2017年秋期淡思小学部学发中心工作计划（5篇）

第一篇：2017年秋期淡思小学部学发中心工作计划

2017年秋期淡思学校（小学部）学生发展中心工作计划

一、指导思想：

本期我校将继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，学发中心德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生养成教育为重点，以多种德育活动为手段，以全员参与为保障，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平，践行淡思“个性飞扬、幸福成长”的办学理念。

二、重点工作：

（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识。

要牢固树立全员、全方位、全过程的德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。

本学期将加强班主任培训学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，构建平等、民主和谐的师生关系。

（二）加强对德育队伍的管理和指导。

1．建立班主任队伍培训的创新机制。本学期将进一步加强对班主任工作的管理和培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。进一步健全和完善班主任工作相关管理和考评，认真组织班主任培训学习，博采众长，集思广益，使理论与实践相结合，指导班级创新工作。规范《淡思小学班主任工作手册》的填写及《学生个性化成长记录袋》的资料搜集。

集中培训：注重“授之以渔”。培训内容根据班主任的实际需要而定。可通过“班级自主管理经验交流分享、知识讲座、专家指引、案列分享、读书沙龙、班队会观摩”等活动方式，让班主任自我反思，找到解决问题的根本点。通过循序渐进的培训，帮助班主任掌握多种处理问题的方法，做到游刃有余地应对班级管理问题。

自我研修：实现专业性成长。多种途径，自主学习。每月班主任都要阅读一本书，一学期举行一次主题研讨、参与一次沙龙活动、递交一篇教育叙事文章、做一次教育主题演讲。通过读、写、讲可有效提高理性思维、概括能力、归纳能力、表达能力，做到内外兼修，真正实现专业性成长。

网络研讨：理论、实践结合。现在是信息社会，微信、QQ普及。通过研讨，及时解决班主任在工作中出现的困惑和问题。

2．加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。

做好大队部干部选拔工作。定期对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、布置好各项任务。使大队部明确分工、增强合作意识，自主完成各项常规工作。

设立文明礼仪监督岗：负责校园卫生、眼保健操、路队、课间文明礼仪的监督、检查、分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，培养学生能力，调动学生的积极性，参与学校管理。

3．加强“三位一体”合力教育，促进学生发展。

以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与派出所、社区、街道联系。注重发挥家长委员会作用，努力办好家长学校，定期多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动。密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活，进一步形成德育教育的合力，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。

期中和期末定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教经验交流、足迹反馈等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。开展“家长开放日”活动。让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况，了解老师的讲课水平，增加学校办学的透明度，有效提高德育教育效果;拓宽联系方式，通过家长委员会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台(家校通)等形式，同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。

(三)狠抓养成教育，开展好学校各种德育活动。

1.切实开展养成教育。从常规工作入手，抓好每周个性舞台展示以及升旗仪式，大课间的队列，塑造学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持常规路队自主管理，做到不说话，有序排队；坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。

2.培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育，坚定广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量。把“中国梦”主题教育与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

3.开展好节日文化、节气文化。学发将利用宝贵的传统节日文化财富，从孩子们抓起，让中华传统文化从小植根于孩子们的心中，循序渐进地提高他们的文化素养，陶冶他们的精神文化情操，为实现中华民族伟大的复兴之梦注入新的活力。

4．以各种仪式促进学生发展。搭建各种“仪式”舞台，加强学生文明礼仪教育，强化体验学习，引导学生崇德向善、崇尚文明。例如一年级“开笔仪式”、“入队仪式”；三年级“十岁成长仪式” ；六年级“毕业典礼”等。仪式带来的神圣感和神秘感往往具有一种能量场，能让人在精神中受到强烈感染。我们将充分利用礼仪的力量，带给学生精神的洗礼，为他们的思想注入正能量。

