毛公小学2015--2016教学教研计划

第一篇：毛公小学2015--2016教学教研计划

盐亭县毛公乡中心小学2015秋—2016春

教学教研工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实县教育和体育局、教研室研修工作意见和学校工作意见，坚持以基础教育课程改革实验和教学常规管理为抓手，以“有效推进课程改革，全面提高教育质量”为目标，坚持实施有效教育教学管理，积极开展校本教学研究，进一步促进教师的专业化发展，促进教育教学质量稳步提高。

二、工作目标：

1、优化课堂教学，继续深化“高效课堂”为核心的课堂教学，提高整体教育教学质量；

2、继续结合学校实际，有针对性地开展校本培训，增强教师改革创新的意识。全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。

3、以培养学生综合能力为归宿，实施素质教育，促进学生全面发展；

4、加强业务学习，提高自身水平。利用每周例会，组织教师学习业务知识，将理论知识内化为自己的专业知识，积极引导教师参加继续教育全员岗位培训考试，树立终身学习观；

5、以精细、科学管理为手段，进一步规范教学常规管理。

6、狠抓毕业班工作，搞好教学研究。继续实行分层推进和培优促差工作，提高各学科的综合成绩。

7、加强学校体育、卫生和艺术教育工作。开展丰富多彩的文体活动，活跃校园文化生活。认真贯彻落实阳光体育运动精神，广泛开展健身运动，加大体育、艺术类学科教学执行的监管力度。

8、全力以赴做好均衡教育验收工作。

三、主要工作措施。

（一）规范办学行为，严格执行国家课程计划，按照课程设置要求，开齐课程，开足课时。规范教师教育教学行为，严格执行教学计划，保持良好的教学秩序。

（二）规范教学常规工作管理。

（1）、规范教学“六认真”工作。

备课：教师必须做到课前备课，严禁教师上无准备之课。备课是教师要认真研读课程标准和教材，教师备课要做到教学流程清楚，重、难点要详细设计且符合学 生实际，课后要有单独的作业设计（一年级学科除外，但要利用好教材，实践园地上的作业），作业设计可另附页。语文科教师在备课时，对语文百花园，口语交际和作文均要有单独备课，数学科教师在备课时，除了新授课外，练习课、复习课均要有备课。综合科教师在备课时，必须要做到一课（课时）一备。课后及时写好反思，反思要有力度，提倡一课一思。

上课：教师严格按照课表上课，严禁教师之间私自调课和随意旷课等现象的发生。上课期间不擅自离堂，不拖堂。因请假或其他原因需要调课者，一周内由自己请好代课教师，一周以上需提前向教导处提出，经教导处调课，如因公事、外出学习需要调课者应将课调好保证教室里有人上课方可公出。

向45分钟要效益，抓课堂教学效率的提高，提倡“四多、三鼓励”：多启发、多激励、多直观、多实践，鼓励发问、鼓励讨论、鼓励求新，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣。杜绝满堂灌、上课迟到、早退和上课过程中随意离开教室等现象的发生。课堂上教师语言规范，表达清晰，鲜明生动；45岁以下教师要使用普通话，教师在课堂上不说废话，不说闲话，杜绝课堂的盲目性和随意性，严禁无准备上课。课堂教学目标应明确，重点突出，教学内容正确，不能出现知识性错误，课堂结构安排合理，教学方法和教学手段择宜而用，提倡启发式、讨论式的教学方法，提倡利用多媒体教学，提倡利用远程教育资源教学，课堂教学要体现学生主体性；重视学生学习兴趣、学习方法、学习习惯和创新思维能力的培养，切实提高课堂教学效率。

作业批改：教师的作业批改提倡“四要”、“四必”。“四要”作业要精，教师在进行作业设计时要注重优化，要符合本班学生学习实际，不能照般各类资料，建议将各类资源进行筛选、整合。质量要高，对学生的作业设计必须要有利于学生的学习，不能机械重复，要分层次布置作业，作业形式要多样。格式要严，学生作业要注重学习习惯的养成，书写要工整，作业要整洁，作业要求要统一。批改要快，学生作业批改要及时，语文科、综合科要做到一课一改，数学科要做到一日一批。低中段提倡面批。认真执行“四个必”：讲必练、练必阅、阅必评、错必纠。批改时要仔细，正确并写上批改日期。

辅导：注重培优辅差工作，学期初要有培优辅差计划，要有班级学生分层名单，要采取定时和不定时对学生进行辅导，提倡“一对一”的辅导，检测评价：教师在教学中要及时进行检测，做到一课一测，一单元一测，学校组织学月、半期、期末检测工作，通过检测及时了解学生对所学知识的掌握情况，2 对学生存在的问题及时找出并及时解决。

