讲座：远观 近赏 细品[优秀范文五篇]

第一篇：讲座：远观 近赏 细品

远观近赏 细品

各位老师，下午好，接下来我将到石梅持职锻炼一学期来的心得体会向大家做个汇报。关于石梅，我们教育局有不少领导、我们学校也有许多领导和老师都有到过，我想到过的老师们对这首学校都有个深刻的印象,但我也相信每个人的感觉是不一样的，莎士比亚的名言曾说：一千人心中有一千个哈姆雷特，我接下来的汇报只是提供一些我个人视角上所看到的信息、片断、个人感悟，我希望这所有零星的画面能够提供给大家一个尽量完整的石梅印象！下面我将从远观、近赏、细品三个角度来汇报。

远观篇： 一向以来，我们了解一个人，喜欢联系上他的家庭环境教育背景，而我们考察一首学校，也总会联系上它的历史背景与社会环境。自然与历史的恩泽、地方深厚的传统积淀和人文资源都会影响到一个学校的文化。石梅小学座落于江苏苏州常熟，几年前，我就从国内的教育报刊杂志的报道中听闻过这首学校。没到石梅前，我到过苏州三次，这是一个我很喜欢的城市，苏州的美好用一句话来形容，莫过于“上有天堂，下有苏杭”。14世纪，苏州的绘画、书法、篆刻、戏曲、医学、建筑、刺绣、桃花坞木刻年画等工艺品闻名中外，是当时全国的丝绸生产中心。众多的上层人物都被吸引并居住于此，他们在此建造自己的各式园林。也就是后来闻名中外的苏州园林。悠久的历史，孕育了独具魅力的吴文化。常熟是吴文化发祥地之一。传承给这个城市注入更多的文化元素,它的人文渊源还要早于上级市苏州。孔子三千弟子中，唯一来自于南方的言子即为常熟人。言子学成南归，设坛讲学，遂造就了虞川2500年的文化积淀，以致后世有翁同龢这样的状元宰相、两朝帝师也就不足为奇了。常熟人文景观很多，寺、台、亭、墓，名人墓众多，是常熟的一大特色，标志着常熟历史文化积淀的深厚与辉煌。——物华风流，人杰地灵！常熟是个水乡，境内水网交织，提到常熟必然还想到沙家浜，提到沙家浜就会想到熟悉不过的京剧，阿庆嫂，刁德一。现在的沙家浜芦苇荡已经成为全国爱国主义教育示范基地、全国百家红色旅游经典景区，华东地区最大的生态湿地之一。这是相传姜太公在此垂钓而得名的尚湖，湖面宽广，自然景观奇美，提到常熟，我们还会想到阳澄湖的大闸蟹。这是个富足的城市，按张文质老师的话说是毕竟富庶了几百年，有自己的文化体系……“七溪流水皆通海，十里青山半入城。”明代诗人沈玄的一首《过海虞》让常熟城充满了诗韵。在常熟市区，大大小小的生态公园有几百个，公共绿地占比高达44.6％。”，2003年，常熟启动“亮山工程”，放弃了商业开发至少可以获得15个亿的机会，先后投入3.5亿元，最大限度地保护利用自然山体、古树名木和文化遗存，打造了一条生态景观带，塑造山、水、城融为一体的空间景观,这也是常熟人津津乐道的一件大事, 晋江新一轮的城市建设，比如八仙山公园、人工湖以及绿洲公园等项目的策划，当时就有派出异地城市建设经验采访团远赴常熟考察学习。

城市很干净整洁，老城区的房子全保持原来的风貌，规定楼房不能高过虞山,这是公用自行车，只要用一张免费的借车卡刷一下就能随时用车，为市民提供了便捷的出行方式，缓解交通压力，减少碳排放。十月的常熟，整个城市的街道两旁全是米色的桂花，嗅着沁人心脾的桂香，高根鞋轻轻敲打着白墙黑瓦的院落之间的石板路上，我的内心常会有片刻的恍惚，仿佛走在三四十年代的幽静淡雅的江南小城。

座落于常熟虞山南麓的石梅小学便是汲取着古城悠远的历史、葱茏的文化发展起来的。在国庆前夕我回晋江，学校校车送我到上海虹桥机场时，同行的还有个退休的前教育局长，他告诉我石梅小学如果迁出石梅就不叫石梅了，这块地，这里的一草一木一石都有着它深厚的意义，也正为如此，当初为了扩建学校，不惜动用大量物力财力，单把操场扩建的那一小部份动用了五千万资金，整个校园增建动用上亿，其间动员拆迁工作更是花费了大量精力，因为当时几乎是当地有背景人士的别墅房屋，每动用一小寸土地都牵发多头关系，老局长说为此记下了一本厚厚的拆迁日记。顾泳校长每每谈及这一点时也充满感概，她说学校新舍的扩建直接得到市委市政府及社会的大力支持，做为校长，她只需专心地搞好学校管理，其它改扩建的事务上不需多操心，这本身就是对校长的减负与支持。

