语文教学总结9

第一篇：语文教学总结9

2012—2013学年度第一学期语文教学工作总结

一、学期感受

本学期即将结束，回顾过往，觉得这段时间自己成长了许多，不管是教学方法还是教学经验，比起之前自我觉得有了很大收获。高一本学期学习已进入了尾声，即将进入下学期的他们此刻是一个关键时期，所以本学期我的压力也很大，担心自己不能很好地掌握教材、诠释教材，但是当真正进入角色之后，慢慢的就适应一切，之前的担心也完全消除了。一学期就这样过去了，回头看看从身边流逝的这一学期，我对自己这一学期的工作做以下的总结。

二、教学上的不足

本学期我担任高一（1）班、高一（11）班两个对口班的语文老师。虽然已经是高一的学生了，但仍然有很多同学抱残守缺地认为：语文，无论怎么学都是一样，学多学少都一样，学与不学都一样。更有甚者会认为上课听听，课后读读，考试发挥发挥，高分不一定，及格没问题。针对上面对学习语文的心态，再根据之前的教学经验，我采取了一些改进办法，一学期下来，还是有些成效的，这是我很欣慰的地方，自己的努力没有白费，下面就是我本学期的一些教学感受与自己在实际教学过程中的心得体会。

（一）、改变固有思维

不管采用何种方法，首先要改变他们对语文的固有态度，这是根本，所以针对前面提到的学生对语文的错误态度，我们要时刻提醒他们这种态度是不可取的，让他们认识到语文是一门十分重要的基础科目，是一门综合的人文学科，对于各科的学习都有着十分的重要作用。不可轻视语文的学习，要端正态度，从思想深处改变对语文的态度。这是学好语文的前提条件。

（二）、拓展课外知识

在之前的教学中，我比较注重对书本知识的讲解，我非常希望学生能够很牢固的将课本的内容完全掌握，但是忽略了课外知识的拓展，其实在教学中适当的课外拓展有助于学生眼界的开阔，有助于他们写作材料的积累，有助于他们理解力、分析力的提高。而且也能将学生的注意力集中，经常提及一些他们感兴趣的事物，比较有利于课堂教学，经过一学期的实践我觉得效果不错。

（三）、自身的提高

加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。对基础薄弱的学生多些关心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。加强守纪方面的教育，不仅教会学生知识，还要让他们学会做人的道理。使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

总之，虽然参加工作已有多年时间，但是在教学上还是存在很多不足，例如如何提高课堂教学效率，怎样全面提高学生的语文素养，提高自身的教学艺术水平，针对不同的学生因材施教，都需要在教学中不断探索，不断认识，及时总结反思，再到实践中去完善提高。

三、个人习得

职高学生的语文基础差，底子薄，知识范围窄，对语文教师的传统教学毫无兴趣。所以要想让他们学好语文，首先要激发学生学习语文的兴趣，提高他们的语文素质，要把他们从狭小的圈子中引出来，从多角度、多侧面地了解、认识更广阔的知识，让他们开阔眼界，才能应对复杂的社会，解决社会中所遇到的难题。不管怎么样所有教学措施的最终目的都是让学生学好语文，这学期已经采取了一些有效的办法，下学期我将继续总结经验，找出更多更有效的教学方法，解决我在实际教学中遇到的种种问题。

二〇一三年一月二十一日

第二篇：二年级上册语文教学总结9

语文教学工作总结

二年级九班

随着期末的临近，在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了快乐。对于我个人而言，作为一名语文教师，我也是时刻本着一名教师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：

一、积极听课，认真备课，善于反思。

听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期，我共听课共20节，每听一节课，我都会认真地做好记录并积极地思考，在别人的课堂中汲取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升。

关于认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的知识，是作为一名教师最大的快乐与成就。二年级仍然还是重点，每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生都必须要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求自己、要求学生，经过我的细心指导和严格要求，学生在一天天地进步，很多孩子的铅笔字写得是工整清晰。上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发现自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。在本册书中，我在每一课教学后，都会认真地反思自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思。