（2）规范对教师常规工作的过程管理和绩效考核。

坚持教师工作学月考核制度，每学月10号前进行学月考试和教师六认真工作检查。在检查中将重点检查教师工作的实效性，不看花架子，坚持进行教学质量的调研。学校将组织学月、半期、期末考试工作，对各学科的考试结果进行分析评价并将考核结果纳入教师的绩效考核中。坚持行政领导挂靠年级走课负责制。挂靠行政领导在本学年中通过走课查看教师、学生课前准备，上课状态，通过随堂听课，查看教师教学效果。

坚持学月工作总结通报制度。每学月，教导处将对收集上来的教师工作信息进行总结、评分，并及时进行公布、公示。

定期召开学生座谈会、问卷调查和家长评教活动，将学校、家长、社会教学三维一体有效结合起来。

（三）规范校本培训，努力提高教师业务素质。

1、加强教学研究。认真组织教师解读2011修订版《课程标准》，掌握新课程标准的内容要点，理解其精神实质，明确要求，通晓各科教改方向，目标和任务。本学年的常规教研将围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何有效备课、如何加强课堂教学的组织工作、如何调动学生学习的积极性、如何启发学生的思维、如何巩固学习效果，如何进行培优辅差等现实问题积极开展教学研究工作，使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。

2、教研活动要扎实有序。本学年教师要完成教育技术能力提升网上学习任务的同时，积极参加校内外的教研活动，积极开展相互听课、评课活动，研讨和改进课堂教学方法。积极上好交流课、示范课，不断探索和总结课堂教学的经验和方法。

听课：本学年教师要开展相互听课、评课活动，研讨和改进课堂教学方法。可以在年级组内听课，也可以跨年级、跨学科听课。任课教师都应该欢迎和接纳其他教师听课。教师每学期听课不少于20节，并做好相应的记录。

上课：教师应主动积极上好交流课、研讨课、示范课，以及新进教师的汇报课等，每位教师一学期内至少承担一次公开课，可以在年级组内也可以在校内。

3、各年级组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展相互听课、评课、等系列活动。加强课堂教学的研究工作，注重开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。充分发挥学校骨干教师、教研组长的核心作用，做到几个“统一”：统一思想，形成合力；统一进度，齐头并进；统一研究，取长补短；统一练习（包 3 括作业、复习资料），高效轻负，使每一个年级组均成为一个有凝聚力的战斗集体，成为一个学习、交流、研究的共同体。

4、注重学习培训，提高业务能力。引导教师阅读教育经典，研究教育案例，提高教育理论水平。开展新课程、现代教育技术、教育教学理论业务的校本培训工作。教师应制定具体的读书计划，学习继续教育教材或教育教学书刊，并且做好学习笔记，每学期每位教师应写好读书笔记和心得体会，每学月将检查教师读书学习情况，每位教师应结合实际写一篇有质量的专题小结或一篇优秀教学案例、教育随笔、或教育经验总结、教育教学论文并积极投稿或参加市县级选评。

5、加强教育科研工作，积极开展科研小课题的研究工作。各科教师要积极、认真坚持不懈地做好小课题的研究工作。本学年将对参研教师的研究过程进行跟踪检查和考评，并相应给予奖惩。

6、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加国家、省、市、区级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。学校将抓住一切机会，请市、县教研员及教育专家等来我校调研。并积极组织教师到兄弟学校或上一级学校进行学习和交流。

7、开展全校性的现代信息技术培训。鼓励教师积极使用现有的现代化教育手段，利用好远程教育资源进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

（四）加强毕业班的教学教研工作，确保学校教育质量的提升。充分调动教师及学生的积极性，科学的制定教学计划，高质量的完成每堂课的教学目标，要切实做到：目标明确，思路清晰，层次清楚，重点突出。抓好基础知识点的过关率，在落实上下功夫。加强单元测试的检测力度，提高学生的应试能力。要做到：有考必收，有考必改，有考必讲。并及时地将成绩通知学生，做好成绩分析，及时查漏补缺。继续实行分层推进和培优促差工作，提高各学科的综合成绩。教导处必须全心全意为毕业班服务，及时地做好信息的收集、分类整理和反馈工作。

（五）认真要做好实验室、图书阅览室、美术室、音乐室、体育活动室、仪器保管室、微机室、多媒体教室、素质成果展示的管理工作，增强安全防护意识，向师生全面开放，提高利用率。根据需要添置实验设备、体育器材等设备设施。组织各功能室负责人对功能室进行自查，参加上级培训。

