小学语文教师面试通关秘籍

第一篇：小学语文教师面试通关秘籍

小学语文教师面试通关秘籍

教师资格证面试考试中考察三大部分——结构化、试讲、答辩，其中试讲(或演示)是国考资格证面试最为核心的内容，它占据考生总成绩70%以上的分值比例，考生务必引起重视哦！这周末我们就来看看真实案例！

第一部分、结构化之六大模块

教师资格结构化面试考试不同于公务员的结构化面试，教师资格的结构化面试大多是相关专业的内容，或者教育现象相关的内容。

一、自我认知类

自我认知类的题目主要就是有关自己对自己的认识。例如，你的性格、优缺点、经历、座右铭等。

出现这类题目的时候，大家要注意在就题目内容回答时，尽量和教师职业联系在一起。例如，问你的性格时，你如果说是内向的等，接着就要说这种性格比较稳重、有耐心、喜欢反思，有利于教师不断成长等。

二、人际沟通类

人际沟通类的内容主要包括和领导、同事、家长、学生的沟通。

三类沟通一般答题思路：

①对于和领导的沟通，要回答领导的决策肯定是都有正确理由的，如果存在沟通上的误解，也是因为自己没有了解全面的情况；

②而同事可以是不对的，但一定要虚心和同事化解；

③家长的要求一定要解决的；

④学生是一定要关心的。

三、组织管理类

新教师一般都会要当班主任的，而班主任的工作非常琐碎，要组织管理班集体及学生。所以题目会出现组织一次家长会或者组织一次大家相互了解的活动等等。

四、应急应变类 教学环境是复杂的，教师面对的学生是复杂的，所以教师要面对很多突发事件，这就需要教师有应急应变的能力。例如，组织一个校外活动中，有学生突然昏倒了，或者你上课的时候学生睡觉，你会怎么办?

五、综合分析类+教育教学类

综合分析这块内容和教育教学模块是相通的，都是直接运用教育理论知识。比如，现在的“超前教育”现象你怎么看?你是怎么看待你班上的学困生的?等等这样的题目。超前教育就是典型的违背了学生身心发展规律的顺序性，这就直接和教育知识挂钩了。

★结构化真题分析

1．谈论自己对教师职业的看法。【参考答案】

(1)教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生的健康成长。

(2)教师是众多职业中的一种，而教师这一职业比较受社会尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假期，这是其他职业难以做到的。

(3)教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心。

(4)教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，教师必须注重身教，为人师表，给学生以示范。……………………………………

2．你为什么选择教师这个行业？ 【参考答案】

做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧。……………………………………

3．教师这个职业有发展前途吗？ 【参考答案】

有前途，也很有挑战。有前途是因为现在社会对教育越来越重视，也越来越普及。有挑战是因为在教授学生同时自己也能随时发现自己的不足，通过这样不断的学习来提高自己。……………………………………

4．你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？ 【参考答案】

(1)首先要有爱岗敬业，甘为人梯，甘当蜡烛的精神，要爱护学生，热爱科学；

(2)专业水平高，要有渊博的知识和过硬的教学能力；

(3)科研和创新能力很重要，只有刻苦钻研，不断创新，才能够全面实施素质教育；

(4)我个人认为，最重要的是教师的人格魅力，思想品德高尚，有修养，有道德。

……………………………………

5．如何适应教师这个行业？ 【参考答案】

(1)加强学习，提高自身师德修养。一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀的教师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平。

(2)努力过好教学关。进入学校工作一个非常重要的任务是参与教学。为过好教学关，青年教师可以从以下几个方面进行努力：虚心向老教师、有经验的教师请教和学习;认真对待每一节课，要精心备课，上好每一节课，还要写好教学反思;提高驾驭课堂的能力;(3)处理好人际关系，学会处理好与领导、同事、学生以及家长之间的关系，良好、和谐的人际关系是有利于更好的开展教育教学工作。…………………………………… 6．谈谈你自己的个性特征 【参考答案】

我想，每个人的性格都是双向的，有外向的一面，也有内向的一面，要看所处的环境，所面对的人。我本人是比较文静的，尤其在师长面前，比较内向。而在同学和朋友面前，则很开朗活泼。我自认为，还算是是一个比较幽默的人。如果当了老师，我希望自己幽默中不失严肃，严肃中有幽默。与学生做朋友，但也会保持一定的距离，师是师，友是友。……………………………………

7．你最尊敬的教育家是谁？为什么？ 【参考答案】

我崇拜的教育家很多，在这里我想说说陶行知先生。我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的心新路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。

……………………………………

8．教师如何与家长沟通？ 【参考答案】

(1)教师要用诚心架起沟通的桥梁。如果教师把学生当成自己的孩子看待，以为了孩子好，帮助孩子进步为出发点去考虑问题和处理问题，就会让家长心里没有距离感，从而放心把孩子交给您。即使是批评学生，家长也可以接受，也不会挑剔。

(2)“尊重”是教师与家长沟通的前提。尽管在教师与家长的关系中，教师起主导作用，但他们在人格上是完全平等的。因此，教师必须尊重学生家长，特别是要尊重所谓“差生”的家长。

(3)注意沟通时的语言技巧。有的家长很看重自己的孩子，不喜欢听到自己孩子的缺点。所以与这样的家长沟通时，教师就要巧妙使用自己的语言先肯定孩子的优点，然后再由浅入深地点出不足。另外，不要一开始就切入正题，待家长心情趋于平静时再反映孩子的情况。让家长明白，讨论孩子的不足，目的是希望得到家长的支持，以便家校共同引导孩子形成良好的行为习惯。

(4)要认真倾听家长的意见。教师应该重视家长的意见，要懂得虚心听取家长的意见，采纳家长合理的建议，促使自己不断完善教师或班主任的策略，避免判断失误，做到公平公正地解决问题，从而受到学生和家长的信任。……………………………………

9．教师如何处理与同事之间的关系？ 【参考答案】

一是要互相尊重、互相信任。既要有对自己正确的评价，也要有对他人全面、客观的评价。当发生冲突时，要宽容大度、虚怀若谷。二是相互合作与交流。学校的工作是有机的整体，必须靠全体教职工同心协力，互相配合和支持。每个教师都有其自身的优势，教师之间的交往应充分挖掘互补功能，以提高整个队伍的专业化水平。三是情感互动。通过互动，促进交往的动态平衡发展，达到每个人价值的最大实现，从而在群体中，形成互相欣赏、互相促进、互相竞争的交往机制。