二、多种方式，充分调动学习积极性。

为了让孩子们更喜欢语文，除了让孩子喜欢我这个语文老师外，更多的是我要想办法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰，孩子们喜欢表演，乐于表演。孩子们的表现也相当出色，真正地投入到了课文的角色中。

三、注重平时的积累。

本学期我继续让孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累，这学期孩子们在积累内容上，兴趣上较上学期均有了明显的提升，好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容很多样。在积累的同时，孩子们还能将意思说出来，诸如：成语，学生在理解意思的同时，还能进行恰当地造句，再如:名人名言,学生能知其大意,还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会。孩子的多样积累内容及出色表现，收到了较好的效果，我将这项课外积累坚持下去。现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达能力有一定的基础，这也与平时的积累有着紧密的关系。

四、加强了教学质量的管理，重视学生良好学习习惯的培养。

良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。特别是小学生，学习可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采取随机抽查和集中考核相结合的方法，注重口语交际面试，口语的规范考核，知识积累的调测，体现了考核的全面性。古诗文的背诵、积累，课外阅读……这些都已经成为孩子日常学习的一部分。另外老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐，积累一定的词汇，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。可以说，一学期的读书活动较有成效。让每一个学生从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。

从事语文教学工作已经很多年了，在工作中，我深深体会到语文教学是一门复杂而丰富的教育，做一名语文教师很不简单。教学中，我常常感叹自己的知识浅薄，我深知自己要学习的东西太多太多，不管是教育理念还是实际教学，都需要我不断地去摸索去尝试，才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶！

第三篇：数学-教学总结9

小学数学教师个人工作总结

回顾一年的工作，我始终一如既往地保持着认真、踏实的工作作风，时刻用教师的职业道德规范来约束自己、鞭策自己。勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献、为人师表、关心集体、团结协作、与同事相处融洽；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利；自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质；乐于接受学校布置的各项工作。

在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定切实可行的教育教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标的教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。坚持做到不体罚或变相体罚学生，不以分数作为评价学生的唯一标准。

不管是担任副班主任还是正班主任工作，我都能认真做好各项班级工作，关爱班中的每一个学生，注重学生的个性发展和思想道德教育。报着一颗爱孩子、爱工作的心来精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。注意用自己的一言一行来感染学生，教育学生要讲文明、懂礼貌，同学之间要互相帮助、团结友爱、学会宽容、学会感恩、学会自信、学会分辨是非、热爱祖国、热爱集体、热爱生活。

正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施。

总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；五旷课、请假，无迟到、早退，对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

第四篇：(9) 语文工作总结

第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动。

第五篇：高三语文每日一练9、10总结

高三语文每日一练9

一、（每小题3分，共15分）

1、下列词语中，字形和加点字的注音全都正确的一项是

A．搁臵

老奸巨滑

狙击手(jū)

拾级而上(shè)B．座落

鸠占鹊巢

压轴戏(zhòu)

叱咤风云(zhà)C．松弛

明火执仗

优惠券(quàn)

瞠目结舌(chēng)D．临摹

文过饰非

上档次(dàng)

排忧解难(nán)

2、下列各句中，标点符号使用正确的一项是

A．随着香港非法“占领中环”活动的结束，香港特首梁振英提醒广大市民，要深刻反思一下香港究竟应该追求怎样的民主的问题? B．市安监局近期检查了部分酿酒企业，其中存在的共性问题包括：厂区设计不合理，消防设施不齐全，应对措施不完善等，这些都是引发重大事故的隐患。C．中国比较文学学会在四川大学举行颁奖典礼，向乐黛云、陈悖、谢天振等九位在比较文学领域作出卓越贡献的专家颁发了“中国比较文学终身成就奖”。D．李光耀强行将英语作为新加坡中小学的第一教学语言，并反对将华人方言列入学校教程(如粤语、闽南语等)，以免因国人说多种方言而造成社会分裂。