5.贯彻落实学校体育联盟的相关计划要求，配合学校抓好“体育联盟活动”，确保学生每天一小时体育活动时间，组织学生积极参加学校（班级）开展的体育课外兴趣小组活动。

6.配合学校生活部，做好班主任午餐陪餐和午休值班的安排布置工作，确保学校生活部正常开展工作，为学生的良好生活提供保障。7.结合学校特色，开展好小学部德育主题三方面常规活动（一次班会、一期展览、一次实践）以及“校园数学节”、“校园英语节”“淡思之夜”大型德育主题活动。

8.开展好种植园规划建设，收获体验主题活动等。(四)提高课程意识，构建完善的德育课程体系

1．开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育。

2．充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好课表上规定的德育课程，如班会、队会等。

(五)优化校园文化，努力创造良好的育人环境

1.继续重视校园文化建设，健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。

2.注重班级文化建设。规范班级环境布置，如“教室外墙展示栏”“书吧”、“后墙”“书柜”等规范管理，要求各班级发挥创意，设计出既能体现淡思特色，又能体现班级特色文化的班级环境，努力打造一批彰显淡思特色的优秀班集体。

三、每月工作安排：

九月份

1．开学典礼、常规行为规范强化教育训练。

2．“感恩老师”主题班会活动，开展尊师重教活动。

3．一年级新生常规入学课程。

4．结合中秋节开展，中国传统节日的宣传与收集班会活动。5．举行一年级入校仪式暨开笔礼活动。

十月份

1．庆祝国庆，“感恩祖国”主题活动。

2．一年级新生入队仪式。要求：一年级学生进行少先队知识的学习，开展队前教育，发展一批新队员入队。

3．结合“重阳节”大队部开展敬老爱老献爱心活动。4．心理健康宣传、个别化辅导。

5．开展“校园数学节”大型德育主题活动。

十一月份

1．结合纪念日开展学英雄、念烈士的活动。

2．开展预防艾滋病教育和反对迷信邪教宣传教育活动。

3.开展“校园英语节”大型德育主题活动。

十二月份

1．“12.4”全国法制宣传教育日系列活动。2．社团课程展演暨“淡思之夜”主题活动。2018年一月

1．新年畅想。

2．协助搞好学校的期末复习工作。

3．做好期末评比工作，评出“三好学生、优秀班主任、文明班级”等。

4．布置寒假作业，做好假期安全教育。拟好寒假倡议书，要求学生不乱要钱，不乱花钱，安全度寒假。

5．学发中心工作、班主任工作总结，总结经验教训，查漏补缺，扬长避短。

淡思学校学生发展中心

2017.8.28

第二篇：滨湖中心学校小学部2015秋德育工作总结

突出重点 注重实效

滨湖中心学校小学部德育工作总结

本学期，根据学期初德育工作计划，以新《小学生守则》为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、重视德育队伍建设，强化德育意识。

1、加强了班主任工作。开学初要求班主任根据政教处的工作安排写好班级工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作进行考核。

2、加强了德育研究，召开了以“红星激励”为主题的班主任经验交流会。

3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。定期对少先队小干部进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。

4、加强少先队阵地建设。本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。

5、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、继续加强学生行为规范教育

以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的小学生。

1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。我校重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用广播站对学生进行宣传。为使我校学生更好地学习、践行新修订的《中小学生守则》，促进学生良好行为习惯的养成； 10月23日下午，我校在隆重热烈的气氛中特举行了育人修德之“学守则 唱新歌 做好操 强体魄”活动。

2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。每月评定“五星级班级”。

3、加强了班级制度建设。根据本班情况制定了《班规》和《班级红星评比方案》，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。

4、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换。

5、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体路队放学制度，做好了交通安全、食品卫生安全及消防安全的教育。

三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。

为了让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。

1、为弘扬和培育我校学生强烈的民族责任感，增强社会主义荣辱观和爱国主义情怀，9月3日少先大队组织学生观看《纪念中国人民抗日战争胜利70周年阅兵仪式》，使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，激励学生珍惜幸福生活，树立感恩意识。

2、红领巾监督岗队每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

3、继续开展“俭以养德 从我做起”教育活动，利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的节俭习惯有较大改变。