个人思考：

1、一所学校要想走得更高，飞得更远，就必须传承属于自己的文化，且在传承的过程有符合时代要求的、高瞻远瞩的创新，这样才能拥有既有深厚底蕴，又有时代特色的核心文化。

2、政府应是办学的主体。教育的重要性，世人皆知。但只依靠教育管理部门或学校自身是很难办好人民满意的教育。政府对学校的规划与投入要高瞻远瞩,要有长远谋略。要舍得下本钱，急功近利是办不好学校的。

近赏篇：

石梅小学是一座依山而建、充满园林风味的老校园，它的前身为游文书院,建得层次分明、错落有致，不仅有校园里的老树和老建筑；更传承了书院的书香 2

和古韵。楼宇错落，亭台轩昂。树是这座学校的主人。有很多上百年的古树。参天古树和盘起的藤萝互相点缀着这个世界。有时我站立在一棵桂花树下，竟看到她已经二百岁了。可她却生机勃勃的。每一片叶子都是绿的闪亮。虞山林中穿行，绕小路，闻梅花，又到石梅老校门，石梅小学老校门，绿色的字体，带着浓郁的文化气息。从侧门入，拾阶而上，听到水流声。去到桂花院，靠近山脚梁昭明太子读书台的桂花院，便是石梅的图书室，也是最幽静的读书之地。绕到学校一墙之隔的书院，古树参天，亭台轩榭，老人惬意地在林中打牌品茶，人与自然，当下与历史，交融在一起，恍若世外桃源。这些散发着古老历史气息的建筑与草仍在讲述着她的故事，静静漫步在这些草地后山之间，我们会感受到一种历史的厚重感。学校与虞山相连，树林里也会有各种养殖的小动物，后山有学校养着的小羊与公鸡母鸡……

穿廊而行，建筑愈发现代，仿佛跨越了不同的时空。这里透着文化的转承，古代与现代相得益彰。教学楼的庭院里，有盆载,有巨石，走廊上，则布臵各类名人佳作、老照片等，不仅彰显学校独特的优雅与情趣，也让孩子们在历史照片中感受一下逝去的生活。

学校确立了“营造诗化校园”的目标，力求从生态和文化的角度进行环境建设，凸显学校内涵。由此，学校在传承的基础上确立了新的办学理念与追求——

校训：修身乐学

校风：明德至善、强学力行

教风：有教无类 诲人不倦

学风：笃志 激趣 切问 博见

办学理念：润泽生命 开启智慧 以人育人 共同发展

感悟

1、校园文化是一种生态文化。校园的文化不是空洞的标语，精美的建筑，不能停留在物化上，更应注重精神层面和价值追求，要把无形的精神与教育理念蕴藏在校园的一草一木中，传之师生以启迪和明悟。

细品篇：

百年老校如何才能持续获得持久的敬重？如何做到百年基业兴隆？接下来我介绍石梅小学在培养教师成长文化及儿童德育活动中的一些做法。

理念一：教师第一才能儿童第一。教师第一才能学生第一是石梅管理者的共识，石梅坚持教师才是学校任何一项工作的关键，要在办学核心发展力中有魅力地演绎，石梅的每个教职工成员都是其中最重要的制胜筹码。每一个不同岗位，不同起点，不同年龄的石梅教师共同的成长姿态是爱自己、爱石梅。

读书文化：

1、值得一题的心灵之约读书会——石梅小学的读书沙龙有个名字叫 “心灵之约” 读书会，设有活动宗旨、原则、目标等，每月一次，教师自愿参加，每期有专人负责，比较温馨，会把会议室进行一番精心布臵，将桌子重新摆放，铺上素雅的台布，提供各式茶点、咖啡、水果，然后在轻柔的音乐中采取实话实说的形式，从结构的安排到气氛的调节甚至礼物的发放，无一不细细推敲。人是需要环人是需要环境烘托的。在这样宽松而温馨的氛围中，老师们便会忘却一天工作的劳顿，敞开心扉，畅所欲言。读书会上，大家或是深情诵读，或是自由辨析，或是诚诉疑惑……每每兴奋处、叹息时，室间便会流淌出一串音符，那是音乐老师在钢琴上即兴奏出的旋律。我觉得，从形式上看，这是一个小小的茶话会。

2、教师博客：这是石梅的一大特色,我们知道，有效的反思最好能伴有文字的记录，学校注重发挥网络能量，让教师思想增值共享，学校领导带头开展叙事记录，将思、想、悟及时进行整理，打开学校的博客，你能读到老师们在文字中尽情书写的教育故事，生活百态，博客使全体教师得到第二次成长。

3、校刊《石梅苑》淡雅清新，作为学校师生的精神栖息地，深受石梅老师们的重视与喜爱，《石梅苑》现在所设的栏目很多，有各种不同文体的文章，刊发老师们的教育心得、课改体验与人生感悟。它像一个立体的舞台，演绎着老师们的万象生活、百感交集。在这里，老师们可以自由地言说，自在地呼吸，刊物整体彰显的学校教师研究、思考和写作的水平，另外一方面也是老师们精彩的、个人的价值在闪光。这是最新的一期《石梅苑》，因为当时向我约稿，我写了一篇《数字与玫瑰》，,得到了学校领导及老师们的不少好评,我知道是一种礼貌的鼓励吧.节选片断随便浏览一下.2、专业研培：