3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是

①日本著名健身教练秋元惠久认为，身体肥胖往往与不良习惯有关，注意加强锻炼和控制饮食就会使_____得到重塑，整体气质得到提升。

②因突降大雪，为防止路面积雪结冰，影响市民安全出行，环卫部门启动应急预案，在第一时间向市区各主干道_____了颗粒状融雪剂。

③上世纪三十年代，粉画艺术开始传入中国，并一度兴盛，____多年，受各种条件限制，粉画艺术日趋衰落。

A．①体形

②抛撒

③尔后 B．①体型

②抛洒

③尔后 C．①体形

②抛洒

③而后 D．①体型

②抛撒

③而后

4、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是

A．在朋友的帮助下，杨苡和资中筠这两位翻译家终于得偿所愿，异地重逢，虽然时隔多年，但两人仍是一见如故，相谈甚欢。

B．在董事长张瑞敏的带领下，海尔集团从一家资不抵债、濒临倒闭的集体小厂，以倚马可待的速度迅速成长为全球最大的家用电器制造商之一。C．电影《哈利〃波特与死亡圣器》杀青，剧组开始解散，离别时刻，已经建立起深厚友谊的主演丹尼尔和鲁伯特难分难解，相拥而泣。

D．近年来发生的多起搀扶老人反被讹诈的事件，使许多人面对摔倒的老人变得犹豫不决，期期艾艾，这不禁让人感叹信任危机已经出现。5．下列各句中，没有语病的一项是

A．近日，海南省政府要求各县市严格按照土地利用总体规划确定的用途使用土地，明令禁止任何单位或个人不得借开发名义擅自更改耕地的用途。B．裙带菜中含有的藻聚糖可以降低血液中的胆固醇，阻碍血液凝固，防止血栓形成，经常食用裙带菜可以减少心肌梗塞等疾病发生的几率。

C．现在全国各大医院的医疗水平、就医环境与以往相比均有提高，医护人员的服务态度也大有好转，但药价始终居高不下，让患者难以承受。

D．南极旅游的形式除了传统的固定地点徒步游览为主外，还包括冰山上滑雪、冰海中游泳、深度潜水等。

6．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话，填入横线处。(只填序号)(3分)

。为什么人们热衷于一窝蜂地行动?为什么只考虑目的而不考虑后果?根源也在于思维方法的简单化和绝对化，强调建设而忘掉保护，强调速度而不顾一切。

①据说，美国和中国近年来都出现了不少“鬼城”，只有城市建筑，却没有人居住。

②城镇化建设和保护传统文化应该是一致的，可是，许多人理解的城镇化就是一个“拆”字。

③于是，上百年的小学校拆了，上千户的大村庄拆了。

④美国的“鬼城”是经济萧条的结果，而中国的“鬼城”则是盲目发展的产物。⑤于是，一幢幢高楼拔地而起，一座座空城应运而生。

7．以下是某中学成人仪式上的一段主持词。仿照已给出的句子，在空缺处补写相应的语句。

要求：句式一致，字数相等，语意相关。(4分)主持人A：悠悠岁月，是父母给予了我们这一次人生的见证。

主持人B：①。主持人A：十八岁是一道亮丽无比的彩虹，升起在生命的雨后晴空中；可彩虹的光艳还需

要温暖的太阳热情地普照。

主持人B：②。8．下面是两位高中生的对话，请用简明的语言对他们谈话的内容加以评论，并提出自己的意见建议。字数不超过７O字。(5分)学生甲：中秋节放假，你去哪儿玩了? 学生乙：哪儿也没去，人太多，看了场大片《钢铁侠》，你呢? 学生甲：我们一家开车去了南京，过节都一样，大人们就是吃吃喝喝！学生乙：是的，他们的生活挺无趣，打牌、吃饭、喝酒，没别的，真没劲！学生甲：那你想干什么? 学生乙：看电视，打游戏，还能干什么?