……………………………………

10．班主任该如何协调教师与学生间的矛盾冲突？ 【参考答案】

(1)班主任应该及时主动与任课教师沟通，向教师介绍班级学生的情况，特别是个性较强、表现较突出的学生，以便更好地开展教学工作。

(2)班主任应该在学生中树立任课教师的威信。班主任应该加强对学生的尊师教育，让学生尊敬、信任每一位任课教师，积极配合每一位教师的教学工作，珍惜每一位教师的劳动成果，使教师有成就感。

(3)一旦师生发生冲突，班主任了解情况后，首先要分析判断。如果任课教师能够处理，可以在事后学生情绪稳定下来，有了一定的反思后再做进一步的教育，效果可能更好。

(4)班主任要主动为任课教师排忧解难。……………………………………

11．你最欣赏的班主任是那一种类型？ 【参考答案】

我比较欣赏民主但不失威信的班主任。

要想做一个好的班主任，我认为应该做到以下几点：首先要教学出色，学生佩服你，才会有威信；其次要有管理班级的能力，给学生创造一个民主和谐的环境，关心每一个学生，了解每一个学生的生活、学习情况；第三，要具备敏锐的观察能力，及时发现班级存在的问题，并能妥当处理；第四，要有很强的人际交往能力，不仅与学生,与家长和谐相处，还能够协调好各任课教师与所在班级的关系。

……………………………………

12．“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？ 【参考答案】

赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视。既然学生是主体，那么教师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激发他们的积极性。老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己。……………………………………

13．上课铃响了，班里还是一团糟。这时你怎么办？ 【参考答案】

这是很正常的事情，我会径直走到讲台上，宣布上课。如果学生还是在下面议论纷纷，想必在上节课或课余时间发生了什么事情，我会沉默地注视着学生，用这样的安静来提醒他们上课。讲一个简短的小故事或小笑话，然后对课程做精彩的引入，把他们的注意力引到我的课堂。……………………………………

14．突然两位同学在课堂上打起架来，你会怎么办？ 【参考答案】

碰到这样的事，我会停止讲课，用沉默来提醒他们这是课堂。如果他们还不停止，我会直呼其名要求停止动作，回到自己的位置坐好。然后继续讲课，给他们时间彼此冷静冷静。或许在他们冷静后自己就可以认识到自己的错误，双方和好。

接下来，我会及时跟进，了解事情的原委，除了找两个同学单独了解，还有必要找知情人进行询问，以为我下一步处理做好准备。在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果，说服其向对方道歉。

如果性质比较恶劣的话，会要求其做书面检查，并通知家长，不过不到万不得已，我不愿意这样做，因为如果做的不妥，很可能让两个学生内心结下怨恨。……………………………………

15．“没有不合格的学生，只有不合格的教师” 【参考答案】

这句话不过是一句教师的自勉之语，但如果将其用于判定一位教师是否合格，那教师们就要被全部列入“不合格”的行列了。万世师表的孔老夫子有弟子三千，贤者却不过七十二。即使是世界上最优秀的教师，如果面对的是低能的、毫无学习动机的学生，也将会一筹莫展。学生不是二十四小时只和老师在一起，他们要受到家庭，社会，各种环境的影响，而这些影响往往超过了教师对其产生的影响。因此，一个学生是否优秀与教师有很大的关系，但并不是有教师所能决定的。

……………………………………

16．教学是一门技术还是一门艺术 【参考答案】

我认为教学既是一门技术，也是一门艺术。教师是一种专业性很强的职业，教学需要有很深的专业知识功底，因此，教学自然是一门技术。而整个教学过程的设计和安排，需要智慧，整节课就是一场在教师指导下，学生进行的演出，所以说，教学是一门艺术.……………………………………

17．如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？ 【参考答案】

现在的青少年有些很叛逆，不会轻易佩服和听从教师，尤其是对于刚走上讲台的青年教师，他们会进行严格的考察，比如问一些很难的题，故意刁难老师，这就对年轻教师提出了挑战。

要想应对这样的挑战，就要求年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上的问题，不轻易被难住。但任何教师都会有自己不明白的问题，尤其是如今这样一个信息爆炸的时代，面对形形色色的学生，课堂上会出现很多的突发状况，这就要求我们做一名聪明的教师，冷静思考，巧妙处理。面对故意刁难自己的学生，首先不可以正面回击，不可以着急，先冷处理一段时间，然后可以找其谈话，用真诚打动他，并在今后的日子里，逐渐树立威信。……………………………………

18．对于性格调皮、专横的孩子，教师如何处理？ 【参考答案】

对这种气质的学生的教育要用情去感化他们，要从学生切身利益出发，渐进式的交谈。否则他们会即刻把锋芒指向批评他们的人。因为他们的防卫心理特别强，当他们情绪激动时，应该避其锋芒，想办法稳定他们的情绪，引导他们认识自己的错误和缺点，把批评信息渐进传递给他，最后达到教育的目的。……………………………………

19．如何处理迟到的学生？ 【参考答案】

首先，要了解孩子迟到的原因，是不是有特殊的情况。在处理迟到的问题上分两种情况来看。对于偶尔迟到的学生，不要小题大做，让他们明白迟到是不对的，有事要提前让家长或同学帮忙请假;对于连续迟到的学生，教师要引起注意，调查迟到的原因，和家长及时沟通，安排好一起上学的同学做好监督，不让他迟到。

……………………………………

20．如何处理发生矛盾的两个学生？ 【参考答案】

当学生发生冲突时，教师要稳定自己的情绪，不要不分青红皂白地将同学批评一通，因为你的处理方式将直接影响到学生。学生往往会模仿老师的方法来处理问题。而且，对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情，教师切忌急于下定论，造成“错案”。当学生之间发生矛盾或冲突时，教师应该及时到场，向当事人询问事情的前因后果，有时也可以从旁观的学生那里得到信息。然后应该让当事人双方冷静下来，并且回避其他同学，以免激化矛盾。在学生冷静后，让学生先反省，先谈自己的过失。因为孩子大多开口就会说“他怎样怎样”把责任推在别人身上。让学生说说自己，可以是他自己意识到在矛盾中自己应负的责任，然后引导学生、主动承认错去、主动地向对方表示歉意，化解双方的矛盾。

第二部分、试讲

小学语文试讲案例（导入）

（一）三年级《富饶的西沙群岛》 【试讲实录】

师：在我国最南方的南海，有一片岛屿像颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。美丽的小岛，迷人的风光，海水在阳光的照射下，波光粼粼，那真是一个美丽的地方。你们想去看看吗?(停顿)师：今天，就让老师来做一次“导游”，坐上轮船一起走进西沙，感受西沙的水，触摸西沙的沙，俯瞰西沙的鱼，领略西沙的美。【点评】

《富饶的西沙群岛》是人教版小学语文三年级的课文。以上试讲实录采用情境导入法。教师用语言创造出美丽的海岛风光情境，让静态的文字变得生动起来。导入语言优美、充满感情。教师扮演“导游”，让课堂变成“旅行团”，学生更有参与感，从而引发学生的学习兴趣。