教学“七认真”工作，组建了学科研究中心、班主任共同体、“石梅导师团”、“青年夜校”“石梅智慧讲坛”“石梅博客空间”“人人微课题研究”等，以展示课、模仿课、专场课等方式开展课堂实践，值得一提的是学校还率先在“微型课题”领域潜心研究，这种行动研究的方式也促进了教师的专业成长，受到全国教 4

育专家的高度认可，《中国教师报》还开辟了“石梅笔话”专栏，传播石梅的改革理念和举措。教育同行来校参观访问络绎不绝，石梅教育的品牌美誉度日益提升。

情趣生活：“别将生命之弦绷得太紧,留一份闲适给自己”,大凡见过顾泳校长的人,都会为她从容淡定的笑容所感染，她的办公室她的家也是特别有品位,是一个有着大情怀的小女人!她把营造闲暇文化,经营好心态作为学校文化品格形成的重要要素.顾泳校长认为,教师工作有时特别紧张,但生命的持久与活力在于刚柔相济,张弛相间,......她希望每位老师认真工作，却反对大家成为工作狂，她提倡”用心工作，情趣生活。

二、学校工作的儿童立场：、践行于对儿童课题的设定与研究：石梅小学“十一 五”主课题“为每一位师生构建适合发展的校园生活”及“十二五”规划课题“基于儿童立场的师生校园生活方式研究”，全心全意地把目光、智慧、心思用在儿童的身心成长上,着力培恳有活力的教师与学生的成长环境。

践行于班级自主管理：石梅一个班有学生三四十人左右，在班里，他们是自己班旗的设计者，每周各年级表现最好的班级选出二名学生成立升旗班担任周一的升旗手，这是我担任的二年一班申报小能手的名单，我第一次看到时感觉真的可爱，每个小朋友有自己的岗位，分工明确清晰，比如汤长，灯长、黑班长……小朋友们都有职务，各尽所职，怪不得班级的管理井井有条，这作法很值得学习。

践行于教育细节的打造：楼道上的“小脚印”，洗手池旁的详尽的洗手程序图，温馨愉悦的校园上下课铃声，大课间根据儿童心理特征来编导的江南style、兔子舞、小鸡舞都吸引着孩子们的心灵，引导着孩子们的行为。

践行于每个感动的瞬间：入学仪式：学校送给每个学生一封“成长红包”，里面书写着全体老师对每一个孩子的新年希冀。成长仪式：十岁的孩子开始走向独立，成长为一名少年，这是生命过程中多么珍贵的时刻，学生举行隆重且简约的成人仪式；入队仪式：入队仪式时他们放在每年元旦的前一天，邀请家长来亲自给孩子系上红领巾，一起唱队歌，重温队知识；孩子们在爸爸妈妈的帮助下佩戴好红领巾，接过家长赠送的富有寓意的儿童读物，也郑重地接受所有人的鼓励与祝福。重阳节时，学生与爷爷奶奶一起参加有趣的登后山活动、创设石梅的吉尼斯记录、电影课程等……每一个活动都精心设计，让孩子感受到成长的激励与感动。比如六年级学生毕业典礼，从方案的出台，到流程的设定，从场景的设计，5

到活动的组织……一切都从孩子们喜欢的角度出发，校门口的大屏幕上，跃动着“毕业不是休止，而是更好地腾飞……”的温情祝福。孝爱大道的尽头有学校特意为本届毕业生制作的“毕业纪念墙”。当同学们在班主任老师的帮助下穿戴好学士服以后，首先想到的，是站到“毕业纪念墙”那里拍一个合影，那一刻，是别样的幸福！这是所有石梅人对童年的用心守护。他们坚持回到具体的生命，回到具体的教育现场，回到对儿童个体生命的呵护，耐心而坚韧地做对一个个生命成长有益的小事。顾泳校长坦言：儿童立场的真正落实是场攻坚战，我们将不遗余力！

总思考:宁静并昂扬，低调且厚实，意守平常却志存高远……这所独具江南书院风味的百年老校美誉度日升，成为一所知名品牌学校。“一个品牌，一支队伍，一群人”，在石梅的一个学期里，我深深感受到石梅全体教职员工，不论是校长、教师或是食堂的阿伯等，都非常珍视石梅这个品牌，在意为石梅留下什么的责任和担当。古人说：“上下同欲者胜，风雨同舟者兴”，一群人唯有建立共同的价值信仰，才能凝心聚力做好一所学校。我们第二实小也是一所品牌学校，这其中成功的重要因素也是如此。

时间真的很快，回忆起第一天怀着几分迷茫几分离家的不舍初到常熟，顾校长亲自到酒店看我且热情地带我去吃饭开车载我们看夜景介绍常熟风情到最后我们要回来告别时含泪的拥抱，这其间的每个片断都仿佛还历历在目，在石梅挂职的这一学期里，本人担任二年一班的数学教学工作，不仅担当了每周的早会午值及备课批改作业等常规教学工作，更是全面参与了学校的各类活动。在这几个月里，我们是石梅澳大利亚访问团接待组成员，是浙江紫微小学来校研讨游戏教学对抗赛时的石梅代表，是石梅论坛会员，在石梅小学顾泳校长、和校干部及所有老师的呵护备至的关心下，这期间我们还得到了当地晋江商会的老乡们热情的款待及关心，总之我们完全融入这个群体中，从校长办公会、专家讲座、常规检查、工会选举、澳大利亚友好学校来访、新加坡学校来访、协作校活动、名校俱乐部活动、石梅读书会、元旦跨年通宵诗会、到学生秋游、校运会、看电影等活动我们皆全程参与，我们更珍惜出外考察江苏别的学校的每个机会，比如跟随石梅的老师去星海小学学习申办经典诵读示范校的模式，到太仓小学参观校本教研活动，参加长江三角名校长及名校论坛……每次出外的活动总要调课换课经历车 6