高三语文每日一练10

1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是

A．镂刻（1òu）

熨帖（yùn）

吝啬鬼（lìn）

毋庸臵疑（wú）B．剔除（tī）

斡旋（wò）

浑天仪（hún）

追本溯源（shuò）C．皈依（guī）载体（zài）

紧箍咒（gū）

掎角之势（jǐ）D．档次（dàng）

敕造（chì）软着陆（zháo）

蟾宫折桂（chán）2．下列词语中，没有错别字的一项是

A．蝉联

端倪

金刚钻

计日成功 B．裹挟

疏峻

活性炭

出奇制胜 C．涣散

羞赧

发详地

薪火相传 D．杜撰

蛰居

协奏曲

声名鹊起 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是

①两会期间，中国外交部发言人在答中外记者问时严正指出，任何国家、地区都不要试图以任何冷战方式______中国。

②黄花溪风景区设计匠心独运，一草一木、一水一瀑都极富情趣，环境_____清静，风景独秀，是一个休闲养性的好地方。

③加强中华优秀传统文化教育，需要广大教育工作者文化育人意识的觉醒，更加自觉地用中华优秀传统文化_______一代新人。

A．①遏止

②幽雅

③涵泳 B．①遏制

②幽雅

③涵养 C．①遏制

②优雅

③涵泳 D．①遏止

②优雅

③涵养 4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是

A.从互联网金融、互联网教育到互联网工业、互联网农业，“互联网+”的发展如火如荼，已从第三产业渗透到第一、二产业。

B.信息技术在各学科中的应用虽已成为新常态，但不可操之过急，要做到循序渐进，亦步亦趋，让技术有机融合到日常教学中。

C．从高铁、核电到“一带一路”，中国的国家战略已从讳莫如深转变为“走出去”的负责任大国战略，中国正在为疲弱的世界经济贡献力量。

D．水污染会给公众的身体与健康带来威胁，造成某些慢性病，还会给社会带来极大的损失，其危害性是不可理喻的。5．下列各句，没有语病、句意明确的一句是

A．网坛名将李娜荣获的2015年劳伦斯杰出成就奖，成为继2013年菲尔普斯获得这一奖项后，历史上第二位获此殊荣的中国运动员。

B．社会主义核心价值观，比生存的需要更崇高，比血浓于水的亲情更博大，它能为人生赋值、为社会定规、给国家赋形。

C．各级检察机关要围绕强化法律监督，维护公平正义为主题，充分发挥职能优势，为经济建设提供法律服务和司法保障。

D．联合国教科文组织设立“国际古迹遗址日”的目的，旨在提高公众对世界遗产多样性的认识，唤起公众保护人类共同遗产的热情。

6、阅读下而这首词，然后回答问题。（8分）

蝶恋花〃感怀（明】沈宜修

犹见寒梅枝上小。昨夜东风，又向庭前绕。梦破纱窗啼曙鸟，无端不断闲烦恼。却恨疏帘帘外渺。愁里光阴，脉脉谁知道？心绪一砧空自捣，沿阶依旧生芳草。(1)上片词人写“烦恼”无端而生，实则有因，请简要分析。（4分）

(2)请赏析最后两句中“空自”和“依旧”的妙处。（4分）

7．阅读下面一段文字，从三个方面概括荸荠的功用，每点不超过5个字。(3分)荸荠有什么功用呢?李时珍《本草纲目》云：“吴人种以之沃田。”明朝王世懋《瓜蔬疏》说，荸荠“吴中最盛，远货京师，为珍品，色红嫩而甘者为上”，连京城里的人也喜欢吃它。许多医书里讲它是一种味甘性寒的良药，具有清热、润燥、开胃、化痰之类功效，可治黄疸、止痢疾等。现代人认为，荸荠富含蛋白质、脂肪、糖、胡萝卜素、维生素B、C等，是一种价廉物美的食品。荸荠的功用： 8.默写《蜀道难》