需要注意的是：使用这样的导入需要教师有丰富的语汇和很强的语言表现力。如果教师语言表现力稍显匮乏，那么通过叙述难以营造文字所要表达的氛围。试讲过程中，由于多数情况无教具、无准备，创设情境完全需要语言描述。这就更加考验教师的语言表达能力和基本素养。

（二）五年级《草原》(第二课时)【试讲实录】

师：同学们，上节课我们已经初步学习了《草原》这篇文章，对文章内容也有了大致的了解。这节课我们继续来学习《草原》这篇课文。(板书课题)首先请同学们回忆一下，通过上节课的学习，你了解了课文的哪些内容? 师：大家总结得很全面。课文写了老舍先生去访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。那么作者是怎样写这些情景的呢?(教师根据学生的回答板书课文的线索：草原美景—欢迎远客—亲切相见—盛情款待—联欢话别)师：好，看来大家对上节课的内容都掌握的不错。那么这节课，就请同学们跟随老师一起再次走进草原去感受那美丽景色。【点评】

《草原》是人教版小学语文五年级的一篇课文。在第二学时、第三学时的教学中，温故导入是常用的导入方法。温故导入的关键是： 1．复习的内容一定是上节课的重点;2．把握好时间。实际教学中，温故导入应该在3-5分钟左右;而限定时间的试讲中，温故所用的时间需要在3分钟之内完成。

在无生试讲情况下，教师应适当回答提出的问题，以免听众和评委一头雾水。另外，对学生的回答也要有反应，有评价。

★面试要争取的加分点

教师资格证面试，在测试每个人的能力，也在测试每个人的心理素质和临场发挥。面试过程中，运用面试技巧，为你的考试加分。

1．讲课要有激情

如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这是关键!讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。

2．一定要着装合体

不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。

3．在见到面试官时要表现的大方

不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。

4．要在试讲前做好充足的准备

把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。

5．不用花费时间讲得过于仔细

只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。

6．要注意跟台下评委的眼神配合

眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。要面带微笑，不要太严肃。

7．要有板书

板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。(如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书)8．要用电脑

要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。最好能采用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念。试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。

9．试讲完成以后还会有提问

基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。

回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。点到即可，除非特别自信，不要过于展开。

10．要做一下小结

总结一下你所讲的内容，布置一下作业，做到有头有尾！

★试讲开始容易丢分细节

1．开场语速过快，急着表现自己，或准备了太多的话，怕时间不够噼里啪啦的进行描述，完全不顾考官是否听得懂听得清。

开场非常重要，是你的一个亮相，是给考官的第一印象，也就是心理学中所讲的首因效应。如果首因效应的效果好，会引起晕轮效应。所以，大家不容忽视这一亮相。

2．穿太暴露的衣服，或可爱的衣服。

穿着方面，更要注意自己在考场的两重身份：即考生和未来的教师，因此穿着就要符合这两身份——不要太低龄或太性感。

★试讲过程容易丢分细节 教师资格面试试讲规定时间是10分钟。

1．没有互动，考官感受不到课堂氛围。

模拟试讲没有学生，但要当做有学生，即“此时无生胜有生”。教师需要有很强的表演性，即一个人的讲课，却要让评委感觉你就是在给学生上课，课堂的热烈气氛、学生的反应等都要表现出来。

2．对学生的反馈都是“回答的很好，请坐”。

这种评价不仅单调，而且不太符合实际提问。建议提问和评价要提前设计。要把学生的回答先预设好，再转述出来。同时，学生能否回答出来，回答的完整与否，都要先预设好，还要多样化，不能让人觉得所有学生都是那么配合你，而且每个学生都回答的那么完美。

3．缩在黑板的一角，不敢直视考官。

在试讲的过程中，也要注意走位。特别是提问的时候，可以位移大点，从左边到右边;或者指着黑板讲课时也要注意左边和右边的位移。这样才能不会忽略一部分学生，而照顾到全班学生。

4．10分钟的时间，讲不完所有的东西，讲到那就算哪。

如果这样，肯定会影响分数，除非是你在讲课过程中评委打断了你，觉得已经了解了你，这样的话没讲完就没关系。

5．新课导入提的问题太普通。

导入技能就是要大家设计好一个新颖的导入，能引起学生兴趣，激发学习欲望。中小学试讲的导入要提前设计，不能太过随意。

6．频频看时间，感觉很慌张。

看时间时，大家可以在手腕带块手表，在指板书或者写板书看看时间。

7．发现讲错了知识点便打断了教学，回头重新讲。

讲错知识点时，可以引导学生来思考自己的讲述。然后提问，圆场。

8．板书太乱。

板书是大家在讲课中唯一留在评委面前的东西，所以不能太平凡或者太乱。整洁和重点突出的板书有利于学生把握本节课内容的精华。

★面试之试讲通关秘籍

一、教案写作

(一)形式

教案是教学设计的文字体现，有相对的格式与要求。教案的格式主要包括文字叙述式、表格式两种。

1．文字叙述式

这是一种基本上全部以文字形式呈现出来的教案形式，在日常教学的应用最为广泛。

2．表格式

这是一种经常出现的教案形式，一般有学校发给教师。

(二)主要内容

上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。有的还列有教具和现代化教学手段(如电影、投影、录像、录音等)的使用、作业题、板书设计和课后自我反思与评价等项目。由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同，教学设计不必具有固定的形式。

1．基本内容

(1)课题(说明本课名称)。

(2)教学目标(或称教学要求，说明本课所要完成的教学任务)。

(3)课型(说明属新授课，还是复习课)。

(4)课时(说明属第几课时)。

(5)教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)。

(6)教学难点(说明本课学习时易产生困难和障碍的知识点)。

(7)教具(或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具)

(8)教学过程(或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤)。

(9)作业处理(说明如何布置书面或口头作业)。

(10)板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)。

2．教学过程的步骤

书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤。

(1)导入新课

①设计新颖活泼，精当概括。

②怎样进行，复习哪些内容？

③提问哪些学生，需用多少时间等。

(2)讲授新课

①针对不同教学内容，选择不同的教学方法。

②怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？

③教师该怎么教、学生该怎么学？详细步骤安排，需用时间。

(3)巩固练习

练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。

(4)归纳小结

怎样进行，是教师还是学生归纳？

(5)作业安排

①布置哪些内容？要考虑知识拓展性、能力性。

②需不需要提示或解释。

(三)主要作用：

1．教学活动的依据

教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。如果不认真做教学设计，教学过程中必然目标模糊，心中无数，要求不当，随心所欲，而最终无法取得好的教学效果。

