新教师培训总结（推荐）

第一篇：新教师培训总结（推荐）

新教师岗前培训总结

即将开始在华杰的工作，学校为了使我们新教师能够快速适应华杰的教学模式和工作制度，在我们正式任职前，特地为我们组织了为期五天的岗前培训学习。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。虽然五天的时间并不长，但是通过这段时间的学习，我对华杰的教学理念、教学模式及相关的规章制度有了更清晰地认识，也为我能快速适应在华杰的工作打下了基础。

培训的第一天上午，学校首先为我们举行了欢迎仪式以及领导的见面会，紧接着柏校长进行了重要讲话，使我受益匪浅。柏校长的重要讲话对我们新老师今后的工作起到了指导和鞭策作用，柏校长语重心长的叮嘱，对我们的殷切期盼，更加坚定了我认真做好一名教师、为华杰的更好发展贡献一份力量的决心。教师本身就是个非常不平凡的职业，而从柏校长的讲话中我了解到，作为一名华杰的教师，将会更加地辛苦、更加地不容易，在华杰工作起早贪黑是正常的事情，必要时还得通宵值班，这就要求我们要有吃苦耐劳、任劳任怨的精神。由于华杰的学生是全寄宿的，因而对老师尤其是班主任老师有着更高的要求。作为老师的我们，不光要有扎实的专业知识，还要对学生有“爱而有格，严而有度”的关爱，不仅要关心学生的学习成绩，还要关心学生的生活、健康和品德等各方面。对待学生要注意方法，在了解学生的前提下对学生进行教育、指导。学生毕竟还只是孩子，对待他们要采用多鼓励少打击的方法，让学生拥有健康的体魄和阳光的心态，培养他们的创新精神和创新能力，真正实现学生的全面发展。柏校长的讲话犹如醍醐灌顶，让我加深了对教师工作的认识，包括学识和能力方面；柏校长的讲话亦如一剂强效的预防针，让我在真正成为华杰一名教师前做好充分的思想准备、拿出投身工作的热情和决心。我也希望自己能在华杰大展身手，闯出自己的一片天地！

一、认真学习教学规章制度和教学方法，做一名合格的教师。

培训的第一天，学校领导和老师主要对我们进行了教师专业化成长和学习学校制度和相关规定的培训。吴局长对我们的教师专业化成长培训，使我更加深刻地明白了，既然选择了做一名教师，就一定要热爱教育事业，把教师这个工作当做一份事业而不仅仅是一份职业，要一辈子学做老师。在工作的过程中要通过实践、总结来扎实专业知识，全面提升自己的能力，积极参加各种形式的培训和研讨活动，在工作中要读、研、教相结合，努力成为一名优秀的教师。我对吴局长讲的一句话记忆极为深刻，“当你看学生不顺眼的时候，则学生也看你不顺眼”，这句话堪称经典。我在以后的工作中要时刻谨记这句话，不断地提醒自己，以免自己犯了不该犯的错。因此，在对待学生的时候，要和他们多交流，多了解他们的内心想法，学生出现什么问题时要学会换位思考，多从他们的角度去想他们，这样问题也会好处理一些。同时，也要在学生心中树立绝对的权威，而权威的树立不仅仅需要严格的管理，作为教师的我们还必须得具有扎实的专业知识和各方面的素质、能力。只有让学生看到我们在各方面都比较不错，他们才会从心里信服我们、认可我们，也只有这样，他们才会真正服从管理。吴局长在培训过程中一直叮嘱我们，在平时要多读书、多学习，不断地充实自己，我们教师读书，一定要博览群书，不能拘泥于教学参考资料、习题集，而应广泛涉猎，如教育名著、唐宋诗词、中外名著、学术精品、散文童话等等。当然，我们也要注意消化吸收，要有系统、有选择地读书，进行深层次的鉴赏和学以致用。而且我们要跟得上时代的发展变化，要坚持写教学反思，从各个方面锻炼自己、提升自己。在未来的工作中我要努力做到这些，用自己的行动践行华杰“敬业爱生，学高身正”的教风，使自己成为华杰一名合格的教师！