顿之苦，虽然未必都有眼前一亮的感觉，但只要是有那么一丝丝的亮点值得学习就不虚此行了。在异乡的夜晚更多时间与书籍相伴，我带上了平时在家没看的书本，加上顾校赠送的，以及凭党员借书卡到教育书店借阅的书，大约有看了二十几本，《第56号教室的奇迹》《好学校从关注每一个师生开始》……并随时更新教育博客，写下了挂职记录反思十几篇。

始终不敢懈怠，不敢忘记临出发前局领导们给我们的千交代万叮嘱，叫我们一定要树立良好的晋江教师形象，要为第一次到江苏挂职发挥好纽带作用，要多学多看带回经验，通过观察对比学习，我也更加感觉到我们二小本身的优势与先进管理方法，比如四类一体课程体系的开发与实施及五坛十课的作法，在许多方面都属国内前沿。这次的挂职锻炼对我来说更是一次全面深入学习的好机会，在这里，我要感谢上级教育工委给了我这个挂职锻炼机会，感谢我们学校的领导及老师们给我的支持关心与帮助，（这期间许校长庄副书记李副王副校长等都不停鼓励我关心我还有不少老师给我问侯，）感谢常熟石梅学校的顾校、全体师生给了我家一般温暖的感觉，以及与我同在异乡相处几个月的剑吟，是在感受这所有的真、善、爱的过程中我体会到了理念更新的快乐、自我提高的快乐，同时让我的记忆中拥有了这段历久弥珍的美好。我想，这是我人生旅程中的宝贵财富，这段经历将成为我在教育工作中的一个重要记忆。现在回到自己的工作岗位之后，我将把挂职期间的所见、所学、所得、所思运用起来，扎实工作，开拓创新，为我们学校的发展发挥自己应尽的作用。也谢谢大家的倾听！

第二篇：观《品人录》,细品项羽

观《品人录》，细品项羽

近来易中天先生因为《品三国》而红遍中国大街小巷，受到众多粉丝的追捧。易中天先生给我的感觉总是在幽默的同时用犀利言语对现在社会的某些现象提出他的观点和剖析，由于他用的都是时下比较时尚的语言的来讲述一段已经过去的历史而使得我们普通人也可以和中国古代历史人物和历史文学来个亲密接触。

本书是从几个人物来写的，这个过程就是中国历史演变的过程，从项羽——曹操——武则天——海瑞——雍正，从汉朝——三国——唐朝——明朝——清朝，人物在变，场景在变，不变的是因为历史所产生命运，这些人或多或少，都是历史的牺牲品，照易中天先生的话说，他们虽然被历史所记住，但是他们却是失败的，或许他们赢了自己，赢了一时，但是他们失去的是历史的评价，是后人的关注。

其中，给我留下深刻印象的是：项羽。因为项羽有太多的遗憾，或者说本该成为英雄的人却无法成为真正的英雄。但他在乱世中绽放了未有的光华，他的传奇让人觉得刘邦、韩信等只是这乱世的配角。

在钜鹿，面对秦军，是他率领江东的子弟以少胜多，震慑诸侯，我仿佛看到了血染征衣的项羽挥戈于千军万马，楚军的呐喊响彻云霄，看书从未有过这样真实的感觉，不知是司马迁传神的笔抑或是那喊声本存在于虚空之中。钜鹿是他的一个起点，那时起，他注定是楚人的骄傲，“楚虽三户，亡秦必楚。”的誓言在项羽的振臂间得到应验。

面对危难，置之死地而后生，不退缩终将成功，是项羽为人们所立的榜样。

四年的楚汉相争在垓下之围时本预言着传奇的陨灭，但项羽却在这终

点又舞出了眩目的光华，只是这个终点注定成为楚人的遗憾。霸王别姬不免英雄气短，儿女情长，四面楚歌，重重之围，项羽在诸侯的眼皮下率众突围，也只有项羽才有这份胆气。二十八骑的东城决战，尽显英雄霸气，这是只有他才有的自负，只是一句“天亡我，非用兵之罪也”却没有了“力拔山兮气盖世”所有的霸气，若非如此，那一天的夕阳也必将是血染的。乌江自刎，项羽抛开属于他的一切——天下、美人、骏马。战神一般的人便如此躺在乌江岸边，他的血流进乌江，让这江水有了灵魂，江水的咆哮，掀起的白涛，冲去了夕阳下的最后的残戈„„