（六）、落实好体卫艺工作，全面提高学生素质。

1、落实抓好篮球、排球、足球、田径、舞蹈、鼓号队等的训练工作。

2、继续开展学生阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，切实落实《国家学生 4 体质健康标准》，增强学生体质，激发学习兴趣。

3、积极配合有关部门做好传染病、近视眼、龈齿的预防工作。坚持做好“两操一课”的检查与评比。

4、严格执行学校卫生打扫、检查和评比制度，特别加强卫生的保持工作，经常保持校园整洁，卫生工作常抓不懈。

5、继续做好艺术工作，抓好节日庆典活动，积极参加各种文娱节目的汇演和比赛，力争获得好成绩。附：教学工作行事历 九月

1、制定学校本期教学、教研计划。

2、组织学生报名，做好开校工作，举行开学典礼，教师写好各类计划，备好第一周的课时。

3、开校工作检查。迎接市县开校工作检查。

4、召开毕业班会，研究本学年毕业班工作和目标。

5、分教研组召开教研工作会。

6、常规教研：课程标准，教材通读、专题讲座。

7、理科教研组活动。

十月

1、教师教学常规工作检查。

2、常规教研活动有序开展。

3、素质教育活动：学生成果展示。

4、艺体教学研究。十一月

1、教师学月工作检查、考核。

2、常规教研：新进教师见面课。

3、文科组研讨活动。

4、半期教学质量调研。

5、半期工作总结。

6、毕业班工作研究会。

7、素质教育活动开展。十二月

1、素质教育活动开展：冬季运动会暨校园艺术节。

2、常规教研。教学观摩、专题讲座。

3、教师学月工作检查、考核。

4、经典诵读展示活动。

5、毕业班工作研究会。一月

1、教学常规

2、复习、考试、总结。

2015

盐亭县毛公乡中心小学 年8月26日6

第二篇：小学2018春季教学教研计划

小学2018春季教学教研计划

一、指导思想

今年是是我县实施教育强县行动计划的第一年。根据县教育局2018年小学教育工作重点和教育局小教科以及县教研室的工作安排，结合学校的实际情况，本学期教学工作以抓教学过程管理，提高课堂教学效率，强化质量意识为主题;教研工作结合新教师课堂教学培训、校片区青年教师赛课活动、协作区教研活动、县校级课题研究进行;以专项教研活动开展为引领提高教师素质，从而更好地提高教育教学质量。

二、工作重点

(一)教学工作

1.坚持做好教学常规和常规工作检查

做好教学常规工作。即“八认真”工作，就是制定计划、备课、上课、听课、作业批改、测试、实验、总结。它是教学过程的重要体现，是教学质量优劣的重要保证，只有坚持不懈地做好教学常规工作，教学质量才能得以保证。本学期继续试行以学科年级分工不过备课。使用自备教学设计，要求填写课后反思，使用其他教师的教学设计，提高自己的教学建议和作业设计以及课后反思。真正把教师从抄教材的时间变为研究教师和备课。

学校教学管理检查每月对教学常规工作检查和考核。每学月对教师“八认真”工作进行不定时的检查，根据不同的月份检查的重点不同，第一学月检查备课准备情况和计划制度制定;第二、三学月重点检查备课的三个方面(以上备课内容)和学生作业批改;第四学月重点检查复习备课和教学内容完成情况。

2.明确工作任务

每一位教师除完成学校安排的工作外，还各自担负许多工作任务。各功能室教师还担负资料管理、卫生清洁工作;县青年优秀教师、学校骨干教师担负着省级教育科研课题研究，新教师的指导教师担负着使新教师尽快适应教育教学工作的任务，指导新教师认识分析教材、备课、上课等工作，新教师每期在听课节数里要有10节以上是自己指导教师的课，还要虚心向其他教师学习，多听课，原则上同年级教师的课都要听一节以上，公共科专职教师担任平时特长学生的训练任务，力争出显著成绩。

工作质量的保证做好以下四个方面：

一是基本的质量保证。

各年级(语文、数学)基本统一教学进度，积极参与网上备课及教研，学校将组织半期和期末考试。

二是重视学生的学习习惯的培养。

一年级和三年级要特别重视写字教学。其他年级在作业书写、测试等方面提出书写的质量要求。

三是开展好三类课程的教学。

一是健康教教育课;二是校本课程，内容可以是语文知识积累，也可以是数学兴趣活动;三是综合实践活动;