4、在第三十一个教师节到来之际，少先大队以教师节作为向学生进行尊师教育的重要契机，组织学生开展了“学习总书记重要讲话，争当‘四有’好老师”为主题的一系列的庆祝教育活动。并结合“老师您好 我的好老师” 主题教育，让学生获得为人师表的感受，体验教师工作的辛劳，明白尊敬师长的道理，学会自主学习的自我管理。

5、9月18日下午推普周系列活动暨红领巾广播音员选拔赛于在学校操场举行。此次活动不仅增强了学生的竞争意识，也提高了学生的阅读兴趣，并选拔出了一批有能力、有才华、积极向上的同学担任红领巾广播站的播音员。

6、为庆祝中华人民共和国成立66周年，进一步活跃校园文化生活，陶冶学生爱国、爱校的高尚情操，激励学生们具有积极向上，乐观进取的精神, 9月30日下午，成功开展了生动活泼的“迎国庆 唱红歌 读诗文 诵经典” 比赛活动。

7、继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新修定的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主红领巾广播站每周增加了“文明小知识”栏目。

8、结合12月4日全国宪法日，举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。

9、为了规范学生的行为，培养学生良好的生活习惯，提高学生的自理能力和安全防范措施，让学生得到全面、和谐的发展，12月为我校学生生活自理活动月，特在12月底举办学生生活自理能力大比拼活动。

10、结合教育局卫生安全教育工作，做好学生的健康安全教育宣传工作。召开班主任会议和全校学生家长会，安排落实健康教育的各项检查，督促学生健康教育知识的掌握；利用广播站宣传有关知识，并办一期以“珍爱生命 关注健康”为主题的黑板报。

11、开展班级文化建设，积极打造书香校园本学期继续深入开展班级文化建设，按照学校工作要点，积极打造书香校园。布置教室，让教室真正成为学生的“家”。积极开展班级文化建设交流。利用月工作总结时间让各班交流本班的班级文化建设特色，互学互评，让班级文化建设继续深入。

回顾半年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。

第三篇：小学部工作计划（范文）

尾山学校小学部学校工作计划

2015——2016学年

一、指导思想：

以学生发展为本，以队伍建设为抓手，不断改进德育工作，提高课程实施质量。坚持常规工作抓规范，落实新要求，推动规范管理、有效管理，走内涵发展之路。引领学校各项事业的发展，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，培养有才能“文雅”的学生；塑造有才华“儒雅”的教师；创建品位优雅的学校。努力实现“为师生创造幸福完整的教育生活”的教育管理目标。

二、重点工作

1.围绕一个主题：文化立校，建设书香醇美、和谐优雅的校园。2.抓住两个重点：

⑴传承经典，接轨现代，夯实文化底蕴，提高学生的综合能力； ⑵课题引领，自主研修，探究育人方式，提高教师的教育知能。3.打造三个特色：德育主题特色，学科思维特色，生命教育特色。4.实现四个追求：培养有才能文雅的学生；塑造有才华儒雅的教师；营建有品位优雅的校园，创建有声望和雅的学校。

5.抓好五件实事：

（1）加强主题教育，塑儒雅校园文化特色：抓实安全、德育教育工作，力争创新有实效。

（2）打造高效课堂，推进教与学方式转变: 围绕“先学后教，当堂训练“教学法，进一步深化高效课堂的构建，在语文、数学、英语学科教学方面不断创新，在科学、品德与社会、音乐、体育、美术等学科的教学方面也要有所突破。（3）重视特色教育，形成良好的艺术氛围：

抓实第二课堂的辅导，任课教师要以“彰显学生个性，突出学校办学特点”为思想指导，积级投入到辅导当中。

（4）创建书香校园，增添浓厚的文化气息: 开展“热爱经典，书香满园”系列活动，营造读书氛围。倡导学生背诵《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《大学》、《中庸》等，让学生在诵读中明理，领略人生的真谛，规范做人的准则。