舍生取义是项羽离开乱世的方式，自负毁了一切是项羽留下的警示。乌江流水，历史在那里留下最耀目的一笔，也留下项羽的遗憾，项羽让我有了许多的感受，不知是感动多于惋惜亦或是惋惜多于感动，总认为他不该如此消亡，他不该龙袍加身，九州方圆自在民心。他的身旁有热血的江东子弟，有虞姬，有乌骓，他本可骑马追风。他的自负让人羡慕，但风中的低语却诉说着自负所带来的危难，项羽的死是历史的遗憾，他未能有完美的结局，毕竟这不是故事，无法有善变的结局。项羽的血流入家乡的水，这水的一旁是他曾经守护的地方，而他也将在这萦绕千年，不禁为他叹息，不禁责问历史为何选择了刘邦，但我只是站在历史长河的边缘，无论这里多么汹涌，多么绚烂，我都是一个过客，无法涉足去改变命运的轮迹，乱世的光华似乎就在瞬间，乌江流水已滔滔而去，只是未曾惊醒了沉睡的霸王。

安息至永生，是经历了时间所遗留的，项羽似乎在千年之前便已沉睡，但他的灵魂在时间中得到永恒，他化为江东子弟心中亘古的传说。

一切已过，英雄也有江水这归处，也许这是一种荣耀。长江边李清照是否为项羽叹息，“至今思项羽，不肯过江东。”是否亦是多少人的感言?只因那乱世不灭的光华。

易先生的这本书其实想说的是，人的品行，行为及性格都会影响其自己的一生，乃至于影响他人的一生，或者更加于影响一个国家的发展和灭亡。人与文化和历史不脱钩的。我们要注重自己品质的锻炼，自己的修养的锻炼，我们要有健全的人格以及健全的文化。

最后套用毛主席的一句词：数风流人物，还看今朝！我们才是中国现在的主人！！

第三篇：那么远 那么近(初中生的优秀作文)

那么近，那么远

那么近，近得只有一路之隔。

在路旁，望着那片曾经生机盎然，如今又满目萧然的土地，往昔的事，如风一般，迎面拂来。

那片土地，曾有一栋住房，四周环绕着的是浓郁的绿荫；那片土地，曾有聒噪的蝉鸣，有漫步的公鸡；那片土地，承载着的，是忘不了的情。

听人说过，我刚出生的时候，因为是个女孩，不大讨喜。是爷爷，紧紧将我搂在怀里，冷声冷气地将那些人送走，也是爷爷，逢人便说：“我的宝贝孙女啊„„”

稍有些记忆，也都是关于爷爷的，朦胧间记得，夕阳下，爷爷抱着我坐在躺椅上，嘴里哼着：“两个小白兔啊„„。”

爷爷是个医生，在他们那个时代，也是有文化的人了，我的启蒙，多得益于爷爷。

那日，他和我站在院前树下，低声吟着：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”我听着，懵懵懂懂。便听爷爷问道：“丫头，知道我说的什么吗？”我摇摇头。“我说的呀，是乡愁啊。”“爷爷，什么是乡愁啊？”我抬头望着爷爷，夕阳下，他连额角的皱纹都泛着温柔，“乡愁啊，乡愁就是一个人出门在外，对家的思念呗。”“那咱们这不是在家吗？哪来的乡愁呢？”爷爷摸着我的头，“丫头啊，以后你就明白了。”

多年以后，我到城里求学，虽然远离家乡，但或是因为学业繁忙，我也极少有爷爷所说的“乡愁”。期末前，我回家看望爷爷，已近黄昏，风吹在身上，已带着掠夺的寒意，我走近小院，听见一阵咳嗽，寻找，发现爷爷正倚在树下，抚拂着干糙的树皮。“爷爷！”我叫着，飞快奔向树下羸弱的人影。“你怎么还在外面！你身体不好你不知道？”

“丫头，树„„马上就没了。”

那一刻，时间仿佛静止，我如同被闪电击中一般，瞬间静止，只听见爷爷说着：“政府的补贴金已经下来了，树和房子，马上就都没了„„”我已听不见爷爷继续说着什么，一股巨大的悲伤涌上心头，环顾自周，树阴下，我似昨日还曾嬉戏过，可或许明天，一切便会在推土机轰隆的工作声中，茫然无存。

爷爷的脸上笼着一层阴影，“丫头，老东西都没了，爷爷就快没有家了。”“怎么会，爷爷跟我一起，我的家就是爷爷的家。”爷爷却只是摇摇头。

爷爷后来还是和我们一起住了，但只是沉默着，再无往日的爽朗，毛笔也总停在“家”这个字上，久久不下。

那日，我休息在家，爷爷突然问道：“丫头，你还记不记得，我跟你说过的那首诗？”“记得啊，枯藤老树昏鸦„„”“那你明白了吗？”“我„„”我沉默着，丝绪万千，我仍记得，我在那片土地上的每一点时间，但“乡愁”„„我仍是不懂。“孩子，回去看看吧。”爷爷说着。

我终还是回到了这里。

没有大树，没有蝉鸣，没有生机。有的，是满目的萋萋杂草。

一路之隔，近得似能感受到昔日的气息。

但那一路之隔，却断了我所有的念想。

我渐渐明白，所谓“乡愁”，便是爱而不得；所谓“乡愁”便是就算很近，但中间却有无法逾越的鸿沟。

微风拂过，我已满脸泪痕，风中似还遗留着熟悉的气息，我望着路对面满地瓦砾，“家”那么近，却又那么远。

第四篇：细品人生路上的作文（优秀）（共）

细品人生路上的作文（优秀8篇）

在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的细品人生路上的作文（优秀8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

