第一篇：新办幼儿园(最新)改1
青山幼教——让孩子的笑声传的更远
学前教育关系着每一个孩子、每一个家庭的切身利益，我们要知道，学前教育在儿童发展过程中起着至关重要的作用, 人生百年，立于幼学。学前教育阶段是人生最重要的启蒙时期，科学的学前教育对于人的后继学习和终身发展具有不可替代的重要作用。2014年，学前教育迎来发展的大好机遇。为解决适龄儿童“入园难”的问题，青山区政府按照“广覆盖、保基本”的要求来规划和建设，实行城乡统筹，整体推进的举措，下大力发展公办幼儿园和普惠性幼儿园。以高品质低收费的原则来使更多家长与孩子受益。今年我区通过改建、新建的方式开办大中小不同规模的五所幼儿园：保利民族幼儿园（青山区三十六中院内）；博雅民族幼儿园（北重四中院内）；阳光民族幼儿园（原青山区特教学校）；弘德民族幼儿园（青山区当铺小学院内）；蓝天民族幼儿园（青山区三星小学院内）。
为了保证新开园所的办学质量，青山区政府依托青山区民族幼儿园多年的办学经验，以“名园办分园”的办园模式，有效发挥示范性幼儿园引领、示范作用，让民族幼儿园的优质教育资源，先进办学理念，科学管理模式成为我区幼教整体质量的保障。
青山区民族幼儿园（以下简称民幼）隶属于包头市青山区教育局,从1987年建园以来，秉承“给孩子一个快乐童年”的教育理念，倡导“关注个体、尊重差异、培养性格”，致力于成就幼儿的五大特质：宽阔的胸襟、活跃的思维、好学的态度、开阔的国际视野、文明的行为习惯。为幼儿提供开放、多元、童趣、生态的生活教育环境，启迪幼儿的多元智慧，让幼儿在与环境的积极和谐互动中全面发展。让孩子的笑声传得更远，让孩子的思维变得奇妙，让孩子的视野越过国界，为孩子一生的优秀打下重要的基础。
27年来，民幼作为内蒙古自治区级示范性幼儿园，青山区唯一的教办幼儿园,民幼始终坚持以教科研为先导，提升教师队伍的素养和能 力，在“传承、融合、创新、发展”的实践中壮大办园规模，并于2003年创办了民幼第一分园——新世纪民族幼儿园。
十年磨一剑，砺得梅花香。分园创办的十年间，民幼以出色的“作为”，赢得了崇高的地位，得到了同行与社会的认可。2014年，我区教育事业的发展势如破竹，强势推进，学前教育的发展也步入一个崭新的时代。区政府高度重视幼教发展，在上级政府的鼎立支持下，民幼又创办了一所致力于推广优质早期教育的高品质幼儿园——正翔民族幼儿园，成为青山区民族幼儿园的第二分园。
正翔民族幼儿园位于充满生机的包头市青山区钢铁大街主干道。园所占地面积4227平方米，建筑面积2414平方米，园林及户外活动场地3423平方米，规模为9个教学班。正翔民族幼儿园以独特的建筑群融合了中西方的建筑风格，映衬着绿草如茵，竹林曲径，小桥流水，满目青葱、优雅宁静。充分体现出“东方与西方交融”，“自然与科学和谐”，“历史传统与现代人文交汇”的鲜明特色，是一所精致高雅，童趣昂然，充满自然阳光的儿童乐园。正翔民族幼儿园着眼于未来，以培养“完整儿童”为宗旨，开展素质教育，对幼儿实施体、智、德、美且促进其身心和谐全面发展的教育。不论硬件设施还是软件设备都可以称之为精品，以主题模式创设的班级，给予孩子身临其境的视觉享受；大型的游戏设备和宽敞的操场给予孩子无限的快乐；教室中先进的多媒体设备给予孩子最优质的信息资源；漂亮丰富的书吧让孩子们尽情畅游知识与童话的海洋；温馨的美食坊让孩子们品尝着收获的味道；高素质的幼儿教师团队给孩子一个美好的童年回忆。正翔民族幼儿园的创办迎来了民幼的又一春天。
民幼以出色的“作为”，赢得了同行与社会的认可也赢得了上级领导的高度赞誉，曾接待国家教育部副部长陈小娅、内蒙教育厅厅长等各级领导的视察，受到了极高的好评。今年，我区学前教育将步入一个崭新的时代，保利民族幼儿园（青山区三十六中院内），博雅民族幼儿园（北重四中院内），阳光民族幼儿园（原青山区特教学校），弘德 民族幼儿园（青山区当铺小学院内），蓝天民族幼儿园青山区（三星小学院内）等五所幼儿园将以崭新的面貌、现代化的设施展现在我区。
保利民族幼儿园位于青山区三十六中校园内，建筑面积1982.7平方米，可容纳6个教学班，近200名幼儿可在此就读。在这里，8478平方米的运动场地孩子们可以尽情的奔跑玩耍，室内两层将近300平方米的阳光长廊可以让孩子们在风雨天依然可以在室内尽情游戏。设计风格注重儿童趣味与丰富的文化涵养，不仅能够形成润物无声的文化育人优美意境，孩子们还可以尽享先进的教学设备带来的全新的教学方法和。幼儿园还开设了儿童医院、银行、超市等社会实践区、幼儿书吧更是为孩子从小热爱读书创设了良好的氛围。在这里，孩子们不仅拥有健康强壮的体魄，拥有丰富多元的知识技能，还将拥有广阔的视野和积极的情感态度。这不正是我们共同的希望吗？
习博学才智，品温文尔雅，博雅民族幼儿园位于青山区二机四中校园内，建筑面积1813.32平方米，可容纳7个教学班。该园实行小班化教学。校园里宽广的运动场地成为孩子们游戏的乐园；改建后宽敞明亮的幼儿活动室让幼儿心情愉悦；先进的教育教学设备，现代化的多媒体触屏一体机，为幼儿创设多姿多彩的学习生活。在这个富有童趣的快乐环境下一定会让孩子们对博雅民族幼儿园恋恋不舍。
阳光民族幼儿园是由原青山区特教学校改建成的，建筑面积616平方米，可容纳4个教学班。因园所结构特点，幼儿园将办成每班15人的小班化教育模式，更方便教师细致入微的观察，真正做到个性化培养。“学会发现、学会学习、学会生活、学会做人”，培养孩子积极乐观的人生态度，实行科学定位、规范管理、专家指导的方针，使孩子们在这里得到全面和谐的发展。这里将成为孩子健康成长的乐园，家长密切合作的家园，社会服务指导的校园。
遨蔚蓝天空，拥广阔心胸。蓝天民族幼儿园建筑面积5000平方米，5000平米的户外活动场地，可容纳12个教学班。该幼儿园坐落在三星小学院内，幼儿可以随时感受到校园里的学习氛围。现代化玻璃房 的新颖楼体设计，活动室宽敞明亮、设备先进，幼儿可以充分感受学习生活中的乐趣。该园设有社会实践区、幼儿书吧等体验活动馆，不但可以锻炼孩子们的社会实践能力和动手创新的能力，还可以不断激发幼儿的阅读兴趣和丰富幼儿的知识技能。该园将利用蒙古族美术特色资源，独具匠心的开展以幼儿美育教育为途径，以发展孩子个性，开发孩子潜能，促进孩子整体和谐发展为目标，关注孩子、尊重孩子、了解孩子，为孩子的体、智、德、美的高品质成长助力。
扬民族精神，树正义品德。弘德民族幼儿园占地8000平方米，建筑面积3326.28平方米，可容纳9个教学班。该园是由当铺小学改建而成的，5000平米的户外运动场地安全宽敞，新增先进的硬件设备，大型的游戏设施更是让孩子们尽情发挥他们的天性，在玩耍中得到锻炼，在锻炼中学会技能，在学习中收获成长，在成长中感受快乐！孩子们的学习小天地是原来教室所改建的，宽敞明亮，富有童趣，能充分满足幼儿在园生活、活动的需求。幼儿园室内外环境实现了美化、净化、绿化、儿童化、教育化。相信这足以让孩子情不自禁的喜欢上这里——弘德民族幼儿园。
我们在青山区委、区政府的统筹管理、悉心指导下，这五所高品质低收费的普惠性幼儿园不但满足了广大家长为孩子们寻求成长乐园的要求，满足了适龄幼儿学习发展的渴望，更加让更多青山区的幼儿享受到了民幼优质的教育资源，为孩子们一生的发展打下坚实的基础。
孩子的是父母的希望，是祖国的未来，我们会本着“给孩子一个快乐童年”的教育理念，科学合理的培养每一位幼儿，让孩子的笑声传的更远。
保利民族幼儿园
幼儿园整体概况：
保利民族幼儿园建筑面积1982.7平方米，可容纳6个教学班，近200名幼儿可在此就读。该园位于包头市第三十六中学校园内，在那里，旷阔的运动场里孩子们可以尽情的奔跑玩耍，室内两层将近300平方米的阳光长廊可以让孩子们在沐浴阳光的同时尽情游戏，完全保障幼儿户外活动和室内游戏的空间。
该园设立了宽敞的活动室和先进的多媒体教学设备，孩子们可以 尽享科技带给我们的方便和先进知识，另外该园还设置了幼儿社会实践区、幼儿书吧等富有情趣的幼儿休闲生活区等。在这里，孩子们不仅拥有健康强壮的体魄，拥有丰富多元的知识技能，还拥有广阔的视野和积极的情感态度。
该园以丰富的活动、科学的教养、温馨的环境与敬业优秀的师资，来培养孩子宽阔的胸襟、活跃的思维、好学的态度、开阔的国际视野和文明的行为习惯，促进孩子健康成长。是孩子们安全、健康、童趣、舒适成长的儿童乐园。师资团队：
专业优秀的教师梯队，是民幼持续发展的财富与保障。目前，青山区保利民族幼儿园拥有教师30名，其中，教师学历95%以上为大专毕业。她们都是有良好职业道德的教师，不仅拥有一定的艺术实践能力，还拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力，是具有高文化高素质的教育工作者！
办园理念：
立园之本 ——以爱为本、师德为范、尚美育心、情铸民幼
教育追求——走进民幼的孩子快乐幸福、走出民幼的孩子阳光自信
校园风尚——以恒心完善自己、以爱心温暖他人、以行动昭示社会、以微笑灿烂世界
兴趣多元、会学好问、乐群合作 铸就成长 合作交流 儿童成长目标——习得优良、个性灵动、勇敢独立、教师成长目标——纯净乐学、宽厚悦纳、慧心创造、家园共育目标——平等尊重、理解支持、多维互动、教育特色：
1、抓住最佳的教育时机，促进幼儿的智力、身心全面健康发展，为其一生的发展奠定基础；
2、多元智能主题教学模式：让老师、幼儿及家长共同学习，时时刻刻全面促进儿童的身心健康发展；
3、分享阅读课程:以儿童的认知发展规律为基础，能够有效加速儿童语言能力的发展，加速培养幼儿对书面语言的兴趣、掌握基本的阅读策略和方法；
4、情境数学教育体系：遵循幼儿年龄特点，让兴趣先行，在游戏活动中快乐、自主的学习基本的数学知识；
5、奥尔夫音乐：关注对孩子内心世界的开发，通过律动、舞蹈、戏剧表演引导孩子们进入丰富的音乐世界；
6、美术教学：依托27年的课题研究，编写了绘画、泥工、折纸、国画、手工等美术园本教材。让每个幼儿在美术活动中表达对周围世界与生活的感受，体验自由表达与创造的乐趣；
7、丰富多彩的兴趣培养：儿童画、国画、手工制作、舞蹈、主持人、声乐等。
8、儿童社会实践馆：儿童建构室、科学启蒙室、米奇书吧、儿童主题餐吧等多种儿童活动游戏场所。
博雅民族幼儿园
幼儿园整体概况：
博雅民族幼儿园位于青山区二机四中校园内，建筑面积1813.32平方米，可容纳7个教学班。该园实行小班化教学，校园里宽广的运动场地成为孩子们游戏的乐园。改建后宽敞明亮的幼儿活动室让幼儿心情愉悦；先进的教育教学设备，现代化的多媒体触屏一体机，为幼儿创设多姿多彩的学习生活。在这个富有童趣的快乐环境下一定会让孩子们对博雅民族幼儿园恋恋不舍。该园秉承“给孩子一个快乐的童年”的教育理念，以发展孩子个性，开发孩子潜能，促进孩子整体和谐发展为核心，致力于为孩子一生的优秀打下重要的基础。环境特色：