在李主任带领我们学习学校的规章制度和相关管理的过程中，我对华杰对老师的要求和规定有了逐渐深刻的认识，知道了华杰是一所对老师要求很高、管理极其严格的学校。也正因为如此，华杰才有了如此快的发展速度，有了如此显著的成绩。俗话说，没有规矩，不成方圆，因而我在以后的工作中更要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度。

二、认真学习践行师德规范，全面提高自身素养。

通过杨校长对我们新老师进行的师德规范培训，我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是新世纪教师素质的最重要的方面。作为教师的我们必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，严于律己。教师工作本就是个良心活，我们要时刻对得起自己的良心，做好自己的良心活。作为华杰这样一所全寄宿学校的一名教师来说，我们对学生的影响是更全面、更深刻的。因而在日常教学和管理工作中我们要更加注意自己的言行举止，真正地做到为人师表。杨校长在培训过程中还特别提到了有关教学基本功的相关问题，比如漂亮的板书，语言表达能力，以及听课、读书的习惯和自我反省等等需要我们在以后的工作中加强和完善的能力。我想，我在这些方面或多或少都存在一些不足的地方，因而我在以后的教学工作中一定要谨记杨校长的教诲，并将此付诸行动，以全方位提高自己的能力和素质，严格要求自己，努力成为家长和学生心目中的好老师，努力向一名优秀教师奋斗！

三、培训为我将面临的实际工作提供了许多方法和策略。

此次培训，学校还特地邀请三位优秀班主任为我们作报告。听了三位优秀班主任的经验介绍，我对班主任的教学工作和班级的常规管理工作有了更清晰地认识和更深刻地理解，他们的经验为我将来的实际工作提供了许多方法和策略。他们让我认识到，身为班主任不仅仅要有过硬的专业知识，而且要有一定的组织能力和班级管理能力，只有在学生心目中树立威信才能真正管理好学生。在日常的班级管理工作中一定要注意方式方法，平时就得注意观察每个学生，从而能够发现了解他们的性格特点。每个学生都有他自身的个性和特点，对待学生就要因材施教，不能一概而论。三位优秀班主任都反复强调要注意观察和了解学生，经常与学生交流，从而便于班主任的管理工作的开展。在谈到教师的发展问题上，他们都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法。虽然三位优秀班主任介绍的经验各有各的特色，方法也不尽相同，但是他们的目的和结果都是一样的，他们都是为了搞好班级工作，为了给学生提供一个良好的学习环境，而最终他们也都成功了！他们的经验介绍使我的思想发生了很大的变化。在此之前，我比较担心担任班主任一职，害怕自己会做不好班主任的工作，但是听了他们的故事和经历后，让我对班主任一职产生了极大的兴趣，并有种跃跃欲试的感觉。因为他们说，在华杰担任班主任确实很累很辛苦，但却非常锻炼人，做班主任能让自身快速地成长，在感受累的同时也有种很强的充实感和幸福感，其实累也是一种享受。因而我相信，只要我认真处理好与学生的关系，虚心地向其他有经验的老师学习，用心努力地做好班主任工作，最终我也可以像他们一样成功，一样成为一位受学生爱戴、受家长欢迎的班主任老师。我有信心我可以做好，同时我也相信我有这个能力，我相信别人可以做好的事情我一样也可以。