(5)阳光体育: 坚持“阳光体育与健康同行”的理念，本着“群众性、趣味性、健身性”的原则，奏响“我喜欢、我运动、我健康”阳光体育、快乐成长的主旋律。

三、具体措施

（一）以德为先，以德辅智 1.强化师德师风建设

⑴师德是教师的灵魂，我们要组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》，开展向全国“最美乡村教师”学习主题师德教育活动，树立本校师德典型，让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对外来务工人员子女、留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。杜绝一切乱收费现象；杜绝体罚或变相体罚学生；杜绝有偿家教等不良现象。

⑵以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，严格执行《教师职业道德十一条禁令》和《中央对领导干部的八项规定》，强化师德师风考评工作，坚决杜绝上课接打手机，上班时间串岗、溜号、聊天、工作中干私活等现象。树立广大教师的职业光荣感，增强他们的责任感和使命感，使他们自觉做内强素质、外树形象的带头人。

⑶加强学习培训，提高教育教学水平。制定学习培训计划，创新学习培训模式，把学习培训作为教师考核的重要内容。立足岗位练兵活动，加强教师培训，开展教研活动。尽可能的为教师多创造机会参加外出学习培训，努力提高教师的教育教学能力。

2.强化学生常规管理

⑴抓细节管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”，制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以养成教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新的行为习惯。⑵抓习惯养成。通过主题教育月活动、传统节日、少先队活动、校园文化、日常管理、家校联系等形式，培养学生自主学习、广泛阅读、礼貌待人等习惯；持久开展“小手拉大手，文明伴我行”活动，通过学生的文明举止和言行，引导、带动成年人广泛参与，进而提高广大学生和家长的文明素质，形成“说文明话、办文明事、做文明人”的良好氛围，实现“规范一个学生，带动多个家庭，文明整个社会”的目标。

⑶抓活动开展。

①开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。通过活动引导师生增强环境文明意识，自觉遵守公共道德，爱护公共设施，保护公共卫生，建设清新整洁、环境优美的和雅校园氛围。

②继续开展重大节日、纪念日系列主题教育：如开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班（队）会活动、开展以“尊师”为主题的教育活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“诵读经典”为主题的读书征文活动，开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教育活动，开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育活动，开展劳动实践活动等。丰富学生的校内生活，培养学生多方面的兴趣，使孩子们在轻松的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智。

③认真实施《创建书香校园实施方案》，大力开展校园读书活动优化校园文化环境，使整个校园成为书香气息芬芳馥郁，师生共同成长的乐园。

a.学校“诚信书架”、班级“图书角”全天开放，同时各班选派一名学生作为“诚信书架”管理员，轮流管理。举行图书交换活动，以拓展书源，使学生有书可读，养成“一进学校就读书”的良好习惯。

b.实施每日“三课”：即晨诵、午临、暮省，让学生读爱读的书，开展晨诵活动；以《写字》书为重点，跟定教学进度，开展午临习字活动；培养亲子阅读习惯，开展暮省活动，即：①与家长交流在校读书心得；②和家长同读一本书。

c.将课外阅读、写字纳入课程教学，每周还开设一节课外阅读指导课，一节书法指导课，由语文教师有计划、有目的地进行指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。

e.各班级开展六个一活动，即一日一句名人名言；一日一张阅读卡；一日一张习字；一周一次风采展示；一周一节阅读课；一周一次读书回顾。并且定期开展朗诵会、故事会、读书知识竞赛、征文比赛、读书论坛、读书笔记评比等活动展示读书成果。

⑷抓家校联系。成立家长委员会及家长学校，指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观，搞好家庭教育；适时宣传学校的办学理念，争取家长对学校工作的支持、理解与配合，形成教育合力，把德育工作落到实处。

二、智育为本，以情启智。

（一）抓教学常规

1.加强质量监控，减轻学生负担。建立教学常规专项检查制度，每个月进行一次教学常规检查。既看教法设计，更看学法指导；既重视课前备课，更重视课后反思。两次作业集中检查，从老师作业的设计，规范批改到学生的作业习惯、作业质量，进行细致地分析并及时反馈，以全面提高教学质量。