博雅民族幼儿园的布局科学合理，建筑物的造型、设计、室内环境布置等符合幼儿的特点。在环境建设方面，非常注重环境的观赏性、探索性、主题性和教育性，为幼儿积极参与、自主探索、大胆表达、友好合作创造了良好的条件,是孩子们健康成长的理想乐园。师资团队：
专业优秀的教师梯队，是民幼持续发展的财富与保障。目前，青山区博雅民族幼儿园拥有教师35名，其中，教师学历96%以上为大专毕业。她们都是有良好职业道德的教师，不仅拥有一定的艺术实践能力，还拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力，是具有高文化高素质的教育工作者！办园理念：
立园之本 ——以爱为本
师德为范
尚美育心
情铸民幼
教育追求——走进民幼的孩子快乐幸福，走出民幼的孩子阳光自信
校园风尚——以恒心完善自己 以爱心温暖他人 以行动昭示社会
以微笑灿烂世界
会学好问 乐群合作
铸就成长
合作交流 教育特色：
1、抓住最佳的教育时机，促进幼儿的智力、身心全面健康发展，儿童成长目标——习得优良 个性灵动 勇敢独立 兴趣多元
教师成长目标——纯净乐学、宽厚悦纳、慧心创造
家园共育目标——平等尊重、理解支持、多维互动、为其一生的发展奠定基础；
2、多元智能主题教学模式：让老师、幼儿及家长共同学习，时时刻刻全面促进儿童的身心健康发展；
3、分享阅读课程:以儿童的认知发展规律为基础，能够有效加速儿童语言能力的发展，加速培养幼儿对书面语言的兴趣、掌握基本的阅读策略和方法；
4、情境数学教育体系：遵循幼儿年龄特点，让兴趣先行，在游戏活动中快乐、自主的学习基本的数学知识；
5、奥尔夫音乐：关注对孩子内心世界的开发，通过律动、舞蹈、戏剧表演引导孩子们进入丰富的音乐世界；
6、美术教学：依托27年的课题研究，编写了绘画、泥工、折纸、国画、手工等美术园本教材。让每个幼儿在美术活动中表达对周围世界与生活的感受，体验自由表达与创造的乐趣；
阳光民族幼儿园
幼儿园整体概况：
阳光民族幼儿园位于原青山区特教学校，建筑面积616平方米，可容纳4个教学班。为建设一流的教育和利用优化教育资源等考虑，该园将开展每班15人的小班化教育模式，更方便教师细致入微的观察，真正做到个性化培养。集先进的教育理念、现代的教育方法、手段为一体，培养幼儿“学会发现、学会学习、学会生活、学会做人”的本领，优选国内外先进学前教育的理念和方法，培养孩子积极乐观的人生态度，实行科学定位、规范管理、专家指导的方针，使孩子们在这里得到全面和谐的发展。这里将成为孩子健康成长的乐园，家长密切合作的家园，社会服务指导的校园。师资团队：
专业优秀的教师梯队，是民幼持续发展的财富与保障。目前，青山区阳光民族幼儿园拥有教师20名，其中，教师学历92%以上为大专 毕业。她们都是有良好职业道德的教师，不仅拥有一定的艺术实践能力，还拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力，是具有高文化高素质的教育工作者！办园理念：
立园之本 ——以爱为本、师德为范、尚美育心、情铸民幼
教育追求——走进民幼的孩子快乐幸福、走出民幼的孩子阳光自信
校园风尚——以恒心完善自己、以爱心温暖他人、以行动昭示社会、以微笑灿烂世界
兴趣多元、会学好问、乐群合作 铸就成长 合作交流 教育特色：
1、抓住最佳的教育时机，促进幼儿的智力、身心全面健康发展，为其一生的发展奠定基础；
2、多元智能主题教学模式：让老师、幼儿及家长共同学习，时时刻刻全面促进儿童的身心健康发展；
3、分享阅读课程:以儿童的认知发展规律为基础，能够有效加速儿童语言能力的发展，加速培养幼儿对书面语言的兴趣、掌握基本的阅读策略和方法；
4、情境数学教育体系：遵循幼儿年龄特点，让兴趣先行，在游戏活动中快乐、自主的学习基本的数学知识；
5、奥尔夫音乐：关注对孩子内心世界的开发，通过律动、舞蹈、戏剧表演引导孩子们进入丰富的音乐世界；
6、美术教学：依托27年的课题研究，编写了绘画、泥工、折纸、儿童成长目标——习得优良、个性灵动、勇敢独立、教师成长目标——纯净乐学、宽厚悦纳、慧心创造、家园共育目标——平等尊重、理解支持、多维互动、国画、手工等美术园本教材。让每个幼儿在美术活动中表达对周围世界与生活的感受，体验自由表达与创造的乐趣；
蓝天民族幼儿园
幼儿园整体概况：
蓝天民族幼儿园建筑面积5000平方米，可容纳12个教学班。该幼儿园与三星小学毗邻而居，幼儿可以随时感受到校园里的学习氛围。教学楼独成一体，幼儿活动室宽敞明亮、设备先进，幼儿可以充分感受学习生活中的乐趣。该园设有社会实践区、幼儿书吧等体验活动馆，不但可以锻炼孩子们的社会实践能力和动手创新的能力，还可以不断激发幼儿的阅读兴趣和丰富幼儿的知识技能。该园将利用蒙古族美术特色资源，独具匠心的开展以幼儿美育教育为途径，以发展孩子个性，开发孩子潜能，促进孩子整体和谐发展为目标，关注孩子、尊重孩子、了解孩子，为孩子的体、智、德、美的高品质成长助力。环境特色：
蓝天民族幼儿园环境优美，绿意盎然，各种设备设施齐全，拥有大型综合体能锻炼器械、幼儿图书室、幼儿区域活动室、幼儿多功能活动室，舞蹈室等活动场地，是一所现代化、童趣化、生活化的幼儿乐园。师资团队：
专业优秀的教师梯队，是民幼持续发展的财富与保障。目前，青山区蓝天民族幼儿园拥有教师60名，其中，教师学历90%以上为大专毕业。她们都是有良好职业道德的教师，不仅拥有一定的艺术实践能力，还拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力，是具有高文化高素质的教育工作者！办园理念：
立园之本 ——以爱为本、师德为范、尚美育心、情铸民幼 教育追求——走进民幼的孩子快乐幸福、走出民幼的孩子阳光自信
校园风尚——以恒心完善自己、以爱心温暖他人、以行动昭示社会、以微笑灿烂世界
兴趣多元、会学好问、乐群合作 铸就成长 合作交流 教育特色：
1、抓住最佳的教育时机，促进幼儿的智力、身心全面健康发展，为其一生的发展奠定基础；
2、多元智能主题教学模式：让老师、幼儿及家长共同学习，时时刻刻全面促进儿童的身心健康发展；
3、分享阅读课程:以儿童的认知发展规律为基础，能够有效加速儿童语言能力的发展，加速培养幼儿对书面语言的兴趣、掌握基本的阅读策略和方法；
4、情境数学教育体系：遵循幼儿年龄特点，让兴趣先行，在游戏活动中快乐、自主的学习基本的数学知识；
5、奥尔夫音乐：关注对孩子内心世界的开发，通过律动、舞蹈、戏剧表演引导孩子们进入丰富的音乐世界；
6、美术教学：依托27年的课题研究，编写了绘画、泥工、折纸、国画、手工等美术园本教材。让每个幼儿在美术活动中表达对周围世界与生活的感受，体验自由表达与创造的乐趣；
7、儿童社会实践馆：儿童娃娃家、建构室、医院、银行等多种儿童活动游戏场所。儿童成长目标——习得优良、个性灵动、勇敢独立、教师成长目标——纯净乐学、宽厚悦纳、慧心创造、家园共育目标——平等尊重、理解支持、多维互动、弘德民族幼儿园
幼儿园整体概况：
弘德民族幼儿园占地8000平方米，建筑面积3326.28平方米，可容纳9个教学班。该园是由当铺小学改建而成的，5000平米的户外运动场地安全宽敞，新增先进的硬件设备，大型的游戏设施更是让孩子们尽情发挥他们的天性，在玩耍中得到锻炼，在锻炼中学会技能，在学习中收获成长，在成长中感受快乐！孩子们的学习小天地是原来教室所改建的，宽敞明亮，富有童趣，能充分满足幼儿在园生活、活动的需求。幼儿园室内外环境实现了美化、净化、绿化、儿童化、教育化。相信这足以让孩子情不自禁的喜欢上这里——弘德民族幼儿园。以上五所幼儿园都是高品质低收费的普惠性幼儿园，管理费均为320元。足以满足广大家长为孩子们寻求成长乐园的要求，满足适龄幼儿学习发展的渴望。民族幼儿园的食品管理已经是内蒙A级等级，再加上营养师科学的膳食搭配，确保了幼儿成长所需要的各种营养。
该园以培养孩子健全个性、保证身心健康为前提；以基于自然法则，顺乎孩子天性为原则；以萌发孩子积极情感，启迪聪慧心灵为途径；以尊重孩子个体差异，促进全面发展为目标，让孩子们在爱的阳光下，启心智之门，雅情趣之源，扬求知之风帆，让每个孩子都拥有最佳的人生开端。环境特色：
弘德民族幼儿园园内环境优美，温馨怡人，布局合理，达到绿化、美化、净化、儿童化的要求。幼儿园配备有幼儿活动室、午睡室、食堂、多功能厅、阅览室、美术室、舞蹈房，每班配有钢琴、电视机、等多媒体教学设备。全园环境创设“净、美、奇、趣”，为幼儿的身心健康和谐发展提供了良好的条件。师资团队：
专业优秀的教师梯队，是民幼持续发展的财富与保障。目前，青 山区弘德民族幼儿园拥有教师45名，其中，教师学历90%以上为大专毕业。她们都是有良好职业道德的教师，不仅拥有一定的艺术实践能力，还拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力，是具有高文化高素质的教育工作者！办园理念：
立园之本 ——以爱为本、师德为范、尚美育心、情铸民幼
教育追求——走进民幼的孩子快乐幸福、走出民幼的孩子阳光自信
校园风尚——以恒心完善自己、以爱心温暖他人、以行动昭示社会、以微笑灿烂世界
兴趣多元、会学好问、乐群合作 铸就成长 合作交流 教育特色：
1、抓住最佳的教育时机，促进幼儿的智力、身心全面健康发展，为其一生的发展奠定基础；
2、多元智能主题教学模式：让老师、幼儿及家长共同学习，时时刻刻全面促进儿童的身心健康发展；
3、分享阅读课程:以儿童的认知发展规律为基础，能够有效加速儿童语言能力的发展，加速培养幼儿对书面语言的兴趣、掌握基本的阅读策略和方法；
4、情境数学教育体系：遵循幼儿年龄特点，让兴趣先行，在游戏活动中快乐、自主的学习基本的数学知识；
5、奥尔夫音乐：关注对孩子内心世界的开发，通过律动、舞蹈、戏剧表演引导孩子们进入丰富的音乐世界； 儿童成长目标——习得优良、个性灵动、勇敢独立、教师成长目标——纯净乐学、宽厚悦纳、慧心创造、家园共育目标——平等尊重、理解支持、多维互动、6、美术教学：依托27年的课题研究，编写了绘画、泥工、折纸、国画、手工等美术园本教材。让每个幼儿在美术活动中表达对周围世界与生活的感受，体验自由表达与创造的乐趣；
第二篇：新办幼儿园工作计划
新办幼儿园工作计划
新办幼儿园工作计划1
一、以教师成长为本，继续做好师徒结对工作，融合新老师和骨干教师的专业力量，打造有执行力，共同成长的教师队伍。