2．有利于教学水平的提高

在这个过程中,教师不仅要研究教材的知识体系、学生学习教材的状况(接受水平、心理特点和思维规律),而且要按照课程标准的精神,分析教材的编写意图和教材特点,分析教材的知识结构、体系和深广度,特别是要以整体为背景,分析各部分教材的特点,明确教材的要求,教材的重点难点,分析知识的价值功能,酝酿设计教学过程,确定教学方法。教学水平的提高,在很大程度上取决于对教材的钻研。

二、教学技能

(一)导入技能

1．导入技能的含义

导入技能是引起学生注意、激发学习兴趣、引起学习动机、明确学习目的和建立知识间联系的教学活动方式。它能将学生的注意力吸引到特定的教学任务和程序之中，所以，又称为定向导入。应用于上课之始、开设新课程或进入新单元、新段落的教学过程之中。

2．导入的方法

课堂导入没有固定格式，不同内容、不同特点选用不同的方式，但要注意导入设计应符合学生的年龄特点和心理特征；方法手段力求多变化、多样化，让学生常有新鲜感；导入必须为课堂的主题部分服务，不是喧宾夺主。具体的导入方法：直接导入、温故导入、活动导入、悬念导入、实验导入、歌曲导入、故事导入、情景导入法。

(二)提问技能

课堂提问可以激发兴趣，产生学习动机；启发思维，主动学习；理清思路，把握知识间的内在逻辑；为学生提供参与机会；创造和谐的教学氛围。

提问类型主要包括下面四种类型：

1．诱导提问

这类型的提问是启发学生的学习积极性，创设问题情境，使学生形成问题意识，开展定向思维的提问。一般在某个新课题的起始阶段。

2．疏导提问

这类型的提问是在学生学习过程中，思路受阻或是偏离正确方向时，教师进行点拨、疏导的提问。

3．台阶提问

这类型的提问是将一组提问由简到繁、由浅人深地排列得像阶梯一样，引导学生一阶一阶地攀登，以达到教学目标的提问。

4．迂回提问

这类型提问也称作“曲问”，即为解决一个问题，折绕地提出另外一个或另几个问题的提问，这种类型的提问意在增加思维强度，引导学生自己去解决重点和难点，使学生处于主动学习的地位。

提问需注意：首先，提问要精心设计;其次，提问要讲究时机;再次，提问要注意态度。

(三)讲授技能

讲授是教师通过口头语言辅以板书向学生系统传授科学文化知识的教学方式。是一种教师讲、学生听的活动。它主要通过叙述、描绘、解释、推论等引导学生了解现象，感知事实，理解概念、定律和公式，从而使学生认识问题、分析问题、解决问题，并促进学生智力与人格的全面发展。

讲授通常有讲述、讲解、讲读和讲演四种基本形式。讲述是陈述知识；讲解是分析知识；讲读是读解知识；讲演是发挥知识。

(四)板书技能

板书内容可以是教学材料的内在逻辑结构；教学的重点与难点；教学内容的补充说明。板书一般分为主板书和副板书两种：

主板书：又称正板书、中心板书、要目板书或基本板书。它通常写在黑板中部突出位置，主要体现教学内容的重点、难点和关键问题等，主板书是课堂板书的基本骨架，一般保留在教学的全过程中。

副板书：也称附属板书、注释板书和辅助板书，主要在黑板一侧写出的零散的分析与演释过程，或单个的字词句等，起到提示知识的作用。副板书是对主板书的补充和辅助说明，所以一般随教学进程随时擦掉或者要保存。

(五)结课技能

结课是指课堂教学在结尾阶段的教学，也叫断课。它虽占课堂教学的比例不大，却是不容忽视的。结课艺术是构成课堂教学艺术的一个重要因素。成功的结课，不仅对教学内容起梳理概括、画龙点睛的作用，还能拓展教学内容，激发学生的学习欲望，从而达到“课虽结而趣无穷”的效果。

第二篇：奇迹英语分享面试英语通关秘籍

奇迹英语分享面试英语通关秘籍

阳春三月，又迎来了求职面试的高峰期，而今在很多企业特别是外企中，英语面试已经成为一项必须要过的门槛。那么，面试英语技巧有哪些呢？如何才能在竞争激烈的人才市场轻松拿到你心仪的Offer呢？下面，成人高端英语培训领航者奇迹英语和广大求职者一起分享面试英语通关秘籍。

奇迹英语教学负责人Summer告诉笔者，英语口语是卡在外企求职路上的一道门槛，是难过的关也是必过的关。多年来，奇迹英语专注于成人英语培训，帮助非英语为母语国家的人们打破语言沟通障碍，更为实现学生职业生涯和人生规划的双重飞跃，设有专属的SWP 学员就业服务项目，为企业及学员搭建就业平台，比如为学员提供面试技巧培训、满足了学员外企供职基本商务口语要求，多年来帮助近千名学员在短时间内攻克面试英语难关，轻松进入知名企业，深受学员喜爱。

Summer告诉笔者，面试英语成功的关键是首先要了解该行业的特点，奇迹英语曾为世界众多百强企业提供英语培训，对各个行业的英语要求有深入的了解。接下来就是考核求职者的硬性指标——英语口语水平。那么如何在短时间内提高自己的面试英语口语呢？

Summer指出由于长时间不碰英语，突然间要用时，一些词语和表达方法感觉就在嘴边却怎么也想不起来，令人心焦。最直接最有效的方法是在临近面试的几个星期内，到一些能提供面试英语集训的英语培训机构。以奇迹英语为例，学员张志成是今年即将毕业的大四学生，在奇迹英语学习的同时，也接受了面试英语培训，如今已经拿到今年6月份宝马中国的Offer；学员郑拓，经过在奇迹英语几个月的学习，已经成功加入宏基集团；学员田鸣，经过奇迹英语短期面试英语口语培训，如今已经顺利通过飞行员面试，顺利在美国完成飞行员培训，如今已经成功成为国内某大型航空公司的飞行员。

为何奇迹英语学员面试成功率如此之多？笔者做了深度的考察，奇迹英语的学习方法采用自然交流式教学，颠覆自然母语式教学，注重成人学习英语特点，更注重知识的输入和输出，强调“语言=知识+技能”，奇迹英语外教来自美国、英国、加拿大等以英语为母语的国家，他们拥有国际认可的通用英语教师资格证书和多年的英语教学经验。中教也是行业内独有的、经验丰富的指导老师，其中，Patrick是名声响誉全国的托福全冠王，而且是高端行业同声传译的佼佼者，曾多次担任国内外各知名电视台和人物的同声传译，如北京电视台同声传译等。同时，奇迹英语学习中心开放时间灵活，加上智能在线学习系统，让学员随时随地学英语。