2.建立、健全备课、上课、课后辅导、作业批改、命题、监考、阅卷、质量分析和讲评等环节的教学常规管理及常规量化考核制度，确保教学常规管理过程的连续、严谨、科学、规范。抓实各学科的集体备课、作业检查，期中期末考务、考风、考后分析和示范课、推门课等常规工作，提倡教学活动中的“严”与“勤”，让“规范”成为教学活动的一种“习惯”。

（1）数学、语文同年级成立备课组，英语四名教师成立一个备课组，每月进行一次集体备课，备课组成员集体备课，上交教案，按照预定授课时间，教务处组织听课评课。根据不同课型，探讨性质有效地教学模式。

（2）开展听评课活动，领导听课一学期；老师每周听课2节。每听过一节课后，听课老师和授课老师都要进行面对面地交流评课，共同探讨，以寻求解决的方法，达到教学相长、取长补短、共同提高的目的。

3．倡导先学后教,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。拓展学生学习时空、培养学生自主学习习惯和能力，努力使学生能够做到：课前自主预习，自觉预览教材内容，初步感知新学内容；课堂自主参与学习活动，能做到“听讲 时主动投入，聚精会神，有效率；思考时深入细致，有层次，思路敏捷；交流时清晰明了，有条理，彬彬有礼；活动时安全文明，有秩序，生龙活虎”；课后自觉实践，引导学生能将学习的新知识、新方法主动地用于学习实践中去，独立完成记忆性、应用性、操作性的作业，提高应用能力和实践能力。

4.加强学籍管理，健全学籍档案。为一年级新生及新插班生编写各类册卡，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。做到各种册卡与旁证一一对应，并及时进行滚动登记。

5.加强常规检查，坚持月检制度。加强备课、上课、作业批改等环节的规范、指导与检查。本学期重点要开展好以有效教学为专题的学习、研讨活动，认真组织好集体备课，坚持骨干引领，全员参与的原则，力求实效，避免流于形式。强化有效训练研究，引导教师精选作业，提高作业与测试的“质”，控制作业与测试的“量”。实施有效教研，开展“日常化”的互听互评。坚持听“推门课”制度，强化质量监控，及时分析、反思、总结。

（二）抓校本教研

1.为教师专业素养提升创造条件。

（1）“浸润书香”扎实开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动，要求：①针对事业特点和职业需求，研读先进的教育理论及专业类书籍，做学习型、专家型教师；②读教育经典著作、名家、名著，与智者对话，做智慧型教师；③读自己喜欢的个性化的书，做有特色的教师。通过有目的地阅读，使教师开拓思路，扩大眼界，提升专业素质、文化底蕴；

⑵“写字养心”带领教师走进墨香。要求全体50岁以下的教师每周完成2页软笔、5页硬笔书法作业，周末上交，由教务处检查。

⑶“课堂求精”引领老师谋求高效。重视课堂与生活实践相结合，着重落实学生对基础知识的掌握和基本能力的提高。

⑷“科研升品”促进教师提升素养。重点做好中国教育学会“十二五”教育科研规划重点课题《学校心理素质养成教育研究》的子课题《小学生优秀学习习惯培养的研究》的研究工作。本着求真务实的原则，精心策划、周密组织，开展研究活动，教务处要及时督促教师在研究工作中不断进行分析、归纳、总结、反思。在反思中学习、在反思中领悟、在反思中提高。

建立校本研修制度。做到定地点、定时间、定内容（读书论坛、外出

学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等）、定发言人等要求每个教师都要敢说，爱说、会说。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。

四、安全为重，狠抓落实。

1.开学伊始，政教处组织班主任与全体家长签定《尾山学校小学部小学2015年秋季安全管理责任书》，明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用微信平台发送安全温馨提示，定期家访，密切家校联系，家校携手共筑安全防线。

2.广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会，邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。

3.定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。

4.强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。

5.严把“入门关”，实行门卫24小时值班制度。实行“带班领导巡查制度”。每日至少巡查两次校园，检查各班安全、纪律、卫生实施情况、“晨诵午读”的落实、课程计划的执行、教师教学行为等，做好“校务日志”的记录，作为教师评优评先、外出学习培训、评选行为规范班集体的重要依据。