1、新入职教师：新学期新聘教师4名，全部是有7年以上经验的教师，有两位来自省一级幼儿园，两位有艺术专长。我们需要在8月份让他们尽快熟悉我园的管理流程，课程设置特点，熟悉同事、幼儿和家长情况，在开学后能够顺利开展工作。在8月份完成所有入职培训，开通各类渠道让他们尽快融入我们幼儿园。各位管理人员和配班老师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、交流沟通工作，给新教师创建一个宽松、友好、温馨的工作环境。在工作岗位安排上，根据新聘教师的能力、个性特点、专长配置相关岗位，提供施展才华的舞台。
2、现在职教师：结合园部学年考核和个人的自评，对教师专业水平和班级管理情况进行评估、评比，对优秀教师进行岗位工资调整，提高优秀教师的待遇。管理人员要对骨干教师的短板部分进行评析，制定培训学习计划；对优势部分也要进行总结汇总，形成经验学习材料，大家取长补短。
3、管理人员：做好总结，分析内外部形势和我园的人员年龄和专业结构以及人员流动性预测，制定保教、后勤工作的详细工作计划。要可执行性、实效性、有重点的进行工作部署。要绝对避免老师在穷于应付，以实实在在能帮助、指导老师成长为基点，特别是教研活动，要克服针对性不强的毛病，减少量次，提高水准。
二、以精心、精细为抓手，让幼儿获得高品质的保教服务。
1、新入学幼儿：做好8月份的亲子班工作，采取分批分时段的方式，加强与幼儿和家长的接触和沟通，消除幼儿分离焦虑，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。对新生和插班生要做好幼儿喜好、家庭环境、个性特点的摸查，形成初步档案。有针对性采取措施，做好家园沟通，举办家长讲座和班级家长会，让家长了解班级常规、沟通模式、交流渠道、教师的专业能力和个性特点，建立家园沟通的基础。各班做好家长手机幼儿园开通工作，让更多家长通过智能手机随时随地能了解孩子在园情况。没有智能手机或不会上网的家长，要做好家园联系栏和通知告知工作，分门别类地做好家长的沟通工作。
2、老生：各班要做好各自班幼儿个性特点、各项能力的评估。新学期幼儿能力培养的重点计划，特别是幼儿行为习惯方面作为重点，对照上学期各年龄段幼儿的常规以及《3~6岁儿童发展指南》，做好班级幼儿能力培养计划，有针对性措施。并要与家长做好沟通，要让家长充分配合幼儿园做好孩子习惯养成培养。在课程安排上严格按照幼儿园制定的教学计划和班级计划执行，做好过程的记录。各班开通手机幼儿园，增强与家长的沟通渠道，打造沟通及时的校园平台。
三、加强教研的针对性和实效性。
这学期重点抓新入职教师和入职2年内的教师。
四、做好环境创设，打造高雅的育人环境。
1、暑假对操场进行了全面的改造，寒假将对教学楼外墙和活动室和睡室进行全面改造，创建一个焕然一新的幼儿园。
2、区域环境建设：各班要创建自己的特色，以幼儿参与为主，培养幼儿能力为主，展示幼儿才艺为主。
3、人文环境：重高品质沟通，以互相学习和分享的心态交往，以欣赏的眼光看自己的同事，促大家共同进步和成长。公平的、用心地对待每个孩子。对家长友好、有自己的原则，以孩子的长远发展为基础，共同培育幼儿。
五、继续做好后勤服务：控制好传染病、做好幼儿饮食管理。
服务好老师、孩子和家长。根据新生和老生情况有针对性做好家长讲座和家园互动工作。组织好年末亲子运动会，在原来的基础上做些创新。
六、做好省级园所评估准备，在资料档案管理上规范化。
注重工作过程资料的整理、活动成效的总结以及幼儿园发展态势的分析。以打造省级幼儿园为标准，黄埔区最优质幼儿园为目标，建立区域高知名度，为更多的家庭提供优质的学前教育学位。
新办幼儿园工作计划2
新学期开始民，经过一学年的学习和努力，幼儿的各项能力有了提高，体质有所增强，大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理能力。但还有小部分幼儿在洗手、漱口时玩水，特别是新插班的幼儿生活常规不太好，这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规，为此制定了如下的计划：
一、养成幼儿卫生习惯的要求。
1、清洁卫生习惯。
养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
2、良好的进餐习惯。
要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。
3、有良好睡眠及穿脱能力。
能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。
二、配合老师开展教学活动。
做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。
三、做好家长工作。
及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班上教学工作。
四、提高幼儿节约用水的意识。
我班有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加强。针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。
我们三位老师要团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使调皮的幼儿娈成一个聪明伶俐的好孩子。
新办幼儿园工作计划3
1）严格规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度和各项台帐。
2）严格接送制度，根据园情，做好幼儿安全保卫工作（来园时段配备门外保安）以确保接送时段的秩序与安全。
3）根据校舍情况，督促营养员严格遵守营养操作制度，严防餐饮事故发生。
4）加强保育人员的培训与教育，增强工作责任心，规范各项操作，每月开展“岗位评比”，期末评选“服务之星”
科研工作
目标：
根据区科研三年行动计划，制定本园科研三年行动计划，以区级课题以“教师日记”和“协商式早教工作”研究为载体，促进教师专业化成长，加强教师的行动研究，提高教师科研能力，促进幼儿健康和谐地发展。
实施要点：
1、制定幼儿园科研三年发展规划，调整科研工作制度，规范幼儿园的科研工作管理，建立教育教科研保障机制。幼儿园给予经费支持，建立教科研的检查、评价、奖励制度，激发教师参与教科研工作的热情。
2、科研负责人加强对各课题研究过程中的管理，定期汇报与沟通；及时为课题研究提供支持。并逐步使这些工作制度化，以保证科研的顺利开展。
1）科研小组成员参与课题的开题与结题的讨论，为课题的结题与开题提供服务。
2）通过立项的区级课题《以教师日记为载体促进教师专业化成长的研究》，与姐妹园一起开展“协商式早教工作”的研究工作，帮助教师解决教学中的实际问题，培养一支教育科研队伍骨干。
3）加强科研与教研的有机结合，教研提供科研的实践空间，科研帮助教研梳理有效经验。
4）有效利用并完善幼儿园科研平台，鼓励并支持教师们积极参与研讨，为教师搭建论文评选、发表的平台，总结教师自身实践的经验，树立教师的信心。
3、邀请专家指导，组织各类培训和学习：利用专家资源，与专家密切联系，对教师进行帮助和指导，用理念引领实践，达成新安全健康教育的共识。
家园社区
目标:
大力推进家校互动实事项目，密切幼儿园与家长之间的联系，形成家园互动工作机制，做好幼儿园辐射社区和与社区共建工作，形成家园、社区教育合力。
实施要点：
家庭：
1、做好新学期家长调研工作，向家长发放问卷，了解新学期本园家长的实际需求。
2、根据时代发展及家长的实际需求，运用现代网络技术，进一步建立有助于幼儿园、家庭互动的平台。
（1）不断完善学前教育主页，以此为窗口向家长宣传幼儿园园本课程实施以及幼儿园发展的动态。便于家长进一步了解幼儿园现状。
（2）大力推进家校互动工作，激励教师有效利用此平台加强与家长间的沟通合作。
3、开好新生家长会开设入园专题讲座，让家长在孩子正式入园之前，对幼儿园有初步的了解。
4、建立家长资源库和三级家委会责任制。进一步发挥家委会功能，如参与安全、健康教育教学——参与活动策划——参与幼儿园管理，争取家长的大力支持和配合。
5、建设好家长学校。聘请资源库有专长的家长，担任幼儿园的“编外老师”，参与指导幼儿园日常活动和家长学校活动。
6、认真执行信访工作有关要求。实行每月15日为园长接待日制度，认真对待社会、家长的来信、来电、来访，热情接待，妥善解决实际问题，使信访满意率达到100%，并及时上报信访信息。
社区：
1、做好0—3岁科学育儿早教指导点工作，利用社区资源，做好新一轮0—3岁散居儿童的摸底工作，开展丰富多彩的亲子活动，提升教师早教指导能力。
2、挖掘、利用社区和幼儿园现有的资源。与社区和周边区域相关单位牵手结对，开展幼儿园、家庭和社区共育活动，拓展教育资源，形成互动、合作的新局面，联手创造共建氛围。
园容园貌：
目标:
根据学前教育三年行动计划要求，努力完成园所配套设施，争取完成达标任务，营造安全、和谐富有健康文化的幼儿园整体环境。
实施要点：
1、改建幼儿园活动室用房，体现幼儿安全、健康发展、教师快乐工作的人文环境。
2、增设多媒体设施、电脑等设备，进一步改善办园条件。
新办幼儿园工作计划4
新学期又开学了，为了更好的进行本期个人工作，特制定计划如下：
一、指导思想：
更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的`规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、保教工作方面：
1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。
5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。
三、保健方面：
1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。
2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。
3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
四、家园共育方面：