每日一练9参考答案

1.C（A老奸巨猾；B坐落；D“难”读nàn。）

2.C（A问号应为句号；B“等”后逗号应改为句号；D括号应移至“华人方言”后。）

3.A（体形：人或动物身体的形状；指机器等的形状。体型：人体的类型，主要指各部分之间的比例。抛撒：撒出去，多用于固体。抛洒：洒出去，多用于液体。而后：然后。尔后：从此以后。）

4.C（难分难解：①双方相持不下，难以分出胜负，多指竞争或争吵、打斗；形容双方关系异常亲密，难于分离。A一见如故：初次见面就很相投，像老朋友一样。B倚马可待：形容文思敏捷，写文章快。D期期艾艾：形容口吃。）5.B（A不合逻辑，应删去“禁止”或“不得”。C搭配不当，应在“提高”后添加“和改善”。D句式杂糅，应删去“为主”，或删去“除了……外”，并在“传统”前添加“以”。）

6、②③⑤①④（全对得3分，错一处即不得分）

7、示例：①谆谆教诲，是老师丰富了我们这一段青春的征程。

②十八岁是一阵气势恢弘的海浪，奔腾在生命的蔚蓝大海上；可海浪的壮美还需要无私的海风慷慨地吹拂。（每空2分。句式一致、字数相等1分，语意相关1分）

8、示倒：学生节假日生活缺乏多样性。消费娱乐性活动占据了学生节假日的大多数时间，提高人的精神品质的活动几乎没有；应加强节假日活动的指导，开展一些对学生健康成长有益的活动让学生的传统节假日过得更有意义。（5分。有自己的看法1分，紧扣“谈话内容”加以评论2分．提出“建议”“指导”2分。）

每日一练10参考答案

1、C【解析】A项，“熨”应读“yù”。“熨”为多音字，读“yùn”的时候，一为名词，烧热后用来烫平衣服的金属器具，一为动词，用烙铁、熨斗烫平；读“yù”的时候，意思有三，一用字、用词合适，恰当，妥帖，二心情安宁、舒畅，三方言，事情完全办妥。B项，“溯”应读“ù”；追本溯源，追究根本，探索源头，比喻追寻根源。D项，“着”读“hó”；“软着陆”是相对于“硬着陆”方式而言的。通常有两种意思，一种是物理意义上的着陆，另一种则是引申意义的着陆。“着”是多音字，读“hó”，意思是“穿”“接触，挨上”，“着陆”用的是第二个义项；读“háo”，意思是“接触，挨上”“感受，受到”；读“he”，是助词，表示动作正在进行或状态的持续。

【思路点拨】解答字音题，要抓多音字、形声字、方言字等等。多音字应结合其意思和词性来区分。比如，“熨”读“yùn”的时候，一为名词，烧热后用来烫平衣服的金属器具，一为动词，用烙铁、熨斗烫平；读“yù”的时候，意思有三，一用字、用词合适，恰当，妥帖，二心情安宁、舒畅，三方言，事情完全办妥。再比如，“着”是多音字，读“hó”；“软着陆”是相对于“硬着陆”方式而言的。通常有两种意思，一种是物理意义上的着陆，另一种则是引申意义的着陆。“着”是多音字，读“hó”，意思是“穿”“接触，挨上”，“着陆”用的是第二个义项；读“háo”，意思是“接触，挨上”“感受，受到”；读“he”，是助词，表示动作正在进行或状态的持续。

