第一篇：5月18日,金家河镇中心小学举行提升教学质量及夏季安全预防家长会通讯稿Microsoft Word 文档
金家河镇中心小学
举行提升教学质量及夏季安全预防家长会
2018年5月18日，金家河镇中心小学举行提升教学质量及夏季安全预防家长会。
下午14点整，学生家长陆续到校，14点20分各班正式开始家长会，家长会分为四个部分：
（一）各任课老师就期中考试情况进行反馈；并与各家长交流通，加强家校连接；
（二）班主任总结前半学期学生表现，并确定家校共同努力方向；
（三）惠民政策宣讲；
（四）夏季安全预防，主要分为预防溺水及预防野果中毒两部分；
家长会后，部分家长与各任课老师相互交流了孩子在校及在家的学习情况，本着一切为了学生的信念，加强家校连接，共商努力方向。
第二篇：金家河镇2011年食品药品安全工作总结
金家河镇2011年食品药品安全工作总结
为了保障广大人民群众的食品安全，一年以来,在上级有关部门的正确领导和关心支持下，我镇坚持以人为本，深入落实科学发展观，按照“统一领导，地方政府负责、部门指导协调、各方联合行动”的食品安全工作机制，落实工作责任，认真抓好食品安全工作，打好食品安全攻坚战，使全镇居民用上放心的食品。
一、加强领导，抓好食品安全网络建设。食品安全是关系到全镇人民身体健康和生命安全，关系到社会稳定和发展的大事，镇党委政府以对人民高度负责的精神，切实加强领导，成立了以镇长任组长的食品安全工作领导小组，并在全镇7个行政村确定一名食品质量安全协管员和一名信息员，配合做好全镇食品安全的日常监管和信息报送工作。
二、加强宣传，提高食品安全意识。通过镇村干部入户、召开座谈会、出黑板报等形式，加强对食品质量安全知识和有关法律法规的宣传，提高群众的食品质量安全意识。
三、特出重点，抓好薄弱环节。一是加强对学校食品安全工作的监管。进一步提高学校领导对食品卫生安全意识，切实树立“学生健康安全第一”的思想，进一步落实和完善学校食品卫生安全责任制度，落实各项监管责任。学校利用健康教育活动、校园板报、广播等多种宣传形式，对学生进行食品卫生安全教育的同，同时加强对食堂从业人员培训，定期组织对食堂卫生状况进
行检查。二是加强节日期间的食品安全工作。在“五一”、“中秋”、“十一”、期间，为让全镇人民过上一个安定愉快的节日，镇政府切实加强组织领导，结合自身实际，做好了信息上报工作，落实请示报告制度，保证各种通讯畅通。各社区（村）食品安全协管员和食品安全信息员切实例行职责，及时了解辖区内食品安全情况，切实落实安全生产责任制，坚决杜绝各类责任事故的发生。
四、开展校园及学校周边食品卫生安全专项检查。为切实保障广大师生的饮食安全，全面推进校园食品管理，构建校园食品安全监管长效机制。上半年，我镇对辖区内2所学校、幼儿园进行了定期和不定期专项检查。上半年共检查了24次。检查的主要内容：一是校园的食堂现状，重点是食堂的设施情况、有无卫生许可证、从业人员的健康状况、食品的来源以及存在的问题；二是校园周边副食店、饮食摊点的安全情况，重点是证照情况、从业人员的健康状况以及食品卫生安全隐患。通过检查落实专人负责校园食品卫生，建立定点采购食品制度以及食品留样登记制度，从而为进一步完善校园食品的整治规范措施提供全面的基础资料。
五、做好动物防治工作，从源头上把好食品安全关。镇党委政府一是把加强动物疫病防治工作纳入党委政府的重要议事日程，明确各村的主要负责人作为动物防疫工作第一责任人，对
本村动物疫病防治工作负总责。建立疫情报告制度，各社区信息员负责本辖区内重大动物疫病的信息收集、汇报，镇领导小组办公室负责分析疫情及发展态势，及时提出防治计划。
六、对全镇各药店检查有无过期药和伪劣药和假药。对药品的摆放是否按要求进行摆放，进货渠道是否有记录。上半年共检查16次。
七、规范三种产品市场准入。今年1至10月，对蔬菜、水果、熟食品三类产品市场准入工作进行宣传，重点对三类产品的生产者、市场开办方和三类食用农产品的销售者的政策宣讲、解读，做到提前告知，使其积极支持和配合三类产品市场准入工作，按要求规范进行生产和经营活动。
明年的工作计划：
一是抓好队伍建设，强化责任追究。食品药品安全工作是一项常抓不懈、不能放松的工作，镇村两级监督小组要高度重视和认真抓好食品安全综合治理，切实为民办实事，保障人民群众生活安全，对造成重大食品药品安全事故的，要严格实行责任追究。