1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！
新办幼儿园工作计划5
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。
二、工作目标
1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，做好家长工作。
3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
三、具体措施
1、更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境
我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实
2、注重家长工作的实效性
家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长园地、家长开放日、金鹰校讯通等途径，切实提高家长工作的实效性。
3、善于做个别家长工作
由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。
4、发挥家委会的桥梁作用
要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。
新办幼儿园工作计划6
一、指导思想：
按照教育改革和学校发展总体要求，结合我校青年教师实际，紧紧围绕敬业态度、操守德行、学问修养、业务能力、管理水平等方面，全面提升青年教师的道德水平、学科素质、教学水平、教育科研能力，建设一支综合素质优良、具有创新精神的青年教师队伍。
二、培养对象：
教龄五年以内的教师以及调入本校未满三年的30岁以下青年教师。
三、培养目标：
“一年合格，二年胜任，三年成熟”。三年内，使新教师能胜任学科教学工作。三年后，使青年教师具备较高的专业教学水平，能开展教科研工作，适应学校教育、教学发展的需要，成为学校的教育教学骨干力量。
四、具体措施：
（一）培养形式：
聘请本校优秀教师与新教师师徒结对，并签订师徒协议书，使新教师通过对师傅教学实践的观察、模仿和师傅的具体指导，不断掌握专业技能，提高能力和水平。
（二）培养内容和途径：
1、培养内容：教师职业道德规范、学科课程标准、学校各种规章制度、学校教育教学常规、学校考核方案、课堂教学评价、学校校本教研制度等等。
2、培养途径：师徒共同备课研究，互相听课、评课、交流教学经验，撰写心得及反思，提高教育教学能力。
（三）培养计划：
期初指导教师根据新教师和学科特点，拟定切实可行的《新教师培养计划书》，新教师根据指导教师拟定的《新教师培养计划书》制定有利于自己成长的《新教师成长计划书》，学期结束，指导教师和新教师都要对自己本学期的培养、学习情况进行全面、客观的总结。
（四）培养过程：
加强教育教学常规培训。新教师在师傅的指导下，贯彻执行“5个一”：
1、每一节课备课教案给师傅审核修改。
2、新教师每天记录一次教学心得和反思。
3、每一周师傅和新教师至少互听1节课，4、新教师每月撰写一篇阅读教育教学理论专著或学科教学杂志的读书笔记。
5、新教师在师傅指导下每一学期开一节教学汇报课。
加强新班主任实务培训。新班主任在师傅的指导下，贯彻执行“5个一”：
1、师傅每天告知新班主任当天的班级日常管理内容和德育要求。
2、师傅每周审核修改新班主任德育两课教案——班会课、专题教育课。
3、新班主任每学期末总结归纳班级管理经验得失，逐步形成自己的管理风格。
4、师徒每月共同参加班主任例会，解读、研讨《教育部关于印发中小学班主任工作规定》。
五、考核管理
1。学校加强对师徒活动的管理，每月召开一次例会或深入师徒中了解情况。
2。建立新教师培养档案，认真做好活动的各项记录。
3。每学期末，结合《建国小学新教师考核表》对新教师进行量化考核。
第三篇：新办幼儿园工作计划
新办幼儿园工作计划
新办幼儿园工作计划1
一、指导思想：
以园计划为指导，认真学习保健保育知识，严格执行各项保健制度，逐步培养幼儿良好的卫生行为习惯，通过定期与不定期的检查，发现问题及时沟通解决，提升我园的卫生保健工作水平。
二、工作目标：
科学合理制订幼儿的食谱，形式多样，力求每周食谱不重样。
三、具体工作内容及措施：
(一)日常工作：
1、做好新生入园体检工作，严格持合格体检表方可入园的原则，协助区妇幼保健站做好“六一”幼儿体检工作。
2、严把晨检关，摸摸有无发烧，看看精神状态，面色、皮肤有无皮疹，可疑者及时隔离;问问饮食、睡眠、大小便情况，检查有无携带不安全物品，发现后及时处理。
3、保健室药品标签清楚，妥善保管理医疗器具和日常药品，防止用错药。
4、建立健全室内外环境清洁制度，责任到班，每天一小扫，每周一大扫，定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果及时公布，并纳入期末考核。
5、重视食堂餐具的清洗、消毒及保洁工作，保证餐具细菌检测件件达标。
(二)特殊儿童管理：
1、体弱肥胖儿：
进餐时，保教人员要熟悉肥胖儿日常饮食情况，大部分肥胖儿进餐速度都较快，老师还没有给最后一个小朋友盛完饭，他的饭已经吃完了，这样就要及时调整盛饭顺序，让肥胖儿后洗手、后吃，先喝一点汤，再吃饭菜，老师还要经常提醒他们进餐要细嚼慢咽，改善进餐频率，分散对食物的注意力;另外还要鼓励肥胖儿多运动，在户外活动中，从时间、强度、方式上加以管理，保证肥胖儿在园时间，增加活动量，班内保教人员利用上午、下午各增加一段时间让肥胖儿童进行体育活动，如爬楼梯、跳绳、跑步等，每次活动持续活动10分钟以上，活动量达中等强度，并注意观察幼儿面色、精神状态等。同时我们还要向家长提出运动方法、饮食要求，做到家园合一，共同管理。
2、过敏体质幼儿：对过敏体质的孩子，在每次分发食物时都要非常注意。及时调整菜肴，确保幼儿的健康发展。
(三)营养膳食：
1、针对幼儿饮食的喜好，根据实际在各方面进行改进，定期向家长公布伙食使用情况。
2、科学合理制订幼儿的食谱，并与每周五下午将食谱张贴在宣传橱窗，力求形式多样，保证按量供给。幼儿的胃容量小，消化液量较少，单调的食物容易产生厌食和偏食。同时，幼儿好奇心大，容易受外部环境的影响。因此，食谱制订和食物制作时，就要注意食物的色、香、味以及食物的外观形象，并充分考虑到幼儿消化功能以及对食物的可接受性，以适应幼儿的消化能力和进食心理，避免食物过酸、过咸、油腻。在烹调和制作过程中，尽量减少营养素的'损失，多采用清蒸、红烧、高温急炒等烹调方法，较少制定油炸的食物，使幼儿能从定量的食物中获取尽可能多的营养素。在食物搭配时，尽量做到米面搭配、粗细搭配、动物性食物与植物性食物搭配、干稀搭配、咸甜搭配。
(四)培养幼儿良好的卫生生活习惯：
1、继续培养幼儿饭前便后用肥皂流水洗手的好习惯，加强幼儿午睡的管理。
2、注意幼儿的五官保健，定期调换幼儿位置，正确指导幼儿看书、画图画、写字等的良好习惯，保护幼儿视力培养幼儿良好用眼习惯及良好的口腔卫生习惯。
3、加强餐前餐后的管理，特别是餐后要组织幼儿散步，遵守幼儿午睡作息时间。
新办幼儿园工作计划2
新的学期开始了，我们班级将用崭新的面貌来迎接新学期的到来，班级在原有情况下，有一名教师的更换，注入了新的力量，我们一定能办出特色。为开展好本学期工作，故计划如下：
一、教学方面：
1、建构式课程的开展：
本学期，我们又更换了一套建构式教学。建构式教学多种途径、多种形式的活动，为幼儿提供多元互动的建构实践机会。构建式课程的每一个主题都围绕主题脉络有机地结体教学活动、日常活动、区域活动、家园共育活动、环境创设这五个方面。这些多途径、多形式的活动互为支持、互为补充。在这种情境化的、生活化的、多元互动的学习共同体中，幼儿受学习共同体的激发而产生行动，又以自身的行动去影响学习共同体，幼儿与学习共同体融合为一个有生命力的整体。
2、蒙氏教学的开展：
我们在原有的蒙氏教育知识经验上，继续参加园内组织的蒙氏培训，从中可以使我们更正一些我们所存在的问题以及我们做的不到位的地方，其中加入了一些适合我国国情、适合我园发展情况的蒙氏教育。本学期我们大班着重进行蒙氏数学教育，我们将在上学期的基础上，制定一系列的观察量表，真正做到对每一位孩子进行个别指导，在其原有基础上有一定发展。
3、常规教育的发展：
良好的常规是是幼儿园一日生活、学习不可或缺的内容，也是保证教学正常开展的重要因素。我班自小班以来一直运用蒙氏的教育理念及儿童观对孩子的常规进行培养，得到了较好的效果。我们将继续巩固培养幼儿的各项常规，在大班最后一年里，将他们平平安安快快乐乐的`送入小学。
4、读经活动的开展：
因孩子今年升入大班，一年后又即将升入小学，在此，我们要做好孩子的幼小衔接工作，而其中，识字教学是备受家长关注的一个内容。因此，我们将在开展了近两年的读经教育基础上，加强对唐诗的背诵，并将识字教学与之相结合，避免孩子在一个枯燥、乏味的环境中学习，最终导致其产生厌学情绪。
二、家长工作的开展
这是上学期我们班做的比较薄弱的一个环节，所以在本学期，我们将加强此方面的内容。具体工作如下：
1、家园共育的开展
上学期我班的橱窗“家园共育”一块没有真正做到解决家长朋友们所关注的问题。本学期，我班将会根据家长的关注情况及时的为家长提供各方面的育儿信息，并将一些家长好的育儿经验同其他家长共同分享。真正做到服务于家长，搞好家园配合工作。
2、家长助教活动的开展：
家长助教活动是我园上学期新尝试的一种充分利用家长资源开展教学的活动。上学期，在我班得到了孩子们的青睐，但在家长中普及率不够高，家长参与的兴趣也不够浓厚。对此，我们将对此活动进行大力的宣传，并发动孩子来邀请爸爸妈妈们一起参与到其中来。
其次，在家长助教的教学内容选择上，我们要力求是贴近幼儿生活、具有教育价值的内容。这样才能实孩子得到全面的发展。
3、特殊家庭幼儿的家访：
我们班级里有几位单亲家庭里的孩子，特别其中有两位孩子的性格比较孤僻，不易与其他孩子交往，针对这样的情况，我们老师将会对其进行适时的家访，对孩子的情况进行深入的了解，并从心理上真正的帮助孩子，使其身心快乐的发展。
三、教师间工作的配合：
1、虽然我们现在进行的是建构式教学，但还是应以教师的特长来进行一定的分科教学，这样有针对性的开设活动，才能使孩子兴趣与能力共同发展。经过商议，由我来主要负责音乐教学，而由陈薪桔主要负责美术教学。
2、本学期新增设的书法课、武术课将由__老师负责，我们班上的教师一定会积极配合，并从中学习，也不忘给予好的意见和建议。