培训的第三天下午，祁老师围绕“怎样备课”对我们新教师进行了培训。在讲座正式开始前，祁老师特地穿插了一个“思想交流”环节。在这个环节中，祁老师慷慨激昂地向我们讲述了他的一些想法，如“把学生潜在的能力激发、激活”，“让学生自身的知识进行生长，而不是把知识强加于他们”，及“思想决定行动，目标引领结果”等等。祁老师的讲解分析非常透彻，他的想法也与我们平时的观念思想有些不同，让我觉得他很有见地、想法也很先进。然而，让我对祁老师产生敬佩之情的不仅是他的这些想法，关键是他对这些想法的独特诠释，以及他所讲述的自己的经历和故事。他的言谈令我所折服，从他的话语中我能很明显地感觉到他是一位相当有能力和有自己独特的教学方法的老师。当然我相信，我们华杰的很多老教师都是相当优秀的，从这次给我们新老师培训的领导及老师中不难看出这点，他们都是我以后学习的榜样和模范，我也要努力成为一名优秀的教师。祁老师从课前备课、课中备课、课后备课三方面来阐述怎样备课，而着重点又是放在课前备课这一环节。课前备课分为备教材、备学生、备设计三个内容，这三个内容也是教师把课上好的关键，因而祁老师又针对这三项进行了重点分析和讲解。此外，祁老师还强调了我们在以后的教学工作中要注意反思，反思自己和学生的“闪光点”，反思自己教学的“败笔之处”等等。这些都使我对教师备课这一工作环节有了更清晰地认识，为我将来的工作奠定了一定的基础。

对比前几天的听报告学习，今天的培训学习应该算是实际操作了——学习编制导学案。首先是由我们华杰的化学教研组长对我们进行编制导学案的理论指导，他给我们详细介绍了导学案的编制过程、需要包括的内容、环节以及注意事项，同时他还强调，导学案的编制工作并非简单的学习就能学会的，而需要在以后工作中慢慢的积累经验，把握好主要的知识点才能编制一份成功的导学案。导学案是学生学习的重要工具，因此导学案的编制工作显得意义重大。在他的讲解下，我对导学案的编制工作有了一个初步的认识。而在接下来的时间里，他就给我们布置了一项实际操作任务——参照样本编制一份导学案。根据他所讲的要领，以及参照样本，我们就开始了导学案的编制。在编制的过程中才发现，看起来一份如此简单的导学案，却凝聚了老师的心血，也可以说是挖空心思，因而我们的编制过程也就不显得那么得心应手，相应地，我们编制出来的导学案也存在着或多或少的问题。但通过编写导学案的实际操作，我对它又有了更清晰地认识。同时也认识到，我需要学习的东西还有很多，因此在以后的工作中，我要虚心拜师。“学问有先后，术业有专攻”，作为青年教师的我们，更必须要虚心向有经验的老教师学习，多向他们讨教经验，拜“能者”为自己的老师。当然，“拜师”，可以是我们常见的师傅带徒弟，也可以是结合自己的教学实际选择“虚拟专业引领人”，如魏书生、于永正、支玉恒等名师以及身边诸多的优秀教师。“三人行，必有我师焉”，在以后的工作学习中更要不耻下问，不断地增长自己的见识、提高自身能力和修养。

四、学习新课改，观摩课堂教学实录，为自己实际操作积累经验。

单校长给我们介绍了华杰的课改模式，也加深了我对华杰新课改的认识。华杰的管理核心是课堂，课堂经历了全国第三次新课程标准的推行，华杰的课改也走在了全国的课改前沿，其构建的是“三环·六度·五模”的高效课堂。在“精细管理要质量，特色发展创品牌”的工作目标指导下，华杰特色教育成果我们大家都是有目共睹的。而其所主张的课改模式完全颠覆了传统的教学模式，真正地做到了在课堂上老师为主导，学生为主体，这一点尤其是在观看了华杰的课堂实录才真正体会到。在这种新的思想引导下，学生真正成为了课堂的主角，而老师只在必要时刻出来点拨、指导，带领学生自主学习，展示自我，让他们成为课堂的主人，不再“填鸭式”的向他们灌输知识，让学生真正体会到了学习的乐趣。学生是学得不亦乐乎，老师是教得也轻松，真可谓一举数得。通过对华杰课改模式的学习和课堂教学实录的观看，我再结合自己的实际，认识到自己在以后的教学工作中还有很多需要学习和改进的地方。在以后的教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生的引导者、促进者，争取早日成为一名合格的人名教师。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜。五天的培训学习，不仅让我在理论和意识上迈上了一个新台阶，而且让我对学校教学、人事管理方面的相关规章制度，也有了不少了解，在思想、行动和实践工作上给了我切实指导。此次培训不仅丰富了自己的教育理论知识，提高了应用现代教育技术手段的能力，而且增强了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。