第三篇：面试秘籍

面试秘籍.txt你看得见我打在屏幕上的字，却看不到我掉在键盘上的泪！自己选择45°仰视别人，就休怪他人135°俯视着看你。本文由失恋的野猪贡献

doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。面试秘籍 第一步：面试前

一、面试礼仪大全

面试是如愿走上心仪工作岗位的必经关卡。面试时，除努力展现自身的能力、素 质外，得体的穿着、温和的谈吐、大方的举止，也能为人加分不少。而这些，就 属于面试礼仪的范畴了。面试之前 ●服饰 男士得穿上整洁的服装，但不必刻意打扮。女士应穿得整洁、明亮，叮当作 响的珠宝饰物、过浓的香水、没拉直的丝袜、未修过的指甲或是蓬松的头发等，都足以抵消求职信给予考官的良好印象。选择服装的关键是看职位要求。应聘银行、政府部门，穿着偏向传统正规； 应聘公关、时尚杂志等，则可以适当地在服装上加些流行元素。除了应聘娱乐影 视广告这类行业外，最好不要选择太过突兀的穿着。应届毕业生允许有一些学生 气的装扮，可以穿休闲类套装。此外应聘时不宜佩戴太多的饰物，这容易分散考 官的注意力。●守时 守时是职业道德的基本要求，提前 10—15 分钟到达面试地点效果最佳。提 前半小时以上到达会被视为没有时间观念，但在面试时迟到或是匆匆忙忙赶到却 是致命的。不管你有什么理由，迟到也会被视为缺乏自我管理和约束能力。如果路程较远，宁可早点出门，但早到后不宜立刻进入办公室，可在附近的 咖啡厅等候。面试之中 ●肢体语言 眼神：交流中目光要注视对方，但万万不可死盯着别人看。如果不止一个人 在场，要经常用目光扫视一下其他人，以示尊重和平等。握手：当面试官的手朝你伸过来之后，握住它，握手应该坚实有力，双眼要 直视对方。不要太使劲，不要使劲摇晃；不要用两只手，用这种方式握手在西方 公司看来不够专业。手应当是干燥、温暖的。如果你刚刚赶到面试现场，用凉水 冲冲手，使自己保持冷静。如果手心发凉，就用热水捂一下。

坐姿：不要紧贴着椅背坐，不要坐满，坐下后身体要略向前倾。一般以坐满 椅子的三分之二为宜。这既可以让你腾出精力轻松应对考官的提问，也不至让你 过于放松。小动作： 在面试时不可以做小动作，比如折纸、转笔，这样会显得很不严肃，分散对方注意力。不要乱摸头发、胡子、耳朵，这可能被理解为你在面试前没有 做好个人卫生。用手捂嘴说话是一种紧张的表现，应尽量避免。●谈吐 语言是求职者的第二张名片，它客观反应了一个人的文化素质和内涵修养。面试时对所提出的问题要对答如流，恰到好处，又不夸夸其谈,夸大其词。谈吐 上应把握以下几个要点：首先，要突出个人的优点和特长，并有相当的可信度。语言要概括、简洁、有力，不要拖泥带水，轻重不分。其次，要展示个性，使个 人形象鲜明，可以适当引用别人的言论，如用老师、朋友的评论来支持自己的描 述。第三，坚持以事实说话，少用虚词、感叹词。第四要注意语言逻辑，介绍时 层次分明、重点突出。最后，尽量不要用简称、方言、土语和口头语，以免对方 难以听懂。当不能回答某一问题时，应如实告诉对方，含糊其辞和胡吹乱侃会导 致失败。面试之后 ●致谢 为了加深招聘人员的印象，增加求职成功的可能性，面试后的两三天内，求 职者最好给招聘人员写封信表示感谢。感谢信要简洁，最好不超过一页纸。信的 开头应提及自己的姓名、简单情况以及面试的时间，并对招聘人员表示感谢。感 谢信的中间部分要重申对公司、应聘职位的兴趣。信的结尾可以表示对自己的信 心，以及为公司的发展壮大做贡献的决心。

第二步：面试中

一、你的面试官在想什么 应聘技巧的欠缺，使得很多求职者在临门一脚之时，错失机会。这一问题，对于 那些缺少相关培训和经验的毕业生而言，尤其突出。日前，陶氏化学与一直致力于为大学生提供职业指导的非营利组织 JA 中国 事业启航工作坊自去年合作后再度联手，在同济大学举行了一堂由在校本科生、硕士生、博士生共同参与的职业公开课，来自陶氏化学的数十名管理者、HR 站 在招聘

者的角度就面试的准备、应对等问题进行了分析。招聘者怎么看：面试准备要恰到好处 知道面试官是如何看你的吗？了解招聘者的视角对于应聘面试时如何表现 非常关键。且来看看陶氏化学 HR 对应聘学生留下的一些“坏”印象。过度准备：一些学生准备的太好，他们一字不差地背诵准备好的答案，听起 来很不自然，让 HR 怀疑他们是否会自己独立思考。事实上，HR 面试的目的并不是想让候选者提供完美答案，因为许多问题都 没有所谓正确答案。所以面试不能记住完美答案、然后转述给面试者听。那么，怎么回答才是合体的呢？ 首先要组织得当：不要东拉西扯，为面试者提供一个可跟上你的线路图，让 面试者知道你回答进行到哪里了。其次要直接：不要试图回避所问的问题，谈论其他东西。此外，还要真诚、诚实，不要编造经历等。准备的不好：一些学生甚至不清楚应聘公司销售的产品和服务，他们既然不 愿意花些时间来了解企业，企业又何必费时间了解他们呢？ 基本礼仪欠缺： 需要了解基本的正确礼节，即使你超级聪明，这点也很重要。这包括着装得体和举止得当：不要盯着面试官看，但要保持适当的目光接触，至 少停留几秒钟，然后再移开；友好微笑，让人觉得你平易近人，并对此工作很感 兴趣；握手要有力；不要坐立不安或懒洋洋的，这样很容易分散注意力等。招聘者想了解什么：问题背后的潜台词 在招聘过程中，招聘者常常要求职者回答各种各样的问题，其实，这些问题 背后，都潜藏着企业希望了解的真正内容。你了解公司吗？———希望了解你对公司和行业是否进行过足够多的研 究？是否了解公司今后大的定位和方向？ 你了解这一工作吗？———希望你能对想要应聘的工作和即将承担的责任 有一个总的了解。回答的好坏关系着你对此工作是否真的感兴趣；是否具备相关 技能或迫切希望开发这些技能。你能够做好这一工作吗？——需要了解你以往的具体经验，看看你过去如何 解决问题。