3、我班将每周五开展一个由班上三位教师共同参与的经验交流分享会，在会上，我们将会根据本班本周的工作开展情况进行总结，并交流一些好的教育经验，从而统一常规，更好的开展教学。
4、本学期，我班将在家园联系上做一定的尝试与创新。我们要将以往呆板、重复的教师评语改为孩子在园内一日活动的真实反映——用相片记录下来。这样不仅便于家长能直接看到孩子在园情况，还可以起到很好的留念作用。而我们的联系册也是由孩子与爸爸妈妈共同来制作属于自己的小册子。使亲子共同感受到创作的乐趣。
5、积极配合年级组长开展年级工作。
以上就是本学期的所开展的主要工作计划，我们将会用考核优秀班级体的标准来衡量自己的工作，努力使我们班级体朝优秀班级体靠拢。
新办幼儿园工作计划3
一、本周工作重点：
周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;
2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话;
3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的.光荣感;
4、认识新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与以前教室的异同)，并与新老师建立良好的关系，形成信赖感;
5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一日常规;
6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度;
7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动：快乐暑假
语言活动：我们的新教室
社会活动：值日生分工
音乐活动：值日生歌数学活动：顺数、倒数
英语活动：复习简单的问候语
户外活动：复习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)
游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中(以老带新);
汉语拼音：单韵母a
安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸;
三、其他工作
1、环境布置:布置新教室环境
2、日常生活：带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。
3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作：(1)准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾
(2)准备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
(3)进入大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
(4)与家长沟通坚持送幼儿来园
新办幼儿园工作计划4
一、指导思想
深刻领会《指南》《纲要》精神，结合我园实际，以提高保教质量为目标，认真贯彻落实全县教育行政工作会议精神，突出课程导向，创设良好环境，优化一日活动，提升办园水平。
二、工作要点与措施
1、加强理论学习。深入开展《幼儿园教师专业标准》、《3——6岁儿童学习与发展指南》的学习，用指南的理念来指导幼儿园的一日活动，用专业的标准来衡量教师，让所有教师参照专业的标准不断提升自己。
2、提倡人人阅读。充分利用幼儿园现有的教育理论书籍和各类幼教杂志，开展教师全员读书活动，通过读书不断给自己充电，提高自身素养。要求教师认真撰写读书笔记，丰富内涵。开展“我读我思”读书沙龙活动。积极鼓励教师学习提炼经验，升华理论，把所学理论与自己教学实践相结合，积极撰写经验文章向报刊杂志投稿。
3、创设教师学习机会。为教师积极创设和争取学习提升的机会，组织教师参加各级各类的观摩活动，并要求外出观摩教师回园后通过写参观心得、上汇报课等形式对全园进行二次培训，以点带面，共同提高。
4、开展课程叙事。根据自己所开展的课题研究，本班孩子的发展特点以及教师、家长所具有的发展优势，教师积极创建属于自己的班级课程学习。每个班级每学期要让孩子经历一到两个班级或课程叙事。
5、进行观察记录。在集体活动、班级区域活动或游戏中，教师在为幼儿提供丰富、适宜的活动材料基础上，努力遵循“管住教师的嘴巴，管住教师的手”、“儿童在前、教师在后”等基本原则，认真观察、认真记录儿童的游戏、活动情况，及时分析并根据不同孩子的情况采取相应的策略，努力促进每个儿童在原有水平上得到更好的发展。每学期，每位教师对班级内所有儿童的游戏情况观察不少于2次。
6、开展课题研究。本学期将扎扎实实抓课题教研，积极申报“十三五”课题研究，各年级组制定切实可行的'活动方案，围绕目标和任务，主动地参与课题研究的过程，并做好各种资料的收集，保质保量进行课题实施。同时围绕课题研究举行一次半日开放活动。
7、加强对教师基本功的训练。本学期结合县“成长杯”青年教师教学基本功比赛活动，将竞赛项目与园本培训相结合，加强教师的基本功训练，促使每位教师弹、唱、说、跳、画等基本功都能在原有基础上有明显的提升。同时加强老师们观察、解读幼儿的能力。
8、保证家园联系的畅通。各班要通过家校通、家长园地、QQ信息公众平台等保证与家长的正常沟通和交流。各年级组每学期至少开展一次亲子活动、开放一次半日活动，通过多种渠道让家长了解幼儿的学习生活情况。
三、逐月工作安排
二月份：
1、制定教育教学工作计划;
2、进行室内外环境的更新和布置;
3、各班确定课程叙事内容;
4、各年级组幼儿早操操节动作的创编和编排。
三月份：
1、组织幼儿早操和操前律动观摩评比比赛;
2、正常开展教研活动;
3、开展庆“三八”活动;
4、参加幼儿园调测通报会;
5、青年教师参加“敦风社学”活动;
6、开展“自理能力比赛”相关活动：小班(穿脱衣服);中班(扣纽扣);大班(整理床被);
7、新教师参加创新团队活动。(地点：新店幼儿园)
四月份：
1、开展亲子运动会。
3、参加石屏幼儿园镇半日开放和师资素质展示活动。
4、正常开展教研活动。
5、积极组织青年教师参加县青年教师基本功比赛。
6、参加镇幼小衔接专题研讨活动。
7、新教师参加创新团队活动。(地点：新光幼儿园)
五月份：
1、开展六一庆祝活动。
2、园内开展课程叙事活动。
3、幼儿园承办镇半日开放和师资素质展示活动。
4、组织幼儿参加县才艺活动比赛。
5、正常开展教研活动。
6、青年教师参加“敦风社学”活动。
7、新教师参加县音乐组活动。(地点：新苗幼儿园)
8、新教师参加创新团队读书沙龙活动。(地点：教师发展中心)
9、参加县绘本大赛。
六月份：
1、大班毕业典礼。
2、参加县园本课程叙事活动。
3、参加阳光幼儿园半日开放和教师素质展示活动。
4、青年教师参加“敦风社学”活动：幼儿园青年教师课堂教学和个人发展展示。
5、写幼儿评语，填写幼儿发展报告书;
6、对本学期开展的各项活动进行总结;
7、资料归档，教玩具收拾整理。
新办幼儿园工作计划5
1）严格规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度和各项台帐。
2）严格接送制度，根据园情，做好幼儿安全保卫工作（来园时段配备门外保安）以确保接送时段的秩序与安全。
3）根据校舍情况，督促营养员严格遵守营养操作制度，严防餐饮事故发生。
4）加强保育人员的培训与教育，增强工作责任心，规范各项操作，每月开展“岗位评比”，期末评选“服务之星”
科研工作
目标：
根据区科研三年行动计划，制定本园科研三年行动计划，以区级课题以“教师日记”和“协商式早教工作”研究为载体，促进教师专业化成长，加强教师的行动研究，提高教师科研能力，促进幼儿健康和谐地发展。
实施要点：
1、制定幼儿园科研三年发展规划，调整科研工作制度，规范幼儿园的科研工作管理，建立教育教科研保障机制。幼儿园给予经费支持，建立教科研的检查、评价、奖励制度，激发教师参与教科研工作的热情。
2、科研负责人加强对各课题研究过程中的管理，定期汇报与沟通；及时为课题研究提供支持。并逐步使这些工作制度化，以保证科研的顺利开展。
1）科研小组成员参与课题的开题与结题的讨论，为课题的结题与开题提供服务。
2）通过立项的区级课题《以教师日记为载体促进教师专业化成长的研究》，与姐妹园一起开展“协商式早教工作”的研究工作，帮助教师解决教学中的实际问题，培养一支教育科研队伍骨干。
3）加强科研与教研的有机结合，教研提供科研的实践空间，科研帮助教研梳理有效经验。
4）有效利用并完善幼儿园科研平台，鼓励并支持教师们积极参与研讨，为教师搭建论文评选、发表的平台，总结教师自身实践的经验，树立教师的信心。
3、邀请专家指导，组织各类培训和学习：利用专家资源，与专家密切联系，对教师进行帮助和指导，用理念引领实践，达成新安全健康教育的共识。
家园社区
目标:
大力推进家校互动实事项目，密切幼儿园与家长之间的联系，形成家园互动工作机制，做好幼儿园辐射社区和与社区共建工作，形成家园、社区教育合力。
实施要点：
家庭：
1、做好新学期家长调研工作，向家长发放问卷，了解新学期本园家长的'实际需求。
2、根据时代发展及家长的实际需求，运用现代网络技术，进一步建立有助于幼儿园、家庭互动的平台。
（1）不断完善学前教育主页，以此为窗口向家长宣传幼儿园园本课程实施以及幼儿园发展的动态。便于家长进一步了解幼儿园现状。
（2）大力推进家校互动工作，激励教师有效利用此平台加强与家长间的沟通合作。
3、开好新生家长会开设入园专题讲座，让家长在孩子正式入园之前，对幼儿园有初步的了解。
4、建立家长资源库和三级家委会责任制。进一步发挥家委会功能，如参与安全、健康教育教学——参与活动策划——参与幼儿园管理，争取家长的大力支持和配合。
5、建设好家长学校。聘请资源库有专长的家长，担任幼儿园的“编外老师”，参与指导幼儿园日常活动和家长学校活动。
6、认真执行信访工作有关要求。实行每月15日为园长接待日制度，认真对待社会、家长的来信、来电、来访，热情接待，妥善解决实际问题，使信访满意率达到100%，并及时上报信访信息。
社区：
1、做好0—3岁科学育儿早教指导点工作，利用社区资源，做好新一轮0—3岁散居儿童的摸底工作，开展丰富多彩的亲子活动，提升教师早教指导能力。
