的故事。这本书里详尽的描述了一个人在远离社会的条件下独立生存的艰辛，在这其中我看到了鲁宾逊的智慧和意志，这两者里没有其中哪一个，他也不会成功的生存下来。这是我看到人在自然界生存下来真是不容易，我觉得这本书至少交给我一些独立生存的知识，更重要的是让我明白人在身处绝境的时候展现的那种生存的意志。