细品人生路上的作文（优秀8篇）1

漫漫人生路，贵在细品味；漫漫生长路，酸甜苦辣咸。人生就是这样，就好似一盘即将撑勺的蔬菜，这菜可任意调制，盛出来后放入盘子的便是我们的人生……

成长的足迹中，母亲每天起早贪黑，天不亮时，那古老的钟声，总是会发出沙哑的声音，将她从梦中惊醒。每天不管冬冷夏热，她总会走到我的床前把我叫醒，每天那个熟悉的声音早已使我厌倦，我经常冲她大叫：“别再叫我了！”她无动于终，哑口无言，默默走进厨房。当我从床上爬起时，她总会让我先去洗手，走到厨房时发现饭菜早已摆在桌上，香喷喷地冒着热气。每当我牵着她的手时，发现她的手上早已布满了老茧，这时才发现人生不易，充满心酸——“酸”。

成长的道路上，落叶满地，花香四溢。当我考出好成绩时，那天已是傍晚，我揣着这张被早已耐心折好了的成绩单跑进家门时，母亲正在做饭，我进门就大叫：“妈，我考好了！”这一声，让她喜极而泣，她没有来得及取下围裙，就双手捧着那张精致的小纸流下泪水，将我拥入怀抱，抱得紧紧的……人生不易，先苦后甜——“甜”。

成长的咖啡中，有苦也有甜。我们往往品到的是苦，父亲是我人生路上最重要的人，他经常伴我左右，陪我读书到深夜。他每天都早出晚归，早上走时无一点阳光，晚上回家时已灯火阑珊。有时我作业到深夜，可是父亲还没回来，我们一直不约而同地等待着彼此，可能是心有灵犀，每至我写完作业时，开门声随之响起。每当我厌倦学习时，他的形象矗在我面前，苍老的容颜，黑白相间的头发，和那满脚的水泡……人生不易，亦苦丝甜——“苦”。

成长地赛场上免不了跌跌撞撞，每至我学习心不在焉时，老师会让我与戒尺相见，父母会让我与拳头相见，我深知这都是为了我好，虽然辛辣，但我也要迎头赶上，勇往直前——“辣”。

人生如水，至善若水，人生如药，亦苦丝甜，人生如茶，香气四溢，如你细品，定乐意无穷戾，如你回首，定大悟矣，人生路上不断努力才能拼出奇迹！

细品人生路上的作文（优秀8篇）2

我不由得停住了脚步。

只见纵横交错的枝条间开出零星的紫藤花，或许这就是花儿对春天的回应吧！我伫立凝望着，略显寒凉的空气中，它们彼此紧紧的拥抱着，相互温暖着。一袭风掠过，带走了他们清幽的香，飘漾在四周的空气里。

我不觉得加快了脚步。

“妈，我回来啦！”家门没开，就大声吆喝起来。

妈妈端着冒着热气的菜，从厨房里走出来。“回来啦，快吃饭吧！”“好嘞。”洗好了手，快步坐到了饭桌前。

一口咬下去，不仅满足了我的胃，也温暖了我的心。

一个星期后的周末，带着我的小狗又一次走到紫藤花下。天气又暖了几分，它们比上次繁盛起来，一嘟噜一嘟噜的吊在枝条间，小小的叶子也悄悄长起来了，放眼望去，宛如一片紫色的海。选了一个合适的位置，坐下来。在这紫藤花架下，与我的小狗嬉戏，享受这难得的惬意时光。

“呜呜……”忽然，一阵哭声传入耳畔，循声望去，原来是个小姑娘。爬上台阶，估计想要摘朵花，但却不小心摔倒了。刚要起身，却被一人抢先了。她径直走了过去，手里还拿着什么东西。“别哭了，坚强一点，来，姐姐给你抹点药，好不好？”

她用温柔的语气说着。“嗯。”小女孩停止了哭声，抽泣着答应了。

“姐姐先走了，以后干啥要小心一些。”起初，我还以为她们之间有着血缘关系呢，直到那个人离开以后，我才知道原来陌生人之间也是可以随时给予温暖的。

回忆着那小姐姐粲然的笑容，刚刚的温暖依然缱绻在我心头。

人世间的温暖不正如这紫藤花一般吗？它散发着清幽的香，又随风把这香播散到每一个角落。

细品人生路上的作文（优秀8篇）3

早晨醒来，我打开窗，云遮住了太阳，使阳光无法照射过来。

望着天上太阳的方向，被挡住的阳光为那片云朵镶上了一层金边，但显得有些昏沉。

不知不觉，复杂的心情上涌而上，旖旎在我的心头，将我拽进了回忆的隧道，我愣过神来，一股桂花香飘进来，不是那么的浓烈，我恍惚中想起了那件往事。

那日，我像往常一样坐在屋中埋着头写着作业，妈妈没敲门，突然出现在我的身后，我不禁心中一颤。

妈妈不顾我的感觉，上来就开始东翻西翻着我的作业，妈妈忽然停下了手上的动作，紧张的气氛在空气中氤氲着久久没有散去。

妈妈只是眉头一紧，便冲我教训着：“就这个作业，字体不够端正，说明心太急，重写！”