高山立马心胸阔，大海扬帆事业兴。提升办学品位，打造学校品牌，是我们的共同目标。校兴我荣，校衰我耻，相信在全体师生的共同努力下，精诚团结、艰苦奋斗，学校工作一定会再创辉煌！

第四篇：小学部工作计划

小学2014—2015学年上学期工作计划

新学期、新气象、新起点、新追求，努力开创新局面。

本学期我校教育教学工作的指导思想是：以党的教育方针为指导，抓课改，提质量；抓德育，促养成；抓师训，促提高；抓特色，促发展。努力开创我校发展的新局面。特制定此计划

一、工作重点

1.强力推进了课堂教学改革。本学期我们将重点借鉴永威学校“先学后教，当堂训练”教学法，培养学生主动学习的好习惯，想方设法提高课堂效率。并重点开展好教学“四清”活动，提高学生基础知识和基本能力的掌握水平。并通过加强教研活动，不断解决教学改革中遇到的新问题。继续开展优质课、赛课活动，促进课堂教学改革的深入开展，提高全体教师的课堂教学水平.充分调动学生互教互帮积极性，形成兵教兵，兵练兵的互动格局，促进教学成绩大面积提高。

2、完善常规，促进教学质量进一步提高。

（1）、严格执行课程标准和课程计划，上足上齐各门各类课程，科学合理地安排了课时，严格按规定控制了学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。

（2）制定各学科教学计划。教师必须认真学习各学科课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、重、难点，了解学生的基础上，拟定了可行的教学计划，做到了目的要求明确，进度适宜，措施得体，（3）继续开展了“钢笔书法训练”和“英语单词记忆过关训练”。在上学期两项训练的基础上，总结验教训，完善督查机制和奖励机制，实行分阶段验收竞赛和表彰总结，充分调动教师和学生开展两项竞赛的积极性。同时，也加强了作业书写要求，定期开展了作业展览，促使写字训练的成果，向作业书写上转化，使各科作业的书写水平进一步提高。

（4）加强教学工作过程管理，提高了教学质量。努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。① 精心备课。备好课是上好课的前提和基础，而集体备课又是个人备好课的保证，因此，充分发挥教研组的集体智慧，教师备课时要脑中有大纲，胸中有教材，心中有教法，目中有学生，体现了教学的科学性，提高了教学的实效。要求做到了：

一、分工与合作相结合：同年级组成集体备课小组，教研组长学初部署好一学期的分工备课计划，让各位教师提前搜集资料，要求主备教师从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系，能准确地评价所教知识在整个知识体系中的作用，要求参加研备教师在集中研讨之前认真钻研教材，在研讨时与参予教师共同研讨、互动，完善集体备课，并集合班级学生的特点进行个性化的修改写出详案，供同级段其他任课老师人阅读，各位执教老师结合自己的特点对教案进行再处理。分工与合作相结合力求：既减轻负担，又集思广益，提高效益。

二、借鉴学习使用了“经典教案”，对于那些经得起推敲，适合学情的优秀教案，教师完全可以拿来为我所用。“经典教案”包括教师自己以前使用过的很成功的教案，网上、各类书刊上的优秀教案等。教师在使用这些优秀教案时根据学生、自己现有的实际情况对教案作了调整。同时各科教师及时写好课后反思，把教学中的点滴成败得失及时记录在教案后，以利教学质量的提高。

② 认真上课。各科教师认真上好每一堂课，充分做课前准备，督促学生做好上课准备。课堂教学要讲究实效，做到教学目的明确，改进教法，注重了学生素质的全面发展，注重了学生的个性发展。上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清晰，手势规范，教学时间安排合理，准时上下课。强化课程意识，严格按照课表上课，不擅自调代课，如特殊情况必需调代，都征得了教导处同意。

③ 仔细批改。作业批改和学生作业规范，作业设计有针对性，力求科学、客观、有效，严格控制作业量，鼓励实施了开放性作业，使教学与生活相联系。练习的设计，利于学生创造思维和个性的发展。批改字迹公正美观，错题要求学生订正并复批，严禁体罚或变相体罚学生。对学生的评价不得使用百分制，一律采用等级制。