二是营造宣传声势，扩大宣传覆盖。积极探索食品药品安全宣传的有效途径，利用村级网络力量和宣传园地，拓宽宣传阵地，让群众在潜移默化中受到教育和启发。
三是加强检查次数，加强查处力度。认真组织好辖区内的食品质量监督检查，对餐饮单位、校园食堂和卫生机构多监督多抽
查，发现有质量问题和安全隐患的，立即要求改正，同时对无证无照、安全条件差的餐饮业和小作坊，督促纠正，同时给予帮助和指导，对主观原因造成的问题，追究负责人责任，并移送相关部门进行处理。
金家河镇镇人民政府
二〇一一年十二月二十日
第三篇：金河镇蔡家滩小学生态文明建设家长会讲稿
金河镇蔡家滩小学
“小手拉大手 文明共创建”主题家长会讲稿
尊敬的各位家长：
大家下午好！
为进一步实施生态文明战略，加快生态文明建设步伐，全市人民积极响应市委、市政府的号召，坚持全面实施、突出重点、主体参与实践、重在实效的原则，着重体现生态、节约、环保、文明四大理念。以“绿色出行、节能减排、从我做起”为主题，以宣传普及生态教育知识为重点内容，以生态教育进课堂和生态实践活动为突破口，结合实际，开展“全域生态文明创建”专项行动。
金河镇蔡家滩小学作为一所特色小学，多年来一直坚持环境保护教育和习惯养成教育。开展了丰富的家校互动实践教育活动，并收到良好实效。在本次创建过程中，我们学校将开展一系列的宣传教育活动，在活动中教师以身示范，学生积极参与，家长成为活动的重要资源和参加主体。在此，我们特向家长提出以下几方面建议，希望家校形成合力，共同迎接生态市区的验收。
第一，深刻认识宣传教育活动的重要性。本次创建过程是我们开展切实有效的环保教育和节约教育的良好契机。家长在活动中也要转变认识，把生活中的点滴环保与节约的意识和行为，提高到创建生态文明的高度加以重视；提高到关注孩子健康成长和可持续发展的高度来加以重视。
第二，家长朋友们要做实践者，世界上没有真正的垃圾，只有放错了位置和未被利用的资源。在家庭中设立分类垃圾处理箱，引导家人和孩子分类处理垃圾。我们生活环境中的垃圾箱已经更换为分类垃圾桶，我们要教育自己的孩子把垃圾进行分类投放，家长要成为孩子的榜样，家庭中如果有电池等危废垃圾可以单独投放到分类垃圾箱中。广大家长朋友们要身体力行，从自己做起、从现在做起、从点滴做起，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱堆乱放，不乱贴乱画，不乱吊乱挂，不占道经营；爱护公共卫生，负责自家房前屋后、室内室外的环境卫生，并将垃圾收集放到垃圾桶里，自觉维护好家庭环境、生活环境和社会环境。
第三，希望广大家长积极参与学校、班级组织的各种宣传教育实践活动。我校结合“9月14日世界清洁地球日”、“9月16日国际臭氧层保护日”、“ 9月22日世界无车日”等教育契机，带孩子走进自然，感受环境的美好，开展爱护环境的教育。希望家长朋友们发挥自身长处，踊跃成为孩子们的“客座”老师。
第四，开展生活中的节约文明竞赛活动。在生活中注意开展节能、节水、节电、节纸、节油、节粮等活动。积累节约小窍门，在细节处培养孩子树立绿色消费观念。
第五，家长朋友们要做宣传者，树立强烈的主人翁意识，主动关心和支持，同时要积极宣传，为环境卫生整治工作开展宣传活动，树立“我文明，全镇文明；我健康，全镇健康；我美丽，全镇美丽”的责任意识，用自己的勤劳双手和文明行为，努力营造蓝天碧水、青山绿地、整洁优美的乡村环境。第六，广大家长朋友们要做监督者，自觉遵守新农村建设有关要求，强化文明意识、卫生意识、环保意识，互相提醒，互相监督，主动劝阻和投诉损害公共卫生、基础设施及不文明交通等行为，共同维护良好的卫生环境和全乡对外形象，使人民生活更加健康和谐。
第七，家长朋友们要做好子女卫生习惯的养成教育工作，教导子女不购买三无食品、不在学校周边小摊点购买食品、不乱扔垃圾，使子女养成良好的生活习惯。
生态文明是人类发展的持久动力。节约减排是人类生存的必经之路。让我们家园携手，共同在孩子的日常生活中开展实效性的教育，从小处入手，把我们的家庭创建为“节约家庭”，把我们的学校建设成为“生态文明绿色校园”，把我们的孩子培养成为“环保小卫士”“节约小能手”。
第四篇：高效课堂启动仪式暨教导主任培训在金河镇中心小学举行
金河镇中心小学举行高效课堂启动仪式暨教导主任培训会
20011年4月21——22日，金河镇中心小学高效课堂启动仪