2、挖掘、利用社区和幼儿园现有的资源。与社区和周边区域相关单位牵手结对，开展幼儿园、家庭和社区共育活动，拓展教育资源，形成互动、合作的新局面，联手创造共建氛围。
园容园貌：
目标:
根据学前教育三年行动计划要求，努力完成园所配套设施，争取完成达标任务，营造安全、和谐富有健康文化的幼儿园整体环境。
实施要点：
1、改建幼儿园活动室用房，体现幼儿安全、健康发展、教师快乐工作的人文环境。
2、增设多媒体设施、电脑等设备，进一步改善办园条件。
新办幼儿园工作计划6
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。
二、工作目标
1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，做好家长工作。
3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
三、具体措施
1、更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境
我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实
2、注重家长工作的`实效性
家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长园地、家长开放日、金鹰校讯通等途径，切实提高家长工作的实效性。
3、善于做个别家长工作
由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。
4、发挥家委会的桥梁作用
要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。
新办幼儿园工作计划7
选择了幼儿教师这个职业是因为对孩子的喜爱，为了更好的开展新学期的工作，作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。
为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、思想政治方面：
在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、学习方面：
在新的学期里，我将认真学习新的《规程》与《纲要指南》，领会他们的精神，用新的思想指导新的工作，理论结合并指导实际，适应幼教发展的新的局面。认真阅读教学杂志，虚心向同行请教，及时做好学习笔记的摘抄，并把点滴体会写入教学反思。及时总结了教学中的成功与失败、经验与教训，注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。并能理论联系实际，加强文字方面的功底，把理论和实际紧密结合，制订课题，作出研究的计划，及时进行阶段反馈。
三、教育教学工作方面：
我深刻体会到，孩子是真正按照自己的成长模式发展的。作为教师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子，教师要善于观察、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会帮助的心，教师的教必须基于教师对孩子的知。本着以儿童为本，以儿童的.发展需要为本，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。活动前的准备工作，在带班过程中能时时以职业道德规范来严格要求自己，面向全体幼儿，细心观察每个孩子的表现，积极启发幼儿的三性，完成好教育教学任务。使自己成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。重视幼儿的个别差异，了解幼儿的需要、兴趣和潜在发展的可能性，为儿童的自我发展创设一个良好的环境，才能在教育中灵活的扮演最适合的，与幼儿积极互动的角色。以上就是我这一学期的个人计划，希望领导监督。
四、家长工作方面：
家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。
新办幼儿园工作计划8
一、指导思想：
按照教育改革和学校发展总体要求，结合我校青年教师实际，紧紧围绕敬业态度、操守德行、学问修养、业务能力、管理水平等方面，全面提升青年教师的道德水平、学科素质、教学水平、教育科研能力，建设一支综合素质优良、具有创新精神的青年教师队伍。
二、培养对象：
教龄五年以内的教师以及调入本校未满三年的30岁以下青年教师。
三、培养目标：
“一年合格，二年胜任，三年成熟”。三年内，使新教师能胜任学科教学工作。三年后，使青年教师具备较高的专业教学水平，能开展教科研工作，适应学校教育、教学发展的需要，成为学校的教育教学骨干力量。
四、具体措施：
（一）培养形式：
聘请本校优秀教师与新教师师徒结对，并签订师徒协议书，使新教师通过对师傅教学实践的观察、模仿和师傅的'具体指导，不断掌握专业技能，提高能力和水平。
（二）培养内容和途径：
1、培养内容：教师职业道德规范、学科课程标准、学校各种规章制度、学校教育教学常规、学校考核方案、课堂教学评价、学校校本教研制度等等。
2、培养途径：师徒共同备课研究，互相听课、评课、交流教学经验，撰写心得及反思，提高教育教学能力。
（三）培养计划：
期初指导教师根据新教师和学科特点，拟定切实可行的《新教师培养计划书》，新教师根据指导教师拟定的《新教师培养计划书》制定有利于自己成长的《新教师成长计划书》，学期结束，指导教师和新教师都要对自己本学期的培养、学习情况进行全面、客观的总结。
（四）培养过程：
加强教育教学常规培训。新教师在师傅的指导下，贯彻执行“5个一”：
1、每一节课备课教案给师傅审核修改。
2、新教师每天记录一次教学心得和反思。
3、每一周师傅和新教师至少互听1节课，
4、新教师每月撰写一篇阅读教育教学理论专著或学科教学杂志的读书笔记。
5、新教师在师傅指导下每一学期开一节教学汇报课。
加强新班主任实务培训。新班主任在师傅的指导下，贯彻执行“5个一”：
1、师傅每天告知新班主任当天的班级日常管理内容和德育要求。
2、师傅每周审核修改新班主任德育两课教案——班会课、专题教育课。
3、新班主任每学期末总结归纳班级管理经验得失，逐步形成自己的管理风格。
4、师徒每月共同参加班主任例会，解读、研讨《教育部关于印发中小学班主任工作规定》。
五、考核管理
1。学校加强对师徒活动的管理，每月召开一次例会或深入师徒中了解情况。
2。建立新教师培养档案，认真做好活动的各项记录。
3。每学期末，结合《建国小学新教师考核表》对新教师进行量化考核。
第四篇：《上海市居住证》申请办理(新办)改
《上海市居住证》积分申请（新办）流程
一、积分申请条件
申请人在本市需有合法稳定居住、合法稳定就业并参加本市职工社会保险。申请人需向现居住地社区事务受理服务中心申办《上海市居住证》（以下简称“居住证”）（办理流程详见附件一）。获得居住证的申请人在获证的7个工作日后，可通过登录居住证积分管理信息系统（http://218.242.131.185/jzzsb/pingfen/index.jsp）进行网上模拟估分，满足标准分值（120分）的人员可向责任客服提出积分申请。
二、积分申请流程
1、模拟打分分值满足120分的居住证申请人，可向人才公司责任客服(以下称”责任客服”)提出积分申请；
注：用人单位首次申请时应按照“居住证申请积分用人单位注册登记须知”，进行网上注册，并至单位注册地人才中心审核单位信息
2、申请人在提出积分申请后，请于7个工作日自行登录21世纪人才网（http://218.242.131.185/jzzsb/login.jsp）填写“居住证”积分申请表（注意事项详见附件二）；
注： 账号为申请人身份证号、初始密码为111111（密码请登录后自行修改）
3、申请人将准备好的居住证积分申请材料和填写好的“居住证办理进度表”（详见附件三），一并递交至责任客服（申请材料准备详见附件
四、附件五）；
4、责任客服为申请人进行网上信息初审，确认无误，点击“审核”按钮并为其打印“居住证积分申请表”；
5、责任客服将申请人的积分申请材料递交至工商注册地（社团或民办非企业登记）所在地的区（县）人才服务中心受理点进行复审及受理；
6、凡申请人个人档案未在对应的人才中心的，领取调档函/核查函，寄往（送往）个人档案托管机构并根据“告知书”（附件六）内容及时反馈调档情况；
7、居住证积分核定完成后，受理点将通过短信形式通知申请人积分情况。申请人也可以通过上网登录，了解积分申请进度和结果；
8、根据受理点通知的时间和地址，申请人持有效身份证件或委托责任客服持介绍信和有效身份证件领取“居住证积分通知书”。
附件一
《上海市居住证》新办
一、所需材料
1、《上海市居住证》（以下称“居住证”）申请表（注：社区事务受理服务中心领取）；
2、申请人身份证（原件和复印件）；
3、已在本市居住6个月以上的住所证明；
居住在自购住房的，提供相应的房地产权证复印件（验原件）
居住在租赁住房的，提供由房屋管理部门出具的房屋租赁合同登记备案证明复印件（验原件）
居住在单位集体宿舍的，提供单位出具的集体宿舍证明 居住在亲戚朋友家的，提供居（村）委出具的寄宿证明
4、提供期限为6个月以上劳动（聘用）合同（原件和复印件）；参加本市职工社会保险连续满6个月的证明（补缴无效）
注：因目前各区县各街道所要求的新办材料不尽相同，故来沪从业人员新办“居住证”时，可事先前往或致电其居住地社区事务受理服务中心，了解新办“居住证”所需的具体材料；“居住证”每年签注1次，申请人应当在其“居住证”到期前的30日内，到社区事务受理服务中心办理签注手续。逾期未办理签注手续的，“居住证”功能中止；在60日内予以补办签注手续的，其功能恢复。
附件二
《上海市居住证》（新办）积分申请表填写
注意事项
1、户籍所在地地址（包括配偶、子女）。严格按照户口簿首页填写，切忌自行加减字样；
2、是否全日制应届毕业生。全日制毕业生、应届毕业生，二者都符合，选“是”，二者任意一项不符，都选“否”；
3、聘用（劳动）合同签订日期、起始日期、终止日期。填写最新的劳动合同日期；
4、在沪缴纳社会保险期限（月）。请到上海市人力资源和社会保障局（12333）网站查询（http://www.xiexiebang.com/）；
5、个人简历。(1)从最高学历填起；(2)如与现用人单位多次签订劳动合同的，需按每次劳动合同日期分开填写；