④ 耐心辅导。面向全体学生，抓好辅优转差工作，加强对学困生的辅导，每位教师在教学中进一步面向全体、认真分析原因、因材施教、注重了效果，使学困生跟得上，优秀生进步快，提高快。注重发挥了学生个性特长，辅导学生参加各类活动、比赛，大面积提高了教学质量。

⑤ 科学检测。科学地安排考核内容，不断改革考查方式，做到有利于学生的个性发展，有利于培养学生的创造性，有利于学生的全面素质提高。

3、搞好培训，促进了教师队伍进一步成长。

鼓励支持中青年教师参加学历进修，学科知识培训，提高自身素养。认真组织教师到外出 听课学习。鼓励教师参加各级教学研讨活动、观摩活动、优质课评比、教学案例、家庭作业设计及优秀试卷评比等，力求改进课堂教学，不断总结教学经验。教师校外听课学习后写好听课学习反馈，把自己听课学习所思、所感及时记录下来，外出培训学习的老师以展示课的形式及时进行了汇报。

4、以“三课”为抓手，继续打造“精美课”，突出评课，搭建提高课堂教学水平的平台。

“三课”指随堂课、公开课、竞赛课。事实证明，促进教师课堂教学水平的根本是平时的常态课，只有植根于这片土壤中，才会有真正的收获。本学期教导处将在原先的随堂听课的机制基础上，通过点（个别听课）与面（全面听课）相结合、随机听课与跟踪听课相结合等措施，使老师们能真正把握住课堂四十五分钟的质量，继续进行赛课活动。“ 优质课”是反映一个学校课堂教学水平乃至是教科研水平的重要窗口，本学期，教导处更加关注对公开课教学的指导、监控、服务，认真开展同类异质展示课、课改教师示范课、骨干及学科带头人示范课，音体美、计算机教学特色课等。使每一节公开课的教学质量得到最优化，实实在在地成为引领、体现我校课程改革、教科研水平和课堂教学整体能力的旗帜。此外，我们继续利用多种形式的课堂教学竞赛、基本功展示评比等，为教师的成长搭建舞台。

6、加大了听课力度，加强教学了质量监控。本学期，我们总结了上一学期对部分年级、部分学科进行调研活动经验的基础上，加强随堂听课的力度，对薄弱学科及教学质量抽检中存在问题的班级进行不定期听课，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。本学期各教研组长听课不少于20节，教师听课不少于15节，教师认真记好听课笔记，把听课意见或建议完整地写在了听课本上，课后及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。与此同时，继续认真做好各学科的质量调研。认真做好月考检测、期中检测和学期检测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推进学校教学工作，迅速提高教量。

7、重点抓好毕业班工作。督促教师制定了科学详细的复习计划，并认真贯彻落实。及时召开了毕业班教师研讨会和学生座谈会，解决了教学中遇到的实际问题；适时召开了鼓劲会，学习经验交流会，调动了学生学习积极性；分阶段举行复习示范课和专题讲座，研究改进复习方法和突破难点的措施，不断提高复习效果。组织好模拟考试和质量分析，及时把握毕业班各阶段的中心环节，确保初招小取得优异成绩，为我校明年的招生工作奠定良好的基础

8、充分发挥学校网站信息技术资源的优势，把网络教研为落实校本教研的重要途径之一。积极鼓励教师在网站上发表案例、文章，意见，探讨教学问题；充分利用了我校现有的现代化教育技术设备，使网络资源有效地服务于教学，以提高课堂教学效率。

1.养成教育。要进一步完善各方面的制度要求，严格规范学生的言行，养成良好的学习习惯、生活习惯、和交际习惯。

3.要继续开展好“人人守规范，个个争先进”活动，坚持每学期两次的“四好学生”、“学习标兵”、“进步之星”、“文明学生”评选表彰活动，发挥正面典型的示范引领作用。充分发挥校报、校园广播、文化橱窗等的宣传鼓动性，传播好声音，弘扬正能量。