你具备这些品质吗？——想要衡量你所拥有的无形品质，如创造性、精力、诚实性，而这些东西是从你的简历上了解不到的。以此来了解你是否适合公司，是否适合共事。你会与我的团队好好合作吗？——许多工作需要团队来实现目标，通过这一 问题来确定你是不是一个好的团队合作者，这一点对于面试官很重要。招聘者想发现什么：不同面试方式的玄机 一般来说，企业面试主要分为行为面试、案例面试、压力面试三种。不同的 方式考察着求职者不同方面的能力。行为面试：希望展示你在过去处理某些事情时的经验和行为。因为一些企业 相信：过去的行为可以说明你在将来遇到类似情况时会如何反应；根据你可能的 反应来决定你是否合适这项工作。案例面试： 看你如何解决一个问题，最重要的是思维的过程，而不是找到 “正 确”的答案。压力面试： 这个人在压力下能够很好地解决问题和完成工作吗？招聘者会通 过各种的技巧以此来考量候选者面临不利情况的承受和应对能力。

二、16 个经典面试问题回答思路

面试过程中，面试官会向应聘者发问，而应聘者的回答将成为面试官考虑是否 接受他的重要依据。对应聘者而言，了解这些问题背后的“猫腻”至关重要。本 文对面试中经常出现的一些典型问题进行了整理，并给出相应的回答思路和参考 答案。读者无需过分关注分析的细节，关键是要从这些分析中“悟”出面试的规 律及回答问题的思维方式，达到“活学活用”。问题一： “请你自我介绍一下” 思路：

1、这是面试的必考题目。

2、介绍内容要与个人简历相一致。

3、表述方式上尽量口语化。

4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。

5、条理要清晰，层次要分明。

6、事先最好以文字的形式写好背熟。问题二： “谈谈你的家庭情况” 思路：

1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位 问该问题的主要原因。

2、简单地罗列家庭人口。

3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。

4、宜强调父母对自己教育的重视。

5、宜强调各位家庭成员的良好状况。

6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。

7、宜强调自己对家庭的责任感。问题三： “你有什么业余爱好？” 思路：

1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招

聘单 位问该问题的主要原因。

2、最好不要说自己没有业余爱好。

3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。

4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应 聘者性格孤僻。

5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。问题四： “你最崇拜谁？” 思路：

1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试 官问该问题的主要原因。

2、不宜说自己谁都不崇拜。

3、不宜说崇拜自己。

4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。

5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。

6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。

7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自 己。

问题五： “你的座右铭是什么？” 思路：

1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问 这个问题的主要原因。

2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。

3、不宜说那些太抽象的座右铭。

4、不宜说太长的座右铭。

5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。

6、参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口” 问题六： “谈谈你的缺点” 思路：

1、不宜说自己没缺点。

2、不宜把那些明显的优点说成缺点。

3、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。

4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。

5、可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上 看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。问题七： “谈一谈你的一次失败经历” 思路：

1、不宜说自己没有失败的经历。

2、不宜把那些明显的成功说成是失败。

3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历，4、所谈经历的结果应是失败的。

5、宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。

6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。

7、失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。问题八： “你为什么选择我们公司？” 思路：

1、面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。

2、建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。

3、参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视 人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。” 问题九： “对这项工作，你有哪些可预见的困难？” 思路：

1、不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。

2、可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度——“工作中出现 一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神 以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。” 问题十： “如果我录用你，你将怎样开展工作”

思路：

1、如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开 展工作的具体办法。

2、可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后 就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最 后根据计划开展工作。” 问题十一： “与上级意见不一是，你将怎么办？” 思路：

1、一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。”

2、如果面试你的是总经理，而你所应聘的职位另有一位经理，且这位经理 当时不在场，可以这样回答： “对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于 涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。” 问题十二： “我们为什么要录用你？” 思路：

1、应聘者最好站在招聘单位的角度来回答。

2、招聘单位一般会录用这样的应聘者： 基本符合条件、对这份共组感兴趣、有足够的信心。

3、如“我符合贵公司的招聘条件，凭我目前掌握的技能、高度的责任感和 良好的适应能力及学习能力，完全能胜任这份工作。我十分希望能为贵 公司服 务，如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁！” 问题十三： “你能为我们做什么？” 思路：

1、基本原则上“投其所好”。

2、回答这个问题前应聘者最好能“先发制人”，了解招聘单位期待这个职 位所能发挥的作用。

3、应聘者可以根据自己的了解，结合自己在专业领域的优势来回答这个问

题。问题十四： “你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？” 思路：

1、如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题，说明招聘单位并不 真正在乎“经验”，关键看应聘者怎样回答。

2、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。

3、如“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期 间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识 丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以 在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司放 心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。” 问题十五： “你希望与什么样的上级共事？” 思路：

1、通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这 既上一个陷阱，又上一次机会。

2、最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。

3、如 “做为刚步入社会新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。” 问题十六： “您在前一家公司的离职原因是什么？” 思路：

1、最重要的是：应聘者要使找招聘单位相信，应聘者在过往的单位的“离 职原因”在此家招聘单位里不存在。

2、避免把“离职原因”说得太详细、太具体。

3、不能掺杂主观的负面感受，如“太幸苦”“人际关系复杂”“管理太混、、乱”“公司不重视人才”“公司排斥我们某某的员工”等。、、4、但也不能躲闪、回避，如“想换换环境”“个人原因”等。、5、不能涉及自己负面的人格特征，如不诚实、懒惰、缺乏责任感、不随和

等。

6、尽量使解释的理由为应聘者个人形象添彩。

7、如“我离职是因为这家公司倒闭。我在公司工作了三年多，有较深的感 情。从去年始，由于市场形势突变，公司的局面急转直下。到眼下这一步我觉得 很遗憾，但还要面对显示，重新寻找能发挥我能力的舞台。” 同一个面试问题并非只有一个答案，而同一个答案并不是在任何面试场合都 有效，关键在于应聘者掌握了规律后，对面试的具体情况进行把握，有意识地揣 摩面试官提出问题的心理背景，然后投其所好。

第三步：面试后

面试归来要做什么？感谢信是所有求职战略的必要工具。但是应该发送电子邮件 还是传统信件？是手写信函还是打印信函？这个问题至今仍旧困扰着多数久经 沙场的求职者。看看下面的建议是否可以对你有所帮助。发送电子致谢函 应聘公司开始如果是通过电子邮件与你约见，那你面试回来后要立即用 Email 发送感谢信。并一定要在后面附上说明你并非不速之客。电子邮件感谢信 较之传统的寄信方式有它鲜明的优势：你可以在面试的当天，有时是在几小时之 内，把你的名字再次置于主考官面前。传统信件 如果你面试的是一家正规的、传统的公司，请用传统寄信方式寄出感谢信。是手写还是打印呢？打出来的信比较标准。你不仅能表示喜欢的业务，也能证明 你会正确使用称谓、格式和签名。也许为你老板书写信件是你工作的重要组成部 分。