总之，这次短期培训让我开了眼界，学到了很多东西，使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，更加坚定了我搞好教学、献身教育的决心。在以后的工作生活中，我将会利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素质，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为华杰的更好发展贡献自己的一份微薄力量。授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅，也将是我在以后工作中学习的楷模。

第二篇：新教师培训总结

新教师培训学习体会

首先，我非常荣幸能加入天台外国语学校这个大家庭，成为一名新教师。为了让我们更好地适应新的工作，新的环境，学校特地对我们进行了为期2天的培训，其内容非常广泛，涉及学校的规章制度、教学、教科研、德育等。

这次的培训虽然时间很短，但是我的收获很大。首先，我对学校的一些基本的规章制度有了一定的了解，这对我以后尽快适应学校的工作、生活有很大的帮助。其次，很多老师都同时讲到，学生比较难管，这给了我们年轻的新教师很大的压力。老师给我们讲了一些他们的管理经验，总的来说就是要严爱结合，在爱学生的前提下对学生严格要求。这对我以后的工作有很大的启发。再次，老师给我们讲了在教学工作中应该注意的问题，要认真备课，坚持写详案；上课要注意不迟到、不早退、不漏课、不拖堂；上完课要及时反思，修改自己的教案；对学生的作业要自己提前做，认真批改。老师们把事情都讲的非常仔细，相信我们以后在工作中按照这些要求去做，会有很大的好处。最后，不只一个老师都强调了教师做科研，做课题的重要性，这是我以前没有重视的一个问题，在以后的工作中，我会加强重视，有时间会多做科研。

经过这次的培训，我对自己将来的工作目标有了一些明确的思路。虽然我现在还不确定，我会在外国语学校工作多长时间，但我不会因此就懈怠我在这边的工作。我的目标是：在这一年时间里，使自己能成为一名独当一面的教师。我会努力学习，努力工作，让我的学生在学习上能有比较大的进步，养成良好的学习习惯和生活习惯。

为了达到这个目标，我为自己制订了以下工作计划：第一，认真备好每一堂课，坚持每一课时都写详案；第二，认真上课，尽力把每一个知识点都讲清楚、讲透彻，并能适当做一些延伸，让学生能有所拓展；第三，课后及时进行反思，并与学生多交流，了解他们的学习情况，认真听取他们的意见，然后修改自己的教案，不断完善；第四，对学生交上来的作业，先自己认真做一遍，再仔细批改，将学生做错的题目统计出来，从学生的作业中反思自己教学中的不足之处，并在作业分析中将学生一些还有疑惑的地方解决；第五，认真落实学生的预习、复习，定期进行检查。我所教的是政治，有很多知识需要学生背下来，在这一点上必须严格落实；第六，因为我没有太多的教学经验，因此在工作中，我会虚心向有经验的前辈多请教，多听其他老师的课，将他们好的、适合自己的一些方法融入自己的课堂之中，不断完善自己的教学；最后，如果有时间，我会尝试多做科研，虽然我在科研方面比较弱，但我相信，只要我肯尝试，肯努力，我一定能够在这一方面有所进步。