式暨教导主任培训会在金河镇中心小学办公楼大会议室举行。在高效课堂启动仪式上来自金河镇中心小学辖区内23所完小的教导主任们就今后学校如何构建高效课堂，如何提高教育教学质量等方面的问题进行了广泛的交流和探讨。仪式之后镇中心小学教导处相关人员对教导主任们进行了一系列的培训。培训内容有：怎样听课评课、如何进行学校常规工作的检查，农村小学如何举办一些常规的教研活动、如何充分利用现有的教学光盘资源、如何增强教师工作责任心、如何撰写常用的应用文及教学论文、教导主任应该履行什么样的职责、如何使用金河镇中心小学教师业务
手册、组织参会的教导主任到金平二小观摩听课等。
通过此次培训教导主任们提高了认识，明确了职责，为今后
学校高效课堂的实施，教育教学质量的提高起到了推波助澜的作用。自治县教育局教研室王天英、朱自彬两位教育专家到启动仪式和培训会上作了发言和指导。
金河镇中心小学
王勐
2011年4月23日
第五篇：古邳镇中心小学关于“贯彻‘突破睢宁’战略,提升教育教学质量”动员会落实情况的汇报08。5。22
古邳镇中心小学
关于“贯彻‘突破睢宁’战略，提升教育教学质量”动员会
落实情况的汇报
突破睢宁，教育先行；跨越争先，教育率先。为贯彻落实动员会精神，我们迅速组织全镇教师深入学习，并结合我镇教育教学实际，制定下一阶段我镇教育教学管理工作的基本思路。
一、教学常规管理如何做到规范管理、科学管理、精细管理
1、健全制度、强化责任。我们将建立健全规范合理的制度管理体系，其基本内容包括校长、副校长、教导主任、教研组长、年级组长等各部门的具体职责，推行校长全面负责制、年级组长分块负责制、任课教师分科负责制，让事事有人，人人有事。做到分工明细，责任到人。
2、强化监督，注重实效。继续推行教干推门听课制度、教师业务月查制度、教师工作量化考核等制度，要加强对教师的指导与交流，建立教师业务档案，对教师的业务与教学质量实行全程跟踪。
3、制定目标，激发动力。中心校与各小学设定各校的办学目标和质量目标，让每一位教干与教师都能根据目标而努力。
4、注重激励，以人为本。对于在教学上表现比较突出的学校和教师，我们要及时表扬与奖励，最大限度地调动广大教师工作的积极性，二、校本教研工作如何落实与开展
1、制定切实可行的校本教研计划。其基本流程包括：明确目标、编制大纲、确定培训教材，设计培训形式等，坚持案例培训与教师教学研究相结合。
2、重视“四组”建设。年级组、教研组、集体备课组、中心备课组是校本教研工作的主阵地，营造浓厚的研究氛围。我们将重点加强对“四组”的管理，开展教学研讨，发挥集体的智慧与力量，校本教研工作才能植根于沃土。
3、重视辐射，加强联合。中心小学应注重其辐射作用的发挥，采取送课下乡、示范课等形式与村小实现资源共享，村小也可采取校级结盟的形式进行交流与研究。
4、中心校每学期都要举行一系列丰富多彩的教学活动为广大教师构建更为广阔的发展平台，给每个学校，每个教师都提供展示自己的舞台，中心校也在活动中考核了各校的工作实效。
三、在全面提升教学质量上，准备采取的方法与措施
1、各校明确教学工作是“一把手”工程，成立以校长为组长的教学质量督查小组，亲自抓教学质量，业务副校长具体分管，教导处与教研组组长落实，同时分语文、数学、常识三条线辐射到教研组及任课课教师，实行质量问责制，从上到下，逐级明确质量目标与责任。
2、让课堂教学为主阵地，切实加强课堂教学研究，引导教师学习新课程在理念、思路、方法和手段上的新特点和新要求，积极组织开展公开课、示范课、观摩课等活动，继续开展每学期一轮的教师全员参与的课堂教学达标评估活动，让每一位教师在活动中提高自己的综合能力，切实提高课堂教学效益。
3、加强对学困生的指导，各校要建立学困生档案，培养学生顽强的意志品质、克服在学习上的畏难情绪，每次指导要定时间、定内容、有记录，尤其要注重辅导效果的分析，要求一年级和六年级任课教师要高度负责，不能从一年级起，就出现学困生，不能使学困生在毕业时还没有脱困。
4、高度关注留守儿童成长，采取成长导师制，学习伙伴制，让学生感觉到亲情的温暖，克服困难，将更多的精力转移到学习上，从而达到整体提高的目的。
5、各校建立学生成绩档案，注重开展教学质量分析，对考试情况与学生进行定性与定量分析，找出问题、分析原因，以便在今后的教学中查漏补缺，有的放矢。
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