第四篇：2014考研复试英语口语通关秘籍

2014考研复试英语口语通关秘籍

有人说，考研复试是一场淘汰赛，存在很大的竞争性，而问及考生，考研英语口语却是他们研路上最大的痛，尽管努力备考，可最后仍然有很多学生惨遭出局。那么，如何提高英语口语水平?专家提示同学最好将提前准备的模板流利表达，同时自信大方，能hold全局。具体来说，一、制定复习计划，全面提升口语

对考研英语口语的考查，各个学校都不同，因此，考生要有针对性的复习。大部分高校英语口语考试的第一部分是简短的自我介绍，这个是必须要准备的，自己提前写好背熟，由于每个人的复试时间有限，说2到3分钟，大概500字就可以。一般包括这样的内容：名字，原来毕业院校，你平时的爱好兴趣等，现在所报考的专业，你为什么报考该专业，你对该专业怎样的感兴趣，对当前该专业发展的简短评价，以及你准备以怎样的态度去研究该专业等等。准备好的东西会说的很流利，这样能给老师一个好的印象。

英语口语考试的话题一般都是随机的，考生不知道会面对什么样的问题，因此，考研对有可能问到并展开的话题也要有所准备。事先阅读一些相关文章，积累一些有关词汇。同时建议2014年的考生也要关心社会上发生的大事和时事。最好经常阅读一些英文报刊和收听英语广播，每天准备一个话题，或跟同伴及朋友一起讨论一些话题，不断扩大知识面，促进思维能力及驾驭语言的能力，最后提醒大家，在回答问题的时候一定要具有逻辑上的连贯性，切不可东拉西扯，思想混乱。另外，提醒2014年的考生在备考时应广听、泛听，注意在阅读文章中汲取文化营养，注重背景知识的积累，有意识扩大知识面，不断完善自己的知识结构。掌握了文化背景知识，以避免复试过程中理解上的错误。

二、从细节入手自信掌控全局

考研复试不仅仅考察学生对专业知识的掌握，更重要的是考核学生的综合素质，因此，在英语口语考试过程中，一定要注意细节问题，在细节上赢得成功。

礼貌。进门的时候一定要敲门，表示礼貌，这虽然是小细节，但关系到你给考官的第一印象。接着向考官问候，如果可以，微笑，但绝不可勉强。在面试过程中一定要讲究礼貌，见到导师的时候态度真诚，彬彬有礼是对其尊重的表现。

着装。切记不要太张扬，不要让印象分成了你考研路上的绊脚石，那样就得不偿失了。男生应该尽量穿西服或者比较正式的服装，女生嘛千万不要穿紧身衣和短裙。自然、大方、得体就已足够。

自我介绍。自我介绍应简洁，发音准确，吐字清晰，音量适中，回答问题流利准确，切记吞吞吐吐，不知所云;另外，在回答讨论性的问题时需注意，千万不要只回答“YES”或“NO”，而要加上你的reason或者是example。应充分开阔思路，发表自己的意见或评价。自信。自信是一个人成功的先决条件。在英语口语面试中，考生一定要表现的落落大方，发挥自己的优势和特长，给老师留下深刻印象，以便让自己脱颖而出，为自己的顺利过关增加砝码。所以大家一定要从各个方便提升自己的听说能力，取得最后的胜利!

最后，提醒2014年考生在进行英语口语面试过程中一定要及早做好准备，全面提升自己的口语能力，沉稳以对，拿到最后的通行证!

第五篇：面试通关技巧

面试通关技巧

企业攻略

攻略一：企业想了解什么

面试是企业“伯乐相马”的过程，他们想“相”的是德才兼备的人才，所以他们非常关注求职者的综合素质和实际运用能力。企业的考察涉及方方面面，除了考察求职者的专业技能这些“硬件”外，更注重“软件”资质，如学习能力、适应能力、表达能力、说服沟通能力、创新能力、组织协调能力、团队合作精神等。另外，职业道德、敬业精神和人文素质也是衡量的要点。攻略二：企业爱用的招数

目前，企业在招聘过程中，除了传统的口试和笔试外，还加入了管理游戏和情景模拟面试法，这样，对求职者的考察会更加全面。

求职者要学会以不变应万变。首先，面试前，要仔细分析自己的强项和弱项，扬长避短，明确定位，尽可能详尽了解招聘企业的用人制度、企业文化和应聘职位的要求，寻找自己与企业的最佳契合点。其次，在面试前最好做一次有针对性的模拟面试，估计考官会问什么样的问题，自己采取什么策略来回答，这样，基本上能做到心中有数。求职者攻略

攻略一：第一印象要留好

面试时给考官的第一印象很重要，开始的印象往往很可能就决定了面试结果。大体说来，着装应与企业性质、文化相吻合，与职位相匹配。不论去什么公司，正装不仅正式大方，而且对别人也是一种尊重。女孩子一定要注重衣着形态的细节，避免穿无袖、露背、迷你裙等装束。对于初次求职者或刚出校门的大学生，服装也要以大方简洁为主。此外，女性求职者在夏季面试时要注意化妆端庄淡雅，细节之处处理好，如头发、指甲、配件等都应干净清爽，显示出干练精神的良好印象。

攻略二：切忌紧张与慌张

面对掌握“生杀予夺”权力的面试官，多数人都会表现出紧张来，这是面试的大忌。对大多数人来说，面试时的紧张多半是由于太在乎面试机会，惟恐不被录取导致的。一个调整方法：面试前努力全身心放松；面试时用深呼吸的方法保持平静，或用心理暗示的方法来使自己放松，如在心里默念“我很放松，我尽力就行了”。只有放松，才能准确把握考官要问的问题和自己的回答方式。记住，心情放松、心态平和、充满自信，这样不仅能给考官留下 1

好印象，也有利于保持头脑清醒、思维敏捷，在这样的状态下所做的回答才是最能令考官满意的。

攻略三：自我介绍，重点突出

“自我介绍”几乎是所有考官必问的题目，求职者在回答时一定要注意，所述内容要与简历相一致，若自相矛盾，只会给自己平添麻烦。在真正做“自我介绍”时，不妨坦诚自信地展现自我，重点突出与应聘职位相吻合的优势。你的相关能力和素质是企业最感兴趣的信息，因此，在许多情况下，在听取你的介绍时，考官也会抓住他感兴趣的点深入询问。所以，在进行表述时，要力求以真实为基础，顾及表达的逻辑性和条理性，避免冗长而没有重点的叙述。这样专业而出色的表现，肯定是令考官们赞赏有加的。