9、安全教育。安全工作压倒一切，进一步完善了各项安全制度，严格落实安

全责任制，教师值班、领导带班制。建立了隐患排查机制，将问题解决在萌芽状态。通过多媒体视频、计算机网络、广播、黑板报等多种形式开展了安全教育；举行消防演练、防地震演练；切实做了预防校园暴力事件和意外伤害事故；预防传染病和食物中毒等突发事件的发生，努力创建平安校园。

三、加强特长培养，促进个性化发展。

本我们将以校本课程开发为支撑，以丰富多彩的校园活动为载体，加强特长培养，促进个性发展，丰富育人内涵，提升办学品质。

1.构建“五类一体”的课程体系。即艺术类、体育类、学科拓展类、综合类和实践活动类。并把这五类特长课程纳入课表，实行了定科目、定教师、定课时、定场地、定学生的五定责任制。

2.实行全员参与，双向选课，走班上课的形式，为不同兴趣爱好和不同知识基础的同学提供适合的特长培养需求，满足学生个性化发展的需求。

3.制定科学的管理办法，使特长培养走上了“目标化”、“常态化”、“规范化”、“成果化”的轨道。

4.广泛开展读书活动，努力营造书香校园。创建班级图书角，规范了读书时间，培养学生阅读兴趣，提高他们的文化素养。

5.合理规划校园节日，为学生的特长发展提供展示的舞台。本学期，我们举行“艺术节”、“体育节”等，逐步积累经验，扩大节日的种类和数量。

通过特长课的开设和各种活动的开展，努力营造充满生机活力的校园文化，使学生增强自信，陶冶情操，促进他们健康快乐的成长。

四．抓好宣传工作。发挥我校的师资优势和质量优势，进一步搞好对外宣传和对外开放工作。做好与兄弟学校的合作交流工作。继续借助各种教育宣传平台，及时、准确、全面上报教育信息，宣传我校的办学成果和办学经验，宣传我校先进人物的先进事迹，宣传我校关于教育公平、师德师风建设的新举措、新进展等等。通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提高我校的知名度和美誉度，创造良好的外部环境，激发师生员工的积极性，促进学校的科学发展、和谐发展。

总之，新的学期，我们承担着新的任务，相信全体教师一定能够同心协力，追求新目标，继往开来，努力开创学校工作新局面。

浚县实验学校

小学部 2014年9月

第五篇：2010小学部工作计划

一、工作思路

以科学发展观为指导，按照“常规工作有创新，重点工作有保障，难点工作有突破，各项工作抓落实”的要求，结合学校的具体情况，深化教学改革，加强教学质量监督工作，提高教师业务能力，提升教学质量，努力创造学校工作的新局面。

二、工作重点

1.制定发展规划，推进小学部规范化管理建设。

2.牢固树立质量意识，通过提高课堂教学实效性，不断提高教学质量。

3.鼓励教学学习，提高教师素质。

4.抓好汇贤中学学校教学模式和班级管理模式的落实。

5.师生共同提高安全意识，抓安全不放松。

三、深化课程改革，提高教学质量

1.抓课改--------导学案的落实，教师必须提前备一星期的导学案，无导学案不上课。

2.完善常规管理机制，深入细致作好常规管理，提高教师的教学水平和班级管理水平，每月底一次教学常规检查，公布与众，相互取长补短。

3.作好青年教师业务培养工作，结合备课组，师带徒，加强校级督促和管理，促进青年教师成长的速度，形成学校教师培养的梯队。

4.加强教学质量监控，做好教学质量分析，改进和提高教学质量。坚持月考制度，重点抓好期中、期末两次考试，逐层抓好试卷分析。

四、搞好特色教学。

重点抓好以英语为特色的教学。小学部主要负责人。小学部英语争创全县第一。

五、搞好音、体、美、电特殊教学。

利用课外活动，开展广播操比赛，拔河比赛，乒乓球比赛，歌咏、舞蹈比赛，书法、绘画比赛等活动。