2、D．【解析】A项，计日成功——计日程功。“计日程功”，“计”，计算；“程”，估量、考核；“功”，成效，工作进度或成效可以按日计算，形容进展快，有把握按时完成，成功指日可待。而“成”没有“估量、考核”的意思。B项，疏峻—疏浚。“浚”，疏通，挖深；“峻”，山高而陡。依据意思应为“疏浚”。C项，发详地—发祥地。“发祥地”，指帝王生长、创业的地方，又指民族、历史、文化、革命运动、某种政治思潮等起源的地方。

3、B．【解析】“遏制”：制止，控制。“遏止”：阻止。第一句中说的是“任何国家、地区都不要试图以任何冷战方式”来控制“中国”，故使用“遏制”。“幽雅”：幽静而雅致，用于环境。“雅”：美雅致，美高雅，多用于人。第二处说的是“黄花溪风景区”的“环境”，故使用“幽雅”。“涵养”：滋润养育。“涵泳”：玩味，细细体会。第三处说的是“用中华秀传统文化”养育“一代新人”，故使用“涵养”。

【思路点拨】此类题目中所选择的词语多为近义词，其区别主要在如下几方面：适用对象、使用范围、感情色彩等等。一要看语境，二要看对象，三要看情感色彩。比如，“幽雅”和“雅”的主要区别是在使用对象上，考生只要抓住句中的“环境”这一词语，即可确定答案；“遏止”和“遏制”，“涵养”和“涵泳”，这两组词语的区别主要意思上，就需要结合语境。

4、A．【解析】A项，“如火如荼”：原比喻军容之盛，现形容旺盛、热烈或激烈。句中说“互联的发展”“已从第三产业渗透到第一、二产业”，故用“如火如荼”形容这种形势，很正确。B项，“亦步亦趋”：比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。贬义词。此处使用感情色彩失当。C项，“讳莫如深”：原意为事件重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很紧。不合语境，应该用“韬光养晦”。D项，“不可理喻”：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。多指人。句中说的是“水污染”带来的危害性，应该用“不言而喻”。

【思路点拨】解答词语题要注意①理解近义词的区别，理解词语的意思和用法，但要注意不能望文生义；②注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；③要注意词语使用范围，搭配的对象；④弄清所用词语的前后语境和句间的关系，尽可能找出句中相关联的信息；⑤从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。比如本题的成语中，B项属于感情色彩不同，“亦步亦趋”是贬义词，C项属于与语境不合，“讳莫如深”指把事情隐瞒得很紧，与语境不合。D项是对象不当，“不可理喻”是形容人，而句中说的是“水污染”带来的危害。

5、B．【解析】A项，主语、宾语搭配不当，这句话的主干是“劳伦斯杰出成就奖成为运动员”，“劳伦斯杰出成就奖”与“成为运动员”意义上不能搭配。C项，“围绕强化法律监督，维护公平正义为主题”句式杂糅，“围绕……的主题”和“以……为主题”杂糅到一起，应该是“绕强化法律监督，维护公平正义的主题”或以强化法律监督，维护公平正义为主题。D项，“目的”和“旨在”重复。【答题技巧】做辨析病句题，要从以下三个方面入手：①解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。②理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分。如本题A项,句子的主干是“劳伦斯杰出成就奖成为运动员”，由此可以知道“劳伦斯杰出成就奖”与“成为运动员”搭配不当。③析关系：要分析句间关系。

6.（8分）⑴（4分）词人的烦恼因思念亲人所致。（2分）东风又至，时间飞逝，亲人远在天涯，相聚遥遥无期，只能期待梦中团聚；独守空房，寂寞难耐，脉脉思念之情却无人倾诉、无人知晓。（2分）

⑵（4分）“空自”既写出了捣衣时因无法寄送而产生的徒然无奈、心不在焉，也写出了词人因牵挂亲人而产生的散乱心绪；（2分）“依旧”既写出了芳草与往年一样萌生，也写出了庭院与往年一样冷清，更委婉地表现了思念之情依然长久、深重。（2分）

7.①肥田，②食用，③药用。（3分，每点1分）