今天有幸参加了由巴彦淖尔市组织的全区小学语文教学观摩研讨暨第十八届课堂教学基本功大赛.汇报doc[大全五篇]

第一篇：今天有幸参加了由巴彦淖尔市组织的全区小学语文教学观摩研讨暨第十八届课堂教学基本功大赛.汇报doc

赴巴彦淖尔市观摩全区小学语文教学第十八届课堂教学基本功大赛汇报材料

今天有幸参加了由巴彦淖尔市组织的全区小学语文教学观摩研讨暨第十八届课堂教学基本功大赛，会议日程是十月二十三日报到至十月二十六日上午结束。在这三天里，我目睹了崔峦老师对新课标的解读以及来自内蒙的各旗、县的参赛教师的献课。就这三天里我将感受最深的及精彩的地方呈现出来与大家分享。首先我要说的是崔峦老师对课标的解读部分：

一、关于四个坚持：

1、坚持了课程的基本理念。（1）全面提高学生的语文素养。

全面包括两个方面。即全面培养提高语文素养，认识语文，深化语文，发展语文；全面提高学生的学习习惯和学习方法。（2）正确把握语文教育的特点。

（a）重视语文的实践能力（b）着重培养语文能力（C）利用汉字的自身特点——词语的变迁，多读、多背、多积累。（3）积极探究自主合作的学习方式。（4）努力建设开放有活力的语文课堂。

2、坚持三个维度的课程目标。

3、坚持培养创新精神和实践能力。

4、坚持推进儿童阅读。

二、2011版更加强调了什么？

1、更加强调了语言文字的运用。

2、更加强调了识字、写字。

3、更加强调了核心价值观的引领和中华优秀文化的传承。

4、更加强调了多读书。多积累、多实践。

三、深化课程改革，教学改革的建议。

1、加强识字写字教学。

2、加强语言文字的训练。

3、加强儿童阅读。

4、加强创新能力和实践能力的培养。

其次：听了十五位老师的课，可以说各具风采，用李书章教授的话来说，他在内蒙古见到了曙光，尤其是乌兰浩特市一小的陆明昱老师讲的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一课精彩极了，他真正的实现了怎样的体裁怎样教的目标，把一首活脱脱的送别诗淋漓尽致的呈现在大家的面前，学生学的轻松，吸收的也自然。老师听的也舒服，所以迎来了掌声阵阵。还有临河五小的杨兰老师讲的古文《伯牙绝弦》，她在课前出示了ABCC式的词语：例如：炊烟袅袅、明月皎皎等结构的词，先观察结构，后试填词语：清风————云雾————春雨————然后开始讲课，学生在欣赏古文后，出现拓展性题：利用上述词语自卸古文，令大家没想到的是在她的引领下学生灵活自如，学生的创新能力得到了发展踊跃的参加了学习，达到了预期目标，我想这位老师真正的理解了文本，最终运用了文本。

综上所述，十五节课把我带到了一个新的境界，我该如何教，我们将如何对待每一堂，我想我们应该在理解文本上下功夫，真正理解了文本。才能把握文本，最终才能运用文本。最后我将杨华老师在评课时特别提醒大家教学时要从以下几方面进行：

1、识字写字指导策略。

2、借助阅读、指导阅读‘以读代讲的策略。

3、读懂一段话的策略。

4、在学生质疑的问题上，用整合性的挑战性的问题理解文本的策

略。

5、根据文本找准问题的策略。

6、利用评价指导读的策略。

7、整体把握文本的策略。

8、反馈的策略。

赴巴彦淖尔市观摩全区小学语文教学第十八届课堂教学基本功大赛汇报材料

汇报人：杨翠梅2012、11