“啊？我只是手太累了，不是有意的啊！”

我急忙向妈妈诉说着我的苦，渴望得到母亲的一丝关心。

谁知母亲将我臭骂一顿，说我只知道偷懒，我愤愤不平，和母亲大吵了起来。

说不过我便准备“离家出走”，开门的瞬间，我与母亲的目光相对了不到一秒，她的眼中略过一丝悲伤，瞳孔前闪着泪光，我仿佛不经意间窥见了母亲想要得到我理解的心情。

我已经关上了门，一出来，我走在平坦的土路上，后面传来了两个孩子的歌声：“天之大，唯有您的爱是完美无暇…”我停下脚步，刚好走到桂花树前，我倚着树，听着那触人心弦的歌词，听着那稚嫩的歌声，一锤一锤地怦击着我的内心。那一瞬间，使我明白了一个道理：“世上只有妈妈好！”

我猛吸一口气，桂花香飘入我的鼻腔，在我的鼻腔中氤氲，仿佛就像母亲对我的爱，也没有那么容易消失，虽然感受不到，但一直在我身边回荡，我跑回家，向母亲道了歉，她便破涕为笑，然后狠狠地拽住了我。

桂花香给我的劲很大，所以每当闻到，复杂的心情便会涌上心头。

细品人生路上的作文（优秀8篇）4

我们人生会经历很多挫折，也会经历很多事。经历多了我们也会成长许多。而往往一些小事却被我们忽略了……

老师一句批评，父母一句叮嘱和打骂。往往不合我们的意，从而有了叛逆期这个说法……

当你辽望一望无际的沙漠，你会感到孤独和寂寞，你会在沙漠中迷失方向。在这条路上越走越远。而你却一直认为自己是对的，最后耗尽生命中最后一丝体力，倒地而死。

那夜空中最亮的星你能否在意过？在我们最迷茫的时指出了方向。就像沙漠中的一口水，你不去喝终究会死。

夜空中那可璀璨的星，他不会消失，他却往往被我们忽视。而生命中那道最重要的曙光，在渐渐的被乌云覆盖——

这时，你会仰望天空，看着满天的星空。你却不知道那道闪耀的曙光到底在何方，不知他是否被乌云覆盖？

这道曙光就像化学书上说的那句话“他不会凭空消失，也不会凭空出现”。他就在那个方向指引着我们。当乌云消散，当我们决定走出沙漠。我们会踏上这条正确的道路。

这条崎岖的道路，要走完却很难。有些人在这条路上越走越远，而有些人在这条漫长的道路上失去了信心。希望也慢慢的消磨殆尽！

人生就是这样，要学会判断对错。要在人群中找到那到曙光，引领着我们前进。也需道路上会遇到坎坷——，擦干眼泪要紧牙关挺过去，你会发现胜利的曙光在向你招手！

细品人生路上的作文（优秀8篇）5

看，春天一来，大地便脱下了厚重的银棉袄，小学体育场里几棵桐树顶出围墙，满是开得淡紫的桐花。在风中轻舞摇曳，香味亦是悠远，绵长。将我一下子就卷入沉沉的记忆中。

“体育课喽！”下了下午第一节课。同学们欢呼雀跃起来。

“走了！走了！”同学们陆陆续续赶向操场，我还在悠哉赶着作业。

“叮铃铃！叮铃铃……”上课铃打了好几遍，我才恋恋不舍地离开，脚步渐渐急促。

转角处，还是熟悉的护栏，一阶阶向下伸去的楼梯，怎么这里空无一人？心里不断发着虚。

“哎哟！”一阵骚动，我重重的摔在地上，疼的面目狰狞。刚要回头，忽然转身，猛地瞥见一个粗大的腿伸进护栏。

“嘿……”疼的结结巴巴，他闻声快步赶了过来。

“怎么了？哇呀！”一声大叫，看着我瘦得跟皮包骨一样的脚踝，淤出一片深红，他的眼里略过一阵纷杂的思绪，黑水晶般的眼睛注视着我。

一边拽紧他伸出的有力的手，一边感激地望着他，却又似乎透过那迷人的微笑中看到了更遥远的东西。不由得濡湿了眼眶：周围最少有十个同学，为什么只有他一个人来了？眼底翻卷着一片一片闪烁的泪花。

我们间的友谊缱绻周身。被他扶着进医务室，目光流转，大家都各忙各的，只有他，一副因担心和焦虑交织在一起而紧绷的脸颊，说话声此起彼伏，但这一刻仿佛只有一股感动氤氲在心尖。扩散到我的瞳孔里，他身上点点金光迸溅，如璀璨的发着光的星辉。

细品淡淡芬芳，他身上闪烁的金光没收了疼痛的感觉，也没收了沉痛的心情，那是在心里缱绻的友谊之光。

细品人生路上的作文（优秀8篇）6

眼前这杯香茗看似平淡无奇，实际它蕴藏着生命的沧桑以及……

香茗是纯朴的，它与生俱来的那股香气以及味道，只有真正懂它的人才会知道。看着它冒出的热气让它仿佛置身于仙境之中，飘出的香味带着它那股独特的香气，这种香气是独一无二的带有它身上特有的沧桑、纯朴，以及把自己置身于世外的感觉是那些市面上名贵的香水不能媲美的。