一、二年级开展写字教学，三、四年级开展普通话训练，五、六年级开展实践与创新，学校或班级开展竟赛活动。

四是本期将作好县镇级的调研考试准备工作。

1至6年级语文和数学、3至6年级的英语作为调研考试的重点，切实抓扎实和提高质量。

(二)教研科研工作

1.保证校本教研工作开展，对教研组进行年段、学科的整合，学校共设立3个教研组。即语文教研组，数学教研组，综合教研组。各组教研活动由教研组长负责制定计划和组织实施。

2.校本教研活动的开展结合新教师的课堂教学培训、校片区青年教师赛课活动、协作区教研活动、县校级教育科研课题进行。

(1)本期县上将举行新教师(工作不到3年的教师)课堂教学技能培训活动，活动分两个阶段进行，第一阶段为观摩名师课堂教学展示，第二阶段为新教师献课、献技活动。整个活动在三、四月进行。我校3位新教师参加此次培训。

(2)抓实学校已经申报的一个教育科研课题。课题以教研组为单位，教研组长负责，抓实并推进，促进教师的共同提高。

(3)各年段组在此基础上针对研究难点，扎实抓好两次活动。

三、工作安排 2月份

1．制订、传达学校教研计划。2.教研组长制定学科教研工作计划。3.教师制定各科教学计划。4.月查。3月份

1.参加各类教材培训。2.开展教学说讲评活动。3.月查。4月份

1.各教研组开展听课、评课活动。2.课题研究活动。3.网络教研上传优质教案。4.月查。5月份

1.各教研组听课、评课活动。2.课题组研究活动。3.学生读书成果展示活动。4.教师论文、案例交流展评。5.参加联合体教研活动。6.月查。6月份

1.收集整理课题研究成果资料。2.完成总结。3.月查。

第三篇：刘桥小学2017教学教研计划

刘桥小学2017-2018学第二学期

教学教研工作计划

一、指导思想

本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。

二、教学研究工作目标

1、完善各项管理制度，规范教研活动；

2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；

3、依托远程教育资源，提高教研成效；

4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

三、校本教研形式

1、以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式 围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

2、通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

3、以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

四、具体措施：

（一）校本培训分层次、突重点

校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。

本我校校本培训以三个方面为工作重点：

1、教育教学理论培训。

教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。

2、抓好教学常规管理

新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师考核的一个重要依据。

充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。

根据县教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研交流，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。

3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎样有效提高教师的教育教学水平？怎样使教师的教育教学工作更加高效？这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。

五、工作要求：

1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。

3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。

4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章（管理人员和骨干教师读一本教育专著）；写好每堂课教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比；每期至少听课10节；写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少15节。每教师个人撰写相关论文4篇，心得体会1篇，优秀篇目推荐发表。

5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。6.认真准备每周一课和教学开放周活动

六、教研工作计划安排 二月

1、制订教科研工作计划

2、召开教师会议，了解本计划内容。

3、利用远程资源等学习《课程标准》等理论知识。

4、各功能室制订本学期研究工作计划 三月

一年级数学公开课 三年级语文公开课 四月

1、四年级语文公开课

2、三年级数学公开课教学 五、六月

1、一年级数学公开课教学

2、总结本学期教研工作。

第四篇：2013小学教研计划

2013年小学教研工作大事表

2月：第三届小学校长论坛暨教研工作会议

各区域活动计划制定

3月：课程实施整改情况抽查

小学教师“对教学创新的思考—学习《意见》体会”优秀论文评选

小课题研究成果展示（类别、名称、主要参与人员、主要成果、展示方式）小学健康教育优质课评选

小学数学优质课评选

小学音乐优质课评选活动

科学、品德学科教师读书活动

4月：小学语文中年教师优质课评选

小学地方课程优质课评选

小学数学青年骨干教师课堂展示暨教学研讨会

小学科学教师实验教学观摩

5月：小学课堂教学创新阶段性经验交流

小学音乐同课异构教学研讨会

小学美术“同课异构”区域教学研讨活动

中小学美术书画作品展

6月：小学考查科目评价调研，考试科目命题指导、阅卷情况抽查

小学科学教师实验技能抽测

7-8月：教材研训

9月： 小学课堂教学模式创新展示观摩

小学音乐“高效课堂” 教学研讨会

小学科学、品德优质课评选

小学综合实践活动课堂教学研讨会

10月：小学语文、地方课程优秀创新教学设计评选

小学综合实践活动优秀活动案例评选

小学舞蹈比赛活动

小学科学教师新课标培训

11月：小学教学创新与课程实施评估

12月：小学考查科目评价调研，考试科目命题指导、阅卷情况抽查

第五篇：小学教研计划

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小学教研计划

小学教研计划

一、指导思想全面贯彻党的教育方针，积极落实科学发展观，以教局提出的“创强，提质，改课堂”的思路作为工作指引，全面贯彻落实“郁南县中小学教学常规基本要求”，以提高教学质量为中心，以课堂教学改革为手段，深入开展教研、科研活动，不断推进素质教育，努力把我校的办学水平和教育质量推上更高的台阶。