教师，是我从小以来的一个梦想。我相信，天台外国语学校不仅是学生放飞梦想的地方，也是我们教师实现梦想的舞台，我希望能从这里开始，打造我的教师梦、名师梦！

胡清清

2015年8月15日

第三篇：新教师培训总结

新教师培训总结

时间过得很快，不知不觉我已经在教师这一岗位上工作快一年了。犹记得刚当老师的时候，我有多么的惊慌失措，因为我是一个新教师，在教育教学这一方面毫无经验，我怕自己不能够胜任教师这份工作，辜负学校和家长对我的期望。

幸而，学校的老师们给了我许多帮助，减少了工作上的困惑，同时学校组织的各项活动，进修学校安排的培训活动，以及学校的各级公开课，师父的日常课，给我带来了很多很多学习机会，让我在课堂教学、课堂管理、班级管理方面获得了不少宝贵的经验。

在教育培训方面，主要形式为听课、评课、试教、磨课，互动性非常强，无论是进修学校还是自己学校，都给我们提供了非常多的听课机会，听名师的课，听普通老师的课，听各种形式的课。我从听课中体会到每位老师都有各自的上课风格，而我要努力的形成属于我自己的风格。而听这些老师的课让我看到了自己身上所存在的许多不足，如：教师的语言不够精炼、教态不够自然大方、对学生的评价没有针对性。在新老师的汇报教学课上，通过多次的试教，指导老师的辛勤指导，让我对于教学设计、问题的提法、学生回答的预设、课堂生成的处理，都有了一定的体会和感悟，有了一定的经验。同时，我从这些老师的课上看到了他们对上课的热情，只有老师融入到课堂当中，学生才会融入到课堂互动里去。要上好一节课，需要不断的磨练，而试教，磨课，就是非常有效的途径，能使一个新教师不断地进步，不断地成长。

第四篇：新教师培训总结

作为一名只有一年教龄的青年教师，我很荣幸地成为涧西区教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。教育局为了使我们新教师尽快教学工作，特地对我们进行了为期近一年的培训。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

第一部分：新教师培训体会

通过将近一年时间的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。各前辈的经验之谈也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。

在培训期间，让我深深地知道作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。

我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服务了。

光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。

在如何做班主任这一问题上老师的报告中，让我感受到班主任是班级的领航人，是学生的好帮手。不仅要有责任感，更要有一颗全心全意为学生服务的心。好的班主任懂得培养一支优秀的班干部队伍，善于从一个班级中发现和栽培适合协助管理班级的班干部。又要有过硬的专业本领，善于以角色转换的方式考虑问题，能站在学生的角度理解他们，教育他们。班主任是学生的良师益友，而不是他们的独裁者，因此在指导他们学习和进步的同时，也要讲究一个民主性原则。在评价班内学生时，要善于发掘他们的优点，而不能以不同的态度对待优秀生与后进生。这对于新教师而言非常重要，因为要做好一名教师，首先要学会用公正、客观的态度评价自己的学生，不该把喜欢好学生，忽视其他学生的情绪带到工作中。班主任作为一个班级的领导者，比任课老师更要多奉献自己的关爱，要全面地关心班中每个学生的各方面发展。x老师的经验给我们上了意义深远的一课，使我们受益匪浅。

作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。

第二部分：在教学上

一、写反思日记

要加快新教师的成长步伐，就必须以教育教学理论为指导，结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践能力，不断提高自己的教育教学水平。

教学反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，他将永远不会上升到一定的理论高度，只能做一个“教书匠”，而不可能成为教育专家。

二、观摩分析

教师相互观摩彼此的课并描述他们所观察到的情景，随后与其他教师相互交换。个人的知识毕竟有限，只有不断地学习别人的先进经验，才能得到不断的充实和提高。

新教师都缺乏教学经验，而教学经验又是搞好教学所必需的。因此，尽可能多向别人学习，吸取他人的经验，弥补自己之短。在我校通过师徒结对子的形式，让新教师多听一些富有教学经验和讲课艺术性强的老师的课，把先进的教学方法、处理教材的艺术和心得体会学到手，融会到自己的教学中去。