到底考官们想从“自我介绍”中“嗅”出点什么来？其实，“自我介绍”是考官对面试者进行的综合能力考察，主要评估面试者的言谈举止是否得体，个性特点、行事风格是否合意，敬业精神与自信是否具备。同时，有经验的面试官会从中窥出面试者的表达能力、学习能力、理解能力、沟通能力和团队合作精神等。

攻略四：肢体语言，成功的变数

一颦一笑，一举手一投足，这就是你的肢体语言。肢体语言有什么妙用？在面试者给人的印象中，用词内容占7％，肢体语言占55％，剩下的38％来自语音语调。因此，在面试中，不妨谨记以下这些小细节——仔细聆听、面带微笑、措辞严谨、回答简洁明了、精神风貌乐观积极，这些丰富的肢体语言和恰当的语音语调，势必会使你的面试锦上添花、事半功倍！

攻略五：面试也要讲诚信

很多求职者为了能得到工作机会，在面试中采取撒谎策略。提醒大家，成败在细节，有经验的ＨＲ会很快区分出谎话与真话。因此，千万不要在面试时说谎，这样一定没有机会。此外，在进行任何一次面试后，都要仔细进行总结成败之处，看看哪些问题容易被问倒，这样，在下一次的面试中就可以避免“在同一条阴沟里翻船”了。

不容忽视的应聘原则

亲友团：“不带为妙”原则

在应聘面试时，“亲友团”还是不带为妙。千万不要以“情侣档”或父母陪同的方式去求职，这样会让考官认为你依赖性太强、独立性太差，继而对你的能力产生怀疑。微笑：“始终如一”原则

微笑应贯穿应聘全过程。应聘者进了公司，从跟前台打交道开始，就不妨以笑脸示人。见到面试官之后，不管对方是何种表情，都要微笑着与其握手、作自我介绍。在面试过程中，也要始终注意，不要让面部表情过于僵硬，要适时保持微笑。

有一位公共关系学教授说过这样一句话，就是“每个人都要向孔雀学习，2分钟就让整个世界记住自己的美”。自我介绍也是一样，只要在短时间内让考官了解自己的能力、特长，就已经足矣，千万别干“画蛇添足”的蠢事。

倾听：“聚精会神”原则

面试时，应聘者的目光应正视对方，在考官讲话的过程中适时点头示意。因为这既是对对方的尊重，也可让对方感到你很有风度，诚恳、大气、不怯场。当面试官介绍公司和职位情况时，更要适时给予反馈，表明你很重视他所说的内容，并且记在心里了。

应答：“思考5秒钟”原则

当面试官问及一个重要问题，尤其是有关工作业绩方面的。在回答之前，应适当停顿5秒钟，留出一段思考的时间。这样做，除了可以组织一下要表达的内容，重要的是告诉对方你正在认真回忆过去的经历，并可以给对方留下真实性的感觉。

语言：“讲普通话”原则

可以说，普通话是求职时的语言通行证；不会讲普通话，就不能顺畅地与人交流，也就谈不上取得考官的信任与好感了。所以，如果您仍然乡音未改的话，赶快下功夫学普通话吧，否则，求职可能会寸步难行。

面试忌讳提薪酬

欧资企业面试时，工作人员会很主动地请应聘者根据自己的条件为自己开个“价”。但在韩资企业，求职时贸然提出薪资要求是非常不妥当的。韩资企业对应聘者提出薪资要求非常反感，韩国老板认为应聘者在应聘时就“开价”提出薪资要求，录用后会提得更高。到外企面试请改掉你的陋习

到外企求职，很多人或许都有应付古怪面试题的准备，但不少人尽管做面试题很成功还是不明不白地落选了。这又是什么原因造成的呢？到外企面试应该注意哪些问题呢？我们总结了多位外企面试官给求职失败者指出的陋习，希望对您有所帮助。

迟到失约

守时守约在人们的日常生活中已成为起码的礼数，迟到、失约更是外企面试中的大忌。这不但会表现出求职者没有时间观念和责任感，更会令面试官觉得你对这份工作没有热忱，从而对你的第一印象大打折扣。

面试官提醒求职者，去面试时你最好提前10至15分钟或准时到达。如因有要事迟到或缺席，一定要尽早打电话通知该公司，并预约另一个面试时间。

数落别人

很多跳槽者在面对雇主“你为什么要离开原来的公司”这一问题时，往往会数落原单位的不是，比如薪水过低、原雇主不能知人善任、同事间勾心斗角等，将自己跳槽的原因全部推到原单位的过错上，并极力赞扬新雇主是如何如何的好，以博得面试官的好感。

事实上，在面试官眼里这样的求职者只会逢迎拍马，不找自身的原因，这样的人工作一定不认真。更重要的是，即使是对方的过错，而一味地推脱自己的责任，这样数落别人只会让面试官觉得你记仇、不念旧情和不懂得与别人相处，反而更会招来面试官的反感。掺水说谎

由于外企的工作环境、薪水待遇等相对较好，前往求职的人自然不少，很多人为了使自己在竞争中脱颖而出，就使出了包括韦小宝式的撒谎功夫，伪造自己的职业史，将不属于自己的功劳据为己有。

这样做的求职忽略了一个很重要的事实，就是作为一个跨国公司，诚信是做人最起码的要求，任何雇主都不会聘用没有诚信、随时撒谎的人作为自己的员工。即使在面试现场能蒙混过关，但谎言一旦被揭穿，那么你的苦日子就来了。因此，面试官提醒求职者，面试时千万要实话实说，不能无中生有，用谎话代替事实。

短话长说

一般来讲，每个人的面试时间都不会太长。因此，求职者都会想方设法在规定的时间内尽可能多展现出自己的才能。但求职者在推销自己的同时，不得不记住中国的一句老话——言多必失。

面试的目的是了解你简历上不能体现的能力，面试官的目的非常明确，因此，你在推销自己时切忌滔滔不绝、喋喋不休。否则，面试官会觉得你不善于抓住问题的重点，总结归纳的能力太差。但也不要错过表现自己的机会，有的求职者由于担心管不住自己的嘴，在回答问题时，答案只有一两句，甚至只回答“yes”、“no”，这也是不可取的，应该尽量做到谈吐自如。

欠缺目标

外资企业非常看重员工自身的职业规划，如果你的求职目标太多，这个岗位不适合就希望到那个岗位工作的话，这就会给面试官留下没有明确事业目标的印象。虽然一些求职者的其他条件不错，但无事业目标就会缺少主动性和创造性，给企业带来损失。面试官倒情愿聘用一个各方面表现虽较逊色，但具有事业目标和热忱的求职者！