二、总体思路

1、立足课堂，以实施有效教学、构建高效课堂为重点，关注中下层生的学习兴趣和习惯，大面积提高学生成绩。

2、重视科研，结合学校学科的实际开展小专题研究，以科研领教研促教学。

3、工作方法：抓好德育和班级管理，培养良好的班风学风；落实规范管理，促进质量提高；抓实师资培训，促进教师发展；抓实校本研究，促进课堂实效；

三、主要措施加强班级管理，促进班风学风的发展班级是学校教育、教学的基本单位。------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----它既是学生身心发展的微观环境和学生个性社会化的起始基地，又是教师岗位成才的根据地；它既是学校管理的前沿阵地，又是学校、家庭、社会三方教育的汇集处。班级管理的好坏，决定着学校管理的成败。实践证明，抓住了班级工作，就管住了全体学生。

1、培养正确舆论和良好的班风。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。

2、抓好日常行为规范教育加强各种能力的培养。对学生进行常规教育和训练，严格要求，尤其要加强学习习惯的培养，经常提醒纠正不良姿势，以促进良好习惯的养成。

3、做好后进生的转化工作。对后进生要给予特别的关爱。要做到思------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点，树立他们的学习信心。加强教学管理，促进质量提高以“郁南县中小学教学常规基本要求”为指引，进一步规范教育教学管理工作，把提高教学质量作为学校工作的出发点和落脚点，所有工作服从和服务于提高教育质量这一中心，坚持“向管理要质量”的思想，深化校园文化建设，切实加强学校常规管理。

1、学校领导要深入一线集中精力抓管理，抓教学，开展“教学蹲点，聚焦学校”活动，中心小学和学校领导要深入教学第一线，指导教学研究工作，集中精力对教学中的问题、难题进行集体攻关。以毕业班为抓手和导向，突破质量提高的关键环节。学校领导要把主要精力放在抓教育教学工作上，要进一步加强毕业班的教学研究和管理，重视教师课堂教学和教学质量的监控，重视对毕业生学习表现和思想表现的了------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----解，重视对复习和测试等教学环节进行精细化管理，明确教学工作重点，确保教学工作有序、高效，以提高毕业班教学质量。

2、大力推行随堂课推门听课制度，加大对学校课堂教学日常工作的指导、检查力度，学校领导每学期听课量要达到“郁南县中小学教学常规基本要求”。

3、强化备课管理，细化备课环节，三至六年级语文、数学备课以讲学稿为主，要求教师在原稿上实行二次备课。备课要做好做实 “五备”、“四设计”、“一反思”。

4、大力倡导教学常规工作五要求：①对备课坚持预设周密，风格独特；②对课堂坚持自主探究，学练并重；③对辅导坚持分层要求，因材施教；④对作业坚持以一当十，专注批改；⑤对评价坚持创新机制，多元评价，激励发展。本学年数学科教学尝试以计算过关为中心，思维训练为重点，全面提高学生数学学习水平。

5、加强对各年级各学科的质量监控。各级以落实基础知识和形成基本技能为主，促进每个学------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----生的进步，以合格率去衡量和检查各班科的教学效果。

6、加强学校体育卫生和艺术教育工作。积极探索创新教育质量管理模式。切实做到开齐课程、开足课时，努力实现“低耗时，高效益，轻负担，高质量”的目标。认真贯彻《学校体育工作条例》，全面实施《学生体质健康标准》，广泛开展全员参与的阳光体育运动，把加强体育工作作为素质教育的切入点和突破口，保证师生每天锻炼一小时。规范学校大课间活动，全面提升学生体质健康标准。加强对学生的卫生健康教育，大力改善校园卫生条件。积极探索音、体、美教学的新方法和新思路，全面提高学生的综合素质和学校体育、艺术课堂教学质量。继续抓好各种兴趣小组活动，促进学生全面发展。结合实际，以形式多样的活动为载体，展示学校书法艺术体育教育成果，凸显学校发展特色。