6、配偶信息。(1)是否需享受积分相关待遇：配偶为本市户籍的，或已持有《上海市居住证》并成功办理积分的，选“否”。注：配偶一旦享受积分相关待遇，其配偶就不能再办理《上海市居住证》积分申请；(2)配偶户籍地址、工作单位、职务：无论配偶是否办理增加同住人（随员），三条信息都要填写完整；
7、子女情况。如办理增加同住子女，将子女信息填写完整，如姓名拼音、户籍地址等。注：如夫妻双方都办理过《上海市居住证》积分，同住子女只能加在其中一方。
附件三居住证相关业务办理进度表——内部流转用责任客服__________申请人姓名基本信息（个人填写)编号__________原居住证积分有效期工号________________________________________________________________□ 否□ 否身份证号码邮箱地址办理类型单位名称提交人__________________________________________________□新办□续办□居转户手 机是否代打积分通知单□ 是 本单位员工首次提交材料日期是否需要调档备 注□ 是 □加同住人（随员）__________________________________________________201___年___月___日□ 是 □ 否档案保管机构_________________________名称（材料清单个人填写)□身份证□社保证明□退工单□□居住证□完税证明□配偶身份证□□户口簿□职称证书□配偶户口簿□客服签收客服签收客服签收客服签收□学历证书□结婚证□学位证书□劳动合同□小孩出生证□独生子女证□□201___年___月___日201___年___月___日201___年___月___日201___年___月___日材料清单及签收情况□子女户口簿□□□□取回除学历证书以外原件签收情况□领取调档函□取回学历、学位证书□其他备 注转交后台办理日期201___年___月___日□ 通过_______________签收日期_______________签收日期_______________签收日期_______________签收日期审核专员通过日期_____________201___年___月___日（同上可用填写“/”）经办人_________内部审核情况
1、□ _________________________需补材料
2、□ _________________________
3、□ _________________________
4、□ _________________________ 备 注送审日期一201___年___月___日□验原件□开调档函□学历验证经办人_________
1、□ _________________________需补材料
2、□ _________________________
3、□ _________________________
4、□ _________________________ 人才中心办理情况送审日期二需补材料送审日期三待办进度2014年___月___日□验原件□开调档函□学历验证经办人_________
1、□ _________________________2014年___月___日□等待调档□档案已到□取回学历原件通过日期打印日期
2、□ _________________________ 经办人_________ 201___年___月___日201___年___月___日□通过，取得预受理回执□打印积分通知单备 注上海临港漕河泾人才有限公司 制 4
附件四
《上海市居住证》申请人凭本科以上学历（学位）
加分所需材料
一、必备材料
1、单位人事专员介绍信、身份证、单位营业执照（事业单位法人登记证、社团或非企业法人证书）和组织机构代码证复印件。（由责任客服提供）；
2、申请人有效期内的《上海市居住证》；
3、《上海市居住证》积分申请表（网上填写，由单位统一打印并加盖公章）； 注：《上海市居住证》积分申请表填写注意事项，请详见附件二
4、申请人有效身份证件；
5、申请人户籍证明（家庭户口可提供户口簿，需提供具有详细地址页的首页及本人信息页；集体户口提供所在派出所出具的户籍证明或提供具有详细户籍地址的集体户口首页及本人信息页）；
6、一年期及以上的劳动（聘用）合同（合同离截止日期应还有2个月以上有效期；事业单位提供聘用合同；其他单位提供劳动合同，具有资质的人才派遣机构派遣的，还需提供派遣单位与用工单位的派遣协议、派遣岗位协议）；
7、学历、学位证书（需按照国家教育行政主管部门规定取得的被国家认可的国内外学历学位证书，国（境）外学历学位还需提供教育部留学服务中心出具的国（境）外学历学位认证书）；
注：专升本，需提供专科学历、本科学历、学位证书
8、申请人个人档案托管机构的机构全称、地址、电话、调档函接收人；
9、配偶为本市户籍的，必须提供结婚证、配偶身份证、配偶户口簿或户籍证明。
二、申请人同住配偶和子女享受积分相关待遇所需材料
1、结婚证（离婚的提供离婚证、离婚协议书或法院调解书、判决书）；
2、配偶有效身份证件；
3、配偶和子女户籍证明（家庭户口可提供户口簿，需提供具有详细地址页的首页及本人信息页；集体户口提供所在派出所出具的户籍证明或提供具有详细户籍地址的集体户口首页及本人信息页）；
4、子女出生医学证明；
5、独生子女父母光荣证（父母双方均为独生子女且未领取独生子女父母光荣证的，由计生部门出具流动人口婚育证明；双胞及以上的只需出具出生医学证明；符合其他计划生育政策的出具计生部门出具的准生证）；
6、满16周岁及以上且在全日制普通高中就读的同住子女，还需提供就读证明和学籍证明。
注：以上所有积分申请材料均须核对原件，留复印件。
附件五
《上海市居住证》申请人凭职称、社保等加分渠道所需
申请材料
一、必备材料
1、单位人事专员介绍信、身份证、单位营业执照（事业单位法人登记证、社团或非企业法人证书）和组织机构代码证复印件。（由责任客服提供）；
2、申请人有效期内的《上海市居住证》；
3、《上海市居住证》积分申请表（网上填写，由单位统一打印并加盖公章）； 注：《上海市居住证》积分申请表填写注意事项，请详见附件二
4、申请人有效身份证件；
5、申请人户籍证明（家庭户口可提供户口簿，需提供具有详细地址页的首页及本人信息页；集体户口提供所在派出所出具的户籍证明或提供具有详细户籍地址的集体户口首页及本人信息页）；
6、一年期及以上的劳动（聘用）合同（合同离截止日期应还有2个月以上有效期；事业单位提供聘用合同；其他单位提供劳动合同，具有资质的人才派遣机构派遣的，还需提供派遣单位与用工单位的派遣协议、派遣岗位协议）；
7、申请人个人档案托管机构的机构全称、地址、电话、调档函接收人；
8、配偶为本市户籍的，必须提供结婚证、配偶身份证、配偶户口簿或户籍证明。
二、积分材料（对应积分指标，申请人可自愿提供）
1、在本市工作期间取得的专业技术职务任职资格证书、专业技术类职业资格证书、技能类国家职业资格证书和所在单位的聘书； 用人单位所聘岗位与专业、工种需相符
需要注册的专业技术类职业资格需注册并在有效注册期内
在外省市获得的技能类国家职业资格三级及以上证书，通过本市复评或验证的，视同在本市获得
国家级技能鉴定机构颁发的行业特有的技能类职业资格证书，相关国有大企业提供的，予以认可；其他单位提供的，需提请设在本市的鉴定机构予以验证
通过考试取得的职称或专业技术类职业资格证书，应提供《资格考试合格人员登记表》；通过评审取得的职称资格，应有评审表（无需提供，但档案中应有相关材料）
注：职称和学历学位只能二选一进行加分
2、最近6个月的个人所得税完税证明；
3、投资纳税或带动本地就业积分所需材料；
申请人在本市投资企业的验资报告 工商档案机读材料
最近连续3年在本市的纳税明细
用人单位出具的最近连续3年聘用本市户籍人员名单（须连续在本市缴纳职工社会保险6个月以上）
4、申请人在本市工作期间获得的部、委、办、局等市级机关及以上政府表彰奖励证书（申请人申请表彰奖励加分的，由表彰奖励主办单位向市评比达标表彰工作协调小组办公室备案后可获得加分）。
三、申请人同住配偶和子女享受积分相关待遇所需材料
1、结婚证（离婚的提供离婚证、离婚协议书或法院调解书、判决书）；
2、配偶有效身份证件；
3、配偶和子女户籍证明（家庭户口可提供户口簿，需提供具有详细地址页的首页及本人信息页；集体户口提供所在派出所出具的户籍证明或提供具有详细户籍地址的集体户口首页及本人信息页）；
4、子女出生医学证明；
5、独生子女父母光荣证（父母双方均为独生子女且未领取独生子女父母光荣证的，由计生部门出具流动人口婚育证明；双胞及以上的只需出具出生医学证明；符合其他计划生育政策的出具计生部门出具的准生证）；
6、满16周岁及以上且在全日制普通高中就读的同住子女，还需提供就读证明和学籍证明。
注：以上所有积分申请材料均须核对原件，留复印件。
第五篇：2018新办幼儿园园务工作计划
2018新办幼儿园园务工作计划
没有计划的工作，就会没有头绪，一切都周而复始，单调枯燥，下面是小编整理的新办幼儿园园务工作计划范文，欢迎阅读参考，随喜转载。
新办幼儿园园务工作计划1 深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，牢固树立以人为本的管理理念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节。
(一)建合格教职工队伍，促进专业之成长。
1、进行每周一次的集体学习与交流。规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。
2、加强新教师的基本功训练，提高新教师组织教育教学活动能力和评价能力;尝试“师徒结对”活动，相互学习，相互促进，共同提高。
3、开展园内邀请课活动，通过观摩上课、交流讨论、竞赛活动等，使全体保教人员清楚地感到责任感和紧迫感吗，从而更加遵章守记，团结协作，严于律己，宽于待人，严格履行岗位职责，做到人到岗位心到岗，工作更到位。
(二)认真抓好常规管理，提高保教之质量。
1、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对教师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而异，因材施教，教学准备要在课前一天完成。