三、刻苦钻研

搞好教学工作，教师需有扎实基本功。俗话说得好：打铁先得自身硬。对新教师来说，刻苦钻研，炼就一身过硬的本领是根本。

1、深钻课程标准及教材

课程标准是新一轮课程改革理念、目标、内容的具体体现，是教师教学的依据，只有深入钻研新课标，才能明确教学目标，恰如其分地掌握知识深度，同时要吃透课标对知识的限定范围，以便胸有成竹地把握好知识的广度。

2、悉心备课

备好课是上好课的首要环节。备课在备教材的同时，关键是备教法。只有在教法上狠下功夫，教学才能成效显著。现代教学的标志是：教学的重心由教师转向学生，由书本转向经验，由课堂转向活动。教师教的目的是调动学生学习的积极性和思维活动。在教学目标确定方面，要充分体现对不同年级的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的不同要求。要充分发挥新教师计算机知识丰富的自身优势，大胆探索基于网络环境下的自主学习。备课要注重学生的个别差异研究，不同学生的学习难点往往不同，只有有的放矢，才能收到实效。

对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，教育局组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为文中做贡献，实现自身价值。

第五篇：新教师培训总结

新教师培养工作总结

一个学期来，我校根据县教师继续教育有关文件规定及我校师资队伍建设规划，与学校对新教师培训制定的计划，努力在业务上、思想上、生活上对我校的特岗教师进行指导，一个学年下来六位教师工作积极主动，虚心好学、对工作中的一些问题能积极探讨认真思考，进步很快，现已基本的了解了学校教学常规工作。并能胜任学科的教学工作，以下是一个学年来培训工作情况的总结。

一、师德表现

六位新教师能积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，撰写学习心得，积极参加组内教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。

二、班主任工作

为了使六位新教师能胜任班主任工作，尽快的熟悉班级管理业务，在班主任工作的指导中，我校安排黄锦栋为林晨老师班级事务指导，薛可熙为柯颖老师的班级事务指导，在指导过程中不但要求两位教师过程管理做到严和爱相结合，而且要求两位老师积极地与学生及家庭沟通，了解学生的最新思想动态。同时在工作中引导两位新教师注意：1.对于班级管理要制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能

力。鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法，通过严格要求使班干部个人在知识、能力上取得更大进步，给全班起到模范带头作用。2.要充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况;方案'范文,库.为您.搜集-整理/和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会 3.关怀后进生、行为偏差生。拿出了工作的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。

一个学年下来，这两位新教师所带的班级，班级面貌有了很大的提高，班级充满团结向上风气。

三、教学工作

对于教学工作学校要求两位新教师根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：

1.深入细致的备好每一节课。在备课中要认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。教案编写做到祥案，并不断归纳总结教学中得不足何成功以提高教学水平。本学年两位教师均对自己的教学预案作到课前有斟酌课后有反思。

2.认真上好每一节课。把新课程改革的理念融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习。

3.认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况;方案'范文,库.为您.搜集-整理/，并有目的的对学生进行辅导。

4.坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短。

5.注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。

四、结合学校培训计划，完成工作情况。

1、六位教师听课节数均已超出规定数量。

2、本学期，在指导教师的指导下，两位新教师均上了一节汇报展示课，效果良好。

3、在自身教学中能注重情景创设，并结合教材与学生的实际情况;灵活运用教学方式，学生学习主动，教学成绩有所进步。王宝卉老师在第一学期期末教学监控中所带的班级数学成绩学年组第二名。齐兆婧所带班级的英语成绩名列年组第一名。

4、熟悉了班级管理工作，所带的班级面貌有所改进。宋鸽老师所带班级班风正，学风浓，在学期末被评为优秀班主任。

5、六位教师均上了教学汇报课，教学过程、教学方法、教学效果，得到听课教师的好评。

以上是这一学年新教师培训工作总结，但对于新教师来说我们的指导还将继续延续。

抚民中心校

2010年12月