香茗是耐人寻味的，细细品味着这杯香茗。当它流进你的嘴里的第一感觉是苦涩，第二感觉就是回味时的那种独特的甘甜。当你喝第二口时，你会感觉苦味慢慢减少，甜味一点点增加。当你喝第三口时，你也真正熟悉了这种独特的口感。当你喝完它时，你也真正喜欢上了它，并且你的身上也会留住这种独特的气息和特点，最终融为一体

香茗是久远的，中国上下五千年的悠久历史，香茗也同样。虽然中国从失败到成功经历了许多多的变化，但香茗却没有任何变化。它依然保留着它身上独特的特征，从未被改变，从未被别人威胁。它依旧还是它，它过着它那种淡雅、纯朴、自在的生活，让人羡慕。

香茗的一生平淡无奇。正是因为这种平淡无奇，造就它淡雅、纯朴的特点，也是因这样才让品尝它的人都是真正喜欢它的人。

品完这杯香茗，我也知道：人的一生不必惊天动地只需安安稳稳。做一个在苦中感受到快乐的'人，做一个淳朴活出自己的人来。

细品人生路上的作文（优秀8篇）7

初春，依稀可见，日趋渐暖的痕迹，秀美嫣然的聚积，宛如一首诗前的韵笔。遍地的花儿争奇斗艳，我却无暇欣赏这幅美景。

“这次一定要好好复习，争取得好成绩！”“考试前一定要把错题回想一遍。”“今天要早点儿睡觉……”耳畔不断回响起妈妈考前对我的鼓励。

这一瞬间，我的眼里略过妈妈对我期盼的眼神，之后变成一个失望的眼神和一声无奈的叹息。心里很不是滋味，连旁边的花儿都黯然无色。

独自迈着沉重的步伐赶往家中，刚走到家门口，准备推门而入，一股浓烈的花香突然钻进鼻腔，氤氲在鼻尖。

我不禁蓦然回首，原来是一朵开得正艳的月季，正散发着阵阵醉人的香气。

不由地伫立凝望，月季一簇簇娇嫩的花瓣紧密相连，中间泛着点点银光，走近，才知道那是月季花的花蕊，在阳光的照耀下，就似那迸溅的水花。

我不自觉地伸出手，当我的指尖触到那粉嫩的花瓣时，手不由得颤了颤，这么薄的花瓣是怎样在狂风暴雨下生存的，一定付出不少汗水吧，我心想。

这时，一阵狂风肆无忌惮地叫嚣着，没收了大地的温和。手不自觉地往口袋里缩缩，刚准备回家，猛一转身，忽然瞥见那朵月季。仍挺立在风中，那顽强的生灵震撼了我的心灵，望着这娇艳欲滴的月季，我仿佛不小心窥见了她当时幼小的身影。

那么的渺小，那么的脆弱，但她却用行动证明了自己，经过汗水的洗礼，风雨的磨练，终于绽开出那耀眼的花！

浸透奋斗的泪泉，洒遍牺牲的血雨，在成长的路上，只有努力和汗水，你才会成功！

我低下了头，望着那几张不理想的卷纸……。

细品人生路上的作文（优秀8篇）8

我独自伫立在窗台边，久久凝望着那株开得正盛的洁白栀子。手边的书静静在桌面，未曾翻动一页。

一阵清风悄然而至。栀子们千般袅娜，万般旖旎的身姿便循着那风，轻盈地舞动了起来。星星点点的白在大片的嫩绿中若隐若现，丝丝缕缕的栀子幽香便混着书古朴的香，氤氲在身旁。

我的思绪渐渐地掉入了回忆的漩涡……

“妈妈，这是什么呀？”一个童稚天真的孩童手捧一本书，稚嫩的声音在书房中漾起。

妈妈望着我的脸，璨然一笑。她用细长的手指轻轻接过那本古色古香的书，将我揽在身旁。

“这是一本书。在里面，有一个知识的海洋呢！你只要打开它，就可以划着小船，在里面游啊游啊……”妈妈轻轻刮了一下我的鼻尖，笑着对我说。

“什么？！这小小的书里有个海洋？”我惊奇地瞪大双眼，眼神来回扫视着那本“神奇的书”。

自那时起，我便对书产生了一种怪异的迷恋。不管是在何时，也不管是在何时，只要一遇到书，我便会扑上去，尽情在知识海洋中遨游，探索未知的奇妙。

每次读书，那缕缕书香总会弥漫在身旁，久久不会散去。

年少的我，总爱捧一本书，倚着窗棂，就着细碎斑驳的阳光细细品读。家门前的那株栀子树，在春天，也会散发出丝丝缕缕的幽香，在空气中弥漫开来。

我读着书，沉浸在这书香与花香交织的空气里，任由它们在一起缱卷、缠绕。

有一阵清风徐来，将我的思绪又拉回了这氤氲着芬芳的窗边。望着那在风中摇曳的栀子，当初那个倚着窗棂的孩子仿佛来到了我的身旁。

她眉毛轻挑，嘴角微扬，灵巧的手指在翻动的书页间来回跳动。她浸润在这旖旎的芬芳里，静享这一刻细碎且美好的时光……