2、重视教研活动的质量。根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论的专题，并能运用集体的智慧解决问题，共同商讨。继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，协助教师做好一日生活管理。
(三)安全工作常抓不懈，确保健康之成长。
落实安全管理措施，重点把好食堂、点心的卫生关，确保幼儿饮食安全卫生。加强安全教育，积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识，加强幼儿园安全管理工作，完善和落实各项安全措施，工作人员要严格遵守各项安全制度，做到认识到人，操作到位，把不利于幼儿安全的事故防范于未然，确保幼儿健康成长。
(四)整合教育资源，实现家园共育。
1、通过家访电访、家园联系册、家长会、家长半日活动开放等形式，不断推广家教新理念、指导新技能，使家园联系更通畅，家教指导更具先进性，科学性，快捷性。
2、充分发挥家委会代表的作用，在幼儿园和家长间搭建起坚实的桥梁，起到良好的沟通作用，并能以提议等方式，主动参与到幼儿园管理中来，为幼儿园的发展献计献策。
3、开展家园共育系列活动，以具体的问题引发家长教育理念和教育方法的碰撞，从而提高家长的家教能力和水平，以更好地实现幼儿园与家庭的同步教育。
二月：
1、做好开学报名、幼儿体检查验工作、做好事业统计。
2、召开家委会、各班开展家长会。
3、教师业务学习、制定班级计划、环境创设，丰富幼儿活动材料。
4、XX年重点目标安全责任书签订。
5、开学第一周安全应急演练
三月：
1、组织幼儿参加绘画与手工比赛。
2、各班开展学雷锋系列活动。
3、庆祝“三八”妇女节系列活动
4、园本培训，请专家来园讲座《潜能阅读》
5、迎接期初工作检查，常规检查。
6、迎接民办园年检。
7、安全教育日、安全教育周系列活动，举办法制讲座
四月：
1、大班段向家长开放半日活动
2、开展青年教师美术折纸手工比赛活动。
3、进行安全演练
4、开展祭扫革命烈士陵园等革命传统教育活动。
5、组织幼儿参加校园歌手卡拉OK比赛
6、加强食堂管理工作，迎接幼儿园食堂食品卫生检查。
7、组织教师参加晋江市民办园“区域活动的规划与设置”专题研讨活动
8、组织教师参加苗苗中心园表演游戏开放活动。
五月份：
1、中班段运动展示周活动
2、园本培训《潜能阅读》
3、安全宣传教育讲座
4、组织教师参加“安海镇幼儿园青年教师六项技能比赛。”
5、庆祝“五一”国际劳动节活动
6、开张助残扶弱献爱心活动。
六月：
1、庆“六一”系列活动
2、安全预案演习和消防演练
3、小班家长开放半日活动
4、各类计划的总结、归档工作
5、做好财产清点工作
6、总结与整理一学期的研究经验
七八月份：
1、准备秋季招生工作
2.一年一度的幼儿教职工体检。
3、教师参加幼儿园教师基本功技能培训
新办幼儿园园务工作计划2 学园工作将以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指针，全面贯彻落实党和国家的教育方针及有关教育的法律法规，坚持 以德治校、以法治教。以幼教 两个法规 和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以《省各级实验园评定标准》、《省幼儿园教育指南》为准绳，实行科学管理，加强教科研力度，更新保教理念，加快教育现代化、信息化进程，全面推进素质教育，不断提高保教质量，形成良好园风，把学园办成有特色的学园。、提高教职工思想政治素质和职业道德水平，是搞好各项工作的关键。本学年将定期组织教职工学习政治活动，主要学习领会邓小平理论、江总书记重要讲话、三个代表 重要思想、十六大 精神，学习政治时事文件、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德准则》等。让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，提高思想政治素质。、进行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业、无私奉献的情感教育，朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育。通过评选 我最喜爱的老师 活动，激励教师自觉塑造良好的教师形象，形成良好的园风。
(1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。
(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。
(1)进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》、《省幼儿园教育指南》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
(2)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
(3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。
(4)通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展：
① 通过国旗下讲话、节日活动、一日活动对幼儿进行 五爱教育，讲文明、讲礼貌、爱护公物、守规则等思想品德教育。
② 创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。
③ 鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现能力。
④ 培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现。组织中、大段幼儿舞蹈兴趣组，发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现能力。
⑤ 培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
⑥ 保教人员要重视对自然角、种植园地、饲养角的管理并充分发挥其作用，培养幼儿爱劳动、爱护动植物的良好品质。
⑦ 创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和有趣。
⑧ 加强对 创游 活动的探索，进一步提高 创游 质量。
⑨ 丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。
⑩ 加强对区域活动的组织指导。
⑾ 加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。
⑿ 各段开展内容丰富的幼儿竞赛活动。⒀ 各班每月组织一次 散游 参观活动，各段组织 春游、秋游 活动。⒁ 节日举行形式多样的主题教育、亲子活动等。
(5)保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的发展。
(1)把好晨检关，做好全日观察及记录。
(2)严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。
(3)做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。
(4)定期为幼儿开展卫生保健知识讲座，定期出版卫生知识专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。
(5)做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。
加大教研力度。认真组织教师制定符合本段幼儿的月保教目标，选择符合目标、幼儿感兴趣的、来源于幼儿的生活的教育内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方式方法。
教师可根据各班的特点拟定课题，做到教师人人有课题。定期组织观摩等研讨活动，共同探讨、反馈课题研讨情况，拟定下一阶段的研讨方法，争取出成果。
本学年园教研重点将是 绘画、音乐教育、语言教育，各段要针对教研重点组织教师人人参与的教育教学推优观摩活动，通过听课、评课，提高教师教研能力，促保教质量提高。
教师要根据目标，选择符合幼儿兴趣的内容，设计形式较丰富的教育教学活动计划。
每学期召开 2 次 家长会，共同商讨学园大事、要事，反馈家长对学园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。
提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。
与家长交流了解幼儿在家情况，也让家长了解学园、班级情况及对幼儿的教育目标要求，达到家园教育的一致。
举行专题讲座活动。通过听专题讲座，提高家长科学育儿知识。
每学期组织一次 半日家长开放日 活动，通过听课、评课让家长进一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的能力。
搞好家园联系，促学园工作全面发展。
一学年全面家访不少于一次，幼儿 2 天没入园，班主任或科任老师要打电话家访，必要时应登门家访。
每月设立一次园长、班主任接待日，让家长来园了解幼儿情况。
每月分发幼儿在园发展评估手册。
节日举行 家园同乐 活动等，进一步密切家园联系。
八月份：
做好消防安全整改工作。
继续做好新生入园报名工作。
做好幼儿入园前的各项准备工作。
制定学区工作计划。
九月份：
组织幼儿入园上课。
召开期初家长会：
制定班级计划、班级一日常规、教研课题。
1、做好期初收费工作。
2、检查早操编排情况。
3、教师节 活动。
检查期初各项工作。
十月份：
1、庆 国庆 活动。
2、组织 秋游 活动。
3、连山开展教研活动。
十一月份：
1、检查班级计划完成情况。
2、开展 半日家长开放日 活动。
3、做好期中 家访 工作。
十二月份：
1、幼儿活动。
2、安全教育。
3、检查各学前班创造性游戏的开展情况。
元月份：、庆元旦 活动。
2、全面家访。
3、学期工作总结。
4、做好各项资料归档。
点击咨询 